刚刚地理生物中考完了，为什么感觉什么都不对
根据自己的作业完成情况得出自己的弱点，再在课本上逐一攻破，最后再做几套试卷检验一下，把错题改正，再背下来就可以过关了。
地图册要靠自己的形象记忆，比如：海南岛像菠萝，菠萝长在热带，海南岛处于热带。
复习课除了温故而知新外，还要注意学习方法，特别是一些对知识进行整理和记忆的方法。
通过应用归纳、对比的方法对知识进行整理、归类，通过绘制概念图等方式进一步理解知识之间的联系，通过这些学习方法的应用，避免了机械的死记硬背，加深了对知识的理解和记忆，此外一些顺口溜和联想的方法也可帮助学生记住一些事实性知识。
三、认真研究考点，合理整合复习内容，提高复习效率
我要一个作文《冲刺中考》中考指的是生物地理的结业考试。
600字(自己写的)。
寒冬过去，春意浓浓，万物复发，我们又迎来了新的学期，关于中考冲刺的作文。
随着年龄的增长，时间的推移，把我们推到了九年级的关键时刻，初中时代是人生旅途中的一个转折点，而九年级又是初中时代最重要的一年，面对中考倒计时的100天，我们必须加倍努力
在这紧张进行总复习的时候，我们班全体同学感谢老师们三年来呕心沥血的培养。
老师的期望将成为我们拼搏的动力。
我们只有不停的攀登，才能不断的充实、完善自我。
我们决不会放弃，我们寻找竞争，寻找挑战，寻找快乐，寻找梦想，我们不敢停留。
今天我们在这里召开百日誓师仪式，这是一场催人奋进的大会，激发斗志的大会，它将使我们重新振作，去努力拼搏，再创辉煌。
在这里我代表全体同学向各位老师表示，我们全班同学将以全新的心态面对人生，以充沛的精力投入迎考准备中。
时针，在不停的转动，初中时代的日子在无声的流淌，同学们，珍惜自己的每一天吧，在离中考100天的时间里，在艰难曲折的人生道路上，勇敢的扬起和接受考验的风帆吧
人生能有几回搏，活着的每一天就应该去奋斗
一份耕耘，一分收获，老师，同学们，让我们一起加油吧
我们决定用我们努力和汗水去充实每一天，以自己的努力争取优异的成绩。
同学们，努力吧
我们要向100天挑战
为100天加油，为100天奋斗。
希望，由我们来实现；奇迹，由我们来创造
2.春来春去，燕离燕归，枝条吐出点点新绿，红花朵朵含苞欲放，杨柳依依书写无悔年华，白云点点唱响人生奋斗的凯歌，微冷的春风淡去了烟尘与伤痛，沉淀在内心的却是缤纷的梦想以及那收获前的耕耘与奋斗。
一百天，说短，则如白驹过隙，转眼即逝；说长，则还有864万秒，只要努力，一切皆有可能。
十年寒窗，三年风雨，一百天是新的起点，新的征程，在以后100天的日子里更需要我们厚积薄发，去努力，去拼博，不经一番寒彻苦，哪得梅花扑鼻香,没有汗水的挥洒，怎能获得成功的喜悦
没有勤劳的付出，哪能有收获梦想的甘甜
冲刺路程的艰险是为了撞线刹那的喜悦；100天的奋斗是为了中考的马到成功，作文素材《关于中考冲刺的作文》。
播撒了梦想的种子，就需要用汗水去浇灌它。
我们盼望着今年花胜去年红，我们期待着今年的六月风光不与四时同。
今天学校召开2008届中考百日冲刺誓师大会，就是给我们的奔跑助一把力，就是给我们的冲刺呐一声喊，就是喊出我们打好中考这一仗的战前誓言。
100天的时间太长，那些一时看不到希望的人会这么说，他们无疑是准备放弃九年的汗水和眼泪的人了。
这让人十分遗憾，因为在接近目标的时候，最是考验一个人意志的时候。
100天的时间太短，那些充满朝气，胸怀理想的同学会这么讲，他们将更加奋发努力，分秒必争。
他们相信，奇迹总是由强者创造的，一分耕耘，总有一分收获。
风，从水面走过，留下粼粼波纹；阳光，从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月，从树林走过，留下圈圈年轮。
同学们，我们从时代的舞台走过，留下什么呢
我们留下的是我们人生道路上一次全力以赴的拼搏身影。
同学们
风雨拼搏十几年，距离我们期盼的高中只有100天了，高中梦，是人生梦的起点，没有经历过高中的人生是有缺憾的人生。
为了这个理想，我们披星戴月，寒暑不停，我们阅读过可以摞成山的书籍，做完了满天飞的试卷；我们有过成绩一步一步上升的喜悦，也曾有过成绩下滑的泪水。
同学们，中考将翻开你生命中崭新的一页，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌，而这一切的可能只有两个字能实现，那就是拼搏。
树大志能耐寂寞，惜寸阴乃得寸金，近十年潜心磨剑，六月末谁与争锋。
珍惜100天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗100天，让雄心智慧在六月发出光芒；拼搏100天，让父母恩师在
求一篇生物，地理结业考试感受作文600字左右
考前慌张 正当我吁吁，打算喝水李千聪走到我身旁道：“罗天瑜，你带了圆
