孩子给父母洗脚后，父母的感受
我给老爸洗脚，他会觉得不好意思，乐，我小时候他给我洗过多少遍呢孩子给我洗脚时，我也会不好意思，乐，不知道孩子是不是也觉得我可乐。
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我想我们都在乐，因为彼此得到了安慰，满足于关怀和被关怀。
一本书里是这样写的。
为什么儿女打骂父母不行，被骂不孝，还会被喷，而父母打骂儿女，甚至是打伤儿女都可以，
在接到支教的正式通知后，为自己在农村的工作和学习的情景曾经作过无数次的梦，梦里仿佛又回到儿时快乐的殿堂。
那儿的空气带着泥土的气息，带着花草的芬芳，那儿的孩子更是带着质朴的笑容，天真，纯洁。
梦想春天来临，呼吸着浓浓的春意，倘祥在花“洋”草“海”里，吟诵着“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”，闲适尽在眼前又何须赶着周末挤着人流去踏青。
夏天，更可以溪里捕鱼，河里捉虾，戏水于江河之边，纳凉于浓荫之下，让凉凉的夏意沁透心脾。
秋天，可以山坡上“采菊东篱下，悠然见南山”，喜看黄澄澄的稻穗绽开农民喜悦的笑容。
甚至还梦想着把课堂搬出教室之外，在晴空万里下，在广袤无垠的天地间，带着仅有的几个学生海阔天空 „„ 然而，现实是残酷的，同时也不得不惊讶于现代农村的高速发展。
高楼大厦，现代化的厂房比比皆是，一碧万里的农田已不复存在，简陋的教室济济一堂的是农民工的子女。
进入一个全新的环境担任四年级的语文教学工作。
教材是新的，学生是新的，领导同事是新的。
尽管之前已调整好心态做好“入乡随俗”的应适。
但初接触还是恍恍然然。
这些孩子的文化知识远不如城里的孩子，是由于父母文化水平的局限，教育观念的偏差，忙于打工等因素的影响，对孩子缺乏必要的激励和引导，关注孩子学习的甚少，孩子回到家里要么看电视，要么在外面玩耍，甚至流连于游戏厅，网吧等。
各方面发展是“自然状态”——顺其自然。
学生虽天真淳朴，却显得有些木纳。
学生思维缓慢，语言苍白，作业拖拉也就不足为奇了。
学生的认知水平远在意料之外。
通过与学生的接触并向同事请教之后，对教学工作的策略作了一些调整。
原来，自以为成功的方法方式不再是金科玉律，只好想了一些点子，一切从头开始。
半期考试卷发下来了，望着一张张以离题论处的作文试卷，评讲课上我不再为考出4个100分而沾沾自喜，不由得陷入了沉思，毫无疑问，平时作文教学的形式仅在课堂上，凭着老师一张嘴间或寥寥几个学生的发言，内容仅限于教材的要求，对于我们这样一所以农民工子女居多的学校来说已完全不能引起学生的兴趣了。
孩子们的思想被完全地禁锢，下笔犹有千斤重。
对于他们，由于父母出于对生活的考虑，极少有外出旅游的机会，难以有效地拓展知识面，再因为父母本身知识水平的限制，他们极少有机会能大量阅读到课外书籍，从而从书本中汲取到丰富的精神食粮。
作文教学更是难上加难，正所谓：巧妇难为无米之炊。
我的目光再一次落到试卷上，深究了作文的题目，我想应该顺应儿童的心理构建作文的过程。
于是我就地取材，想到让孩子们上一节自由活动课，想怎么玩就怎么玩。
这些农民工的孩子几乎没有什么有益身心的玩具，我帮他们从体育室借来所有可以或不可以用的器材。
这些想法付诸实施后，随着一声“耶”的欢呼，久违了游戏的孩子们抛掉了手中的试卷奔向了操场，顿时，操场成了一片欢乐的海洋，完全没有了课堂上正襟危坐时的呆滞与茫然。
他们有的三五成群跳绳，有的打羽毛球，有的玩陀螺，更有一群男孩子玩起了踢足球（受条件的限制，只有前锋和守门员），乒乓球桌边更是热闹非凡，每一粒飞球都紧扣着孩子们的心，引得欢呼声阵阵。
每一个孩子都不闲着，他们都投入到自己喜欢的游戏中去。
望着玩兴正浓的孩子们，作为老师我也不闲着，我在他们中间为他们喝彩，替他们加油，我注意地观察着孩子们每一张神采飞扬的脸，留意着每一个小组活动的过程，他们的每一个漂亮的动作，每一句经典的评论，每一个随着胜负而不同变化的神情都深深的地留在我的脑海中。
时光飞逝，随着下课的乐曲声响起，游戏活动结束了，孩子们兴味盎然，他们一边走向教室一边谈论着刚才激动人心的活动————我想评讲这样一节活动类的作文应该是水到渠成了。
于是我趁热打铁，在第二堂课上，我让孩子们再次审题（半期考的作文题目要求），向孩子们简单地介绍了活动类作文的一些写法，包括由点及面写法的应用，侧重了描述活动过程及人物心里感受的重要性。
介绍完，我并不忙着让孩子写作文，而让他们先好好回味一下刚才游戏的过程，把你快乐的回忆介绍给同组成员听（课堂上孩子们都乐意把游戏过程介绍给他人，乐于把游戏时的情趣表达出来与他人分享）。
在浓烈的气氛中，我也不失时机地敲边鼓给予肯定性的鼓励，给他们出出点子，想几个好词好句，引得他们兴味盎然。
然后我让孩子们打开自己的考场作文，再仔细阅读。
我注意地观察，孩子们的脸上大多写满了不满意。
