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春节包饺子感言

时间:2015-06-13 07:34

春节包饺子活动感想收获50字

人人都有自己的梦想,是当一名军人。

  几年前,在祖国六十岁生日的庆典上,我被的神韵所折服:空军、陆军、海军……当一排排队伍走过,整齐的步伐,飒爽的英姿,威严的口号,先进的武器装备深深吸引了我,震撼了我

那时一个念头由衷而生:我要当兵,做一名

  军人是祖国的捍卫者。

时期,在保卫国土的战争中,抛头颅洒热血,用他们的鲜血和身躯奠定国土边疆的完整,开创了中国历史的新篇章。

英雄的解放军成了最可爱的人

的结束,并未结束的使命,在万家团圆,幸福安康的和平时代,我们的解放军战士依然驻守在祖国的边疆,时刻保持警备,保护着国土的完整

今天再次把主权问题推上台面,时刻准备着,为祖国的领土完整

  军人是人民的保护神。

地震、洪水、干旱……只要有困难,就有军人的身影

当前的,冲在最前头的是我们的人民解放军,抢在最危险关头的仍然是我们的军人

那是英雄的身影

是勇士的化身

不顾个人安危,人民利益第一

这一然我们的军人无怨无悔

不管是历史还是现代,不管是边疆还是国内,谱写了一篇又一篇的生命之歌

(春节包饺子的作文)  我爱军人,我要当一名军人

我盼望着快快长大,快快穿上那身诱人的军装,到祖国的钓鱼岛,到雅安城

继续谱写军人的神圣篇章

为父母做饭包饺子感想,1000字,,,快快快

感恩,从古至今都是一种文明的礼仪,更是一种健康的心态,所以学会感恩非常重要。

世界上有许多人都值得我们感恩,父母、老师、同学……但是,世界上真正值得我们感恩的应该是生我们,养我们,教我们的父母。

我一定要抓住这次机会,在春节期间,学会感恩父母。

对了,就帮助家长做一些力所能及的家务吧,这样能让他们轻松快乐一些。

决定了计划,下一步就是如何实施了。

春节,最必不可少的就是大家在一起包饺子、吃饺子。

这正好是我感恩父母的机会。

于是,我自告奋勇要帮助父母包饺子。

妈妈一听便爽快地答应了下来。

我们立即做好了分工,爸爸擀饺皮,我和妈妈包饺子。

我用左手托着皮,右手勺上满满一勺馅儿,放在皮中间,把饺子皮的两端往中间一合,使劲一捏,不料,馅儿像小虫一样从饺子皮侧面钻了出去。

我一看,赶紧把馅儿堵住,可皮儿仍旧“张着大嘴”。

弄了半天,皮儿就是合不拢“嘴”。

我像泄了气的皮球,一屁股坐下来,嚷嚷道:“这饺子真是太不“听话”了,我不包了

” 妈妈看到我灰心丧气的样子,走过来,笑眯眯地对我说:“孩子,不是饺子不“听话”,是你包饺子的方法不对呀。

”“那怎么包呀,妈妈,教教我吧。

”我拽着妈妈的手,撒娇道。

“好。

”妈妈点点头。

然后,妈妈给我做了示范,一步一步地教我。

我明白了,又有了信心,便振作起来。

我学着妈妈的样子,先把皮托在手心上,轻轻地勺起一小勺馅儿,把皮的两端往外一揪,再往上一合,用虎口使劲一捏,一个小巧玲珑的饺子包好了。

我按照这个方法连包了好几个。

这时,我觉得盘子里的饺子就好像是一个个士兵,我就是大将,指挥他们在“阵地”里整齐地排兵布阵,心里真是美极了。

吃着我亲手包出的饺子,不仅我心里感觉比蜜都甜,爸爸妈妈也说:“孩子长大了,会帮父母包饺子了,孩子包的饺子,味道就是不一样

” 是啊,在这个世界上,父母能不顾一切地为自己的子女倾其所有。

但是他们需要子女报答的并不是子女在物质上对他们的满足,而是子女在身边围绕着,看到子女平安幸福,这就是他们最满足的报答。

所以我们要从现在做起,从每一件小事做起,来回报生我们,养我们,教我们的父母。

落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的友情。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛——题记 从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人。

