获奖感言50字
感谢老师与同学们对我的信任
对此我满怀感激，感谢我的老师给我无尽的教导，感谢我的同学帮助我
我，刘明，将在以后的日子里做得更加的好，有一句话，我想说：“感激不用言语形容，但是我不得不说，Thanks for they help !
小学生获奖感言30字，是进步学生的，是说以后更加努力学习的
大家好
我是XXX。
很高兴次可以得到步学生”的这个称号。
我不为就这一次的成骄傲，我相信只有永远坚持的努力才能做到最好。
所以我会继续努力，加油刻苦的学习，增加更多的知识来丰富自己。
这个称号让我有信心相信自己能变的更好。
谢谢大家。
小学生品德素养指导细目
小学生品德素养指导细目 在新一轮基础教育课程改革中，教育综合改革的根本问题是，培养什么样的人，怎么培养人。
教育应当帮助学生为明天做好准备，以便在日益复杂的世界中正确前行。
迎接课堂转型的挑战，我们难以绕过“核心素养”这一重要问题。
因为学校教育是面向未来的事业，国民核心素养的培育是的课题，核心素养指导、引领着中小学课程教学改革实践。
没有核心素养，改革就缺了灵魂。
核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和需要的必备品格和关键能力，兼具个人价值和社会价值，是一种持续的多学科、多领域协同研究的集成，印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，核心素养被置于基础地位。
而改进的育人功能，促进学生全面发展、健康成长，教师责无旁贷。
作为思想性、人文性、实践性、综合性突出的学科，具有独特的育人优势，关注核心素养成为教育的迫切选择。
以我执教的三年级下册第二单元“我们共欢乐”中的第一个主题活动为例，围绕，我在中力求充分体现品德课的活动性、综合性和社会性。
开课引入游戏激趣，一共由四个板块组成整个完整的教学环节。
活动一：我的选择；活动二：我的个性名片；活动三：我眼中的他；活动四：艺体节上展风采 共同推荐齐商量。
这四个环节由浅入深，，先以“猜猜他是谁”的游戏环节从人物的显著特征谈起，让孩子认识到每个人的外形都各不相同；又以“选择不同的门”的形式让孩子们展开想象的翅膀，感受到每个人内心的想法也各不相同。
通过“我的个性名片”的展示、交流和分享，孩子们能够进一步认识到每个人各方面都是不一样的，都是独一无二的，大家有不同的性格、爱好、特长等等，让他们学会肯定自我，悦纳自我；在此基础上，我又引导孩子们去发现同学身上的闪光点，从而感受到由于人与人有这么多的不同，才组成了我们这个丰富多彩的班集体，每个人都或多或少地在为集体争光、做贡献。
最后结合学校进行的少年宫拓展课程进行 “推荐艺体节同学名单”的活动，在这个过程中让孩子体会到人与人之间要互相理解，互相尊重，并为班集体而感到骄傲与自豪
现代核心素养的培养必须根据学生年龄特点和生活实际，从实际层面和操作层面进行规划。
因此，在教学中，我通过活动设计和情境创设，引导学生在自主发现、合作参与中充分发挥他们在教学活动中的主体作用。
此外，我也注重从学生的生活实际和学校开展活动的现状等对教材加以了拓展、延伸和补充，合理进行了课程资源的开发和利用，因校制宜，将本课的教学与黄水小学孩子们的少年宫拓展课程、德育文化特色有机结合，充实了本课程的教学内容，提高了学生自我教育和行为实践的能力。
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:“丰富多彩的教育活动和社会实践活动是中小学德育的重要载体。
小学以生动活泼的课内外教育教学活动为主。
”把有关教学内容实践化，是一种有效的教育教学方式。
在实践中，有利于学生感受、理解知识的产生和发展过程，培养学生的科学精神和创新思维习惯，增强学生的情感体验，提高学生的自我教育和行为实践能力。
让我们通过形式多样的活动培养学生思想品德学科素养，从实际层面和操作层面进行规划。
努力为每一个孩子全面发展、终身发展奠基。
获奖感言 30-50字
