学习禁毒防艾知识心得体会怎样写
戒毒的人回归社会如果没有门路找工作的话可以找街道居委会，当然了也不可能是什么有闲有钱的好工作，这个政策中央是有专门下文件的。
为认真贯彻落实党的十八大关于完善和创新特殊人群管理服务的部署要求，深入贯彻实施《中华人民共和国禁毒法》和《戒毒条例》，根据国家禁毒委员会办公室等11个部门《关于加强戒毒康复人员就业扶持和救助工作的意见》（禁毒办通〔2014〕30号）的要求，为进一步加强戒毒康复人员就业扶持和救助服务工作，现提出如下意见：一、完善就业扶持政策，积极帮助戒毒康复人员融入社会（一）明确就业扶持对象。
各单位要从实际出发，积极做好社会面戒毒康复人员的就业扶持工作。
当前，要重点促进社会面上有就业愿望和劳动能力的吸食阿片类毒品的戒毒康复人员就业，同时开展强制隔离戒毒出所、家庭生活困难、有就业愿望和劳动能力的滥用合成毒品人员的就业扶持工作。
（二）加强失业登记和就业援助。
各镇街要做好戒毒康复人员生活就业状况的调查摸底工作，对家庭生活困难、有就业愿望和劳动能力的，组织戒毒康复人员到县人力社保局开展就业培训。
县人力社保局要做好戒毒康复人员就业服务工作，为符合失业登记条件、有就业愿望的戒毒康复人员进行失业登记，并提供免费的职业指导和职业介绍服务。
各单位可以适当放宽戒毒康复人员就业困难人员的认定条件，对符合条件的戒毒康复人员提供就业援助。
戒毒康复人员符合条件的，按照有关规定享受税费减免、信贷支持、社会保险补贴、公益性岗位补贴等就业扶持政策。
（三）建立就业安置基地。
各镇街根据实际需要，依托社区、企业和社会力量，引进劳动生产项目，建立一至二个就业安置基地（点）（镇街与企业签订协议并在企业门口挂××镇（街）就业安置基地（点）招牌），集中安置戒毒康复人员。
（四）鼓励企业吸纳戒毒康复人员就业。
对符合税收政策规定条件的招用戒毒康复人员的企业，县国（地）税局给予企业相应的税收优惠政策。
县人力社保局要按
作文,500个字青年志愿者协会第一次去图书馆干活的感受
xx区青年志愿者协会是以xx共青团组织为依托，以青年志愿者为主体的志愿者组织。
2006年，区青年志愿者协会团结引导全区广大青年志愿者，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”志愿服务理念，组织开展了丰富多彩的志愿者活动，为全面实施“新北京、新奥运”战略构想和全面构建社会主义和谐社会首善之区作出积极贡献。
一、全面加强青年志愿者协会自身建设 1．组织建设。
2005年3月，在总结多年经验、精心组织筹备的基础上，xx区青年志愿者协会和xx区青春奥运志愿服务团正式成立，选举产生了协会第一届理事会和领导机构，完善了《xx区青年志愿者协会章程》等规章制度。
协会对全区青年志愿者工作实施统一规划，逐步建立健全招募、注册、选拔、培训、考核、表彰管理体系，目前以团队为主体，系统整合区域资源，初步建立了区属为核心、区域为外延的属地化管理机制，形成了较规范的“协会-总队-支队”梯级服务网络。
协会整合区域青年志愿者资源，青年志愿者服务团队30余支，青年志愿者30000余人。
2．调查研究。
为进一步摸清我区志愿服务工作的底数，团区委从今年5月启动了志愿服务调查工作，共发放调查问卷500份，系统总结了我区志愿服务工作的现状和特点，分析了存在的问题和不足，并结合我区实际情况提出了对策和建议。
今年7月，团区委举办了“青春与奥运同行”xx青年志愿者工作什刹海论坛和青年志愿者工作答谢会，邀请有关领导、专家和驻区中央、市属单位团委书记，研究奥运志愿服务内在规律，积极探索长效工作机制。
配合团市委做好2008年奥运会志愿者招募注册和立法调研工作，为志愿服务规范化、法制化发展奠定了良好基础。
二、摸索创新志愿服务工作模式 在丰富多彩的志愿服务活动中，协会逐步摸索形成了品牌化运作、社会化运作、项目化运作等工作模式，并综合运用到志愿活动中，不断促进志愿服务向纵深发展。
1.品牌化运作——将重点志愿服务活动与社会热点结合，以多项内涵深刻、生动形象的工作品牌为平台，凝聚志愿服务力量，服务社会需求，并加大宣传力度形成积极的品牌效应。
多年来，分会着眼于各类服务需求，塑造出“社区学习中心”、“城区爱心行动”“社区关爱工程”“温馨互助工程”等一系列亮丽品牌，引领青年志愿者勇开文明风气之先，服务社区主义和谐社会和首善之区的构建。
2.社会化运作——树立全面资源观，以青年志愿者工作为纽带突破区属概念，全面整合区域资源。
邀请各驻区单位团委书记担任青年志愿者协会副会长，积极开发适合驻区单位参加的志愿服务项目，形成区域良性互动。
大力加强“区校共建”，广泛引入大学生志愿者资源深入社区开展社会实践活动。
系统整合驻区中央、市属单位资源开展志愿服务活动。
3.项目化运作——以志愿服务工作项目为载体，系统规划一段时期、一定领域的志愿服务内容。
充分发挥青年志愿者协会牵线搭桥作用，实现志愿服务供需双方的直接联系，明确服务内容，突出工作重点。
以“青年志愿者服务‘三区’战略”项目签约为标志，开创了志愿服务项目化运作的新模式。
目前,“社区学习中心”志愿者项目、大学生担任社区青工委主任助理项目、“一助一”结对助老、助困、助孤、助学项目等运转良好，已成为志愿者日常化志愿者服务活动。
三、认真做好奥运会志愿者工作 今年，区青年志愿者协会以“志愿奥运 和谐先锋”为主题，深入开展迎奥运志愿服务活动，为做好2008年北京奥运会志愿服务积累经验、储备人才。
1．赛会志愿者招募和宣传工作。
8月28日，在团市委和北京奥运会志愿者工作协调小组的精心指导下，在全区相关单位的大力支持下，经过团区委的精心筹备，我区2008年北京奥运会、残奥会赛会志愿者招募工作正式启动。
招募工作启动后，团区委在本单位、西单商场门前、北京图书大厦门前设立3个区级北京奥运会、残奥会赛会志愿者招募工作宣传咨询点，开展网络宣传报名工作，在全区7个街道设立报名点，向社会公布团区委的咨询热线和电子邮箱。
自8月28日起，共解答咨询4万5千余人次，报名网站点击率累计1万3千余人次。
2．绿色奥运环境志愿者工作。
