数学家的名人名言
数统治着宇宙。
——毕达哥拉斯数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。
——C•F•高斯上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
——L•克隆内克上帝是一位算术家 ——雅克比一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。
——维尔斯特拉斯纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。
——怀德海可以数是属统治着整个量的世界，而算数的四则运算则可以看作是数学家的全部装备。
——麦克斯韦数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。
——史密斯无限
再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
——D•希尔伯特发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
——C•G•达尔文宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。
——J•H•京斯这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。
——A•N•怀德海给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
——A•L•柯西纯数学是魔术家真正的魔杖。
——诺瓦列斯如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。
——柏拉图整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。
——G•D•伯克霍夫一个数学家越超脱越好。
——无名氏数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。
——A•埃博
数学家的名人名言有那些?
数学家，数学家们又把我归为物理工作者。
我是一个完全孤立的人，虽然所有人都认识我，却没有多少人真正了解我。
科学精神和学术道德事关一名科学工作者的成败。
科学精神是支持科学工作者进行科学探索的根基，它们究竟涵盖了哪些内容
在诺贝尔物理学奖获得者、杨振宁先生80寿辰之际，海内外著名科学家云集清华园，举行前沿科学国际研讨会。
在此期间，笔者采访了中外一些科学家，请他们阐述了自己对科学精神和学术道德的理解。
接受采访的中外科学家发表了如下见解。
热爱、执着与兴趣 ??杨乐（中国科学院院士、中国科学院数学与系统科学研究所研究员、著名数学家）：作为一名科学工作者应该对科学事业有非常深的热爱，要有追求真理、孜孜不倦、锲而不舍的精神，而不是将科学看成是自己可以升级、可以获奖、可以为个人谋取私利的一种手段。
现在有些人受到社会大环境的影响，在这些方面有些问题，考虑自身利益的地方比较多，这是科学工作者的致命伤。
??朱经武（美国国家科学院院士、中国科学院外籍院士、香港科技大学校长、著名超导专家）：我认为科学工作者所要坚持的科学精神第一是执著。
执著的基础是兴趣。
一名优秀科学工作者的工作主要是朝自己的兴趣方向发展，一个人只有当他做自己有兴趣的东西时才不会感到厌烦。
其实科学家做的工作是世界上最使人高兴的工作——人家给我们钱，养我们做自己的嗜好，我们应该是不会有怨言的。
在科学探索的过程中，如果要想有大的发现，就要有执著的精神。
在科学探索整个过程里边得到的满足感，很多时候比得到结果还要高一层。
要淡泊明志，宁静致远，这对从事科学研究的人是最重要的。
??李家明（中国科学院院士、我校理学院教授）：要保持对自然界的兴趣，这对科学工作者是最重要的。
世界上有名的教育家的名人名言有哪些
音乐是唯一可以纵情而不会损害道德和宗教观念的享受。
——爱迪生 即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。
——李奥贝纳 劳动受人推崇。
为社会服务是很受人赞赏的道德理想。
——杜威 对于道德的实践来说，最好的观众就是人们自己的良心。
——西塞罗 一清如水的生活，诚实不斯的性格，在无论哪个阶层里，即使心术最坏的人也会对之肃然起敬。
在巴黎，真正的道德，跟一颗大钻石或珍奇的宝物一样受人欣赏。
——巴尔扎克 最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。
——帕拉图 真理和美德是艺术的两个密友。
你要当作家，当批评家吗
请首先做一个有道德的人。
——狄德罗 知识欲的目的是真，道德欲的目的是善，美欲的目的是美。
真善美，即人间理想。
——黑田鹏信 “因为道德是做人的根本。
根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
”。
——陶行知 意志来自道德感和自身利益这两个因素。
——林肯 我认为，我认识的每一个人都有道德，虽然我不喜欢问。
我知道我有。
但我宁可天天教别人道德，而不愿自己实践道德。
“把道德交给别人去吧”，这是我的座右铭。
把道德送完了。
你就永远用不着了。
——马克·吐温 道德准则，只有当它们被学生自己去追求、获得和亲自体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。
——苏霍姆林斯基 在世界上一切道德品质之中，善良的本性是最需要的。
——罗素 世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。
——康德 真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝。
你能否对你的朋友守信不渝，永远做一个无愧于他的人，这就是你的灵魂、性格、心理以至于道德的最好的考验。
——马克思 那最神圣恒久而又日新月异的，那最使我们感到惊奇和震撼的两件东西，是天上的星空和我们心中的道德律。
——康德 社会和自然的区别就在于，社会是有一定道德目标的。
——赫胥黎 老鼠正在房子里扒墙穿洞，但是他们不去检查猫的牙齿和脚爪，而要研究的却只是它是不是一只圣洁的猫，如果客观存在是一只虔诚的猫道德的猫，那就行了，决不计较它有没有别的才能，别的才能倒是不关紧要的。
——马克·吐温 高雅的品味，崇高的道德标准，向社会大众负责及不施压力威胁的态度——这些事让你终有所获。
——李奥贝纳 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。
——但丁 应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
——德谟克里特 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
——苏霍姆林斯基 心灵美就是精神的美与道德的美。
——库申
有数学味.有数学家的故事数学名人名言数学名题趣题脑筋急转弯数学日记的手抄
幼儿园绘本活动的开展可通过两个途径：1、以讲故事的形式，和孩子互动。
孩子都好奇，所以在讲故事的时候，要声情并茂，绘声绘色，尽量讲故事讲得跌宕起伏些，留一些悬念，让孩子主动探寻，积极参与，互动更多。
这样读绘本能将绘本的作用发挥得更大更好。
2、以角色代入到孩子身上，和孩子玩游戏。
没有孩子怒喜欢玩游戏，选择孩子喜欢的故事，将角色代入到孩子身上，以玩游戏的形式讲故事，还可以让孩子发挥自己的想象，加入情节和内容，对孩子语言能力、逻辑思维能力等都很有帮助。
