培训感想
社会发展到今天，网络给我们搭建了平台，知行中国-中小学班主任教师培训” ，这样的一个切入口，正中教师的命脉，拨动了我们的心弦，引起了我们的共鸣，从而使我们的参与一发而不可收拾。
这次学习分为六个模块，全面系统的阐述了作为一名班主任的方方面面，其中提供了诸多优秀的班主任工作案例，还利用动漫演绎，既富有趣味，又耐人寻味。
专家名师的精辟论断，深刻剖析，更令人拍案叫绝。
虽然培训的内容内涵丰富深厚，其中千头万绪，但在学习的过程中直至培训结束，我始终认为作为一名班主任需要加强师德和能力这两方面的修养。
一、加强师德修养即要做到“师爱无疆”。
1、教师要真正地爱学生，就要尊重学生的人格，关注每位学生的健康成长。
建立民主、平等、和谐的师生关系，创造轻松愉悦的教育情境，把微笑、爱心、温馨、愉快带进课堂，让每个孩子的潜能都能得到淋漓尽致的发挥。
教师对学生的爱应是一种平等的爱，是朋友之爱，是同志之爱，以感情赢得感情，以心灵感受心灵。
爱学生就应该尊重学生，平等地对待学生，把自己当成学生的朋友，去感受他们的感受。
当早上值日的学生干部整齐地站在校门口，见到老师就鞠躬问好：老师好
时，老师也应该充满真诚地回应：同学好
小朋友好
其中折射出教师对学生的尊重、理解，真正把学生当一个“大人”来平等看待。
如果教师心中有“平等”，就应该懂得孩子们同样渴望被爱被尊重，向教师问好并非学生的义务。
在这次学习的第一模块中“打招呼”，让我更深刻的认识到尊重学生，平等地对待学生是良好师德的基础，是为人师者起码应该做到的。
2、师爱应在身教学生中体现 。
班主任要求学生做到的，老师自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。
教师的身教作用尤其重要。
在我的班主任生涯中，我要求学生做到的不迟到，不早退，不旷课等，我自己先做到。
每天，提早二十分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生亲眼目睹，久而久之，学生他们也不好意思迟到，根本上也就不敢迟到了；每天午休，虽不是轮到我值日，我也坚持早一点到校，下班到教室，这样午休也没有人迟到了；下午放学，迟一点离开学校，督促学生打扫卫生，直到送走最后一名学生。
学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每件事情都会过问、检查，学生也就根本不会存在有偷工减料、偷懒等情况。
无形中，学生会以老师为榜样，坚持早到校，做好每一样应做好的本职工作。
二、加强能力修养即要做到“学海无涯”。
在第六模块中“做一名专业的班主任”谈到了教师的读书习惯。
的确作为一名教师我们要多读书，勤写作来提升自己的教育教学能力。
我们，文化的传承者，文明的传递者
教师作为“人类灵魂工程师”，她的知识分子身份永远不应蜕变，读书理当终身为之。
对教师而言，只有多读书。
但在现实中，教师的读书现状并不令人乐观。
总体而言，教师阅读量普遍较少，而潜心研读者更少。
教师读些什么呢
1、读好教科书。
教科书凝聚了人类的基本经验，其中的内容是最基本、最核心的，是构建精神大厦最主要的元素。
它能使教师善于在自己所教的课程中提及别的课程内容，这能更好地利用学生已有的经验背景，帮助学生融会贯通地理解学习内容，帮助学生形成对世界的完整理解。
虽然有些教科书都曾经读过，但由于教科书版本不断更换，内容不断更新，原有知识已变得陈旧、残缺。
加上时间间隔比较长，基本知识已经变得陌生。
我建议学校制定教师教科书学习计划，加强这方面的学习。
2、阅读一些滋养心灵，温润生命的书。
如文学作品和思想随笔。
它们会使们的内心变得丰富、细腻、鲜活和磊落。
要仔细咀嚼，再三玩味。
经典篇章和段落要熟练成诵。
教师读书的好处当然是不言而喻的。
其中，读书对提升教师队伍的整体素质，提高自己的教学水平更是大有裨益。
