写暑假作业的感想
每学期学校就会下发统一的各科《暑假作业》练习册，个人觉得实在没有什么意义。
布置暑假作业的出发点无疑是好的，巩固一学期所学，充当教师教学的助手作用，让学生在暑假更好的巩固知识，为下一学期的学习打下坚实的基础。
但是究竟意义有多大
效果如何呢
不好说。
个人认为统一下发的现行《暑假作业》已失去了原有的功效，，而且由于改革力度不大，《暑假作业》还没有跳出原有同步练习册的模式，学生做起来枯燥、厌烦，交上来普遍糟糕，老师批起来普遍头疼。
其他学科的《暑假作业》情况，我不敢妄下断语，但仅就语文这一学科来说，实在是到了该改一改的地步了。
语文是一门特殊的学科，不像数学或其他学科那样，知识的连贯性很强，一旦不做题就会生疏，语文更侧重于听、说、读、写的能力训练，所以我们的语文《暑假作业》为什么不能紧扣学科特点来加强训练呢
而且目前的《暑假作业》对学生下学期的学习也实在是没有任何实效，说实话，不少老师都把《暑假作业》提前下发，让学生在期末考试前做为练习题在做。
临暑假了，再布置其他暑假作业让学生有针对性的进行巩固练习。
由此，更说明我们的《暑假作业》实在是应该改革一下了。
究竟该怎么改革呢
我想首先内容上要有两大块：一、上一学期知识的复习巩固；二、下一学期知识的提前预习、学习。
过去总是过于强调复习、巩固，复习巩固本生并没有错，但语文的学习是否需要用这样的方式来强化呢
有效果吗
下一学期的知识提前学，在某些人眼中也许是“大逆不道”的，怎么老师还没教就让学生先学呢
那学生要是聪明都会了，下学期还上学干嘛
还要你老师干嘛
呵呵，我想其实也不必这么大动肝火，首先，咱们现在提倡的不就是“教学生学会学习”嘛。
其次，你看看现在的辅导班铺天盖地，为什么那么火
很多孩子除了补差，其实都在提前学下学期的科目啊，可再仔细看看，没有几个提前学习下学期语文的，大都是报“作文班”啊。
至于提前学什么
我觉得既可以是下一学期要学生识记、运用的生字、词语；又可以是下学期让学生背默的古诗词、文言文，也可以是要学生了解的基本文学常识；又或者是单元综合活动中要学生搜集查阅的相关资料、要学生参加的社会实践活动……另外，学习的方式也可以多样啊，在《暑假作业》的卷首，可以附上该年龄段的暑期推荐书目，并留一些推荐书目的空白让科任教师填写，这样任课教师可根据班级或学生的情况推荐一些书籍让学生阅读，体现教师的智慧。
在《暑假作业》最后几页也可留下几页空白让学生抄抄名句、写写读书感受。
还可以布置给学生一些采访任务，如：和爸爸、妈妈一起买菜时、逛超市时，请注意观察菜贩、超市服务员的表情，猜猜他们在想什么、遇到了什么事，再和他们交谈一下，看看你会有怎样的发现，把你的感想写下来。
我想类似这样的暑假作业，不仅令学生们喜爱、接受，可以保证暑期里作文训练的质量，又加强了学生们对生活的接触，促发了他们对生活的思考，更促进了他\\\/她们思想的成长，何乐而不为呢
真的很希望语文《暑假作业》能发挥应有的作用，改改吧
关于暑假作业的问题
作文2天一篇，宋词+唐诗=16差不多每天一首，练习本4天做一本。
8篇作文：1<<仲夏之恋>>戴上深色太阳镜，让风扬起刚洗过的头发，看阳光下那飞舞的金色发梢，对着素白的蔷薇花微笑。
然后，跳上自行车，我的美丽夏天便在一路风弛中开始。
我依恋夏天，因为它有一个明媚的暑假。
我喜欢呢中灿烂的早晨，有很多的风吹乱杨树的影子与梦一般的阳光。
我的这个暑假，像红色蒲公英，漫天飘飞，如梦似幻。
也可以慢慢写作业，不用焦虑。
很有趣的是，在仲夏的中午，那是何等的炙热啊
