幼儿园大班《各种各样的蔬菜》听课评课记录
喜欢解放军，有了解解放军各项活动的愿望，愿意接受有一定难度的任务。
2. 主动向解放军学习，体验军人“服从命令听指挥”的顽强作风，增强纪律意识，提高自我控制和与同伴协调合作的能力。
3. 学习军体拳，能较熟练地攀爬和匍匐前进，提高动作的协调性和灵敏性。
4. 初步观察和了解一些军事工具的名称和用途，感受现代科学技术在军事领域中的广发运用。
5. 能学会用较丰富的词汇表达自己对解放军的认识和情感，尝试用象征性地手法仿编诗歌。
6. 独立迅速地盥洗、进餐和入睡，保持个人和公共卫生，了解换牙的原因，学会保护自己的牙齿。
7. 认识球体，感知平面和立体图形的不同，学习四等分。
8. 学唱军歌，进一步深化对进行曲、摇篮曲的认识。
9. 初步表现解放军的简单动态(走路、敬礼、打枪等)，综合运用多种废旧材料，创造性地制作各种军事武器。
二．主要活动安排：第一周：了解幼儿的前期经验，并激发孩子们对解放军叔叔进一步了解的愿望和兴趣为主线。
我心目中的解放军(语言) 雷锋的故事(语言) 学习雷锋好榜样(音乐)我们要去军营啦!(社会) 参观军营(社会) 学习6以内的加减(数学)第二周：以进行小小兵各项训练为主线。
解放军叔叔来到我们班(社会) 观看建国五十周年阅兵(纪录片) 认识球体(数学)小海军(音乐) 擒敌拳训练(1)(2) 我是小小侦察兵(综合)第三周：结合小小兵汇报演出，孩子的表现表达阶段。
我喜爱的解放军(美术) 仿编诗歌《我是三军总司令》(语言)制作兵器(亲子活动) 八一进行曲(音乐欣赏) 队列练习(1)(2)小小兵汇报演出(综合)三．主题环境的创设：1.主题环境：(1)将幼儿“我是小小兵”调查表展览在主题墙上。
(2)将家长和幼儿共同收集的有关军事方面的资料，如解放军训练、阅兵、作战的图片、照片等展览在主题墙上。
(3)收集各种武器兵器的模型布置“海陆空武器”展台。
(4)将孩子在区域活动中点彩的“迷彩小兵”布置在主题墙上。
(5)布置“我制作的兵器”展。
(6)将“参观军营见闻”“仿编诗歌《我是三军总司令》”布置于室外“请听我说”专栏。
2.区域活动：美工区：(点彩)“迷彩小兵”、(折纸)军帽建构区：引导幼儿用各种胶粒拼搭“我喜欢的军事武器”益智区：学下军棋3.角色游戏：小舞台：提供擒敌拳的录音供幼儿表演建筑角：搭建军营(提供塑料小兵、幼儿自带的汽车、飞机等)4．晨锻器材：增设匍匐前进、滚坦克项目。
四．家长工作：1.前期已经为每位幼儿定做了军服。
2.更换“家长园地”的内容，介绍本主题活动的目标、内容、配合事项，了解小兵汇报演出的活动意图。
3.请家长和幼儿共同收集有关军事方面的资料，如解放军训练、阅兵、作战的图片、照片、模型等。
4.通过校信通的方式告知家长“参观军营”的配合事项和活动安排。
5.帮助幼儿记录完成调查表、参观军营见闻。
幼儿大班听课后评课记录怎么写
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幼儿园大班《妈妈的小帮手》 听课记录
活动名称妈妈的小帮手（活动-儿歌后） 二、活动目标：1、理解儿歌内容，感受妈妈的辛苦伟大，并说说自己的理解。
2、提炼总结自己的生活经验，仿编儿歌。
3、由衷地表达对妈妈的感谢并力争自己的事情自己做。
三、活动准备： 幼儿用书，教学字卡。
（“家”、“帮手”） 四、活动过程： 《一》、1、请幼儿一起看图，说说图里的小朋友在做什么。
（图里的小朋友在刷牙、梳头、自己穿衣服、还会擦地板。
） 2、请幼儿说说看，这些事情自己都会做吗
除了图画里的这些，自己还会做哪些事情呢
自己有没有常常当妈妈的小帮手
《二》、通过谈话，引起幼儿的兴趣。
提问： 1、平时在家里，你会做哪些事情呢
2、你觉得你做什么事情最好
《三》、教师朗诵儿歌。
提问： 1、儿歌的名字叫什么
儿歌的小主人会做什么
2、幼儿学习朗诵儿歌。
大班听课记录我班有个小问号怎么写
在我园领导的安排下。
十一月份一起听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了许多值得学习的地方。
听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中，教师除了提供大量材料以外，更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试，用实验来自己的想法；更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”，从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。