朱熹诗云，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
我们如果没有自己的知识矿藏，哪怕使用最现代化的教学技术也没有意义。
虽然这次培训接近尾声，但是专家中肯风趣的分析评价和精彩纷呈的优秀案例依然历历在心，它如同一股清泉甘露滋润着我的心灵深处，又似一顿饕餮大餐充实着我的精神世界，网研即将结束，但它已生根发芽并将茁壮成长，成为教师学习进修的主要形式之一…… 在学习中，老师能从不同方位、不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求、工作方法和工作艺术，为我们今后的班主任工作提供了有益的参考。
通过本次培训后对于素质教育，我又有了新的认识。
一、素质教育重在优化过程。
。
素质教育过程是情境的、愉快的、过程性的，它淡化结果，给学生留有讨论的空间和思考的时间，激发、培养学生关注这个过程的浓厚兴趣和足够的好奇心，让学生去发现造成某一结果的过程这个现实。
这样的素质教育所要做的，无论是怎样的内容组合，都紧紧抓住过程。
如思想素质教育让学生弄明白究竟怎样做人，身心素质教育让学生学会维护自己的身心健康，文化素质教育指导学生有能力积累和丰富自己的综合文化底蕴，这样，知识才能成为学生的精神财富。
由知识上升为能力和素质，在学生身上真正实现从应试教育向素质教育的转变，这样培养出的学生才有潜力、有能力、有素质靠自己的力量长大和生存，谋求发展和有利于社会。
二、实施素质教育要注意几个问题： 1、教师应该更新观念。
首先，教师要明确为什么要进行素质教育，它和我们培养高素质人才以及和国家、民族强盛之间的关系是什么。
理论是行动的指南，有了正确的观念，才会有正确的行动。
其次，教师要做素质教育的播种机和宣传队，要不遗余力地向社会和学生家长宣传素质教育的重要性和全社会的参与性。
只有全社会参与，我们的素质教育才不是孤军作战，也才会取得成功。
再次，教师应该带头提高自身素质。
如果教师抱残守缺，不思进取，做一天和尚撞一天钟，对于日新月异的科学技术的发展不闻不问，教学方法上墨守成规，以不变应万变，是不可能教出高素质的学生的。
2、正确认识学科教学与素质教育的关系。
现阶段乃至今后很长一段时间，学科教学还是学生学习科学文化知识的主要途径，我们要加大教学改革力度，从形式和内容上动大手术，以适应时代发展对人才提出的新要求。
学科教学和素质教育是并行不悖的，关键是施教者如何去更新观念，去掌握这二者之间的有机联系。
3、素质教育不能千人一面、千篇一律。
素质教育没有固有的模式，它应该是生动活泼、形式多样的。
现代科学技术早已证明，人的潜能是多样的，有的易于发现，有人则不易于发现，而不易于发现的潜能经过启发培养也可以使人脱颖而出。
我们在实施素质教育时，要注意有意识地发现学生的潜在能力，加以引导，而不是硬让学生面面俱到，四处出击。
我们坚信，只要各班主任勤奋学习，积极进取，勇于创新，与时俱进，乐做人梯，为人师表，我们的德育工作会有新局面，素质教育会有新成果。
静静地坐在高等学府的教室里，认认真真地聆听老师讲课，这是多年来所少有的情景。
如今省委组织部和省旅游局给了我们一个机会，在辽宁大学设立了辽宁省高级人才培训基地，对全省旅游系统领导干部进行了专业知识培训。
参加此次培训的人员由市县区旅游局负责人组成，共计50名。
培训班以贯彻科学发展观为主题，以强化旅游管理为载体，根据省委组织部的统一部署，对学员进行旅游资源开发与规划、旅游项目策划与招商，生态旅游与可持续发展、旅游产品设计与市场推广、领导艺术与影响力、旅游依法行政等方面开设了18个专题讲座。
培训期间，省局还组织学员考察了沈阳苏家屯区的乡村休闲旅游。
通过两周30多个学时的专家、学者、部门领导的授课、学员的广泛交流，以及实地参观考察，使我们更新了知识，开阔了视野，转变了观念，解决了疑难问题，理清了发展思路，达到了培训的目的。
