孩子第一次单独参加夏令营，父母在家的感言怎么写
这是我爸妈写给我的话： 亲爱的乖女儿，这次你参加新东方中考营，我们有一个明显的感觉，就是你长大了，成熟了，懂事 了。
你懂得了在学习的关键时期抓住分分秒秒认真地学习，能够细心关心家人、帮助朋友，我们为 你一点一滴的变化而感到由衷的欣慰
你去黄岛的这几天，我们非常想念你，家里没有你，少了很 多快乐元素，但一想到你正在为自己的目标而努力学习，每天都在进步，孤单总会被替换成一股暖 流。
离中考还有几个月的时间，相信你已经准备好了，我们看到一个正在快乐长大、羽翼渐丰的可 爱女孩，正在奔向她的理想。
马年春节就要到了，在新的一年里，我们希望你健康、平安、进取、 快乐
孩子，爸爸妈妈的爱将永远伴随你左右，见证你的成长，将是我们一辈子的荣耀
爱你的 爸爸妈妈 于2014年春节前夕
学生夏令营感悟
我们在夏令营中成长 现在的独生子女都是家里的“小皇帝”、“小公主”，而通过参加夏令营活动的孩子的家长则明显感到自己的孩子无论在学习方面，还是在自理能力方面都有了很大进步。
其实这些正是此营活动的目的所在。
1．开发大脑潜能。
通过全脑学习训练，营员们可以在快乐轻松的活动中掌握学习方法，开智、感悟、凝聚团队精神。
2．建立理财观念。
在这里，夏令营的辅导员会帮助每个孩子树立正确的理财观念，从活动一开始，就让他们对每天的零花钱进行记录，教他们养成节俭的习惯。
3．自立自强。
夏令营给每个孩子准备了服装，要求他们自己整理行装、换洗衣服，像家中一样每天要求他们洗脸、洗脚、按时休息，而且所有的过程都必须自己动手，锻炼他们独立生活的能力。
4．团结友爱。
在此次的行程中，每个班组的孩子整天吃在一起、住在一起、玩在一起，在紧张的行程和丰富的娱乐活动中如何与他人沟通和交流，与人友善，团结友爱，将是他们在这里得到的受益终生的收获。
5．树立品德意识。
本次夏令营专门聘请了品德专家，通过一些活动和专家讲座，让孩子树立品德意识，同时要求他们在行程中从自身做起、从小事做起。
6．激发爱国主义热情。
通过参观博物馆等活动，孩子们可以更好地了解祖国的历史，认识祖国的伟大，激发他们的爱国主义热情。
7．崇尚节俭。
在活动过程中，夏令营给孩子们在大学安排了两次学生餐，让他们在体会大学校园生活的同时注意节约每一粒粮食、每一滴水，养成节俭的好习惯。
8．感受学习气氛，产生学习兴趣。
通过参观和体验校园的生活，与大学生进行座谈，听教授讲座等活动，寓教于乐，让孩子们感受名校浓厚的学习氛围，同时通过参观科技馆和一些知名企业，让孩子们理解和学习先进的科学知识，增强他们的责任感和使命感。
9．学会自我管理。
在夏令营活动中，以《杰出青少年自我管理手册》为核心指导，每个营员不仅要自理、自立、自控，还要在自我管理教练的帮助下，制定正确的奋斗目标，养成良好的学习、生活习惯，把自己培养成为有爱心、责任心和上进心的杰出青少年。
10．培养孩子的责任心。
活动当中，每个孩子都有自己的角色。
每10个人为1组，分别有组长、副组长、军师、观察员、协调员、通讯员、环保员、安全员和新闻发言人等，让营员在自己的角色里，承担自己的责任。
孩子在社区参加冬令营，家长对我说的……要怎么写
孩子参加冬令营是有意义的事情，你把孩子参加冬令营的重点都写出来。
给孩子留留下一个深刻的意义。
这样做很好，对孩子以后有很大的帮助教育。
急用
急用
寒假冬令营带队老师的发言稿，也就是对家长的宣誓词
尊敬的各位家长： 大家上午好