感恩是发自内心的。

俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。

”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。

是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。

感恩需要你用心去体会,去报答。

感恩是敬重的。

居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。

自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨。

感恩是有意义的。

爱让这个世界不停旋转。

父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。

而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。

学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。

志愿者服务心得体会 500到1000字

做志愿者这一年多以来,我一直为可以有很多兄弟姐妹感到很开心。

因为我一直觉得既然可以做志愿者应该都是看透了,人世间很多功利才会来做这些,在旁人眼里觉得是傻瓜做的事情。

那么在我的眼睛里就没有人与人之间的高低贵贱的区别。

志愿者的管理其实是一门科学。

其实现实的情况也不一定和想象的那样单纯。

不知道我是不是该说,其实,所谓的志愿者人群有大部分是来凑热闹的,甚至有些人是带着各种各样的目的来的。

但是我一直觉得不管是带着什么目的加入进来。

只要做的事情是对有帮助,可以帮助到需要帮助的人,不对志愿工作大方向有影响,我们就应该学会包容。

现在的志愿者工作其实是处在一个非常关键的时刻。

通过热闹的2008年。

已经有很多人提出了2008年为志愿者元年的说法。

这其实对志愿者事业是一个非常好的契机。

其实现在是更需要的是对志愿者工作进行规范的时候了。

只有进一步规范化管理,将来才可以做到真正实现志愿者,可以真正服务于社会的目的。

可是现在志愿者团队可以说是穷出不层,很多时候,穿上一件写有志愿者字样的衣服,挂上一个牌子就说自己是志愿者;扯起一个旗帜就称自己是一个团队。

很多自称为团队的,其实就那么一两个人。

在这里当然并没有其它的意思,但是说句心里话。

这样的情形对将来志愿者工作其实是很不利的。

那些所谓的不规范的志愿者的行为,其实也给将来志愿者工作带来了负面的影响。

所以我有几个想法: 一、探讨和总结什么是真正的和文化。

人们到底为什么要来做志愿者

是应该引发更多人来思考的一个问题。

在这一段时间,我和北京的志愿者杨涛夫妇一直在合作策划一个叫“聚源入川”的活动。

也就是由此思考引发出来的一个人文公益活动,我们把和水文化相结合。

水是生命的源头,也应该和水一样,是人们的生活状态达到一定境界后,一种人性最质朴的回归。

汶川、北川一带原本就是传说中的故乡,也是中国水文化的发源地。

地震在这里发生后,把那么多人心里面如水的情怀都震发了出来。

大家不顾一切奔往四川做志愿者。

那么我们不应该让人们心里,已经引发出来的善心随着地震的过去,而又隐藏回去。

我们应该把这种每个人心里面,最美的一面更多更好的提炼,让已经离我们远去的生命不至于白白的牺牲。

二、完善志愿者考评认可机制,但是更重要的是给予志愿者发自内心的认可,志愿者的心其实是很敏感。

如果面对的人不是真诚的,会被很快觉察出来。

他们当面不会说什么,但是现实中会采取的态度。

只有当各个部门真正把志愿者当朋友,当兄弟看待时,志愿者也自然会认真做好很多事情。

三、规范志愿者培训机制,设计确实可行的志愿者培训课程。

让每一个刚刚来做志愿者的人们,可以明确的知道自己该干什么,可以做什么,怎么去做。

四、认真的给来参加的成员志愿者工时记录,因为做的时间的长短,是唯一可以量化衡量志愿者工作的标准。

那么只有那些真正从事时间长的志愿者才可以真正沉淀下来。

也才可以真正通过时间的考验,来让真正优秀的志愿者升华。

现在志愿者工作浮夸风其实非常盛行,很多所谓的明星志愿者居然是被包装出来的。

然而经过一定的了解后,知道真相后,反而对志愿者工作是一种打击。

我们应该通过真正实实在在的工作来规范志愿者工作。

五、政府应该为志愿者工作提供实质性更强的支持。

比如提供相对固定的办公场地,和一些办公设施。

志愿者和很多志愿者团队,可以用自己的时间和金钱来无偿服务社会,但是同时也都不约而同的在团队发展到一定时候,面临生存的问题。

因为在团队组建初期,大家凭着最初的热情可以不顾一切,志愿者可以一次甚至十次的付出。

但是不帮助他们解决一些最根本的问题,也是很难坚持下去。

志愿者团队就象是一个铁打的营盘流水的兵。

我们要做的工作应该是怎么把那些,真正拥有志愿者精神的人留下来。

给母亲做了家务活后的感想

以前在自己的家里,爸妈把自己当宝贝,很多事都不用自己动手,特别是家务事,如果是帮忙做了的话,那会被大人们表扬好大一阵子,呵呵。

以前和姐妹们聊起以后的老公和家庭的时候,也都会想象得很美好,比如这句话,我想是很多年轻女孩曾经说过的,至少我听很多人说过,“我以后是不会做家务的,第一我不会,第二我也不感兴趣。

以后我找的男朋友一定是要么有钱,给我找保姆,要么就是自己很勤快,把家务事包了,要不然我才不会要他呢”~~~ 现在想起来可真TM的好笑,怎么可能,女人到了一定时候,就要做女人应该做的事,或多或少而已,比如家务。

