家长的教育理念
一、 家庭教育是最容易出错的地 其一，我们的父母大多没受过训练。
无论是候，还是长大恋爱成家，无论是在学校还是在社会，很少有人对我们说怎么做父母。
即使有人说过，也只是长辈们。
他们或许会说“棒打出孝子”、“不打不成长”……这些在生活中流传的观念对吗?这需要我们去反思。
要做驾驶员需要到驾校学习3个月才能拿到执照，而要做父母3个月能学会吗?父母不同的语言、行为、教育会在孩子的身上留下不同的烙印，没有经过专门训练的父母们难免会出错。
其二，父母们望子成龙、望女成凤的心理易使家庭教育偏离方向。
父母与孩子间有天然的感情联系，特别是母子一体，自然产生期待，把自己没实现的，没做成的都转而寄期望于孩子来完成，难免不切实际。
一本《哈佛女孩?q刘亦婷》卖了几百万册，正是父母们这种心理的反应。
父母的过度关心，过度照顾剥夺了孩子成长的空间。
《扬子晚报》的记者调查发现，现在的大学生不知道怎么安排生活，其实，他们中的很多从小到大不要考虑任何事情，怎么会有成长呢?走向另一个极端的过多限制、过多干涉也会阻碍孩子潜能的释放。
我们常常居高临下地待孩子，以“家长”自居：“你是我生的，我让你听，你不听，找揍!”如此家庭教育缺失了“人格平等”――《联合国儿童宪章》规定的根本精神，怎能使孩子健康成长? 其三，很多父母忽略了自己的教育职责。
由于社会普遍关注的焦点是学校教育，父母更多的考虑也是学校教育，忽视了他们自己才是真正的教育基础，才是决定孩子命运的关键。
俗话说：三岁看老。
孩童时代所受的教育影响着人的一生，儿童对世界的最初认识源于父母，家庭教育的影响对人刻骨铭心。
父母们惯有的家长概念在英文中其实是个贬义词，含有“家长制”、非民主的意思。
而要孩子完成一件事必须有真正的理解、接受，才能去做好。
对教育职责的漠视，教育理念的偏颇自然导致家庭教育易出错。
二、没有父母的成长，就没有孩子的成长。
都说父母是孩子的榜样。
通常优秀孩子成长为优秀人才的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。
父母们把孩子送到小学、中学时，总喜欢说：“老师，这孩子全交给你啦，拜托啦!”其潜台词是“与我”无关啦。
其实，绝对不是如此就行的。
撬动地球的手，就是推动摇篮的手。
好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同成长;坏的家庭往往给孩子负面影响。
有这样一个真实的故事可以印证。
张家港×校一位初二的孩子星期日晚在家复习迎考，他父母邀了几个朋友来家搓麻将，其响声搅扰了孩子，孩子无奈说：“11点多了，还打，我明天怎么考试?”麻友们正在兴头上，对孩子的话不予理睬。
孩子生气了，就将电视打开，并把音量调大，弄得左邻右舍上门抗议，他父母觉得丢了面子，将他打了一顿。
孩子连夜出走……朋友们常问我每周有多少时间与孩子在一起?我说由于工作忙，我与孩子相互交流并不很多，但只要孩子看到，我一定是在看书，写作，不需要讲话。
身教远大于言教吗。
父母有多少工夫在家读书，家中有多少书，培养出的孩子境界是不一样的。
2004年，中国出版社协会做了一项调查：我国有45%的家庭无一本藏书，无一个书柜;韩国有 96.8%的家庭平均有500本以上的藏书。
没有书香家庭，哪有书香校园，书看社会?父母不进步又怎指望孩子成龙、成凤。
学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至相互影响的。
他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读，亲子通信，讲述成长故事等。
父母的成长和孩子的成长一样，是没有止境的过程。
父母的不断进步、不断学习，其影响是无形而深刻的。
三、品德重于学问，状态大于方法。
1、家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。
生活中看人常常是一俊遮百丑。
有了高分数，好成绩就被看作好孩子。
事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最重要的，起着制约作用的是品德、品格，是做人的快乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。
点点滴滴的影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。
我们注意到不少父母过多关心学习，只要考出好成绩，什么要求都答应，什么愿望都满足，什么承诺都兑现。
品德低下却不被关注，有些孩子说谎，拿家里东西或别人东西，自我中心，不考虑别人感受。
这样的教育理念、方式令人忧虑。
我的孩子小时候也拿过家中东西，但我们让他知道犯这种错误受到的处罚远远胜过考试学习知识的失败，让他知道了爸爸、妈妈不是很看重分数，而很重视品德，使他成为了一个谦和的人。
行为习惯的养成也是很重要的。
我的孩子小时候整天丢三落四，今天买的尺子明天丢，到三年级骑车上学，钥匙也常丢，常要我们送。
怎么行!后来我们决定：钥匙再丢得自己跑回来拿备用钥匙。
四年级还这样，他自己把车扛回了家。
那得花多少时间和精力呀!但换来的是钥匙再也不丢了。
所以，父母们应充分重视品德习惯的养成教育。
2、生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石;同样，生活成就人也是无声无息的。
只有关注生活的细节和进程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。
新教育实验有句口号：“状态大于方法，方法大于苦干。
”现实情况恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于状态”。
实际上，人与人最大的差距是状态。
有了状态就有了方法，有了状态就想做事，就有可能成功。
前不久，复旦大学一位研究生跳楼自杀，他曾是某省的文科高考状元，应当说学习成绩是出类拔萃的，可又怎么样呢?父母白养了他，还不如考上大学留在身边的子女，对社会也没有贡献可言。
一位学者说过，哲学家与普通工人的差距远小于野狗与家犬的差距。
哲人与工人的差距是分工造成的。
一个单位里同工种的人其差距是状态造成的。
有些人聪明，但他无所事事，怨天尤人，他就无所成。
所以说，最重要的是状态，是精神方法。
凡有助于精神状态培养的，就要去做;凡无助的，就要少做或不做。
四、把童年还给孩子 大家经常感慨：现在的孩子没有童年、没有快乐。
只要进了学校就没有好日子。
在入幼儿园前，父母们怀着许多梦想，让孩子弹琴、画画、唱歌、跳舞……一进学校，进了考试圈，很多父母就退出先前的游戏。
当然学习也不是为了给孩子快乐，而是寄托了许多幻想。
逐渐地，现实让他们梦破，到了初中，那些美丽的幻想中的爱好便被斩尽杀绝。
剩下的是“苦”。
正如孩子们所说：“起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是我，最累的是我，是我，是我，还是我。
”是的，每天早晨天没亮就匆匆赶在路上的是孩子，每天夜晚熄灯最晚的还是孩子(可能还有搓麻将的)。
现在的孩子真比农民还苦啊!他们没有享受到应有的幸福! 幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这是教育的一种境界。
追问孩子幸福吗?答案是不。
可孔子《论语学记》首篇就说：学而时习之，不亦乐乎!学习应当是快乐的呀。
为什么不能让孩子在游戏、活动、玩耍中学习呢?为什么关在书房才叫学习呢?我们的父母，要重视孩子的心理快乐指数啊!别让范进重现! 五、无限地相信孩子发展的潜力 1、赏识导致成功，抱怨导致失败。
先让我们从男孩、女孩身上说起吧。
我们给女孩的玩具是布娃娃之类的，给男孩的玩具常是各种模型、而且是活动型的。
那里面含着我们希望女孩温柔、文静，希望男孩勇敢、活泼的意思。
女孩子打架的结果会是挨训：现在就这么疯，以后怎么办呀?男孩打架的结果是被赞赏：调皮的孩子聪明。
孩子长大了，人们说：女孩到了中学就不行了，男孩子到了中学就好了。
要知道谎言重复千遍成真理。
女孩子受到的暗示是“不行”，男孩子受到的暗示是“行”，这就使他们产生了不同的状态，于是就如笔者在《享受幸福》中写的：“说你行，你就行，不行也行;说你不行，你就不行，行也不行。
”倘若你要孩子行，那就要珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们的成长，欣赏他们的言行;倘若你要孩子不行，那就抱怨，指责他们吧。
2、孩子的潜力恒大于已经实现的一切。
现代科学的研究早已证明，人的潜能是具大的。
残疾人周舟不也成为很棒的指挥吗?聋哑女孩周婷成长为美国著名大学的高材生，正是其父周洪赏识教育的杰作。
让我们无限地相信孩子发展的潜力吧! 六、让孩子有一样属于自己的东西 父母在培养儿童智力的同时，切不可忽视非智力的培养，应该使年轻一代具有远大的目标、广泛的兴趣、热烈的情感、坚强的意志、独立的性格。
人最幸福的事是让他喜欢一件事情，哪怕是种花、养小动物，使业余时间、精力有所寄托。
每个孩子，在家庭中、学校中都应使他有个兴趣爱好。
什么最好?特色。
现在分数最好，其它人都是失败者。
其实，孩子学的太难了，有的是一辈子都用不上的知识，有什么价值?教育应该让孩子有一样自己喜欢的东西，那他即使考不上大学，考不上名牌，也会有健康人生，幸福人生。
不同的孩子有不同的价值。
复旦那个自杀的研究生有什么价值?很多优秀人才，他们并没有接受正规大学的教育。
但他们在成长过程中，学到的诸如善良、勤勉远远超过大学的收获。
每个孩子可以有不同的成长道路，让他喜欢一样，会影响孩子一生的生活质量。
一个人的精神生活是否快乐，这很重要。
七、让读书成为孩子的生活方式 读书，是孩子们净化灵魂，升华人格的一个非常重要的途径。
对于孩子的成长而言，主要任务就是读书。
但现在学生除了读教科书之外恰恰很少读书。
凡是读书多的孩子，一般来说，其神野必然开阔，其精神必然充实，其志向必然高远，其追求必然执着。
