读诗感悟300字
几天前，校园里到处挂满了古诗词，数不胜数，让人眼花缭乱。
老师给我们下达了一个艰巨的任务：每天早上背几首校园里的古诗。
清晨，我早早地来到了学校，把不会背、背得不熟的古诗抄了下来，然而我一见到古诗就头疼，有许多词句都很难理解，这不，一早上还没背一首呢
“九曲黄河万里沙……”咦
是谁背得这么熟练，扭头一看，哦
原来是“古诗大王”卫鸣凯正在背古诗，见此情景，我心想：何不问问他背古诗的技巧呢
我便上前去：“卫鸣凯，你背得那么熟练，教我点技巧吧
”“看你这样诚恳，就传你几招吧
背古诗要细心品味其中的含义，背之前，要先看看诗意或词意，以便加深对句子的理解。
这样再背，就感觉得心应手了。
” 我听了，豁然开朗，按他的方法去做，嘿
果然很快就背会两首了。
从这件事上我体会到了：做任何事都要掌握方法技巧，这样，才会事半功倍
读后感古诗75首300字左右
我读了古诗，我感受到了古诗的丰富含义和诗人的智慧。
我在小学二年级就养成背诵古诗的习惯。
我每读完一篇诗，就有一个感想，于是我就坐在椅子上慢慢地思考。
下面我就给你们介绍一下我读古诗的方法与乐趣吧!相信同学们都听过古人说的一句话吧。
一年之计在于春，一日之际在于晨。
意思就是说：“一年之中春天是最好的时间，一天之中清晨就是最好的时间，这样既增加了你的记忆力，也增加你平淡无味的一天。
中国向来以诗歌王国垂名千古。
在诗国的天空上，名家如繁星闪烁。
如才华横溢的诗人白居易，就跻身于这繁星之群。
在一个阳光充足的清晨，我坐在椅子上背诵古诗，这首诗的名字叫做《草》。
背诵完后，突然发现唐代诗人白居易写的这首诗很有教育意义。
诗中有一句诗叫做：野火烧不尽，春风吹又生。
这句诗，很有道理。
意思就是说野地上被烧起的野草，只要到了春天，它又会重新长出来。
这句诗同时也赞扬了草的顽强和旺盛的生命力。
它早已成为名句，用来比作百折不挠的顽强的斗争精神和不可消灭的革命力量。
这种精神难道不值得我们学习吗?在生活中，当我遇到一道题不会做时;当我厌学时;当我成绩差时，就会想到草。
草的这种不被困难所屈服的精神鼓励了我，使我自己克服了困难。
如此可见，背诵古诗对生活中的自己有多大的好处啊!教育家孔子曾说过这么一句话“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐，可以有志本矣”用来教育后代。
我们可要牢记这句话呀!听了我的事情，你们肯定也有所启发吧!心动不如行动，马上和我携起手来，走进朗读古诗的道路吧!
