鲁迅成为文学家、思想家的过程
思想家从来不会将自己的思想前言后语般地说个清楚。
也就是说，一个真正思想家的思想，往往包含在他的片语只言中。
当然，体察一种思想，必须体察一个思想家所有的言论。
也许这样还不够，还要包括行为。
对于鲁迅也是一样的。
批评鲁迅的人常常说鲁迅的思想没有系统，只是零散的火花。
我倒觉得，不能埋怨鲁迅的零散，而应该反过来考虑一下，我们对鲁迅的思想又掌握了多少，理解了多少。
不是还有一种也看是很有道理的言论吗，每个人都是思想家。
宽容的人允许没个人成为思想家，却不能容忍鲁迅成为思想家。
比如，我们对《文化偏至论》的理解，远远地，距离着它所反映的思想核心。
从《文化偏至论》来看，我们甚至可以说，鲁迅是先成为思想家，然后才成为文学家的。
再加几句题外话。
鲁迅是什么家呢
也许鲁迅不一定同意，后人给他加了三顶帽子：文学家，思想家，革命家。
这对于鲁迅是合适的，恰如其分的。
我想说的是，一个文学家，必须是思想家。
一个好的作家，必须还应该是一个学者。
用文字说话的人，如果能把事情说清楚了，问题说明白了，就算好的了，姑且叫作家。
但是一个作家能够到了文学家的程度并不容易，文学批评和文学理论是要独立的，思想和人格也是要独立的，缺了这些，我想一个人很难成为文学家。
退一步讲，即便只是一个作家，也还要兼有学者的气质和学识。
学者就是做学问，先是掌握学问，继而研究学问，再就是创新学问。
很多作家开始的时候写了很好的作品，后来却无论如何无法超越了，也有很多人，一辈子皇皇几十卷，却是充满了水分的泡沫。
如果给他一个病理，应该是学问的问题吧。
我们看看鲁迅，如果鲁迅不是一个思想家，他就不可能成为一个文学家，如果鲁迅不是一个学者，他也不会成为一个伟大的作家。
他是一个诗人，一个散文家，一个小说家，一个文学批评家，甚至还是一个书法家，如果没有深厚的学问根底，鲁迅是无法完成自己想要完成的使命的。
所以我说，文学不是急功近利，更不能哗众取宠。
偏偏，很多颇赋才华的人毁在了这上边。
接着说《文化偏至论》。
几千年的封建束缚之后，中国现代作家其实都面临着一个问题--个性自由的解放创造。
在众多思想和主义中，鲁迅选择了尼采的“酒神精神”。
其实这不是鲁迅一个人的选择。
郭沫若的早期，对尼采哲学的关注不亚于鲁迅，郁达夫、矛盾、“沉钟社”、“狂飙社”等作家都受着尼采的影响。
所以，当有人责备鲁迅“个人主义”的时候，应该把他放到当时的时代中去看。
很多人学习尼采，只有鲁迅从尼采走了出来，形成了自己的思想--立人。
从这一点说来，鲁迅其实是中国近代唯一的思想家。
回头看看，还有谁拥有了自己独立的思想体系
尼采哲学的全部内容是探索生命的价值和人生的态度。
在他看来，哲学使命乃是投一光束于人的内心，促使每个人去发现他的真实的自我，去独立地探索生活的意义，因此尼采的哲学总是以对于生命的热情思考为核心去发现生命的内涵，正是这种生命精神，构筑了他的哲学体系，提出了“酒神精神”和“强力意志”这最基本的生命哲学思想。
何为“酒神精神”呢?“酒神精神”就是“一个如此解放了的精神，怀着喜悦和信赖的宿命立于天地之间，深信仅有身体被遗弃，在整体中万物都被拯救和肯定--他不再否定……但一个这样的信念是一切可能信念中最高的，我名之为‘酒神精神’。
”“甚至在生命最异样最艰难的问题上肯定生命，生命意志在生命最高类型的牺牲中为自身的不可劳尽而欢欣鼓舞--我谓这为‘酒神精神’。
”尼采还一再强调，酒神精神达到了肯定的极限，它肯定万物的生成和毁灭，肯定矛盾和斗争，甚至肯定受苦和罪恶，肯定生命中一切可疑可怕的事物。
总之，肯定一切生命的整体。
由此看来，酒神精神的本义是肯定生命包括生命所涵有的痛苦，要想肯定生命的痛苦，一个人必须有健全的生命力和坚强的意志。
在尼采笔下的人显然是一个生命本能健全、且有强力意志的人，这个人看到了生命进程中的痛苦和罪恶，看到了人世间的苦难和肮脏，但是他并未被这种痛苦和苦难所压倒，而是把痛苦看作是生命不可缺少的部分，要用强力意志精神去正视和接受痛苦，进而战胜这种痛苦，在“痛苦”的战胜过程中享受生命力增强的欢乐。
由此看来，尼采从生命本能的要求出发，把道德善恶看作是生命本身以内的事情，而不是脱离于生命之外的内容，否定了以往的所有理性规范。
柏格森毫无疑问沿着尼采的思想又向前走了一步，提出了“生命冲动”的学说，“生命冲动”在柏格森的哲学中既被当作一种主观的非理性的心理体验，又被当作一种创造世界万物的宇宙意志，它永远在变化运动和创造中，没有终止的时刻，因此生命的意义和价值就在于这种无体无止的创造过程中，在这里，人的不息的生命创造精神也同样被赋予了至高无上的地位。