一个人的精神发展史，就是这个人的读书史。
读书对于人的成长是最重要的。
世界上那些生命力旺盛的民族一定是爱读书的民族，如犹太人。
近代史上三个最伟大的人物均来自犹太民族：马克思以唯物辩证法改变了人类对社会的看法，爱因斯坦以相对论确立了崭新的宇宙观，弗洛伊德以精神分析法让人更准确地了解自身。
全世界富有者中，40%是犹太人。
诺贝尔奖获得者中最多的也是犹太族人。
他们读书态度近乎宗教。
孩子刚生下来，就用蜂蜜涂在书上，让孩子舔，意思是读书才能甜蜜。
他们也绝不允许把书踩在脚下。
他们每人年均读书60本，中国人均只有5本。
一个不读书的人是走不远的。
是否读书跟他是否大学毕业没有关系，书才是真正的大学，才是让人精神成长的乐园。
宁静才能致远。
读书的人生活不一定富裕，但他可能是精神富翁。
八、让日记伴随孩子成长 写日记是个好习惯。
通过写日记，可以让孩子对自己的学习、生活进行总结和深化思考;可以锻炼他们观察生活的能力和驾驶语言的能力，提高他们的写作水平;可以让子女倾诉自己的情感，调节自己的情绪;可以培养他独立的个性和独立处理事情的能力;可以锻炼他的意志，开阔他的心胸，净化他的心灵。
不仅孩子写、老师写、父母也可以写，这方面成功的例子很多。
有的甚至彻底改变了一个孩子，一位家长，一个学校的状态。
因为要想写得精彩，就必须活得精彩，做得精彩。
一个普遍的事实是，正因为父母觉得自己不是天才，所以，特别期望自己的孩子是天才。
一个命题肯定是正确的，只要父母们与孩子一起成长，尽管我们不是天才，但我们完全可以成为天才的父母。
08年福州厦门中考语文试卷
二〇〇八年年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语 文 试 卷(全卷共6页，24小题；满分150分；考试时间120分钟) 友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试巷上一律无效。
毕业学校 姓名 考生号 第Ⅰ卷选择题(每题2分，共20分)1.下面加点字的注音，有错误的一项是( )。
A．美味佳肴(yáo) 寻觅 (mì) 迸(bèng)溅 B．小心翼翼(yì) 和煦(xù) 心扉(fēi) C．棱(léng)角分明 蹒(mǎn)跚 堕(zhuì)落 D．骇(hài)人听闻 孕(yùn)育 凛冽(liè)2．下面词语中，没有错别字的一项是( )。
A．千姿百态 花枝招展 大庭广众 B.通霄达旦 息息相通 交头结耳 C．粗制烂造 相得益彰 追不急待 D.古朴美观 焦燥不安 不记其数3．依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是( )。
汶川地震，举世同悲； ，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。
圆殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女 的民族魂。
A.风雨飘摇 百炼成钢 B．风雨飘摇 百折不挠 C．风雨同舟 百炼成钢 D．风雨同舟 百折不挠4．下面各句中，没有语病的一项是( )。
A．福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B．近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。
C．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
5．下面表述的课文相关内容，有错误的一项是( )。
A．郭沫若在《天上的街市》一诗中，展开联想、想像，让牛郎织女过上了自由幸福的生活，以此表达自己对美好生活的向往与追求。
B．鲁迅的《从百草园到三味书屋》是一篇描写童年生活的散文，从标题可以看出文章主要是写童年玩乐和读书的生活情景。
C．的《人民勰放军百万大军横渡长江》是一则新闻。
阅读新闻，要注意新闻的六要素 (即记叙六要素)——时间、地点、人物、标题、导语和主体。
D．莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，他在《威尼斯商人》这部剧作中，塑造了一个惟利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克。
6．下面表述的名著内容，有错误的一项是( )。
A．鲁滨孙喜欢冒险，热爱航海，曾在出海途中，遭遇海盗掳掠，沦为奴隶；历经多次危险，鲁滨孙逃到了巴西，经过一番奋斗，拥有了一座甘蔗种植园，过上了富裕的生活。
B．在小人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的；在慧骃国，格列佛发现马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
C．保尔•柯察金在火车站邂逅冬妮娅，他们一见钟情；后来，他俩都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音讯阻绝。
等到在铁路工地不期而遇时，两人都已建立了小家庭。
D．意大利作家德•亚米契斯在《爱的教育》中，通过一个个亲切感人的小故事，倡导“爱的教 育”，引导人们发扬热爱祖国、热爱学习、同情弱小、尊师守纪、体贴父母等美德。
7.朗读下面文言语句，句中语意停顿有错误的一项是( )。
A.京中／有善口技者 B.入则无法／家拂士 C.陈太丘／与友期行 D.臣之客／欲有求于臣8.下面各组语句中加点词的意思，相同的一项是( )。
A.或以为死，或以为亡 河曲智叟亡以应 B.佛印绝类弥勒，袒胸露乳 夏水襄陵，沿溯阻绝 C.又患无硕师名人与游 则凡可以辟患者何不为也 D.去国怀乡，忧谗畏讥 不可久居，乃记之面去9.下面加点词的解释，完全正确的一项是( )。
A.媵人持汤(热水)沃灌 菊之爱，陶后鲜(少)有闻 B.果如鹤唳(鸟鸣)云端 予墨子日：“胡不见(看见)我于王?” C.食(吃)之不能尽其材 但(但是)少闲人如吾两人者耳 D．先帝不以臣卑鄙(品质恶劣) 小惠未徧(通“遍”，遍及，普遍)10．下面对句中画线部分的翻译，有错误的一项是( )。
A．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?……” 翻译：我每天多次地反省自己。
B．率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
翻译：率领妻子和乡邻来到这没有出路的地方。
C．始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
翻译：可住在城里的人却不知道这一点啊。
D．惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
” 翻译：有人告诉惠子说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。
”第Ⅱ卷 非选择题（130分)一、积累与运用(23分)11．默写古诗文句子(每条横线上填写一句)。
(12分)(1)海内存知己， 。
(2)闻渠那得清如许? 。
(3)人有悲欢离合， ，此密古难全。
(4)四面边声连角起，千嶂里， 。
(5) ，草色人帘青。
，往来无白丁。
(6)臣本布衣， ，苟全性命于乱世， 。
(7)在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。
李贺在《雁门太守行》中以“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了报效国家，勇于献身的激情；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中以“ ， ”表达了收复河山，建功立业的理想；龚自珍在《己亥杂诗》中以“ ， ”展现了以身献国，痴心不改的情怀。
12．从下面文字的括号内选择正确答案，将其序号填在横线上，填对六处即可。
(6分) 水浒故事，脍炙人口；梁山好汉，形象鲜明。
鲁智深，绰号①“ ”(a．黑和尚 b．花和尚c．胖和尚)，豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，② (a．大闹野猪林b．力伏众泼皮c．怒打镇关西)。
林冲，绰号“豹子头”，③ (a．倒拔垂杨柳b．身陷高唐州 c．误入白虎堂)，刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发；④ (a．血溅鸳鸯楼 b．手刃陆虞候 C.智取生展纲)，雪夜上梁山，奋起反抗，英雄本色。
石秀，绰号⑤“ ”(a．拼命三郎b．神行太保c．托塔天王)，艺高胆大，舍生赴义，⑥ (a.枷打白秀英 b．孤身劫法场 c．醉打蒋门神)，威震大名府。
李逵，绰号“黑旋风”，⑦ (a．斗浪里白条 b．毁金刚塑像 c．杀泼皮牛二)，尽显粗野鲁莽；⑧ (a．大闹高唐州 b．怒杀阎婆惜 c．义夺快活林)，只因疾恶如仇。
13.海西中学初三某班开展“奥运情•中国心”综合实践活动，许多同学面对奥运五环标志(见右图)，纷纷表达自己对北京奥运”的畅想。
假设你是“丙同学”，请任选五环中的一环，从色彩的角度展开联想、想像，发表自己的感言。
(不超过100 字)(5分) 甲同学说：黑色象征着坚实和厚重，它极富包容蛀。
——2008，中国将以海纳百川的宏大气魄、厚德裁物的博大胸怀迎接不同肤色、不同信仰的四方来宾，让“北京奥运”成为团结、和平与友谊的盛大舞台。
乙同学说：黄色，这温馨的黄色，让我想到了在雅典橘红色的跑道上划出了一道黄色闪电的刘翔，黄皮肤黑眼睛的刘翔用自己的行动践行了奥林匹克的精神，用自已的实力向世界宣告：中华民族必将崛起在世界的东方。
丙同学说： 二、阅 读(47分)(一)阅读下面文言文，完成14～15题。
(9分)风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
