有关人与动物之间情感深厚的名言句子
友以善意和去物和谐 友谊不是别的,而是一种以善意和爱心去连接世上一切神俗事物的和谐。
———— 西塞罗高级动物灭绝的前兆----低级动物灭绝了，保护它，保护自己
4,给它们一点爱，我们唯一的家园地球才更美好——保护野生动物，就是关爱人类自己作为这个地球的监护人，我们有责任去爱护，珍惜和关怀所有生灵。
而人类对动物无人性的残酷迫害是极其不可理喻的。
请停止这样的迫害
” ——理查德 基尔“如果要不让情感枯竭，就要学会关怀动物。
因为，如果一个人对动物冷酷无情，那么他对其他人也会一样。
从一个人对待动物的态度中，我们可以略晓其善心。
” ——康德
初中语文阅读题答题套路
概括段落大意是中考经典阅读考题之一，不过我们只要掌握以下五个方法，遇到这类型题型就能举一反三。
初中语文阅读概括段落大意常考题型：概括某一自然段的段意。
昂立新课程小编为大家介绍概括段落大意主要方法，帮助大家快速掌握此类题型。
概括段落大意方法之摘句法此方法比较简单，就是直接从文章中摘出现成的句子作为段意。
摘总起句、总结句、中心句。
这种句子往往是这一段记叙、描写或议论的中心，因此，可以摘取它们作为段意。
例如《松鼠》的首句“松鼠是种美丽的小动物”就可作为第一段的段意；《猫》的首句“猫的性格实在有些古怪”也可作第一段的段意。
摘过渡句。
课文中的过渡句具有承上启下的作用。
承上句是上段的段意，起下句为下一段的段意。
例如《赵州桥》中的过渡句“这座桥不但坚固，而且美观”，一句话承上启下，概括了上下两段的大意。
概括段落大意方法之串连法如果一个段落只有一个自然段组成，先看看这段有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
如《古井》的第一段的四个句子：①古井的位置；②井水的特点；③乡亲们到古井取水；④井水的作用。
综合四句意思，归纳段意为：古井的位置和作用。
若一个段落有几个自然段组成，首先概括出各个自然段的意思，然后把这些自然段意思综合起来，最后用一句简洁的话归纳出段落大意。
概括段落大意方法之取“主”法无论是一篇文章还是一段话，都有主要内容和次要内容。
在一个由几个自然段组成的段落里，与段的中心联系密切的详写的自然段，就是重点自然段。
归纳段意，就以重点自然段的意思为段意。
如《小英雄雨来》第一大段有两层意思：雨来生活的环境和雨来的游泳本领高。
第二层是主要的，可以用作全段大意。
概括段落大意方法之缩句法有些段落句子不多，但较长，可用缩句的方法来概括。
概括段落大意方法之抓体裁法写人、写事的文章可以采用同一种概括段意的方法——谁在什么地方（什么时间）干什么
结果怎样
而状物、写景的文章往往从事物的几个方面来写：如外形、性能、用途等。
这类体裁的文章概括段意时不可用标题或问题式来概括。
对于初中语文阅读概括段落大意题型，小编就介绍到这里。
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初中语文阅读题答题技巧 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用
其实这个蛮简单的。
联系上下文，寻找关键词，这是至关重要的，只要擦边了就有拿分，也不必要说的太长，一般五句话左右解决，三句更佳，理解较为深入答得点到核心可以三分之二了，如果老师判分轻手基本没问题，主要还是平时多阅读，尤其那些哲理故事，文路思维出色的都不错的选择，希望对您有所帮助，下次高分记得谢我一个笑脸嗷。
高中作文书：《59分高考作文是怎样炼成的》
满分作文一直是高考的热门话题，要想在高考中写出满分作文，除了基础知识的积累以外，正确的学习方法是必不可少的，我们来看看其中的六个方法。
高考作文关乎高考语文的命脉，高考语文作文不同于日常写作，需要掌握一些应试技巧，才能获得高分。
下面为大家提供高考高分作文炼成法，供大家参考。
语文学科的作文，分值是60，在高考中有着举足轻重的作用，有时甚至决定着考生的命运。
高考作文有着许多特殊性，不能等同于平时写作。
高考作文是限时作文，时间短，且教师阅卷的时间更短，因此，要注意一些应试技巧，才能得到较高分数。
高考作文怎样争高分呢
笔者认为，要注重以下七个方面： 一、结构模式要“简” 高考作文先要整体构思。
开头结尾，过渡照应，主体展开，材料选取等，在动笔前要通盘考虑。
只有自己想清楚了，才能写清楚；自己写清楚了，阅卷老师才能看清楚；阅卷老师看清楚了，给分才能给清楚。
笔者认为，考场作文的结构应该简明，因为教师阅卷时，每篇作文平均阅读的时间仅为一分钟。