心血来潮的我却与小妹妹用厚厚的毛毯搭了个帐篷，我们两个人一并钻了进去，用手指摸着淡红色的毛毯天空。
“姐姐，这天空比晚霞更美。
”小妹妹多么可爱，竟在这个帐篷真酣然入睡。
我曾经试过去捉鱼，鱼在那清澈却未知的小河里就是精灵，我怎么捉的到它们
我从老人那儿得来一句传说：鱼是个馋鬼是饥饿的小妖怪，想捉它们，就得放点好吃的。
哦从家里弄来了一点熟米，丢了几粒在河里，果见成效。
那一群鱼争夺那几粒米，真是有趣极了。
我在小网里放了许多米，鱼却只是看了一眼便游远了。
我只能在那儿傻等。
天空却突然暗了下来，几团乌云泼墨般的洒来。
小河对岸的白杨树开始慌张了，叶儿哗哗啦啦的响。
我喜欢这样的天气，惨淡的天空映着狂舞的树木，幽草深深的河岸，还有那清清两亮的小河。
凡高的油画也不过如此吧。
雨点儿打了下来，我跑回家中躲雨，雨点打在白杨树叶上，很空灵的声音。
借着雨光，我在门前看书，奇丽的故事配上雨点的私语，像神话的开头一般。
雨散时，光着脚骑车。
在光滑的路上把脚放下，擦一路水花，真舒服。
暑假很好，我能在清凉早晨的阳台上帮恒夏、香雪海浇水，他们是我最宝贵的植物朋友。
我可以在热浪起伏的场地上跳绳，任凭脚上起一个个水泡。
我在雨天写作业，在傍晚看书，再午后添一根冰柜棍…… 当凤凰花落尽时，夏天也就结束了。
但是，在我心里，对仲夏的依恋，就是一棵永远花开不败的凤凰树。
2读《爱的教育》有感 别人说，只有复杂的目光才能看懂复杂的东西。
但是，“心”却是不一样，只有最纯真的心才能读懂最伟大的爱。
亚米契斯就证明了这一点：他的巨作《爱的教育》就用小孩最单纯最渺小的心表达了世间最复杂最伟大的爱。
而在这渺小而单纯的心中，我感触最深的是《精神讲话》。
故事是写男孩马可尔家里很穷，为了还债，他的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家里失去了联系。
马可尔决定独自去找妈妈，开始了万里寻母的艰难历程……在路上，马可尔经历了一切酸甜苦辣：船上的颠簸使他站不起来;疾病的煎熬使他痛苦不堪……但是，一路走来，有许多人给了他爱：酒吧老板的一点路费；船长请的一顿午餐；以及所有的人，都给予了他一份渺小的爱。
而正是这不起眼的水滴，一点一点，汇成了小溪，汇成了江河，滋润着心的沙漠……最后等到的，不一定是完美。
当马可尔气喘吁吁地来到一家医院时，他见到了妈妈苍白的嘴唇，憔悴的面容，以及那忧伤的眼睛－－妈妈得了重病!最后，马可尔用爱滋润了母亲干枯的心，手术很成功，妈妈终于得救了。
医生语重心长地说：“我什么都没有做，是马可尔救了自己的母亲啊。
”对于爱，我不懂也不会。
但我唯一能做的就是学会制造与派送爱；对于“心”，我还是什么也不明，所以，我也要学会体会与感动。
也许，这也是人生的阶梯3<<有一种爱叫伤害>>爱,随处都可以看到它的踪影,但有的爱,却藏得紧紧的,让你感觉不到它的存在.------题记今天的天气好可怕,就像妈妈的脾气一样,说变就变,令人捉摸不定,妈妈就是这样一个人,在我眼中,她好象从来没有关心过我 ,我的事情,妈妈很少过问,甚至于我让她帮我拿个什么东西,她都会说:自己拿!我时常在想,母爱不是天性吗?每一个母亲不都是爱自己的孩子的吗?可越想,我越清楚,妈妈不爱我,从六年级开始就不再爱我,我不知道我做错了什么.爸爸和妈妈不一样,他整天对我不理不睬,脸上没有笑容,我给他说话,他总是回答:恩,要不就是不知道.