同时，结识了十几位专家教授，为今后的信息传递和科技咨询奠定了基础，也从此与辽大结下了不解之缘。
大家虽然说都是来自辽宁各地，但在来学习之前很多都不认识，通过这些天的朝夕相处，50名学员由不认识到认识，再到熟悉了解，变成好朋友，结下了深厚的友谊。
过去自己虽然也多次参加培训，但是与以往相比却有几个突出特点。
一是得到了各级领导的高度重视。
本期培训班自始至终都受到省委组织部、省旅游局、辽宁大学各级领导的高度重视和关心，这也是本期培训班取得成功的关键。
开学前，省委组织部委托省旅游局领导就亲审教学方案与计划，并就培训内容、教学设置、生活安排等问题，从宏观到微观，与我们反复磋商。
辽宁大学为本期培训作了精心的设计和周密的安排。
在开学典礼上，辽宁大学党委副书记、副校长刘志超致欢迎词，并介绍了学校的情况。
省委组织部干部教育培训中心潘静华处长亲自到会并作重要讲话，强调了此次新农村建设专题培训的背景和重要意义。
省旅游局纪检组长王维对学员提出具体要求。
学习期间，省旅游局经常了解和关心学员的学习生活情况，并派人事处王金玲副处长等三位处长与大家一起参与整个培训过程，密切关注学员们的学习生活动态。
二是教师授课高水平。
本期培训班是辽宁大学高层次人才培训基地全省旅游系统市县区局长第一期培训班，配备的师资力量当属一流。
主讲老师中，不仅有多位知名教授和博士生导师，还有专业的学者和学者型领导。
他们理论联系实际，课堂教学深入浅出，并广泛采用了多媒体音像教学、案例教学、开放式研讨教学等多种教学方式，从不同的方面、不同的视角为大家寻求新形势下旅游管理与发展的科学之路。
三是高标准严格要求自己。
我和大家一样，非常珍惜这次难得的学习机会，认识到学习培训对于提高自身素质、提高能力和水平的重要性，主动克服离家在外学习、过集体生活的种种不便，以饱满的热情投入到学习中来。
自觉遵守校纪校规，上课认真听讲记笔记，积极思考，遇到疑问积极向专家教授们请教。
本人在去沈阳报到的天，正患感冒打点滴，为了抓住机会还是没有影响行程带病坚持学习。
在培训期间，单位失盗、宾客来访、影视剧拍摄、媒体采访等诸多事宜都统统交给同事办理，专心致志地学习是我唯此唯大地首要重任。
当然，什么事情都不可能尽善尽美。
本次培训内容多，而培训时间相对紧张，课程密度太大，有些东西还需要慢慢消化。
和兄弟县区旅游同仁的交流不是很多，这也是此次培训班的小小缺憾。
为期两周的培训结束了，带给我的不仅仅是学到的理论知识，更多的是对此的留恋和挥之不去的记忆。
培训感想 长短结合，有效推动新课程改革江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“加强和改进教育工作，不只是学校和教育部门的事，家庭、社会各个方面都要一起来关心和支持。
只有加强综合管理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康发展的社会环境，年轻一代才能茁壮成长起来。
”在实施新课程改革的整个过程中，上级主管部门、学校、家庭、社会和教师，必须相互沟通、积极配合，以便能够使新课程改革达到更好的效果，以下几点建议，仅供参考：第一．社会和上级部门做长线：1.建立起一套新课程改革评估分析系统。
此系统分两部分，分别是新课程改革教师评估分析系统和新课程改革学生评估分析系统。
该系统可以较全面的评价教师和学生的各方面素质，而不是现有的系统，只能评价思想品德，对其他方面有所忽略。
如果继续沿用传统评价标准来评价现代教师工作的成败，必然拖累教育改革，必然束缚教师主动参与改革的手脚，必然影响教师进行教学改革。
“好”教师要靠合理的评价机制来评判，要用一套新的指标体系来评估，也就是说现代教师评价必须有一个最基本的评价准则，这是当务之急。