我趁机引导他们修改自己的作文。
课堂上出现了难得的安静，只看到埋头奋笔疾书的身影，只听见沙沙的写字声。
不久，一篇篇新文便诞生了。
重新誊写后的作文与考场作文已“面目全非”，阅读之后，欣喜之情溢然脸上。
心里窃想：真不枉操场上那一顿筋疲力尽地来回穿梭，口干舌燥地不断鼓励啊。
我又举一反三例举了另一些活动作文的写法，鼓励孩子们进行练笔。
通过这样一堂课我深有感触，像指导这样一类的活动作文，应该根据题意积极开展各种各样的活动或创设生活情境，让学生通过参加各项活动，获得一定的生活体验，使作文成为在教师指导下学生主动倾吐情感的过程，让学生痛痛快快地大玩了一把，而后下笔成文写过程谈感受，学生的兴奋之情自然跃然纸上。
这样的作文又何其称难呢
面对家庭教育严重缺失的农村小学，语文老师的作文教学更是任重而道远，它需要老师的热情更需要老师的智慧。
与孩子相处久了，就会慢慢感受到孩子们对老师的那份爱是何等的纯真,“老师，我帮你抱作业本”“老师，下课后我们一起玩．．．．．．同时，我也深刻体会到了做教师的艰辛，以前，我总认为教师是多么舒服的一个职业呀
每年有两个可供自己支配的假期。
整天和孩子们在一起分享快乐从而拥有年轻的心态和思想，同时也就的教师是受人敬重的一个行业，因为在精神和物质上都收益不少．．．．．．．而当自己亲自走上讲台，这才发现，以前看老师只看到了他们头上的光环，所以才显得处分外的神圣，伟大。
身处其中，就会发现，老师也是一个普普通通的人，有着自己的优点和缺点。
唯一不同的是老师出于自己的职业道德和为人师表的职业要求，需要付出比其他人更多的心血和精力。
“人类灵魂的工程师”是燃烧自己照亮别人后得到的荣誉。
这其中所凝聚的又岂是笔墨所能道明说清的
短短的一个星期带给我非常大的收获，也重新激起了那些早已沉沦的思想，让我以纯真的眼光来看待世间的点点滴滴，让我学会了换位思考，也让我更加珍惜这美好的生活。
我会不由自主去看照片，脑海里浮现出一张张天真无邪的脸，又想起那群可爱的孩子，我清楚地记得，我们班好动的“百灵鸟”张金翠，记得班长王红杏那灿烂的笑容，记得李一青给我画的画，记得聪明好动的王鑫，记得被别的学生打哭给我告状的姚耀祖。
记得他们每个人的面孔与声音。
更让我会之不去的是在我每次上课的时候，他们都会把黑板布置得非常漂亮，还会写一些打动我的话语“欢迎李老师来教我们”“李老师辛苦了”等等，就是这些真挚，朴实的话语足以让我把在那里经历的每一秒钟都变成为永恒的烙印。
老师要走了，我亲爱的学生，请不要拽着我不让离去，请不要再问我“可不可以在留半天”．．．．．．
离别是人生的一大悲境，真正感受它的时候，才知道心是热的，泪却是咸的。
人生相遇或许偶然，或许缘份，离别便是偶然和缘份之后的一种痛，这种痛将深深地烙印在我的心中。
就是这样纯朴，这样真诚的孩子们用他们那颗纯净的心灵，让我一次又一次地向发自内心地对他们说：能当你们的老师，是我今生最大的幸福． 莫大的感动和动力，促使我努力学习更多知识，丰富自己，积蓄能量，再来教这些我亲爱的学生们．路，还要继续走下去，爱，仍然在继续„„ 一星期的支教工作就这样结束，但一颗牵挂的心还留在那里。
也许我的到来不能马上改变什么，可是我想至少通过我能给他们带来一缕清新的空气。
一星期来，可以说随时随地每时每刻都面对一种挑战，我用行动战胜自我，战胜困难，走过这一星期的历程，将在我的实践生涯中写下不平凡的一页，也是对我人生经历的一次极大的丰富，更是我人生道路上浓墨重彩的一笔。
有辛苦地付出，就有幸福地收获，我感受着支教赋予我生命的精彩。
支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。
它同时给了我一个锻炼的平台，让我学有所长。
支教工作时间虽然短暂，但很充实。
我将把这段经历永远地珍藏在心里。
有多少付出，就有多少收获。
对于支教给予的清泉，我要让它细水长流，生命也因为它而更加丰富和精彩，这将是我今后工作的不竭动力。
《童年》主要的故事情节的起因,经过,结果
1.亲情如水 如果说，人生是一个五味瓶，那么亲情就是最甜的一个；如果说人生是一幅画，那么亲情就是最绚丽的一笔。
大概，在这个世界上，没有多少个人能真正看重亲情，它就像平淡无奇的水一般，微不足道，但是，它往往是最重要的。
有人把友谊比作清茶，但是它永远没有水那么真挚；有人把爱情比作果汁，但它并没有水那么。
无论是清茶还是果汁，它们的来源都是水，水是生命的源泉。
亲情就像水，它就算被分流到世界各地，也永远扯不断它们之间的关系，这种关系就像一根永不断的线，把一切连接起来。
世界上有三种情，但亲情永远是最纯的，它不像友情，有吵闹，有不理解，甚至自相残杀；它不像爱情，有激烈，有冷漠，甚至分分离离。
亲情，无论是分离还是破碎，它永远都是那种牵连不断的关系。
有的子女，漂流在海外，一年里才见父母一两次，甚至根本见不着。