首先，请允许我代表初三年级全体师生对大家的到来表示诚挚的欢迎和衷心的感谢
感谢各位家长近三年来对33级教育教学工作的支持
我想，在大家走进这个会场之前，一定能够猜测到会议的内容。
是的，还有145天，我们初三年级一千多个孩子将迎来试用期工作总结 他人生旅途中第一个重要的考试——“学业水平考试”。
我们的孩子们期待着这场角逐，而我们在座的家长内心深处也充满了无限的希望。
然而，我不想只把今天的这个集会开成一个“中考抓分动员会”或者“整治孩子培训会”，也不想开完这个会后就让孩子感叹，1月15日假期刚开始，1月18号假期就结束了。
我希望我们所有的家长保持平和的心境，保证有效的激励，保障和谐的家庭氛围，那么至于最终结果，那是水到渠成的事情了。
今天我想和大家交流三点认识。
出了，觉得无怨无悔了，分数不是最重要的”。
看样子，这是好像是家长的“不在乎”。
我想没有一个孩子不渴望好的结果，孩子间的差距在于谁愿意在过程中付出努力。
所以要下个结论：孩子都在乎，希望家长都要有所在乎，千万什么都不在乎。
希望在座的家长别只在乎结果，更在乎过程；别只在乎是不是最好的，更在乎是不是更好了。
孩子需要家长的在乎，这是他们前进的方向。
其实，这是一个圈套，当过程都好了，还愁结果吗
每次都能进步了，这不就是我们最想看到的结果吗
咱们家长不要给孩子设定过高的目标，不要将自己的攀比心理强加给孩子，要尊重孩子的学习基础制定目标，尊重孩子的学习风格选择学校等等。
毕竟这个考试不是终点，落榜者也有路可走，一个人只要有梦想，能吃苦，肯奋斗，做什么都会有作为的。
但是我想说的是，当学生结束学业水平测试的时候，他除了能够收获分数和高中录取通知书外，能够收获更重要的东西——对目标的执着和对事情的认真，我想这是成功人士必备的素质。
而现在，孩子在为考试补知识的同时，其实也在补“钙”——“精神之钙”。
如果一个孩子从800多名能考到重点高中，这对他是一笔多么宝贵的财富啊，胜过家长老师的千万句夸奖；但是一个还没有到终点就放弃的孩子，这种习惯性也会让我们对他的未来产生质疑。
让姚明去争世界跳水冠军简直就是灾难，但是如果姚明天天懒得连篮板也够不着， 后勤工作计划 这是更是种毁灭。
2．144天，我还行吗
这是不少学生的困惑，也是我们不少家长所关心的问题。
我可以很肯定地回答：行，任何一个孩子都行
我有三个依据： （1）我们学校整体的优势，让每一个孩子都成为受益者，让每一个学生都具备会“反弹”的巨大潜能，每个班级相对较弱的学生，也不会弱到哪里去。
（地理生物 2 结业考试） （2）一轮复习：最后145天，后进生的“动车组”。
（3）初三的教师团队有绝对的实力和信心让想学好的孩子能够学好。
希望在座的家长要对自己的孩子充满信心，并把你的这种信心告诉孩子，表现在行动中。
我想当一个孩子信心饱满，开始认真的时候，也就是离成功不远的时候了。
“台上一分钟，台下十年功”这句话永不过时。
真正决定最后成绩的不是考试的三天，而是平时的积累，说到跟前，就是看谁在“最后的144天”里能够拿出一点拼搏的精神。
记得在元 整改报告月3日学生返校时，送给学生2011年三个词“梦想 珍惜 奋斗”。
不愿意塌下身子奋斗，就谈不上懂得珍惜，不珍惜、不奋斗再热乎的梦想也就是空想和泡沫。
现在孩子求学如此，孩子以后踏上社会也是如此。
我想，我们是应该告诉每一个孩子：是到了全力以赴的时候了。
还有一句更重要的话：相信你能行，努力才能行