就算一百个不情愿,但谁又能保证你找的男孩子,特别是你喜欢的男孩子,有钱或勤快呢,难道为了家务这点事你就真的不要他了

反正我没有这么大的气魄。

谁叫我已经喜欢上他了呢 今天中午我做的红烧排骨,是我前几个星期打电话给我妈妈问了5次后学会的佳肴。

我觉得我太有做菜的天赋了,做出来的菜好吃的不得了。

看见我的人没有会相信我会做菜的,还会做这么高难度的菜,前两天小晖的同事来家里看见我在做饭,就问我是不是买了很多的罐头,我问为什么,他说我只要把罐头放进微波炉就可以了,因为看我不像是会做饭的人,我当即倒下,我现在到小晖家里来了以后勤快多了,洗衣,做清洁,做饭,样样都拿手了,(不是我吹,我炒的菜比小晖他妈妈炒得好吃多了,因为她妈妈舍不得到油)我妈说我是在小晖家里军训,以后回到家里以后发扬光大,呵呵。

哦,对了,由于今天我在烧排骨的时候上网聊天来着,于是排骨被我烧煳了,只不过过后经过我的奋力抢救,还可以将就吃. 【做家务的感受】 我今天,为大家讲一讲某个人的特点。

嗯——,讲谁好呢

这样吧,今天,我就讲一讲我自己吧

在春节期间,我真是个“小忙人”

