高考倒计时100天800字作文
尊敬的老师、亲爱的战友们：我是孙媛，来自高三文六班，高考100天倒计时演讲800字作文。
此刻，我站在这里，代表我们即将参加高考的战士们来发言，兴奋而激动；我站在这里，把我的三点想法告诉大家，也把希望传递给大家。
首先，我要说：面对高考，我们不需要再谈什么意义，需要的只是我们的态度。
你恨，或是爱，它都在那里；你欢喜，或是惧怕，它也等在那里；你拼搏，或是放弃，结果就摆在那里。
这就是高考
高考是一个超级理性的动物，它不管我们的意愿，我行我素地笼罩着我们。
或者是将我们吞噬，或者是与我们相拥。
说实话，我们没有选择，我们不能选择高考，但是我们可以选择自己，可以选择自己的态度。
我一开始之所以称我们自己为“战士”，这就是我们的态度
我们是即将走上“高考”这个战场的战士，我们是“同升湖”这个集团军的战士，我们是为自己搏击未来的战士
我修改了著名画家黄永玉的一句话与大家共勉——一个战士，只有战斗过沙场，才有资格回到故乡
第二，我认为：面对100天，我们不需要牢记这个概念，而是需要放大这100天的价值，
《考前100天誓师大会》有感作文500字
有感到了现在，我才终于发现高考离我并不遥远。
我静静地坐在高考“百日誓师大会”里。
没有人发现我的颤抖，身心的颤抖的坐在会场的一隅。
我看见窗外枝叶渐渐繁茂的大树，它在这里多久了，见证了多少届学子们在高考的考验里历练成长，听见了他们在“百日誓师大会”里庄严而坚定的宣誓了吗
老师说，这是十几年寒窗苦读为一朝，十几年的青春在纸上飞扬而过。
能不能无悔于青春，还要看百日后决未来的三天，只是短短三天就让无数学子奋斗几十载。
我望着台上老师用严肃的表情，激昂的声音告诉我们要有敢与亮剑的精神。
他说。
高考也许不是决定我们一声的转折点，但它却是我们生命中最为激动人心的一战。
战胜高考，学到的也许不只是知识，还有毅力，自信。
没有人知道这到底算不算高考精神，但拥有了便终身受益。
他说我们还有860000秒可以抗战，还有144000分可以奋斗，还有2400小时可以努力，还有00天可以创造奇迹。
真的有那么长吗
从坐在会场庄严气氛的那一刻开始，我就一直在害怕，恐惧一点一点地累积在心中，渐渐地蔓延到我的眼睛里，我开始尝试，尝试让自己的眼神变得坚定，变得无所畏惧。
可是还是不行啊
它已经不受我的控制了。
我该怎么办
他大声的问我们有没有信心面对高考
我说有。
我并没有听见自己自以为高昂的声音，会场里1000多人的声音把我单独的感觉也掩盖了，我听不见自己的声音，耳边回响着的，也只是别人的信心。
求高考倒计时一百天的宣誓词
十年磨剑，今朝试锋；争分夺秒，分分必争；全力以赴，高考必胜；坚持到底，我定成功
珍惜100天，让飞翔的梦想在六月张开翅膀
奋斗100天，让青春的智慧在六月发出光芒
拼搏100天，让父母恩师在六月畅想期望
我们是最棒的高三学子， 我们将以优异的成绩续写母校荣光。
百炼成钢，百日流芳， 让我们苦战百天，逐鹿考场， 我们正信心百倍 ，斗志昂扬 ，意气风发 ， 誓创辉煌
昨日风雨，昨日喧嚣；今朝雄师，昂首咆哮。
在这百日的战场上，我们高三（16）班全 体同学郑重宣誓： 我们不做随波逐流的扁舟， 我们不做逃避困难的懦夫。
我们目标明确方向坚定
我们斗志昂扬意志坚强
踏过书山坎坷； 渡过学海茫茫； 拼搏一百天，我们的理想扬帆起航
奋斗一百天，我们的未来绚丽辉煌
冲刺一百天，绘出人生华丽篇章
背负着师长的希望，承载着自己的梦想 迎着高考的曙光，我们郑重宣誓： 十年寒窗，信余百天， 为求圆梦，立此誓言。
心无旁鹜，唯学是先， 悬梁刺股，孜孜不倦。
不畏成败，只求无憾。
卧薪尝胆，我心更坚， 心中夙愿，即将实现。
摩拳擦掌，冲锋在前。
蟾宫折桂，漫步霄汉
笑战人生是我们无悔的选择，决战高考是我们不懈的追求，“苦战百日”是我们高三四班许下的庄严承诺。
让我们举起右手，在此宣誓： 不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。
再搏百天，用智慧丰富内涵；再搏百天，凭激情创造灿烂。
拼搏百天，挑战百天。
决胜高考，笑傲六月。
