座谈会发言稿的开头和结尾怎么写
会议主是会议主持者主议时使用的带有指挥性、引导性的讲话.一般大型或正规的会要有会议主持词,所以其使用频率较高.主持词和其他公文一样,也有其特点,有其特有的写作套路,不熟悉它,不掌握它的写作规律,就难以得心应手,更难达极致.因此,有必要对其进行研究和探讨,以便使写出的会议主持词更规范、更具体. 一、会议主持词的特点 有人把会议主持词比喻成音乐指挥、报幕员、导游,这不无道理,但严格地说,会议主持词要根据会议的安排,对有关内容和事项作出说明,对一些重要问题进行强调,对领导讲话作出简明扼要的评价,并对会后如何贯彻落实会议精神提出要求、布置任务.会议主持词有以下几个特点： (一)地位附属 主持词是为领导讲话和其他重要文件服务的,其附属性表现在两个方面：从形式上看,主持词的结构是由会议议程所决定的,必须严格按照会议议程谋篇布局,不能随意发挥；从内容上看,主持词的内容是由会议的内容所决定的,不能脱离会议内容.主持词的附属性地位,决定了它只能起陪衬作用,不能喧宾夺主.因此,在撰写主持词的过程中,从结构到内容乃至遣词造句、语言风格、讲话口气等,都要服从并服务于整个会议,与会议相协调,相一致. (二)篇幅短小 主持词的篇幅一般不宜过长,要短小精悍,抓住重点,提纲挈领.而篇幅过长,重复会议内容就会造成主次不分、水大漫桥. (三)语言平实 与严肃的会议气氛相适应,会议主持词在语言运用上应该平实、庄重、简明、确切.要开门见山,直入主题,尽量不用修饰和曲笔.说明什么,强调什么,提倡什么,反对什么,有什么要求、建议和意见,都要一清二楚,一目了然,切忌含糊其辞,模棱两可. (四)重在头尾 会议主持词的主要部分在开头的会议背景介绍和结尾的会议总结任务布置两部分,中间部分分量较轻,只要简单介绍一下会议议程就可以了.因此,会议主持词的撰写,重点在开头和结尾. (五)结构独立 会议主持词分为开头、中间和结尾三个部分,而且每部分都相对独立. 二、会议主持词的写作方法 (一)开头部分 这一部分主要介绍会议召开的背景、会议的主要任务和目的,以说明会议的必要性和重要性.可分为五方面内容：一是首先宣布开会.二是说明会议是经哪一级组织或领导提议、批准、同意、决定召开的,以强调会议的规格以及上级组织、上级领导对会议的重视程度.三是介绍在主席台就座的领导和与会人员的构成、人数,以说明会议的规模.四是介绍会议召开的背景,明确会议的主要任务和目的,这是开头部分的“重头戏”,也是整篇文章的关键所在.介绍背景要简单明了,“这次会议是在镲情况下召开的”,寥寥数语即可.因为,介绍背景的目的在于引出会议的主要任务来.会议的主要任务要写得稍微详尽、全面、具体一些,但也不能长篇大论,要掌握这样两个原则：一是站位要高,要有针对性,以体现出会议的紧迫性和必要性；二是任务的交代要全面而不琐碎,具体中又有高度概括.五是介绍会议内容.为了使与会者对整个会议有一个全面、总体的了解,在会议的具体议程进行之前,主持人应首先将会议内容逐一介绍一下.如果会议日期较长,如党代会、人大政协“两会”,可以阶段性地介绍,如：“今天上午的会议有几项内容”,“今天下午的会议有几项内容”,“明天上午的会议有几项内容”.如果会议属专项工作会议,会期较短,可以将会议的所有内容一次介绍完毕. (二)中间部分 在这一部分．可以用最简练的语言,按照会议的安排,依次介绍会议的每项议程,通常为“下面,请某某某讲话,大家欢迎”,“请某某某发言,请某某某做准备”,“下一个议程是——”之类的话.有时在一个相对独立或比较重要的内容进行完了之后,特别是领导的重要讲话之后,主持人要作一简短的、恰如其分的评价,以加深与会者的印象,引起重视.如果会议日期较长,在上一个半天结束之后,应对下一个半天的会议议程作一简单介绍,让与会者清楚下一步的会议内容.如果下一个半天的内容是分组讨论或外出实地参观,那么,有关分组情况、会议讨论地点、讨论内容、具体要求以及参观地点、乘坐车辆、往返时间、注意事项等都要向与会者交代清楚,以便于会议正常进行.会议主持词的中间部分写作较为简单,只要过渡自然、顺畅,能够使整个会议联为一体就行了. (三)结尾部分 这一部分主要是对整个会议进行总结,并对如何贯彻落实会议精神提出要求,作出部署.一是宣布会议即将结束.基本上是“同志们,某某会议马上就要结束了”或“同志们,为期几天的某某会议就要结束了”之类的话,主要告诉与会的同志们议程已完,马上就要散会.二是对会议作简要的评价.主要是肯定会议效果,如：“某某某话讲得很具体,也很重要”,“这次会议开得很好,很成功,达到了预期目的”之类的话.