对“孝”的感悟
孝亲敬长”是中华民族的传统美德，通过校队活动，以感恩教育为突破口，从一言一行做起，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，倡导社会主义道德规范，树立文明新风尚，使学生知荣明耻、达到“诚实、守信、孝顺”的总体目标。
推行了“日行一孝”具体做法如下： 一、每班在每周的诚孝课上，利用我校的校本教材《诚孝教材》对学生进行全面、系统的孝心教育。
首先要对学生提及：关键是要谈到父母的艰辛，父母的起早贪黑，日夜奔波与自己的学习状况作对比，让学生自己醒悟，进而明白自己现在努力学习就是回报父母，替父母分忧。
其次，我们在选教材时特意挑了《二十四孝》，让学生在读文化经典的同时，通过“董永卖身葬父”、“王祥卧冰求鲤”、“蔡顺拾桑供母”等经典故事让学生亲身体会古人慈孝，激发内在对父母的感恩之心。
并让学生每人每周写一份诚孝故事集锦。
二、要求学生懂得并做到新世纪的“孝心”应该体现在以下几方面：勤奋学习、勤奋工作，具有为自己、为家庭负责的责任心，真诚友好地与人交往，以优异成绩回报父母；尊重、理解、关爱父母，做快乐的小天使、勤劳的小帮手，营造温馨的家庭气氛。
回报父母养育之恩。
开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、梳梳头发，洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，弘扬孝顺父母、报答父母的传统美德； 感激老师的教诲之恩。
开展学生向老师献真情活动，自选“八个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一束鲜花，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等）来表达对老师的感激之情。
因此，在学生中开展“日行一孝”活动，要求小学生利用每一天，实实在在至少做一件孝敬长辈的事情，并写出孝心日记，从而使学生，树立感恩相报之心，实践立志报效之行。
三、课时保证 作为我校新教育实验项目，我们将诚孝教育正式列入各年级课程表，统一安排授课时保证每周都要备好课，教案检查与其他学科同样正规。
四、作业练习 （1） 按时间分为课堂作业与课下作业 课堂作业就是老师在讲完课之后当即布置，要求在课堂上完成的作业，如某个话题的讨论。
课下作业就是老师就一个话题让学生写出自己的感悟、体会。
（2） 按完成形式分为书面作业与实践作业 安排正式孝心教育作业本，每天围绕一个话题，先分组讨论、交流，然后作为作业以书面形式完成。
除此以外，教师还要不失时机的向学生布置一些特殊情况的实践作业，如小学生怎样祝贺母亲节、父亲节等。
五、 成果验收 我校推行的孝心教育成果如何，要到学期末进行验收。
实行家庭学校双向评定的方法，并且要加重家长打分的比例，以感恩父母为参照标准的话，他们最有发言权。
期末学校要与家长取得联系，进行问卷调查，以检验一学期以来孝心教育的成果。
高中生的军训感言
感恩成长，自强不息生活着，就肯定会遇到种种困难
在我们处于困境的时候，无论怎样的帮助都会在我们的心里留下最深刻的烙印，他是我们内心深处最让我们感到感动的烙印，感恩，是我们唯一可以回报的
感恩的前提来源于无私，生活中父母对子女的关爱，老师对学生的关怀，政府对我们的补助，这是无私的，然而，在我们的心中，始终会有一种想法，想感恩他们，但感恩并非是物质上馈赠的一份大礼，一份等价的酬谢，感恩也绝不仅仅是为他人做一点点事，说几句感谢的话，这些还不能叫做真正的感恩。
那真的感恩究竟是什么呢
歌德曾说：“感恩等于等价的付出。