”我疑惑不解的问道：“要带圆规干嘛
”“上一次陈老师才说了星期五要小考
”李千聪提醒道。
“哦
”我恍然大悟，今天就是星期五了，早上的早自习也许就要考试了。
可我早已把这事给忘得一干二净了，所以我一点准备也没有呢
看看其他同学，他们好像都胸有成竹了。
我马上找到数学书看起来，唉，还能怎么办呢
我只能多看一秒是一秒了。
考间紧张 我刚翻开书，瞄了一眼，陈老师就走进教室。
她手里捧着一堆试卷，看来我真猜对了。
陈老师把试卷发下来，我拿到试卷，倒吸了一口凉气，这次的考试对我来说真是突如其来，我一点准备都没有啊
只能临场发挥了呢
这试卷上的题目算是容易的，可这也并非没有一点难度的，瞧，这不我就遇到“拦路虎”了
这个方程明明是这样列等式的，可为什么结果却怎么也算不出呀
于是我又重新解了一次这才发现，原来是我算错了。
解完了这一题，我又马上接着做下面的题目。
哈，终于把试卷做完了呀
这时，铃声响了，陈老师也把试卷给收了。
考后失望 考完后，那群男同学就在一起讨论一道题，这个题目的结果是15。
可我做的题目里没有一个结果是15的题目呀
难道我做错了
这题可是3分呀
本来就错了一题，跑了3分，这下可就不止3分喽
刘超逸问我：“罗天瑜，你画一个半圆求出的面积是多少
”我有画过一个半圆吗
我问她：“我们是画一个整圆吧
”“没有，是画一个半圆
”刘超逸反驳道。
“啊
那我不是又丢了6分啊
”我失望地趴到桌子上。
中午，陈老师 让我帮忙改试卷，我翻开自己的试卷 ，在试卷的上方，用红笔写着一个大大的分数--85分
我竟然只打了85分，唉，算了。
这只是小考，下次再努力吧。
这次没考好也算了，下次我一定要考好，
地理 生物 复习计划 我6.20要中考 谢谢(*°∀°)
中考地理复习方法整理一.强化地图教学,提高学习能力地图是学习地理的拐杖,是必不可少的工具,是地理知识的重要载体.因此,考生读图能力的高低,直接关系到地理成绩的好坏.在最后的12周中,老师应指导学生将地图装在大脑里,培养自己图文转换的能力,做到脑中有图,心中有理.二.关注生活,关注热点,培养学生理论联系实际的能力社会热点,焦点,身边的生活环境问题往往是地理考试的切入点.老师要指导学生将这些问题回归课本,从中找出相关的地理素材,用学科知识去分析,阐述和评价重大社会问题及人类生产和生活所面临的诸多问题,真正做到学以致用.三.重视学生考试技能的培养首先,要加强读题和审题能力的训练.老师在平时训练中,要注意经常变换题型,防止学生答题时的定势现象.其次,要注意语言运用的准确性.答卷中用词不准确或不完整,也会影响得分.最后,要注意检查.特别是选择题,得分容易失分也容易.做完后一定要认真检查.生物复习计划一、回归课本，梳理基础知识在中考复习中，生物课还是要回归教材，回归到基础知识上来。
一般老师在组织第一轮复习的过程中，都会有意识地帮助学生梳理知识、构建知识网络，之后随着习题的增多和复习内容综合性的加强，对于被动建构的知识网络、每块知识之间的内在联系等，一些同学可能会重新模糊起来，这时再次梳理知识就非常必要。
要尽可能清晰地知道各块内容中的基本概念及基本要求。
这就需要大家按照《考试大纲》中的知识体系，把散落在课本中的知识框架整理清楚，还应该把做过的或者老师曾经在学校考过的试卷再认真浏览一遍, 不管题目以前做对了还是做错了都要看一下。
这样可以把主干知识通过试卷串联起来，这是冲刺复习的方法之一。
二、看纠错本检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的疏漏、错误集中的点作为训练重点，有目的地精选一些材料进行训练，不让同样的错误在中考中重现。
三、加强记忆对于生物学的学习来说，仅有对知识的理解是不够的，大家必须在理解的基础上牢固记忆。
复习的最后阶段，大家一定要注意记牢课本中的一些重要结论，如线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所等，这些结论往往就是答题的落脚点。
另外，通过记牢课本上相关的图解来理解课本中的主干知识，也同样是一种很好的复习方法。
2014年中考生物复习策略四、选做前几年的中考题这一阶段，大家应慎做模拟题，但应该选做一些近3年的中考题，以便进一步明确中考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。
模拟考对学生的复习效果是一次很好的检查，它不仅评估考生的成绩，更可以帮助考生检查自己哪些方面存在不足，所以一定要仔细分析考试中失分的原因。
一般来说，有的失分显示出复习有遗漏，表现在考生对某知识的理解含糊不清;有的失分显示出学习习惯不好，浮躁不踏实，表现在没看清题意等所谓的粗心而做错;有的失分显示出理解能力、分析能力不强，表现在答非所问或应用性问题失分;有的失分显示出基本能力较弱，表现在简答题出错;有的失分显示出解综合题能力不强，表现在解题不完整或思路混乱或不正确等等。
