求一篇关于英语晨读感言的文章，在500词左右就好
提升英语，拥有自主学力——英语晨读工作体会 我带的班通过一周的接触，我感触颇深 （1）这两个班上的同学的英语水平比我想象中高很多，无论是在发音还是单词量上都很过硬。
（2）一开始我们最担心的出勤率的问题在这两个班上并没有出问题，每天早上大家都会在7：40前准时到教室，很多同学甚至会早到30分钟以上，而且来了过后就会认真地朗读，勾划自己不太理解的地方。
（3）在领读的过程中同学们能够大胆地提出疑问，并举手向领读员示意，在这个过程中领读员和同学的收获都是相当大的。
（4）在参加课堂活动时，大家都非常踊跃地参加，并以此带动整个班级，促进其他较为内向的同学大胆地站到讲台。
（5）虽然班级总体水平较高，但还是出现了两极分化的情况，有的同学发音不够标准，单词量较少或者是没有自主学习的理念。
（6） 部分同学在课下没有预习的习惯，导致领读的时候跟不上。
总结：总体而言，学生的水平很高，作为导读员的我们应该在课下提升自己的水平，从细节做起，争取在领读的时候争取做到标准发音。
此外，我们会在课堂上定期准备活动来活跃气氛。
对于基础较差的同学应有耐心、有原则地帮助，在提高其水平的同时让学生养成自主学习的习惯。
大学生怎么办好英语晨读的社团活动
1、班级强制要求，当然会有很多人不满。
2、召集有晨读兴趣的人，每天挑选好文章或自带文章，在固定地点晨读，建议远离宿舍楼以免打扰别人休息。
这种社团需要长期的经营。
祝你成功
2015晨读宪法的观后感
学习古诗后的感想和收获如下： 古人云：为文之道在于厚积而薄发。
在古诗文阅读训练中十分重视学生的古诗文量的积累，学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分地汲取古诗文的精华，得到古诗词的浸润，从而丰富自己的语言，达到思维和能力上的“质”的提升。
因而在平时的教学中，教师需要努力创造机会，搭建平台，让学生每天与古诗文见面。
开始，选一些短小易懂的古诗写在黑板一角，每日在课前几分钟里读一读、在晨读时间背一背，同时在教室的墙壁上贴着一些古诗，并定期更新，让学生既好奇又感新鲜，愿意主动去诵读，记忆，营造古诗文阅读的良好氛围，学生在与古诗“朝夕相处”下“日久生情”，使诵背古诗文成为学生的一种自觉学习行为。
其实目前很多教师都是这样做的，在正式上课之前，学生会先背一首古诗或者“弟子规”、“三字经”之类的古诗文，这也足以说明现在的教育已经开始重视古诗文的教学，注重孩子对一些蒙学读物的学习，学习中国深厚的文化精髓，陶冶情操。
晨读感悟 什么都不能做的时候，你还可以继续努力
晨读周六的早晨，我醒来了，我见外面没动静，不知道爸爸已经起床了，我以为他们俩还在睡觉，我悄悄把衣服穿上，坐在从P40—89页我以为我只看了30分钟结果看了一个小时
从40—89页用了一个小时，后来我咳嗽了一下，爸爸听见我的动静了，跑来说：“哎呀，巴郎，你都起床了
我还以为你没起床呢
你起来多久了
我说：“差不多一个小时了吧，我怕惊醒你和妈妈，再说我也想看看课外书。
”爸爸说：“你早起看书是很好的事情，值得肯定，但是，你在这么黑的光线下看书，很容易影响视力，这是很不好的事情。
”我说：“好的，爸爸，我以后不在阴暗的光线下看书了。