今年3月，团区委组织全区各基层团组织和青年志愿者服务队，开展了“同迎奥运，共创文明——学雷锋迎奥运环境改善日”活动，累计开展清理卫生死角、小广告等志愿服务六千余人次。
“十一”前夕，联合区08环境办和北京师范大学团委，组织五十余名环境志愿者开展“绿色奥运 魅力xx——迎国庆环境改善志愿行动”，在什刹海周边集中清理小广告、捡拾垃圾，倡议大家争做2008环境志愿者，共同建设北京良好的市容环境。
3．奥运会志愿者公益实践活动。
团区委积极组织开展“迎奥运 讲文明 树新风”共建交通文明志愿活动，组织近800名青年志愿者在我区重要路段劝阻不文明交通行为，累计提供志愿服务上千小时。
继续组织中国青年政治学院大学生志愿者深入社区、机关和企业开展奥运知识赛场礼仪宣讲活动，增进社区群众和青少年对奥运的认知和体验。
今年9月，组织北京交通大学、中国青年政治学院、外交学院等13家单位的500名志愿观众文明观看中网公开赛，使志愿者进一步了解国际赛事规则，引导大家“文明观赛事 理智对输赢”。
4．成立奥运会志愿者工作协调小组。
11月9日，根据市委和北京奥运会志愿者工作协调小组的统一部署，我区奥运会志愿者协调小组正式成立。
区委副书记刘跃平任组长，副区长许伟、陈蓓任副组长，办公室设在团区委。
区委宣传部、区文明办、公安分局、区教工委、区民政局、区财政局、区商务局、区市政管委、区文委、区卫生局、区旅游局、区体育局、交通支队、区总工会、区妇联、区残联、团区委等单位作为协调小组成员单位。
协调小组将在北京奥运会志愿者协调小组的统一领导下，认真做好赛会志愿者和城市运行志愿者的招募、选拔、培训等相关任务，大力开展“迎奥运 讲文明 树新风”主题志愿服务活动，推动我区志愿服务事业全面协调可持续发展。
四、广泛开展社区志愿服务和谐行动 今年，区青年志愿者协会以社区为平台，综合梳理在社区的组织、队伍和工作项目，积极了解社区发展的有关需求，广泛开展社区志愿服务和谐行动，努力在和谐社区建设中找准聚焦点、明确结合点、把握着力点。
1．开展日常性社区志愿服务活动。
加强和驻区高校的“区校共建”，组织近百名大学生志愿者担任社区青工委主任助理，在和谐社区建设中把握着力点。
继续推进青年志愿者“一助一”结对助老、助困、助孤、助学等日常化、个性化志愿服务活动，为各类弱势群体解决实际困难。
与区残联共同组织全区7个街道的100名志愿者开展“迎奥运手拉手志愿者爱心助残行动”，走访慰问了50户贫困残疾人家庭。
动员指导全区法制校长和法制宣传队伍深入学校、社区开展新修订的《北京市未成年人保护条例》的宣传活动。
经常组织大学生志愿者和律师开展“商品房买卖”等与市民生活关系密切的专题维权咨询活动。
开展“和文明做朋友、和奥运共成长”、“红领巾爱心传文明”等主题教育活动，组织少先队员向贫困地区学生捐赠《北京少年报》和学习用品。
组织开展禁毒宣传教育、应急知识宣传、捐献造血干细胞等服务活动，积极倡导文明和谐新风尚。
2．积极扶助城区特困生。
联合区教委、区少儿图书馆等单位，加快建立“阳光心语行动”xx区工作站，开展社区青少年心理健康教育活动。
组织我区特困学生参观海淀公共安全馆，以灾难模拟、亲身参与等形式提高青少年的防灾意识和自护技能。
加强希望工程xx工作站的运作管理，认真做好“爱心基金”“学子阳光”“希望之星”等捐助项目的申报发放工作，上半年共为我区特困生募集各类捐助资金11万余元。
继续在全区推广“3×48”特困生救助模式，实现捐资助学与志愿服务有机结合，即由每名志愿者每年为每位特困生提供48小时义务家教和48小时计算机培训，每位受助学生每年为社区提供48小时志愿服务。
“3×48”模式为青年志愿者和受助对象建立了良好的互动反馈，改变了特困生单纯受助的局面，有利于他们自立、自强、健康成长。
3．认真服务来京务工青年群体。
继续联合微软（中国）、法国沛丰协会和区图书馆等单位加强对“社区学习中心”的管理运作，共为四百余名来京务工青年提供免费计算机培训。
在此基础上，建立外语、读书等来京务工青年兴趣小组，不断丰富项目工作内涵。
先后两次开展“青年健康使者火炬行动”进青年中心活动，组织卫生系统青年志愿者为二百余名来京务工青年义务体检。
联合区文联、区建委等单位在来京务工青年群体中开展“建设新xx 迎办新奥运”主题征文活动，联合区文委等单位开展“数字电影携手外来青年”活动，不断丰富来京务工青年文化生活，引导他们“知xx、爱xx、服务xx”。
我们的一些工作也得到了团市委的重视与认可，其中，“社区学习中心”项目已在全市共青团系统中推广。
四、思考和建议 1．大力宣传志愿精神，营造人人参与志愿服务的氛围，打造志愿服务文化。
一是注重宣传志愿精神的深刻内涵，明确志愿精神兴起的社会经济基础、社会心理基础和文化价值。
二是注重开展生动鲜活的宣传活动，广泛开展公益实践活动和志愿知识普及活动，充分发挥典型引路的作用。
三是注重对有形宣传载体的培育，加强与各类新闻媒体的沟通，建立良好的合作伙伴关系；同时，在社区、机关、企事业单位经常开展“寻找身边的志愿者”活动，确保志愿者宣传活动更加贴近实际、贴近生活、贴近群众。
2．明确职能，完善机制，加强我区志愿服务管理体系系统化、规范化建设。
一是理顺关系，明确主体，建立起强有力的专门管理机构，明确专人负责，给予专项经费，对全区志愿者组织进行系统管理，对全区的志愿服务工作进行统一运筹规划。
二是完善制度，规范运作，完善落实登记注册制度、培训管理制度，探索实施可行的奖励激励制度。
三是开发资源，带好队伍，积极争取各类社会资源参与进来，尤其在人力资源方面，做到组织招募和社会公开招募双重并举。
四是强化管理，提高素质，加大对从事志愿服务工作人员的管理力度，提高其服务理念、业务技能和组织领导能力等综合素质。
3．加快出台相关政策，为志愿服务事业发展提供政策支持。
一是明确志愿者组织的合法地位，由组织网络强大、工作经验丰富、具有强大凝聚力和号召力的专门机构统一组织和指导。
二是规定设立志愿服务储备基金，专项基金由政府财政提供支持，并由专帐专人负责统一使用，还要增强志愿者组织自筹资金的能力，拓宽社会资金来源渠道。
三是明示志愿者与服务对象之间的权利义务关系，通过签订合同的形式，将其中的权利义务关系加以明确化。
四是明确规定为志愿者提供相应的人身保险，使志愿者的权利真正落到实处，提高志愿者的积极性和主动性。