三是从整体上对会议进行概括总结,旨在说明这次会议所取得的成果：解决了什么问题,明确了什么方向,提出了什么思想,采取了哪些措施等.总结概括要有高度,要准确精练,恰如其分,它是对会议主要内容的一种提炼,对会议精神实质的一种升华.总结会议 ,但不是对会议内容的简单重复,而是突出重点；概括会议,但不是对会议内容的泛泛而谈,而是提升会议的主旨.这样,就使与会者对整个会议的主要内容和精神实质有一个更为清晰的了解和把握.四是就如何落实会议精神提出要求.每次会议都有其特定的目的,为达到这个目的,会后都有一个如何落实会议精神的问题.因此,这不但是结尾部分的重点,也是整个主持词的重点.写好这一部分,要做到以下几点：第一,语言要简洁明了,一是一,二是二,不绕弯子,不作解释说明；第二,要求要明确、具体,不能含糊其辞,要体现出会议要求的严肃性、强制性、权威性；第三,布置任务要全面,不能漏项,否则,就会影响会议的落实效果；第四,要看会议的性质和内容选取写作方式,如必须完成任务的专项工作布置可采用命令的口气、动员大会性质的可采用号召式,这当然要根据会议的性质和内容,选择恰当的写作方式；第五,与会单位要将会议贯彻落实情况在一定期限报会议组织单位,以便检查会议落实情况. 写作会议主持词是办公室秘书人员的一项经常性工作.写好一篇会议主持词对于保证会议的顺利进行,串联会议的各项议程,提高会议的整体效果,具有举足轻重的作用. 一、会议主持词的一般写法会议主持词一般由标题、称谓、正文三部分组成. (一)标题 主持词的标题一般不分正副标题,并力求简洁明了、直截了当,不需要用含蓄、委婉的语言,也不需要任何的修饰词语,是什么会议就用什么名称.如,“ 大学新校区奠基仪式主持词”、“庆祝第个教师节主持词”、“ 学院2005届新生开学典礼主持词”、“ 县人民政府与 县人民政府开展对接活动主持词”,等等.在标题左下方顶格处,可分行写明会议的时间、地点、主持者,或者只在标题正下方中间处注明主持者的姓名(可加小括号). (二)称谓 称谓是主持者对广大听众的称呼.主持者视不同的与会人员、不同的场合,选用不同的称呼,一般用泛称.如“各位领导”、“各位来宾”、“同志们”、“同学们”等.在特殊情况下,如地位、职务较高的领导、专家莅临下级单位指导工作时,可以针对某位领导,用特称,如“尊敬的省长”、“尊敬的 厅长”等.会议开始前要有称谓,主持中间还应适当用称谓,起引起注意、承上启下的作用. (三)正文正文由开场白、主体、结束语三部分组成. 1．开场白部分 开场白的形式多种多样,可开门见山、直奔主题,如“今天我们在这里隆重集会,召开庆祝我国第 个教师节大会”、“今天,在这里举办我市暑期中层干部研讨班”.也可简单介绍一下会议的召开背景、目的,如“为全面贯彻落实省委、省政府‘科教兴省’、率先建设创新型省份和市委、市政府全面奔小康、建设新的战略决策,加快科技成果转化,促进产学研结合,进一步推进地方经济和社会可持续发展,今天,在这里召开我市科技工作者大会.”无论用什么方法开头,都应该紧扣主题,用精炼的语言吸引听众,自然地引出下文,不要兜圈子. 另外,在开场白部分还可介绍主席台就座的领导和与会人员 (可包括姓名、身份、职务等),如“光临今天会议的领导和来宾有：ZG 市委 书记、 市 市长……”、“出席今天奠基仪式的还有……”、“……也出席了今天的对接交流活动”.介绍出席人员时,必须要注意先后顺序,先上级后下级,先来宾后主人.同时对各位来宾的到来,主持者要表示热烈的欢迎和衷心的感谢. 2．主体部分 主体部分是会议的主要议程,也是主持词的核心部分.这部分是向与会者全面介绍会议的总体安排,可先总说、后分说,如“今天的对接交流活动主要有 项议程：一是……二是……三是……”,然后分条说,“下面进行第一项议程……”.也可直接分条说,如“今天的大会主要有项议程,下面进行第一项议程……”.还可以不明确说有几项议程,如“ 大学新校区建设工程奠基仪式现在开始.首先,请 同志致词.大家欢迎.……下面,欢迎 同志讲话.……接下来,欢迎致词……”. 值得强调的是,在两项议程之间主持者可以做一个简短的、恰如其分的评价,使这两项议程能自然地“串”起来,给人以连续感.在顺次介绍会议的每项议程时,切忌千篇一律,要讲究灵活性和多变性,如,不要都用“下面……下面”,可以跳用“下面”、“接下来”、“下一个议程是”之类的话. 3．结束语部分 结束语是主持词的收束.结束语可以总结会议收到的效果,也可以发出号召、邀请,还可以抒情、祝愿,寄托主持者美好的愿望.如,“通过今天对接交流活动的开展,进一步增进了我们之间的友谊……”、“最后,祝各位……”.
