3G牌照发放后，全国报业媒体都采取了什么措施应对新媒体冲击
走进家庭教育，不是为别的，就是要寻找这一“秘密武器”。
（顾晓鸣） 在生活中我们常常能看到这样的现象： A、家长：“孩子小学时很懂事乖巧，叫她做什么就做什么。
自从上了初中后就跟变了一个人似的，老说我唠叨，多说一句就厌烦我，摔门而走。
这段时间老是把自己关在屋子里，把门插上，不知道弄些什么。
星期天不吃早饭就被几个男男女女的同学叫走了，问去干什么了，也不说。
我为她做了这么多，还不领情。
” B、家长：今天早上“战争”终于爆发了，我老公用皮带打了儿子，但儿子的变化，真的伤透了我们的心。
这个学期由于成绩的退步，青春期叛逆期脾气的增大，你跟他说什么，他都听不进，真的是软硬不吃。
这段时间早上起床要叫好几遍，也没反映，照睡他的觉，今天居然说不去上学了，我听了真是晴空霹雳，心酸呀
养了他14年，今天居然说了这样的话，请大家帮我想想办法，青春期的孩子怎么会变成这样
作为家长我真的很失败。
C、家长：我女儿最近简直疯了，满屋子都是那个歌星的照片，吃饭、走路、甚至睡觉嘴里也唱着那个歌星的歌。
家长说一句就跟你急，说两句就不再理你了。
真没办法，孩子大了，管不了了，随他去吧。
D、学生张某，上中学后不久父母就发现孩子突然变了，把头发染成了红色，妈妈给卖的衣服也不穿了，自己搞了些新奇怪状的服装。
任凭父母怎么说，都摆出一副洋洋得意，不以为然的神情，把家长气的要死。
E、陈某，男，13岁，初一学生。
进校时，学习成绩中上，性格倔强，个性刚硬，自尊心特强，逆反心理十分严重。
经常和老师发生冲突、顶撞，有很强的抵触情绪。
你越是反对的事情，他就越和你对着干。
在学校，他这种反抗行为十分尖锐。
每当老师批评他时，他眼睛直对着老师，一副不服气的样子，甚至还和老师顶嘴。
课堂上，爱插嘴，以显示自己的能力，爱钻牛角尖。
再来看看学生的心声（学生作文）： “青春，是一个花季，而我们告别了童年的时光，成为一个个朝气蓬勃的花季少年。
青春，想象中本应是充满活力充满阳光的，而珊珊来迟的青春期却带来了孤单，独立，我们的活力，阳光中多了叛逆。
青春的叛逆是可怕的。
进入青春期的我们，自以为自己什么都知道，渴望自主的安排自己的生活，渴望有属于自己的空间，而爸爸妈妈过多的干预和唠叨总会让自己很厌烦，哪怕是爸妈多一句的叮咛，都是一种啰嗦。
我们随着年龄长大，心理也在不断变化，心里积攒了好多秘密，想找一个“谁”来诉说，这个“谁”又会是谁
想告诉父母，却又不愿接近，认为他们思想老套，落后，不能够理解我们；想找一个朋友，却又不知道朋友会不会出卖自己，会不会认为自己话多；想写在日记本里，却又担心父母偷窥，虽然法律有明文规定，不许偷看他人隐私，但父母是长辈又是监护人，小小的胳膊是拧不过大腿的
自己充满了矛盾，因找不到倾诉的对象，而将自己渐渐封闭，很少与别人交流。
往往造成为了一点小事儿冲动，对别人大发脾气，自己也因此更加沉郁，更加厌烦这个世界
分析: 从以上案例我们不能看出，大多数孩子在青春期时期都表现出一种叛逆现象。
孩子进入青春期后，，以前听话的乖乖女、乖乖儿不知怎么就变的像头牵着不走打着倒退的犟驴了。
叛逆心理往往使孩子像浑身长满刺的刺猬，许多地方越来越让父母看不惯了。
可是如果父母急于“拔刺助长”，非但刺拔不了，还会让两代人见剑拔弩张。
教育处在青春期叛逆状态的孩子是件很棘手的事，父母的说教会被孩子当作耳旁风，打骂更是不行，打骂只能曾加孩子的对抗情绪和叛逆心理。
有的家长说干脆放任不管，那是很危险的。
因为孩子并不成熟的个性和主见，如果不加约束的话，难保他们不会出现行为偏差甚至滑向歧途。
青春期真的那么可怕吗
我们也应经常看到，处在同一年龄的孩子，有的却表现另一个样，他们和父母的关系依然非常亲密，学习依然保持一种良好的状态。
这是什么原因呢
除了孩子的个性差异外，良好的家庭环境，科学、艺术的家庭教育方式、方法是在起着关键的作用。