一制作的日志，制定好假期的活动计划，学习计划，尽量避开学习时间，如果确实需要，一定要补回来。
要让孩子养成“有计划，必须执行到底”的习惯，切莫前紧后松，或者前松后紧。
这108个小时，孩子能够真正塌下身子，能够静下来，坐得住，能否做到认真完成作业中的每一道题目、不放过作业中的每一个问题是孩子假期质量高低的关键。
用好这108个小时，强过家长花几千元钱上辅导班，请家教
2．课余，余下什么
有位哲人说过：一个人成就的大小，看他在课余做些什么
100多年前,有一道数学难题难倒了全世界的数学家——2的67次方减去1是质数还是合数?这是一个数论的题目,虽然它的知名度远不如“哥德巴赫猜想”,但是破解它的难度却一点儿也不逊于后者。
所有对此有兴趣的从事数论研究的数学家在作出过种种尝试之后,全都无功而返。
出人意料的是,1903年10月,在美国纽约举行的世界数学年会上,有一个叫科尔的德国数学家成功地攻克了这道数学难题。
一道悬置多年的难题解开了,这在数学界引起了巨大的轰动。
更令人 学校工作总结 惊奇的是,科尔并不是专门研究数论的数学家,研究数论只是他的业余爱好。
有个记者采访时问他:“您论证这个题目花了多少时间?”他回答说:“3年内的所有星期天。
” 最近看到两篇文章，让我很受打击和震撼。
前几天看到武汉大学一名学生的反思：在正式开始上课之后，我更加见识了大学里很多人是怎么样上课的：早晨上课铃响了之后有很多人穿着拖鞋边吃早点慢悠悠地晃进教室，吃完早点后看看上面的老师，讲得没意思，于是爬着再补一觉。
有的学生干脆一睡不起，大学里有句话是这样流传的：“一觉醒来一看表十点了，继续睡到十一点半，起来连早点、中饭一起吃了。
” 晚上十一点后，应该是夜深人静、正值休息的时候，如果你此时走进大学里的男生寝室，你绝对可以看到他们的夜生活才“刚刚开始”，打游戏、玩麻将或者 4 是看武侠小说，好不热闹。
鲜见一起读书、共同讨论人生智慧的场景，相反可以看到很多的大学生去网吧包夜，或者在寝室联机打游戏，他们的日常交流沟通内容就是游戏，以至于很多学生迫不得已，为了和同寝室的哥们“打成一片”而“学习”打游戏。
游戏已经成为了大学里男生的主要“学习内容”，而且不少人发奋用功地学习了四年。
再看看凌晨4点的哈佛大学图书馆里，灯火通明，座无虚席……图片配文这样写道：哈佛是一种象征。
人到底有怎样的发挥潜力
人的意志，人的才情，人的理想，为什么在哈佛能兑现
哈佛的学生餐厅，很难听到说话的声音，每个学生端着比萨可乐坐下后，往往边吃边看书或是边做笔记。
我就没见过哪个学生光吃不读的， 学校工作计划 更没见过哪个学生边吃边闲聊的。
感觉哈佛，餐厅不过是一个可以吃东西的图书馆，是哈佛正宗100个图书馆之外的另类图书馆。
哈佛的医院，同样的宁静，同样的不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。
医院仍是图书馆的延伸。
于是，哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位。
哈佛产生的美国总统有7位。
哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。
哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。
看一眼，就知道中国缺什么。
当然，那里是大学的比较，而我们的孩子在上初中。
我们想比较的不是事实本身，而是透过事实看到的人的一种态度的不同。