这个准则首先就是看教师的基本素质，包括思想、文化、业务、身体、心理诸方面的内容，其次是工作过程，再次是工作绩效。
而学生评估分析系统的准则也应该先看学生的思想、身心、文化、审美、劳动，再看学习态度、学习过程，再次是具体的成绩。
此外还要提高这套教育评估分析系统在衡量老师时以及学生升学时的权重，使之真正发挥出作用。
2.总结各科学科新课程改革的重要方法，定期展示交流推广。
全国各地有许多优秀的工作在教育教学第一线的教育工作者，他们在新课程改革摸索的实践中，积累了宝贵的经验，这些经验分散在各个地区、各个学校、各个学段、各个学科，不同的情况一定会有不同的方法落实新课程改革，不同的学科更应该有不一样的处理方式。
以学科课程为载体，将“目标体系-操作体系-评价体系”建立和完善，以学科新课程改革为主线，促进学生以学科素质发展影响其个体素质发展，将以往局部的、单项的教育教学改革进行系统与深化，最终整体推进新课程改革。
上级主管部门如果能很好分类汇总，定期并长期交流，一定会有意想不到的成效。
当然交流面越广越好，而现在的小范围座谈交流多，而成文成册成档的交流少。
3.成立国家、省、市精品课程、课件库。
早在2003年，我国的教育部就建立了高校国家精品课程库，每年将全国各地申报的高校精品课程评审后全国公开学习。
高校的这种宝贵经验我们可以加以借鉴，并且我们的基础教育更应该加强汇总力度和交流范围，把在新课标新教材下教师在课堂上新的教学理念，新的教育技能，新的教学方法，通过申报、审查、评等再放在网上、编辑成册，甚至做为大部分老师的教辅，将成熟的现代新课程改革的教学过程用于每个教师的实际工作中。
以科学的方法建立起来的精品课程、课件库会具有很强的权威性、有效性，减少了教师繁琐重复的劳动，保证了高质量的教学过程、优良实用的课件能够得到可靠的重复利用，并为老师的不断完善和改进提供了一个价值很高平台，使老师有更多得时间和精力研究并从事学生的个性化教育。
另外我们还可以看到，建立课程课件库具备经济性的这种优点，恰好符合我国当今社会所倡导的建设节约型社会的要求。
当然，这是一个长期积累的过程，需要各方面的共同努力。
第二．学校和家庭教育做中线：1.各学校应制定学校新课程改革发展规划。
各学校应根据本校的实际情况，每3到5年制定一个学校新课程改革发展规划，做为学校校务的重要组成部分。
规划应包括教育思想、教学教科研、办学特色、教师队伍建设、学校设施建设等，内容越具体越好，关键是落实，要在5年后坐下来仔细分析哪些达到了，那些没有达到，并分析原因，做到新课程改革的稳步推进。
如学校设施建设应包括学生的实验设施、资料的来源（图书管、机房）、实践场所等（其他的如音、体、美等公共设施），绿化安全设备的增添、维修和升级。
当然规划一定要考虑到本校校况，不是说越高档越先进越好，而应该是越合适本校老师和学生情况越好。
现在有不少学校硬件十分完善，利用率却很低，应坚决杜绝这样的资源无形浪费，设施建设也要“以师为本，以生为本”。
2. 学校建立“家长学校”和家庭联合教育。
家庭教育不仅能为学校教育打下良好的基础，抵制社会环境的负面影响，强化社会教育的积极因素，而且能够影响一个人的世界观、人生观、价值观的形成，使一个人终生难忘、受益无穷。
新课程改革，尤其是其中的思想品德教育，家庭教育和社会教育担负重要责任，对学生有着潜移默化的作用。
各学校都应该建立“家长学校”，定期长期和家长保持联系，而不是有事才找家长。
要把给家长讲课和交流经验当成一门学科来研究、探讨。
“家长学校”开展活动的形式可以多种多样，或交流对话，或专家报告和咨询，或家长、教师、学生联欢。
通过多样的形式，增进相互感情和了解。
如：专门建立家长学校“家庭教育宣传栏”，对新课程改革的发展方向，和学生的沟通技巧等方面大力宣传。
在不少学校还创办了《家庭教育专刊》，每月一期分发给家长，为学校教育和家庭教育形成了有机的整体建立了一座桥梁。