写古诗的作文300字
依依满别情唐天宝十四年的一天早晨，温暖的阳光洒满汪家小楼。
大诗人李白被窗前小鸟的叫声惊醒，他戴好纱帽，穿好红衫，来到楼下，向桃花潭走去。
风光旖旎的桃花潭镶嵌在群峰之中，水质清澈，波平如镜。
从桃花潭到上游的玉屏山，沿途长满了桃树。
现在正是三月仲春，桃花盛开，姹紫嫣红，将潭水映得一片火红。
在旭日的照耀下，水花相映，似红霞缭绕，又如彩练舞空……李白看到这里，不禁心旷神怡，深深陶醉于这独特秀美的山野风光中…… 吃早餐了，主人汪伦特地为李白端来了百年陈酿桃花潭酒。
李白小抿一口，红晕顿时涌在脸上，他轻捋胡须，连连赞道：“好酒，好酒啊
”“观潭景，沐潭水，饮潭酒，此桃花潭三乐也
”汪伦笑道。
“‘先生好游乎
此地有十里桃花。
先生好饮乎
此地有万家酒楼。
’老弟呀，亏你想得出，给我写这封信，骗我过来。
”“不如此，安能请你大诗人驾到
”“十里桃花，是村十里之外的桃花渡口也；万家酒楼竟是姓万的人家开的酒楼。
老弟你……”“你后悔了
”汪伦扬起脸庞，狡黠地眨了眨眼。
李白端起酒杯，一饮而尽。
“水好，酒好，人更好，不虚此行，不虚此行也，哈哈……”饭后，李白开始上网了。
在网上发现了一份电子邮件：老兄：明儿黄山，不见不散
豆腐“豆腐……豆……腐……杜甫
”李白默读了几遍。
不禁哑然失笑，一向以严谨著称的子美兄今天也开起了玩笑。
你别说，也只有杜甫才想得出这押韵的顺口溜呢
李白急急收拾行李，匆匆来到楼下。
他不忍当面向汪伦告别，想不辞而别。
来到桃花潭渡口，天淅淅沥沥下起了小雨，潭水泛起点点碎碎的微波，岸边的树木随风摇摆，好像伸出长长的臂膀也在挽留李白似的。
站在船头，李白环视四周，一股淡淡的怅意涌上心头，汪伦会不会……突然，从来的路上传来隐隐约约的歌声。
李白侧耳细听，好像是几个人合唱，很有声势。
歌声高昂时，彻遏云天，低沉时，缠绵悱恻。
“此曲只应天上有，人间能得几回闻
”李白叹道。
他踮起脚，向岸上望去。
来人近了，打头的那个不是汪伦吗
戴幞头，穿麻布衣，后面跟着一大群村民。
他们一边唱歌一边用脚踏地合着节拍，急匆匆地向渡船走来……李白眼睛一热，失声叫道：“汪伦老弟……”再也说不出话来。
人群来到岸边，停了下来，但他们的脚还在踏地，手还在不停地打着拍子……“李兄，我率众乡亲特来相送。
”好大会儿，歌声戛然而止，汪伦对着李白，双手抱拳，举过头顶。
李白用手拭了一下眼泪，好半天才说：“汪伦老弟，你可愿与我同游黄山
”汪伦没有回答，突然他开口朗声唱道：“长亭外，古道边……”一时间，众乡亲以脚踏地，一齐和着汪伦的调子唱起……李白再也抑制不住自己的感情，潸然泪下，他整了整斗篷，头扭向一边，向船家挥了挥手。
船缓缓地开了……“晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”歌声继续着。
望着岸上的众乡亲和深深的桃花潭水，李白似乎在想着什么……汪伦回到家里，打开电脑发现一份李白发来的邮件“赠汪伦”：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
汪伦看了，自言自语道：“李兄真不愧是文坛奇才，诗中豪杰啊
我哪能同他相提并论呢
”
学习古诗后的感想和收获
学习古诗后的感想和收获如下： 古人云：为文之道在于厚积而薄发。
在古诗文阅读训练中十分重视学生的古诗文量的积累，学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗文的精华，得到古诗词的浸润，从而丰富自己的语言，达到思维和能力上的“质”的提升。
因而在平时的教学中，教师需要努力创造机会，搭建平台，让学生每天与古诗文见面。
开始，选一些短小易懂的古诗写在黑板一角，每日在课前几分钟里读一读、在晨读时间背一背，同时在教室的墙壁上贴着一些古诗，并定期更新，让学生既好奇又感新鲜，愿意主动去诵读，记忆，营造古诗文阅读的良好氛围，学生在与古诗“朝夕相处”下“日久生情”，使诵背古诗文成为学生的一种自觉学习行为。