4．深入研究和谐社会首善之区建设对志愿服务的内在需求，推动我区志愿服务事业可持续发展。
一是立足经济社会发展大局，研究我区经济社会发展对志愿服务的需求，拓展志愿服务的领域和层次。
二是紧紧抓住奥运发展机遇，充分借助奥运的品牌、借船出海，更广泛、更深入、更持久地推动公众对志愿服务的认知；同时依托赛会志愿者、城市运行志愿者等平台，设计和创新一批具有xx特色的奥运志愿服务项目和活动，吸引更广大的市民参与到志愿行动中来。
三是密切结合和谐社区建设，整合资源，壮大社区志愿服务力量；开发项目，增强社区志愿服务针对性和实效性；三是健全机制，为社区志愿服务持续发展提供有力保障
扫黑除恶心得体会500字怎么写
少年强则中国强。
如果你想强壮，跑步吧
如果你想健美，跑步吧
如果你想聪明，跑步吧
古希腊格言说。
运动是一切生命的源泉，达·芬奇说。
生命在于运动，伏尔泰说。
我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣，爱因斯坦说。
静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门，泰戈尔说。
生活多美好啊，体育锻炼乐趣无穷，普希金说。
运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康，亚里士多德。
缓慢而有恒赢得竞赛，莱 特说。
一切乐境，都是由运动而来，一切苦境，也可由运动解脱。
体育是在理性轨道上运行的竞争机制。
体育是包治百病、延年益寿、强身健体的灵丹妙药。
体育是全社会共同的语言。
那么，何为健康
健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。
因此，现代人的健康内容包括：躯体健康、心理健康、心灵健康、社会健康、智力健康、道德健康、环境健康等。
健康是人的基本权利，是人生最宝贵的财富之一；健康是生活质量的基础；健康是人类自我觉醒的重要方面；健康是生命存在的最佳状态，有着丰富深蕴的内涵。
健康既然是一种理想状态，也就是需要我们不断追求的和靠近的。
人处在一个时刻变化着的大环境中，健康只是暂时的，亚健康是常态。
有疾病不等于没有健康。
没有健康肯定有病。
健康是指不仅仅是指没有疾病或病痛，而且是一种躯体上、精神上和社会上的完全良好状态。
也就是说健康的人要有强壮的体魄和乐观向上的精神状态，并能与其所处的社会及自然环境保持协调的关系。
体育，主体是“体”，核心为“育”。
努力发展体育事业，把我们的国民锻炼成为身体健康精神愉快的人,朱德说。
在学校教育层面上，体育不仅是跑跑跳跳的小事，而是关系到人的全面发展。
在国家发展的层面上，体育决不仅仅是金牌银牌的事，而是关系到人民的健康与幸福、国家的强盛与安全。
有学者担心，中小学生的综合运动能力太弱，可能影响兵源素质，进而影响国防安全。
这一点也不是杞人忧天。
青少年是国家的未来，他们的健康与强壮，关系到我们正在为之努力奋斗的强国梦想。
怎样树立健康的生活方式
家庭方面加强家庭和社区的青少年体育活动，形成学校、家庭和社区的合力。
长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光，斯宾塞语。
家庭教育对加强青少年体育、增强青少年体质起关键作用。
要在广大家长中倡导健康第一的理念，树立正确的教育观、成才观，注重从小培养青少年良好的体育锻炼习惯、饮食卫生习惯和文明健康的生活方式，鼓励家长和孩子共同参加体育锻炼。
学校、社区要和家庭加强沟通与合作，组织开展多种多样的青少年体育活动，促进家庭、社会形成科学正确的教育观念和方式。
成年人的体育缺乏，固然有其他综合的因素，但是年轻时的教育，没有教会他们体育的习惯、运动的技能，这是重要的原因。
社会方面努力营造重视青少年体育的舆论环境。
大力宣传和普及科学的教育观、人才观、健康观，加大对群众性学生体育活动的宣传报道，形成鼓励青少年积极参加体育锻炼的社会氛围。
一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族，未老先衰的人多，那个民族一定弱。
-皮埃尔·顾拜旦。
要以迎接奥运会、举办奥运会为契机，开展丰富多彩的“迎奥运、讲文明、树新风”活动，使北京奥运会成为广大青少年积极参与、推动全民健身运动迈上新台阶的奥运会，让广大青少年以实际行动与奥运同行，充分展示新时期青少年健康向上的精神风貌。
保持身体的和谐与平衡 个体方面树立健康的生活方式，保持生理的平衡。
那么这里要谈到一个重要的东西，就是观念问题。
同志们观念必须转变。
什么叫观念转变呢
我们要充分认识到现在这么多的各种各样的病，归根到底就是生活方式不文明造成的，如果我们坚持文明健康的生活方式，就可以不得病。
个体方面合理膳食，适量运动，戒烟限酒，心理平衡。
这四句话，十六个字，能使高血压减少55%，脑卒中、冠心病减少75%，糖尿病减少50%，肿瘤减少1\\\/3，平均寿命延长10年以上，而且不花什么钱。
因此健康方式很简单，效果非常大。
个体方面控制好自己的情绪，保持心理的平衡。
只要注意心理平衡，就掌握了健康的金钥匙。
实际上一个人心理平衡，生理就平衡，什么病就不容易得，得了病也好得快。
任何病都是这样，这个力量非常非常强大，有时强大得你不可想象。
“情绪”确实造成很多意外。
人的心理状态很重要，得病与康复因人而异，有的人不容易得病，有些人就容易得病，这与心理状态关系极大，我们的疾病在很大程度上受心理的影响。
个体保持良好的情绪状态，正确面对职场风波 心理健康是身体健康的精神支柱，身体健康又是心理健康的物质基础。
良好的情绪状态可以使生理功能处于最佳状态，反之则会降低或破坏某种功能而引起疾病。
身体状况的改变可能带来相应的心理问题，生理上的缺陷、疾病，特别是痼疾，往往会使人产生烦恼、焦躁、忧虑、抑郁等不良情绪，导致各种不正常的心理状态。
作为身心统一体的人，身体和心理是紧密依存的两个方面。
学校方面确保学生每天锻炼一小时。
一个埋头脑力劳动的人，如果不经常活动四肢，那是一件极其痛苦的事情，列夫·托尔斯泰语。