14．本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特点，再细致描绘了水之游、水之口、山之口、山之口，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。
(5分)15．文中画线的句子抒发了作者 的情感，含蓄地表达了作者 的人生态度。
(4分)(二)阅读下面短文，完成16～18题。
(15分)为什么夏天那么热还会下冰雹①冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。
我国各地每年都会遭不同程度的雹灾。
2005年6月，一场罕见的大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸!②在春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。
夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢?而冬天天气寒冷却不落冰雹，这是什么原因呢?③如果你在夏天爬过山的话，一定记得在山顶上早上和晚上还是非常凉快的，还要穿毛衣和棉衣。
在海拔4～5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。
这就说明了，随着高度的升高，气温也在不断下降。
在高山顶上如此，那高空应该更是这样吧!事实上，高空中的云，即使在夏季，温度也在O℃以下。
④夏天太阳炙烤大地，在大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。
这时，地面上虽然很热，但是在高空中却依然很冷。
当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴；当小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。
小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多温度低于O℃的小水滴，在自己身上冻结，就成了冰粒；有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，也就是我们通常所说的上升气流，又再一次把它带回到空中去。
这些小冰粒在高空中再度受冷，与温度低于O℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它们，把小水滴冻结在自已身上，因此它的表面上又包上了一层冰。
就是这样，它在空中不停的翻腾，不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来——下冰雹了。
拾起冰雹，用刀子破开，你会发现它的纵剖面层次分明，那是在高空中冰雹所穿的几层冰衣与雪服。
⑤冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。
而在冬天，空气比较稳定，上下的“气流差”不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。
(选自《品味一生的99篇科学美文》，文／张震越，略有删改)16．第①段中嘶线的句子运用了 和打比方这两种说明方法，具体形象地说明了冰雹的 。
第⑤段中画线的句子运用了 的说明方法，是为了说明 。
(6分)17．细读第④段，将下面冰雹形成过程的示意图补充完整。
(6分) 水汽→( )→( )→( )→冰雹18．第④段巾加点的词语“一件又一件”，为什么不能改成“一件”?请结会语境，说说你的理解。
(3分)(三)阅读下面文章，完成19～23题。
(23分)父亲的秘密①假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。
他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。
(A)四周的古树遥天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。
父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。
可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。
②那里有一个废弃的木屋。
木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌。
可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。
晚上他们挤在里面，生起一堆火。
外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。
儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里?父亲用力拍拍他的肩膀，说儿子别怕，我们会走出去的。
可是第二天，他们仍然围若木屋不停地划着圈子。
让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。
他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用随身携带的军用水壶，打上一壶水。
可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。
③第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。
他对儿子说，这里有木屋，有水井，这很可能是一些过路人的临时驿站。
我们只要等在这里，就肯定会遇到人……你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。
儿子问附近有什么吃的?父亲就笑了，说森林里还能饿死人吗?你难遗忘了野生蘑菇很有营养吗?他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。
他一边走一边回头对儿子说，守着屋子，千万不要乱走……等我回来，我们一起吃晚饭。
④父亲并没有马上去寻找蘑菇。
他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。
系完，仔细检查一番，调整了几个布条的位置。
他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。
他想这可能是他们惟一的机会了，他不敢有丝毫马虎。
⑤那天父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。
虽然仍然走不出去，仍然没人发现他们，可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。
儿子问这蘑菇不会有毒吧?父亲说不会……在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。
儿子问这附近蘑菇多吗?父亲说不多，也不少。
儿子说明天我也去栋。
父亲说不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办?我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。
父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。
⑥父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。
(B)每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。
儿子问怎么了?父亲说没事，有些累。
儿子害怕地哭起来，他说爸爸，我们是不是真的走不出去了?父亲说不会的，只要我们坚持住，就会有人发现我们……⑦终于有人经过。
是一位猎人。
是父亲的布奈把他引到了小屋。
猎人把他们带出森林，他们再一次回到了城市。
那以后，每次谈起这次经历，父子俩都心有余悸。
⑧家里的饭桌上，从此没有蘑菇。
甚至，儿子说．哪怕在菜市场见到了蘑菇，他都想吐。
⑨可是时间会改变一切。
十几年过去了，有一天，儿子回家时，竟提回一小袋蘑菇。
他告诉父亲，这是真正的野生蘑菇，是近郊的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看着不错，就买来一袋。
十多年没吃蘑菇了吧?儿子对父亲说，我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。
⑩父亲笑笑，没说话。
他似乎对蘑菇并不反感。
○11父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。
突然，他低下头，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边的垃圾桶里。
儿予问，爸您干什么?父亲说，这两个蘑菇，有毒。
○12有毒?儿子怔了一下，您怎么知道?父亲得意地笑了。
他说，还记得十五年前我们的那次历险吗?那几天，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇…… (选自《天下阅读•感恩美文》，文／周海亮)19.父子俩因 而身困密林，第二天，又面临一个新的困难： 。
第三天起，父亲为解决这两个困难采取了两个办法：(1) ；(2) 。
(8分)20．阕渎全文后，我们终子发现“父亲的秘密”原来是： 。
(2分)2l.从全文来看，第⑤段中父亲不让儿子跟自已一起去拣蘑菇，这是为了 ，更是为了 。
(4分)22．请从下面两个句子中任选句，作简要点评。