有的子女，天天离家出走，对父母恨之入骨。
可是，你曾想过，那些年的风风雨雨，是谁帮你遮伞
那些年的岁月沧桑，是谁陪你度过
只有亲人，只有父母。
浪迹天涯的游子，最想念的是故乡老宅的屋顶，其实真正牵挂游子的，是那一些朝夕相处，微不足道的人儿，是他们用那一双双有力的双手，一条永不破灭的小船，带着你周游世界。
这些人是最值得你感恩的，无论何时何地，只要想起他们，心苦也甜。
但何时我们竟会痛恨自己的亲情，我们痛哭，我们训斥着自己最近最亲的人，心中却没有半分愧疚。
因为我们是一个个体而不能总受牵连
面对未知的世界，最先伸出的或许是最毒的枝蔓。
痛苦，幸福，欢乐，悲哀，亲情既让人甜蜜又让人难过。
人啊
你可曾记得那双起满老茧的双手
那是在岁月中为你当下一道道风雨所添上的花朵。
你可曾记得那一张长满皱纹的眼角
那是在昼夜中不辞辛苦为你担当所留下的伤痕。
好好爱你身边那些无微不至的亲人吧，为你的人生添上绚丽的一笔
2,亲情无边,关于亲情的美文 日日为生存奔波于茫茫红尘，很少有时间回家看看母亲。
在每年一度的回家中，母亲总是把家里最好的吃食拿来给她的儿女，让我感觉是在享受最高的礼仪。
而我每年一次的拜访，竟然让母亲如此看重却是我不能预料的。
算了算，除了几个问候的，自己的确已经近一年没有回家探视一下母亲了。
一分凝重的歉疚盈上心头，鲜美的饭菜一时间有些难以下咽了。
我努力克制着自己，不让眼泪流下来。
妈妈呀，让我如何才能报答你深重的恩德呢
听说过这样一个故事：有一位母亲和儿子相依为命。
儿子长大后，深深得爱上了一位漂亮姑娘，可是这个姑娘为了考验他，竟然向他索要他母亲的心。
为了讨得姑娘的欢心，他真的用剑挑开了母亲的胸膛。
捧着母亲还在跳动的心，他飞也似的跑向姑娘所在的树林深处，不料途中狠狠地摔了一跤，久久没有爬起来。
这时，母亲的那颗心说话了：“孩子，你摔疼了吗
” 还有谁能如此为儿女作出牺牲
还有谁能比我们自己更关爱自己
至灵至性的人，我们还要拿什么忙碌和不便的理由，找借口不去回报我们的父母，有时候仅仅是常回家看看这么简单
我们不陌生这样的情况；黑夜来临恰逢停电，许久后当灯光复明时，我们会顿生感激甚至拍手欢呼。
然而更多的时候，阳光普照，满世界光明，我们却不知道感激甚至漠视了身边的阳光。
阳光给了万物以生命，我们却往往对此迟钝不曾感触。
前一段时间在网上和网友聊天，网友深有感触地说，天大地大，什么都比不上父母的恩情大。
然而遗憾的是，如此朴素通俗的道理自己总是不能时时深切感悟。
古人把父母恩德说成“三春晖”，意即父母恩德跟阳光一样无偿，不求回报。
亲情是一道永恒的光芒。
佛经上说，花开花谢几度秋，滚滚江水向东流，人间世代新换旧，唯有那父母对子女的爱，天长地久至死难休。
自古潮起又潮落，白云千载空悠悠，少年不识亲恩重，唯有父母对子女的牵挂，才下眉头又上心头。
亲情无边，寸草心永远难报三春晖啊。
3.乡村·亲情 父母是佛前燃着两柱香，日夜为我祈祷守候。
————题前语 当我再回首遥望这个生我养我的小乡村的时候，悲壮的情感涌满整个胸膛。
我背上瘪瘪的行囊，发誓把孤苦伶仃的乡村遗弃，在校园树荫下，埋头观书中几世风雨，在辽阔的疆场造一番天地。
走远了，我心开始难以割舍乡村，我知道乡村中有父母温暖如阳光的爱。
好像父亲又在我耳边重复“不要惦记家”的嘱咐了，母亲还在我身上加衣服了。
他们是否还在村后小桥上目送我
目送他们的宝贝儿子
乡村人，走出乡村，住在城，那是几代人的梦。
父母把灶台上一盏盏油灯都点亮，为我指引遥远的方向。
如果世间果真有佛，父母就是佛前燃着的两柱香，他们用全部的生命和缥缈的凄苦，为我祈得一世的幸福和一方安宁。
乡村以他血肉之躯承载着犁刀划过的疼痛，每一次农耕，我都能感受到土地在痉挛。
为了收获，为了乡村人，土地能受
我爱着乡村的土地，就像我爱着我的父母。
他们永远带着满身的尘灰，用辛酸去雕刻岁月上的充实与满足。
他们不会抱怨乡村，不会抱怨土地，爱是他们最大的财富。
家是父母身后拉着渔船，孩子是肩上那长长的纤绳，他们无怨无悔担当了社会河边的纤夫，纤绳在他们肩头勒得越深，疼得越狠，他们越是觉得幸福。
我想，等夜色来临到乡村上空，父母一定会坐在旧的靠椅上抚摸着红肿的肩头，并谈论着家里的猪和牛。
走出乡村，是父母为我构建的梦，可我难以走出乡村的树影，草丛里的蟋蟀鸣叫声和夏夜飞舞的萤火虫带着的光明。
我也肯定走不出父母的眼睛，因为他们还在眺望，把深深的印迹留在我的心中。
4.亲情如树.关于亲情的美文 也许，在这物欲横流的社会里，爱情的真谛被金钱名利所掺杂，早已不是最初的模样，友情的纯度也跌入世俗的陷阱，不知那一日就遭遇到背叛，成仇。
唯有那血脉相连的亲情如树，在岁月长河的风雨中屹立不倒。
当每一个夜晚来临，你的脑海里总会有几张熟悉的面孔在闪烁，当有一种牵挂没有理由的就盈满心，当你饥饿时，锅里总会有热腾腾的饭菜，当你晚归时，会有一盏灯在为你等候，当你出门时，总会有如絮的千般叮咛，当你远行后，便有一路温暖伴你，苦等你的归期，当幸福来临有人幸福着你的幸福，当灾难来临有人紧紧拉着你的手……这些人叫亲人，这份情叫亲情。
