给孩子自己支配零花钱好吗
我觉的会，让他们没金钱上的概念
不可以这样
我对零花钱的支配周记
并且控制自己的欲望、玩具、文具.给零花钱的金额，做得更好就会得到的更多，而不是想买什么直接被家长一票否定，这样慢慢的孩子就会变得面对困难不敢挑战，失去勇气，除日常开销之外的消费可以让孩子自己买单。
如何引导孩子合理的支配零花钱
定期定量给予零花钱，一旦花完就是没有了，不能应为心疼就多给。
培养孩子的耐性，做一些手工或者稍微复杂点的事情，让孩子能够控制住冲动消费。
当然，家长以身作则也很重要。
如何引导孩子正确支配零花钱 孩子太小，不能给零花钱
慢慢来吧，一下子就给断了，宝宝会不适应的，先要保证宝宝爱吃辅食和奶粉，然后选个合适的季节，一顿一顿的慢慢减少.
小学生拥有零花钱的观点
面对缺乏自制力的小学生，究竟该不该给他们零花钱
如果给，怎么给、给多少零花钱才合适
一位家长坦言，“问过老师，老师说这要看家庭实际情况；问过周围的家长，大家的说法也不相同，从来没有人告诉我该给孩子多少零用钱才适合。
”家长们普遍对给小学生零花钱的问题很头痛，小小零花钱蕴含着家庭教育的大问题。
专家建议，在给小学生零花钱时，家长要设定固定金额、固定的给予时间和给予人，还要明确零花钱的用途，让零花钱与奖惩挂钩。
专家认为，从孩子小学一年级开始可以固定给他们一些零用钱，首先孩子是独立的个体，会有自己的需求，无论是书刊、交际，还是日常开支，给小学生一定的零用钱是有必要的。
其次，零花钱让孩子有一些自主权，学会管理、安排和支配，这对孩子的成长是有帮助的。
那么，零花钱怎么给、给多少
专家给了如下建议： 一、要设定固定金额，固定给予时间和给予人。
固定的金额、固定的时间让小学生明白零花钱的规律从而根据规律学会安排和管理，至于具体的金额多少由每个家庭具体情况而定。
零花钱的多少不重要，重要的是零花钱给孩子带来的是什么。
固定的给予人，可让一个家有个清晰的管理线索。
而且如果家里的成员每个人都在给，就会让孩子钻空子，同时失去了家长最初让孩子学会管理和安排零用钱的目的。
二、明确零花钱的用途。
既然是零花钱，小学生是可以自由支配的，即这零花钱孩子都有自由支配的权利，家长唯一要做的就是掌握和设置底线。
如果家长还是有担心，那就和孩子明确零花钱可以买什么不可以买什么，比如文具等占多少，零食占多少，人际交往占多少等。
三、很多家长为了让小学生得到更多锻炼，还把零花钱与一些奖励或者惩罚挂钩，有的家长还让小学生用自己的劳动换取零花钱。
不过大人要把握好度，金钱永远是途径不是目的，不把金钱作为唯一的奖品，很多时候给孩子的奖励可以是一个拥抱，一次共度周末等。
同时，家长也不能把零花钱作为对孩子施加压力的一张王牌，更不要因家长自己的情绪好坏而随意增减零花钱数量。
最后，专家强调，小学生还很爱玩，自我约束能力差。
最初孩子花钱时出错，以及买东西时欠考虑都是预料中的事，家长要允许孩子出错，允许孩子贪玩。
出错的时候正是家长教会孩子使用和管理金钱及学会自我管理的时候，这是孩子成长的机会和契机。
家长给孩子零花钱的好处
让孩子买点东西，饿的时候填饱肚子。
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几乎没有几个好处。
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