(3分) A.四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。
B．每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。
我选( )句点评： 23．父爱如山!大爱无声!读完这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。
请写一则100字左右的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。
(6分)三、作 文(60分)24.从下面两道题目中任选一题，按要求作文。
(60分)(1)翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。
请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。
要求：①自拟题目，自选角度，自定中心；②不少于600字；③文中不能出现真实的校名、人名；④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。
(2)呵护孩子，让孩子健康成长，是父母的责任；孝敬父母，让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；因材施教，教书育人，是教师的责任；好好学习，天天向上，是学生的责任……生活中缺了一份责任心，失败与罪恶就容易与你作伴；学习中少了一份责任心，进步与成功就往往离你远去…… 请以“做一个有责任心的人”为题目，写一篇议论文。
要求：①字数600左右；②不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。
二〇〇八年福州市初中毕业会考、高级中等学校招生考试语文试卷参考答案第Ⅰ卷(每题2分，共20分) 1．C 2．A 3．D 4．B 5．C 6．C 7．B 8．D 9．A 10．B第Ⅱ卷(130分)一、积累与运用（23分）11．(1)天涯若比邻 (2)为有源头活水来 (3)月有阴晴圆缺 (4)长烟落日孤城闭 (5)台痕上阶绿 谈笑有鸿儒 (6)躬耕于南阳 不求闻达于诸侯 (7)了却君王天下事 赢得生前身后名 落红不是无情物 化作春泥更护花 (每空1分，共12分)12．①b ②c ③c ④b ⑤a ⑥b ⑦a ⑧a(每空1分，共6分，答对6空即得满分)13．开放性题目，无惟一答案。
评分意见： (1)能扣住五环中某一环的颜色，联系“2008北京舆运”，展开合理的联想、想像，语言生动流畅，给5分。
(2)能扣住五环中某一环的颜色，联系“2008北京奥运”，展开合理的联想、想像，语言基本通顺，给4分。
(3)能扣住五环中菜一环的颜色，联系“2008北京奥运”，展开合理的联想、想像，但语育不够通顺，酌情给2～3分。
(4)有下列情况之一者，给1分：没有扣住五环中某一环的颜色；没有联系“2008北京奥运”这一话题；联想、想像不合情理或没有展开联想、想像。
(5)文不对题，不知所云，不给分。
【参考示例1】蓝，这充满梦幻的纯净的颜色，它属于高远浩瀚的蓝天。
2008，北京将以滋蓝的天空，清新的空气，迎接来自世界各地的运动健将，迎接来自所有国家、所有民族的高朋离宾，让“绿色奥运”在奥林匹克的史册上熠熠生辉。
【参考示例2】蓝色是广凌无垠的天空，放飞着炎黄子孙的酉年梦想；蓝色是浩瀚无边的大海，谂释着中华文明的博大精深。
2008，北京将以海纳百川的气度把奥运办成一场体育的盛宴、华夏的盛典、世界的盛会!【参考示例3】黄色，是翻滚的麦浪，是飞溅的钢花，是收获的颜色。
开放的中华大地，热情的华夏儿女，将以灿烂的笑脸迎来四海宾朋，共同演绎“更高、更快、更强的奥运精神，共同收获“绿色、人文、科技”的奥运硕果!【参考示例4】黑色，你是钢铁的本色。
你深沉厚重，质朴无华，蕴含着中华民族丰厚的文化内涵，体现着华夏儿女刚毅的民族精神。
八月的北京，向世界敞开中华文明的窗口；北京的八月，让世界领略中华健儿奋勇拼搏的风采!【参考示例5】绿色，这洋溢着盎然生机的颜色，象征着“2008北京奥运”将是一个充满活力的体育盛会，将让源远流长的中华文明与现代奥林匹克精神完美结合，焕发出勃勃生机，让体育成为世界和平与发展的纽带和桥梁。
【参考示例6】绿色的橄榄枝承载着世界和平、人类和谐的梦想。
2008，共同的“奥运梦”让不同肤色、不同语言的体育健儿齐聚绿色北京，心手相连，共筑一座友谊长城，共建一条和平方舟，让彼此不再遥远，让奥运精神永恒。
【参考示例7】，这火一般的颜色，串起了喜庆的中国结，连结起全球炎黄子孙的心；这火红的中国心啊，点燃了2008的奥运圣火，让鲜艳的五星红旗，高高地飘扬在奥林匹克运动场的上空，让华夏儿女圆了百年的奥运梦想。
【参考示例8】红色，是庄严而又热烈奔放的圣火的颜色。
2008，八月的北京将以满怀的激情喜迎八方来宾。
如火如荼的赛场上，各国选手将演绎“更高、更快、更强”的奥运精神；中国健儿将会以火红的中国心，谱写出奥运史上的壮丽诗篇。
二、阅 读(47分) (一)(9分) 、14.奇山异水 天下独绝 急 高 险(峻；峭；陡) (每空1分，共5分。
最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分) 15.热爱(赞美)大自然美好景色 淡泊名利，向往宁静闲适生活 (每空2分，共4分，大意对即可) (二)(15分)16.举例子(1分) 危害(破坏性)(2分) 作比较(1分) 冬天不容易下冰雹的原因(夏天容易下冰雹的原因)(2分) 17.小水滴(水滴) 小冰晶(冰晶) 冰粒(小冰粒) (每空2分，共6分)18.“一件”不能准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程(“一件又一件”准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程)(3分，大意对即可) (三)(23分)19.迷失方向(迷路) 没有任何可吃的东西 撕破衣服系在树干上作求援标志 寻找蘑菇充饥 (每空2分，共8分，大意对即可)20.当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林中所有的蘑菇(2分，能答出“尝毒蘑菇，这个意思即可)21.让儿子守在木屋里等待救援 不让儿子发现自己的秘密 (每空2分，共4分，大意对即可)22.开放性题目，无惟一答案。
评分意见：(1)能紧扣语句，从词语运用、修辞手法、描写方法、理解体验等任意一个角度进行点评，内容充实准确，语言通顺，给3分。
(2)能扣住语句，从词语运用、修辞手法、描写方法、理解体验等任意一个角度进行点评，内容较充实准确，语言较通顺，给2分。
(3)能对句子进行点评，但内容空泛，语言不够通顺，给1分。
(4)点评脱离原句内容，不知所云，不给分。
【参考示例Al】这里的环境描写，写出了树林密集、阴森的特点，点染出一种令人焦虑的气氛，暗示父子俩走出密林的艰难，也为下文故事情节的发展做了铺垫。
国旗下的宣誓词
誓：我们带着梦想展翅，怀着向往奋飞，争做文明学生，创建文明校园。
让我们燃起青春烈火，挥洒年轻激情，在这庄严的五星红旗下，立下不悔誓言，请举起右手，让我们一起宣誓：坚决遵守学生道德行为规范，做文明人，行文明事，讲文明语，诚实守信，严格自律，爱校护校，文明离校，以投身海西为荣，以服务基层为荣，以成才创业为荣，让我们树立良好学风 ，争做文明学生 ，为营造一个和谐文明的校园环境积极努力
自己还要改一改，不能完全按照上面的
小学六年级毕业感言
生六年级毕业感言岁月如梭看着我们六年的小学生活就要结束了，所剩的时间一点点流逝，让人忍不住想要好好珍惜剩下和老师，同学们，以及母校在一起的日子。
我和同学们已经不知不觉的同窗了六年，这六年来我们一起度过了酸甜苦辣，我想谁也不想离开平日里与自己朝夕相处的同学，老师，还有那美丽的母校吧
这六年来，当我们得到荣誉时，会一起欢笑；但当失去“第一名”这个称号时，我们更是伤心，都在暗暗自责：自己为什么没有为集体争夺一点荣誉，为什么没有帮助集体贡献自己的一份力量。
但这六年来，我们的欢笑比泪水更多，即使只有课间那短暂的十分钟，我们也远在欢笑中度过。
我永远忘不了老是对我们的谆谆教诲，是你们用辛勤的汗水，换回了那骄人的成绩，是您们把我们从一年级的年幼无知改变成了德智体美劳全面发展的好学生，您就像我们的大朋友，您就像我们的另外一个妈妈
我最怀念的还是我们的母校。
留恋它的一花一草，一树一木。
仿佛，操场上还留着我们的身影；仿佛，操场上还留着我们运动会努力拼搏，奋勇争先的表现；仿佛，教室里还回荡着我们那朗朗的读书声……仿佛，一切都在昨天。
我忘不了我的母校，忘不了母校的一点一滴，忘不了可爱的大兴三小
当六年的小学生活将画上完美的句号时，面对离别，有太多的不舍。
不舍朝夕相处的同学，不舍循循善诱的老师，不舍校园里熟悉的一草一木。
六年的小学生活就像一本书，会永远封存在记忆里。
在这里，我衷心的祝福同学们都能够考入理想的中学都有好的前程，祝美丽的三小校园越办越好。
也许几年后的今天，我们会用可喜的成绩回报母校
2008年福州市初中毕业会考.高级中等学校招生考试 语文卷
2008年福州市初中毕业会考、中等学校招生考试 语 文 试 卷 (全卷共624小题；满分150分；考试时120分钟) 友情提示：所有答案都必须填涂在答题卡相应的位置上，答在本试巷上一律无效。
毕业学校 姓名 考生号 第Ⅰ卷选择题(每题2分，共20分) 1.下面加点字的注音，有错误的一项是( )。
A．美味佳肴(yáo) 寻觅 (mì) 迸(bèng)溅 B．小心翼翼(yì) 和煦(xù) 心扉(fēi) C．棱(léng)角分明 蹒(mǎn)跚 堕(zhuì)落 D．骇(hài)人听闻 孕(yùn)育 凛冽(liè) 2．下面词语中，没有错别字的一项是( )。
A．千姿百态 花枝招展 大庭广众 B.通霄达旦 息息相通 交头结耳 C．粗制烂造 相得益彰 追不急待 D.古朴美观 焦燥不安 不记其数 3．依次填入下面这段文字横线上的成语，正确的一项是( )。