中小学要认真执行国家课程标准，保质保量上好体育课，其中小学1━2年级每周4课时，小学3━6年级和初中每周3课时，高中每周2课时；没有体育课的当天，学校必须在下午课后组织学生进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划；全面实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25━30分钟的大课间体育活动，认真组织学生做好广播体操、开展集体体育活动；寄宿制学校要坚持每天出早操。
高等学校要加强体育课程管理，把课外体育活动纳入学校日常教学计划，使每个学生每周至少参加三次课外体育锻炼。
各级教育行政部门要提出每天锻炼一小时的具体要求并抓好落实。
因地制宜地组织广大农村学生开展体育锻炼。
有针对性地指导和支持残疾青少年的体育锻炼活动。
要切实加强体育教师队伍建设，按照开设体育课和开展课外体育活动的需要，配齐配强体育教师。
学校和政府方面举办多层次多形式的学生体育运动会，积极开展竞技性和群众性体育活动。
发展体育运动，增强人民体质，说。
各级政府要定期组织综合性或专项性的学生体育运动会。
学校每年要召开春、秋季运动会，因地制宜地经常开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动、校校有体育特色。
进一步办好体育传统项目学校和高等学校高水平运动队，充分发挥其对群众性体育的示范带动作用。
完善高等学校和高中阶段学生军训制度，丰富军训内容，开展“少年军校”活动，发挥学生军训在增强体质、磨炼意志等方面的作用。
注重发展学生的体育运动兴趣和特长，使每个学生都能掌握两项以上体育运动技能。
要加快教师结构调整，制订并落实配齐专职体育教师计划，多渠道配备好中小学和职业学校体育教师。
在专职体育教师大量缺编的同时，大部分学校的教师整体配备并不缺编，其他科目教师大量挤占体育教师编制，弥补30万体育教师的空缺绝非易事。
在这种情况下对其他科目教师进行转岗培训似乎是最为快捷有效的做法。
学校方面帮助青少年掌握科学用眼知识和方法，降低青少年近视率。
中小学教师和家长都要关注学生的用眼状况，坚持每天上下午组织学生做眼保健操，及时纠正不正确的阅读、写字姿势，控制近距离用眼时间。
学校每学期要对学生视力状况进行两次监测。
各级政府要进一步改善农村学校的办学条件，确保照明、课桌椅达到基本标准，改善学生用眼卫生条件。
学校和家庭方面确保青少年休息睡眠时间，加强对卫生、保健、营养等方面的指导和保障。
我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力，苏霍姆林斯基语制定并落实科学规范的学生作息制度，保证小学生每天睡眠10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。
积极开展疾病预防、科学营养、卫生安全、禁毒控烟等青少年健康教育，并保证必要的健康教育时间。
建立和完善学生健康体检制度，使青少年学生每年都能进行一次健康检查。
建立和完善青少年营养干预机制，对城乡青少年及其家庭加强营养指导；通过财政资助、勤工俭学、社会捐助等方式提高农村寄宿制学校家庭经济困难学生伙食补贴标准，保证必要的营养需要。
建立青少年营养状况监测机制，加强青少年食品卫生专项监督检查。
根据新时期青少年青春期特征和成长过程中的心理特点，有针对性地加强心理健康教育，逐步建立健全青少年心理健康教育、指导和服务网络。
政府和社会方面 加强学校体育设施建设。
各级政府要认真落实《公共文化体育设施条例》，统筹协调、因地制宜，加强学校体育设施特别是体育场地建设。
城市和社区的建设规划要充分考虑青少年体育锻炼设施的需要，为他们提供基本的设施和条件。
公共体育设施建设要与学校体育设施建设统筹考虑、综合利用。
把“农民体育健身工程”与农村中小学体育设施建设结合起来，改善农村学校体育条件。
公共体育场馆和运动设施应免费或优惠向周边学校和学生开放，学校体育场馆在课余和节假日应向学生开放。
学校方面加强体育安全管理，指导青少年科学锻炼。
学校要对体育教师进行安全知识和技能培训，对学生加强安全意识教育。
加强体育场馆、设施的维护管理，确保安全运行。
完善学校体育和青少年校外体育活动的安全管理制度，明确安全责任，完善安全措施。
针对青少年的特点，加强对大型体育活动的管理，做好应急预案，防止发生群体性安全事件。
所有学校都要建立校园意外伤害事件的应急管理机制。
建立和完善青少年意外伤害保险制度，推行由政府购买意外伤害校方责任险的办法，具体实施细则由财政部、保监会、教育部研究制定。
要加强体育科学研究，积极开发适应青少年特点的锻炼项目和健身方法，加强社会体育指导员队伍建设，为青少年体育锻炼提供科学指导。
目前中国的孩子们在校外参与有组织的体育活动的机会较少，除了专职的体育学校之外就是刚刚开始出现的由社会力量组织的各类兴趣培训班，例如击剑、游泳、冰球之类。
不过这些培训班大多刚刚起步不久，没有形成规模，并且资费不菲，让很多家长难以承受，”孩子们或步点儿一致跳皮筋，或斗智斗勇丢沙包，或聚精会神打陀螺，这些老游戏简单易学，需要对抗合作，很受孩子们欢迎。
为帮助孩子们在假期里增强体魄，政府要结合青少年特点，提前向社会征集140多项传统体育游戏玩法，并计划重点推广跳皮筋、跳绳、踢毽子、丢沙包、抖空竹、翻花绳、跳九宫格、抓嘎拉哈等八种体育游戏，向社区发放体育器具。
梁启超清于一九00年二月在《少年中国说》中，寄语恰同学少年之龙的传人：使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。
乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。
奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。
前途似海，来日方长。
美哉我少年中国，与天不老
壮哉我中国少年，与国无疆
中国青少年，加油啊，冠军梦之队，早晚会是你们的
JUST Do IT
TO Be NO.1!