如果说尼采和柏格森把生命看作是宇宙的本质，把生命的创造精神和强力的意志追求看作是人的生存目的，那么弗洛伊德则对生命的重要组成部分非理性内涵试图进行科学的分析，把无意识的生命冲动看作是人类创造的动力，为人类揭开了通往自身的认识道路，如上简略论述，我们看到尼采、柏格森的“生命哲学”和弗洛伊德的心理分析学说最为基本的特征就是把生命看作是宇宙的本质，以实现生命本能力量的要求，其根本目的就在于把生命从传统理性的束缚中解放出来，获得生命的自由和创造精神，除了生命自身价值的实现之外别无他物。
从尼采的哲学态度来比照，我们很容易地理解为什么中国现代作家对他的热情。
要从几千年封建伦理的束缚和封建道德的奴役中走出来，没有比张扬着个性色彩的尼采哲学更有力的了。
但是，每个人都不可能成为另一个人，每一个人的思想也都不是另一种思想的复制。
鲁迅走来了。
他从尼采哲学中抽去了对中国更有意义的东西，然后在中国文化的培育下，提出了“立人”的思想。
更多的，鲁迅是从重个人、反传统、启蒙国民觉醒、探索救国救民的真理的角度去认识尼采哲学的。
一言以蔽之，鲁迅在《文化偏至论》中提出了这样的理念：中国要“生存两间，角逐列国”，“其首在立人，人立而后凡事举”，要“立人”，必须“尊个性而张精神”，“掊物质而张灵敏，任个性而排众数”，只有这样，才能让中国“屹然独立于天下”。
这种思想的文化基础则是“外之既不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉，取今复古，别立新宗。
” 鲁迅说“别立新宗”，事实上，“立人”的思想就是“新宗”，也是中国近代思想的正宗。
抛开一些故意的刁难和肆意的诬蔑，如果我们平静地走进中国近代的文化史和思想史，我们就会发现，鲁迅“立人”的思想，其实是中国近代进步思想的核心。
一百年后，鲁迅一个叫吴国群的同乡充满感情地说了这样一段话：是鲁迅最早从现代意义上对漫长的中国封建社会进行了前无古人振聋发聩的深刻解剖和否定，并以辛亥革命后“专制永长，昭苏非易”“内骨依旧”的血的教训，警告人们认识中国从传统走向现代的全部复杂性与艰巨性；是鲁迅兼用自己的杂文和小说，鞭辟入里地解剖了在长期封建制度和封建思想迫害和毒害下形成的“国民劣根性”，让人们从自身精神重建内省到“沙聚之邦，由是转达为人国”的启蒙自新之途；又是鲁迅，率先透过笼罩在传统文化和近代文化论争上的迷云，将中国现代文化重建的核心拨正到理应作为文化主体的中国“人”身上，以深重的忧患理性和民族情感提出了“首立在人”的人本文化观，指明了由立“人”到立“国”的革新自强之路；是鲁迅最早从“旧垒”走向开放的前沿，“睁了眼看”世界，在万马齐喑的上一个世纪之交，明确倡导“外之不后于世界之思潮，内之仍弗失固有之血脉”的改革开放原则；又是鲁迅，早在中国因被迫开放而面临社会和文化重建双重变革的关键时刻，真正以民族理性的眼光审视西方文化，既看穿西方列强“攻弱小以逞欲”的文化霸权主义用心，又敢于正视中国本土文化的危机，敢于抹去笼罩在“中华文化中心主义”之上的“至高、至上、至美”的灵光，击破民族自大的幻梦；既能指出西方强大“多缘科学之进步”而“根柢在人”，又发现了“欧美之强”的“文化偏至”，从而超前提醒急欲救亡图存的中国人避开“物质至上”和“科技至上”的歧途，呼吁物质文明与精神文明重建的并举，倡导“汉唐气魄”和“拿来主义”。
鲁迅曾说，“我是主张年青人少读中国书的，或者干脆不读”，自然招来了一群人的狂轰乱炸，说鲁迅蔑视民族文化，甚至蔑视民族。
怎么说呢，这些人在抨击鲁迅的时候，自觉地露出了自己不学无术的本质，还沾沾自喜以为自己的“正义”。
在鲁迅的核心思想中，“立人”是要以“内之仍弗失固有之血脉”为基础的。
恬舌可以闭嘴了。
鲁迅是一个传统文化非常深厚的人，并且传统文化影响到了他的思想，也正是如此，在“尊个性而张精 神”的时候，让鲁迅非常痛苦。
鲁迅在给许广平的信中曾说到自己的内心矛盾：“或者是人道主义与个人主义这两种思想的消长起伏罢”，“同我有关的活着，我倒不放心”，“死了，我就安心”“所以我忽而爱人，忽而憎人；做事的时候，有时确为别人，有时却为自己玩玩，有时则竟因为希望生命从速消磨，所以故意拚命的做。
” 这是怎样的一种痛苦呀
他不是天神的逆子，他如此热爱这个民族，却又不得不拿起斧头，向它坎去。
他知道“尊个性而张精神”必然带来的副作用，更何况他本身是一个从中国传统文化走来的战士，中国传统文化中落后的一些束缚着他，中国传统文化中优秀的一些滋养着他。
所以，极力鼓吹“个性”他却又非常矛盾，但他必须那样做。
不那样做，就不足以砸烂束缚的镣铐。
反映在“立人”思想上，一方面，他主张“拿来主义”和坚决批判传统；另一方面，又在自觉不自觉地表现出对传统文化的信奉。
一方面，他用儒家的道德标准来衡量西方政治制度的毛病；另一方面，他又主张用道家的狂放不羁来抵抗新的压迫。
这是鲁迅的片面，我们或许可以大胆地推论，鲁迅没有明白的是，所谓民主，其实是“坏人”的平分。
民主制度其实是“坏人”为“坏人”制定的制度，而民主制度下的自由，则是为了自己的自由而让别人自由，决不是为了别人的自由而让自己自由。
