培训后的感受和收获怎么写
一、从本课程中学到了什么
持续两天的“XXX”学习中，我主要学到如何打造核心团队，如何选出团队执行者与及常见的团队执行不利的原因分析，心得体会。
首先领导者需要修己安人修自己的品德，修自己的格局，修自己的能力，同时修自己的形象。
再一个明确公司的愿景及战略规划，身先士卒做到快乐奋斗。
二、感受最深的几点是
1、企业咒语：是，保证完成任务
2、执行步骤中：明确目标期限、明确检查流程、奖罚分明与及承诺。
3、制度建设中：领导与制度、朝夕制度。
4、管理模式中：、团队激励。
三、这几点对我的总体启发和目前工作的帮助
与其说是咒语不如说是激发活力的口号，是，保证完成任务
它充分体现团队勇于接受工作任务，只对实现目标增加措施，不能降低目标草草了事的管理工作作风。
总结下来，目前我们团队的执行力一方面仍需要加强部门员工技术能力，另一方面增加员工间的沟通，同时更应该提高部门领导对下属的关心，增加他们的归宿感。
原文
高中信息技术教师资格证难考吗
高中信息技术老师要具备哪些基本知识
你是在校大学生，还是
在校大学生一般专业相同或相近的专业，再考教育学，心理学，教师技能就可以了
谈谈信息技术在教学应用中的作用主要体现在哪些方面
信息在课堂教学中的运用越广泛，而教师如何合理效的使用信息技术，这就需要教师充分理解信息技术在课学中的作用，本文试着从以下方面来论述信息技术在课堂教学中的作用：改变传统的教学方法；加强教师的主导作用；提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛；分散教学难点，突破教学重点，促进学生知识内化；帮助学生进行探索和发现；帮助学生获取技能和经验；使课堂练习方式多样化；促进学生全面发展；制作具有实效性的教学课件；提高教师的业务水平和计算机使用技能；信息技术在课堂教学中的反思。
关键词：信息技术；课堂；教学；作用传统的课堂教学因其固有的弱点而经常遭致批评。
然而，在可预见的将来，课堂教学仍然会是学校教学活动的主要方式。
信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。
站在教育第一线的教师，完全有必要对教学过程重新认识。
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
”由此可见，教师运用现代信息技术，发挥信息技术辅助教学的特有功能，来改进课堂教学是当前学校教育改革的一条重要思路。
为了能够在教学中合理又有效地使用信息技术，我们首先需要充分理解信息技术在课堂教学中的作用。
一、信息技术的运用，改变传统的教学方法 课堂教学中良好的教学效果的取得，有赖于先进的教学媒体，帮助学生做出各种学习的反应。
传统教学模式中，教师的教学活动仅限于一本教科书、一块黑板和简单的幻灯片演示来完成。
枯燥无味，缺乏生动性，学生的主动性、创造性不能得到很好的发挥。
在多媒体信息技术介入教学后，像一股春风一样，催促着我们教育观念以及教育模式的改变，使我们的师生能够共享到优质的教育资源，享受最前沿的教学资源，给基础教育的改革和发展带来了机遇。
它彻底改变了传统的教育教学模式，让教师从繁重的重复性劳动中解放出来。
二、信息技术的运用，加强教师的主导作用信息技术走进课堂后，在课堂教学中，以学生为主体，教师转变传统的教学方法，引导学生在一定的情境下利用学习资料和教师帮助主动获取知识。
信息技术教学手段取代了粉笔在黑板上涂抹，变成了好看的图片、影视资料在荧屏上展示，学生们在直观的感受中创设了情境，体会语言就变成了有血有肉的人物进入思维中，参与到学生的理解、欣赏、与主人公的思想感情发生碰撞、产生共鸣、情感交流得到实现。
课堂教学的内容更加丰富、生动，创设教学情景，调动学生的生活积累，诱导学生主动参与到学习过程中来。
而这一切，都是教师利用信息技术辅助教学的结果，更加体现出了教师的主导作用。
例如，一位教师在教《称象》这篇课文时，根据课文内容适时的播放课件，让学生在头脑中形成完全相同的事物画面或事理。