亲情没有华丽的外表，亲情像树一样，只是在你身边默默的守候。
每一个人都逃离不了面对亲情的诱惑，不管你是达官贵人还是平民百姓，不管你富得流油还是一贫如洗，都不可能没有亲情的庇护倘若一个人没有亲情，那将是他人生最可悲的事。
亲情与爱情，友情最大的区别就在于血缘的关系，亲情的力量也来自于血缘，看不见摸不着，却深入骨髓，任凭怎样无情的打击也难以隔断相连。
亲情有一种感应，这种感应是一种原始的本能，它让亲人之间轻易地同喜同悲同欢同忧。
人世间的亲情当以母爱父爱为首，其次才是手足情。
父爱如山，母爱如海，母爱父爱是一种本能，只有奉献和牺牲，无私而伟大。
我们所处的这个社会有太多关于母爱父爱可感人泣的故事，这些故事感天地，泣鬼神。
08年汶川大地震，翻开废墟的一角，人们发现一位年轻的母亲已经停止了呼吸，她低着头，上衣掀开着，怀中的女婴惬意地含着母亲的，红扑扑的小脸与母亲沾满灰尘的双乳形成了鲜明的对比。
当将女婴抱起，离开母亲的女婴哭闹不已，在场的人无不掩面流泪，人们难以想象一个死去的母亲还在给自己的孩子喂奶，从她抱孩子的姿势来看，她在刻意保护自己的孩子，也许在临死前闭上眼睛的刹那间，本能的把奶头塞进孩子的嘴里。
有一位的哥，不幸被暴徒打伤，脑袋几乎都被砸烂了，为见六个月大的女儿最后一面，他硬撑着驱车7公里回家，然而怕吓着女儿，直到闭上眼睛，也不敢让女儿看自己一眼。
像这样的母爱，父爱故事，在我们身边，在这个世上发生的太多，不是简单的几个故事就能诉说完结。
这种爱，是血与脉的相同相连，是儿女的福母亲的痛。
母爱犹如春天的风，轻轻拂过，大地才一片翠绿，父爱是天上的云，总让烈日先从他的身驱穿过，然后把温暖普照。
母爱是儿女临行前的千叮咛万嘱咐，父爱是默默无言的牵肠挂肚。
当然，手足情也有许多感人至深的例子，深沉持久。
然则，亲情在当下也遭受着严峻的考验，毕竟人是一个个体，有着私欲的一面。
只怕有些人记不得这份亲情的存在，并且对这份亲情加以藐视。
贤文上都说“穷在大路无人问，富在深山有远亲，不信但看席中酒，杯杯先劝有钱人”古人总结如此，又何况现实中的俗者
有的亲人唯钱是亲，有的亲人为利是亲，有的兄弟之间为继承父母的遗产成仇，有的姊妹为如何赡养老人不惜对薄公堂。
有的亲人只能共富贵不能同患难，有的亲人甚至还对亲人落井下石。
所以亲情在这一刻也就变了味，变味的同时又得到例外一种情感的升华，这种升华没有血缘的关系，是那些在你穷困潦倒时落难悲苦时伸出援手的朋友，同事，邻里坊间，或者陌生人，所以感恩时才让人不得不感叹“不是亲人，胜是亲人。
” 可见一个人来到这个世间，有一份浓浓的亲情是多么的可贵，遇到好的亲人是多么的幸运，我无时不在庆幸自己拥有一份完美的亲情关系。
那么，亲情到底是什么
亲情对于有情有意的人来说，就是一份单纯的情感，不掺有任何世俗的成分，平淡中相处融洽，危难中方显真情。
亲情对于大多数人来说，仍然是生命中最重要的部分，每一个人或许对亲情都有着自己的诠释。
漂泊的人说；亲情是一缕剪不断的乡愁，无论走的有多远总是心里最惦记的地方。
孤单的人说；亲情是一首飘荡在夜空里的谣，轻轻一和，便能得到心灵的慰藉。
寒冷的人说；亲情是冬日里的一片暖阳，使饥寒交迫的人感受到无比的温暖。
干渴的人说；亲情是无边荒芜中的一泓清泉，使绝望的人重新获得生的希望。
我说亲情是一棵树，父母是枝干，儿女是叶片，根扎在土里，血缘滋润着这棵树的生命。
人生于世，唯情所牵，没有哪一个人能脱离这个“情”字，人心不古，世态炎凉之下，或许我们都已经麻木在现实生活里，看不懂很多事，辨不清很多人，但既然活着，仍然需要情感的庇护，仍然需要世间三情的温暖，即便有些情感爱不能，求不得，还是奢望爱情如水，友情如雾，亲情如树。
5.珍惜亲情刚看了一篇《有一种爱不再重来》的文章，文章写的是作者自己和他母亲的情感，文章真实感人，以至于我一边看一边流泪。
一方面是作者的作品写的很感人，一方面也揪起了我对父母的情感。
我已经快一个月没有回家了，心里特想家，每个星期都想回家看看父母，都因有事耽搁了。
尤其当上个礼拜天接到妈妈的问我们回不回家吃饭，我说有事，妈妈虽然只是嗯了一声，挂了，但是我感觉到那边的失望，心里很难过。
本来想晚上回家看看的，可因老公有事回来晚了还是没能回家，心里很不是滋味，甭提多难受了。
俗话说：当家才知柴米贵，养儿才知父母恩。
如今为人父母的我，体会到了做父母的不容易。
想想那时自己的性格叛逆不懂事，在婚姻问题处理上不知伤了父母多少心，没当想起这些，心里就懊悔不已。
本想现在可以多尽点孝心，以示补偿，可是不但没尽到孝心，还让父母为心，想起这些心里就好生愧疚感。
当看到他们还在为心受累时，我就不免怀疑我当初的决定是否正确了
如果当初我不那么执着，也许就不是今天的处境，可是说这一切都为时已晚，在这个世上没有如果，只有后果和结果。
