光荣升旗手演讲稿怎么写
不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但结构的基本形态都是由开头、主体、结尾三部分构成。
各部分的具体要求如下： 1．开头要先声夺人，富有吸引力 演讲稿的开头，也叫开场白，它犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。
开头的方式主要有如下几种： 开门见山，亮出主旨。
这种开头不绕弯子，直奔主题，开宗明义地提出自己的观点。
如1941年李卜克内西《在德国国会上反对军事拨款的声明》开头就说：“我投票反对这项提案，理由如下：”。
叙述事实，交代背景 开头向听众报告一些新发生的事实，比较容易引起人们的注意，吸引听众倾听。
如1941年7月3日斯大林《广播演说》的开头：“希特勒德国从6月22日向我们祖国发动的背信弃义的军事进攻，正在继续着。
虽然红军进行了英勇的抵抗，虽然敌人的精锐师团和他们的精锐空军部队已被击溃，被埋葬在战场上，但是敌人又从前线调来了生力军，继续向前闯进。
……我们的祖国面临着严重的危险。
” 提出问题，发人深思 通过提问，引导听众思考一个问题，并由此造成一个悬念，引起听众欲知答案的期待。
如曲啸的《人生·理想·追求》就是这样开头的：“一个人应该怎样对待自己青春的时光呢
我想在这里同大家谈谈我的情况。
” 引用警句，引出下文 引用内涵深刻、发人深省的警句，引出下面的内容来。
如一个大学生的演讲稿，标题叫《我的思考与奋起》，开头就很精彩：“一个人如果一辈子都不曾混乱过，那么他从来就没有思考过。
” 开头的方法还有一些，不再一一列举。
总之无论采用什么形式的开头，都要做到先声夺人，富于吸引力。
2．主体部分要层层展开，步步推向高潮 演讲稿的主体，要层层展开，步步推向高潮。
所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。
在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。
要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。
主体部分展开的方式有以下三种： 并列式。
并列式就是围绕演讲稿的中心论点，从不同角度、不同侧面进行表现，其结构形态呈放射状四面展开，宛若车轮之轴与其辐条。
而每一侧面都直接面向中心论点，证明中心论点。
递进式。
即从表面、浅层入手，采取步步深入、层层推进的方法，最终揭示深刻的主题，犹如层层剥笋。
用这种方法来安排演讲稿的结构层次，能使事物得到由表及里的深入阐述和证明。
并列递进结合式。
这种结构，或是在并列中包含递进，或是在递进中包含并列。
一些纵横捭阖、气势雄伟的演讲稿常采用这种方式。
3．结尾要干脆利落，简洁有力 演讲稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。
结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。
好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足，节外生枝。
光荣升旗手演讲稿
大家好!我是**班的***,很高兴这次被评为光荣的升旗手.在学校里,我品学兼优,担任***和***的职务.我性格活泼,兴趣爱好广泛,喜欢唱歌、跳舞、画画等,经常积极地参加学校的各种活动,**是我的强项,我考试经常名列前茅,也多次得到老师的表扬.下课后,我经常积极地帮助一些学习困难的同学,看着他们各个进步了许多,我心里有几分说不出的高兴.在学习上,我是一个求学上进的好学生,有什么疑惑都会打破沙锅问到底,课堂上我积极举手发言,课后按时、按量地完成作业.我还帮助一些差生解决难题.每学期我都被评为三好学生.我还积极参加学校里的各项活动,获过许多证书,其中有：英语词汇竞赛一等奖、篮球赛二等奖,绘画竞赛三等奖,在一次少先队活动中被评为优秀少先队员.在家里,我是妈妈的小帮手,经常积极为妈妈分担一些家务活,妈妈连连夸我是一个尊老爱幼的小女孩.当然,人并不是十全十美的,我也有缺点,不过,我会改正缺点,发扬优点,争取赢得老师和同学们更多的喜爱.