所以家长要了解孩子成长发展过程中的规律、特点，运用科学的方法去化解孩子性格中的叛逆，帮孩子走好青春期这一人生的关键一步。
首先让我们来了解叛逆原因， 青少年之所以产生叛逆心理，可以从以下几个方面来分析： 第一、孩子自身的发展变化。
青春期生理心理的变化，第二性征的出现给他们的心态造成了冲击，他们面对自身的变化常常感到不知所措，从而产生了浮躁心态和对抗情绪； 他们觉得这个时候的他们已经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面，表现出成人的样式。
在心理，渴望别人把他看作大人，尊重他、理解他。
但由于年龄不足，社会经验和生活经验及知识的局限性，在思想和行为上往往盲目性较大，易做傻事、蠢事，带有明显的小孩子气、幼稚性。
青少年自我意识和好奇心的增强，加之社会、媒体的冲击，促使青少年对许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心。
这个时期的孩子出现了与异性交往的渴求。
比如喜欢接近异性，想了解性知识，喜欢在异性面前表现自己，甚至出现朦胧的爱情念头等。
但由于学校、家长和社会舆论的约束、限制，使青春期的少年在情感和性的认识上存在着既非常渴求又不好意思表现的压抑的矛盾状态。
第二、社会和家庭的传统教育的一些弊端，阻碍了他们自身发展的需求、成了叛逆心理产生的源头。
我们做父母的细心想一下，我们和孩子的冲突焦点是不是孩子的学业、成绩
是不是孩子的日常生活安排，如睡觉时间、饮食习惯、看电视、上网等
但根本问题是围绕着学习来要求的，希望孩子多学习，少娱乐，少浪费时间。
认为孩子只有成绩好了，才有前途，反之，什么都完了。
这种错误的思想必然给带来很大的反感，这种错误的思想必然会滋生出错误管教孩子的方式方法，如母亲的唠叨，父亲的严厉训斥，回家就问成绩，不让交往朋友等等，这些必然会带来孩子的叛逆。
有些家长会说，我也是爱孩子才管他的呀
不错，但爱要懂得怎么去爱，孩子能接受的、对孩子全面发展有利的爱才是有效的爱。
如果家长只是从自己的角度去理解爱，而不考虑孩子的感受，这种爱却会是可怕的爱。
记得哪位作家说过这样一句话：世界上最大的伤害往往是以爱的名义。
当时看到这句话时很愕然，现在想想，确实是这样的。
我们对孩子的过分管制，我们对孩子居高临下的训斥，我们对孩子的事事包办，我们对孩子事事干涉，很多很多，哪一样不是以爱的名义
哪一样又不是在伤害着我们的孩子
有些孩子就是采取极端反抗、想通过挫败父母来表现长大的价值。
很多孩子逃学、厌学不是真的不喜欢学习而就是为了反抗父母，看父母怎么处理。
当然这不是孩子有意这么做的，而是感觉这样可以引发父母的注意，希望能改变权威的角色，改变对自己的态度。
青春期还是父母对孩子早期管教不力而埋下的问题的总爆发期，这种爆发期与孩子生长发育过程中自然的反抗期的结合，就会酿成悲剧。
所以作为家长遇到孩子的逆反，要多从自己身上找原因，找家庭教育的不科学甚至是缺失。
第三、青少年如今面临的各种压力，比如交往的压力、学习压力以及生活中的无聊情绪影响等，也是叛逆心理产生的“沃土”。
家长应采取科学对策： 面对孩子的叛逆，面对亲子关系的冲突，我们应该怎么去做才能改变这种状况
才能帮助孩子顺利、愉快的走过这一时期呢
作为家长可以从以下几个方面来思考这个问题。
树立三种观念： 一、积极进取观。
既然叛逆是孩子发展过程中正常的发展阶段，就不要害怕，不必惊恐，也不要躲避，而是要学会积极的面对，肯定、接受孩子的叛逆。
青春期叛逆是青春期的一大特点，家长们千万不要把这种心理扩大化，情绪化，青少年在经历以后，就会自己变得成熟起来。
二、正确的人才观。
“望子成龙，盼女成风”是家长对待子女的正常心态，然而，许多家长却不考虑孩子的综合实力和志趣爱好，盲目的要求孩子去实现的对他们来说很难达到的“高指标”。
这种过高的期望的核心就是“考高分，上大学”。