本来打算这个礼拜天孩子放假就回家看看年迈的父母，今天看了这篇文章更让我回家的决心。
我们应该明白人在世的时候，要对父母好点，别让父母总是为我们操心。
其实父母不需要我们挣多少钱，但他们很需要子女的陪伴，因为子女是父母最深的牵挂
父母是最真最真的人，父母是唯一不会抛弃子女的人，任何人都会抛弃我们，但父母不会。
在复杂的社会里，父母对子女的爱是很单纯的，没有任何一个人的爱可以大过父母。
关于亲情的美文摘抄 所以，好好生活，善待父母。
如果有一天，生我们养我们的两个人都走了，那么我们也就不会有遗憾了。
因为在父母在世的时候，自己已做了该做的…… 这个世界上，有一种爱，亘古绵长，无私无求；不因季节更替。
不因名利浮沉，这就是父母的爱。
6.亲情默默 少年无知，我常常忽视了身边的亲情，只是一味地羡慕东家的父亲对孩子管教如何严格，一天到晚跟在后头督促他学习：羡慕西家的母亲对孩子如何疼爱，对孩子百依百顺，要啥给啥。
跨过成长途中的风雨泥泞，人一步步走向成熟。
蓦然回首，才知道自己获得了一笔巨大的财富：没有太多的束缚，使我学会了自觉：没有过分的溺爱，使我学会了自强。
才知道那份曾经被忽视的亲情，一直在背后默默地支撑起我经历的人生。
亲情是父夜苦干换来的那叠厚厚的学费； 亲情是母亲在半夜为女儿加盖的那床被子； 亲情是奶奶在出门前反复的叮咛； 亲情是哥哥冒雨送来的小伞： 亲情是小妹为夜归的姐姐点亮的那盏小灯……。
亲情默默。
它是温柔地吹过你我心间的春风，让我们的心间充满阳光与鲜花。
它又是潺潺流淌过你我心田的小溪，我们的人生在它的滋润下变得亮丽而鲜活。
没有大声的喧哗，没有刻意的表现，亲情默默。
它是平平淡淡的生活中必不可少的一分默默的支持与扶掖：它是人们在心底流露的一种最自然的情感。
一个眼神、一句话、一举手、一投足，一点一滴都掩不住那分浓浓的关爱。
亲情无须言语。
它就在你我身边，只是不同的人对自己亲人关爱的方式不同罢了。
虽然这分亲情常常被被我们忽略，虽然往往是在历经风雨后，这份亲情才会在我们心中愈见明朗与清晰，但是这份亲情却始终如一地在身后默默地支持着我们。
在失意时，它以宽阔的胸怀包容着，化解我们的悲伤与愁苦；在欢乐时它又以坦然的目光注视着，分享我们的快乐与幸福。
当亲情温柔地落在我们身上时，请不要把它错过，让我们用一生的时光去珍惜它，在默默地接受亲人的给予的同时，别忘了默默地为亲人付出。
让世界因为有着这一分温馨祥和的情素而变得更为美好。
关于关法治的小故事
法律小故事故事1昨晨8点多女士刚起床，就听见我们院里一片嘈杂：原来们院子一个老由于年岁已高，反应稍慢，骑自行车压了别人的一条小狗，牵狗人不依不饶；非得逼老爷子赔偿。
其实也没有大问题，就是稍稍碰了那条畜生一下
张女士看到这种情况就穿衣下了楼，问清了压狗的时间后；对那人说：“第一；我们需要你出示合法的养犬证、第二；您遛狗的时间不对，辽宁省有关法律规定是晚7点以后至第二天早7点之前
第三；您应该庆幸的是您的狗没有把老爷子晃摔了，否则后果您自己合计吧
”听了张女士的话，牵狗人也自觉理亏，搭讪了几句就走了
从这个故事可以看出：多掌握点儿法律常识；确实可以达到大事化小，小事化了的目的故事2中考前一天，五名社会青年冲进某校初三（3）班教室殴打初三学生林某，林某情急之中掏出随身携带的水果刀威胁社会青年，其一名社会青年冲过去殴打林某时被划伤，后经抢救无效死亡。
公安机关以林某携带管制刀具，对其进行了拘留。
其家长承担也事赔偿责任。
故事3“我们村的马主任判处有期徒刑2年，太冤枉啦
”村民都这样说。
这是怎么一回事呢
原来在2001年的春天，安徽山区某村的小学校年久失修，存在严重的安全隐患，由于当地村小太多，乡人民政府也没钱支助，所以修学校的钱只能由本村解决，但村里没有那么多钱，怎么办呢
最后该村的村民委员会主任马某决定向县林业局争取了砍伐40个立方米木材的指标，用它作为修建的材料和经费，结果由于成本大大提高，马某擅自带领村民们多砍了200个立方米。
当一座漂亮的学校将要竣工的时候，公安人员带走了马某。
由于他的行为触犯了《森林法》和《刑法》，被判处了有期徒刑2年。
为什么马主任做好事却被判刑呢
原来我国刑法第三百四十五有这样的规定：“违反森林法的规定，滥伐森林或者其他林木，数量较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数量巨大的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。
”看来我们做好事也得遵守法律呀效死亡。
公安机关以林某携带管制刀具，对其进行了拘留。
其家长承担也事赔偿责任故事4某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。
