麓山国际实验学校社会实践活动登记表活动感言怎么写
就将你干了些什么，有什么感想，根据你做的事自由发挥就是了，字数也不限的。
值日班长感言
我来吧，我也是个班长!感言是:1每天总有几个是旷课的!2上课是总要喊声起立3课上总有几个爱玩手机4课后总有几个同学过来求情，不要登记我不守纪律啊⊙.⊙（谢谢以上是我一点小小的感言）
学生当一天小班主任感言
为了提高学生创建卫生文明城市意识，东石中心小学认真组织开展“小手拉大手，创卫一起走”主题活动，把“创卫”知识带进课堂。
近日，学校通过升旗仪式、文化长廊、班队会等形式，广泛进行深入宣传，号召中小学生从爱护学校、学校周边、家庭环境卫生做起，为创卫做贡献；设立创卫小监督员，对校园内外乱扔垃圾、不爱护环境卫生的行为进行监督和教育纠正。
同时，发放《致学生家长一封信》将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良卫生习惯，号召家长在小手拉大手活动中起模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生的习惯，积极参与到创卫活动中去，以自己的实际行动为家乡增光添彩。
通过本次活动让学生树立创卫意识，从小养成良好的卫生和行为习惯，并通过“小手拉大手”，让学生影响家长，进而让创卫和健康理念深入到家庭中。
登记结婚 如何浪漫
那你就把你们的家买些花 放几盆 在给你老婆买点玫瑰和百合 如果会做饭的就尽量在家做一顿烛光晚餐 还有床上放一些毛绒玩具（如果她喜欢毛绒玩具） 放几假 在家好好陪陪她 看她还想做什么 就陪着她 照几张合影 留做纪念 没太多钱就尽量哄她开心 有些小玩意也不是很贵
反唇相讥的故事感言
反唇相讥的故事 成语故事贾谊在《陈政事疏》中谈到过去商鞅在秦国实行的变法，强调新法中的口赋制度虽然刺激了生产，但是却背离了长期以来形成的风俗习惯，造成父母、子女、婆媳、姑嫂之间关系不和，为很小的利害发生争吵反过来责问、讽刺对方。
即“妇姑不相说（悦），则反唇相稽。
”后讹变为“反唇相讥”。
战国七雄中，秦国起初在政治、经济、文化各方面都比中原各诸侯国落后。
公元前361年，秦孝公即位。
他下定决心要发奋图强，使秦国强大起来，于是下了一道命令：“谁能使秦国强大，就封谁做官。
” 商鞅是战国时期出身于卫国宗室的少年才俊，刚开始在魏国任职，但是没有得到重用，总有一种怀才不遇的感觉。
当他听到秦孝公招贤纳士的消息，就来到秦国。
通过秦孝公亲信的引荐，得到了秦孝公的接见。
商鞅的治国理论引起了秦孝公浓厚的兴趣，君臣越聊越投机，一连聊了好几天，从此受到秦孝公的赏识和重用。
商鞅的变法运动使秦国的经济得到发展，军队战斗力得到加强，成为战国后期最强大的国家，在历史上具有重大的意义。
但是，商鞅变法的另一个重要方面是力行法制，主张轻罪重判，刑罚严酷。
他首开连坐的法律先河，规定居民要登记户籍，5家为伍，10户为什，户与户之间相互监视，彼此检举，以达到对人民的控制。
这一举措虽然有利于君王统治，但是却背离了长期以来形成的风俗习惯，造成邻里甚至父母、子女、婆媳、姑嫂之间关系不和，常常为很小的利害发生争吵、苛责。
“反唇相讥”就是指双方发生争执时反过来讽刺、责问对方。