十年磨砺，立志凌绝顶； 百日竞渡，破浪展雄风； 悬梁刺股，意搏今日； 蟾宫折桂，志赌明天； 珍惜一百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀； 奋斗一百天，让雄心与智慧在六月发出光芒； 拼搏一百天，让父母恩师在六月畅想期望； 挑战人生，是我无悔的抉择； 决胜高考，是我不懈的追求； 流金六月，我们注定成功； 梦在10，我们注定辉煌
百日竞渡，我们一直乘风破浪 十年磨剑，我们在此崭露锋芒 拥抱理想，我们以青春的名义宣誓： 不负父母的企盼，不负恩师的厚望 在百日的战场上，我们将无悔于青春 无悔于理想 领：责任在肩，激情满怀，为铸就理九的辉煌，为绽放个人的风采，理九班的猛士们，让我们共同举起右手，郑重宣誓： 合： 目标明确，自信自强，勤学苦练，意志如刚 讲究方法，奋勇远航，挑战自我，乘风破浪 团结互助，共创辉煌，拼搏百天，笑傲考场 零九必胜，理九必强，全力以赴，成我梦想 全力以赴，成我梦想，全力以赴，成我梦想 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
岂为困难惧，任凭风雨锤。
志当存高远，梦想永无畏。
年轻不言败，青春不容悔。
挥汗战百天，豪情永不退。
只因六月天，等我去高飞。
在高考最后冲刺阶段，我要以饱满的热情，昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，决心做到：脚踏实地，勤学多思，全力以赴，绝不放弃，迎接生命的挑战，摘取丰硕之果，让我们的生命与六月的阳光一样灿烂
我宣誓： 在百日冲刺阶段，我要以最饱满的热情，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，脚踏实地，全力拼搏，决胜高考
我自信，我能行
我努力，我成功
为大学，我拼了
今天，我以青春的名义宣誓： 不负天赐智慧 不负父母厚望 不做懦弱的退缩 不做无谓的彷徨 让梦想在六月飞翔 让人生从此辉煌 我宣誓： 挑战人生是我无悔的选择， 决胜高考是我不懈的追求 珍惜一百天，让智慧闪光 拼搏一百天，让斗志昂扬 苦战一百天，让血泪埋葬 奋斗一百天，让梦想飞翔 行健不息，自信自强 全力以赴，不弃不放 让每一缕清风传递我必胜的信念 让六月的天空铭刻我们的辉煌 请老师放心，我们壮志凌云 我们抒写华章
为了回报父母的养育之恩， 为了报答老师的培育之情， 为了实现自己的人生理想， 在高考冲刺的一百天里，我宣誓： 充满自信，斗志昂扬； 全力以赴，竭力向上； 勤学巧练，保质保量； 惜时如金，效率至上； 永不言弃，互学互帮； 超越自我，勇创辉煌
百日冲刺，一切从零开始
我们定会无所畏惧，挑战极限
百日冲刺，一切精益求精
我们定会大胆心细，斗志昂扬
百日冲刺，誓与时间赛跑
我们定会惜时如金，发奋图强
百日冲刺，六月翱翔，我奋斗，我自信，我成功，我辉煌
我宣誓： 我要以顽强的意志，必胜的信心，全部的精力，在距高考一百天里，脚踏实地，认真思考，用勤奋作舟，以刻苦为桨，乘长风，破巨浪，为了美好的理想，不畏艰难，勇于拼搏。
奋斗一百天，让汗水哺育不凡；奋斗一百天，凭激情实现梦想；奋斗一百天，靠实力铸就辉煌。
历史铭记，我的2010 我是高三（18）班学生，面对高考冲刺的最后一百天，我以青春的名义郑重宣誓：在老师的带领下，以最饱满的热情、最昂扬的斗志、最刻苦的精神、最坚韧的毅力，坚决做到：脚踏实地，争分夺秒，平和心态，全力以赴，09高考，我必辉煌
励志改变命运，奋斗成就梦想。
在这庄严神圣的时刻，理科19班全体同学谨以青春的名义郑重宣誓： 肩负使命，承载重托。
壮怀激越，勤专精博。
驯行孝谨，温良恭逊。
蟾宫折桂，卓冠群伦。
——我行，我能，我必成功
站在离高考仅剩100天的冲刺线前，我以人生的名义庄严承诺： 坚定信念，脚踏实地； 勤勉奋进，只争朝夕； 坚持不懈，矢志不渝； 冲刺百天，拒绝遗憾； 奋斗百日，无悔一生； 零九高考，我定成功
学习学习，赢在学习。
努力努力，竭尽全力。
战斗战斗，顽强战斗。
进步进步，永不止步。
成功成功，我能成功。
为了祖国的振兴，为了民族的富强，为了父母的期望，为了自己的理想，我们高三（22）班全体同学郑重宣誓： 从现在起—— 我们举万丈豪情， 我们倾热血满腔。
我们拼分分秒秒， 我们凝全部力量。
我们要： 一百天精诚团结， 一百天奋发图强。
一百天卧薪尝胆， 一百天避短扬长。
一百天永不放弃， 一百天百炼成钢。