这不,大年三十又有我忙的了。

只听我姥姥一声:“包饺子啦1我就赶快跑过去,然后,我们就分工。

一开始包饺子的时候,我就非常认真。

但是,随便怎么包,我总是包得歪歪扭扭的。

于是,我就迫不及待地问姥姥:“你看我包的饺子怎么总是歪歪扭扭的,能教教我吗

”“行1姥姥说。

于是,我非常认真地和姥姥一步一步地学。

最后饺子出锅的时候,看了一下情况,还好,没露馅。

尝了一口,还挺好吃的。

我以后一定会多多地练习包饺子的技术的

我终于可以休息一下啦

到夜里十二点钟时,我还给我的姥姥、姥爷、爸爸、妈妈、舅舅还有我自己,每人做了一碗鸡蛋羹呢

相信看过《鲁宾逊漂流记》的小读者们,一定能深切体会到劳动的神奇和力量。

鲁宾逊漂泊到一个荒岛上,二十几年过去了,他居然还能活生生地站在人们面前。

难道岛上蕴藏着丰富的食物吗

是的,岛上的确蕴藏着丰富的物质和生存的机会,但是,不劳而获的人是看不到的,它要靠劳动去创造。

所以说:“劳动是上天赋予人类生存发展最好的礼物”。

世界上的任何人都要承担起劳动的义务,并能享受劳动带来的乐趣。

因为劳动最光荣,劳动可以创造一切

同学们:我们从小就要养成爱劳动的好习惯。

比如:在家里自己的事自己做;还可以帮助家长做些力所能及的家务活;在学校认真做好值日工作等等。

久而久之,你会发现劳动不但给你带来许多乐趣,还陶冶了你的性情,你的人生价值也得到了体现。

我们从现在就开始学习劳动技能吧

因为不管科学有多发达,社会发展到了什么时代,劳动永远都是人类生存的最基本的技能。

没有劳动就不会有幸福和快乐;没有劳动就不会有一个崭新的世界

今天,妈妈不在家。

我看见楼梯上蒙着许多灰尘,就想把楼梯擦一擦。

当一回“清洁工”,做一件家务,给妈妈一个惊喜。

说干就干,我准备了一只盛有清水的水桶和一块干净的布。

我先把水桶拎到楼上,把布拧干,弓着腰,顺着楼梯一级一级地往下擦。

把楼梯角落和表面上的灰尘一擦而光。

渐渐地,我感到有点吃力,腰很酸,像压了一块十斤重的大石头,压得我喘不过气来。

我自言自语地说:“这家务本来就是大人们做的,我才不自讨苦吃呢,不做了。

”可我转眼又想到妈妈每天要上班,又要料理许多家务,真是太辛苦了。

我咬了咬牙,对自已说:“没关系,再忍一忍,反正马上就要擦好了。

”我只好硬着头皮接着擦。

“啊

终于擦好了。

“我直起身子,看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮,舒心地笑了,心里别提有多高兴。

通过这次家务劳动,我体会到做家务劳动的辛苦。

我平时应该多帮妈妈做家务,减轻妈妈的负担,同时也锻炼了我的生活能力,真是一举两得呀

我来提供N个供你选择! 1.家务活动不仅是爸爸妈妈爷爷奶奶作的,我么小辈么也不能闲着。

今天,我就帮我奶奶扫了一次地。

“磊磊啊,你别看扫地那么简单,他可有许多讲究。

”奶奶乐此不疲的说着。

而我,却把这些话当成了耳边风。

不管那么多了,我没听奶奶讲完就开始快速的扫起来。

我一边扫这儿,一边扫那儿,顿时傻了眼,我在则么扫都扫不干尽。

奶奶看了看我,便一本正经的说:“你看看,你扫的地,乱七八糟的,你的按一定的顺序扫,更写作文一样,知道吗。

”听了奶奶的话,我开始醒悟过来,便认真的扫起来,还真有摸有样。

但不止则么了,烟雾腾腾的,我象在沙漠里扫地似的,越扫烟越大,呛的我咳嗽不止,奶奶看见了,连忙跑过来,对我说:“哎呀,则么搞的,脏死了,则么则么大烟啊,真是的,你啊