从此,家里少了快乐,少了幸福,有的只是冷漠和悲伤,每次想到妈妈那可怕的脾气和爸爸那冷漠的眼神,心中总有一种说不出的感觉,自从上了初一 ,我的快乐才多了一些,老师的关爱,同学的友好和那个冷漠的家比起来可是一个快乐的天堂,因此,我最讨厌回家,而每次回家我都是不声不响的走进自己的屋里做自己的事,而不像以前那样进门就喊:我回来了,怎么没人迎接我.直到有一天,我还是照例不声不响回到家,却听见爸爸妈妈 在房间里说话:爸爸说:你整天都对孩子摆一张长脸,我觉得这样不妥.妈妈说:我们这是为她好,继续装下去吧!我没有继续听下去,却有了一肚子的疑惑,为我好,装下去这是什么意思?我想破脑瓜也不懂.我带着这个疑惑一直走到了今天,今天,班里的一位新生哭了,我问她为什么,她却含泪告诉我:离家这么远,好想爸爸妈妈,他们都对我很好,我舍不得离开他们,好想回家.而我却安慰她说:再坚持一天,明天就能回家了.我不知道我怎么说出这样的话,我不是讨厌回家吗?我不是不愿意和同学在一起吗?我想,我也许是站在安慰别人的立场上吧!但细一想,我的安慰和父母的谈话是有联系的,我好象明白了妈妈说的为我好,装下去,原来,我从小受着父母的溺爱,很多事情不会自立,所以父母从六年级就开始商量给我压力,让我自立,这是妈妈想出的办法,爸爸一开始并不同意,所以他只能装出冷漠,而不会对我发脾气,这也是我后来才知道的,爸爸妈妈骗了我,我不生气,而是感到高兴,因为我至少知道了他们爱我,是那种父母的天性,是那种来自内心深处的感情,是一种别人无法替换的感情.妈的脾气,爸的冷漠,让我学会了自立,让我懂得了一个真理:人是有感情的,那种感情不会因为一两件事而发现改变.是他们的伤害,让我变得更坚强,他们的伤害,让我更加珍惜这份来自内心深处的感情.4<<自信>>拥有自信的人才会拥有自我.______题记自信不是人人都有的，但却是人人所必须的。
在一个学校中，要选拔出一名同学去参加市里的竞赛。
许多尖子生都认为还有比他们更好的，就都没有报名。
但是一位十分平常的女同学报了名，而且还取得了不错的成绩。
后来，人们问她：“你为什么敢参加这次竞赛，并且是在对手都是尖子生的情况下
她的回答出人意料地简单：“因为我看重我自己，相信我自己
”对，是对自己的信心使她敢于参加挑战。
江河有了信心才能汇入大海，鸟儿有了信心才能完成万里迁徙，玄奘有了信心才能取回真经。
自卑的人，永远无法超越自我。
蜜蜂羡慕雄鹰能搏击蓝天，自由翱翔，却忘记了自己能够传播花粉，使大自然五彩缤纷，硕果累累；沙砾羡慕碧玉的青翠欲滴，价值连成，却忘记自己能够奠基铺路，成就万丈高楼和平坦大道；小鸭羡慕天鹅洁白无暇，矫健美丽，却不知道自己也有着独有的风采。
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苏格拉底的助理由于没有自信,拥有自己,所以没能将苏格拉底的思想传承下去，使苏格拉底的抱撼而终。
新中国为什么诞生
共产党为什么常胜
是因为共产党有自信，看重自我。
郭晶晶为什么能驰骋在跳水比赛场上
因为她拥有自我，看重自我。
可谓信心如骨，没有信心的人永远不能顶天立地；信心如火，没有信心的人永远不会有拼搏的热情；信心如桨，没有信心的人永远体会不到冲浪的快乐。
朋友，请看重自我，拥有自信吧