加强纪律性，学习无不胜 减去浮躁气，成绩才优异 乘势抓机遇，内外齐发力 除掉坏习惯，摆脱虚梦幻 增强实效性，潜力用到顶 少下无用功，高效满过程 积累多方力，泰山也可移 消灭易错题，得分不停息 我是高三学子 是父母殷切的期望，是自己命运的主宰 今天我以青春的名义宣誓： 一百天，战场演习，我决不退缩
一百天，考场挥毫，我定能胜利
一百天，让七彩的梦蘸着六月的雨奋飞翅膀
一百天，让雄心与智慧在六月里闪光
一百天我要拼搏，用汗水浇灌我理想的花蕾。
一百天，我要高歌，用行动兑现我青春的诺言
我要成功。
在这神圣的时刻，在这庄严的殿堂，我用青春的名义宣誓：严格自律，惜时如金，信心百倍，斗志昂扬，全力以赴，铸我辉煌。
用耐心和恒心，抛却浮躁，用汗水和意志，战胜困难，用智慧和方法，奋力拼搏。
我发誓：不负恩师的厚望，不负父母的期盼。
我承诺：不作懦弱的退缩，不作无益的彷徨。
面带从容的微笑，成就理想的辉煌，六月圆梦，名题金榜，捷报飞传，为校争光。
百日钟声，轰然响鸣； 翻卷龙旗，凛然生风； 十年扬帆，今朝圆梦； 三年游鱼，明日化龙； 无所畏惧，成竹在膺； 俯看众芳，傲视群雄； 白驹过隙，我追其踪； 时光荏苒，分秒必争； 苟有恒心，移山也能； 百日不短，填海也成； 黄河浩荡，直接青冥； 天生我材，怎能无用； 奋斗今日，无憾此生； 坚持百天，一生光荣； 苦寒梅光，芳香远送； 磨砺宝剑，谁与争锋
春雷隆隆，万物新生。
莘莘学子，壮志豪情。
十年寒窗，百日征程。
时不待我，分秒必争。
心驰北海，志存华宫。
书山筑路，鹰隼翔空。
任重道远，荆棘丛生。
迎难而上，搏浪长风。
吾拳紧握，誓在必赢。
吾辈英雄，言出必行。
文五英才，奋发为雄。
零九高考，我必成功。
成败是非本无定，王侯将相宁有种。
卧薪尝胆搏百日，傲视群英我称雄。
在这百日冲刺阶段，我们要以饱满的热情，以昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，决心做到脚踏实地、勤学多思、全力以赴、决不放弃，迎接金色的挑战，摘丰硕之果，让我们的生命与六月的阳光一样灿烂。
智慧培育理想，汗水浇灌希望。
踏过书山坎坷，渡过学海茫茫。
不做怯懦退缩，不做无意彷徨。
冷静沉着谨慎，百日炼成真钢。
让我追逐梦想，百日铸就辉煌。
携带双亲期盼，十年苦读寒窗。
让我涅槃重生，今朝绽放光芒
改变命运是我们的理想，上届文（8）是我们的榜样
半年的努力，恩师、同窗已见证我们的自强；尽管成长依然艰难，但百人集体的意志不可阻挡。
科学作息，适度紧张。
主动学习，决战课堂。
勤学苦练，保质保量。
牢记使命，发奋图强， 把决心化作智慧和力量， 用行动掀开人生新的篇章
拼搏每一天，让平凡成就梦想， 奋斗一百天，让漯高见证我们的辉煌
壮怀激烈，披荆斩棘，敢叫日月换新天。
意气风发，劈波斩浪，直挂云帆济沧海。
十载寒窗，百日苦练，何等英才夺桂冠。
一腔热血，万丈豪情，我辈健步登金榜。
呕心沥血，卧薪尝胆，定将折桂步蟾宫。
百炼成钢，十年一剑，宝剑今朝试锋芒。
百日拼搏，一战功成，少年自有少年狂。
战舰扬帆，雄鹰展翅，誓圆大学梦想。
此心不改，此行无憾，此举天地共鉴。
你挑吧
高考最后一百天
43天让高生从317高到622分这是一个高三学生的考后感 ，借鉴。
高考前3个月教你从300分提到600分，希望对毕业生有用。
我把43天从317分提高到622分的经验复制出来与大家分享一下，希望能帮助到我们哪怕一点点。
首先，也是非常重要的一点，希望大家明白高考的性质，高考，是一个选拔性考试，而不是能力性考试，这种考试不需要有多高深的能力，只需要你掌握好高中学的知识，灵活运用，答好高考那几张卷子而已
所以说，大家不需要把知识学得多精，研究的多透彻，只需要掌握其中的规律，应用办法，就不会被高考折磨，反而去折磨高考
很多同学喜欢耍小聪明，很受家长和老师的不屑，按照他们的说法，学习就应该踏踏实实，按部就班的学，没有捷径
他们说的到底对不对那
按照我的观点，说的没错，但有点太绝对。
通常情况下，他们口中的学习应该包含两点，学习知识与考试。
希望大家能牢牢记住我的这句话：学知识不能投机取巧，但考试绝对有规律
尤其是高考这种不涉及到高深知识的选拔性考试，有极强的规律性
大家在以后的五个月时间里，心中一定要有这样一个词：规律
高考有很强的规律性