汶川地震，举世同悲； ，患难与共，尤显炎黄子孙血浓于水的同胞情。
圆殇之日，重生之时；中国挺住，四川雄起，愈见华夏儿女 的民族魂。
A.风雨飘摇 百炼成钢 B．风雨飘摇 百折不挠 C．风雨同舟 百炼成钢 D．风雨同舟 百折不挠 4．下面各句中，没有语病的一项是( )。
A．福州市荣获“全国卫生城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
B．近年来，海交会已成为海峡两岸经贸合作和文化交流的重要平台。
C．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
5．下面表述的课文相关内容，有错误的一项是( )。
A．郭沫若在《天上的街市》一诗中，展开联想、想像，让牛郎织女过上了自由幸福的生活，以此表达自己对美好生活的向往与追求。
B．鲁迅的《从百草园到三味书屋》是一篇描写童年生活的散文，从标题可以看出文章主要是写童年玩乐和读书的生活情景。
C．的《人民勰放军百万大军横渡长江》是一则新闻。
阅读新闻，要注意新闻的六要素 (即记叙六要素)——时间、地点、人物、标题、导语和主体。
D．莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，他在《威尼斯商人》这部剧作中，塑造了一个惟利是图的吝啬鬼的典型形象——夏洛克。
6．下面表述的名著内容，有错误的一项是( )。
A．鲁滨孙喜欢冒险，热爱航海，曾在出海途中，遭遇海盗掳掠，沦为奴隶；历经多次危险，鲁滨孙逃到了巴西，经过一番奋斗，拥有了一座甘蔗种植园，过上了富裕的生活。
B．在小人国，格列佛看到这里的党派之争是以鞋跟高低来划分阵营的；在慧骃国，格列佛发现马是理性的载体，而人形动物“耶胡”则是邪恶肮脏的畜生。
C．保尔•柯察金在火车站邂逅冬妮娅，他们一见钟情；后来，他俩都走上了革命道路，由于工作需要，天各一方，音讯阻绝。
等到在铁路工地不期而遇时，两人都已建立了小家庭。
D．意大利作家德•亚米契斯在《爱的教育》中，通过一个个亲切感人的小故事，倡导“爱的教 育”，引导人们发扬热爱祖国、热爱学习、同情弱小、尊师守纪、体贴父母等美德。
7.朗读下面文言语句，句中语意停顿有错误的一项是( )。
A.京中／有善口技者 B.入则无法／家拂士 C.陈太丘／与友期行 D.臣之客／欲有求于臣 8.下面各组语句中加点词的意思，相同的一项是( )。
A.或以为死，或以为亡 河曲智叟亡以应 B.佛印绝类弥勒，袒胸露乳 夏水襄陵，沿溯阻绝 C.又患无硕师名人与游 则凡可以辟患者何不为也 D.去国怀乡，忧谗畏讥 不可久居，乃记之面去 9.下面加点词的解释，完全正确的一项是( )。
A.媵人持汤(热水)沃灌 菊之爱，陶后鲜(少)有闻 B.果如鹤唳(鸟鸣)云端 予墨子日：“胡不见(看见)我于王?” C.食(吃)之不能尽其材 但(但是)少闲人如吾两人者耳 D．先帝不以臣卑鄙(品质恶劣) 小惠未徧(通“遍”，遍及，普遍) 10．下面对句中画线部分的翻译，有错误的一项是( )。
A．曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?……” 翻译：我每天多次地反省自己。
B．率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
翻译：率领妻子和乡邻来到这没有出路的地方。
C．始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
翻译：可住在城里的人却不知道这一点啊。
D．惠子相梁，庄子往见之。
或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。
” 翻译：有人告诉惠子说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。
” 第Ⅱ卷 非选择题（130分) 一、积累与运用(23分) 11．默写古诗文句子(每条横线上填写一句)。
(12分) (1)海内存知己， 。
(2)闻渠那得清如许? 。
(3)人有悲欢离合， ，此密古难全。
(4)四面边声连角起，千嶂里， 。
(5) ，草色人帘青。
，往来无白丁。
(6)臣本布衣， ，苟全性命于乱世， 。
(7)在我国古代诗歌创作中，爱国主义是一个永恒的主题。
李贺在《雁门太守行》中以“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”抒发了报效国家，勇于献身的激情；辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中以“ ， ”表达了收复河山，建功立业的理想；龚自珍在《己亥杂诗》中以“ ， ”展现了以身献国，痴心不改的情怀。
12．从下面文字的括号内选择正确答案，将其序号填在横线上，填对六处即可。
(6分) 水浒故事，脍炙人口；梁山好汉，形象鲜明。
鲁智深，绰号①“ ”(a．黑和尚 b．花和尚c．胖和尚)，豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，② (a．大闹野猪林b．力伏众泼皮c．怒打镇关西)。
林冲，绰号“豹子头”，③ (a．倒拔垂杨柳b．身陷高唐州 c．误入白虎堂)，刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发；④ (a．血溅鸳鸯楼 b．手刃陆虞候 C.智取生展纲)，雪夜上梁山，奋起反抗，英雄本色。
石秀，绰号⑤“ ”(a．拼命三郎b．神行太保c．托塔天王)，艺高胆大，舍生赴义，⑥ (a.枷打白秀英 b．孤身劫法场 c．醉打蒋门神)，威震大名府。
李逵，绰号“黑旋风”，⑦ (a．斗浪里白条 b．毁金刚塑像 c．杀泼皮牛二)，尽显粗野鲁莽；⑧ (a．大闹高唐州 b．怒杀阎婆惜 c．义夺快活林)，只因疾恶如仇。
13.海西中学初三某班开展“奥运情•中国心”综合实践活动，许多同学面对奥运五环标志(见右图)，纷纷表达自己对北京奥运”的畅想。
假设你是“丙同学”，请任选五环中的一环，从色彩的角度展开联想、想像，发表自己的感言。
(不超过100 字)(5分) 甲同学说：黑色象征着坚实和厚重，它极富包容蛀。
——2008，中国将以海纳百川的宏大气魄、厚德裁物的博大胸怀迎接不同肤色、不同信仰的四方来宾，让“北京奥运”成为团结、和平与友谊的盛大舞台。
乙同学说：黄色，这温馨的黄色，让我想到了在雅典橘红色的跑道上划出了一道黄色闪电的刘翔，黄皮肤黑眼睛的刘翔用自己的行动践行了奥林匹克的精神，用自已的实力向世界宣告：中华民族必将崛起在世界的东方。
丙同学说： 二、阅 读(47分) (一)阅读下面文言文，完成14～15题。
(9分) 风烟俱净，天山共色。
从流飘荡，任意东西。
自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。
泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
14．本文先勾勒出富春江沿岸“口口口口，口口口口”的景色特点，再细致描绘了水之游、水之口、山之口、山之口，让人们充分领略寓春江山水的雄奇秀美。
(5分) 15．文中画线的句子抒发了作者 的情感，含蓄地表达了作者 的人生态度。
(4分) (二)阅读下面短文，完成16～18题。
(15分) 为什么夏天那么热还会下冰雹 ①冰雹，俗称雹子，在春末和夏季最为常见，它小如绿豆、黄豆，大似栗子、鸡蛋，特大的冰雹比柚子还大。
我国各地每年都会遭不同程度的雹灾。
2005年6月，一场罕见的大冰雹突袭北京：许多汽车在这次特大冰雹中遭了殃，车窗穿孔，车顶被砸成了麻子脸! ②在春末和夏季，有时早晨天气还非常晴朗，可是中午前后突然下起了冰雹。
夏天的气温那么高，为什么会下冰雹呢?而冬天天气寒冷却不落冰雹，这是什么原因呢? ③如果你在夏天爬过山的话，一定记得在山顶上早上和晚上还是非常凉快的，还要穿毛衣和棉衣。
在海拔4～5千米的山顶上有着终年不化的积雪和冰川。
这就说明了，随着高度的升高，气温也在不断下降。
在高山顶上如此，那高空应该更是这样吧!事实上，高空中的云，即使在夏季，温度也在O℃以下。
④夏天太阳炙烤大地，在大气层中，有着大量的水汽的热气流，迅速地向高空上升。
这时，地面上虽然很热，但是在高空中却依然很冷。
当湿热空气进入到高空并冷却下来时，它夹带的一小部分水汽凝结成小水滴；当小水滴继续变冷时，就被冻成小冰晶了。
小冰晶从高空降落下来，在降落的同时兼并了很多温度低于O℃的小水滴，在自己身上冻结，就成了冰粒；有时候在下降的过程中，遇到一股由下往上吹的强风，也就是我们通常所说的上升气流，又再一次把它带回到空中去。
这些小冰粒在高空中再度受冷，与温度低于O℃的小水滴碰撞在一起，并兼并它们，把小水滴冻结在自已身上，因此它的表面上又包上了一层冰。
就是这样，它在空中不停的翻腾，不断与温度低于0℃的小水滴相碰撞，穿上一件又一件冰做的外衣，一直到变成一定的重量时，上升气流无法再把它带到高空时，于是就一落千丈，从高空中降落下来——下冰雹了。
拾起冰雹，用刀子破开，你会发现它的纵剖面层次分明，那是在高空中冰雹所穿的几层冰衣与雪服。
⑤冰雹是在积雨云和强烈的空气形成对流运动过程中产生的。
而在冬天，空气比较稳定，上下的“气流差”不像夏天那样大，空气垂直对流运动不像夏天那么强烈，积雨云不容易发生，所以冰雹不容易发生。
(选自《品味一生的99篇科学美文》，文／张震越，略有删改) 16．第①段中嘶线的句子运用了 和打比方这两种说明方法，具体形象地说明了冰雹的 。
第⑤段中画线的句子运用了 的说明方法，是为了说明 。
(6分) 17．细读第④段，将下面冰雹形成过程的示意图补充完整。
(6分) 水汽→( )→( )→( )→冰雹 18．第④段巾加点的词语“一件又一件”，为什么不能改成“一件”?请结会语境，说说你的理解。
(3分)(三)阅读下面文章，完成19～23题。