升旗手发言稿
期待成功 六年一班升旗仪式发言稿 春风送暖，万物复苏， 经过一个假期的短暂休整, 我们又踏上了新的征程. 在我的记忆中， 那也是一个开学的日子. 爸爸，妈妈拉着我稚嫩的手， 走进了海外这美丽的校园。
优美的环境让我陶醉， 亲爱的伙伴让我感觉不再孤单, 老师那亲切的话语更让我体会到温暖. 就这样,在这美丽的校园里, 我们开始了学习.生活 教室里传出我们朗朗的读书声, 运动场上,留下我们活跃的身影, 游泳池中我们奋力搏击, 图书馆里,我们默默采撷知识的花蜜。
然而，时光老人步履匆匆， 五年的时光，转瞬即逝， 如今，我们已经成长为一名面临毕业的小学生。
回忆昨天，我的心情久久不能平静。
在海外，我度过了人生中最纯真无邪的五年。
我是个贪玩的孩子， 记得刚入学时，其他同学都在上课， 我却为了找寻好玩的目标在校园里游逛； 为了让我把心思用在学习上， 为了让我那斗大的字能写得规范。
为了让我的试卷不再是一片空白， 为了改变我邋遢的坏习惯， 教过我的每一位老师是那样的 不厌其烦，耐心教导。
当我接到老师的电话， 通知我准备在开学典礼上代表班级发言时， 我真的认为这是天方夜谭。
当我看到老师那鼓励的目光， 我勇敢地接受了挑战。
因为，我明白了老师的用意深远。
在面临毕业的今天， 我要大声告诉所有关心我的老师，领导，同学， 请相信我吧， 我会克服懒惰，勤奋学习， 虽然我知道， 自己的基础差，尽管再努力， 也不会成为年级学习的佼佼者， 也很难考入我校实验班， 但是我一定会尽力去做， 争取自己最大的进步， 因为我期待成功
此时此刻，我的心情也不能平静， 如何无论我也不会相信， 在小学阶段最后的日子里， 我还有机会，在这样一个庄严、隆重的场合， 接受这样一项光荣的任务。
说到这里，我深感惭愧， 因为顽皮、淘气，我曾经让许多老师伤心、失望， 因为不能严格要求自己， 多少次影响了我们的集体。
但是，老师和同学从未把我放弃。
班主任赵老师最爱对我说： 孩子，抬起头来走路
那时我似乎还不理解老师的话语， 此刻，我才读懂老师的心意。
因为，抬起头，我才会感受春风的温暖， 因为，抬起头，我才会看到阳光的明媚， 因为，抬起头，我才会看到更美的景色
亲爱的老师，伙伴们， 请相信我吧， 在冲刺的路上， 我会高高地抬起头， 因为，我期待成功
站在这个舞台上， 对我而言，已不是第一次了。
但我的心中，同样不能平静。
五年的校园生活， 在老师的精心培育下， 我已从平凡逐渐走向优秀， 但是，此时此刻， 尤其在毕业班誓师会后， 我却感受到了从未有过的压力， 我的伙伴们，在“个个要合格，人人争优秀”的口号的感召下， 埋头苦学，你拼我赶， 不信你看： 在去往餐厅的路上， 一个同学正在喃喃自语， 你可千万不要笑话他， 那是他在争取时间背单词； 课间休息，一个人正埋头苦想， 你可千万不要去打扰他， 那是同学在争分夺秒做练习题； 晚自习后，办公室的灯光还在闪耀， 那是老师在为同学辅导功课； 操场上，为了能为班级增光添彩， 他早早地笔直地站在那里； 餐厅里，同学们一个个安静地就餐， 那是为了争夺“文明餐桌”的荣誉。
这就是我的伙伴， 海外的第四界毕业生。
面对这样的对手， 我怎能没有压力
要想争占熬头，只有刻苦努力
只有坚持不懈，才能走向成功
此时此刻， 期待成功的，还有我们的集体， 我们要从现在做起， 从光荣地完成开学典礼的升旗任务做起， 在小学最后的一个学期里， 向兄弟班级学习， 改正缺点，克服不足， 争当优秀班集体
此时此刻， 期待成功的， 还有我们六年级毕业班这个127人的群体， 成功，对我们而言， 就是做全体同学的楷模， 担负起做海外第四界优秀毕业生的责任， 让海外因我们而美丽。
尊敬的领导，敬爱的老师， 请相信我们， 我们一定会用实际行动， 为母校献上一份厚礼
亲爱的伙伴们， 听吧，金色的号角已经吹响， 看吧，成功的终点就在面前， 为了成功的明天， 让我们 拼搏
拼搏
拼搏
再拼搏
升旗手发言稿，我五年级，不要太长也不要太短，急
各位老师，各位同学，早上好
我是来自初三某班的某某，现任班级的班长\\\/某某委员。
今天，我被选为升旗手，站在庄严的国旗下发言，感到无比的光荣和自豪
2008年即将过去，这一年来，祖国发生了很多大事，从百年不遇的南方雪灾到震惊世界的五一二汶川大地震，从北京成功举办奥运会到神舟七号飞船的成功飞天，又到现在的金融危机，我们感受到了许多许多……作为新时代的中学生，作为祖国的接班人，我们在国旗下宣誓，将一直好好学习，天天向上，把自己培养成高素质人才，为祖国的现代化事业做贡献
（貌似有两百字了，你可以修改下。
100字实在是没什么可讲的。
）
升旗手发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!我是来自六年级一班的XX。
这次被老师和同学们推荐为本次升旗仪式的升旗手，我感到非常荣幸，我一定好好珍惜这次机会，当好升旗手。
我是一个对美好未来充满憧憬的男（女）孩，认真踏实，热爱生活，喜欢用七彩的画笔描绘自己对生活的热爱，渲染自己对生活的感受；我学习认真、刻苦、努力，成绩良好；我乐于助人，关心集体，总是积极主动地协助老师给同学们发放作业，踊跃为班级作一些力所能及的工作。
今天，我能荣幸地担当升旗手，是老师对我的信任，是同学们对我的鼓励，我一定要当好升旗手。
我相信，这次升旗仪式的经历会给我留下一段美好的回忆。
今后，我会更加努力，不辜负老师和同学们对我的鼓励和期望，为班级争光，为自己的的人生添彩
谢谢大家