种地能手发言稿,简单,易记五十字
尊敬的各位领导：大家好
我叫张志冰，是萍乡市德博科技发展有限公司的一名普通的车间技工。
能够获得“萍乡市青年岗位能手”的光荣称号，我十分激动，首先要感谢德博公司给我提供一个自我锻炼和发展的平台，还要感谢团市委组织的各项有利于青年同志展示个人技能的活动。
很荣幸今天能够在这里和各位领导及获奖同志一起分享我的获奖心得。
在德博公司工作将近三年的光阴里，我努力做好上级安排的每一项工作任务，在技术上要求自己不断进步，适应公司的发展；在质量上，精益求精，严把质量关，做好自检工作，绝不让一个不良品流入下一道工序；在未来的工作中，我将一日既往的严格要求自己，努力提升机械加工技能和理论基础知识，为公司的发展贡献自己的力量。
今天的荣誉一定会鞭策我不断进步。
我坚信：一分耕耘，必将有一分收获。
最后，祝愿各位领导和广大青年同志们工作顺利,身体健康
特别祝福各位获奖者，在2012年，在未来的几十年，不断创造出新的业绩，新的辉煌
谢谢各位
篇二：优秀青年岗位能手发言稿优秀青年岗位能手发言稿尊敬的各位领导、各位同事：大家好
我是XXX的XXX。
今天能够作为公司“优秀青年岗位能手”代表在这里做这个发言，真的感到非常荣幸，心里也感到从未有过的激动。
对于这份荣誉的取得，虽离不开自己不断的坚持和努力，但更多的是来自领导的信任和同事们的大力支持，在这里向大家表示衷心的感谢（鞠躬）。
从2012年8月，我从山西辞去职务，来XXX上班到现在，不觉已经度过了差不多三个年头。
在这段时间里，我与企业同成长，与事业共进步，完成了人生中又一次重要的华丽转身。
回想这几年的工作经历，有过一些迷茫，受过一些挫折，也收获了一些感悟。
但青春无悔，热血挥洒，最终都化为了美好的记忆。
在此，请允许我利用这次机会与大家一起做一些分享。
还记得来企业报到的那一天，为省几十元钱，我坐了一天一夜的硬座火车，拖着疲惫的身躯，只身一人拉着沉重的行李箱站在的出口处，面对熙攘的人群和一张张陌生的面孔时，我当时复杂迷茫的心情，我第一次真正感触到了什么叫背井离乡；也记得我刚分配到XXX，在当时简陋的彩板房宿舍内住的第一晚，窗外轰鸣的机器声和呼呼的风声响了一晚，而我的心也翻腾了一晚；还有我被安排在生产技术部做实习期间，与几个同来的矿院毕业大学生一起工作的情景，他们在工作中如鱼得水，而我对岗位专业却一窍不通……那时候也曾怀疑过自己的选择，心里也曾感到纠结。
我在心里不断自问：放下好好的村官不当，却来到这里，在这个完全陌生的、异常艰苦的环境里，没有亲人，没有朋友，不懂专业的采矿知识，自己简直没有任何优势可言，如何去实现自己的价值
这期间，我们同来的一批有部分人，因为各种原因选择了离开，而我最终说服自己，选择了留下。
但既然留下就要好好干，干出成绩，干出青年人的风采。
我努力调整心态，尽快地适应环境，在工作中“多听，多看，多问”，处处保持谦虚的态度，继续发扬多年培养起来的能吃苦、爱学习、求上进、办事踏实稳重等一些优良品质，终使自己获得了全新的成长，以及领导和同事的认可。
后来实习期满，我因为所学专业及工作需要的原因，我被分配在了矿综合办公室担任党群文秘职务，平时主要负责OA 文件收发、材料撰写、档案整理等工作。
刚分到办公室的时候，由于人员少，事情繁杂，没有专职，我就主动当起了兼职管理员。
档案室的资料几年都没有认真整理，、合同资料等几乎堆满了整个房间，看着让人感到无从下手。
整理档案是一种琐碎事、细致活，最需要平心静气。
何况这样的工作以前从来没干过，如何分类，如何入档这些都不清楚，但我唯一坚定的就是一定要实现方便查找。
于是通过一番资料查找和自我摸索终于确立方案，然后就利用星期天等工作业余时间把自己关在档案室里，经过两个多月的埋头整理，才使得档案室资料实现了有序管理，方便查找。
另外，在刚担任文秘岗位不久，就赶上矿职代会召开的筹备期，我被领导负以撰写行政工作报告的重任。
当时手里没有任何资料，没有一个数据，只有从点滴收集，从头做起，通过联系各部门收集资料，反复征求领导意见，反复进行修改完善，付出了两个多星期没有休息的艰苦劳动，终于顺利完成工作。
两件事情中的表现，受到领导的大力肯定，而我也对自己的工作能力和水平更有信心了。
此后经过不断磨砺，勇于挑战自我，在工作方面逐步做到了得心应手，并迅速成长为一名业务骨干。
后来我就想：原来许多工作根本没有那么可怕啊
刚开始看似没有头绪，但仔细琢磨它总有一个解决的方法在里面。
干工作还有就是一定要沉下心，沉住气，不能有畏难情绪，只要你肯下点苦功，再难干的工作也会变简单了。
以上就是我自己和奋斗的一些小小的经验分享与工作感悟，希望在今后的工作中能够与大家多做交流，一起共勉进步。
同事们，今天我们共聚一堂，公司把“优秀青年岗位能手”这一崇高的荣誉赋予我们，我感到这既是对我们工作的一种肯定，更多的却是对我们工作的一种促进。
这其中饱含着公司和团委对我们的信任，也饱含着全公司领导和员工对我们的殷切期望。
“优秀青年岗位能手”这六个字，代表了过硬的工作技能和理论知识，代表了优良的和职业道德，代表了坚守岗位无私奉献的精神。