”奶奶对我无奈的摇摇头,便拿了一桶水跑过来,洒了上去,烟慢慢的减少了我不时后悔刚才没听奶奶的劝告,原来扫地也有那么大的讲究啊。

奶奶接过了我的扫巴,便自己扫起来。

我心中十分懊悔,但我相信失败是成功之母,我会一丝不苟做好下面的每一件事。

扫地是那么简单的一件事,而我却把他搞杂了,这件事足以告诉我一个道理:不管做哪件事,都要认真的去做。

2.星期天,爸爸、妈妈有事外出了,只有我一个人在家。

作业做完后,我便坐在沙发上看电视,没有我爱看的动画片,看了一会儿,我觉得很无聊,就想:“唉,干点儿什么好呢

”我眼珠子一转,突然觉得眼前一亮:“对,帮妈妈做家务。

平时都是妈妈清理房间,多辛苦呀

今天,我来负责,分担一点儿妈妈的辛苦,一定要给妈妈一个惊喜。

” 说干就干,我首先来到我的房间,看见床上的被子乱糟糟的,我就开始叠被子。

可是,无论怎么叠都叠不出形状来。

我想:“叠被子看起来简单,可做起来真难。

妈妈每天叠被子,是多么不容易呀

”我仔细回忆妈妈叠被子的过程,边回忆边模仿着叠起来,费了九牛二虎之力才把被子叠好,看,叠得多好,远看就像一块豆腐,有棱有角。

叠完被子,我开始清理书包,为明天上学作准备,我把文具盒和要学的书统统放进书包,然后把床上的书进行分门别类,整整齐齐地放进书柜里。

这时我又看见地上有一些纸片,我立即拿来扫把和撮箕,使劲地扫,谁知纸片到处飞舞。

我想:“咦

怎么回事

可能是动作太重了,用劲轻一点肯定可以。

”我又拿起扫把轻轻一扫,纸片果然很听话地被扫进了撮箕。

我四处看了看,发现桌上有一层灰尘,于是我拿来干毛巾,擦啊擦啊,可是灰尘还是浮在桌面上,我心想:“是不是毛巾太干了不容易擦掉灰尘,把毛巾打湿效果可能会好些。

”我到卫生间把毛巾打湿又拧干,再一擦,灰尘这回乖乖地沾在毛巾上,很快桌子被我擦得干干净净,可以照得见人影。

中午,爸爸、妈妈回来了,看到屋子里井然有序,焕然一新,都感到很惊奇,当得知是我做的后,妈妈抱起我亲了又亲,高兴地对我说:“你真是过好孩子

”爸爸看着我也欣慰地笑了。

3.又可以“渡假”了,“渡假”原本是休息的,可这次“渡假”却要干活,真令人扫兴。

一回到家,爸爸妈妈又忙去着工作了。

我见家里很乱,我暂时顾不上做作业、看动画片,急忙放下书包,开始“治理”本家的“灰尘军团”,准备把它们扫进“坟墓”,让它们永远不能超生。

首先,我开展第一个项目:我把衣服放入洗衣机,然后倒了一点“全效奥妙”,让洗衣机为我代劳。

紧接着,我来到房间,看到的只有一堆“废品”——没整理的被子,看到这些,我不由得深深“赞叹”:“好懒啊

我亲爱的爸爸妈妈

”说完,我就一跃而起,跳到了床上,“整顿”起这些“废品”。

“整理完了

”我深深吸了一口气,拍拍手吃力地说。

整理好床上用品,又开始抹家里的桌子、柜子等。

我先从卫生间里“掏”出一块抹布,把它打湿。

接下来的动作就是抹了。

我先从桌子“出发”,俺正想擦时,左看看右看看,看来看去一点也没脏,就决定不擦了。

那,再从哪出发呢

我左走走右走走,灵机一动,“反正都很干净,干脆,第二项目就取消吧。

不要为了完成做家务的任务而做家务啊。

” 第二项目取消了,自然也就第三项了。

第三项是拖地,我拿出拖把就像猛虎似的开始拖起来。

我拖完了一遍又一遍,看了看,干净了,到这时我才停下。

地拖好了,我觉得非常疲倦,就躺在床上静静的入睡,慢慢地进入甜甜的、酸酸的梦乡……因为劳动辛苦并快乐着。

4.如果有人问我:“你爱做家务吗

”我会自豪地告诉她:“我最喜欢做家务了。

”其实,我第一次做家务时,很不高兴。

可现在我却喜欢了。

那是一个夏天的中午,我吃饭刚吃到一半时,妈妈就对我说:“从今天开始,就由你来洗碗。

”说完,就去睡觉了。

我听了很不高兴,但又没办法。

我吃完饭后,到洗手间,打了一盆水,把餐具放到水里,准备洗的时候,我突然看见盘子上的油,心里不舒服。

我极不情愿地用洗洁精把餐具洗干净了,我又打了一盆水,把餐具清了一遍,餐具发亮。

我的心情一下子高兴起来,心想:“这回可以受到表扬了。

”哟,果然不出我所料,我真的受到了表扬。

妈妈一起床,看见我把餐具洗得这么干净。

笑眯眯地说:“今儿的太阳从西边出来了。

挺不错的吗

”我听了,心里乐滋滋的,可高兴了。

从此,我很爱做家务。

朋友,因为你是家里的一员,你也来做家务吧

你会得到表扬的,还会得到无穷的乐趣。

5. 星期天,爸爸和妈妈都不在家,我们四大金刚睡得死气沉沉,正在和周公饮酒做诗。

到了中午才舍得床儿温暖的怀抱,洗刷完毕后,来到楼下,发现母亲大人已下班回家,做好饭菜,等着我们(此时,你也许没发现母亲大人的脸上正燃烧着熊熊火焰)。

“你们都给我滚下来。

”母亲大人终于发话了。

我们四大金刚团结一致,同心协力一起来到母亲大人面前,只见母亲大人脸色一会青、一会白,像变色龙一样。

“你们几个整天像头猪一样,吃喝玩乐,完全没有做家务的意思。

所以,我决定下午举行个活动,让你们打扫自己的房间,时间在一个小时之内。

不然的话给我滚出这个大门。

”我们一听,目瞪口呆,一木瞪口呆子。

四大金刚没想到也沦落到如此地步````回到自己的‘小天地’。

突然,一大地震“扑哧”,定睛一看,原来是香蕉皮,等我环视四周,不禁哑然失望笑——香蕉皮、橘子皮满目琳琅,到处高山四起,陷阱重重,简直像“烽火连三月。

”没办法,早知如此,何必当初。

只能硬着头皮干吧

于是我挽起袖子,开始了母亲大人每日必备的工作:除赃大行动。

不干不知道,关废物、垃圾就塞满了纸篓。

再拿起扫把,仔仔细细,认认真真,从里到外地扫,毫无松懈之意。

然后到楼下抬起大拖把,顺便看了一下时钟,妈呀

只剩下十分钟了。

我加快速度,干净而又利索的拖完地。

扔掉垃圾、摆设物品,擦桌子、窗户。

我上下通吃,跑里跑外的。

母亲大人却舒舒服服地坐在沙发上喝茶。

真不甘心

还时不时的报时,像一闹钟。

话不多说,我赶紧回到房间,继续我刚才没干完的活儿。

等干完一切琐事,我已累得气喘吁吁。

“时间到了。

”母亲大人一发话,四大金刚一下子跑了出来,有人喜,有人悲。

母亲大人详细的检查一下房间后,慢吞吞的说“还可以吧,以后再接再厉。

”“还有下次啊

”我们不口同声的说。

“那当然咯。

怎么

不服气

”“不敢”才怪,我们在心里偷偷的加了一句。

总之,一天下来,我这“小命儿”都搭进半条了。

累是累了点,不过,这到让我佩服起母亲大人来了。

她每天都重复做着这些家务,晚上却还和我们一起谈笑风声,这不得不让我对她刮目相看。

然而,我们也要多帮助父母做家务,减轻父母的辛劳。

好好学习,让父母过上安宁而又欢乐的生活

自己认真做一次试试吧,你会有很多想法的(累啊,苦啊,或者成就感……)。

做为一名教师,面对孩子这样的寻求答案只能是苦笑!孩子我想对你说:人永远要和自己的惰性作斗争,永远需要战胜自己的阴暗面。

人最强烈的、最持久的幸福感就是征服自己惰性之后产生的幸福感! 我是独生子,爸爸妈妈都惯着我,就连端饭也怕我把碗摔了,虽然我是农村的孩子,但家务活是什么玩艺儿,我根本不知道。