第三．教师依托课堂上做短线：1．教师必须改变课堂学习氛围。
教师的自身改变是长期的，但目标是唯一的，就是“必须适应学生”，使学生能接受并且愿意接受你，45分钟的课堂气氛尤其关键。
教师可以从多方面进行改变。
如改变教态：教师上课的教态体现了教师的学识、思维、品德、习惯、风貌等，风格突出的教态，犹如演员的表演，动静结合，很快吸引学生。
改变课堂形式：实现教与学的统一，强调学生参与，变教师中心为学生中心，变讲授中心为活动中心，提倡讲述、交流、演示、活动等多种方式，形成良性的学习氛围。
这一点的很多方面已经被研究和探讨过了，不在深入阐述了。
2．教师必须充实自己的知识。
随着新课程改革的深入，教师们在转变观念，更新知识的同时，不断提高自身内涵素质。
现代教育中的教师仅仅掌握专业知识是远远不够的，一位能够进行新课程改革的教师，或许对本学科的前沿发展的一些细节掌握得不够深刻，但对本学科的总体应有所把握，对一些重要的概念、理论、方法的产生背景和来龙去脉，特别是其思想方法和创新之处能够了如指掌，从而在教学过程中，通过这些去启发学生，达到‘激发学生独立思考和创新的意识，切实提高质量’的目标。
”教师还要迅速掌握现代教育技术，现代教育技术的蓬勃发展，使得教育技术在教学过程中的作用越来越明显，信息技术的应用能力已经成为现代人才必备的基本素质。
作为从事基础教育工作的教师，能否掌握和应用现代信息技术，教师的基本信息素养如何，将会直接影响到教育和教学的质量与效益上。
社会上任何一项改革都需要从慢到快，从理论到实践，从曲折到直线，更何况应试教育在我们教育思想中的根深蒂固，当然需要时间，可能还要较长的时间去摸索。
大家应该多看到我们教育改革的成绩，事实会证明新课程改革改革的正确性。
在各部门及教育工作者的不断努力下，路会越走越宽，必将使我国的教育翻开崭新一页。
例文三篇可以修改一下
家具维修新技能培训感想
现在的家具维修技能培训要去专业的培训机构，不要以为简单的跟着一位老师傅就行了，学习要系统的去学，从头开始才能学到东西，绿色三谷就是个不错的地方，全国性连锁的，可以考虑下
北京汽修培训后的感想
目前我国汽车产业的发展环境正在日益完善,国民经济持续快速发展,人民收入和消费水平不断提高,对汽车、住房等10万元级商品的消费能力日趋增强,同时国家也出台了一系列政策,改善汽车消费环境,鼓励居民购买汽车,国际汽车巨头悉数进入中国,带来了先进技术和经营理念,可供消费者选择的车型大幅增加,但同时石油及钢材价格不断上涨,汽车消费环境的制约将影响到汽车产业的更快发展。
随着加入世贸保护期即将结束，我国服务领域将面临全部对外开放，海外各类服务机构尤其是汽车维修业的跨国公司，必将纷纷长驱直入，中国汽修连锁业正面临着新的挤压。
事实上，一些汽修大鄂已先拔头筹在华跑马圈地。
全球最大的汽车零配件供应商博世公司，在中国首家旗舰店已于前年10月在广州正式亮相，而去年初在广东组建20家维修连锁站计划也将圆满划上句号。
而对这一快速增长的业绩，博世中国首席代表并不以为然。
按照博世在华拓展计划，未来7年将在华打造1000家授权加盟汽车维修店，由此架构中国最大的专业汽修网络。
另一家汽车制造业“巨无霸”奔驰，截止目前已在中国内地建有38家维修服务中心。
到去年年底，预计专业服务中心数量将再翻上一番。
一分相关资料显示，当今欧美等发达国家和地区，品牌汽修店已成为汽车维修保养的主力军。
上述提及的博世公司已在全球137个国家和地区拥有万余家品牌连锁店，其全球独立汽车维修服务网络无人敢与抗衡。
面对这一极为严峻的形势，中国自己汽修业的现状就十分令人担忧。
据权威机构最新发布的统计资料显示，截止2003年中国拥有上规模的汽修厂、汽修站上百万家，规模以下的汽修点上千万家。
数量之大可以堪称世界第一，但论起实力无一能与洋品牌抗衡。
业内专家坦言：且不说人们对那些国际知名公司品牌的忠诚度，就其实力也足以打得国内汽车维修厂家七零八落。