我们作为青年岗位能手的形象代言人，就要以自己的实际行动向企业、向社会诠释它的深刻内涵，就要以不断学习拼搏进取的精神维护它的光辉形象，就要以强烈的事业心超额完成它的责任和使命。
我认为，只有这样，才能报答领导和同事们的信任，才能无愧于这一崇高的荣誉。
最后，我要感谢公司和团委搭建青年岗位能手这一平台，感谢你们为青年职工的进步付出的辛勤劳动，衷心的祝愿各位青年朋友在事业上取得更大的成绩。
现在，虽然整个不景气，公司上下正处于一个爬坡过坎的困难时期，但我相信只要有了在座各位青年才俊和全体同胞的齐心协力和坚守奉献，我们的XX，我们的XXX必将早日走出困境，重现辉煌。
谢谢大家篇三：青年岗位能手感言(邵华)110516优秀青年岗位能手发言稿尊敬的各位领导、各位同事：大家好
我是热电分厂锅炉车间技术员邵华。
作为一名工作近3年的青年员工，能够获得龙化公司“青年岗位能手”的光荣称号，我非常激动。
我此时此刻的心情感慨万千。
来到公司将进三年的光阴里，使我体会最深刻的莫过于和奉献精神。
首先，我要说的是。
人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限；而一名员工，只有置身拼搏奋进的氛围，才能蓬勃向上
2008年7月，我大学毕业怀揣梦想和许多刚毕业的大学生一样，除了满怀激情和课堂所学有限的专业理论知识外，对生产实际工作一无所有。
但是使我十分自豪的是在人生的韶华之年，来到了化工公司这片沃土，是在她的悉心培养下，在领导的信任和同事们的帮助下，小小的我才得到这么多锻炼的机会，才能如此快速成长。
我要借此机会向所有曾经帮助过、支持过我的领导们、同事们深深鞠上一躬，谢谢您们对我人生成长成才道路上所做的一切，如果没有你们对我无私的关爱和指导，就没有我邵华今天所获得的一切，由衷的感谢你们
其次，我要说的是奉献。
来公司后看到身边的老同志加班加点的工作，尤其是电厂的共产党员们无私奉献、任劳任怨的工作态度，深深的感染了我，同样作为一名青年党员的我从那一刻起就给自己定下了一个目标：要求自己的工作一次比一次做得好，要发扬无私奉献的精神最大程度提高工作效率，与同事和睦相处，快乐工作，与身边的青年朋友相互交流共同进步。
其实，今天我获得了这么高的荣誉，受到领导们这么高的评价，我觉得自己从工作上来讲并没有身边的老同志优秀、做的多、做的好，我只是尽自己最大的努力做好自己的本职工作，用认真负责的态度去完成好每一项领导交办的任务。
今天荣誉的取得，充分说明了只要有付出、只要肯做事，就会有回报的平凡道理。
展望未来，我深知前方的路很长，也很艰辛，目前企业有困难，作为年轻人企业给了我成长成才的机会，我也决心用我的实际行动来回报企业，我不会被现在一点成绩冲昏头脑，更不会对金钱的诱惑所产生动摇，我深知企业培养我成才不容易，我也决不辜负各级领导和同事们对我期望和信任，继续踏踏实实工作、安安心心工作，做到“不辱使命、敢于担当”。
我会在今后的工作中继续发扬踏实肯干的特点，继续虚心向老同志们学习各种工作技能，争取早日成为独挡一面的技术能手，为企业发展贡献力量。
今天的荣耀定会鞭策我不断进步。
我更加坚信：一分耕耘，必将有一分收获。
请领导和同事们放心，我一定不辜负你们对我的期望，一定要会同化工公司携手共同面对困难。
最后，祝愿大家工作顺利,身体健康
谢谢各位。
篇四：青年岗位能手发言稿发 言 稿尊敬的各位领导，青年朋友们：大家好
今天能够站在这里参加XX院青年岗位能手授牌仪式，感到非常荣幸、无比激动，还有一丝不安。
2003年，作为医院第一批青年岗位能手，我从这里出发，圆了自己医学研究生的梦想，获得了全院优秀青年岗位能手的殊荣，担任了XXXXX的职务，以饱满的激情书写着。
我要感谢医院和团委为我们提供了一个充分展现自我的平台，感谢院领导对我们的关心和栽培，感谢各位指导老师和科室同事的支持和帮助，在今后的工作中要一如既往的努力，将青年岗位能手的精神传承和发扬下去。
在这里，衷心祝贺今天进入青年岗位能手队伍的所有朋友们，你们是医疗护理战线上最具活力、最具创造力、最有希望的新生力量，是值得我们敬佩和学习的人。
今天，你们荣获xx医院青年岗位能手荣誉称号，是医院和团委对你们的信任，也饱含着全院领导和职工对你们的殷切期望。
从此，你们将戴上青年岗位能手这枚沉甸而醒目的胸牌，肩负青年岗位能手的责任和使命，为我们所从事的事业书写新的华章。
青年岗位能手这六个字，代表了熟练的业务技能和理论知识，代表了优良的和职业道德，代表了优质的服务质量和服务态度，代表了敬业爱岗无私奉献的精神。
你们作为青年岗位能手的形象代言人，要以自己的实际行动向病人、向全社会诠释他的深刻内涵，要以不断学习拼搏进取的精神维护他的光辉形象，要以强烈的事业心超额完成他的责任和使命，从而不断提高和完善自我，为医学事业的发展注入新的力量、作出新的贡献。
最后，请允许我再一次表达所有青年朋友的心声，那就是感谢医院和团委搭建青年岗位能手这一平台，感谢你们为青年职工的进步付出的辛勤劳动。
同时，祝愿在座的各位领导和青年朋友们工作顺利、身体健康
特别祝福各位青年岗位能手，在2010年，在未来的几十年，不断创造新的业绩新的辉煌
篇五：青年岗位能手发言稿各位领导，评委们、同志们：大家上午好