我们有时候总是觉得孩子累，其实使孩子累不是任务多，而是他的心不在焉。
当孩子有时间、有兴趣、有毅力的话，希望更多的孩子能够利用起更多的时间。
真正想学好的孩子，是没事找事做；不想学好的孩子，有事也当没事去对待。
3.监护——监管和爱护。
这是我对“监护人”一词字面意思的理解，在座的家长没有一个不在“护”字上 下功夫的，家长们没有做不到的，只有想不到的。
（2008年冬至的例子） 5 然而，我们家长不能只做孩子的自动取款机，满足述廉报告孩子的物质需要，更应该参与孩子的精神成长。
咱们在座家长反思：自己是否很好地做到了监管呢
有时候，我们会羡慕同事、邻居的孩子让人省心，其实人家背后一定下了教育的功夫，是监管有方的结果。
教育孩子时太想着省事，以后就不省心了。
而现在，家长应该意识到孩子的成长自己不能缺席的，现在是到了不能不管的时候。
（1）把你的时间给孩子。
家教是什么
最好的家教就是陪伴。
推掉一些应酬、推掉一些可以推掉的事情，你可以有个理直气壮的借口——孩子要学业水平测试了，陪陪孩子参加社会活动、外出旅游，甚至吃个家庭饭等等。
这个寒假，力争把更多的时间甚至全部时间留给孩子。
（2）管理孩子的学习。
我们家长要和孩子一起制定假期学习计划，不要主动破坏孩子的计划，不带头看电视，不影响孩子作业等等，家长要在正确的事情上服从孩子的需要。
学校赋予给家长签字的权利，我们要真正把它用好，希望每一个家长郑重地检查、签字并且阅读孩子的总结，并认真地写上寄语。
光对孩子说好不是教育和管理，也不是赏识，那叫“哄”，管理必须得说“不”，必须通过我们的努力抑制孩子的懒散、懒惰，来最好地保证孩子的学习质量。
别让这一个月的假期毁掉你的孩子。
孩子回家一个月，学习质量的高低就决定于家长的管理，孩子返校后作业完成质量不好或者没完成，或者回校状态持续低迷，这就证明这个寒假是一个失败的寒假。
而我们在座的家长就是这种失败的制造者和怂恿者。
可以下一个这么结论：家长决定孩子的学业成绩，家长决定孩子的未来。
第三点：有意义 有意思 我们希望孩子做的事情都是有意义的，而孩子更愿意做有意思的。
然而有意义的往往不太有意思，而有意思未必有意义。
那么我们家长需要做的是区分开这两种事情，并且尽量创造机会让孩子做有意思又有意义的事情。
6 孩子眼中这些有意思的事情恰恰是没有意义的： （1） 网络游戏、聊天。
（2） 肥皂剧、偶像剧、泡沫剧、韩剧等等。
（3） 虚幻书籍、校园偶像书籍、口袋书等等。
（《坏蛋是怎么炼成的
》） （4） 非正常的聚会。
（抽烟、喝酒、传播不适合孩子年龄的文化，男女生之间的 正常交往—绝大多数孩子没有出现这样的状况，绝对不是因为不敢，而是因为人家压根不想。
当我们的家长发觉和知情后我们的家长采取措施了吗
） 多让孩子做些看似与学习无关，其实与成长有益的事情： （1） 与孩子一起去谈话，旅行。
（2） 和孩子一起参与社区活动。
（写春联、参加文艺演出等等。
） （3） 让孩子做家务。
（买菜，做饭，打扫卫生等等。
） 春节是一个亲子沟通、教育孩子的大好机会，希望各位家长用好这一个月。
希望家长能够明白：孩子可以不成功，但是孩子必须面对成长
因为和大家心情一样地迫切，所以不自觉地又啰嗦了 安全演讲稿 很多，有不当之处敬请各位家长谅解和批评指正。
最后，代表学生祝愿各位家长家庭幸福，万事如意
也祝愿我们所有的孩子都能够在今年金榜题名、梦圆六月!
亲孩子参加夏令营,作为家长您有什么收获吗?