后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。
11月17日，法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。
故事516岁的小兴，自打接触网络游戏CS后，就着了迷，经常往网吧里钻。
苦于家里管得严，小兴就想出这么一招：每天一大早打着上学的旗号，背着书包直奔网吧，差不多到放学点儿了再回家。
就这样持续了半年多时间，小兴不仅把父亲给的学费等都送进了网吧，还因为钱不够，不断向父亲索要周末补习费等各种费用。
后来到期末，小兴拿不回成绩单，父亲起疑找到学校，才知道儿子竟然已经半年没有上学，学校也没有和家长沟通
而就在小兴父亲深受打击的时候，又传来另一个“噩耗”：小兴因为上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被少年法庭判处缓刑故事6身患残疾的母亲病重在床，父亲是普通工人，年仅15岁的儿子小刚品学兼优，还是班干部。
家里的困难小刚都看在眼里，他非常清楚钱对于母亲及整个家庭的重要。
暑假期间，街坊一在工读学校就读的孩子找到小刚，对他说有办法能弄到钱，并向小刚保证，只要跟他一起混，一定可以发财。
孝顺的小刚动摇了，憧憬着“要是能弄到好多钱，就可以给我妈妈动手术了”。
两人一合计，目标锁定在了小刚一个家里很有钱的小学同学明明身上。
于是两人借口找明明玩，由小刚敲开了明明的家门。
两个半大孩子进去后，在明明父母在场的情况下，邻家孩子掏出事先准备好的菜刀，大声宣布：“抢劫，把钱拿出来
”明明的父亲将其制服，傻在当场的小刚也被送进了派出所。
故事7王先生在外地工作，离家较远，平时回家较少，大多是通过电话与家里联系。
有一天，他正在单位上班，父亲打来电话说：“昨天我和你二叔因为自留山的划分问题吵了一架，吵得很凶，你二叔说准备找人揍我。
”过了几天，父亲又来电话：“自留山的事没有摆平，新问题又来了。
”王先生一听心里直打鼓，连问咋回事，父亲说：“我和你二叔因堂屋问题又吵架了，我准备揍你二叔，到时候万一把他弄得哪儿不合适，就算坐班房我也豁出去了。
”他还问王先生把人打伤要判几年刑。
学优网王先生赶紧说：“你这次无论如何也得听我的，不能急。
”父亲说：“你快讲，废话少说。
”王先生告诉他，#from 本文来自学优网 end#打人是要负刑事责任的，打伤了还得承担损害赔偿责任，兄弟之间的事还是和解为好。
自留山和堂屋都属《民法通则》调整的范畴，但里面还涉及到《继承法》的有关法条，一时半会儿在电话里很难说清楚，于是，王先生就把有关《民法通则》和《继承法》的法律知识及解决中需要的相关证据给父亲寄了回去，希望他和二叔能通过法律途径解决纠纷。
两个月后，父亲来信说：“我与你二叔的纠纷是用法律手段解决的，大家都没啥异议。
近些日子，我们的关系在逐渐好转。
”据说从那以后，父亲有空儿就给亲戚朋友讲他学到的一点法律知识。
后来父亲对法律知识越来越有兴趣，村子里发生什么事，他总会打电话向王先生咨询故事8自从小冀考上机车驾照后，就变成了一个以车代步的人,平时出门,无论是五分钟的路或是五十分钟的距离,只要没下雨,他都习惯以车代步。
这天天空下著大雨,小冀心想今天不能汽车去上学了,只好认命地拿著雨伞,搭车上学去.到了中午休息时间,小冀突然发现下午要交的报告竟然放在家里忘记带了!于是他决定回家一趟.小冀习惯地走到自己常停车的地方,找了半天才记起今天并没有骑车来学校.这时小冀发现有一台机车的钥匙还插在车上,没有被拔下来。
小冀好心地把钥匙拔下来,本想把钥匙交给学校的警卫室,但他想起自己要回家一趟,今天刚好又没有骑车,不如就借用一下吧!他估计了一下往返的时间,大概半小时内就可以回到学校了,到时再替车子的主人将钥匙交到警卫室,说不定车子的主人还不知道自己的车子曾被人借骑过呢!在骑车回家的路上,刚好碰上警察巡检,警察先生要求小冀拿出驾照来让他检查,没有驾照的小冀,向警察先生解释,他只是借用一下这部机车而已,并没有要偷窃的意思。
如果小冀能向承办的法官证明他并没有不法的意图,而且法官相信他的说词,那么他的行为就不会处犯刑法上的普通盗窃罪。
但因为有无不法的意图是属于个人的主观意识，要举证说明自己没有不法的意图是很困难的。
所以，只要不是自己的东西，最好都不要借用或替人看护，以免惹祸上身却不自知
家长会发言稿 分享怎么陪伴孩子共同成长
在家庭教育问题的探讨中我发现，家长越来越关心孩子的成长，望子成龙心切，把自己一生的希望都寄托在孩子身上。
可是，方法却不太妥当，归结起来有这么几个方面的问题。
1、互相抱怨 孩子出了问题，丈夫抱怨妻子，妻子抱怨丈夫。
家长抱怨老师、老师抱怨家长，甚至抱怨孩子。
心理学中有个归因理论，心理学家发现，人们在给问题归结原因时一般规律是这样的：事情办的漂亮，归因自己聪明能干有水平；出了问题，归因他人不好或环境有问题。