应该说，这是西方政治制度和中国传统哲学的一个很大的对立，鲁迅没有充分认识到。
但是，我们必须认识到，这种比较也只是在理论上成立，事实上，鲁迅的这种“立人”思想在中国却是最正确的，行得通的。
为什么理论上有漏洞的东西却能在中国发挥作用
因为他找准了中国的实际，针对了当时中国的现实。
我们不难发现，更多的时候，鲁迅的思想不是靠理论来建立的，而是他的直觉，天才的直觉，当然，这天才同样来源于他的深厚和敏锐。
鲁迅是明白这一点的，所以他说，他希望自己的作品“速朽”。
“速朽”二字中，有鲁迅自己的谦虚，更有鲁迅的期望和祈祷。
不知道我们能不能读出来，读懂。
也许，先生的文章有一天真的会“速朽”的，他的思想也会落于时代之后，但是，他的精神永存。
初中名著阅读练习题
中考名著阅读题集锦 陈丽珊 1、易中天在《我们为何要读经典》评价我国古典名著中塑造了众多经纶满腹、智慧过人的艺术形象。
如“___________”(鲁达)一直被人们视为是匡扶正义的人，从沙僧身上我们能看到_____________(用短语概括人物的性格)；从_____________身上我们能看到义的化身；从“一年三百六十日，风霜雨雪严相逼”我们能读出_______(人名)内心的凄苦。
2、请你根据阅读记忆，以及有关对偶（对仗）知识，仿照示例，复原《西游记》《水浒传》中被搞乱了的一些章回目录（答案以彼此字母代号搭配即可，不必抄写原句） A.观世音甘泉活树 B.荆棘岭悟能努力 C.青面兽北京斗武 D.木仙庵三藏谈诗 E.武行者醉打孔亮 F.孙悟空三岛求方 G.汴京城杨志卖刀H.锦毛虎义释宋江 I.急先锋东郭争功 J.梁山泊林冲落草 示例：J——G 例5、（长沙市）将相关内容用线连接起来。
示例：刘备——借荆州——有借无还 孔明拳打镇关西寄人篱下 鲁达挥泪斩马谡费力不讨好 猪八戒 进贾府打抱不平 林黛玉 背媳妇顾全大局 3、对四大名著中的人物和情节描述不正确的一项是 ( ) A．白骨精是唐僧师徒西天取经途中所遇到的一个妖怪，她曾先后变成年轻女子、老妇人和老公公来哄骗唐僧师徒，但都未能逃过孙悟空的火眼金睛。
(《西游记》) B．劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。
(《水浒传》) C．曹操是魏国的奠基者，他一生东征西讨，打了许多胜仗，但也有打败仗的时候，如官渡战袁绍、赤壁遇周瑜、华容逢关羽时，他都惨遭失败。
(《三国演义》) D．贾宝玉是贾母最宠爱的孙子， 他和林黛玉青梅竹马，真心相爱。
但在贾母等人的安排下，他最终却娶了薛宝钗为妻。
(《红楼梦》) 4、再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。
那两间草厅，已被雪压倒了。
林冲寻思：“怎地好
”放下花枪、葫芦在雪里。
恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。
林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排
”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。
我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。
”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。
（1）上面这段文字出自我国古典名著《 》。
（2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是（ ） A.疾恶如仇 B.胆小怯懦 C.谨慎细心 D.武艺高强 （3）有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。
请你完成下列歇后语的填写。
（选做两个即可） 示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地。
①林冲上梁山：___________________________ ②林冲误闯白虎堂：___________________________ ③林冲到了野猪林：___________________________ 5、有些文学人物评论，虽片语只言，却能形象地揭示人物的性格特点，巧妙地表现人物形象的典型意义。
如：诸葛亮——忠诚的典范，智慧的化身。
请参照示例，从下面的人物形象中任选一位写一则简短评价。
孔乙己 关羽 孙悟空 奥楚蔑洛夫 人物：_________________________ 评价：___________________________ 6、仿照下面两个例句，按要求再写一个。