我叫XXX，现为XXX工作。
我为能成为青年岗位能手候选人接受各位评审感到荣幸。
为此，我感谢各级领导对我的信任和工作的肯定。
下面我向评委们介绍我的工作情况。
2010年11月XXX期间，我和同事实行每日12小时道路巡查，24小时值班工作制度，那段时间有好几次是深夜2-3点接到养护所值班室转来的任务通知，国道XXX发生货车上木板掉落砂石撒漏事件，做好安全措施后，我们立即出发清理路障，确保去往xxx赛场的XX通道畅通。
2011年4月份国家XXX部对XXXX进行五年一次的规范化管理工作检查，分外业公路状况检查与内业资料检查两部分。
由于我所在的XXX内业资料工作一直做得扎实到位，因此被XXX指定为国检内业资料工作全省示范点，先后有来自省内的10多个地级市兄弟单位参观学习，期间我还配合XXX对市一级的国检资料进行整理。
在检查中，XXX对XXX的内业资料给予高度好评，XX路总分获得了全国排名第X名，完成了省XX保X争X的工作目标。
XXXX期间，我和同事们不折不扣地落实上级交代的工作任务，每天早上7点前将养护队管辖的道路清扫一遍，将公交车站、人行通道的垃圾、树叶清运干净、将损坏的道路标志、指示标志牌维修翻新好。
桥梁工作，我肩负着管辖路段38座桥梁的任务，在今年3月份桥梁安全隐患检查中，我和同事首先对每一座桥梁进行外观检查，分析可能存在的危险因数，在外观检查时，我发现了国道XXX桥下部结构出现纵向裂缝，为了对做XX桥做进一步检查，我计划进入桥底观察，但是由于罗村桥跨径小，养护所原有的橡皮船较大进入不了桥底，而重新购买一个新型小橡皮艇不仅需要资金，还需要一段时间。
于是我想出一个办法，就是自制一个简易小皮艇，我坐上小皮艇，同事在岸上用绳子牵着，缓慢放我进入桥底检查。
桥底的臭气、蚊虫叮咬、垃圾干扰等恶劣环境无暇顾虑。
进去后发现原来除了外观的一条纵向裂缝外，在里面还存在一条更大的纵向裂缝，而这条裂缝对应桥梁面板的位置，更是出现了8条细微裂缝。
对于罗村桥发现的问题，我将图像资料与文字资料整理好后汇报给上级桥梁主管部门，主管领导高度重视这个问题。
同时我组织同事们对罗村桥下部结构与桥面出现的裂缝及时进行修补，并密切观察裂缝发展情况。
作为一名普通的一线职工、一名共产党员，我忠实地履行着自己的岗位职责。
制定工作计划，确保桥梁安全、道路畅通、绿化美观，做好工作记录，在岗位上我实现着自己的人生价值，我一直深爱着我的事业。
作为新时代的青年，我们是幸运的，当前干事创业的环境和条件都是历史上最好的时期之一。
我愿意意志坚定地跟党走、脚踏实地地干事业，和大家一起共同，为XX新型城市化建设贡献力量
我的汇报完毕，谢谢。
部队集训总结怎么写
工地实习心得这个暑假有一个很特别的作业，就是要到工地去实习。
这是我第一次遇到这种作业。
说实话，挺新奇的，所以也有点期待。
暑假的实习时间虽然就很短的2个月，但对于我自来说却是一段非常重要的人生经历。
无论是在情感、识人、技术、管理等多方面均有一定的成长。
情感更加成熟，识人准确一些了，也能揣测别人心里所想，技术开始了解，管理开始入门。
在爆晒的太阳下收获的是坚毅，在朴实的工人面前收获的是一颗平常心，在复杂的办公室政治环境下收获的是要怎样去为人处世。
施工要涉及到好几个方面，有技术、质量、安全等。
我所在的中铁二十二局一公司邯黄铁路项目部2队工程科有：技术负责人，技术员，质量员，安全员，资料员。
在铁路建设里技术是要求很严格的，画图必须要准确，力学计算必须要精准。
稍微一点差错就可能导致重大损失
总体来说一个项目部对技术员的要求是很高的。
质量员的主作是把完成的部分去和原来设计的对照，看看误差怎么样，在要求的误差范围内就能合格。
安全员主要是去监督现场的设备以防出现安全隐患。
要随时提醒现场的施工人员注意安全，对有可能出现安全问题的设施要及时发现以避免事故的发生。
资料员的主要工作是整理已施工完毕的工程的技术资料，包括台帐，检验批等一系列技术资料。
随着施工进度的推进会有不同的施工任务。
新的施工任务一出现就势必要出台新的方案。
比如：涵洞的施工方案，涵洞墙身的浇注方案，盖板的施工方案。
这些方案的制作一般都
去上海科技馆后的感想..
上海科技馆游记 自已改一下吧7月21日，二十多名来自园区各大外资企业的通讯员、在园区外企协会的组织安排下，乘坐巴士前往上海，此行我们将参观上海科技馆。
虽然是炎炎夏日，但车内的我们还是抑制不住周末外出旅游的愉悦和开心。
有的人在透过车窗欣赏着高速公路两侧的田园风景，有的人全神贯注的在观看车载电视播放的电视剧，有的人则兴高采烈地在聊天。
一个多小时后，汽车进入上海市区，我们也仿佛进入一个被林立的高楼大厦包围的 “都市丛林”。
一边是川流不息的车水马龙，一边是风格各异样的一座座高楼大厦，构成了典型的上海景象。
下午一点钟，我们到达了上海科技馆。
这次我们的游览方式是从一楼游览到顶楼。
上海科技馆南临浦东世纪公园，，总投资15亿元人民币，以“自然·人·科技”为主题。
2001年APEC领导人非正式会议就是在此举行的。
它由天地馆、生物馆、智慧馆、创造馆和未来馆组成，几乎可以容纳现代科技的任何展示，体现了上海国际大都市21世纪的科技一流水平，是具有国际一流水准的科技馆。