那么，孩子出了问题到底是谁的责任
大家都知道，孩子丢到狼中八年后变成狼孩。
其实，没有不好的孩子，只有不合格的家长。
没有不好的学生，只有不称职的老师。
但是，我们做为家长，是不是可以想一想，为什么在同样的社会背景，同一个教育体制，同一所学校，同一个班级，同样的任课老师，而只有家庭背景不同的情况下，成绩却是有排第一的有排50名的
我们做家长的是不是应该反省一下我们家长的责任呢
无数实例证明：父母是决定孩子命运最重要的人。
当我们能抱着&uot;孩子教育，我的责任。
我改变了，孩子一定会改变。
&uot;的态度去思考，你会发现问题好解决了。
你可以自己掌控局面。
如果你认为问题出在老师或孩子身上，你会感到生气和无可奈何。
因此，有人说，问题留给愚蠢的人去抱怨，而由聪明的人找方法去解决。
2、限制性信息太多 我们发现，家长对孩子用的最多的字是&uot;不&uot;字。
比如：不能，不行，不许、不可以、不应该等命令语言。
这些带&uot;不&uot;字的命令好象许多条条框框在禁锢着孩子的思想和行为。
一个人字，外边加一个框子是什么字
是囚徒的囚字，别以为孩子愿意做皇帝，根据调查初中学生中有34%的学生想离家出走。
两个初一男生扒火车离家出走，一周后，身上的钱花光了。
当父母找到他们时，以为他们一定很想家，没想到，他们说如果捡到能的东西，还不想回家。
中学生有了自己的思想，不再象木偶一样任人摆布，他们要求被尊重。
我替孩子说句公道话，我们大人有时真的很不讲道理，平时我们不给孩子锻炼、思考和选择的机会，孩子没有得到锻炼。
遇到事情的时候，我们大人又说孩子这不行，那不对。
仔细想想看，为什么现在的孩子能力差
因为没有锻炼机会。
因此，我呼吁亲爱的家长朋友，对孩子要宽容，给孩子尝试犯错误的机会，也给孩子尝试成功的体验。
给孩子思考、选择的机会，让他们自己成长。
而不要过分的限制他们。
3、产生逆反心理的三个因素：说教、唠叨、比较 有些家长问，为什么孩子跟母亲作对
让他向东他偏向西
因为他已经产生逆反心理。
有的母亲，一件小事唠叨每完没了，上纲上线，引古论今。
还有的母亲把以前的错误都翻腾出来，然后给孩子贴上负标签，你怎么那么笨
你这辈子算是没出息了……这样做是在强化错误、强化负面信息。
唠叨说教不如去做，喊破嗓子不如做出样子。
说一千道一万，不如以身示范，己所不欲勿施于人，自己做不到不要要求孩子。
比如看电视，不让孩子看，首先大人要作出表率。
另外，孩子最反感的就是父母总是拿别人与他比较。
你看人家…… 一个孩子在报纸上发表文章说，不要再拿我与别人比，我一点信心都没有了。
4、四过分：过分的爱、过分的关照、过分的干涉、过分的严厉 过分的爱，已经使这一代不懂得什么叫，什么是关心，什么是感谢。
过分的关照，使孩子失去了生存能力，能干的母亲培养出不能干的孩子。
郑板桥临死的时候，让儿子给他做馒头。
并给儿子留下一句话：淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母不算是好汉。
值得我们借鉴。
过分的干涉，使得孩子无所适从。
过分的严厉，使得孩子的人格扭曲。
不知道我们是否说过类似这样的话：&uot;你再踢球就打断你的腿
你真笨你怎么不如人家
人家考试能考前三名，你为什么不能
期末考不到前十名我就打断你的腿。
反正你是我生的，打死了也没关系……&uot; 这话是被自己亲生儿子打死的母亲，在临死前对儿子说的话。
正是这些话才使得徐力，一个17岁的好学生，拿起榔头砸向了母亲。
5、亲子关系错位 有些家庭的亲子关系是主仆的关系、领导与被领导的关系、和犯人的关系、经济合伙人的关系……甚至把孩子当成私有财产。
而比较适宜孩子成长的亲子关系应该是什么样的呢
我以为，父母应该是孩子的：人生导师、知心朋友和充电器。
6、缺少童心 孩子为什么不与你说心理话
因为许多朋友用量大人的尺子量孩子，认为这也不对那也不对。
你不理解他，他当然不会和你说心理话。
想一想如果我们10岁或17岁，我们会怎么做
当我给中学生讲完课，十二三岁的孩子在反馈表上写到：&uot;屈老师，我以为这个世界上不会有人理解我们。
&uot;这样的话是不是该让我们大人反省一下我们的所作所为了
家长到底应该怎样对待孩子
家长的思维新区是什么
我以为，应该是孩子的心灵世界。
7、只问分数 家长最关心的是学习，是打多少分，我能理解。
家长最头疼的就是孩子不爱学习。
那么我们是不是要探讨一下：为什么孩子不爱学习
怎么样才能让孩子爱学习
答案很简单：因为学习有痛苦，所以不爱学习。
如果学习有快乐，就爱学习。
所以我们要探讨的是：如何使学习成为快乐的事情
我一个朋友的小孩跟我说：我妈说上句我马上知道她要说的下句，整天就那么几句话：&uot;你看人家孩子得了多少多少分，你看你，还不赶快去学习，别看电视了，快去写作业。
打那么点分还好意思要踢足球
不行，告诉你，这个暑假那都不能去，在家给我乖乖的补课。