要求：①是中外名著；②写出书名、人名和有关情节；③至少运用一个成语；④句式与例句基本一致。
句1：《三国演义》中，求贤若渴的刘备，三顾茅庐，请得孔明辅佐，成就一番事业。
句2：《水浒传》中，嫉恶如仇的林冲，火并王伦，推举晁盖为梁山新头领，促进了梁山的发展。
仿写：_________________________ 7、作者从小就受到《论语》、《孟子》、《红楼梦》等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。
你也一定阅读了大量的中外文学名著，请选择你熟悉的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。
上联：读论语，懂不耻下问 下联：___________________________ 8、名著阅读活动。
为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。
请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
①“名著人物”形象栏。
（写出人名并简价其性格特点） ②“读后一得”交流台。
（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会） 9、请你参与“名著阅读”活动，按提示完成下列问题。
（1）为了解初中生的课外名著阅读情况，请你设计一种调查方式。
（2）以下是对100位初中生进行调查后的结果： 《西游记》 《水浒》 《鲁滨逊漂流记》 《钢铁是怎样炼成的》 读过原著的 24人 29人 56人 48人 看过影视的 98人 83人 21人 16人 从表格内容中反映出同学们“名著阅读”存在的问题有：其一， 其二， 。
针对这些问题，你提出一点建议： （3）请从以上几部名著中任选一位你最喜欢的人物作简略介绍。
人物（名字）： 主要性格特征： 相关的一个故事情节 （不少于50字） 10、下面是一份对200名初中生课外阅读情况的调查统计表，请根据这个统计情况，完成下列各题。
初中生课外阅读情况调查统计表 阅 读 内 容 人数 百 分 比 文学名著 26 13% 武侠小说 30 15% 时文杂志 32 16% 卡通画 112 56% （1）从表中数据可以得出如下结论：________________________________ （2）看了这一统计表，你对同学的建议是：__________________________ 11、名著的很多情节脍炙人口。
请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表。
①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花 ③孤独勇士绝望岛遇“星期五” ④风雪山神庙 序 号 出自哪本名著 该情节的主人公 12、初中三年，你一定读了很多名著。
下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。
⑴左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。
打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。
⑵拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜
哪里去
”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。
⑶在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。
……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。
13、请将下面《水浒传》中与武松有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。
①打虎最阳冈 ②大闹飞云浦 ③血溅鸳鸯楼 ④醉打蒋门神 14、A“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红。
”这是我国古典文学名著《_________》的开篇词，其作者是_________。
B、西方有一部小说，记述了这样的故事：出身于商人之家的主人公，一心向往着充满冒险与挑战的海外生活，于是私自离家出海航行，每次都历尽艰险。
有一次，风暴将船只打翻，他一个人被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上，在那里度过了28年孤独的时光。