上海科技馆外形独特，由硕大球体和4层的框架结构组成，整展馆以转合的弧形平面，螺旋上升立体，将立体复盖在一片由西向东缓缓升起的1万平方米的巨型翼状屋顶下，正好与科技馆的展示功能浑然一体，相映生辉。
建筑内最抢眼的是拥有2000平方米的中央大堂。
那直径20米、形如地球的蛋黄悬浮球体矗立在卵形的中央大堂，即象征生命的孕育，又寓意宇宙的无限。
球体内是极具特色的激光演示。
大堂内巨大的马门溪龙化石和舞蹈机器人相映成辉，让你惊愕历史的深远和现代科技的深奥。
进入地壳探区，苍穹的夜色中，不时有流星彗星从头顶掠过，让你置身太空的感觉；在生物万象展区，典型的活体雨林和生态景观，让你充分享受回归自然的乐趣；儿童科技园里，孩子们可利用激光操纵“光控飞机”、“栏河发电”，可经历独立探索、团队合作、竞争挑战等考验；到了智慧之光展区，你必须使出浑身解数，才能通过隧道幻光历险、陡壁吸盘攀越、雷区红外探测等关卡，在获得意外惊喜的同时理解相应的科学原理。
正是如此，科技馆才不断给我们以惊喜，我们亲身参与体验了各种视听娱乐活动，感受到了现代信息媒体影视技术的无穷魅力，我们的参与意识、想象能力得到了鼓励和激发。
当然胆小的通讯员不时地会被那些栩栩如生的蛇，蟑螂，蜘蛛等吓得胆战心惊。
但我并没有被这些动物们吓怕，我不断地逗逗小蜘蛛，向高空中的蝴蝶眨眨眼睛，仿佛又回到了童年。
参观的过程中，每个地方都让我倍增知识，感觉像上了一堂堂科普课。
或许正是带给了我们很多乐趣和知识，使我觉得上海科技馆虽然不像东方明珠、金茂大厦等一系列标志性建筑、以矗入云霄、直指苍穹的高度傲人，却以近10万平方米的博大胸怀，涵盖科学、技术、人类、自然，“包容”中外、古今、未来乃至整个宇宙而震撼了我们的心灵。
我们在科技馆逗留了近4个小时才基本参观完毕。
傍晚时分，乘车返回苏州。
在回来的路上，我还在回想着上海一日游的精彩有趣，心想以后还要再来参观 答案补充 今天我们又雄辩地向世界证明“直挂云帆济沧海”——坚冰已经打破；科技星火已成燎原，人们品味小康、幸福生活；强起来的祖国，才品味出什么叫尊严，什么叫主权，什么叫强大，什么叫巍峨
博大强劲的民族凝聚力
随着“神州五、六、号”的成功发射，我们中华民族终于实现了飞天的梦想。
我们高兴地看到，碧空如洗，明亮澄澈；鲜花怒放；红红的中华结...... 从心灵深处萌生出无限的骄傲与自豪
科技能振兴祖国更能强国，只能用科技发展的硬道理才能振兴中国
扫墓后的感想
在个月的学习中，我得到了许多宝贵的经验与知识，我明白，今天的收获既离不开公司领导和同的耐心教诲，离不开公司同仁的关心和帮助。
在这里，我要感谢我的领导和同事，不论是在八小时之内还是八小时以外，你们都对我伸出了无私的双手，倍加关心、倍护。
如果没有这份力量，我相信，在工作不会进步的这么快，在其他时间里也不会有这么愉悦。
工作和生活的经验告诉我，只有把每个人都当做良师益才能在工作中收获的更多进步得更快。
幼儿园见习自我鉴定50字
一度的“六一”儿童节是幼儿隆重的一日，也是幼最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演与成果展示等等相关系列活动都可以使幼儿园在当地的知名度有一个迅速的提升，对下学期的生源收费及品牌宣传都能起到推动性的作用。
对于县城、乡镇、农村幼儿园而言，活动可用新形式的方式，具体展示给家长，要有“人没我有，人有我优”的思想，开展新颖、独特、可落实、有成效的活动，来进一步的吸引家长的眼球，以达到宣传本园的效果。
以下活动可以在每一项中选择其中一项，进行多方面不同类型的组合；也可以以每一项作为一场具体的表演。
一、活动目标通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。
二、和宣传口号1、：幼儿园的快乐，成长的空间2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师
（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。
）三、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关。
如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。
2、以班为单位作好参加活动的准备：（1）排练一些或富有情节的舞蹈节目；(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习；洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节；(3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力；做游戏、借东西、过家家等等(4)收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。