”这是一种新的启迪，我们都在人生的长河中续写着生命的故事，无论何时何地，感恩必定是永不褪色的片段，只有真正地理解“感恩”的意义，才能为人生留下欣慰的一笔。
这种理念，是人奉献的原动力，更是净化人们心灵的使者，“送人玫瑰，手留余香”，田野中饱满的谷粒，深情地望着自己的根，想报答大地母亲的哺育之情，仁厚的大地母亲却以她宽广的胸襟，婉拒了谷粒的回报，希望它将自己的一切奉献给予更需要的人们，这些，都是诠释“感恩”的华彩之辞。
所以，回报他人的最好方法，就是无私地去为他人作贡献。
感恩将之升华而言便是一种责任，而它要求人们在危难之际能以益授人，这才是感恩的真谛。
感恩的前提来源于无私的爱，无私的爱背后有许多推卸不掉的责任和义务，感恩的必然结果是承担责任。
无怨无悔承担责任，才能拥有一颗感恩的心，做一个有责任心的人，是时代的需要和呼唤，有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为：“天下兴亡，我有责”意思是说：“我应当义不容辞地承担起自己的责任和义务。
”既然我们享受了国家的助学金，我们就有责任和义务付出等价的回报，而我们现在唯一能做的，就是好好活着，努力学习，不让助学金无回报，不让它的爱付诸东流，所以呀
朋友们，醒醒吧
让你们的心灵亮起来吧
让我们的爱心充满生机贡献他人，俗话说：“只有爱才能唤醒爱。
”就让我们用彼此的爱来相互扶持，相互关爱吧
责任的背后最大的支持者就是自强，只有自强不息，我才能背起巨大的担子，春选择小草，因为她清新自然，冬选择白雪，因为她纯洁高雅，我选择风雨，因为我喜欢自己坚强地面对生活，面对责任，风雨过后，我依然有笑对彩虹，拥抱阳光的激情，我选择了自强，因为我拥有一种独特的风格，记得每年的政府助学金一发下来，我激动而又担忧，我激动政府对我们的关心和帮助，我担忧，我们不发愁的时候，有别的贫困者没钱而饿肚子，上不起学，我多么希望自己有能力，来帮助他们，我现在唯一能做的就是为他们祈福，希望幸福的时光与他们相伴，无私的关心，关爱与他们相拥，贫困清苦的日子离他们远去。
我衷心地祈祷……。
选择自强，生命才会持久焕发光彩，每个人，不可能永久坚强，先前家庭的贫困，让我几乎辍学在家，政府的补助及时到我家，使我重拾阳光的抚慰，后来，我抛弃了一切顾虑，带上我对未来的执著和坚强，我选择了重新开始，我感谢学校和政府对我带来的恩赐和启迪，无论以后的路多么曲折坎坷，我都要自强地走下去，走过黑暗，经历风雨，回报社会。
总有一天，我坦然接受考验，接受幸福生活的赐予，在平坦大道与曲折小径之间我选择小径，因为小径带给我更多的精神支柱，在懦弱与坚强之间，我将毫不犹豫地选择自强，我渴望一种经历，一种品质，一种阳光灿烂的生活，正享受阳光灿烂的生活的同胞们，你们做到了自强，感恩，责任吗
不知谁在我耳边唱起了“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”多么动听感人的乐声，让我们拥有一颗感恩的心，感恩社会，感恩他人。
学会感恩，学会自强，学会珍惜自己身边的每一件事物
20090704233 09房2 高洋
中学生感言怎么写
学期小结 转眼半个学期又已经过去， 一个学期下来，逐渐适应了高中生活的我已经没有了刚来时的新鲜感，但我却依然喜爱着自己所学的专业，依然喜爱着这样的学术氛围。
在这学期社会实践、校园文化活动中，我能积极参加。
在上课时，能遵守好纪律，认真完成作业，在实习课中让我懂得了很多的专业知识，深刻的了解到什么该做什么不该做，我学习了许多门课程，我的学习目的是要认真学习为自己的知识好好增长，人要活到老学到老，所以学习是很重要的，在学习中要不懂就问，绝不能放弃，一定要有好学的精神，在学习中一定要树立了良好的学风，这样才能使自己热爱学习，更能在学习中不断奋发向上，只要努力了，我相信在自己的学习中一定会有好的成果。