自从我们学校成立了家长学校以后,妈妈在家长学校里明白了娇孩子是不对的,于是我这个“小皇帝”只得开始学做一些家务了。

我是从抠土豆芽儿学起的。

有一天放学回家,我刚走进门便闻到一股难闻的味,原来妈妈正守在一大堆发了芽的土豆旁边,不停地抠着那些土豆芽,这是我想耍滑头:“妈妈,我肚子疼,要支厕所,”妈妈看穿了我的心思,说:“懒驴上磨,老老实实地干吧

”我立即面红耳赤,真想一头钻到地缝里。

妈妈告诉我,没长芽的往外拣,长了小芽的就抠掉。

长了大芽的就扔掉,的抠着抠着不由地问:“人长了牙是为了吃东西,土豆长牙干什么

还得被人抠掉,”听了我的话,妈妈捧腹大笑起来,“傻孩子,土豆长芽的“芽”是草字头,发芽的“芽”,不是吃东西的牙,听着妈妈的解,我也不禁笑了起来,自己多么愚昧无知啊

一颗,两颗……我挨个地抠着,不一会儿就干完了,我抚摸着抠得生疼的指甲,体会着干家务的滋味,原来每天妈妈都要干这些家务,才能让我吃饱,穿暖去上学,妈妈多么辛苦呀

今天是我第一次做家务,虽然有点累,但是在吃饭的时候,我感到这顿饭特别香。

包饺子的体会

看着自手包好的饺子调皮地浮上,我迫不及待捞了一碗尝起来..尤其是自己包的,以后我还要自己包饺子吃.我的感受是学什么都要认真,这样才能学会。

生活中,处处都能感受到传统文化的魅力今天,我不光学会了包饺子,还懂得了做什么事都努力才能获得成功。

包饺子真有趣。

它培养了我们的动手能力,更使我们体会到学校的生活丰富多彩。

美滋滋地吃着自己包的香喷喷的饺子,我明白了“世上无难事,只怕有心人”的道理。

从这件事,我知道了一分耕耘,一分收获,只要你肯付出,就一定会有收获。

希望能帮到你, 望采纳. 祝学习进步

中华传统节日综合实践活动教案

《中国的传统节日》综合活动活动设计背景: 中华民族五的传统文化源远流博大精深。

丰富的民族传统节日是中华民族悠久的传统文化,每个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特的情趣、丰厚的底蕴。

随着时代的飞速发展,人们受西方文化的浸润,更注重西方的洋节,尤其是小学生在社会的影响下,知道西方的许多节日,对中国传统节日知道的却寥寥无几。

义务教育课程标准人教版小学语文六年级上册第二组课文是围绕着“中华民风民俗”这一专题编写的。

在本组教学中选择了四篇课文,从不同角度介绍了各具特色的民风民俗,反映了中华文化的博大。

在学习本组课文后,为了拓展学生的视野,加深对中国的传统节日了解,体验中华民族的传统文化的丰富,结合本单元教学的重点我设计了《走进中国传统节日》这一综合实践活动。

主要通过传统节日这个窗口,学习、继承和弘扬中华民族优秀的传统文化,提高学生的语文素养;同时与我校的《利用传统节日开展班级文化活动的研究》课题接轨,挖掘语文教材中的资源,体现在学科教学中渗透、运用中国的传统文化,在学生的灵魂深处,夯筑起民族文化殿堂的基础。

活动设计目标:1.通过活动让学生了解我国的几大传统节日,知道人们在过传统节日时各地的风俗。

2.通过搜集、交流、汇报传统节日的资料,培养学生搜集和处理信息的能力;通过诵读有关传统节日的诗歌等活动,提高学生的学习能力和语言表达能力。

3.通过活动,培养学生对中国传统文化热爱之情,弘扬民族精神,激发学生的爱国热情。

活动准备: 活动前布置学生搜集有关民族传统节日传说及习俗的资料;教师搜集相关的资料并制作成多媒体课件。

活动过程:一、创设活动情境: 师:春节,是我国民间最隆重、最热闹的一个古老传统节日。

不同的地区、不同的民族过春节,都有着自己独具特色的风俗习惯。

在人教版六年级上册第二单元《北京的春节》一课中老舍先生是怎样描述北京过春节的情景

生:这篇文章先介绍了北京的春节从腊月初旬就开始做好过春节的充分准备了:人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年……。

紧接着,详细描述过春节的三次高潮,即除夕夜家家灯火通宵、鞭炮声日夜不绝、吃团圆饭、守岁;初一男人们外出拜年,女人们在家接待客人,小孩逛庙会;十五观花灯、放鞭炮、吃元宵。