进一步加强法制宣传从哪些方面入手
一、下城区青少年法制教育取得的成效近些年来，杭州市下城区依普办和区教育局致力于健全和完善以学校教育为主，家庭教育和社会教育有机结合的青少年法制教育工作体系，不断提高青少年学生的法律素质和法律知识水平，取得了一些成效，具体讲，有以下几个方面： （一）充分发挥中小学在法制教育中的主阵地作用 下城区是杭州市的中心城区，现有区属中小学共37所（含特殊教育学校1所、国有民办学校6所），其中小学22所、中学11所、九年一贯制学校4所。
在校学生数33457人，为完善在校学生的知识结构，使法律知识成为学生的必修内容，确保青少年学生在九年义务教育期间，完成基本法律知识的普及任务，区司法局、依普办、教育局联合下发了《下城区关于加强青少年学生法制教育工作的意见》，推进青少年学生法制教育工作的科学化、制度化、规范化建设。
区各中、小学因地制宜，因材施教，依托主题班会、思品课、政治课，并根据不同年龄段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地进行法制教育、教学，充分发挥中小学在法制教育中的主阵地作用。
1、因地制宜，因材施教，根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性的开展法制教育。
小学法制教育结合思想品德课、班会课中近20篇涉及法律知识的课文，运用生动、形象的教学方式，对学生进行法律启蒙教育，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自护意识、以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。
初中法制教育，结合政治课中有关法律知识，着重对学生进行有关《宪法》是国家根本大法的教育、社会主义民主与法治观念教育，如何预防和减少青少年违法犯罪等方面的教育，以增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识。
同时，区教育局、学校实行政治教师持证上岗的制度，定期组织法制课教师的法律知识培训，提高他们的法律水平，还通过组织集体备课活动、公开课、教学观摩等，以提高思品课、政治课教师的授课水平，提高法制教育内容的教学质量，如2002年10月，在全区各中学举办了为期一个月的“初二年级教师法律课教学研讨活动”，开出了两堂示范课：《法律对社会主义精神文明建设的作用》和《未成年人保护有法可依》，这两堂课同时参加了市里优质课的评比。
2、精心设计并依托青少年学生喜爱、乐于参与的丰富载体，组织生动活泼、寓教于乐的法制教育活动。
如，在小学高年级、中学生及教师中开展《法官妈妈》观后感征文比赛，通过几千人次观看电影，从几百篇稿子中评选出了一、二、三等奖；还有编法制小报比赛、法制宣传园地，少年模拟法庭，建立少年军校、小小交警队等多种形式，让广大中小学生参与法制教育实践，培养法律意识，提高法律知识水平。
3、加强学生的网络安全教育，推进青少年学生网络文明行动。
区各中小学结合“青少年安全放心网吧”创建活动的开展，依托学校电教室以及校外管理规范的网络阵地，广泛开展在校学生网络知识培训普及活动，利用网络开展法制教育，提高自我保护意识。
4、普遍建立法律顾问制度，提高依法治教、依法治校的能力。
下城区教育局及各校园积极探索依法治校的新机制，普遍建立法律顾问制度，区教育局及各校园每有重要决策，必有法律顾问参与，自始至终以法律的角度对各项决策进行规范，以确保决策的合法性、有效性、延续性，保障下城教育各项事业的顺利发展。
（二）职能部门通力合作，精心构建“学校、家庭、社会”三位一体青少年法制教育工作体系 在紧紧抓好中、小学生课堂教学主阵地的同时，下城区依普办，教育局，街、镇和区各相关单位通力合作，坚持校内与校外教育相结合，积极推广“青少年法制学校、法制副校长、警校共建”等实践中创造出来的成功经验，认真探索“学校、家庭、社会”三位一体的青少年法制教育体系。
重点抓好以下几方面： 一是法律知识进课堂。
如区属凤起中学积极将《国防教育法》纳入到日常的教育教学，采取多种载体开展国防教育活动。
区国动委也专门在该校开展国防教育观摩课活动，取得了良好的教育效果。
区教育局还积极组织系统全体教师和学生共2万余人参加国防知识竞赛。
青蓝小学、刀茅巷小学两家单位获国防连着你我他“八个一”活动，优秀组织奖，区青少年活动中心、凤起中学、安吉路实验学校获得国防教育三项竞赛先进单位。
区教育局荣获杭州市国防教育先进单位。
凤起小学与杭州商学院实践教育基地签订协议，开展法律进课堂活动，该校法律专业的大学生，积极参与学校举办的普法宣传教育，如义务教育法的宣传，法律咨询，举办学生参加的有关法律知识的讲座。
学校与巡特警大队、交警大队，建立共建关系。
巡特警、交警到学校宣传有关法律、法规知识。
二是充分发挥法制副校长的作用。
目前全区37所中小学校都设置了法制副校长。
法制副校长积极参与学校的法律知识宣传，定期给学生上法制教育课等等。
三是整合街、镇，社区资源，建立青少年法制学校。
在寒暑假、节假日，通过举办法制讲座、参观少管所、旁听法庭审判，看电影、录象、图书，对青少年进行法制教育。
如武林街道立足武林地区实际，依托社区共建机制和社区的教育资源，调动社区各方力量，形成合力，创办了武林街道青少年法制学校。
街道党工委书记担任校长。
在场地十分紧张的情况下，专门落实了60平方的场地作为教育阵地。
针对青少年不同年龄段的心理和生理特点，提出了以“五个一”为主线，以课堂教育与专题活动相结合的法制宣传教育工作思路，即组织一次法制教育的参观或观看一次VCD，举办一次法制知识演讲会，上好一堂法制知识教育课，举办一次法制知识征文比赛，组织一次大型法制宣传活动。