其实目前很多教师都是这样做的，在正式上课之前，学生会先背一首古诗或者“弟子规”、“三字经”之类的古诗文，这也足以说明现在的教育已经开始重视古诗文的教学，注重孩子对一些蒙学读物的学习，学习中国深厚的文化精髓，陶冶情操。
学习古诗的感受或感想
古诗文的培训让我们受到了这种传统文化的熏陶，让我们这群新时代的学生浸润在浓浓的民族精神之中。
我们从优秀古典诗文中摄取着精神的玉露甘泉，滋润心灵，培养起对真、善、美的热爱，领悟人生的真谛。
还能拓展我们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，陶冶我们的情操和审美情趣。
比如从屈原的《天问》中，我们能体验上下求索与质疑的精神；从“前不见古人，后不见来者”、“西出阳关无故人”中品尝永恒的孤独感；从“天生我材必有用”、“千金散尽还复来”中领略大丈夫的万丈豪情；从“大庇天下寒士俱欢颜”、“吾庐独破受冻死亦足”去接近人类的奉献精神；从“悠然见南山”“海上明月共潮生”感受人对自然的憧憬与和谐。
可以说，诗歌是人类某种宝贵的情绪、情感在瞬间的灵光闪现。
人们读诗，正是通过对瞬间的把握，以补充自己情感经验的不足，或引起心灵的共鸣，从而体验到某种人生情绪的极致。
诗，是随感而发的， 唐前的诗人就是这样，比如说陶渊明。
且那古典诗经，虽然说也有祭祀时故意歌颂的诗，但是总体还是古代劳动人民因生活感受而写的居多。
诗是激情的流露，太功利的人不会有诗歌。
诗是童心的专利，对世对事对人没有好奇心，没有强烈的关怀，没有一片赤诚，就不会有真正的诗歌。
所以写诗，都是为了唤起一种美好的情感，
古诗朗诵会作文300字
为了庆祝祖国妈妈64周岁生日，学校举行了国庆诗歌朗诵会，在这之前我们为这次诗歌朗诵会进行了精心的排练。
睡完午觉起来大家在楼道排好队，老师带我们到操场上参加诗歌朗诵会，今天天气晴朗，阳光明媚，主席台上拉着横幅，两边布置着彩色的气球很漂亮。
我们班的王思清和十班的一个男同学是这次朗诵会的主持人，首先是一年级表演的诗歌朗诵，他们背的富有感情很生动非常精彩。
接下来是二年级同学们表演的节目也非常精彩。
接下来就是我们三年级啦
除了我们九班和十班，其他班有的女生表演舞蹈，男生在后面边说边打快板儿，非常有趣。
四年级也表演的是诗歌朗诵每句都是真心送给祖国妈妈的话。
马上就轮到了五年级，他们表演的非常精彩。
这时六年级的哥哥姐姐们也给祖国妈妈送上了几句温暖的祝福，当他们说道最后一句：“祝祖国妈妈生日快乐
”我们班和十班每个个人都拿着气球，大喊着：“啊——”冲到上面，喊着口令摇着气球喊：“祖国祖国，繁荣富强，一小一小，明天更好。
”然后把气球交给女生去放，我们又回到班级看演出。
日记《全国古诗词大赛》感受300字
月考的准备 好不容易休息了一会儿,没想到星期四还要月考,为了不让那超低的分数打在试卷上,我只好做疯狂恶补. 第一波．复习内容：语文. 说来也奇怪, 我的语文成绩时而高,时而低,总是把握不准该写什么,这次月考一定要把握好!可是该怎样把握呢?听很多人说,选校的试卷不仅有课内的还有课外的知识,难不成我要把课本的知识学好,还要把课外的好书,好诗词读个精光?天哪,就没有其他办法吗?（当然有,凉拌!嘿嘿,开个玩笑.）当然．．．．．．．是没有的,不过,我总不能在几天之内把书看完吧?看来,只能读个大概了.在我的卧室内,常常传来我背古诗的声音：“床前明月光,疑是地上霜.月考该怎办?使劲背古诗.”（有点跑题.） 第二波．复习内容：数学. 数学嘛,我倒是有信心,为什么?其一,数学是我的强项；其二,我的记忆能力很强,公式我全都背的滚瓜烂熟.不过,听“玉皇大帝”（数学老师）曰：“你呀,不要把数学想的简单,你能考到七十分就不错了.”我半信半疑,特请老妈印了一张中考试卷,我用了300分钟做了试卷,又请“玉皇大帝”改了一下.结果,竟然得了个100．．．．．．-55,天哪!我不相信,还洗了一个脸,打了自己一下,还是这样.于是,我做坐在桌子上．．．．．．干什么?还用问吗?做题呗!月考,我等着你,星期四见!