1.锻立能力提升生活自理能力 很多都是第一次单独参加夏令营的了一个新的环境生活一段时间，这样对孩子独立性和生活自理能力都是一种前所未有的挑战。
在夏令营期间，孩子要按时起床，自己洗衣服，整理内务，打扫卫生等等，活动期间也不是放任自流，想参加就参加，不想参加就不参加，每个孩子都要参与到其中来。
脱离了家里皇帝式公主式的“衣来伸手饭来张口”的生活，对孩子的独立性和生活自理能力提升还是比较大的。
2.提高沟通能力和交际能力 夏令营期间，无论是在生活还是活动上，孩子与孩子之间都会比较多的交流，思想上的碰撞，也会遇到很多的挫折困难，甚至团队抱怨等，老师会引导孩子去解决问题，消除抱怨；在这个过程中，孩子的交际能力和沟通能力都会慢慢提高，同时，孩子也慢慢养成了独立思考的习惯。
3.提高自信心和表现力 我们每一个活动过后都会有一个回顾与分享的环节，老师会有针对性地对那些平常比较缺乏展现自我的孩子上台发言，分享自己的心得，活动过程中的收获等，晚会上老师也会鼓励比较胆小的孩子单独表演节目的，这样就可以锻炼孩子的自信心和表现力，久而久之，孩子养成了这样一个习惯，对孩子以后的成长是非常有利的。
4.提高孩子的动手能力和生活技巧 我们夏令营很多活动都是以户外探索，求生技能，团队协作为主题的，比如扎筏渡河，皮划艇大赛，户外露营，野外烧烤，真人CS大战，攀岩等等，这些活动都是孩子自己动手完成的，老师只是告诉他们方法和规则，让孩子体验到平常在课堂里体验不到的东西，补充了学校和家庭教育的不足，提供了孩子独自挑战的机会。
我们主要是以引导式学习为主，采用了西方快乐学习的模式，让孩子在体验的过程中得到学习和锻炼。
在活动过程中孩子是主角，老师是配角，辅助孩子完成任务和保证孩子的安全。
这样孩子动手的机会就比较多，在动手的过程中也提高了生活技巧。
5.锻炼孩子的团队合作精神和领导力 学会合作，培养团队精神。
引导营员发现在团体生活中合作的价值和团体中个人的责任。
教孩子明白团队的巨大力量，领悟合作精神的重要性，克服排他情绪和性格孤僻心理，培养与人沟通融合能力，感受分享带来无穷乐趣。
通过活动教会孩子与人合作、团队协作精神，让孩子热爱生活，关心他人，负有责任感，富有爱心。
6.让孩子懂得感恩 我们的活动有很多是以感恩为主题的，比如“风雨人生路”、“信任感恩晚会”等，在老师一步一步的引导下，孩子内心都会有很大的触动，老师也会教会他们换位思考，体会父母亲的不易，慢慢地学会了感恩的心态，珍惜现在的生活，以往很多孩子参加完夏令营回家的后，家长都反映孩子懂事了很多，每天回家后都会为我主动倒水等等。
小兵夏令营家长最简单感言
我的英语口语一直不好时在学校上学时，他总他口语不好会被同学笑话，不肯上课回答问题，但是这次参加夏令营，因为小班教学，外教老师会经常让他回答问题，最后还让他参加英语话剧表演，我真的很感谢NICE夏令营。
家长为什么让孩子参加冬令营
让孩子们加强独立能力，消除语言恐惧从而提升学习水平，训练他们在人际关系上的接触及沟通，为将来踏出社会奠下巩固基础。
期末考试结束，家长准备用一份怎样的礼物送给考试完的孩子，作为对他们这个学期的鼓励和下个学期的期许。
带孩子去夏令营吧!这种带有吃苦教育和团队意识训练性质的游玩方式，有利于孩子的成长。
而经过夏令营的洗礼，你会发现，孩子真的长大了! 冬令营的经验可以让孩子进一步学习社会交际、情绪调节、自尊自重、独立自主。
对有兴趣的家庭，是非常值得一试的。
目前家长在为孩子挑选冬令营时，希望孩子得到以下几个方面的培训：第一，学习。
家长希望能达到寓教于乐的完满效果;第二，协作精神。
现在的孩子多是独生子女，平时他们很难有过团体生活的体验，而冬令营里几十名、上百名孩子聚在一处，同吃同住，无疑是为他们培养协作精神的最佳场所;第三，自理生活能力。
这些“小皇帝”、“小公主”在家都由家长一手包办他们的生活起居。
参加冬令营，是锻炼其自理生活能力的大好时机。
而所有这些，家长都希望能在一个宽松而有序、紧张又不失活泼的环境中体现出来。
孩子参加冬令营父母的心情
2月上旬,上海外面的温度如果不下雨: 需要棉服(厚外套). 早晚温差有些大,中午比较暖的,如果孩子住的地方空调好的话估计挺舒服的,否则没有空调的屋子.大连人根本受不了.我就是从大连来得.尽量厚点吧.