不知大家做没做前几年的高考题没有，不知你们发没发现，不管谁出题，高考题的思路不会变，每年的高考题大方向是不变的，所以它必然有极强的规律性
（临时课改地区除外）所以，你们把前几年的你们当地的高考题收集好（我当时是研究04年到08年的我们高考题），只要当地的，外地的高考题不需要研究
我要求的不是把这几套题做会了，也不是要求你们反复做几遍，我要的是把这几套题彻底研究透，换句话说，看到每个问题时，立刻脑中能反映出出题老师想考你什么，需要你掌握什么知识，比如说看到数学大题时，脑中想到的不是这道题的解决办法，而是见到这类型题时的思路，我不知道大家有没有考虑过为何做数学题时有的题做的很顺，有些问题想得很困难，看到答案后才恍然大悟，原来这问题并不难，只不过当时思路卡住了，没想到
为何会出像这种情况
就是思路不清晰，没把握好做题的节奏，做数学题节奏很重要，有时思路一卡住再往下想可能会很困难，所以，反复研究那几套高考题，就要做到思路绝对清晰，以后见到类似的题时做慢点没关系，但思路越清晰越好，写每一步的时候脑中都知道接下来该如何，而绝不是写一步是一步想到哪写到哪。
类似，其他科也一样，将这几套题反复研究透，由于历年高考的规律性，你们参加2010年高考时就会把握好思路与节奏
我只研究了一个多月，而你们，可以研究五个月
接下来，教大家一些具体的技巧与学习方法，高考由于它的规律性，所以必然存在着极强的技巧
以下是我当时总结的一些技巧与方法，希望对大家有所帮助。
我不知道各地的高考先考什么，我们这里第一科考的是语文，我想问一下大家，高考语文什么最拉分
答案是选择题和作文
可能很多人要质疑了，选择题一共没多少分啊，拉什么分啊，我要强调的是，选择题只有对与错，没有中间分
也就是说，比如一道选择题两分（或者三分）那做对了就是两分，做错了就是零分
没有得一分的情况
一道阅读题比如说是五分都写满了，得四分与得三分只差一分
类似的翻译题与语言运用题也一样。
这就是为何我说选择题拉分
而且更重要的是选择题做错了等于浪费时间啊
其他题做完了即使答得不好也不至于得零分，但选择题坐了半天做错了是不是等于在浪费时间
所以说选择题是极其重要的环节
我在最后的四十天找了很多的语文套题，只做选择题，做了多少套我已经数不清了，需要积累的生字成语什么的一定要牢记下来
高考时我的选择题一道也没错，即使错我也顶多允许自己错一道
语文另一极其重要并且拉分的环节就是作文，我不知道各位准备高考是怎么写作文，看到题目，构思，立意，然后开始编吧，应该绝大数人都是这样的，但从今天起打消这个想法，高考作文一定是事先写好大部分的
有一点你们应该知道，高考作文，出题立意一定是积极向上的
有人说这是废话，没错确实是废话，但大家可以想一想你们以前遇到的作文题，立意逃不出那几个范围。
我高考之前总结了几个范围，刻苦拼搏，爱心，保护环境，面对挫折，团结合作，热爱祖国，把握机遇......应该不到10个吧，结果我们高考考的是道尔顿根据袜子的颜色不一样发现了色盲症，可以归结到把握机遇吧。
你们从现在开始总结一下积极向上的立意，然后每个立意写一个400至500字的段落，这个段落写的越精彩越好，越华丽越好，写完找老师帮你们修改，之后把它们背下来（没要求一字不差背下来，大概背下来就可以），考试时看到题目立刻确定立意，然后写开头，开头的作用就是引到你背的段落上来，然后把背的段落抄上去，再结尾OK!这样你就能在作文上比别人省出20分钟，而且这样经过千锤百炼的作文分数会很低吗
从现在就开始准备，不要怕麻烦，我做这些时只剩下一个月了，你们还有五个月那
半个月准备一篇段落都来得及吧。
另外你们要知道的是写高考作文绝不是让你们写多优秀的作品，而是要你们尽一切办法把批卷老师唬住，吸引住她的目光，千万别写太深刻的东西，老师没时间给你认真看
朱自清来写高考作文肯定得不了多少分，朱自清先生的散文立意深刻吧，但那是后人反复的分析推敲才得出的，你让批卷老师看一遍就能看懂并且给高分，不现实
所以说，你们要写的不是好文章，而是能得高分的文章，不要企图让批卷老师来分析你的文章。
另外，教大家一个小技巧，怎样写作文开头能吸引住老师的眼光，每个人都有自己的绝招吧，以后你们可以试试把立意写的华丽点，比如说把握机遇的立意，肯定有很多人写的是要善于把握机遇，只有做好准备的人才能把握好机遇，机遇只降临在有把握的人身上等等......我当时写的是“机遇之花，只在有准备的土壤中开放。