&uot;我都烦死了，她越说我越不爱学。
经常有家长朋友跟我说，我儿子太懒，不爱学习。
问我怎么办
我们看&uot;懒&uot;怎么写：心束负。
心被束缚住了。
我们要探讨的是如何把他的心调动起来。
也就是激发学习动力。
学习动力来自于：信念、目标、兴趣、爱好、好奇心、被承认、被赞赏、成功的体验、责任感等等。
所以希望家长当好充电器的角色。
让孩子有学习动力，学习热情。
有些家长就问：充电器怎么当
怎么能调动学习积极性
许多教育学家和心理学家发现，大多数兴趣、爱好产生的原因是对某一事情的成就感，而成就感的产生源于被肯定、被欣赏。
我想问一问
大家是不是经常用肯定和赞赏的口气对待孩子呢
8、忽视品德教育和心理健康 有多大的胸怀做多大的事情。
清华有一名高考状元，高三时，中午从来没有睡过午觉，他利用午睡时间作数学作业，为的是在下午自习时，同学问他问题时，不必让同学等待。
他不但节省了同学的时间，同时也提高了自己的学习效率，并且锻炼了口才，扩展了解题思路。
其实帮人等于帮自己。
不但要培养孩子学习好，品德更要好。
现在的孩子不知道关心别人，自我中心，耐挫力差。
这就是一点小事就会发生自杀或他杀的主要原因。
因此家长在培养孩子过程中千万不要忽视了做人的教育，比如，好习惯的培养和人格塑造等方面的内容。
·孩子不能潜心学习时 孩子在生活中要学会许多东西。
如果学校里的学习并不特别落后，就用不着如此担心。
但是，看见孩子不能潜心学习，家长总免不了会担心。
那种时候，焦虑不安、唠唠叨叨地埋怨，或是严厉训斥、都只会适得其反。
在担心孩子不用功学习之前，家长应向孩子表现出自己勤奋学习的姿态。
社会是个大学堂，无论读书还是学烹调或是学音乐，如果喜欢，即使不走出门外，学习的机会也到处都有。
家长不要焦虑，也绝对不能对孩子训斥，应该主动和孩子一起努力养成爱学习的习惯。
孩子为自己不同于别人而感到苦恼时当孩子有了思考的愿望之后，他们的自我意识就会变得很强烈。
这时，有很多孩子都会暗暗地感到苦恼，感到自己和别人不一样。
要解决这一问题，就必须帮助孩子建立开放型的人际关系，客观地观察自己，学会体谅对方。
现代社会是强调个性化的时代，重要的是应该培育这样的孩子：承认人有各种不同的个性，理解别人的个性，而且对自己充满着自信。
·培养孩子；勤于思考 孩子本来好奇心就很强，什么都想试试，遇见陌生的东西，马上就会停下脚步仔细看看：“呀，是什么呀
”想摸摸，想试试。
这样的时候，父母往往会一边阻拦着一边解说，或认为孩子在淘气，训斥道：“不要乱动
”其实这不利于培养孩子思考的能力。
要培养孩子勤于思考，家长应留出一些时间上的“空隙”，让孩子去感悟。
如果孩子发现了什么，就应该饶有兴趣地一起观察。
而且，孩子一旦问出什么问题，就要作出适合孩子发育阶段理解水平的回答。
如果是已经上学的孩子，就可以说：“你怎么认为的
”首先引出孩子的思考，或者说：“妈妈认为……不过再多我就不懂了，你查词典看看。
”鼓励孩子自己查阅。
如果孩子说：“妈妈，刚才的事，词典里写着……”家长对孩子的努力就应当进行鼓励：“看清楚了吗
了解得再详细些。
” ·培养孩子的力 现在越来越多的孩子动辄发怒，当有人对他讲话严厉，或他自己的想法碰壁时，马上就激动起来。
这是家长对孩子过分宠爱而造成的后果。
孩子从小的时候起，通过受到训斥，能学会克制自己的不快心情，抑制自己的激动情绪。
孩子如果很少受到严厉训斥，完全生活在没有约束的环境里，就不可能学会控制自己的感情。
古人云说，“严父慈母”，家长的严厉教育，孩子会受益非浅。
·观察孩子的心路 在孩子满不在乎的言行中，往往潜伏着能反应孩子心灵变化的重要信息。
如果父母没有注意或即使注意到也没有采取相应的对策，结果会使孩子朝着不合理的方向发展，或由于过度干涉孩子的世界，反而会扭曲孩子的心灵。
父母应该经常充满理性和爱意与孩子接触，留意孩子的表情、孩子的眼睛，观察孩子四肢的动作，体察孩子有没有流露于外表的心灵动向。
在孩子成长的过程中，父母应该随时注意到孩子心灵扭曲的兆头，或发现平时没有发现的闪光点。
这样就能及时纠正将要扭曲的兆头，留心发扬那些闪光点。
在《故事会》看过一个故事，一个小男孩长期吃螺，被他爸爸一巴掌打掉头，是什么故事
是说一对父子，在江渔为生，父亲好酒，不管儿子的死活，儿子每天就自点螺啊贝啊什么的煮煮吃，后来有一天父亲良心发现，觉得对不起孩子，就跟孩子说要去改善伙食，孩子说想吃小笼汤包，然后他们就去了，孩子吃包子的时候一点都不怕烫，他父亲以为包子不热，自己就尝了一个，结果烫了嘴，觉得儿子吃东西没出息，不管热不热都忘嘴里塞，就打了儿子一巴掌，结果把头打下来了，这是因为平时孩子捞河里的螺啊贝啊什么的吃的时候没放盐，很多寄生虫都在脖子上，所以孩子吃东西的时候吃不出热，而且寄生虫把脖子附近的血肉都吸干了，所以一巴掌就打下来了~而且说得寄生虫好像是蚂蟥~