最后写正月十九春节结束。

师:那么在我国的其他地方是怎样过春节的呢

同学们想不想去看看

(播放课件:快乐春节回味)。

生:描绘看到的情景和知道的春节习俗。

师:春节是我国最盛大、热闹的一个传统节日,中国的传统节日还有许多,今天我们一起走进中国的传统节日,去感受中国传统节日的风情吧。

(设计意图:回顾学过的课文,回味北京春节的风俗,过渡到其它地区、民族的春节热闹、盛大的场面。

通过课件演示,播放人们喜闻乐见的欢度春节的画面,学生观看了春节中包饺子、贴春联、放鞭炮、看春节联欢会、拜年等活动,对春节进行品味,充分调动学生的学习积极性,引导学生主动参与活动,创设快乐、和谐、宽松的课堂氛围,为活动的探究创设了情境。

)二、探究活动主题(一)、传统节日知多少1.师:悠悠五千年的中国历史长河,创造了举世瞩目、灿烂古老的东方文化,也形成了许多各具中国特色的传统节日。

中国传统节日的起源和发展是一个逐渐形成的、漫长的、带有浓厚中国文化韵味的节日。

大家所知道的中华民族的传统节日有哪些

说说这些传统节日的时间。

(中国的传统节日一般以农历计算。

)生:说出自己知道的传统节日。

(学生根据自己的生活经验说出知道的传统节日,教师适时小结。

)2.(出示课件):下面的节日哪些是中国的传统节日

春 节( ) 端午节( ) 劳动节( ) 儿童节( )元宵节( )植树节( )国庆节( )中秋节( )圣诞节( )重阳节( )母亲节( )清明节( )(通过选择学生,学生明确了哪些节日是中国的传统节日。

)3.(出示课件):请你将中国的传统节日按时间排排队。

师:小结,出示表格: 节日日期春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节农历正月初一正月十五4月5日左右五月初五八月十五九月初九(设计意图:这一环节的设计活动,不仅让学生在交流中获得了新知,知道了中国的传统节日及时间,而且使学生明确了中国的传统节日是中华民族历史文化的一个组成部分,是中国历史文化长期的积淀。

)(二)、节日习俗大放送 师:同学们每个节日各地都有不同的风俗。

课前,你们搜集了哪些传统节日的习俗

简单地说说这些节日的风俗习惯。

1.小组内交流搜集的资料。

2.汇报学习的成果(师适机点拨): 生:我们搜集了关于端午节来历的资料。

传说端午节是为了纪念诗人屈原的。

在中国历史上,屈原是一位深受人民景仰和热爱的诗人。

据说他因自己的见解得不到国王的理解,忧国忧民投入汨罗江中而死。

屈原死后,渔夫们划起船只,在江上来回打捞他的尸体。

人们扔下饭团和肉,希望鱼不要吃他的尸体。

从此,在端午节那天,人们就通过赛龙舟,吃粽子来纪念屈原。

生:关于端午节的另一个传说是为了纪念春秋时期的伍子胥。

当时,吴国有人谗言陷害伍子胥,吴王夫差听信奸臣所言,赐伍子胥自杀,伍子胥视死如归。

他死后,尸体于五月五日投入江中,因此相传端午节也是为了纪念伍子胥之死。

生:关于端午节还有一个传说,就是为了纪念东汉孝女曹娥。

传说曹蛾的父亲溺江而亡,多日不见尸体,年仅十四岁的曹蛾沿江豪哭,经十七日仍不见曹父尸首,就在五月一日投江,五日后曹蛾抱着父亲的尸体浮出水面,被传为佳话。

生:端午节这天有很多习俗,比如划龙舟、吃粽子、悬艾草、吃鸡蛋等。

端午节流行广泛,不仅在汉族地区流行,而且在少数民族地区也相当活跃,如壮族、傣族、白族…… 生:我们还搜集了一首赞扬屈原的歌谣,如:“端午节,吃粽子;配香囊,赛龙舟;悼屈原、颂屈原,爱国诗人不平凡;一心为国为民想,疾恶如仇立场坚。