”不见的写得多好，但肯定比以上几种更能吸引住老师的目光。
估计问一下高考哪科最让人头疼，很多人的答案都是数学吧，关于数学，你们的老师一定让你们好好做填空选择吧，因为这部分占得分值太大
我们考试是150分的试卷，填空选择占了80分。
老师说的一点没错，填空选择确实太重要了，但也希望大家不要强求，因为填空选择打满分很困难的，错一个两个也说得过去，从现在起填空选择每次都认真做就可以了，用不着花费大量的时间像语文那样大量练。
我要强调的是大题，数学的大题的分值是非常大的，而且大多数人答数学卷子是答不完的吧，前面的大题很简单但后面的大题是很有难度的。
我要说的有两点，第一点，我不知大家有没有和批卷老师交流过，高考的批卷老师是怎样批数学题给分的
肯定有人说了，那还用问，肯定按步骤给分了
高考题每一步都有严格的步骤分的
但大家想没想过，为什么老师们不愿意去批卷
批卷老师为何外号叫疲倦老师
批卷子是一项及其枯燥，劳累，无聊的工作，每天老师要批多少卷子
你们可以设身处地的想一想，老师们有没有时间和精力盯着电脑屏幕把每张卷子的大题一步一步的找步骤，找采分点
正常来讲计算题写满了，答案对了，整体答题思路没什么问题就直接过去了，答案不对才会去看步骤，而且是简要的看下步骤，然后经过几秒钟考虑打上分数然后就next one了，证明题也一样，结论得出来了答题思路没问题就PASS了
（以上是我听数位批卷老师说的，我瞎编骗你们我不是人
）以上这段话你们可以信，也可以不信，如果你们相信，就应该好好利用这一点。
举个例子，一道解答题，做到一半了，遇到一个三角形，一条边是三，另一条边是五，你需要求出另一条边是四，得出三角形是直角三角形，然后就能做下去了，而根据图形或者根据以往做题经验那条边肯定是得四但你不会求，或者说你考试时思维卡住了求不出来了，做不下去了，这时你们怎么办
空着，放弃，做下一题做完再接着想
如果还想不起来怎么办
最正确的选择，大胆的写上：又因为那条边等于四，所以这三角形是直角三角形。
接下来该怎么做就怎么做，老师会发现吗
很有可能不会，那你就满分了，即使发现了，他也绝对不敢把你接下来的的步骤分全扣掉
同样，证明题，做到一半了，卡在一个结论上，这个结论证不出来，下面没法做
怎么办
大胆的把这个结论直接写上，继续做
老师会发现吗
不一定，即使运气不好被发现了，批卷老师敢把你后面的步骤分全扣掉吗
关于数学，还要强调第二点，那就是给老师的印象，不知大家有没有过这样的疑问，为何同样满分12分的一道题实在不会了，只做了一半，有的人只得4分，有的人得6分，有的人得8分，甚至有的人会得10分
12分满分的题你能应该得12分他不敢给你打2分，你应该得2分他也不敢给你打12分，但你应该得6分老师可以给你8分也可以给你4分，没人会追究
告诉大家一句话：做一半的题，尽一切可能让批卷老师感觉你是没时间做了，而不是你做到这里不会做了
这点我没办法教你们具体方法，只有你们自己去慢慢体会，我在前面说过锻炼解题思路，做题时思路越清晰越好，即使同样做了一半，思路清晰的人在这方面占了极大的便宜
好好去体会一下，考试前20多天的时候我曾花费了很大精力研究这方面，而你们还有五个月的时间
此外告诉大家一个小常识，高考题中，数学的选择题选项出现的次数是有严格要求的
我们考试是15道选择题，那ABCD每个选项都必须是三个或是四个
（我只知道数学，别的我不知道，你们可以研究一下）平时考试没这要求，但高考一定是这样
假如说你做完选择题，发现有三道题不会做或是叫不准，回过头查一下选项，发现剩下的12道题只有1道题选D，那么恭喜你，不到5秒钟的时间，你捡回了至少两道选择题
至于理综，我所说过的高考有很强的规律性，理综方面体现的最明显
尤其是物理和化学，规律性极强，好好研究高考题，一定会得到质的飞跃，没什么好说的
但生物不好说，因为生物知识点太多，太碎，尽一切可能好好背知识点吧，生物把知识点背好了，想打低分都难
此外物理的大题与数学不同，物理的大题步骤分很多，结果反而占不了多少分，不会做的题写公式都能得不少分，至于怎样多抓采分点，你们的老师会花费大量时间反复给你们讲的，认真听就可以了，但答物理大题时，可千万别用我教你们的唬数学批卷老师的方法，批物理大题因为步骤与公式占分比重太大，老师会看你步骤的
千万注意