当然，还表现在对孩子其他方面的近乎理想化的要求上。
这是不现实的，一个人的发展要受很多主客观因素的制约，如遗产基因、家庭环境、社会环境、个体特点等。
而家长全然不顾这些，一味要求孩子描准，高分数、高学历，名牌大学，会使本来已经超负荷学习的孩子不堪重负。
我们的家长要认识到科学的人才观应该是德育、智育、心育、体育各方面协调发展，而不仅仅是考高分，上大学。
三、科学的育子观。
家长要了解孩子的发展情况，主要是了解孩子各方面素质发展的进程如何，特点是什么，与同龄孩子相比较，发展的差异在什么地方，孩子发展水平程度如何。
孩子的发展有共性的规律，每个孩子又有各自的特点。
我们的教育就是要遵循孩子的发展规律，同时又要根据孩子的个性特点。
家庭教育是一门科学，我们教育孩子不能按传统的方法，更不能是按照自己想当然的做法，教育孩子是一门艺术，她需要我们家长用心去体会，用爱去实践。
与早期的孩子相比，青春期的孩子在与父母讨论问题时，不再事事顺从父母。
他们希望父母民主、平等的对待他们，给他们一定的自主权，他们渴望独立、自由。
虽然他们表现的极不成熟，但这是他们的心理需求。
家长要充分认识到这一点，重新确立自己教育孩子方式方法。
扮演好四种角色 一、做孩子的导师，包容孩子的错误。
孩子上中学后，一下子多了几门功课，学习压力骤然加重，孩子无法适应环境，导致成绩退步，这种现象是正常的，亦是暂时的，经过一段时间的磨合，他们就会慢慢适应。
现在的孩子自尊心、好胜心、个性都很强，原来成绩拔尖的学生在新的起点尝到被“甩”在后面的滋味，往往会发蒙、心理失衡，产生厌学、自卑、叛逆的情绪。
如果父母没有意识到要强的孩子正面临着压力和挑战，及时为他减压，反而流露出不满的情绪，甚至横加指责，就会挫伤他的自信心，甚至使其丧失奋起直追的意志。
家长要理解青少年阶段是容易犯错的时期，要尽量指导孩子少犯错误，期望其不犯错误，显然是不现实的。
对与孩子所犯的错误，家长要从导师的角度，晓之以理，动之以情，导之以行，给他们更多的宽容，并允许他们张扬个性并按自己的特长和爱好成长起来。
二、做孩子的朋友，理解孩子的痛苦与欢乐。
要想与青春期的孩子搞好关系，减少以致避免亲子冲突，家长必须和孩子平等相待，尊重并信任孩子，与孩子建立一种平等民主的关系，试着成为“伙伴”。
因为叛逆期的孩子最需要的是理解，他们喜欢在同伴那里寻找理解和共鸣。
如果父母能放下自己的专制面孔，把自己当作孩子的伙伴，与孩子建立一种“伙伴关系”，当孩子把父母视作一条战线上的“哥儿们、兄弟”的时候，接受教育接受引导时叛逆心理自然就化解了。
作为朋友，还要了解朋友的生活，融入到朋友的圈子中，如果父母思想陈旧，所掌握的知识落后与时代，却在孩子面前摆出一副”“我走过的路比你走过的桥还多”的架子，孩子是不会接受你的。
有人说，要想使你的孩子远离网络游戏，家长要成为网络游戏高手，要想使你的孩子不过早陷于早恋，自己必须寻找、体会早恋的感觉，这是有一定道理的。
只有自己先入进去，才能够才能够顺利导出来。
‘ 三、做孩子的榜样，示范给孩子看。
著名作家郑渊洁说过一段话：“闭上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示给孩子看。
”这对我们做家长的应该是有启示的。
我们家长往往把自己的话当作真理，要孩子必须听。
但实际上大多青春期的孩子很反感父母的说教。
比说教更有力的是身教。
身教起到榜样和示范作用，身体力行，做给孩子看，而不是喋喋不休的说给孩子听，不要把温馨的家庭变成说教的课堂，多说不如少说多做，做给孩子看，用自身的榜样去启发、引导，达到教育孩子的目的、 四、做孩子的啦啦队，欣赏孩子的每一点进步。
每个人都有渴望得到他人认可、赞同的心理需求。
当孩子取得成绩时，他内心充满自豪，充满信心，这时他们需要有人来分担他们的快乐，分享他们的成功。