这部小说是《__________________》，主人公名字叫___________ 15、将相关内容用线连接起来 示例：刘备——借荆州——有借无还 孔明 拳打镇关西 寄人篱下 鲁达 挥泪斩马谡 费力不讨好 猪八戒 进贾府 打抱不平 林黛玉 背媳妇 顾全大局 16、(他)着了慌，伸开五指将碟子罩住，弯下腰去说道，“不多了，我已经不多了。
”直起身又看一看豆，自己摇头说，“不多不多，多乎哉?不多也。
” 这段文字出自 (作家名)的《 》， 17、孙大圣执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。
这段文字出自 (作家名)的《西游记》，是“ ”故事中的结局部分。
18、《水浒》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象。
请你从鲁智深、林冲、李逵三个人中选出你喜欢的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并简述喜欢的原因（至少两点）。
19、《西游记》中，猪八戒的形象令人捧腹，请简述一则表现猪八戒憨厚可爱或忠勇善良的故事。
（字数50左右） 20、班级开展“走进名著”主题班会活动，请你也踊跃参加。
（1）“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出手……”——电视剧《西游记》主题曲 （2）“……路见不平一声吼，该出手时就出手……”——电视剧《水浒传》主题曲 我选（ ）句，简述一个故事情节： （2）写出以上两部名著中任意两个与“三”有关的故事名称。
① ② 21、暑假期间，希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。
张家父子同读《水浒》， 当他们读到“鲁提辖打死镇关西”这一情节时，引发了一段对话。
请你根据提示，完成下列对话。
崇拜英雄的儿子说： 身为律师的爸爸说： 22、作家作品 从下列三个人物中任选一个，通过一个故事情节，对该人物作出简要评价。
孙悟空 武 松 保尔·柯察金 ① 人物及故事情节： ② 评 价： 23、《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如林冲和鲁智深就是小说浓墨重彩刻画之人。
请简要分析他们两人的异同点。
异： 同： 24、阅读选自《伊索寓言》中的故事，从不同角度写出寓意或看法。
（答出两点） 农夫与他的儿子们 有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧
”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。
但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。
寓意或看法：① 。
② 。
25、文化积累——根据所提供的人物，写出其性格特征及能体现性格特征的相关情节。
（3分） 人 物 性格特征 故事情节 唐 僧 张 飞 武 松 26、为了打造绿色精神家园，学校开展了营造书香校园的“名著竞读”活动。
请你从《西游记》、《水浒》、《钢铁是怎样炼成的》三部名著中任选一个典型人物，按下面两个栏目完成一期黑板报内容的撰稿。
①“名著人物”形象栏。
（写出人名并简价其性格特点） ②“读后一得”交流台。
（写出你对此人物或此情节感受最深的一点体会） 27、今年是农历“猪年”，小组设计了以“猪”为专题的小报，请你参与活动， 板块一：猪在中国名著中。
请你写出《西游记》中猪八戒的优点和缺点各一个，并分别简要叙述相关的一个情节。
优点： .。
缺点： .。
板块二：猪在西方名著中。
请结合语境，补写弗恩的话。
背景介绍：《夏洛的网》讲述的是一头名叫威尔伯的小猪的故事。
威尔伯生下来很弱小，阿拉布尔先生就想杀死它，八岁的女儿弗恩试图阻止他。
“弗恩，”阿拉布尔先生说，“这么弱小的猪以后麻烦大着呢。
现在你让开吧!” “可是这不公平，”弗恩叫起来，“ ” 阿拉布尔先生笑了。
“当然不会，”他说着，低头疼爱地看着女儿，“不过这是两码事。
女孩小是一回事，猪小又是一回事。
” 28．同学们，相信你对我国古典四大名著之一的《西游记》并不陌生吧
请阅读下面的四则材料，从材料中选出一个你最喜欢的人物，制作人物卡片。
（请将人物卡片补充完整。
其中“人物事迹”一栏只需简要概括人物的一个故事名称即可；“人物评价”不少于50字。
） 材料一：孙悟空——法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。
一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。