另外，现代化的信息技术为教学提供了更为广阔的空间，教师通过资源共享，博采众长，更好的发挥了为学生提供学习资源，帮助学生解决困难的辅导作用。
教师备课时，可先输入关键词，在网上搜索与之有关的资料，在进行分类制成课件，在指导学生学习的过程中，根据需要，一点鼠标，迅速调出，方便快捷。
资料调出学生可根据需要、或兴趣去学习。
这样真正实现了学生的主动性，教师真正成为了学生的帮助者、促进者。
教师在教学的过程中，引导了学生拓宽视野。
学生在积累大量素材的条件下，做到了课堂气氛真正活跃起来，激发了学生主动获取知识的自觉性。
充分体现了教师的主导作用。
三、信息技术的运用，有利于提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛“兴趣是最好的老师”，有良好的兴趣就有良好的学习动机，但不是每个学生都具有良好的学习兴趣。
“好奇”是学生的天性，他们对新颖的事物、知道而没有见过的事物都感兴趣，要激发学生的学习积极性，就必须满足他们这些需求。
而传统的教学和现在的许多教学都是严格按照教学大纲，把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内，使其和丰富的资源、现实完全隔离，致使学生学习的兴趣日益衰减。
将多媒体信息技术融于教学课堂，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，有效地再现实物的可观属性，使学生感知事物的艺术效果，在大脑中形成一幅活生生的画面，创设了一定的情景，学生产生身临其境的感受，使学生真正的进入角色，进行情感体验，从而有效的激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣，有利于营造轻松的课堂气氛，使学生借助生动形象的画面理清学习思路，与作者进入同样的境界，从而领会课文的主旨。
如：《林海》是一篇描写大兴安岭美丽的风景课文。
教师在讲解段意时，可事先制作出反映大兴安岭岭、林、花、等风景的课件，让学生目睹屏幕上浩瀚无边的绿色的森林，起伏的群山似滚滚的波浪，课文中“目之所及，哪里都是绿的。
”“林海”等内容便可迎刃而解。
伴随悦耳的解说词，学生再看录像中哗哗流淌的雪水，树木抽出新枝，长出嫩叶。
再看看伐木工人欢声笑语，植树工人的辛勤劳作。
疾驰的火车把木材源源不断的运到全国各地。
此时，教师只要稍加点拨，学生便能明白这课文的主旨：写出了大兴安岭与祖国建设密不可分。
真正理解“兴国安邦”这个词语的意义。
当教师合理的展现其它大兴安岭景色的设计后，学生会由衷感到大兴安岭的确是一个巨大的宝库。
于是课文中的语言成了学生内心急于表达的话语，面对教师的提问，他们的学习兴趣油然而生，纷纷伸出小手跃跃欲试，课堂气氛活跃。
又例如，一位教师在上苏教版古诗两首《所见》笛子曲：《快乐的小牧童》时，利用课件出示画面：牧童骑在黄牛背上，快乐地唱着歌儿。
师：（动情地）你们看，你们听，小牧童坐在黄牛宽厚的背上走来了，他摇呀，晃呀，就像坐在摇篮里，真舒服呀
小树林里，花儿在笑，风儿在吹，蝴蝶儿在飞，多美呀
多快乐呀
小牧童忍不住放声歌唱，歌声飞出了密密的树林。
我们来读一读这两行诗。
高中400字学习物理心得体会
我自2011.4.17来到文昌职校参加职业培训。
这里校园环境优美，工作人员极其热情，老师耐心负责，不厌其烦的帮我们解答疑惑。
在这里我学到了很多以前没有学到的知识，我也知道这是一次很珍贵的机会。
学校有食堂，物美价廉，让我们这样外地学员在短期内不用担心武汉高额的消费水平。
学校在宿舍条件也很不错。
同学间互帮互助，一起讨论知识，一起实践操作。
这里的老师很好，师资水平高，俗话说：教人一碗水，须自有一桶水。
老师们的专业水平扎实，有很多跟时代的理论。
在这里课堂上有什么不会的，问老师，老师都会给你耐心讲解。
同学也会帮助你。
让你不会留着不懂。
定会让你在今后的工作中得心应手。
非常感谢文昌职校给我学习的机会。