这样你就向成功迈出了一大步5<<心声>>[转]孩子的心声,谁了解?人生旅途,变幻莫测.免不了那大大小小的烦恼.在我们人生的道路上,有过悲伤,有过难过,但大多都是一些一时的烦恼,时间一久,自然便烟消云散了.可也有个不大不小的烦恼,一直伴随我到现在,那便是父母对我的管教! 人们都说:世界上最伟大,最无私的爱是母爱.奉献和牺牲是母爱这两个字眼丰富内涵中最动情和闪光的部分.正是这种博大深厚的爱的力量,繁衍传承了生生不息的人类社会和万物生灵,谱写出永恒不朽,传诵不衰的爱的诗篇和情的乐意． 在我的记忆里,有时妈妈完全没有慈母的形象.被别人喻为幽默风趣的她再我眼里曾一度是一个凶神恶煞,爸爸很温柔,她便独揽大权,将家长之风发挥得淋漓尽致.妈妈对我的管教很严,她一心想要把我培养成一个琴棋书画样样精通的高才生.每天逼着我学这样学那样,还不许我玩.限制了我得人生自由.使我对幸福快乐的生活说了声:拜拜!我每天都在痛苦的边沿绝望的呻吟着,挣扎着.我总是站在阳台上,看着别人在下面尽情的疯打玩耍.他们是多么幸福呀!我真的好羡慕他们哦!正当我对美好时光无限憧憬的时候.一句话打断了我的思路:发什么呆呀!还不快去看书!都这么大了还不懂事,看书都要我喊!这一句话仿佛是魔鬼,把我从美好的幻想中抓了出来,让我不得不面对这残酷的现实! 爸爸妈妈对我的要求很高.每当我考差了,便不敢回家,因为等待着我的,不是热情的拥抱,而是责怪的眼神以及长达几小时的秉烛夜谈!其实我也知道他们这样做是为我好,但谁又能明白：高耸入云的复习资料,堆积如山的试卷压得我喘不过气来.我几乎每天都活在压力中.亲爱的爸爸妈妈,也许你们不会懂:我真的好累好累!可孩子的心声,谁了解?你们又能了解吗? 幼苗渴望阳光,小鸟心归蓝天,小溪盼望大海,我也总希望生活与快乐相依相伴.但时光却告诉我:成长是多么的漫长,又是何等艰难． 我渴望飞翔,我的们”飞翔”．可是无定义的，如果一定要用一个词来形容，那可能是”自由”可对于我这个玻璃瓶里的幼小生命来说，分数无疑是一张网，罩再天空，施加着千斤的压力，剥夺了我飞翔的的自由，条条框框的规矩封住了我的四方出路，我像被压扁的牛排做成了汉堡，被锁在一个全封闭的地方，终日不见风雨阳光． 好想踏出双脚，却发现它有千钧只重，怎么也抬不起来．我笑，这个简单至极的动作，仿佛已从我的大脑中被人挖除．诸多理由，诸多推脱只能证明，那惊险而刺激的感觉，对于我，只是无缘罢了．于是，飞翔，我最终还是没学会． 当岁月和美丽成了红尘中的往事时．我学会了等待，在等待中渴望飞翔，渴望自由，也许那永远是个可望而不可及的梦吧
6<<我有一双隐形的翅膀>>曾经听过那首《隐形的翅膀》，动听的旋律，优美的歌词。
是的，我们每个人都有一双隐形的翅膀，正是有了它，我们才能充满希望，飞向远方。
而对于我，那双翅膀就是那看似厚重的书籍，正是有了它，我才能充满梦想，飞向远方。
清人涨潮在《幽梦影》中曾写道：“卷中有山水。
”不错，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，前人的话犹在耳畔。
读书是一种感悟的过程。
那一本本书就仿佛一双隐形的翅膀，带我飞跃历史的长河，看云卷云舒，花开花落。
于是我看见苏东坡在明月下起舞，高歌“但愿人长久，千里共婵娟”；我看见梭罗独自坐在瓦尔登湖垂钓一天星河，脸上是不尽的悠然；我看见千年的帝王将相，看见千年的兴亡成败。
是的，书如翅膀，它带我的心灵飞出狭小的窗口，让我足不出户便能领略大千世界，开阔眼界，丰富思想。
天意从来高难定，人生中不可能永远一帆风顺，当我遭遇挫折痛苦时，正是书，那双隐形的翅膀，带我冲出重重阻碍，飞翔在湛蓝的天空。
譬如说当我因考试成绩失落无助时，我会去读《东坡乐府》，让那“一蓑烟雨任平生”的旷达乐观冲走我的低迷情绪；又譬如说当我与朋友争吵时，伯牙子期那高山流水的曲子就会在我心中奏响，提醒我友谊的珍贵；而当我迷茫无助失去目标时，霍金那撰写《时间简史》的坚定的身影就会浮现在我面前，让我重新找回目标。