” 师:关于端午节的起源,说法有很多,各地都是根据自己的历史文化,对它作了自己的解释。

其中纪念屈原是端午节来源的最为流行的一种说法。

知道屈原的故事吗

(播放屈原投汨罗江的课件)(我们课外可以找些他的作品来读一读。

)(设计意图:通过汇报交流,让学生更多地了解端午节的来历,知道端午节的习俗。

了解诗人屈原,对屈原那种心忧天下,忠贞不渝的爱国主义精神肃然起敬。

) 生:我们小组搜集的是关于中秋节的资料。

中秋夜这天人们吃月饼,代表团圆。

月饼又叫宫饼、月团、丰收饼、团圆饼等。

传说,月饼是为了纪念古代奔月的嫦娥仙子。

人们把中秋赏月与品尝月饼融为一体。

中秋之夜,遥望像玉盘似的明月,思念着远方的亲人。

师:我们学过哪些望月思乡的古诗

生:唐代诗人李白的《静夜思》:“举头望明月,低头思故乡。

” 生:我们小组汇报的是重阳节。

农历九月初九是重阳节,也叫老年节。

重阳节早在战国时就已经形成,到了唐代,重阳节被正式定为民间的节日,后来在重阳节这天又有赏菊花、吃年糕的习俗,古代还有插茱萸的习俗。

我们学过王维写的《九月九日忆山东兄弟》。

“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。

遥望兄弟登高处,遍插茱萸少一人。

” 生:我们小组汇报的是清明节。

清明节也叫踏青节,按阳历来说,它是在每年的4月4日到4月6日之间。

清明节是我国传统节日之一,也是重要的祭祀节日。

每年清明节,人们都要扫墓、上坟来祭祀死去的人。

“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。

借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。

” 生:我们小组搜集了少数民族过春节时的一些习俗。

藏族过春节时,人们穿最漂亮的衣服,戴最珍贵的首饰,藏话叫“萨举”。

藏历正月初三,拉萨人成群结伴,来到东郊的宝瓶山和西郊的药王山,挂彩幡、祭祀山神和水神。

藏历正月初五,举行隆重的开犁礼。

蒙古族历来崇尚白色,所以将农历正月称为“白月”,把过年节称为作“白节”。

蒙古族过年的准备工作从农历腊月二十三即开始。

除了扫除、沐浴、布置蒙古包外,还要人着新装,马佩红缨和新鞍。

要把放有哈达的整只牛、羊献给至亲厚友。

除夕夜要吃“手把肉”以示合家团圆。

初一凌晨先向长者敬辞岁酒,再向同辈敬酒,恭贺新年吉祥如意。

初一给长辈拜年一定要在上午。

白族从除夕开始互拜、赠送礼品。

子夜过后,男女青年争先挑水,以示勤劳。

清晨,全家喝泡有米花的糖水,祝愿日子比蜜甜。

早饭后,孩子们由成人带领到亲友家给长辈拜年。

耍龙灯、舞狮子、打霸王鞭是节日不可缺少的活动。

师:(小结)中国传统的节日习俗还有很多,它们是中国悠久历史中的一束奇葩。

(出示课件播放元宵节、重阳节、中秋节的故事。

)(设计意图:师生资料交流分享,加深对传统节日习俗的了解。

学生在主题实践中感悟传统节日、享受实践中的快乐,感受中国文化的传统底蕴。

在小组学习、汇报成果、教师小结的学习方式中,创建了生生合作、师生合作、探究分享的平台,体现了构建自主、合作、探究的学习方式和师生平等的教学理念,激发了学生热爱中华民族优秀传统文化的热情,增强了民族自豪感,提高了学生的语文素养。

)(三)、继承中国传统文化 师:同学们现在我们国家非常重视保护传统节日这种非物质文化,制定出台了弘扬非物质文化的政策。

同学们想弘扬中国的传统文化,你现在想做些什么

生:办小报、设计广告语、画宣传画、编诗歌、进行诗歌朗诵等。

师:课后同学们可以组成小组,用你喜欢的方式来为弘扬中国文化尽自己的一点微薄之力。

(设计意图:通过活动激发学生的爱国之情,产生保护、弘扬中国传统文化的欲望。

相信从这次活动开始,孩子们会加入保护中国传统文化的行动中来。

) 三、总结活动成果 中国的传统节日越来越被人们的关注,传统节日中的习俗也越来越成为中国传统文化不可缺少的一部分。

谈谈这节课你的收获和感受。

(出示课件)在我走进中国的传统节日时,我看到________________________在我走进中国的传统节日时,我听到________________________在我走进中国的传统节日时,我想说________________________在我走进中国的传统节日时,我想做________________________(设计意图:通过总结活动成果,学生心灵产生震撼,情感得到升华,完成本节课的活动目标。

) 师:传统节日的风俗就像中华民族优秀文化的种子,它将会在人们心中生根、发展,代代相传。

活动简析: 中华民族传统节日,凝结着中华民族的民族精神和民族情感,承载着中华民族的文化血脉和思想精华。

我设计的《走进中国传统文化》这一专题活动,在主题探究中通过“传统节日知多少”、“节日习俗大放送”、“继承中国传统文化”三个活动环节的设计,让学生了解传统节日的文化内涵,激发了学生的学习热情,使学生受到优秀传统文化的熏陶,增强他们保护和弘扬民族优秀传统文化的意识,提升了学生的民族自豪感。

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