今年春踏进文昌学校的门槛，切身感受到教职工的敬业精神和丰富的专业知识。
不仅如此，融入这个寓教于乐的大课堂，我的思维方式和感性认识也要显著的提高，得到专业技能的培训，更多的学会如何和专业老师和同学们沟通。
是自己更好的适应社会，服务社会。
在学校学习技能，可以改变一个人的命运，就这而言，学校领导的办学宗旨和教学精神完全符合的目前的社会形势，充分体现有关领导和政府部门对职业交易的远见胆识。
客观的讲，不管自己的收获有多少，在文昌学会的如何评估和认识自己，对以后的认识旅程都具有重大的指导意义，是一笔巨大的财富，为此呈上本人对学校领导和老师的感激之情。
特别是电焊专业的两个指导老师，他们竭尽全力，克服重重困难为我们创造一个很好的学习环境。
针对不同的学员，采用灵活教学的方法，尤其是杨老师的循循善诱和悉心讲解，给我们极大的鼓舞，增强了自信心，也提高了学习兴趣。
另外，陶老师在学员遇到困难时能及时给我们解决，讲解。
每个学员都体会到这个大家庭的温暖。
有时，老师们累得汗流浃背，还是会耐心跟你讲解，如此的敬业精神充分体现了文昌职校的精神风貌，也使没个学员由衷的钦佩。
相信继续在文昌学习，定会有很大的收获。
也坚信文昌能问社会培养更多的人才。
人生有许多或大或小的感慨，只有初中文化的我也不例外。
打工的路途是坎坷而艰辛的，多次失败让我有了新的路线和目标。
俗话说：“国以税为本，民以食为天。
”这句话中有着很深的意义，吃是何等地位
所以我选择了厨师。
这个行业不一定能给我带来多少财富，但是只要用心了绝对可以养家糊口。
成功永远都属于有准备的人，心在哪成就就在哪。
饮食行业潜力是无限大的，加油。
。
。
。
。
来校快两个月了，表面上也许有些人觉得没什么
但是我却学到了很多，这些也许是生的财富，无形的财富。
不知别人有什么想法，但是我有一种感觉做事要做别人不会的，别人不愿意做的，少数人在做的，就拿雕刻来说吧，好多人都不愿意去做，就意味着有很多的人不会，这就是我认为的机会，所以我要去做，而且我还会努力，坚持。
相信有一天会因为我的“偏见”会让我名利小有收获。
来到这里有一个人最让我佩服，那就是我们的老师，能说会道，在我眼里就是标杆。
我的目标就是想您看齐
赵老师。
罢笔感谢学校给我提供了学习的舞台。
老师给了我无私的教导、袁老师幸福安康，同学们，学业有成。
人生有许多或大或小的感慨，只有初中文化的我也不例外。
打工的路途是坎坷而艰辛的，多次失败让我有了新的路线和目标。
俗话说：“国以税为本，民以食为天。
”这句话中有着很深的意义，吃是何等地位
所以我选择了厨师。
这个行业不一定能给我带来多少财富，但是只要用心了绝对可以养家糊口。
成功永远都属于有准备的人，心在哪成就就在哪。
饮食行业潜力是无限大的，加油。
。
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来校快两个月了，表面上也许有些人觉得没什么
但是我却学到了很多，这些也许是生的财富，无形的财富。
不知别人有什么想法，但是我有一种感觉做事要做别人不会的，别人不愿意做的，少数人在做的，就拿雕刻来说吧，好多人都不愿意去做，就意味着有很多的人不会，这就是我认为的机会，所以我要去做，而且我还会努力，坚持。
相信有一天会因为我的“偏见”会让我名利小有收获。
来到这里有一个人最让我佩服，那就是我们的老师，能说会道，在我眼里就是标杆。
我的目标就是想您看齐
赵老师。
罢笔感谢学校给我提供了学习的舞台。
老师给了我无私的教导、袁老师幸福安康，同学们，学业有成。
都说环境影响人，环境改造人，环境培育人。
文昌职校不仅环境美，而且办学有特色，它在为国家培养人才，她拥有先进的教学设施，现代化教学，雄厚的师资力量。
在教室里，听着老师精辟的讲解。
学习上，上机实践操作时，碰到的问题，问老师时，他都会热心帮你解答。
我们在这里学到了很多，我们感觉到来对了地方。
文昌是个学习的地方，同时也是一个学做人的地方。
平时，除了老师，和我们相处最多的就是同学，大家和我一样，为 了学会一门技术，来到这里。