(23分) 父亲的秘密 ①假期里，父亲和他八岁的儿子去森林里游玩。
他们往密林深处不停地走，不知不觉迷了路。
(A)四周的古树遥天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。
父亲背起疲惫的儿子，试图走出去。
可是他无奈地发现，自己能够做的，只是每隔一段时间，重新回到原地。
②那里有一个废弃的木屋。
木屋里也许住过守林员，也许住过伐木工人，现在它空着，破烂不堪，仿佛随时可能倒塌。
可它毕竟是一间屋子，这给他们父子俩带来了一些安全感。
晚上他们挤在里面，生起一堆火。
外面传来野兽的叫声，似乎距他们很遥远，又似乎近在咫尺。
儿子呜呜地哭起来，他说我们会不会死在这里?父亲用力拍拍他的肩膀，说儿子别怕，我们会走出去的。
可是第二天，他们仍然围若木屋不停地划着圈子。
让父亲稍感欣慰的是，木屋外面有一口水井，水井里面有干净的水。
他小心地踩着井内壁的缝隙下去，用随身携带的军用水壶，打上一壶水。
可是他们已经没有任何可吃的东西了，恐惧的乌云笼罩着他们。
③第三天，父亲放弃了那种徒劳的尝试。
他对儿子说，这里有木屋，有水井，这很可能是一些过路人的临时驿站。
我们只要等在这里，就肯定会遇到人……你留在这里等我回来，我到附近找些吃的。
儿子问附近有什么吃的?父亲就笑了，说森林里还能饿死人吗?你难遗忘了野生蘑菇很有营养吗?他为儿子打上一壶水，然后一个人离开了木屋。
他一边走一边回头对儿子说，守着屋子，千万不要乱走……等我回来，我们一起吃晚饭。
④父亲并没有马上去寻找蘑菇。
他把衣服撕成布条，系在木屋周围的树干上。
系完，仔细检查一番，调整了几个布条的位置。
他想如果有人经过，就会发现这些布条，再发现小屋，再发现小屋里的他们，并将他们带出森林。
他想这可能是他们惟一的机会了，他不敢有丝毫马虎。
⑤那天父亲很晚才回来，他拣回了一小把蘑菇。
虽然仍然走不出去，仍然没人发现他们，可是有了蘑菇，他们就有了活下去的希望。
儿子问这蘑菇不会有毒吧?父亲说不会……在走出去之前，我们天天喝鲜蘑菇汤。
儿子问这附近蘑菇多吗?父亲说不多，也不少。
儿子说明天我也去栋。
父亲说不行，你得守在这里，万一有人经过怎么办?我们的目的是走出森林，不是在这里吃蘑菇宴。
父亲朝儿子做了一个鬼脸，儿子发现父亲的脸，有些浮肿。
⑥父亲出去的时间一天比一天长，拣回的蘑菇却一天比一天少。
(B)每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。
儿子问怎么了?父亲说没事，有些累。
儿子害怕地哭起来，他说爸爸，我们是不是真的走不出去了?父亲说不会的，只要我们坚持住，就会有人发现我们…… ⑦终于有人经过。
是一位猎人。
是父亲的布奈把他引到了小屋。
猎人把他们带出森林，他们再一次回到了城市。
那以后，每次谈起这次经历，父子俩都心有余悸。
⑧家里的饭桌上，从此没有蘑菇。
甚至，儿子说．哪怕在菜市场见到了蘑菇，他都想吐。
⑨可是时间会改变一切。
十几年过去了，有一天，儿子回家时，竟提回一小袋蘑菇。
他告诉父亲，这是真正的野生蘑菇，是近郊的农民在大山里采的，刚才在街边叫卖，他看着不错，就买来一袋。
十多年没吃蘑菇了吧?儿子对父亲说，我想您可能都忘记蘑菇是什么味了。
⑩父亲笑笑，没说话。
他似乎对蘑菇并不反感。
○11父亲把蘑菇倒在水池里仔细清洗。
突然，他低下头，从那些蘑菇里挑出两个，扔进旁边的垃圾桶里。
儿予问，爸您干什么?父亲说，这两个蘑菇，有毒。
○12有毒?儿子怔了一下，您怎么知道?父亲得意地笑了。
他说，还记得十五年前我们的那次历险吗?那几天，我可能尝遍了世界上所有的蘑菇…… (选自《天下阅读•感恩美文》，文／周海亮) 19.父子俩因 而身困密林，第二天，又面临一个新的困难： 。
第三天起，父亲为解决这两个困难采取了两个办法：(1) ；(2) 。
(8分) 20．阕渎全文后，我们终子发现“父亲的秘密”原来是： 。
(2分) 2l.从全文来看，第⑤段中父亲不让儿子跟自已一起去拣蘑菇，这是为了 ，更是为了 。
(4分) 22．请从下面两个句子中任选句，作简要点评。
(3分) A.四周的古树遮天蔽日，像一只巨大的笼子将他们困在中间。
B．每一次回来，他都是筋疲力尽，脸色蜡黄，像大病初愈的样子。
我选( )句点评： 23．父爱如山!大爱无声!读完这篇文章，文中“父亲”的形象一定会触动你的心灵。
请写一则100字左右的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。
(6分)三、作 文(60分) 24.从下面两道题目中任选一题，按要求作文。
(60分) (1)翻开自己的成长日记，每个人都会回忆起珍藏在心中的那份感动：也许是孤独时得到的一个问候，也许是沮丧时得到的一个鼓励，也许是跌倒时得到的一个搀扶，也许是迷路时得到的一个指点……在我们成长的道路上，每个人都会得到来自父母、亲友、老师、同学乃至陌生人的关心和帮助，这点点滴滴的关爱，就像一颗颗爱的种子播撒在我们的心田，有那么一天，我们也会把爱的花香传递到整个世界。
请结合你自己的成长经历，以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文。
要求：①自拟题目，自选角度，自定中心；②不少于600字；③文中不能出现真实的校名、人名；④不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。
(2)呵护孩子，让孩子健康成长，是父母的责任；孝敬父母，让父母安享天伦之乐，是儿女的责任；因材施教，教书育人，是教师的责任；好好学习，天天向上，是学生的责任……生活中缺了一份责任心，失败与罪恶就容易与你作伴；学习中少了一份责任心，进步与成功就往往离你远去…… 请以“做一个有责任心的人”为题目，写一篇议论文。
要求：①字数600左右；②不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。
二〇〇八年福州市 初业会考、高级中等学校招生考试 语文试卷参考答案 第Ⅰ卷(每题2分，共20分) 1．C 2．A 3．D 4．B 5．C 6．C 7．B 8．D 9．A 10．B 第Ⅱ卷(130分) 一、积累与运用（23分） 11．(1)天涯若比邻 (2)为有源头活水来 (3)月有阴晴圆缺 (4)长烟落日孤城闭 (5)台痕上阶绿 谈笑有鸿儒 (6)躬耕于南阳 不求闻达于诸侯 (7)了却君王天下事 赢得生前身后名 落红不是无情物 化作春泥更护花 (每空1分，共12分) 12．①b ②c ③c ④b ⑤a ⑥b ⑦a ⑧a(每空1分，共6分，答对6空即得满分) 13．开放性题目，无惟一答案。
评分意见： (1)能扣住五环中某一环的颜色，联系“2008北京舆运”，展开合理的联想、想像，语言生动流畅，给5分。
(2)能扣住五环中某一环的颜色，联系“2008北京奥运”，展开合理的联想、想像，语言基本通顺，给4分。
(3)能扣住五环中菜一环的颜色，联系“2008北京奥运”，展开合理的联想、想像，但语育不够通顺，酌情给2～3分。
(4)有下列情况之一者，给1分：没有扣住五环中某一环的颜色；没有联系“2008北京奥运”这一话题；联想、想像不合情理或没有展开联想、想像。
(5)文不对题，不知所云，不给分。
【参考示例1】蓝，这充满梦幻的纯净的颜色，它属于高远浩瀚的蓝天。
2008，北京将以滋蓝的天空，清新的空气，迎接来自世界各地的运动健将，迎接来自所有国家、所有民族的高朋离宾，让“绿色奥运”在奥林匹克的史册上熠熠生辉。
【参考示例2】蓝色是广凌无垠的天空，放飞着炎黄子孙的酉年梦想；蓝色是浩瀚无边的大海，谂释着中华文明的博大精深。
2008，北京将以海纳百川的气度把奥运办成一场体育的盛宴、华夏的盛典、世界的盛会! 【参考示例3】黄色，是翻滚的麦浪，是飞溅的钢花，是收获的颜色。
开放的中华大地，热情的华夏儿女，将以灿烂的笑脸迎来四海宾朋，共同演绎“更高、更快、更强的奥运精神，共同收获“绿色、人文、科技”的奥运硕果! 【参考示例4】黑色，你是钢铁的本色。
你深沉厚重，质朴无华，蕴含着中华民族丰厚的文化内涵，体现着华夏儿女刚毅的民族精神。
八月的北京，向世界敞开中华文明的窗口；北京的八月，让世界领略中华健儿奋勇拼搏的风采! 【参考示例5】绿色，这洋溢着盎然生机的颜色，象征着“2008北京奥运”将是一个充满活力的体育盛会，将让源远流长的中华文明与现代奥林匹克精神完美结合，焕发出勃勃生机，让体育成为世界和平与发展的纽带和桥梁。
【参考示例6】绿色的橄榄枝承载着世界和平、人类和谐的梦想。
2008，共同的“奥运梦”让不同肤色、不同语言的体育健儿齐聚绿色北京，心手相连，共筑一座友谊长城，共建一条和平方舟，让彼此不再遥远，让奥运精神永恒。
【参考示例7】，这火一般的颜色，串起了喜庆的中国结，连结起全球炎黄子孙的心；这火红的中国心啊，点燃了2008的奥运圣火，让鲜艳的五星红旗，高高地飘扬在奥林匹克运动场的上空，让华夏儿女圆了百年的奥运梦想。
【参考示例8】红色，是庄严而又热烈奔放的圣火的颜色。
2008，八月的北京将以满怀的激情喜迎八方来宾。
如火如荼的赛场上，各国选手将演绎“更高、更快、更强”的奥运精神；中国健儿将会以火红的中国心，谱写出奥运史上的壮丽诗篇。
二、阅 读(47分) (一)(9分) 、 14.奇山异水 天下独绝 急 高 险(峻；峭；陡) (每空1分，共5分。
最后两空中“山”的特点若答“多”者也可得分) 15.热爱(赞美)大自然美好景色 淡泊名利，向往宁静闲适生活 (每空2分，共4分，大意对即可) (二)(15分) 16.举例子(1分) 危害(破坏性)(2分) 作比较(1分) 冬天不容易下冰雹的原因(夏天容易下冰雹的原因)(2分) 17.小水滴(水滴) 小冰晶(冰晶) 冰粒(小冰粒) (每空2分，共6分) 18.“一件”不能准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程(“一件又一件”准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程)(3分，大意对即可) (三)(23分) 19.迷失方向(迷路) 没有任何可吃的东西 撕破衣服系在树干上作求援标志 寻找蘑菇充饥 (每空2分，共8分，大意对即可) 20.当年森林历险时，父亲几乎尝遍了森林中所有的蘑菇(2分，能答出“尝毒蘑菇，这个意思即可) 21.让儿子守在木屋里等待救援 不让儿子发现自己的秘密 (每空2分，共4分，大意对即可) 22.开放性题目，无惟一答案。