这时为人父母者，要找准时机，创设情境，恰当的赏识孩子，做孩子的啦啦队，为孩子鼓劲，让孩子找到动力，找到信心，找到被尊重和爱的感觉，从而以更加饱满的激情投入到学习和生活中。
如果家长总是对孩子保有过高的期望，总是感觉孩子做的不好，那就会给孩子以失落的感觉，就会自然对父母产生一种抵抗心里。
学会五种方法 一、孩子叛逆，家长要先自省。
教育孩子的一个原则是，不要只盯着孩子的问题，而是要寻找并理解问题背后的原因。
例如抽烟喝酒是最典型的、最常见的叛逆行为，目前的中学生中有近一半的男生抽过烟喝过酒。
当孩子出现这些行为时，做父母的不要急着去责备孩子，甚至强迫孩子改变，因为那常常会激发孩子更强烈的叛逆心，从而更频繁的抽烟喝酒，相反做父母的应该反省一下，是不是自己影响了孩子，是不是自己给孩子的压力太大了，是不是自己和孩子缺少交流沟通缺少关爱造成孩子结交不好的朋友了等等，找出原因了，才能从根本上来解决这些问题。
冷静分析处理孩子产生逆反行为的原因，是解决孩子叛逆、亲子冲突的第一步。
从改变自己开始去改变孩子。
二、教育孩子从台前专向幕后。
孩子小的时候，家长要站在孩子的面前，领着孩子走；孩子长大的时候，家长要站在孩子的身后，看着孩子走，只需关键的时候扶一把。
孩子小的时候，家长习惯在台前，“指挥”着孩子的成长，孩子大的时候，应该把自己移到幕后，让孩子上台主演生活。
这个让位很重要，是让给了尊重、民主、平等、信任，是给孩子让出了成长的心理空间、自主的权利、选择的权利，同时也 三、以协商的口吻处理与孩子的冲突。
专制性的家长喜欢命令孩子，以自己的意愿作为行动的方向。
但青春期的孩子不再惧怕家长的威慑，对这种带有强制性的命令开始阳奉阴违，或公开反抗。
与孩子商量也是对孩子的尊重，如果换成商量的方式用温和的口气和孩子说话，就可以缓和亲子冲突，就会有建设性的良好的亲子关系，你的孩子就不会那么叛逆了。
四、学会用不同的方法和孩子交流。
例如对于青春期的孩子可以用书信的形式进行交流。
书信的写作可以有充分的思考时间，可以平心静气、思路清晰、条理完整的表达自己的思想。
不像谈话、打电话、视频语音聊天那样具有即时性，容易出现表述不准确、分寸不好把握的弊端。
书信还便于讲道理、举例子，运用较长的篇幅表达一个完整的意思，可以查找插入一些名言警句，可以讲述自己的成长经历，以家长和朋友的身份阐述自己的观点。
当孩子犯了错误的时候家长一般很气愤，如果这时直接给孩子语言交流，肯定不会有好的效果。
冷静下来，经过思考后用书面的语言去和孩子交流就避免了冲动带来的不良影响。
书信这种方式对于一些不善于言语口头表达、性格急躁、经常不能和孩子在一起的家长朋友来说具有更重要的意义。
经过思考、锤炼的书面文字，情感更容易流露于字里行间，这样不但使交流更加融洽，还可以充分运用语言文字的魅力来感染对方。
五、设计各种温馨的家庭活动，利用亲情来感化他，慢慢地消除他的对立情绪。
陪孩子看看足球赛、欣赏演唱会等，鼓励孩子多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。
如何培养学生的阅读兴趣
对于其情操，培养审美能力高学生语文水平，提高文化素养，也是至关重。
因而培养阅读兴趣是十要的一点。
人有学步时，读有起步时。
苏霍姆林斯基说：“把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星，——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。
”教师既要重教书，也要重读书。
要让学生热爱读书，教师首先要爱读书。
语文教师不仅要读经典作品，还要多接触少儿报刊、图书等，根据学生的胃口推荐适合他们阅读的报章杂志，把适合学生阅读的书籍带进教室，供学生传阅。
学生能读到自己喜爱的书，兴趣自然也就提高了。
二、给学生读书的自由，再相机引导，逐渐转化他们的兴趣点大家知道，学生并不是对一切书籍都不感兴趣，常听到一些家长唠叨：“为什么我的孩子不看《安徒生童话》