只有仔细地分析失分原因，才能相应地制订本阶段复习策略。
五、注意应试答题技巧第一要仔细审题，见到一道试题后，首先要弄清题目所涉及的所有概念的含义和一些重要词语的作用，排除表面现象的迷惑，以保证对题意的理解准确无误。
其次，要抓住关键词句，这样才能找到解题的突破口。
第三，要学会避陷阱、破定势，要善于发散思维，从多角度思考问题。
第四，要挖掘题目中的隐含条件，将所给信息进行合理转换，如换一种方式表述条件、将图表转换成文字、将文字信息转换成图表，将抽象的信息具体化，使隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。
六、重视实验和识图对有关实验，除了要知道实验现象，还要了解实验过程，探究实验还需要思考如何控制变量、设计实验、处理数据、作出解释等。
对于各章节出现的结构图、流程图等，不仅要认图识图，还要了解相关的知识点。
重视和加强对设计和完成实验能力的考查是当今中考的一项重要目标。
前两年的实验题，主要测试学生的实验设计能力，而近几年的实验题，目标层次又有了新的提高，增设了考生对实验设计的评判理由的陈述等考查内容。
这就要求考生除了掌握对照实验必须控制的单一变量因素外，还必须对实验的可行性、可信性、可靠性做出理性的思考。
七、关注热点，强调理论联系实际甲型流感、无土栽培、环境保护、绿色食品、害虫的生物防治、可持续发展等热点问题在中考中的介入，有利于加强学生对生命科学新成果及其应用价值、发展前景的关注，对生物学实际问题的研究和探索，很好地体现了学科知识与社会实践和科技发展的紧密联系，体现了学以致用的命题思想。
八、调整状态建议大家在复习时要看、练结合。
可以把做题的时间放在与中考理综或生物科同步的时间去做。
这样除了可以保证中考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证中考时有良好的精神状态。
看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。
今天会考后的感想600字
高二下学期是键的一个学期，有生物、地理会考。
门课会考不及格，你这一生将踏入高中的门槛。
周一至周五，地理，生物。
地理，生物。
都反反复复的循环上着课。
复习资料那么一堆，每天光背这些都累得腰酸背痛。
有时都来不及吃早饭就要拿地理或生物书背背。
每天都是这样。
有时候真的令人很乏味，很想放弃。
但是静下心来想想，都奋斗了这么久了，努力这么久了。
如果一下就放弃。
在以前所作的一切是不是都没了，都毁了
前功尽弃。
所以以前也是我们也是有过这类的艰辛，不是也坚强的走过来了吗
所以我们要为了我们的将来发展，我们先踏上这一小步。
然后去踏另几大步。
这样慢慢的，脚踏实地的走好每一步。
早上，起床之后。
照着镜子说：‘加油’一定会成功的。
GO GO。
这是我们班主任对我们说的。
他提倡我们都这样做。
给自己鼓起。
虽然这个行动在外人看来是多么的幼稚，不适合初二年级的学生。
但是在我们看来，这个办法很有效。
可以激励人得意志，等等 各个方面吧。
很有效的。
失败×失败=成功，古往今来，凡成大器者大都是在最初经历失败，他们也相信会有失败，但只要敢于磨练自己，坚信希望在前方的精神，就不会阻碍一个人成功的行程。
莫学农夫不敢尝试，其实人生在世不过也是匆匆如也，有人敢于拼搏，则成就梦想，即便曾经经历了如何失败，都不要感觉人生的无奈。
要面向失败，那在失败的终点，则会因自己的努力而满是收获，若学农夫，不在人生路上种下一点一滴，那唯有饿死在一生的路上，终在唯一的一生中，颗粒无收
所以会考我们加油。
生物地理中考目标与计划400字
自己订个目标，比如多少分，或者什么层次。
然后自己写下吧。
第一当然是抓书本了，一定要以书本为主，其次才是大量的模拟题。
像中考说明上的单词都要背，语文古文一定要写会。
物理的概念最好是理解背下来，这些都是平时的功夫。
后面的这些建议你可以选择。
回家后可以省略部分你已经会的，从模拟题中找到你不熟悉和不会的板块，利用回家的时间进行专攻。
中考很多人熬夜，但是我劝你最好11点前睡，上课的质量是最重要的。
最后是良好的心态，现在多听老师的话总是没错的。
现在你在初三肯定没有自己的时间来安排，不如就跟着老师的进度走，但是平时不会的题一定要弄透，最好弄个错题本，因为这次你记住了，下次说不定就忘记了，好有一点你一定要记住，就是学习是为了自己，只要你心甘情愿去学习，即使再累，心里也是很甜的，还有中考前一段时间，一定要保持充足睡眠，如果你头昏脑胀去答题，注定要失败，我初中的时候就是这样的，后来中考全校文化课第一