评分意见：(1)能紧扣语句，从词语运用、修辞手法、描写方法、理解体验等任意一个角度进行点评，内容充实准确，语言通顺，给3分。
(2)能扣住语句，从词语运用、修辞手法、描写方法、理解体验等任意一个角度进行点评，内容较充实准确，语言较通顺，给2分。
(3)能对句子进行点评，但内容空泛，语言不够通顺，给1分。
(4)点评脱离原句内容，不知所云，不给分。
【参考示例Al】这里的环境描写，写出了树林密集、阴森的特点，点染出一种令人焦虑的气氛，暗示父子俩走出密林的艰难，也为下文故事情节的发展做了铺垫。
【参考示例A2】“巨大的笼子”这个比喻姑切丽生动，与前文“四周的古树遮天蔽日”，的情境极为吻合，凸显了迷路的父子俩受困于密林之中欲出而不可得的那种焦急、无奈的心境。
【参考示倒B1】这里的肖像描写，既写出了父亲终日寻找食物的疲惫与辛苦，又写出了父亲尝毒蘑菇后身体的虚弱。
【参考示例B2】这句话暗示了父亲尝毒蘑菇的相关内容，为下文揭开“父亲的秘密”埋下伏笔。
【参考示例B3】每一次的“筋疲力尽”“脸色蜡黄”，都是遍尝蘑菇时遭受毒蘑菇之害的生理反应，这一切都是为了避免儿子食物中毒。
什么叫做“父爱如山”?什么叫做“大爱无声”?这位父亲给了我们一个具体的答案。
23．开放性题目，无惟一答案。
评分意见：(1)感悟真切或联想合理、中心明确、语言通顺，酌情给5～6分。
(2)有感悟或联想、中心较明确、语言较通顺，酌情给3～4分。
(3)有感悟或联想，但中心不够明确、语言不够通顺，酌情给1～2分。
(4)文不对题，不知所云，不给分。
【参考示例1】父亲把生的希望留给儿子，把死的威胁留给自己，如山的父爱感天动地!这不由得使我想起汶川大地震中的那些父母——有的用血肉之躯为身下的孩子撑起一方生命的天空，有的用血肉模糊的双手刨挖废墟里的孩子……父母之爱重如泰山，父母之情深似大海!我们何以为报?惟有感恩! 【参考示例2】困境中父亲从容镇定的心态值得我们学习。
面对突如其来的灾难，有人心惊胆战，惊慌失措，于是被生活的狂风恶浪所吞噬；有人处变不惊，沉着冷静，于是牢牢把握住生命之舟的方向。
生活之路不可能一帆风顺，我们要学会从容镇定，坦然面对，走好人生的每一步。
【参考示例3】一个秘密的揭跷，让我们认识了一位了不起的父亲。
生死关头，他沉着镇定，用智慧开辟求生之路；危难之时，他乐观幽默，帮助儿子战胜恐惧。
父爱赶走了死神，父爱创造了奇迹。
漫漫人生路，有了父爱相随，又何惧风刀霜剑，崎岖坎坷?因为，父爱的名字叫睿智! 【参考示例4】危急存亡之时，为了儿子，父亲遍尝蘑菇，这无私无畏的爱是何等崇高伟大!十多年的保守秘密，这不求回报的爱是何等的深沉执著!天下的父亲们，都用他们的方式诠释着父爱的内涵；天下的儿女们，也该用自己的行动来理解父爱，回报父爱! 【参考示例5】“父亲的秘密，展现的是无声的父爱。
这份爱，如清晨的阳光温馨宜人，如二月的春雨润物无声。
它让我想起了朱自清《背影》中的那位父亲，让我更深切地体会到什么叫“大爱无声”。
“谁言寸草心，报得三春晖”，朋友，珍惜这份爱，感谢这份情吧! 【参考示例6】什么叫做父爱?父爱就是不惜以自己的生命来保护儿女的生命•什么叫做父爱?父爱就是用自己的智慧给儿女开辟出救生的通道。
什么叫做父爱?父爱就是在给予儿女关爱的时候还不让儿女知道。
父爱如山!大爱无声!愿天下的儿女们都能体会到父爱的深厚绵长。
四大名著读后感100字
读《三国演义》有怀着激动的心情,我第翻开了古典文学名著《三国演。
曹操的诡诈,刘备逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。
故事的主要内容是以智和勇来依次展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。
比如:在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。
此种例子举不胜数。
可是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。
像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情，乐不思蜀。
谁会想到一个国家的统治者能做出这样的时移俗易的事情来呢?有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。
吕布，颜良都是典型的例子:如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚，哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云:大勇无谋，祸福占其，祸居上，福临下，入阵必中计，死无不目。
再谈谈国家，魏，曾经煊赫一时;蜀，曾经功成不居;吴，曾经名震江东。
这么来看，从国家就可以反映出国君的性格。
曹操，欺压百姓;刘备，爱民如子;孙权，称霸江东。
如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不为过。
曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。
但是两个人都有自己致命的弱点:曹操多疑，司马懿太过阴险。
再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。
他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止。
还有像凤雏庞统、姜维、徐蔗等等一些人物，但是我认为都不如孔明。
吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。
经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。
不过他太过于嫉妒，死正中年时。
从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。
性格关系着成功。
每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细(的)地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。
好像有点长，你自己改改吧《红楼梦》带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人不得不折服其下，怪不得有那么多的人在研究《红楼梦》呢。
故事讲的是一个家族的兴衰，一个家族的大小故事。
主人公为贾宝玉，他应该说来是一个柔中稍稍带刚的男子，他的柔有部分是因为环境所致，他们家上上下下几乎都是女性，掌管全家的也全是女子，自然而然地就应了一句话“近朱者赤，近墨者黑”。
他们的家族是因为家中一女子进宫当了皇帝的宠妃而盛起，于是他们天天吟诗作乐，而其中又有两女子非提不可，那便是薛宝钗和林黛玉。
林黛玉生性猜忌，多愁善感，可贾宝玉偏偏就是喜欢她，她身子弱，老祖宗看不上她，便骗贾宝玉与薛宝钗成亲，林黛玉闻讯气死，而当贾宝玉揭开喜帕发现并非林黛玉，而林黛玉又身亡，悲痛欲绝，出家当了和尚。
贫困补助申请理由50字
1、 钱学森1949中国成立时，任加利福尼亚工学院超音速实主任和“古根罕喷气研究中心”负责人的钱学森深为祖国的新生而高兴。
他打算回国，用自己的专长为新中国服务。
但那时候在美国的中国科学家归国不易，而钱学森的专长又直接与国防有关，美国千方百计要将他留下不让他回国，他历尽艰辛才终于回到祖国怀抱。
2、吉鸿昌1931年9月21日，矢志抗日的吉鸿昌将军被蒋介石逼迫下野，到国外“考察实业”。
船到美国，吉鸿昌就接二连三地遭到意想不到的刺激，如那里的头等旅馆不接待中国人，却对日本人却奉若神明。
有一次，吉鸿昌要往国内邮寄衣物，邮局职员竟说世界上已经不存在中国了，吉鸿昌异常愤怒，刚要发作，陪同的使馆参赞劝道：“你为什么不说自己是日本人呢?只要说自己是日本人就可受到礼遇。
”吉鸿昌当即怒斥：“你觉得当中国人丢脸吗，可我觉得当中国人光荣!”为抗议帝国主义者对中国人的歧视，维护民族尊严，他找来一块木牌，用英文仔细地在上面写上：“我是中国人!”3、华罗庚大数学家华罗庚，在“七•七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。
1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。
4、茅以升在我国老一辈科学家中，有许多人都是留学国外又回国服务的。
著名桥梁专家茅以升在1916年20岁时，到美国留学，成为康奈尔大学桥梁专业的研究生，很快以优异的成绩获得硕士学位。
为了获得实践的机会，他晚上上课，攻读博士学位，白天到一家桥梁公司实习，亲手绘图、切削钢件、打铆钉、油漆，终于成了一个既懂理论又有技术的人才。
美国人很佩服他，一份份聘书从各地寄来，请他担任工程师。
但是，茅以升没有接受聘请，而是决定回国了。
美国有些人劝他：“科学是没有祖国的，是超越国界的。
科学家的贡献是属于全人类的。
中国条件差，你留在美国贡献会更大。
”茅以升回答：“科学虽然没有祖国，但是科学家是有祖国的。
我是一个中国人，我的祖国更需要我。
我要回去为祖国服务!”1919年，茅以升带着一身本领回到国内，开始了为国造桥的事业。
现在浙江省钱塘江上那座雄伟壮观的大桥，就是茅以升设计并主持建造的。
5、董存瑞1948年5月25日，我军攻打隆化城的战斗打响。
董存瑞所在连队担负攻击国民党守军防御重点隆化中学的任务。
他任爆破组组长，带领战友接连炸毁4座炮楼、5座碉堡，胜利完成了规定的任务。