是的，书如翅膀，它让我摆脱泥沼的纠缠，找到人生目标，直冲向美丽的天空。
因为痴迷于书籍，也就痴迷于写作，痴迷于信笔涂鸦。
于是当一名作家就成了小小的我的一个大大的梦想。
古人说：“读书破万卷，下笔如有神。
”不错，倘若没有丰富的文化积淀，又怎能写出像样的作品
于是，书就更加成为了我一双不可或缺的隐形翅膀，它承载了我的梦想，穿过障目的乌云，带我飞向梦想的彼岸。
耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律：我有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。
我有一双隐形的翅膀，带我飞，飞向远方。
是的，书就是我那双隐形的翅膀，它丰富了我的眼界，指引了我的人生方向，带我飞向成功的彼岸。
书，我隐形的翅膀
7 也许，成长 单纯世界，我们彼此懂得 花儿开了，我们不孤单了 含泪笑了，我们找到幸福 圣洁的歌，我们一路唱着 风雪来了 ，我们有依靠了 相互守候，我们渐渐长大了 -----题记 谁 可 以 给 谁 幸 福
迷 茫 了，哭 泣 了，忧 伤 了，于 是 成 长 了 。
『成长の黎明』 天空中星星似乎还在闪烁，等待谁来唤醒沉睡的我。
依稀看到，天边朝霞开始染红了黎明的每一个角落。
于是，我苏醒了，伴随着啼哭。
这是生命伟大的宣告。
于是，我爱上了黎明。
单纯干净的没有一丝尘染的梦。
静静的端详，静静的感受，静静的凝视。
成长，也许一直很安静。
『成长の午后』 喜欢在每个角落感受别人的甜蜜与忧伤，因为心里没有自己的甜蜜与忧伤。
心里很空虚，残留的仅是淡淡的忧郁和淡淡的遗憾 。
我一直相信简单的就是幸福，于是我开始学着追求简单的生活。
日记本里傻傻的疑惑，充满这个年龄所有女孩的羞涩；MP3里自己忧伤的歌声，一遍一遍翻来覆去的听，听到流泪。
重拾思绪，我害怕面对从前纯真童稚的自己，我想我是迷失了。
双手放在电子琴的黑白琴键上，我迟迟弹不出任何旋律。
午后的阳光暖暖的，轻柔的撒在我的指间与黑白琴键，突然很想发泄，我弯弯手指，似轻盈的蝴蝶，在琴键上飞扬起来了。
乐曲演奏的是一个凄美的故事，多少次弹着弹着就停止了，我不忍心看到那么悲惨的结局。
唯独这一次，我麻木的弹完了整曲，我以为自己已经毫无感觉了，但是曲毕，我触摸到黑白琴键上还存有温度的液体，眼睛模糊了，泪水漫开，阳光在泪水中碎掉，泪裹挟着阳光重重的摔在地上，然后水晶似的泪碎了，然后心碎了。
寂寞的青春，不再欣赏自己，不再相信自己，不再放纵自己，不再展现自己。
无暇注视，草叶的片片翠绿，无心品位，闪烁的颗颗露珠。
这个世界其实很无助。
开始受伤，开始伪装，开始隐藏，开始失望。
青春，好累，我疲倦了。
『成长の星空』 记忆变的遥远了，就像夜空中的银河，闪烁着隐约微弱的光。
突然想起第一次看流星雨，和米琪一起。
两个女孩肩并着肩，安静的看着无数从天上划过的泪滴。
流星划过的一瞬是凄美的，但是，辉煌背后是死去，璀璨不会很长久。
我问米琪，我们会不会长大，我们会不会消失，米琪说，我们会长大的的，但是我们不会消失，我们不是流星，转瞬即逝；我们也不是花儿，一生只绚烂一次。
但是，流星的瞬间是永恒，花开了一次也很美丽。
我们会长大，但是我们拥有一个共同的名字，叫，孩子。
是的，我们都是孩子，一直在长大的孩子。
我们都是孩子，充满忧伤的孩子，充满忧郁的孩子，一直伪装的孩子，一直流泪的孩子。