偏偏喜欢‘奥特曼、武器
’”事实上这样的孩子，他们也有着强烈的阅读的欲望，只是兴趣偏离了正确的方向而已。
所以我们不能简单地否定或批评，相信学生，先给他们以阅读的自由，再抓住时机，巧妙引导，进行迁移，往往能收到事半功倍之效。
这实际上是保护了学生的自尊心、自主性与求知欲。
三、让每个学生都与书交朋友，培养学生阅读的兴趣首先，语文教师要解放思想，摒弃那些阻碍学生发展的陈旧的教学观念和教学方法，从封闭沉闷的繁琐分析中走出来，彻底解放学生的头脑、手脚，开放课堂、教材，教学向课外延伸，向社会延伸，向各种传媒、电子网络延伸，使之与社会发展、知识巨增相适应。
其次，儿童在进学校读书之前几乎“读得懂”所有“说”出来的书，对书的“听”的兴趣往往会迁移到“读”的兴趣上来。
因此，语文教师一方面在课堂上发展学生的阅读能力，另一方面应充分利用录音机、电视等视听媒体多让学生“听”书。
，从而诱导学生早读书、多读书。
第三，语文教师要尽量多的向学生推荐一些中外优美的文学名著，让学生在自我阅读中，感受到文章所创设的情境的美及语言的魅力，让学生觉得阅读是一种美的享受。
讲《荷叶圆圆》时，我打开幻灯，出示荷花的图面，简介各种颜色，各种形状的荷花，在美丽的荷花塘的风景中，激发了学生的学习兴趣。
优美的形象刺激着学生的情绪，影响学生的情感活动，而相应的情绪，情感。
四、教给学生阅读方法，激发学生阅读的内部动力要真正让学生对阅读产生兴趣，并且能够自觉地、发自内心地阅读，还要解决学生的内部动力，那就是靠语文本身的魅力去打动和吸引学生，在有目的和对象的阅读中逐渐培养学生的阅读兴趣，学生也从大量的课外阅读中逐步品味到语文的形象美、意境美、思想美，感悟到了中华文化的博大精深。
为此，我们应该教给学生阅读方法：抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读；抓精彩重点语段用情去琅琅地读；抓意境描写，发挥想像去读。
经过教师的引导，培养学生的阅读兴趣，使之养成阅读的习惯。
这样就使学生的文化底蕴不断厚实，从而产生“热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情”。
从而使学生阅读的兴趣进一步增强。
五、创设良好的读书环境，激发学生阅读的兴趣在阅读的过程中，如果放任自流，肯定没有收到实效的。
因此，开展“讲故事”、“读书汇报会”、“展评优秀的读书笔记”、“积累册”、“手抄报”、“知识竞赛”、“比赛查阅资料”、“诗歌朗诵比赛”等生动活泼、形式多样的课外活动，能有效地检查阅读情况、巩固阅读成果，让学生享受阅读的乐趣，激发学生的阅读兴趣、阅读热情，调动学生的阅读积极性，推动课外阅读步步深入。
通过讲故事的情境吸引学生，尤其是小学生，一听老师要讲故事，都会挺直身子，竖起耳朵，两眼闪烁着兴奋的目光，嘴角露出甜甜的微笑，听得津津有味。
所以，这时候，当老师讲完故事，向学生推荐课外书时，这效果肯定比任何说教都有效。
但是，仅仅靠老师讲故事，学生听还远远不够。
讲故事的形式可以多变，不仅老师讲，还可以让学生讲，还可以师生、生生之间比赛讲。
这样，学生有了自主的发言权，就会千方百计地寻找自己感兴趣的课外书，选择自己喜欢的故事，或有趣、或惊险、或奇特、或感人……每一个故事，都是一剂培养学生阅读兴趣的催化剂。
让讲述者感受成功的喜悦，从而激发他们爱课外阅读；让听者在讲述者绘声绘色的讲述中感受课外阅读的诱惑。
六、介绍好书给学生阅读，激发他们的阅读兴趣和愿望，提高他们的阅读能力和认知水平。
首先根据学生的年龄特点和知识水平帮学生选好读物，引导学生读好优秀的课外作品。
一般地，低年级的学生的思维主要是具体形象思维为主，低年级学生从开学就为他们设立图书角，介绍好的图书给他们看。
可以让他们看一些图文并茂的儿歌、童话故事。