（5）专业培养孩子们学习cys，总结方法，提前练习6)材料样品活动衫宣传页条幅3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
（奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备）4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。
提前做好各项工作。
四、活动内容(一)活动倡议1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
2、时间：2011年5月20日至2011年6月1日。
3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。
4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
(二)系列活动本次“六一”活动以“、童话剧、”、“巧手儿比赛”、“小能人比赛”、“巧嘴儿比赛”、“结对子游园”、识字课展示等系列活动的形式来进行。
1、、童话剧表演、赛(1)目的：通过参加、童话剧的表演、，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。
(2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。
(3)评奖：根据表演评出节目表演奖、最佳、最佳小演员。
A、节目表演奖：从参赛的12个节目中评出特等奖2个，一等奖3个，二等奖7个;B、最佳舞台表现奖：从参赛的12个节目中评出最佳舞台表现奖6个。
C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员10人。
2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)(1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
也可以提前邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，互相配合，使家长体验幼儿生活。
(3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示；同时家长也可以参与到其中，抽取几位配合能力比较强的家长穿上自己制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感受到幼儿园的潜力所在。
(4)评奖：根据幼儿和家长的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖，同时可以评出最优秀家长奖。
A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3 个，一等奖4个，二等奖5个B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
C、最优秀家长奖：根据家长在整个活动的实施过程中所表现出的配合能力、协助能力、表演能力等等方面选出几位。
3、小能人比赛(1)目的：通过开展“小能人比赛”，培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。
要求孩子能干净、利落的将自己的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。
(3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
可提前准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。
(4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名，中班一等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。
根据孩子们的清洗时间、清洗质量等等方面进行评比，基本上参与的孩子都有不同奖项即可。
4、巧嘴儿比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：A、故事演讲比赛：要求选手进行4分钟以内的故事演讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。
(满分为10分)B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。
(表演和回答问题各5分，满分为10分)C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给1分。
(3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出3名幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名，其余评为优秀选手。
