工会经费审查委员会主任及委员是否一定为工代会代表
有惯例惯例，没惯例，就看行情吧。
假如原有这个岗位和薪酬待遇，那就参照惯例，一般工会组织结构里面，经费审查委员与女职工委员会都是隶属于工会委员会底下的机构，你可以考虑用平级岗位的待遇来做参考。
如果是新设的岗位，没有参考，那可以询问下同行业，或者同地区，或者周边公司\\\/单位的类似岗位的待遇做个参照。
最后，如果实在找不到参照，建议询问下你们上级工会的意见，他们见多识广，肯定会帮忙的。
工会经费审查委员会人选应具备哪些条件
从目前各地非公企业推行代表大会的探索实践来看，一般80～100人以上的非公企业实行职工代表大会制，80～100人以下的实行职工大会制度。
制定职工代表选举办法：根据企业规模和职工总数确定职工代表人数，按行政管理机构设置状况确定选区及名额分配的方案。
以选区为单位推荐职工代表候选人，候选人的差额比率一般为20%。
职工代表由职工直接选举产生，职工代表对选举单位的职工负责，选举单位的职工有权监督或者撤换本单位的职工代表。
职工代表的人数和比例：百人以上的企业职代会，职工代表占职工总数的比例一般为5%至35%。
通常5000人以上的，职工代表一般不少于250人；1000人左右的，职工代表一般不少于100人；一百人以内的，职工代表最低不得少于30人。
职工代表的构成：职工代表中，直接从事生产、科研、经销（包括班组长）的代表数不得少于代表总数的50%；从事一般管理和专门业务等人员的代表数为代表总数的30%；中层正职以上行政管理人表数不得高于代表总数的20%。
代表中青年职工和女职工应占适当比例。
企业工会委员会应由哪些人担任
多数干部都是兼职的，但工会主席应是公司高层中的一员（但最好不要是员工劳动合同的签订者，轩为工会主席要在职代会上代表员工方与企业方签订集体合同与相关协议），其余的工会委员、女工委委员、经审委委员可由中层级人员且有这方面特长与组织能力的兼任，这更利于工作的开展（但不要让经常出差的员工兼任，否则工作不好开展，制度的建立会存在困难），经审委中要有财务人员及工会办公室人员，以利于预算、决算的编制及经费使用情况的报告编制（这需要向职代会报告及经票决）。
我不知道你具体问的是什么，从本人情况看，是这样的。
我想应聘大学里面的职位，有教务处、科研处、人事处，不知道这三个具体是做什么的
你自己都没有锁定好自己的目标，都不知道要干什么，现在大学那些职位一般都是招考，教务处可能不能按时上下班 ，比较繁琐，很多时候学生都在找你处理问题。
谈谈实习护士对护士职业的认识500字
实习，是一种期成长的期待，是对自己角色开始转换待，更是对自己梦想的期待；学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏信心的不安，有对自己无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希翼和一份茫然来到了xx医院，开始了我的实习生涯。
从此，我的身份将从一个学生变为了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的对象将从老师、同学转变为医生、护士、病人。
对于这三大转变，对于如何做一个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑不安的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入手…… 第一个轮转科室是icu，我的带教老师是xx老师，她是院里的操作能手，干活麻利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。
实习生活的开始就让我有种挫败感，在老师面前感觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出错，越错越害怕，越怕越错，这就形成了一个恶性循环。
以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又觉得我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。
每天面对着老师如鱼得水忙碌的身影，我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习时没有好好学，愿自己笨手笨脚。
可能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进了ccu还是处在彷徨中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。
到了手术室xx老师每天都能看到我的进步，即使是一点点她也鼓励我，即使我很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。
它起到了一个引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以开心度过每一天
现在我进入了第四个轮转科室骨三。
本以为可以很快适应，但现实确泼了我一头冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容
我又一次陷入了低谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。
然而xx老师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重要性，并帮我寻找锻炼机会。
是老师又一次激发我的热情，真的很感谢老师对我的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望
现在对于“实习”，我还是又憧憬又惶恐的。
憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会，将学了四年的理论去应用于临床，实在是非常新鲜而有意思。
然后，要在病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底，便难免惶恐了起来。
也曾问过不少实习同学，各说纷纭。
总之是“如人饮水，冷暖自知”。
但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所学。
学会如何与病人、老师交流is very important!不善于与人接触是我的一大弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门艺术，学好了将使你受益匪浅。
经过这近五个月的实习，我也有了这层体会。
在此，我总结了以下几点： 一、 理论知识的问题：以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。
而中国式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。
当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。
二、 角色转化问题。
实习刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。
我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。
干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。
本想说“让我也试一下”，但又不敢。
因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。
方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。
不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。
三、 胆魄的锻炼。
面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。
因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。
胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。
四、无菌观念和规范化操作。
在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。
而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法
至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。
五、微笑服务：在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。
因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖
总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。
这只是实习之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。
我想接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。
同事生病了公司组织活动去看望怎么写
宣传栏的内容
今天，在得知XX部的AAA生病后，热心的公司领导（带头）组织了XX部的XXX、XX部的XXX等X人前往XXX地 探望，在送上了慰问礼品（和X元慰问金）后，领导XXX热情的询问了AAA的病情，并嘱咐AAA安心休养，AAA对公司领导的到来大感意外，热泪盈眶（低调点可以先神情十分激动，在低调点可以写十分感动），并表示会配合治疗，早日康复，早日回到工作前线。
在场的同事也对公司的人性化管理赞叹有佳，这次探视充分展现了公司领导对人才的关怀入微，以及公司团队的凝聚力，（后面叭啦叭啦自己扯吧）