学校是一个大家庭把我们连接在一起。
我们一起学习，一起吃饭，一起进步。
大家互帮互助，进步都特别快。
这是一个天高任鸟飞，海阔任鱼浮，适应当今社会技能不可或缺的地方。
选择就让我们从这里出发 ，挑战每一个明天，战胜每一个困难。
我相信，我们的未来讲充满色彩，我们的明天会更辉煌。
学艺走四方，理想在文昌。
文昌，是最佳选择。
来文昌已经有四个多月了，在此学会了很多，我知道学技术是人生必须的课程，同时技术也是对人的一种考验，因为在学技术的过程中，会碰到许多困难，需要坚持。
学技术，更多需要自己用心，俗话说：“师傅领进门。
修行靠个人。
”学好一门技术是不容易的事情，需要老师的带领，老师的引导，培养我的兴趣，让我更加有学习的干劲。
这些文昌学校的老师都做到了，他时刻吸引我们的眼球，抓住我们的兴趣，让枯燥的学习生活充满活力，生机。
在文昌这段时间，我又收获很多，以后认识的路中我还要加倍努力。
更让我欣慰的是和这里的学员结下深厚的友谊。
这一路过来，我非常感谢文昌职校的老师，让我对未来的生活充满希望。
记得把要改的地方改了，(*^__^*) 嘻嘻
获得优秀班干部后的感受高中
有幸被选为优秀干部，作为县里后备干部培养，2012年9月25-28日，我参加了组织部在县党校举办短暂而有意义的优秀干部专题培训班，通过培训，我深深感受到只有自己有能力、有作为，不断提高自己各方面的素养，才能不辜负上级领导的希望，适应今后的工作岗位，当好一名合格的后备干部。
因此我必须不断提高自己的各方面的素养，适应医改新形式下的岗位要求，当好一名合格的后备干部。
今后我要从以下几个方面严格要求自己。
1、注重学习。
作一名后备干部首先要提高认识，加强学习，要端正态度踏踏实实地学，要在分析比较中学，并做到学以致用。
加强自身素养，就是要学习理论、学好政策、学习业务、学习技能，让学习成为一种习惯。
首先要注重党的方针政策的学习，这是刻不容缓的，作为后备干部，必须深入地去学习方针政策，在政治上与党保持一致，深入领会现阶段医改的导向，提高政治理论水平。
其次要在政治学习中，树立正确的世界观、权力观、价值观，提高自身抵御各种腐败因素侵袭的能力。
现在，网络信息非常方便，我们经常可以看到一些反映新时期一些党员干部截然不同的世界观、权力观、价值观的信息报道和影视作品。
另我非常敬佩的是那些正直不阿，清正廉洁的党员干部。
他们为了党和国家、人民的利益，不屈不挠的与腐败做斗争，表现出一个优秀党员所应具备的高度党性。
而还有一些党员干部，利用手中的职权，肆无忌惮的进行各种腐败和违法乱纪的活动，纷纷被金钱与美色所击倒。
到最后，给国家和人民造成了巨大的经济损失和影响到干部队伍的纯洁性，他们自身也是身败名裂，一无所有，走上一条不归路。
每当看到这些的时候，我都会想，作为一名后备干部，这些好的方面或者不好的方面，我都要记在心里。
好的地方要去学习，不好的地方要坚决抵制，树立起正确的世界观、权力观、价值观。
网上学习心得体会
益智课堂与力培养习心得体会我很荣幸地参加了这次研讨会然培训时间不长，但收获颇大，感想也颇多。
对小学的数学有了新的认识，有了新的出发点，对我以后的教育工作有了很大的启发。
我是一名四年级的数学老师，在忙于传授知识的时候，可能就忽视了孩子们能力的培养。
有了这次的学习，让我停下了脚步，思考我也应该让我的孩子们，也在游戏间学习，获得能力的提高。
小游戏大智慧这个活动，真的值得我们学习。
下面，我就此次学习培训的经历，简要地谈谈我的几点感受。
一、学习培训的经历回顾这次观摩了六节数学课，也聆听了这五位教师的设计思路，以及他们团队对课的解说，同时专家对他们的课进行了点评。
我的回顾：第一节课《七巧板的奥秘》，授课教师王庆伟。
从七巧板的历史引入，古代根据人的多少，对桌子进行拼摆，学生使用的桌子正是七巧板的拼摆，巧妙的从过去转化到现在，同时也告诉我们七巧板对我们的未来也会有影响。
每一个环节王老师都巧妙的选用了一个成语，每个成语都告诉我们了，这一环节要干什么。