更另人不解的是，时下我们自己一些大公司包括著名的汽车制造企业正热衷于大力推行以建4S专卖店为服务的运行模式。
业内专家分析指出，这种4S专卖店，其投资动辄上千万元，且只能维修某一指定品牌的车型，由此导致维修成本高、市场容量有限等缺陷，延长了投资回收期。
而反观以连锁为模式的快修店，其优势正好弥补了4S店的不足，市场前景的广阔毋庸质疑。
客观地说，连锁经营这种方式对国人并不陌生。
屈指数来，到今天也有十多年的历史。
当年，肯德基和麦当劳进入中国并融入到我们的生活。
它以连锁经营的模式，很快将中国的三代人统统集中到了他们“幌子”下。
孙子领着爷爷踏进麦当劳要吃奶昔，父母带着女儿坐在肯德鸡的硬座上，同学和同学相互嬉戏大口大口咬那馅裸露在外的比萨。
此情此景仍历历在目。
“快捷便利的服务是连锁经营的重要特征，一丝不差的标准是连锁经营的技术诉求，特许加盟的设立是连锁经营的运行核心，统一品牌的链接是连锁经营的管理基础。
这些元素集合铸就了一个现代流通领域最佳的经营模式。
”中国连锁经营协会秘书长裴亮如是说。
据悉，去年以来，中国连锁业又有了长足的发展。
这其中，家电、洗染、家装、教育等行业表现不凡；而汽车租赁、服装服饰等行业大有后来居上之势，形成了较大的营销气候氛围。
至于汽修行业与之相比，其数量几乎没有大的变化。
近年在内地出现了以连锁经营为模式的汽修企业，但其发展并不被十分看好。
理由非常简单，这些汽修企业下的快修店、维修站或维修中心，仍在散兵游勇。
它们没有统计的服务流程，更没有统一的收费标准，甚至就连使用的工作服也没有一致的品牌标志。
一项由国内知名调查公司提供的数据显示，目前中国汽车修理厂严重存在经营违规问题。
这家公司对北京、上海和广州三地百家汽车修理厂进行了专项调查，其结果是：以次品充好品的占到72%；延长修理工时的占到58%；抬高收费标准的占到64%。
面对此种状况，中国汽车维修行业协会会长康文仲大声疾呼：快来整治一下我们的汽修连锁业吧
不然，没等洋品牌打来，我们自己就已经死了。
中国维修连锁业要想迎头赶上，就必须从根本上解决自己身上存在着诸多弊端，真正领会连锁经营的核心理念，按照市场的法规和规则，打破地区和行业封锁，采用并购、重组的资本运作模式，将中国汽修连锁业作大作强。
在公司天车违规后安全培训后感想感悟怎么写
如何正确有效的推行TPM TPM起源于六十年代末的日本企业，TPM（Total Productive Maintenance）即为“全面生产保养”，在日语中译为：综合生产保全，是为提高生产率而评价生产设备的改善活动。
TPM是一个综合概念，首先它是以追求生产系统效率的最高值为目标，再者是要求员工从改变作业意识到使用各种有效手段，构筑能预防所有灾害和不良产品的出现。
无论是企业的管理部门还是销售、生产系统，TPM活动都能够适用。
TPM强调的是全员性，是上至企业最高领导人，下到每一名普通员工都要参与的管理和改善活动。
全员参加是决定活动能否开展下去的关键，发动全员参加的TPM动员会是很有必要的。
另外，在发动TPM动员会的时候，就做一张详细的计划甘特图，将工作的详细计划做出来，越详细越好，如果不对，以后可以修改，这样就不会忽略了。
很多企业在推行TPM时，只着重强调设备效率，忽略了精益生产的其他改善内容。
其实，如果大家在实施的时候，将JIT思想随时做一个思考基础来进行，那么结果大不一样，比如，你是不是要采取Cell生产模式
你的价值流过程有不增加价值的地方吗
或许你还可以做一张V***图。
当思考这些后，你会发现，很多时候，你可以改善设备效率以外的很多事情，而这些事情在工厂的以前，似乎是很难改变的，这个时候改变了，效率可能大大提高了。