最后一科都是考英语吧，首先问大家一个问题，英语考题中哪道题高中三年老师讲得最多
没有悬念，是单项选择吧，而单项选择在英语考试中占得比例又是多少那
你们心里肯定是最清楚的
所以说，千万别把精力浪费在单选上面太多
而且还有一点你们应该知道，我国的英语教学趋势是忽视语法，重视词汇与能力
四级考试目前已经没有语法题了，单选已经全是词汇题了，高考单选中语法题也必然越来越少
而词汇题越来越多，不信你们可以问你们的英语老师，这是我国英语教学的趋势
所以你们千万不要把大量的时间浪费在语法上
不如好好的背一背单词
此外有句话不知你们听没听过“得阅读完形者得天下”这句话，这句话自从我国有了英语教学开始一直流传到现在，没有人会质疑这句话，阅读与完型在英语考试中起了决定性作用，我高考单选错了七个，阅读错了1个，完型错2个，而我的同学单选错3个，阅读错3个，完型错4个，差距不就这样被拉开了吗
关于英语，我推荐大家去各地的新东方学一下，新东方每年这时候应该有个高考英语强化班，四五月份时还有冲刺班，我绝对不是在这里做广告，俞敏洪又不给我钱
去年四月份去新东方补习过一阵英语，受益匪浅。
新东方的老师都是疯子，以变态为荣
他们内部有一句名言：我变态，我存在。
他们对各种英语考试的技巧摸得很透，我在那里学了一阵后听力，阅读，完型，作文都有很大提高，我在这里说多少也肯定不如他们讲的透彻，很推荐大家去学一下，如果根本没用你们骂我
此外英语也有个常识，完形填空20个选项，ABCD一定都是5个
你们可以自己翻一番往年高考题，真的。
完形填空做到最后有一两个不会的可以查一下选项个数（我就是最后有两个不会的，一查发现A5个B4个C5个D4个，结果两道题我一个选B另一选D，结果两道题蒙串了，错了两个）顺便告诉大家一个习惯，我不知道你们记不记笔记
反正我是没记过，因为我看我们同学有不少平时非常认真的记笔记，每科都有一大本甚至两大本，但问题是你们有时间看吗
或者说记得东西以后都用得到吗
如果不是的话，那为何要浪费时间那
剩下的时间多背一些单词多好。
我的建议是准备一个小本子，可以装在口袋里随身携带的，上面记什么那
不管哪科，遇到完全不会的东西不要往上面记，专门记那些似懂非懂或者掌握不好的的东西，比如说似曾相识，但记不清的英语单词，生物知识点，语文生字等，然后随身携带，一有空就看一眼，等一本记满了整理一下，已经彻底掌握的就不要了，把还没掌握还得整理下来，抄到新的小本子上，这样，保证自己只有一本笔记，而且随时都可以看。
这是我总结的一点经验与技巧，希望对大家有所帮助，时间的关系我只写了这么多，大家有疑问可以提出来，最后送高三的兄弟姐妹们句话：学知识要听老师话，老师掌握的永远比我们深
考试信老师不如信自己，因为老师永远不如学生了解考试
此外，现在还很迷茫的兄弟姐妹们，高考前43天学校倒数第一的废人都没有绝望，你们还有什么好怕的那
绝望中寻找希望，人生必将辉煌
大声呼喊：别人被考试折磨，我们折磨考试
围绕期中考试写4段话（100字）考后感想或者考前感想
期中考试结束了，翘首企盼的成绩也随之而来揭晓了。
语文我来了个历史性的“突破”——75分。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。
有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。
这也许也和答题技巧有关系。
总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程中认真审题，把题目看准、看好。
写完还要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的低级错误。
其次，平时上课时我也应该认真听讲，认真做笔记，提高听课效率，听老师讲做阅读的技巧。
这段时间，我一定要加倍努力，从这次考试之中吸取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
跌倒了不要紧，就怕爬不起来。
虽然我这次失败了，但我也不灰心。
在只剩下的一个多月里，我会给自己制定一个新的学习计划，抓紧每分每秒地努力学习。
现在努力还不晚，知道自己学习上哪儿有漏洞，就赶紧把它弄懂，争取下一次月考中考一个好成绩。
-----------------------------------自己改改把==