做到教育工作有计划、活动有目的。
2003年的教育主题是“禁毒”。
对在校中小学生，充分利用寒暑假、节假日，组织学生参观戒毒所，并将《禁毒一百句》、《中学生禁毒教育读本》、《珍爱生命，拒绝毒品》等宣传资料发放给他们，观看禁毒图片、VCD，通过生动的图片、录像，系统地向学生们宣传我国严惩吸、贩毒，走私毒品的相关法律、法规，以及毒品的危害等常识。
请戒毒者现身介绍，参加辖区的禁毒宣传、禁毒知识竞赛、深讲比赛。
还先后举办了3次“珍惜生命，拒绝毒品”征文比赛，收到各类征文1900余篇。
对已离开校门的青少年，抓住5月20日—6月26日的禁毒宣传月，组织他们上课、参观，参加座谈会、出禁毒黑板报等。
对那些来武林地区打工的外来青工，有时教员就直接到建筑工地举办禁毒图片巡回展，播放VCD，在工地上禁毒法制教育课。
有时把他们请到法制学校来学习，今年暑假在法制学校内举办了青少年禁毒知识竞赛和禁毒演讲比赛，就有外来民工参加，7个社区分别派出代表队，市公安局禁毒支队领导来亲临现场作指导。
武林街道青少年法制学校多种形式、卓有成效的青少年禁毒宣传教育，最近被公安部命名为全国的先进。
二、目前，青少年法制教育工作中存在的薄弱环节从“一五”到“四五”的普法教育，我国的青少年的法制教育工作取得了一定的成效。
“四五”普法规划，还把青少年列为普法教育的重点对象之一。
广大青少年的法律意识和法制观念有了较明显的增强，许多青少年懂得了运用法律同违法犯罪行为作斗争，维护国家、集体及自身的合法权益。
然而，青少年法制教育工作，由于多方原因，也存在着一些薄弱环节，主要是： 1、在应试教育的阴影下，法制教育还未得到应有的重视。
学校是青少年法制教育的主阵地，但在学校教育中，与其他课程相比，法制教育还未得到应有的重视。
目前，虽然社会各界都认识到素质教育的重要性，但应试教育的影子仍然挥之不去，升学率还是家长、社会以至学校自身对教育成果的评判标准，虽然大多数学校的领导、教师都知道法制教育非常重要，但因为受升学率的左右，在课程安排上，法制教育与中考、高考课目相比，重视程度上还很不够。
2、没有统一、规范的教材 目前，在中小学法制教学中，尚缺乏成套，统一的教材，除了初中开设的《思想政治》课里，有少量法律知识外，小学和高中均无法制教育的正式教材。
小学的法制教学，教师只能依托思想品德课、班会课中近20篇涉及法律知识的课文，对学生进行法律启蒙教育，向学生普及有关法律的基本常识。
司法、共青团等职能部门也曾联合搞过法制教育的辅助教材，但因未列入正式教材，在当前阵阵“减负”的呼声中，无论是基层依普部门，还是学校、教师，对上述法制教育的辅助教材，都未能放到应有的位置。
3、中小学缺少专业化的法制教学教师 目前，大多数学校的法制课教师，基本上是由思想品德、政治课教师兼任，个别学校是由班主任或校长兼任，一方面缺少必要的法学理论和法律知识，另一方面又缺乏实践经验，大部分仅依靠自学课本掌握一些理论知识，遇到实际问题，就显得束手无策，甚至解答不了学生生活中遇到的问题，教学质量大打折扣，有的学校虽然聘请了法制副校长或兼职法律教师，但因受课程安排和兼职教师时间、精力有限的制约，不能满足实际需要。
三、进一步抓好青少年法制教育的对策如何抓好青少年的法制教育，笔者认为应采取以下几种对策： 1、教学要规范。
要全面贯彻中央《关于基础教育与发展的决定》、《关于进一步规范中小学德育教育的意见》、《关于进一步加强社会治安综合治理的意见》精神和中央两部“四五”普法规划的要求，加强中小学法制课程建设，进一步改革和完善法制教育教学内容，要把法制教育课纳入教学大纲，规定具体的课时安排，在升学考试中加入法律知识的内容。
司法、教育等部门要根据学生的不同年龄、心理特点、接受能力、知识结构编写出统一标准、通俗易懂的法制课教材。
2、在紧紧抓好中、小学生课堂教学主阵地的同时，坚持校内与校外教育相结合。
“学校、家庭、社会”三位一体，精心设计并依托青少年学生喜爱、乐于参与的丰富载体，组织生动活泼、寓教于乐的法制教育活动，对学生进行生动、直观的法制教育，提高法制教学的质量。
如制作优秀教学课件，观看电影、录象，举办法律知识竞赛、征文，组织模拟法庭，开办法制宣传园地，开展法律咨询，参观少管所，旁听有关刑事、民事、经济、行政案件的审判活动，请政法干警讲法制课，让学生在实践中提高法律素质。
3、要定期对任课教师、班主任、法制副校长进行法律知识培训和考核。
并逐步配备专职法律教师，提高法制教师专业素质，同时，在教学课时安排上与主科同等对待，。
4、举办家长学校是搞好青少年法制教育的一个有效载体。
家长是孩子的第一任老师，通过家长学校法律、教育学、心理学知识的辅导，提高家长法律素质，改进家教方法，对孩子言传身教，对青少年法制教育能起到事半功倍作用。
5、普遍推行学校法律顾问制度。
学校的重要决策及规章制度的制定有法律顾问的参与，以提高依法治教、依法治校的能力。
同时，法律顾问还可参与对学生的法制教育，解答学生提出的一些法律问题。
2010秋小学德育计划
小学德育工作计划 2009---2010学年第二学期 一、指导思想： 以理论和科学发展观为指导，坚持“以学生为本”的教育思想，全面贯彻落实中小学德育工作的意见，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。
本学期我校将走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，探索瞿秋白爱国求学精神与当今小学生品德教育的结合点，创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的理想、信念，创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。