做TPM一点都不能急，一些步骤必须要遵守，否则就会前功尽 第一步 培训 TPM需要大量的培训，在前期开始前，以及实施中，都要不断地进行，里面除了涉及到一般的5S，七大浪费，QCC，QC七大手法外，还有MTBF，MTTR分析，动作分析，时间研究，工序分析等等，设备原理，等等，这些搞下来有好几十场不同内容的培训了。
第二步 设备5S 整理（Seiri）：除了现在我们实施的整理内容外，它在设备上的内容还有：将闲置的设备直接拉走；对设备上的一些无用的，人工加上去的东西，立即清楚。
将设备修理工具分开，维护工具分开，模具分开，都是按照一般的整理知识来做的。
特别是设备上要用到的油，一定要按照需求量来准备，将多余的拿走。
整顿（Seiton）：设备的很多地方都要做标示。
那些地方要给油，频率如何；设备分为那些功能，分段标示；设备的消耗零件要标示；所有可能导致严重后果的开关要标示；工作区域和非工作区域要标示；设备易发故障部件要标示，等等。
清扫（Seiso）：让设备每个角落都干净，包括设备所处的场所；给设备定期管理注油，凡是需要有油的地方都要这样管理，让设备良好的转动。
在一般工厂里，前两个S是重点，在TPM里，第三个S是重 同样，5S是永恒不变的活动。
第三步 总点检 设备的总点检查有很多内容，需要将设备的每个细节都做详细的分析，包括生命周期分析，故障可靠性分析，等等。
当然所有分析并不需要专业的统计，简单工具就可以了。
然后做一个设备的总点检系统。
第四步个别改善 1、要培训一线员工的改善意识普遍企业的员工对改善一点意识都没有。
因为在他们眼里，连什么是改善都不知道，所以意识的培训，就很重要了。
一线员工的知识都很肤浅，需要有很好的技巧，去培训他们这些改善知识。
2、调动一线员工的改善欲望普遍企业的员工都没有改善欲望，不管他们对公司满意与否，对于是否比一般工作多余部分的改善，没有动力。
一线员工改善欲望的调动，则关系到TPM成效大小的关键。
最后，很多企业在推行TPM的过程中，自我感觉良好，偏偏结果，则强差人意。
究其原因，主要是漠视了TPM里面的三个结果要素。
企业经常因产品合格率难搞，而没把它做好，而对提高设备的时间效率和性能效率，则表现得更有热情。
TPM既是对企业管理的提升，也是企业全员性的生产改善活动。
从企业直观反映，开展TPM提高了设备生产性，就是提高了劳动生产率，降低了设备损耗，提高了产品质量和工作效率。
从深层次讲，TMP为企业不断完善管理，激发员工的创造精神和成就感都产生了巨大作用，TPM改善了企业体质增强了企业整体活力，使企业永远在完善中成长。
补充： TPM强调五大要素 ——TPM致力于设备综合效率最大化的目标； ——TPM在设备一生建立彻底的预防维修体制； ——TPM由各个部门共同推行； ——TPM涉及每个雇员，从最高管理者到现场工人； ——TPM通过动机管理，即自主的小组活动来推进。
(PM)TPM是意思全面生产维护 英文Total Productive Maintenance的缩略语，中文译名叫全面生产维护，又译为全员生产保全。
是以提高设备综合效率为目标，以全系统的预防维护为过程，全体人员参与为基础的设备保养和维护管理体系。
如何回答：“在公司学到了什么
有什么感想
”
心里面一直想拥有一辆属己的汽修店，一是因早以前就会开二是因为现在的汽代步的工具，生活在一个小城市里面，早晚接送孩子、或者偶尔自己回老家都需要用车，坐公交等车的时间总让人心生烦恼，拥挤的车厢污浊的空气，总是会让人觉得心情不爽，加上单位所有的同事们都有汽车，所以我想拥有自己的汽车修理店的愿望相对来说就显得比较迫切。
伴着明媚的春光，吱吱喳喳的小鸟声，我和老爸老妈踏上了前往万盈之路。
一路上，我们一家三口的心情难于言表：这几年的辛苦没有白费。
熬了这么多年，终于要发家致富了
我在想：啊哈，我环游中国的日子也不远了。
这两年买车的人一下子多了起来，价格从三五万到几百万的都有。
但对于普通人家来说，不要说几百万就是上三五十万的车也不敢奢望;可是这巨大的差价，也为汽车进入普通人家成了可能。