小学生离校感言300—400字
给你几篇参考一下，自己修改（自己删减吧）1小学六年，转瞬即逝，十一次期末考已经过去，在毕业考试即将来临之际，心中感到无限凄凉。
时间在流逝，内心很纠结。
遥望过去，十一个假期，每一个假期来临之时，心中都是十分激动的。
可是这一次不一样，考完，就得离开了，假期过后，就得各奔东西。
别人带走的，是美好的回忆，我冷漠地看着那些高兴的人，呵
美好的往事
可能会有吗
时间在流逝，内心不得不纠结
回忆上个学期的运动会，我们班的第一名到头来成了一个乌龙。
在班主任张老师的开导下，我们也想开了，第二名也有大笑的权利，不是吗
我站在记忆的长廊中，摸着身侧的扶手，看那慢慢离我远去的过去，这不就像看羊蹄甲吗
远看的时候，总是看不真切。
走到树下时，看到的和远看的景色又完全不一样。
当我走远了，回头再望时，又只剩下了朦胧的迷雾。
想起一年级的时候，我们全班去春游，来到了风力发电站，我天真的问妈妈：“妈妈，为什么电风扇转起来一点都不凉快
”“妈妈，为什么电风扇那么大
”“妈妈，电风扇怎么转的那么慢
”那些幼稚的问题，现在的我已经问不出来了。
当年的童真童趣、天真无邪，已经不复存在。
很美好，不是吗
可是，想起来的时候，就只能有心酸。
心酸，不是吗
那是伸手也摸不到的过去
那是只能朦胧看到的羊蹄甲花树
时间在流逝，内心很纠结。
毕业之际，很心酸，我们将何去何从
站在空旷的校门口，看那伸手也摸不到的过去，看那，不真切的未来……时间在流逝，内心很纠结。
离开母校的时候，我们会感慨：我们来校六年，带走的只是知识和心酸，以及那，伸手也摸不到的曾经……2时光如水,转眼间,短暂而丰富多彩的小学生活已在身边悄然流逝.在即将毕业离校之计,我心中充满了对母校的不舍以及对学校领导和老师们的感激之情. 相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。
数个春秋以后的时光，谁人能将它预料
每个人都有自己的奋斗，无需思念着相逢，我们的周围有层出不穷的朋友，何必时时忆起过去的少数，只要心里有一星光闪动，偶然的相逢时能有一丝清纯纯的激动，能有一声问候，这就最好，也就足够。
也许我们还能再次合作，能否为着这份情谊，共同奋斗
也许我们天意会聚在一起，许是新春，许是中秋，就让我们喝一杯酒。
当脸红的时候，我们狂欢一曲。
也许，毕业后我们相会不能，即使偶然的相会也得离去匆匆。
只愿在未来的日子里，能微微地递来一个笑容，让如今的岁月留存心底，不求又有如何的回忆。
也许我们还将作为校友返回母校，也许能在一起合影留念，但定难全数而归。
有的是脱身不能，有的是今世难回，怎能梦想是谁
也许是你，也许是我。
如果，就象现在；如果，握手不能，点头不能，就让我们的目光对流,作为人生，也不可奢求。
时光飞逝,转眼间六年的小学生崖即将结束,再这六年经历了 许多喜怒哀乐的事,我也交了许多朋友,这些朋友在我伤心的时候, 鼓 励我.安慰我,也有也有许多老师教导我做人做事的道理,让我 在这六年里成长了许多,我要感谢老师的教导,虽然小学生崖结束 了,但不代表学习结束了,可是上了国中就要跟好朋友分开了,还真 是舍不得,这些美好回忆,将永远留在我心里,成为我一生最难忘的事。
六年的小学生活如过眼云烟，转瞬即逝。
毕业了，摆在我们的面前会是怎样的一条道路呢
无论什么路，一句话，路都是靠自己走出来的，正如鲁迅先生所说，世界上本没有路，走的人多了，也就有了路~你希望自己会变成什么样，你就该知道你要为以后付出多少，努力多少
大家需要懂得一个道理，天下没有不散的宴席，正如太阳下山，当它再回来的时候，你会看到一个不同的天地，一切都会重新开始。
我们虽然离开了校园，可是却有了自己的新天地。
我们将会以一个更成熟的方式思考问题，真正的踏入到社会，在其中体验着成长和实践的乐趣，“在过程中进步”。
日出日落，月圆月缺，总叫人期待。
期待一次通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香……好友，我只期待着一丝喜悦――来自于你。
这就是友谊吧，当年有哭有笑，有吵有闹……如今只有甜蜜的回味。
诚挚的友谊，将透明的心灵联结在一起。
它始终发散着温柔甜蜜的芳馨。
两年同窗，共沐一片阳光；六百个白昼，谱写了多少友谊的篇章