二、工作目标 1．撑好一个支点，继续加强队伍建设。
2．抓好一条主线，继续丰富德育活动。
3. 建好一个制度，推行首遇负责制。
4．做好一个亮点，小小讲解员风采展示。
5．树好一面旗帜，瞿秋白英雄中队建设。
6．拓宽一个空间，构建德育教育体系。
三、具体工作 （一）撑好一个支点，继续加强队伍建设 1．严格执行班主任考核细则。
每月对班主任工作进行考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。
2．学校坚持分层管理。
本学期学校继续加强分层管理，注重德育队伍的业务培训，不断提升班主任管理水平。
学校的管理层为：校长室——教导处、大队部——年级组——班主任。
推行层级负责制，明确各自的岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，有效开展各项工作。
3．继续召开每月班主任培训和班主任沙龙活动。
每月班主任培训、班主任沙龙鼓励青年班主任在业务上精益求精，不断充实学习内容，经常学习班主任工作的理论，将班主任工作中的新信息及时的互相传递，让班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。
本学期，学校将组织优秀班主任做班主任管理经验交流，还将组织班主任基本功竞赛等活动，促进日常工作的有效性、艺术性进程。
4.课题研究 深入开展《秋白精神伴我成长》课题研究，采集教师中培塑学生理想、信念、好习惯的个案以及学生中良好习惯养成的成功案例，探索秋白精神与新时期德育教育的结合点，以此将课题研究推向深入。
5.落实德育课程，提升德育实效。
晨会、班队活动是德育工作的主阵地，要求全体老师认真落实德育课程的内容，提升德育课程的实效性。
本学期，三年以内的班主任至少每月一到两次去聆听同年级或跨年级的优秀晨会课，给班主任脱颖而出创造条件，营造氛围。
（二）抓好一条主线，继续丰富德育活动 1.以打造“秋白式少年”为主题开展德育系列活动，参观校史展览室，秋白诗歌朗诵，秋白故事会，秋白连环画展示，与江大瞿秋白团支部互动联谊，参观常州瞿秋白纪念馆，追行英雄的足迹夏令营等，在一系列的活动中感受英雄的精神，鞭策学生自我成长。
2.继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
3.开设德育常规活动，春风化雨，润物无声。
（1）加强行为养成教育 本学期继续加强学生的养成教育，对照《小学生行为规范细则》学习落实，慢慢形成好的习惯。
进一步加强红领巾监督岗的常规管理，进一步研究设计适合各年龄段学生特点的班队活动，循序渐进，加强训练，持之以恒，使学生学会文明健康的生活方式，养成良好的行为规范等。
(2)加强法制教育、安全教育 本学期，继续加强教师的值日制度，避免因管理不力而引发的安全事故。
继续利用晨会与班队活动对学生进行经常性的安全教育，强化“安全重于泰山”的意识。
（3）加强爱国主义教育、民族精神教育 继续规范每周一的升旗仪式，充分发挥红领巾广播、黑板报等宣传阵地的作用，对学生进行民族精神教育。
在重大节日、重要纪念日等开展丰富多彩的活动，开展主题教育。
（4）组织两大德育主题活动 为了进一步丰富学生的校园文化生活。
本学期开好艺术节（开幕在五月初，闭幕在六一庆典活动上）、读书节（四月份举行）通过系列多彩的活动，为学生展示才华、接触社会搭建舞台。
（5）加强体卫艺的管理 体育工作将继续广泛开展阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，丰富学生的体育活动项目。
进一步抓好预防近视和传染病的防治工作，严格执行学校突发公共卫生事件报告与预警机制。
做好扎扎实实做好我校的卫生工作。
艺术方面要进一步加强校舞蹈队和合唱队的训练、在区“百灵鸟”文艺比赛中争创好成绩。
3.开设主题月活动 二月为强化常规月。
各班组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范细则》，让队员记清记牢，并真正落实到行动中去，培养学生各种良好的习惯，尽快地投入到学习中去。
三月为民族精神月。
以“弘扬民族精神，争做秋白式好少年”为主题，开展演讲比赛、征文比赛，让学生在活动中体验和感悟我们伟大的民族精神，从而增强民族自尊心、自信心和自豪感，营造文明、诚信、和谐的校园环境。
四月为读书节。
开展校园读书节活动，积极参与到“读最经典的书，做有根基的人”活动中。
通过升旗仪式、红领巾广播、晨会、班队、板报等宣传，开展各种竞赛活动，鼓励引导学生多看书、多读书。
五月为艺术节。
以“六一节”为契机，开展校园艺术节系列活动，继续深化“一校一品”活动，锻炼学生才干。
本学期将举办市科技模型大赛，这项活动丰富队员的学习生活，促进队员的思想健康发展，培养队员的兴趣爱好。
六月为实践创新月。
通过给夕阳红送温暖，学生书画、连环画展示等系列多彩的活动，为学生展示才华、接触社会搭建舞台，增强学生的实践能力。
（三）建好一个制度，推行首遇负责制 学校要求全体教师树立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意识。
不论校园内外，接触到偶发事件的第一位教职员工都为首遇责任人。
首遇责任人有义务处理当时发生的问题，视情况大小，能处理到哪一步就应该处理到哪一步，不能视而不见，置之不管。
该表扬的要表扬，该批评的要批评，不能完善处理的再逐级汇报。