但是，我们都是好孩子，永远都是。
怎 样 的 结 局 才 算 完 美
把 泪 擦 干 了，抬 起 头，一 脸 阳 光 。
『向往长大』→外面的世界很精彩 妈妈温暖的怀抱，爸爸宽大的手掌，我想逃避孩子的世界。
巧克力慢慢的在嘴边溶掉，留下一种香浓的味道。
不想再作孩子，被人保护，被人拥抱。
我努力向前奔跑，然后，上帝说，有个女孩在追风，让她为成长舞蹈。
『害怕长大』→外面的世界很无奈 真正脱离了保护的围墙，我惊喜的面对外面的世界。
我失望了，外面的世界没有想像的那么美好。
我害怕了，我不敢面对这个随时都会迷路的地方。
我慌乱的寻找依靠，然后，上帝说，那个女孩需要勇气，让她闯闯。
『面对长大』→就算很受伤也不闪泪光 终于明白有些东西不可以逃避，有些东西必须面对 徘徊孤单中学着坚强，迷失方向中学着向上。
于是，我勇敢了，我微笑了，我长大了。
春天来了，我们不寂寞了 泪已干了，我们找到笑容了 纯白角落，我们一直想着 细雨飘洒， 我们变快乐了 勇敢面对， 我们已经长大了 -----后记 8<<严,也是一种爱>>母爱被歌颂了千百万遍，千百万年，但是永远不能停息，因为它从未停止。
小学的时候，老师留过很多以母爱为话题的作文，对我而言，每次都是不疼不痒地写完了事，对于它真正的含义，我并没有深刻的感受，也就是说，对妈妈是怕和恨占了上风。
因为，妈妈对我非常严厉。
妈妈对我的严厉，曾经被我无数次地记恨，虽然我没有胆量与她大喊大叫，但我却常常在妈妈不知道的情况下偷懒，做一些妈妈不允许做的事，因此，我的学习成绩一直平平，生活上一直马马乎乎，妈妈为此伤透了心。
自从我上初中以后，随着年龄的增长，我开始渐渐明白：妈妈的严厉，也是一种爱。
这种爱，有时看起来非常残酷，不近人情，但是这种爱，给了我无穷的动力，在学习上取得了一次次令人羡慕的成绩。
就在上个星期天，晚饭刚过，我便嚷嚷着玩电脑，妈妈被我“死缠烂打”得没了办法，只好说：“把你的作业拿出来，让我检查一下，如果做得好，就可以玩电脑。
”虽然不能立刻就去玩电脑，但我玩电脑的希望还在，因为我早把所有作业作完。
我以迅雷不及掩耳之速，把所有作业一块堆在书桌上，“妈，我做完了作业，可以玩了吧
”我大声喊道。
“作业做得认真吗
数学题都会做吗
”妈妈半信半疑地问。
“小菜一碟，小事一桩……”我还没说完，却发现妈妈的脸色渐渐阴沉下来：“你看看你做的数学题，书写潦草，步骤不全，还做错了这么多题……”妈妈边说边打错号，越打错号越生气，最后一口气把我的数学作业撕了精光，“重做
”望着妈妈生气的脸，我没敢再说一个字，只在心里默默地想“亲爱的电脑，我和你吻别。
”虽然我心中极为不乐意，但我知道：妈妈这么做，确实是为我好。
因此，我认认真真地把数学作业重新做了一遍，妈妈把我不会做的题详细地讲了一遍。
在第二天的数学课上，我们进行了数学测验，考试过程中我觉得特别的从容和镇定，正当周围的大多数同学抓耳挠腮的时候，我已经将做完的试卷认认真真的检查了一遍。
第二天，就如我所预料的一样，在全班同学都投来的羡慕目光中，在他们的热烈掌声里，我如愿以偿地领回了我的那份满分试卷。
那种感觉简直是“棒极了
”妈妈对我的严厉，不只在我的的学习上，在我生活的任何方面，妈妈对我的要求都很高。
在我还很小的时候，妈妈教会了我洗脸、刷牙、整理自己的房子……并且都要做得很好，稍一懈怠，就会被妈妈劈头盖脸地批评一顿，有时候还会受一些皮肉之苦。
尽管当时并不理解，但我还是把一些同龄人不会做的事，努力做到尽善尽美。