愿逝去的岁月，都化作美好的回忆。
永留在心房。
生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇着欢迎的花束。
勇敢地去吧，朋友
前方，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜红的大旗飞舞…… 从五湖四海来，到天南地北去。
不管走到哪里，不管在什么岗位，让我们继续填好人生的履历表，为母校的旗帜增辉添彩
望采纳，O(∩_∩)O谢谢
爸爸一百天到期读后感三百字
爸爸每天都很忙碌，要忙碌挣钱还要顾家，每个爸爸都对自己的孩子百般呵护
高三感悟一篇
漫步在这繁街头，望着潮水动的人流，忽然涌出一股与感伤。
忘了从哪天开始，时间不等我就地奔跑着，把我给落下了，我只好企盼有没有快车能捎我一段儿。
追到我的时间时，才猛然间发现，我都已经上高三啦，我独自信步雨中，望着清流，感叹逝水匆匆——一切总是很快。
站在高三的门槛上，回望过去两年的脚印，已经被秋风吹起的落叶掩盖得看不见踪影了，就像阵阵破碎的童年被时间封印了一样，淡得没有一点滋味，没有波澜壮阔，没有刻骨铭心，有的只是空虚和失望。
高三的我正值十八岁，十八年啊，我就这样悄悄地从过去走到这里。
十八岁本来是一个叛逆的季节，十八岁本是青苹果变红的季节，十八岁本是梦想放飞的季节，但承重的书包重重地压弯了大山的脊背，眼皮就像被承重的铅块勾住一样。
我想，高三已经不能用简单的“苦”和“累”来形容了，它似汹涌的海浪，又像碧静的湖面，高三充满了酸甜苦辣与喜怒哀乐。
我明白，高三对于一个十年寒窗苦读的学子来说意味着什么。
意味着在名着与课本之间选择课本，意味着在爱好与学习之间放弃爱好，意味着上课时的全神贯注，意味着课后的遨游题海，意味着暗夜的挑灯夜读，意味着告别幼稚与无知，意味着洗去铅华。
我期望而又惧怕高考那一天的到来。
期望是因为想早点摆脱这种地狱般的生活，我幼小的肩膀已经无法承受这么重的担子了；惧怕是因为，如果过了那一天，会无法面对老师的殷切希望，会无颜去承担父母那深沉的爱，会没有勇气去面对那凝聚在一张张白纸上的“我的价值”。
但现实毕竟不是童话，该来的还是要来，该面对的一样要面对。
我知道这是作为一个学生，必须走的一道程序，我要走，而且要坚定的走下去。
我的高中生活不堪回首，如果老天能再给我一次机会，我会选择拼搏。
高中值周感想600字该怎么写
体验了一周的值活，有一句话可以表达我此刻的心情：累并快乐着。
我毫不掩饰值周这项工作真的很累，不仅是身体上的疲惫，同时心里也承受着巨大的压力。
怎样向全校同学展现我们值周生的风貌?怎样向商大同学展现我们的风貌?这都是我值周时，时刻提醒自己的问题。
初为值周生，觉得很新鲜，挺有意思的。
可以穿梭于校园，行使自己的权利。
可几节课的功夫下来，原本看似简单的工作就没那么容易了。
同时心里也因曾经对值周生的态度产生了内疚之情。
值周生的规矩很多。
从着装到态度，甚至一个姿势都要斤斤计较。
而且每天必须有，无论是上岗时间，开会时间，集合时间，都必须严格遵守。
有时吃饭吃到一半就急匆匆赶回来开会……起初会抱怨会发牢骚.但时间久了.就会觉得这些都是必要的.从小事中就可以看出一个人是否有做大事的能力.作值周生时的点点滴滴培养了我的能力.让我有信心将来离开校园走向社会迎接更多具有挑战性的工作.我很庆幸被分配负责高三的纪律工作.在值周的同时我也感觉到高三学子的拼搏的状态.高考对他们来说是跨向成功的一座桥,对我们来说有何尝不是呢?我深深地被他们顽强拼搏,百折不挠的精神感动了.他们用自己的行动展现了对高考的信心.一周结束了,摘下值周牌,放下值周板.竟有的感觉.虽然满脸写满的都是疲惫二字,但还好责任依旧.这可能是我高中生活的最后一次值周.我很珍惜,也很怀念.它将成为我校园生活记忆中的美好一段.累并快乐着.我享受累的过程,同时更享受快乐的过程上周，我们班迎来了常规值周任务。
这次值周，也许是我们在初中阶段的最后一次值周，所以大家珍惜这次学习、锻炼的机会。
礼仪岗的同学，风雨无阻，每次提前到岗。
当老师从身边走过，她们便送给老师们最真诚的问候。
守侯在每班前的同学，早早地伫立在门前，迎接老师、同学们的到来。
他们按要求，去做好每一件事情。
通过值周，我们看到不少优秀班级的良好风貌，找到了自己学习的榜样，收益匪浅。