(冠军、亚军、季军)(5)比赛时间：预赛可在4月~5月灵活进行，半决赛在5月中旬进行，决赛在5月28日进行。
5、结对子游园(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。
(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。
6、识字展示（1）活动目的：往常情况下的六一节目基本上都为节目表演，而音乐舞蹈等等方面于家长而言，有可能仅是一时的感觉，而不能做为对幼儿园更进一步的了解，没有特别的优势作为幼儿园的宣传筹码。
进一步而言，家长喜欢什么，我们就可以投其所好，据不完全调查了解，目前县级、乡镇级、农村级幼儿园的家长一般情况下对幼儿园的要求基本上均为识字、算术、吃玩等等。
于是我们也可以将幼儿园的识字作为游戏或者展示会表现给家长。
比如“找朋友的游戏”、“扔球球的游戏”等等诸多游戏均可作为识字的展示。
（2）活动要求：学习cys项目一段时间的不同年龄段孩子，要求老师提前做好准备，如字宝宝的准备，还有与游戏配套用到的部分道具（3）活动内容：如下游戏，任意选择均可
1、指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。
一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。
2、带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。
3、我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。
4、扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。
5、找朋友：小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。
尽量让每个孩子都有锻炼的机会。
6、歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。
比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”7、变魔术：老师找一个装饰的很漂亮的袋子，告诉孩子这是个神奇的袋子，里面能变出来很多好东西，请小朋友注意看，老师神秘的在袋子里摸几下后，拿出一张字卡然后两张、三张，让孩子念完，并数数几张字卡，再变出礼物发给孩子。
8、兔子找家：老师扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老师把小朋友分成五组，提前在地上画好五个大圈，每个圈里有一部分字卡，游戏开始时，播放一段音乐，小朋友用手做兔子耳朵，跟着跳，突然音乐停止，老狼出现，小朋友跳进圈内，并大声说出来字卡名字，狼抓住的速度慢，没跳圈内的小朋友，然后换狼的扮演者，继续游戏。
9、拍手拍卡游戏：小朋友围成长方形，请一名小朋友和别人，字卡拍手，老师发出什么指令，小朋友就拍谁和字卡，并读出来，依次进行。
10、听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。
字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。
（注意安全）11、串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成4组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。
12、萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。
哪队获胜。
13、彩色的气球：老师把小朋友分成四组围成4个圈，并准备红黄蓝绿气球各一个，再分组分别为红气球……队，4队别读字卡，那组表现好，就把气球奖励给那组，其他组给这队棒一棒。
“红气球你真棒”14、单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡2到3遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。
15、和字卡交朋友：让每个小朋友上台，先介绍“我叫~~，你是“《日出》”很高兴见到你，“再见”，每个小朋友介绍自己，说出来字卡的名字，既锻炼了小朋友，又增加了趣味性。
16、说说指指：请一个小朋友上台，老师可把字卡贴到黑板上，小朋友说哪张字卡，其他小朋友指那张字卡。
17、抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。
（4）活动形式：以游戏的方式去让孩子展示所学的知识，既生动有趣还可以与家长互动，让家长有参与，有口碑，有宣传。
五、活动时间安排5月20日----6月1日：可以选取几个代表性的节目进行统一汇演，邀请全体家长参与，并选举出几个较为方便的节目，以便外出宣传时可以继续使用。