学完拼音后，给他们介绍带有拼音的图书，要求边看图边读拼音和汉字。
以后学生学完课文后，还可以向学生介绍与课文有相关内容的课外书，让学生去阅读，并指导怎样读。
其次，使课内和课外有机结合，由课内向课外延伸，激发学生的阅读兴趣
小学生上网利大于弊还是弊大于利的辩论会正反方发言词
网络拥有方便快捷，灵活等多种优点，但是也有很多缺点，它的内部充满各种信息，，反动，暴力，色情，这类鱼龙混杂的东西太多了，我们小学生自主能力较差，实在难以抵御网络惊人的吸引力，所以我认为小学生上网弊大于利。
网络会使人自控能力差的同学沉溺在网中不能自拔，花大量时间上网，从而影响学习成绩，我们的身边边都会有许多学习成绩好的同学因为接触了网络中不良网页中的东西，导致不能自拔，学习成绩一落千丈。
虽然网上也有一些同学凭着在网上学习的幌子来上网，或是为了在网上花费钱财，一旦没了钱财就会不择手段的得到钱财。
就算不上不良网站，网页，长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神颓废，眼睛长时间处于紧张状态，容易造成精神颓废，容易造成大脑精神坏人，近来触发触发生学生办事，因为兴奋而发生心脏病死亡，可想而知，网络可以造就人，也可以成为网络网络腐乳味网络所累，痴迷于网吧，聊天室不能自拔，据2000年四月广州日报索道一名15岁的学生为了达到一款叫随心所欲的网络游戏的目的，经杀死了自己亲生表姐，让自己的下半生生活在监狱之中，网页是多么可怕，所以呢，方认为小学生上网弊大于利
这个属于医患什么伦理冲突
卢梭曾有句名言，人是生而自由的，却无往不在枷锁中。
这反映了人生所面临的种种冲突与无奈。
同样，人在道德领域也时常面临着难以逾越的伦理冲突，这种冲突伴随着人的一生，让我们哪怕在临终时都难以释怀；这种冲突无处不在，几乎充满了我们生活的每个角落。
柏拉图把人的灵魂看成是由理智、意志和情欲三部分组成的既矛盾又和谐的统一体。
理智代表了人的理性部分，情欲则代表了人的世俗和物质的部分。
身体永远有对于物质和感官享乐的需求和欲望，这些感性欲望是与人的理智对理性和崇高的精神追求根本相左的。
情欲就像一匹难以驾驭的烈马，稍不留神就要脱离理智的控制，做出违背理性规范的事。
而人是有所追求的动物，人的灵魂和精神永远都想摆脱身体情欲的限制，达到无限美好而崇高的道德境界。
但是，由于现实客观条件的限制和人的身体的物质需求和欲望，使人在有生之年，永远都不可能脱离尘世，达于超脱。
因此，人的心灵永远都处于理性与情欲、理想与现实的斗争与冲突中。
人的冲突不仅表现在人的心灵中理想与现实、理性与情欲的内在冲突，而且也表现在人的感性欲望与各种伦理规范和法律法规之间的矛盾与冲突。
人是社会关系的总和，人生活在社会中，必然要与人打交道，发生各种关系，需要遵守各种规范。
同时，人的高贵性还要求人要做一个品德高尚的文明人，并在很多时候需要牺牲自己的幸福，来换取他人或集体利益的保存。
而人又是自利的，首先必须求得生存，这就导致了个人权益与社会伦理道德规范之间的冲突。
社会要求人们拾金不昧，然而，对于一个饥饿和穷困的人来说，或许这偶遇到的仅有的一点食物或金钱就能让他及其家人摆脱窘境，获得生机。
到底是该上交所得之物，还是留作自救，有良心的当事者心中必然产生矛盾和冲突。
扶危济困、舍己救人是社会所倡导的高尚行为，但若帮助别人，反而会使自己的生命财产受到极大威胁和损害，我们该如何选择
“英雄流血又流泪”既反映了社会对好人好事保护不力，同时也表明了维护个人利益与践行社会道德规范之间的矛盾与冲突。
社会生活中的伦理冲突不仅表现在个人利益与社会整体规范之间的冲突，而且更多地表现在当人们在面对各种不同的社会规范时，所产生的无所适从的困惑与两难抉择。
这种冲突首先体现在不同的文化类型之间的冲突。
由于历史和宗教等原因，不同地域、不同宗教信仰的人们，在长期的社会生活中形成了各自不同的文化心理和风俗习惯，从而形成了不同的伦理道德规范。