虽然活动中用到了温度计，但教师又没有将目标落实到知识点上，而是突出“做中学”的精神，让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计，与此同时引导幼儿进行实验记录，充分表达自己的实验经验事实。
还值得一提的是教师提供了多种材料，使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法，从中获得相关科学知识，构建属于自己的经验。
接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖，贴近生活，幼儿的参与性很高，认幼儿认识的纤维走向，这堂课不仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的面巾纸居然这么好玩。
最后我听了周老师的《有趣的三角架》和杨老师的语言《我喜欢》周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织能力、都比较好，从导入到内容、试验到最后，整个过程轻松自如，从容不迫。
能让孩子们充分进行探索活动，活动组织的各个环节清楚，有序。
此活动的目标达成度很好。
杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，根据画面在教师的引导下能完整讲述“我喜欢……”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚，教师提供的贴纸材料可多一些，色彩也可鲜艳一点。
在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的能力，非常沉稳和从容。
在听了几位教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热情，让孩子们大胆的发言，探索，教师语言流畅、教师思路清晰，小结到位。
整个教学活动步骤清楚，每个段落，层次结束后，教师都清晰的语言进行归纳小结。
总之，我听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。
幼儿园大班语言春天的电话听课心得
活动目标：1、幼儿能通过故事情节初步了解一些小动物与周围环境的依存关系。
2、能体验到故事中小动物们的友好交往。
活动准备：课件，头饰，一只玩具电话 活动流程 ：一、出示冬天动物过冬的课件，回忆以往经验。
由树洞中的熊引入：“现在是春天了，让看看现在这些动物们发生了些什么事情
”演示新课件。
二、老师讲述故事的开头至给小松鼠打电话。
提问：——小熊醒来后，发现了哪些春天的变化
——它想到要做什么
为什么
——为何要告诉小松鼠：树上的雪融化了
（引导幼儿思考冬天的小松鼠最盼望得到什么消息
） ——小熊给你留下什么印象
师小结：树上的雪融化是小松鼠最关心的事，小熊及时告诉，真热心。
继续讲述故事给打电话。
请幼儿试着用头饰先来表演打电话情节。
师：注意幼儿打电话时语言的完整性和对话的完整性。
提问：小松鼠说的话为什么和小熊说的不一样
请幼儿接着往下想象故事情节的发展。
师帮着引导。
幼儿大班听课手册
一、活动目标1、欣赏画面或雕塑中角色的表情、动作、眼神。
2、体会母亲对孩子的疼爱和孩子对母亲的依恋之情。
二、活动准备1、体现母子情深的图片或雕塑；《母子情深》教学资源。
2、师生用共同搜集的反映母子关系的小型雕塑布置成展台。
三、活动过程1、请幼儿在展台前自由欣赏雕塑，说一说人物之间是什么关系，怎么看出来的，请个别幼儿模仿雕塑的动作。
2、播放教学资源《母子情深》，多角度欣赏作品，感受妈妈对孩子的疼爱之情。
（1）欣赏动物母子图片。
请幼儿说一说动物妈妈和动物在做什么，它们的神情怎样，看到图片心里想到什么，引导幼儿从表情、动作、眼神等方面欣赏，感受母子情深。
（2）欣赏人物母子图片。
请幼儿说一说看到谁，在做什么，妈妈和孩子是什么表情，学一学、说一说为什么会这样，猜一猜发生了什么事情。
请幼儿和同伴互相碰碰鼻头，说一说心里的感受。
（3）欣赏母子情深雕塑图片。
请幼儿说一说看到什么，妈妈的造型是什么样的，头发怎样，正在做什么，妈妈为什么会做这样的动作。
引导幼儿感受妈妈对宝宝的爱，以及妈妈造型的夸张。
介绍这种艺术形式叫雕塑，是一种造型艺术。
3、请幼儿自由两两结合，扮演母与子，交流看到的作品中自己最喜欢、最让自己感动的动作或表情，摆出一个造型，互相欣赏。
大班打击乐听课建议
首先看自己对节奏和乐理知识的理解程度，如果程度好，老师讲的内容和打击的手法。
你根据自己的理解能力去听当然，如果你不能跟上老师的节奏，甚至不清楚老师打击的手法、听不清老师的描述和对打击节奏的讲解，那你就得多问，多练了。
勤能补拙。