从形影不离到如影随形再到形由心生，从简到难、从部分到整体、从布置任务到创造想象，在这个过程中孩子们边动手操作边叙述过程，培养了孩子的观察力、动手操作能力、语音表达能力、思考力。
有一处情景我记忆的特别深，在形影不离这个环节中第四位孩子和其他孩子的拼摆方式，当着个男孩拿出不同板的时候，我在想这个孩子拼错了，可是当他完成这个小猫的图案时，我
怎样提高中小学教师的信息技术能力
提高中小学教师的信息技术能力方法如下：1、更新观念 信息技术作为一种先进的生产力在社会各个领域中发挥着巨大的作用，可以提高师生交往的效率，为学习者提供更为便利的学习条件和更为丰富的学习资源，从而为人的充分发展创造前所未有的机会。
可以直接用于教师观念的更新，然而经验丰富的教师在思想和观念上更不容易更新。
我们要充分利用现代信息技术本身所具有的吸引力，使之成为激励教师们学习的源动力。
要充分运用信息技术的多媒体性、交互性、智能化、网络化和数字化等特性，建构良好的学习环境，让教师“亲身感受”现代教育思想理论的科学性、先进性、实用性和可行性。
通过观念更新改变其使用信息技术教学，可以是评职称教师的“专利”，也应该是中青年教师迫切需要的技能。
当然全体教师都必须认真学习和使用。
2、运用信息技术能力的要点 教师可熟悉以下方面：（1）信息的检索技术，主要是网上信息检索；（2）知识管理技术；（3）表达展示技术，功能强大的集成演示工具，如多媒体教室的使用，以及与之相关的硬软件的使用；（4）基本软件使用有Word、Powerpint，其他会简单操作软件：图形图像处理软件Photoshop、声音处理软件Goldwave、动画制作软件Flash，通过上述软件融合可轻松制作课件；（5）实践反思技术，主要指导教师叙事研究和反思交流，一些交流平台的使用；（6）思维汇聚技术，主要指学习方法和笔记方法；（7）其它探究教学技术、网络教学技术等。
3、以赛促进，借赛相长 比赛就像作一项目，在完成这个项目的过程中会遇到各种各样的困难，而解决这些困难，教师的各方面的能力会有质的提升，实践中会受到学生的热烈欢迎。
每年可举行各种、各类比赛。
通过这些比赛可有效促进教师与教师交流、教师与学生交流和教师与外界的交流，使教师使用信息技术能力大大提高。
4、资源共享与交流 通过资源的共享与交流，既节约了教师的时间和精力，积极吸收了别人的成果，特别是教育专家学者学术成果，又达到了教师使用信息技术能力的提高。
“最红的教师”萨尔曼•可汗，他从2004年起陆续制作了2300多段视频辅导材料。
比尔•盖茨曾说，可汗的成功“令人难以置信”，他是一个先锋，他借助技术手段，帮助大众获取知识，这简直引领了一场革命
5、实施高效培训 （1）、开展形式多样的培训 虽然现今每年都有国家级和省级骨干教师的培训，但参与培训的人毕竟很少。
学校可以利用在校的信息技术教师和计算机教师为主体的队伍引导教师培训。
另外，开展与信息技术相关的课题研究也是加速提高教师队伍信息技术能力的有效途径。
（2）、建立激励和约束机制 ①激励机制：培训教师把信息技术当作一种教与学的工具来高效使用是中小学校面临的巨大挑战，采用一些激励措施可以鼓励教师员工花时间去学习技术并改变他们的教学方法，使教学更加高效。
②约束机制：对教师培训过程中，让教师上交自己学习过程的录像，这种录像可以通过电子教室轻松来完成，录像把教师在电脑一定时间内做什么事全程录下来。
通过这种方式既能有效检查他们的作业，更能不断提高他们的业务水平。
总之，提高中小学教师的信息技术能力不可能一蹴而就，会遇到各种各样的困难，只要大家不断探索，就会涌现出既精通学科教育又能熟练运用信息技术的中小学教师，进而提高我国教育的整体水平。
我是一名刚毕业的高中生，大学没考上，心里的感受你们知道的。
现在想通了一点。
想学电脑编程，
1.平复心情，有没有前途和上不上大学是没关系的，还是看好不好学，能不能吃苦;2.学编程很枯燥，周期长，没法速成，得有耐心;3.建议放低姿态，马上投入工作，可以到电脑市场做学徒，一样很锻炼人，先别计较工资。
刚开始做什么并不重要，重要的是准备好接触新知识，准备好吃苦。