时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了。
然而，留给我得却是无法挽回的时间；面对这一张张优而不尖和“绊脚石”似的的分数令我不禁陷入沉思；看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。
当一拿到题目是便马上动笔写，如果一遇到不懂得题目是便开始慌了，不知从何入手，因此导致了数学一道9分的题目完全失分，令我现在沉痛万分。
还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知
“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。
如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢
现在的责任只能推回自己身上，预习历来是学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。
知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。
“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。
因此，我们一定要做到定时定量学习。
我们还要做到老师要求背得一定要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死记硬背，如果死记硬背的话，当题目灵活、变通一点的话，就会导致一系列的错误。
从这次月考我总结出许多学习道理和学习方法，当我们考试差时，如果只会一味地去找理由的话，或把错的责任推到别人身上的话，那么便会永远掩盖着错误，一直错下去。
如果该每天完成的学习任务没有完成，喜欢集中复习，临考突击，每天该学、该记的欠账的话，便会更难取得好成绩。
要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行。
学习靠积累，学习靠努力；机会仅有一次，不能放过任何一次考试
学生会个人工作总结
时间如流水飞快，一学期匆匆忙忙的工作生活即将结束了，而忙碌的工作也即将画上一个圆满的句号。
在工作的这一学期间，我收获颇多，对于本学期的部门的工作经历、收获我作了如下的总结并对的未来做了如下展望： 工作总结 工作经历： 1 在正式加入学生会生活部后在开始工作的前一个月内写了一份活动策划 2 对生活报进行改版与规划，并以很快的速度与生活部的其他成员共同收集资料对其进行整理制作出了生活报 3 与生活部其他成员共同合作制作出了《成都理工大学工程技术学院生活问卷调查表》。
同时将问卷调查表发放到各系大一新生手中并以最快的速度将信息反馈进行整理以数据表的形式进行统计 4 对学院进行拉网式检查并对学院公物破损情况进行统计上报 5 与生活部其他成员共同组织进行捐献书籍活动，并取得了很好的成绩 工作收获： 1 学习了学生会学生干部守则，知道了该怎样严格要求自己 2 通过整理生活部的历史资料和平时的工作经历进一步了解了生活部是一个怎样的部门 3 在生活报和问卷调查表制作的过程中我了解到了集体协作、团队精神的重要性，并学会了怎样更好的进行集体分工合作使总体工作效率达到最好 4 学会了提高效率的处事原则和方法 5 在工作中与部门成员建立了深厚的友情 展望 1 开展院学生会生活部主办的“关于生活部工作及食堂改革的大型宣传周”活动。
2 多开展一些与同学们生活有关的活动以扩大生活部在学院及同学们间的影响（如：端午节文化活动） 3 配合学院后勤处解决学院公寓、环境情况等 当然本部的相关工作开展中也存在着不少问题，主要集中在以下几方面： 1 工作执行效率不高。
主要体现在相关工作的开展上部分学生干部效率上的不重视，不能以最短的时间取得最好的效果，整体上的把握有所欠缺。
2 工作纪律不强，本期工作后半期部分干事态度懒散，办事不积极。
3 不足。