连队随即发起冲锋，突然遭敌一隐蔽的桥型暗堡猛烈火力的封锁。
部队受阻于开阔地带，二班、四班接连两次对暗堡爆破均未成功。
董存瑞挺身而出，向连长请战：“我是共产党员，请准许我去!”毅然抱起炸药包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。
由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置炸药包。
危急关头，他毫不犹豫地用左手托起炸药包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊!”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，年仅19岁。
6、肖邦肖邦一生不离钢琴，所有创作几乎都是钢琴曲，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”。
他在国外经常为同胞募捐演出，为贵族演出。
1837年严辞拒绝沙俄授予他的“俄国皇帝陛下首席钢琴家”的职位。
舒曼称他的音乐像“藏在花丛中的一尊大炮”，向全世界宣告：“波兰不会亡”。
肖邦晚年生活非常孤寂，痛苦地自称是“远离母亲的波兰孤儿”。
他临终嘱附姐姐路德维卡把自己的心脏运回祖国。
7、文天祥南宋民族英雄文天祥，兵败被俘，坐了三年土牢，多次严辞拒绝了敌人的劝降。
一天，元世祖忽必烈亲自来到土牢里劝降，许以丞相之职，他毫不动摇，反而斩钉截铁地说：“唯有以死报国，我一无所求!”临刑前，监斩官凑近说：“文将军，你现在改变主意，不但可免一死，还依然可当丞相。
”文天祥怒喝道：“死就死，还说什么鬼话!”于是，文天祥面向南方，慷慨就义了。
文天祥生前，留下一首撼人心弦的《正气歌》。
8、詹天佑清朝末年，我国派出了第一批出国留学生。
他们都是些少年。
有个才12岁的少年叫詹天佑，十分聪明好学，又立志为国效力。
后来他学习工程技术毕业，回到了国内。
可清朝政府对本国人才不信任，像修铁路，就都让外国人主持。
詹天佑尽管有才干，也只能当助手。
1905年，修建北京到张家口铁路的消息传开了。
英国和俄国都争着要修，因为他们知道这条铁路在中国的战略要地，掌握了它就能控制中国，双方争执不下，最后达成“协议”，说中国如果不让他们修，他们就什么也不提供。
他们以为中国人离开他们肯定修不成这条铁路。
清朝政府这才让詹天佑担任总工程师。
有人对他不放心，说他自不量力，说他胆大包天，劝他不要承担这项难度非常大的工程。
詹天佑说：“京张铁路如果失败，不但是我的不幸，也会给中国带来很大损失。
外国人说中国工程师不行，我则坚持由自己来办!”为了给中国人争口气，他把全部精力都投入进去，和工人们一起吃住在工地，细心勘探，大胆试验，经过4年艰苦的劳动，终于成功地修筑了京张铁路。
这是中国人自己设计施工的第一条铁路，极大地鼓舞了全国人民的志气。
詹天佑为祖国赢得了荣誉，原来那些瞧不起中国工程师的英国人也表示对他由衷敬佩。
9、朱自清朱自清是清华大学教授，著名的文学家。
抗日战争结束后，美国政府一方面支持蒋介石发动内战，一方面又利用签定条约的办法在中国获取了许多特权，还加紧武装战败国日本，对中国重新造成威胁。
当时社会上物价飞涨，物品奇缺，很多人在饥饿和死亡线上挣扎。
人民对美国和国民党政府十分不满，反抗的呼声越来越高。
美国为了支持蒋介石，就运来一些面粉，说要“救济”中国人，好让中国人“感谢”美国，不反对它。
朱自清看透了美国的用心，认为美国的救济是对中国人的侮辱。
他和一些学者一起，在一份宣言上庄重地签上了自己的名字。
那份宣言表示，坚决拒绝美国的“援助”，不领美国的面粉。
当时，朱自清正患严重的胃病，身体非常瘦弱，体重还不到40公斤，经常呕吐，甚至整夜不能入睡。
拒领救济粉意味着每月生活费要减少600万法币，生活更加困难。
可是为了维护中国的尊严，他坚决拒绝那些别有用心的“赏赐”。
他在日记中写道：“坚信我的签名之举是正确的。
因为反对美国武装日本的政策，要采取直接的行动，就不应逃避自己的责任。
”两个月后，朱自清因贫病交加，不幸去世。
他宁肯挨饿而死，也不肯领带侮辱性的“救济”，表现了一个中国人应有的尊严。
10、廉颇战国时期的赵国，有一位出名的武将叫廉颇。
他不但武艺高强，箭法出众，还善于用兵打仗。
秦国、齐国这些大国常来攻打赵国，赵王用廉颇为统帅，多次打败了敌军。
敌军听到廉颇的名字，都很害怕。
可后来，赵王中了秦国的离间计，认为廉颇老了不中用了，改派青年将领赵括代替他。
赵括骄傲轻敌，使赵军打了大败仗，赵国也险些亡国。
赵王想重新起用老将廉颇，派出使者去看一看老将军身体怎么样，是否还愿意为国效力。
廉颇见到赵王的使者，高兴极了。
为了表示自己威风不减当年，还能上阵打仗，为国立功，他一顿饭就吃了一斗米、十斤肉。
吃完了，又披上铠甲，跃上战马，拉弓射箭，舞枪刺杀，果然身手不凡。
他对使者说：“你看我，虽然老了，可是能吃饭能打仗，只要大王肯用我，我万死不辞，马上回去领兵参战!”使者走了以后，廉颇日夜盼望赵王的调令，可一直没等到。
原来那个使者接受了一个叫郭开的坏人贿赂，故意在赵王面前说了瞎话，说廉颇饭量虽好，可一会儿工夫拉了三次屎。
赵王听了，认为廉颇真不中用了，就不再调用他。
廉颇为赵国的安宁奋斗了一生，晚年仍希望为国出力，对人说：“我真想有一天，还能率领赵国的兵士冲锋陷阵啊!”只要一息尚存，就要全身心地报效祖国。
这就是爱国英雄们的本色。
My school day 英语作文 50字左右 带翻译
My school dayMy school day is vey busy .There are 6 classes in a day,4 in the morning and 2 in the afternoon.in the morning i have Chinese,math,English and history class, I like English and history class very much ,because they r interesting.but I don't like math class.becase its very difficult.in the afternnon i have music and PE class.i like PE best.because its my favorite subject.its very exciting 。
this is my school day.its busy but i fell happy这是初中水平的作文 刚刚本人编写 望采纳
牧羊少年奇幻之旅的读后感
《牧羊少幻》感 《牧羊少年奇幻之旅》讲述了一个简单但不平童话。
主人公牧羊少年接连两次做了同一个梦，梦见附近藏有一批宝藏。
在撒冷之王的引导下，少年卖掉羊群，历尽千辛万苦一路向南，跨海来到非洲，穿越“死亡之海”。
期间奇遇不断，在一位的指引下，他克服意志、心灵上的种种困难，终于到达金字塔前，悟出了宝藏的真正所在。
回想起作者所经历过的一切，在回忆一次的故事情节以及它所折射出的内涵，不难想象这部作品发行的语种会超过，也不难想象这样的一个故事会感动世人。
的文字并不多，大量朴实而直白的记叙构成了这个童话；然而，看似平淡的语言带给我的却是激烈的思想火花、超脱的头脑风暴和汹涌的情感浪潮。
甚至，读过以后会让人重新思考这个世界。
我对的形容是——每一个字句都是哲理。
“在人生的某个时候，我们失去了对自己生活的掌控，命运主宰了我们的人生。
这就是世上最大的谎言”和“当你想要某种东西时，整个宇宙会合力助你实现愿望”是我印象最深的两句话。
这两句由撒冷之王说出的话语便是这个故事最核心的主题——追求梦想。
它们想要传达的意思很简单：相信自己的梦想，只要真切的渴望实现它，它就会变成现实。
单纯这样理解，这个看似可笑的观点是如此的空洞而苍白；然而，正如书中所说：“当巨大的财富就在我们眼前，我们却从来察觉不到；这是因为，人们不相信财宝存在。
” 面对愿望，我们要做的比我们想象的要简单，那是的话——“去试一试吧。
” 不愿尝试，是因为人们害怕失败；因为害怕失败，人们往往错过许多珍贵的机会；因为失去了这些机会，人们便总也无法实现自己的愿望，并且，错误地认为自己离实现愿望的道路越来越远。
而事实却是，当实现愿望的渴望足够强烈时，失败便不再是失败。
那时候，失败意味着宇宙告诉你：此路不通，你应该换换思路。
当失败不再是失败而只是实现愿望的一个环节时，你就会不再害怕它，你也会愿意去试一试，勇敢而牢牢地抓住上帝赠与的每一次机会——试一试。
也许，人们果真应该相信—— “在人生的某个时候，我们失去了对自己生活的掌控，命运主宰了我们的人生。
这就是世上最大的谎言”，“当你想要某种东西时，整个宇宙会合力助你实现愿望”。
“万物皆为一物”，这句话也令我印象深刻。
这一句唯心的话语实际上折射出的是作者想要告诉我们的真正意义上的“沟通”。
宇宙中的万物都有其存在的价值，每一片叶子、每一枚贝壳、每一粒沙，当然，我们人类更是如此。
柯艾略人为万物会讲千万种语言；叶子讲着森林的语言，贝壳讲着海的语言，沙粒讲着大地的语言。
人类也有自己的不同语言；人类讲着不同的语言却可以相互沟通；人类与动物相差甚远却依然可以沟通；人类不是草木、不是矿物、不是风雨雷电却甚至可以听懂大自然的预兆，与宇宙沟通。
因为万物皆为一物。
这一物，便是整个宇宙所使用的同一种语言——心的语言。
道理便在于此，当我们不能敞开心扉，即使是身边的亲人，也无法与之沟通；但当我们用心去交流，即使是无法开口的一本书、一棵小草，也可以聆听它们轻声的诉说。
因为万物皆为一物。
《牧羊少年奇幻之旅》带给我的绝非这一小部分内容。
其中一些饱含着作者阅历和体会的句子已经深深刻入了我的脑海。
这本不能不称其伟大的作品让我学会，学会信仰，学会观察，学会努力去追求…… 事实上，每一个人都能从中读出属于自己的哲理；即使是同一人，每一次重新阅读都能从中读出不同的感悟；而这些感悟，或许就能让我们的生命更加真实，让我们的生活更加有意义，让我们的人生更加精彩。