除了努力之外，却隐藏着另一种压力-如今不再为了单纯的考试而学习，更多的是为了自己走向工作岗位而打基础，需要自己加倍的努力。
看似轻松的课堂，如果在平时不多加用功，就很有可能会使自己在同学面前出尽洋相。
教师甚至会完全脱离书本给你讲一些毫不相干的事情，但他又会将书本的原理穿插其中，如果稍不留神，那么一节课可能什么收获也没有。
所以，这样的授课方式只有自己在对书本有一定了解的情况下，才会觉得受益非浅。
而并不算太繁重的学业其实是需要自己在课外更多的搜索相关资料，才能理解透彻的。
其实这也是对自己自习能力的一种锻炼和考验。
我渐渐的发现自己在中学时代曾一度埋怨过的课前预习工作在高中里是那样的重要，细致的预习会使自己更好地理解上课的内容，更牢固地掌握知识。
现在再也不用一整天都坐在教室里埋头苦读，有了更多的闲暇时间，就必须学会自己更好的利用与支配。
在高中里，不仅仅是要学习专业知识，更要学习与人相处交流等一些社会技巧。
这学期已结束了，在学习中有苦也有乐，在高中生活里有许多快乐的时光，在这里我学到了许多的知识，也了解了许多的东西，所以在以后的日子了我要更努力的去学习每一样东西，这样我的人生才是丰富多采的，在人生的乐章中写好每一页，做个优秀的团员，优秀的学生。
本学期我的优点是：我的品德方面也很好了，我尊敬师长，关心同学，爱护公物、热爱集体。
本学期我的缺点是：没有责任心、对学习不是非常的重视、书写太不好了。
我今后要有责任心、对学习重视、书写好，多交几个朋友。
我的目标是：没有最好，只有更好，防止和同学们发生矛盾、防止学习下降。
为了这个目标,我要发奋图强、好好学习，天天向上。
求高中生寒假假期感悟100字
转眼间，一个假期就过去了，这个假期有着太多太多的兴奋与激动。
过了一个假期，似乎我又长了一岁，现在我又在审视自己，对自己的假期生活进行鉴定。
假期中，我的生活保持了学校学习时候的优良作风，可以做到早睡早起，在假期作业 的完成方面，我也是努力保持了用学习时的最佳状态去完成。
我也做到了对于下一个学年的学习的打算与预习。
这个假期，我过得很充实，我也希望我在新的学期有着更新的气象。
中学生的获奖感言
范本： 的校领导、老师们，亲爱的同学们：大家好
我很荣次获得学校一等奖学并代表全校荣获奖学金的同学在此表达我们对学校及老师们的感激之情。
首先，我很感谢学校为品学兼优的学生设立的奖学金制度。
对于我们广大学生来说，这是对我们在学习上的一种肯定，更是对我们学习上的一种激励和鼓舞，使我们在学习上不敢有丝毫懈怠。
另外，我还要感谢培育我们的老师们，因为有了你们的辛勤付出，才有了我们今天的收获。
此时此刻我捧着手中的奖学金，心里感慨万千。
虽然并不多，但我想这每一个奖学金的背后都是各位同学日夜苦战，用自己的勤奋努力和老师家长们的付出换来的。
我不想说我们累，更不想说我们苦。
因为我们是青春、潇洒的90后，风雨过后我们依然会展露笑容，今日的累是为了我们明日的辉煌，为了我们肩上那不可推卸的历史重任。
我相信我们会做的更好。
不过，获得了奖学金并不意味着就达到了我们的目标而可以停滞不前。
在人生旅途中，获奖只是一种助推器，而不是最根本的动力器。
我们要如何前进
答案就掌握在我们自己的手中。
所以，奖学金并不是我们最终的目标，而是我们前进路途中的一股动力。
我们应正确看待这种奖励和荣誉。
不能因为一时取得好的成绩而骄傲，也不能因为成绩一时不理想而气馁。
学习就如逆水行舟，不进则退。
只有不断地努力，不骄不躁，认真对待学习，不轻言放弃，看淡得失。
以一颗平常心，踏实勤奋。
才能取得更优异的成绩，才能创造更美好的未来。
当然，没有获得奖学金的同学更不能放弃。
要努力起来，哪怕最终没有成功，最起码自己努力了，也无愧于心。