他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。
后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。
他疾恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。
材料二：猪八戒——法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。
他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。
后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。
八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷，难分敌我。
他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，为唐僧西天取经立下汗马功劳，是个被人们喜爱同情的喜剧人物。
材料三：白骨精——白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。
她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。
在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形。
材料四：红孩儿——红孩儿号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。
红孩儿是他的乳名，是牛魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。
红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。
孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。
后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。
我的人物卡片 人物名称 出自的作品 《西游记》 作者 人物事迹 人物评价 29、名著的很多情节脍炙人口。
请从下面提供的情节中，任选两个按要求填表 ①三借芭蕉扇 ②黛玉葬花 ③孤独勇士绝望岛遇“星期五” ④风雪山神庙 序 号 出自哪本名著 该情节的主人公 参考答案：1.花和尚；忠厚诚恳（或“任劳任怨”等）；关羽（关云长）；林黛玉。
2、A——FB——DC——IE——H 3.C 4（1）《水浒》 （2）C（3）①官逼民反②单刀直人③绝处逢生 5、 ① 人物及情节：武松打虎 ② 评价：胆量过人，武艺高强 6、《水浒传》中，行侠仗义的鲁提辖，拳打镇关西，解救了金氏父女。
7、.示例：学老子，知祸福相依。
8、答案：①《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
②在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计……(湖北孝感卷) 9、答案：（1）示例：个别采访调查、分发问卷表进行调查、到图书馆调查图书借阅情况等（任选一项作答，表意准确即可）（2）（问题）示例：①对于中国古典小说，读原著的人少，看过影视的人多。
②对于外国名著，读过原著的多，看过影视的少。
③读过外国名著的人多，读过中国古典小说的人少。
④看过中国古典名著改编成影视的人，多于看过外国名著改著改编成影视的。
⑤读原著的人少，课外阅读情况不尽如人意。
10、略 11、答案：（1）大多数初中生课外喜欢看卡通画而不喜欢阅读文学名著。
（或：大多数初中生课外不喜欢阅读文学名著而喜欢看卡通画。
）（2）要点：多读文学名著。
①《西游记》 孙悟空 ②《红楼梦》林黛玉 ③《鲁滨孙(逊)漂流记》 鲁滨孙(逊) ④《水浒》或《水浒传》林冲 12、答案：⑴武松 ⑵孙悟空 ⑶李逵 13、答案：①④②③ 14、A《三国演义》 罗贯中 B、《鲁滨孙漂流记》 鲁滨孙 15、孔明 挥泪斩马谡 顾全大局 鲁达 拳打镇关西 打抱不平 猪八戒 背媳妇 费力不讨好 林黛玉 进贾府 寄人篱下 16、鲁迅 孔乙己 17、吴承恩 三调芭蕉扇(大战铁扇公主、过火焰山等) 18、示例：鲁智深 拳打镇关西 豁达明理 行侠仗义 粗中有细 19、①唐僧师徒受阻于流沙河，猪八戒几次潜入水中勇斗妖怪，和悟空一起保护了唐僧。
示例②平顶山上，猪八戒以巡山为借口，想乘机睡觉，不料被悟空识破、跟踪。
路上，八戒要小聪明演习如何骗过师傅，没想到睡了一觉，一回来就被悟空揭穿，懂得八戒赶忙求饶。