两种不同的文化相遇，就会产生相应的碰撞与冲突，许多冲突事件或国际争论往往就是由伦理文化的差异引起的。
比如，一夫多妻在阿拉伯地区是合理合法的，而在英美和我国则为道德和法律所不允许。
近代欧洲探险者曾发现北美大陆某部落的人杀死年老的父母为其送终，以减少老人的痛苦，而这是我们大多数文明社会的人们所不能忍受的。
又如，在基督教文化中，生命是神圣不可侵犯，无论出于任何目的和原因的堕胎都等于谋杀，都是不允许的。
安乐死也是一样。
而世俗道德则从怀孕者的立场出发，或出于某些功利目的，允许一定条件下的堕胎。
此外，其出于对生命高贵性的认同和对人的自主权利的尊重，也允许一定条件下实施安乐死。
由此可见，在不同的文化背景下，社会的伦理规范是不一样，甚至是大相径庭的。
即使在同一种文化内部，也会出现各领域和行业内的职业道德规范与社会整体道德规范之间的不一致甚至相背离的情况，体现出伦理道德规范的多层次性和适用范围的特殊性。
如新闻媒体记者既要忠于事实，准确及时报道事实真相，同时又要在必要的时候顾及某些人的利益和感受，或为保守国家机密而隐瞒事实的真相。
科学家的职业道德是科学和创新，但面对有些道德禁区，如像克隆人和试管婴儿的科学实验，科学家该以何者为先
医生以挽救病人生命为最高宗旨，但面对痛苦万分、生不如死的病患，是否该实施安乐死
这些都是不同的职业领域道德冲突的表现。
在同一文化内部，由于历史和社会条件的改变，导致原来的伦理规范所适用的具体社会环境发生改变，传统的社会伦理规范不能有效地规范或调节当下人们的利益和行为，也会导致传统与当下人们的伦理观念之间的矛盾与冲突。
比如，在以家族血缘为基础的传统社会中，“三纲”、“五伦”不仅是调节家庭成员之间关系的伦理准则，而且也是整个社会调节不同利益阶层和阶级之间利益和道德关系的伦理准则。
而随着以家族血缘关系为基础的社会的解体，在新的以个体为主导的公民社会里，公民之间的平等关系、公民与国家之间的法律关系，取代了传统的等级服从关系，调解人们之间关系的伦理规范和道德理念也会发生相应的变化。
传统社会的“孝”要求“父母在，不远游”，而现代社会人口的频繁流动，使得即使再孝顺的儿女，都不可能一直恭顺地守在父母身边。
传统所谓的“夫为妻纲”、“父为子纲”，则更是失去了其赖以存在的社会基础。
如果在新的条件下，当事人还想以传统的规范来要求对方的行为，必然会产生冲突，表现出其不适应性。
随着科学技术的进步，社会正发生着日新月异的变化，大量新情况、新问题的出现，使得原本明确单一的伦理规范显得措手不及，无法再有效地规范和指导我们的社会生活和行为，并有可能从根本上冲击和颠覆我们已有的伦理规范和道德理念。
例如，随着科学技术的不断进步，医学技术的迅速发展，试管婴儿的出现、人类器官的大量移植以及“克隆人”问题的出现，不仅对人类已有的伦理关系和伦理观念带来混乱，而且对“人”的定义和理解将带来根本性的变革。
信息技术的发展也对人们传统的交往方式和伦理观念带来极大冲击。
如何应对和处理这些突如其来的伦理变革和冲突，就成为当前无论伦理学还是医学和科学界，甚至整个社会亟待解决的问题。
当然，人是有理性的动物，人的理性不仅使人追求崇高的道德理想，而且也有能力去应对和解决这些新出现的伦理冲突和问题。
长期的文明发展和经验积累，使人们已确立了一些最基本的道德规范和道德理念，如“不伤害原则”、“自主原则”、“公正原则”、“责任原则”等核心理念和根本原则，并通过平等协商以及允许纠错等程序，一定程度上确保了伦理冲突的妥善解决。
然而，要从根本上化解这些伦理冲突，一方面要加强伦理理论的学习和研究，尤其是针对新情况出现后的伦理混乱和伦理冲突，尽快制订相应的策略和办法来规范和引导人们的社会生活和行为。
更为重要的是，要强化道德教育和道德修养，增强人们在实践中的伦理判断和伦理自决能力。
毕竟，任何的规范都是有限的，只有自己的道德良心才能成为自己最根本也是最可靠的道德法庭。
