2020年疫情有什么感言
为贯彻落实“文明礼仪二十四条”中“守规矩，讲礼仪”，本着“立德树人、以文化人、礼育新人”的教育目标，大力倡导“长者先动筷，夹菜用公筷”。
在新春佳节来临之际，向各位提出倡议：一、积极参与有关 “长者先动筷，夹菜用公筷”活动。
充分体会了解中华餐桌礼仪，彰显中华传统美德。
二、引领并推动“长者先动筷，夹菜用公筷”活动的展开，在寒假期间，向身边亲朋好友宣传，影响身边越来越多的人形成文明用餐的意识。
三、在寒假期间，努力践行“长者先动筷，夹菜用公筷”，并加强中华餐桌文化学习，引导道德风尚，传承文明礼仪，弘扬中华美德。
餐桌举止非小事，一筷一勺见文明。
尊敬的家长，亲爱的同学，让我们携手，从自我做起，从现在做起，为了自己与他人的健康，积极行动起来，让健康幸福充满每一个家庭。
让我们一起努力，共创文明和谐美好新生活。
看大师陈鹤琴纪录片观后感
看了陈鹤琴后，感觉受益匪浅。
陈鹤琴是我国儿童教育和儿童心理研究和奠基人。
他的幼儿教育思想对于我们如今的幼儿教育有着相当重要的影响。
而看完以后，我最大的感受就是课程的生活化。
正如陈鹤琴先生倡导的：所有的课程内容都要从人生实际生活与经验里选出来。
生活是完整的，在生活中自然地融入了健康、语言、科学、艺术、社会等多个领域的内容；生活又是多变的，孩子在多姿多彩的生活中无时无刻不在经历着生动又有趣的变化。
而我们所实施的课程能否做到还原孩子生活的本来面目，给孩子生活原貌，让他在生活中学习呢
如果我们从孩子的生活入手，从孩子身边的生活中去汲取营养，这将是一个有效的途径。
还有让我启发深刻的是陈鹤琴先生还指出“大自然、大社会，都是活教材。
”但随着现代科技的飞速发展，人们在享受着高度物质文明的同时，也似乎与大自然的距离越来越远。
特别是生活在城市里的孩子，林立的高楼，挡住了他们的视线。
其实孩子们对于神秘而亲切的大自然充满了憧憬，奥妙无穷的大自然也是他们学习的最好课堂。
因此要鼓励孩子在大自然中尽情释放，尤其要带领城里的孩子回归大自然，亲近大自然，感受大自然，充分运用他们的感官，看看、闻闻、听听、摸摸，使幼儿获得丰富的感知。
这不仅是为了教育，也是为了扩展孩子生活和学习的空间，更是为了他们稚嫩心灵的陶冶。
当今社会已越来越朝着社会化、多元化的方向发展。
这也给我们的课程提出了一个很好的思路。
幼儿园的教育不仅仅只局限在幼儿园，我们还要充分利用各种有利环境和社会资源。
如果能将幼儿园的教育真正地与家庭、社区整合起来，这样的教育合力会产生不可估量的作用。
我们身处多功能的社区，有着独有的特色和优势。
我们在实施课程的过程中，就要经常组织孩子走出幼儿园、走进社区。
陈鹤琴认为，要善于激发孩子做事的主动性，不必要去命令孩子做什么，怎么做。
而要启发他自己去想，自己去做
一句简短的抗疫感言有什么
至今，宅在家，给生活带来了很多不便利是只要健康可以克服的。
今区里一个邻居在小区给邻务理发，为了安全理发地点选择了小区的广场。
他因为疫情困在武汉，老婆跟孩子回老家了。
说闲着也是闲着，不如帮大家解决下问题。
小区里有理发需求的人都是在群里预约去理发。
一次一人。
春天来了，阳光真好，期待武汉赶紧恢复往日的活力两天的理发结束，理发的邻居也在群里感谢了为他送午饭的邻居，此外还有一些邻居感谢他为他送上一些新鲜蔬菜。
真好，平时彼此不认识，疫情让大家知道这是一个有爱的小区。