在课堂上遇见违纪现象，要对学生进行纪律教育，保证正常的教学秩序；在课间遇见不良行为，如有浪费水、电，有意损坏教学仪器、公共设施的现象等，要给学生指出问题，帮助他认识错误，纠正行为。
（四）做好一个亮点，小小讲解员展风采 学校培育了一支“瞿秋白小小讲解员”队伍，由优秀的少先队员代表担任。
他们在认真学习秋白精神的基础上日渐成熟，在去年新校落成典礼、在市区人大、区管委会、新区教育局等领导莅临我校视察时，为各级领导做了生动的讲解，赢得阵阵掌声。
他们的每次讲解锻炼了队员们搜集信息，处理信息，口语表达及组织引导等方面的能力。
为了更好的弘扬秋白精神，在全校师生之间拓展秋白精神的影响力，学校决定在此基础上，进一步规范“小小讲解员”队伍管理，完善“小小讲解员”队伍训练活动的过程与制度，延伸与拓展“小小讲解员”活动内容与形式的发展研究。
在一、二年级中让学生倾听秋白故事，了解秋白生平，三、四年级进行“小小讲解员”选拔、培训，五、六年级推广“小小讲解员”队伍风采，参与校内校外各级各类活动，以“小小讲解员”为学校少先队活动品牌的亮点，以品牌促活动。
1、面向全体学生，全面推广“小小讲解员”活动 将以往的注重培养个别“讲解员”变为将视角面向全体学生。
各中队通过晨会、班队课等时间去了解瞿秋白生平，进图书馆颂读有关秋白书籍，进校史室参观图片展览，听“小小讲解员”解说等多种形式，让全体队员了解英雄，铭记英雄的事迹，弘扬英雄的爱国求学精神，接受革命传统教育。
鼓励队员自主报名参加“讲解员”队伍，激发队员勇敢、自信、不怕困难等品质。
2、加强“小小讲解员”队伍的日常选拔和训练工作。
本着让学生全面参与、全面管理、不断发展的宗旨，面向全体成员，建立完整的组织机构。
在队员自主报名的基础上，进行选拔考核。
选出优秀的队员成立“小小讲解员”训练班，校内由基本功非常扎实的教师负责专业的讲解员知识、礼仪等培训，校外聘请江大有关领导进行学习讲座，在辅导老师的带领下，开展日常训练工作，定期组织大队活动。
3、让“小小讲解员”的特殊身份来约束自己的行为，培养学生良好的道德品质。
通过“小小讲解员”训练班的学习，使队员们从自己搜集到的信息中来谈谈对自己身边小事的看法和做法，更重要的是对比自己的行为来约束自己的行为，真正地让队员在活动中有感情，在活动后有收获。
4、形成浓厚的校园文化氛围，促进少先队文化建设，深化品牌亮点。
用“讲解”沐浴心灵，用“讲解”来指导行动。
让学生把颂读讲解词，了解校史、了解瞿秋白成为学生学习生活的一部分，形成浓厚的校园传统文化氛围，使学生更多、更广、更深地接受瞿秋白精神的熏陶，在讲解中接受爱国主义教育。
（五）树好一面旗帜，瞿秋白英雄中队建设 为加强少年儿童的思想道德建设，促进学校精神文明建设的发展，努力探索适合小学生特点的载体。
在各级领导的关心和大力支持下，我校已成功创建了一支省、市级“瞿秋白英雄中队”，本学期，我校将把抓好“英雄中队”建设作为重要工作职责，坚持不懈。
在全校范围开展“校级英雄中队”创建活动，选树先进集体典型，展示先进集体风采，让“省英雄中队”光荣旗帜一届一届传承。
1、各中队创建要有明确奋斗目标。
英雄中队的建设是一项系统工程，围绕“知”“颂”“学”制定目标，围绕目标制定活动计划，并分步实施。
如第一阶段目标是了解瞿秋白生平事迹，各中队可以组织开展秋白故事会等；第二阶段目标是赞颂瞿秋白精神，中队可以组织讨论“瞿秋白是一个什么样的人”，学习背诵有关瞿秋白诗歌；第三阶段的目标是学习瞿秋白，开展“学秋白精神，做秋白式少年”活动，让队员结合自己的事、身边的事应该怎么做得更好展开讨论，并写成体会和感想。
2、创造条件展示成果。
组织有影响的主题队会、联谊活动、参观访问、新闻报道等。
在学校网站开辟英雄中队创建的专栏，刊登中队辅导员的文章和队员的心得体会。
3、建立档案不断延续。
设立关于英雄中队创建的小记者，要求这些小记者及时反馈中队创建的进程，并将创建的活动资料及照片及时整理、存档，报大队部。
被命名的英雄中队毕业后，要把传统的活动及资料等，传到下一个中队，使之一届一届延续下去。
4、命名表彰推广经验。
每年“六·一”评选“秋白式的好少年”、召开表彰大会、为校级英雄中队命名。
6、积极宣传打造品牌。
积极向社会及媒体宣传英雄中队、“秋白式的好少年”的光辉事迹，积极努力打造品牌特色中队，品牌特色学校。
（六）拓宽一个空间，构建德育教育体系 教育是三方的结合，我们要密切与家庭、社会的联系，继续抓好与社区单位的共建活动，办好家长学校，广发发动社会力量参与学生的德育教育，形成全社会德育的合力。
1.本学期学校对班主任的家访工作做出了进一步的要求，班主任要通过电话、网络、请家长到校、上门家访等形式经常与家长保持联系，每学期不少于三次对班级中特殊学生进行上门家访，了解学生在家里的表现，反应学生在校的学习情况，听取家长意见，指导家庭教育，并且做好家访记录。
2．开展“聆听窗外的声音”活动，充分发掘各行各业的教育资源和力量，通过丰富多彩的活动，让学生了解更多的书本外的世界，拓宽视野，增长知识，陶冶情操。
3.健全组织机构，提高家长学校运作水平，充分发挥家长委员会的作用，每学期召开两次家委会成员碰头会，向家长汇报我校办学情况，共同商讨育人良策。
每个年级每学期由年级组长申报召开一次家长会，先集体授课，后与任课老师交流。
低年级向家长开放半日活动，为家校密切联系提供机会。
4.带领学生走出校园、走进社区，发挥德育基地的育人作用，运用社会合力共同做好教育工作。
5.用好家校通网络平台，经常与家长联系，创新德育方式和手段。
6．开好毕业班家长会和中小学衔接恳谈会，关注毕业生心理的变化，有的放矢过好升学关。
组织好毕业典礼，收集好学生成长的感人事例，让每位毕业生对小学生活有一个美好的体验。