现在才知道，妈妈是想让我做任何事都要有个认真的态度，无论自己有什么理由，都不能马马乎乎。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”感谢妈妈对我的严厉，您的这份爱会给我战胜任何困难的无穷力量，指引我在今后的学习生活中，拼搏向前，永不言弃
暑假作业感受
暑假是快乐的，是充实的，是疲乏的。
在百无聊赖的假期生活里，只有那份暑假作业，能给我们一点学生的感觉。
在学校有老师，有作业，有监督。
在家里，有的是电脑，篮球和朋友。
唯一让能让我们回忆学校生活的是那暑假作业，我们是学生，就应该有作业。
不过，to be honest，今年的暑假作业很没有水平，竟然带着答案，想自己做都不行呀
这作业，看着就晕人，细看看，答案占了一半，嘿嘿。
这作业，我本来想做了，可是一直没有那自制力，也就在那，当成废品了。
我的感受就是，我并不讨厌它，不惧怕它，只是无法战胜它
!
亲们~暑假德育作业的学生感言和家长感言怎么写
学生 :这个假期我过的很充实 帮助父母做家务 还学会了很多道理 假期虽短但是很充实 学习上完成了老师留的作业 并且预习了将要学到的知识 在以后的假期里我会继续努力 完善我 。
家长：假期虽短 但是在这段时间里我的孩子学会了不少东西 并且在学习上有很大的进步 在家里 帮助我们做家务 尊老爱幼
请大家帮我制定一个暑假作业计划，我想在20天内写完作业如下: 英语有一个36页的期末复习卷 数学有
童鞋呀，作业真不少呢，貌似是语文作业占较大比重，同情你，，，回归正题，关于暑假作业计划，如果让我帮你列一个时间和工作量都很详尽的课程表之类的话，我也不会，我也定过，不过从来没照着计划做过，因为在假期学生的精力是有限的，各科老师布置大量的作业，只是怕你在假期太闲了以至于忘了上课的内容，依我看有好多假期作业都是无用功，比如语文的种种作业，，，不是我有偏见，只是语文是关于美感的东西，枯燥的作业对于语文成绩的提高是么什么帮助的，，，我可以跟你分享一下我怎么处理暑假作业的，对于大量的作业，我会先挑出我感兴趣科目的用大块儿时间集中处理，比如我可能会一连一周都做数学作业，然后，做对我有用的科目，比如我英语比较欠缺，我就会集中精力认真把英语做完，然后对于要花费长时间的语文，就像你的作业中的各种阅读和读后感，我会挑其中一部感兴趣的精读然后写感想，其他百度，，，因为你想在20天完成，其他阅读可定没时间读，就算有也是略读写不出什么，，，如果都不感兴趣，那就别看了，读点儿自己感兴趣的，比看不下去浪费时间强，，，我以前的暑假大概就是这样过来的，不要觉得我教坏你了，其实对于好多不是学霸的普通学生，都是这么过来的，，，你掂量着办吧，假期做点儿真正能提高自己的事情最好
一年级的暑假作业感受怎样写
这次暑假作业内容丰富有趣，大大充实了我的暑假生活，让我的暑假生活更加有意义。
暑假作业的感受怎么写
暑快乐的，是充实的，是疲。
在百无聊赖的假期生活里，那份暑假作业，能给我点学生的感觉。
在学校有老师，有作业，有监督。
在家里，有的是电脑，篮球和朋友。
唯一让能让我们回忆学校生活的是那暑假作业，我们是学生，就应该有作业。
不过，tobehonest，今年的暑假作业很没有水平，竟然带着答案，想自己做都不行呀
这作业，看着就晕人，细看看，答案占了一半，嘿嘿。
这作业，我本来想做了，可是一直没有那自制力，也就在那，当成废品了。
我的感受就是，我并不讨厌它，不惧怕它，只是无法战胜它
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