20、（1）所写故事情节要符合歌词的要求。
（示例略） （2）孙悟空三打白骨精 鲁提辖拳打镇关西等 21．示例：儿子说：“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义、智勇双全、除暴安良的英雄。
”爸爸说：“在当时的历史背景下，鲁提辖的行为固然是值得称赞的，但在法制社会的今天，我们还是应该依法办事。
22、示例： ① 人物及情节：武松打虎 ② 评价：胆量过人，武艺高强 23、异：鲁智深疾恶如仇，脾气火暴，路见不平，见义勇为，一步步走向反抗的道路。
林冲一直安分守己，循规蹈矩，最后是在万般无奈，忍无可忍的情况下才被逼上梁山。
同：①曾是朝廷军官 ②侠肝义胆 ③意志坚定，反对招安 ④武艺高超，有勇有谋。
24、（答出两点即可） 示例：①勤劳致富。
②父亲临终前善意的说谎，使儿子们有了意外的收获。
③善于教育。
④生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。
25、示例：唐僧：慈悲为怀、不辨真假\\\/孙悟空三打白骨精、真假美猴王。
张飞：急躁粗暴、有勇有谋\\\/三顾茅庐、长坂坡吓退曹兵。
武松：粗犷豪放，勇猛无比。
\\\/醉打蒋门神、景阳冈打虎。
（性格特征与故事情节必须吻合。
） 26、①《西游记》中的孙悟空本领高强，勇敢机智、爱憎分明又很幽默。
②在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计…… 27．板块一示例：勤劳(能吃苦)。
过八百里荆棘岭时，猪八戒不辞劳苦，拨开丛生的荆棘，保证大家顺利通过。
爱耍小聪明。
猪八戒巡平顶山时，先是钻到草丛中睡觉，后来又编瞎话骗人，被孙悟空惩罚。
板块二．爸爸，小猪也是生命啊
假如我生下来长得弱小，你也会把我杀死吗
28、我的人物卡片 人物名称 孙悟空 出自的作品《西游记》 作者 吴承恩 人物事迹 大闹天宫 人物评价 他的故事在中国家喻户晓
取经路上，他是师傅的好帮手：“三打白骨精”，他穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，他有勇有谋，化险为夷……他爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。
他是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉 29、①《西游记》 孙悟空 ②《红楼梦》林黛玉 ③《鲁滨孙(逊)漂流记》 鲁滨孙(逊) ④《水浒》或《水浒传》 林冲
关于┓三国演义的中考名著题
我眼中的保尔 人最的是生命。
生命对人来有一次。
人的一生应当这过回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。
” ——《钢铁是怎样炼成的》 保尔的一生历尽坎坷。
他被瓦西里神父赶出学校后，在餐厅打工，看尽了世态炎凉，后与冬妮亚结为朋友，并在朱赫来的引导下，懂得了布尔什维克才是正义、解放苦难人民的革命政党，他加入了红军。
可后来，他却右腿残废，最终瘫痪，双目失明。
如果我是保尔，我一定没有生活下去的勇气，只一生，又有多少值得庆幸的事?仿佛这一生，都没有任何的微笑。
但是就是这样的一生，保尔活出了精彩
在这本书里，有一个章节让我很感动。
有一天，保尔看见一个匪兵押着朱赫来，他猛地扑了上去，救出了他。
可是他却被抓进了监狱，在狱中他受尽严刑拷打，却没有透露任何革命秘密。
不久，他被错放了，躲进了冬妮亚家中。
保尔，为了救朱赫来，不顾一切，这是义，在监狱中，受尽折磨却不透露只字片语，这为忠。
自古忠义两难全，可是保尔他做到了，或许他只是一个普通的工人可他有一颗金子般的心。
保尔的一生有四个阶段。
从童年到参加红军，是他人生的第一个阶段。
在这个阶段里，保尔“窥见了生活底层，窥见了沉淀和渣滓，也闻到了腐烂的味道”。
在红军队伍里，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权，是保尔人生经历的第二个阶段，他和战友们“骑着骏马迅速地奔跑”，狠狠地打击侵略者反革命者，足迹踏遍了全国。
参加国民经济恢复和建设是他的第三阶段。
而最让他伤心的则是失去健康的第四阶段了。
他右腿残废，双目失明。
而最痛苦的是，他远离了他所热爱的工作，他甚至想过自杀，可他挺下来了，以文学为武器，“走回了队伍，开始了新的生活”。
保尔的一生，克服了许多的困难，几次与死神擦肩而过，他的精神力量的源泉是来自对共产主义的忠诚，来自坚定的信念。
他的一生，纵使伤痕累累。
却也无限光荣，闪烁着金色的光芒
我眼中的保尔，是一个英雄。
请让我以一个中国学生的身份向您敬礼
保尔先生