因此，一篇应试的议论文最好只包括三大部分，五到八段文字：第一部分，简要提引原材料，在这个基础之上引出自己的感悟，作为中心观点，这个观点要明明白白，旗帜鲜明；第二部分，分三至五段，前两段(或三段)从古今中外不同角度各取一个例子，紧扣观点进行正面论证；后一段(或两段)可从反面选取事例与前文进行对比论证；第三部分，对全文论述的观点进行总结升华，给人以完整感。
这样结构文章既简明又严谨且不呆板，还能让阅卷老师一目了然。
二、列提纲要“快” 高考既考能力又考速度。
考场上列作文提纲，可先写出简单的结构模式，然后把可能能用上的词句和例子，如名言警句、古诗词、古今中外的事例(尤其是带有时代气息的当今事例)，简省写出，只要自己看得懂就行。
写于卷面之前，可边浏览边修改，择优录用。
这样既能节省时间，又能一气呵成，避免文面多处涂改。
三、内容要“新” 1、题目要新颖别致。
“题好文一半”，许多阅卷老师就是根据学生命的题目来判定他的审题能力和写作水平的。
因此，能拟一个独具特色的题目，就能以一道亮丽的风景线吸引住老师的视线，分数自然偏高。
2、开头要新颖独特，结尾要深刻感人。
从题目实际出发，选取自己最拿手的文体，精心打造开头和结尾，确保获得高分。
3、素材的选取要新鲜贴切。
材料新颖又切合题意，那就能显示自己敏捷的思维能力和深厚的文化底蕴，让阅卷老师耳目一新，作文分数自然就能上一个档次。
我们要力避大众化和过于平淡的素材，要善于从现实生活、历史典故、文学名著中去搜寻别人没有用过的材料，而且要注意材料的贴切性、典型性、新颖性、多样性。
四、立意要“深” 1、要扣命意。
高分作文必定是扣题行文的。
扣题能力其实就是审题能力，如果扣题不紧，得的分数会很低。
2、立意要有深度，要“掘地三尺”。
“千古文章意为高”，不少考生的应试作文往往是蜻蜓点水，浅尝辄止，立意没有深度。
立意，我们可以从历史和文化的沃野中去找寻理论的“掘地三尺”的深度。
通过纵向和横向的比较，理想和现实的观照，偶然和必然的分析尝试辩证地寻找理性的答案。
阅卷老师一般对深具慧眼、富有哲理的作文情有独钟，给分较高。
3、立意不能浅俗，思想不要幼稚，态度不要“嬉皮士”。
每年的高考作文都有一些境界低下、思想庸俗之作。
我们要明白，高考体现国家意志，而国家意志则重在弘扬真、善、美。
有些同学喜欢唱反调，不管写什么都用调侃嘲讽的口气来写，显得很不严肃。
高考作文立意要境界高雅、胸襟阔大，力避市侩气息、低俗趣味。
五、感情要“真” 文章不是无病呻吟的“涂鸭”，而是酸甜苦辣感情的寄托。
诚挚朴实的情感，读来是一种享受，品来是一种惬意。
真情实感的自然流露，常能打动阅卷者。
要让阅卷老师感动，自己首先要投入，要动真感情。
真情实感的文章往往能得高分。
六、语言要“美” 流畅优美的语言给人赏心悦目的感觉，这种语言能力要靠平常的努力锻炼。
无错字、病句，词句洗练流利，语脉首尾贯通，文意开合自如，是做到语言美的第一关。
词语生动、句式灵活、文句有意蕴是语言美的真正体现。
作文的语言美，可以从以下几个方面来练就： 一是恰当引用古今中外名人名言、诗词名句、谚语、典故等； 二是综合使用多种修辞手法，比如排比、比喻、反问、设问、对偶、夸张等； 三是综合使用各种句式，如多用短句，变式句，倒装句，双重否定句等。
四是丰富自己的生活和文化积累。
因为“腹有诗书文自华”。
五是锤词炼句，以铺陈、抑扬、排比、反问等手法增强文章气势。
总而言之，润饰好了语言，能寓繁于简，寓抽象于具体；能使文句更形象生动，更含蓄幽默，更有意蕴；能使文意更鲜明突出，更富有哲理，更耐人寻味。
七、文面要“洁” 文面如人面，它是敲开阅卷老师心扉的第一块砖。
高考阅卷时间紧，天气又热，评卷老师每天面对电脑屏幕，心态很微妙。
字迹清楚、端正，字体美观大方，无明显涂痕的试卷，能立即获得评卷老师的好感，这样一来印象分就高了。
试想：一份字迹潦草、卷面不整洁的试卷出现在工作强度极大又十分疲累甚至有点焦躁的你的面前，你岂愿卒读
太潦草的作文，往往只看了首尾，可能三类作文偏下的分数就出来了。
当然，我们所写之字不一定是练过书法的(练过当然更好)，而只是要求所写之字大小一样，一笔一画认真书写，不潦草，不涂改(实在需要修改时也应用笔轻轻划去，切不可重重涂写，乱打叉)，要让阅卷老师知道你所写的字是什么字，以求一个整体效果。
这里所谈的高考作文七“要”，多少有一些“急功近利”、“离经叛道”的味道，但它确实是获取应试作文高分的有效策略。
希望高三学子予以重视，针对自己的实际状况高中作文书：《59分高考作文是怎样炼成的》
语文中什么是提示语
1、语是指对话中除人的话之外的启示说明文字，包含人物说的表情、动作、语调、神态、心理等细节，读者凭借提示语可以想象出人物的各种情态，体会人物复杂的思想感情和性格特点。
2、 提示语是人物对话中的点睛之笔，正是有了提示语，文学作品中的这些人物形象才更加鲜明、生动、各具特色。
运用提示语不但锻炼了学生的语言实践能力，而且丰富了学生的情感体验，还提升了学生解读文本的技巧。