我部与、团联其它部门的交往能力明显不足，对于本部今后的相关工作起了严重的制约作用，其中甚至出现本部人员与其它部门人员不和现象，这须本部门的重视。
大致这样 需要你自己的经历去修改
班级班规建议的意见稿
班级班规建议见书针对我们班一些客观现总体存在的不良行为括以下几点：1课迟到或者早退2、上课睡觉或者开小差3、晚自习不自觉遵守纪律4、打架斗殴行为在此提出一些建议：1、由班主任指派一些班干部轮流值班记下违反纪律的同学2、反3次以上违反纪律者写检讨书，6次以上请家长3、打架者交到保卫部处理，给予班级处罚4、上课早退吃到者，罚做卫生
学生会宣传部总结报告
转眼间一年的时间已在不知不觉中过去了大半，我们部本学期的工作也顺利完成了大半。
本学期新成员的加入使我们部增其旧制，工作能力进一步加强。
在大家的共同努力下，我们部的工作效率进一步提高，配合学院的各项工作效果显著。
虽然具体工作中我们还存在一定的不足，但“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，我们相信随着工作的深入，我们将更加出色地完成我们应做的工作，服务大家的社会学习、社会活动和生活。
现将本学期我们部的工作做个小结，以接受监督。
生活后勤方面，开学初期我们部配合团委举办迎新系列活动，9月7、8、9日迎接新生，我部组织各年级各班有组织地进行工作。
9月11日新生开学典礼及文艺晚会，我部组织新生参加，并提供后勤服务。
下旬搜集、统计新生实际面临的问题，上报团委加以解决。
特别地，在今年中秋夜晚，我们部和部分留校的一、二年级班委合作举办了留校生中秋联欢晚会，大家自娱自乐，在节日的气氛里感受到集体的温馨。
金秋艺术节系列活动中，我们部和文艺部、宣传部、外联部等同心协力，联手办好本年度金秋。
情景剧大赛、服饰大赛、舞蹈大赛中，我们部负责比赛道具、参赛人员衣物的看管和参加人员的饮食以及观众的组织等事宜。
在大家的共同努力下，我们院获得了前所未有的好成绩。
同时为了配合学校的“创优迎评”，我们部在全院开展了学生寝室安全卫生大检查，*书记和*老师也参与其中，与大家一起做好学生寝室的安全卫生工作。
11月上旬的学校运动会中，我们部又和体育部宣传部等通力合作，在举办院庆活动的同时组织好本年度秋季运动会，我们部的部委不遗余力地在后场做了相当分量的后勤工作，包括运动员饮用水、物品看管、工作人员饮食等等。
在实践类工作方面，开学之初我们部就开始协助院团委办好2006年暑期社会实践的总结工作，联系各2006年暑期社会实践小分队，传达校团委的相关通知，组织参加学校相关的比赛报帐及申报评奖，并最终收获硕果，多个团队获得一二三等奖，多名个人获得先进个人称号，我们学院也活得了优秀组织奖。
与此同时，我们部还承办了学院的学生勤工俭学信息工作，登记了愿意参加勤工俭学学生的名单，并根据具体的信息安排了一些同学上岗。
另外，我们部还协助校学生会举办第五届美食文化节，组织我院同学积极参与并联合宣传部、外联部和学习部做好相关的准备工作，全力帮助他们在比赛中取得好的成绩。
同样，他们的表现也完满地展现了我院学子的生活风采，最终我们也获得了优秀组织奖，为人文学部争得了荣誉。
除了具体工作安排以外，我部还积极关注成员的积极的建议，在各方面征求大家的意见，有话大家一起说，有事大家一起做，努力为我们的成员创造锻炼的机会，同时也为同学们提供力所能及的相关服务，例如与秘书处合作的“健康小贴士”栏目就是针对大家的生活和心理问题而开办的；寒假正在进行的帮助大家代理火车票的工作也是我们的服务之一。
希望大家能够对我们部的工作做出积极的建议，不足之处请尽管指出，有创新的点子也可以直接告诉部长或我们的部委，相信我们会尽所能为大家带来份份关怀与帮助。
我是四年级学生，要写才艺之星的事迹介绍和自我总结，100字左右，谁能帮帮我，很急，谢谢
才艺之星
首先，你写的内容要表现你的才艺能力，如通过某些事迹来反映，比赛或者一些活动、表演经历；其次，要表达你对才艺的热爱和执著；最后，表达一下希望得到老师的帮助和指导之类的话。
祝好