开修理店是一个美丽的陷阱，有梦想就有行动，可是一直以来，因为自己囊中羞涩，手头并不宽裕，所以一直以来都是虽然有梦想，却没有敢私自行动，也不想让别人说癞蛤蟆想吃天鹅肉，没钱装什么大款
毕竟自己只是一名普通职工，工资收入有限，每个月除去家庭日常开支，交了房贷，已经所剩无己，日子过得紧巴巴的，拥有这样的条件，还梦想拥有一个自己的店，不是痴人说梦，还能是什么
有了店的并不都是人们眼里所认为的一掷千金的土豪，现在很多人都说有店的人和路上的行人相比，行人是弱势群体。
但静下心来想想，有店的人有时又何尝不弱势呢
他们中间也有许许多多普通的工薪阶层，在某种情况下或许他们也属于弱势群体吧
有的的同志甚至把开不到五千公里的汽车给卖了换一个新车，根本不会去修，原因也是赶上那个该死的所谓的补贴基数，结果当然是美丽的谎言，修车的同志多数人都好像瘦驴子吃了一个铁疙瘩，吐也吐不出来，咽也咽不下去，就在心口那里堵着。
时间很快过去了，我的小店终于要开了，在这里，透露给你们一个小秘密：钱都是爸爸给的.
维修电工培训总结300字
没有以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。
。
。
。
。
。
。
工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。
所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。
就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。
你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
2．成绩和缺点。
这是总结的主要内容。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。
3．经验和教训。
为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。
总结的注意事项： 1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
语句通顺，容易理解。
3．要详略适宜。
有重要的，有次要的，写作时要突出重点。
总结中的问题要有主次、详略之分。
总结的基本格式： 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名与日期
学完汽车维修与保养有什么感想与建议
想学一门技术时，不知道学哪一门，因为不想一辈子给别人打工，毫无前途，所谓有了技术就有生活下去的资本，通过自己了解和在网上搜索，知道了汽车行业，也因为自己有这方面的兴趣，我了解到随着汽车消费市场的日渐火爆和汽车产业的迅速崛起，汽车维修人才的缺口正一路扩大。
“汽车产业的迅猛发展，是造成汽修人才缺口不断扩大的根本原因。
”随着本田、日产和丰田等三大汽车制造商和众多零配件供应商纷纷落户，已经逐渐形成了比较完整的汽车产业链，对汽车类相关专业的人才需求量也不断扩大。
尤其是随着私家车的迅速普及，再加上绝大部分车主“会开车、不会修车”，因此造成社会对汽修人才的需求量急剧扩大汽修人才的短缺，使得汽修人才培训日益火爆 。
我问别人然后自己在网上咨询，最后选择了南方汽车职业培训学校，南方汽车学校是华中地区唯一一所每年经过劳动厅和社会保障厅、民政厅审核的汽修学校。
学校曾获得“中国十大名牌汽车维修学校”、“中国汽车教育满意度金奖”、“中国最具口碑汽修学校（区域唯一）”、“先进单位”、“示范学校”等荣誉称号。
学校管理严格，动手能力很强，像我这种学习能力差的人，也能学会，也许学的不是很精，但也知道不少，最后分配工作，几年后也有自己的小成绩，在经济和地位上都有进步，看来我的选择没有错。