该怎样写国防军事论文
这个行吗 我国是一个拥有960万平方公里土地、13亿人口、幅员辽阔的世界大国，与我国相接壤的从国家安全环境来看，过去传统的安全是指国土安全、国防安全、军事安全这种纯军事领域。
现在讲国家安全是包括政治、经济、军事、社会、外交、资源、科技等领域的“大安全观”、“大国防观”。
从目前来看，我国的国家安全挑战主要有四个方面：<一是地缘战略安全的挑战。
从地缘上看，中国位于亚太的中心，是一个拥有5千多年历史的文明古国，有特殊的文化体系，人口众多，经济规模大，政治上实行社会主义制度，是世界上最大的发展中国家。
中国的周边大国：北有俄罗斯（世界第二军事大国）、东有日本（世界第二经济大国）、西有印度（世界第二人口大国）、南有东盟（与我国关系友好）。
从表面上看，美国与我国相距遥远，但从地缘角度来看，它也仅仅是与我国隔洋相望的邻国。
近些年来，中国与周边国家及美国的关系改善得都较快。
中俄关系一直较好，建立了面向21世纪的战略协作伙伴关系，经贸关系近几年也发展得很快（去年两国贸易额已突破200亿美元）；中美关系虽然从建设性的战略伙伴关系变成了竞争对手关系（小布什上台后），“911”事件后，中美两国的关系在向好的方向发展，在反对世界恐怖主义方面又成了反恐伙伴<，当前美中关系处在历史上最好和最稳定的时期；中日关系目前虽然已降到历史的低点，但还没有发展到冲突和严重对立的地步，尤其在经济上，中日贸易额仍然是较高的（据有关材料统计，到日前为止，中欧贸易额占第一位，中美贸易额仍位居第二，中日贸易额已退居第三）；中印关系也在逐步改善，两国领导人多次会晤，双方都有改善关系的诚意和实际行动；东盟与中国的关系不断升温，东盟各国正努力搭乘中国经济高速行驶的列车，带动各自经济的发展。
这些情况无疑表明，中国当前的周边环境是历史上最好的时期，我们应该充分抓住这一千载难逢的战略机遇期，加快我国经济建设的步伐，增强我国的综合国力。
但我们决不能高枕无忧，要看到面对中国的和平发展与崛起，美国与周边国家都各有担忧之处，“中 国* 威 *胁论”始终是一些国家不愿放弃的口头禅。
我们不能完全排除因某些突发事件或在和平发展进程中的某些关节点上，出现某些周边大国联合 制 华的可能性。
二是国土安全领域的挑战。
前面已经提到，我国的周边陆海邻国有多个，由于历史遗留下的问题，我国与不少邻国存在着领土、领海划界方面的争端和分歧。
目前包括中日钓鱼岛归属问题，东海大陆架划分争端，与东盟一些国家如越南、马来西亚、菲律宾等有关南海主权的争端，中印边界争端等。
虽然目前周边各国都在积极谋求与我国发展友好合作关系，愿意以合作的姿态和平解决这些分歧，但也不排除在某些特殊的国际背景下，一些国家有挑起争端的可能性。
当然，世界上有不少国家、尤其是一些大国也都存在国家统一问题，如英国有北爱尔兰问题，法国有科西嘉半岛问题，俄罗斯有车臣问题，日本有“北方四岛”问题等等，但所有这些问题都不及台湾问题复杂，其复杂性在于：历史上台湾被外族统治达半个世纪之久；地理上，台湾是一座孤岛，孤悬海外，与大陆被台湾海峡阻隔，交通不便；经济上，台湾经过半个多世纪的经营，加上美日的投资，使台湾经济发展水平及居民生活水平远高于大陆；政治和军事上，台湾与大陆实行不同的社会制度，长期以来处于敌对状态，台海地区始终是亚洲的热点地区之一，最主要的是国际上的美国背景。
三是经济安全领域的挑战。
我国加入WTO后，给我国经济发展带来了巨大的机遇和活力，但也面临着新一轮严峻挑战。
美日欧等发达国家一方而看准了我国的巨大市场，纷纷要和我们做生意；另一方面又不愿意看到我们国家强大起来，他们企图利用经济全球化来冲击我国的市场，并千方百计设置各种障碍和贸易壁垒来遏制我们的发展。
这样一来，我们要拓展国际市场和资金、技术的难度将会增大。
另外，随着我国经济的不断发展，对世界市场的依赖度也在不断增强。
如水泥、石油、木材、粮食、铁矿石等。
四是军事安全方面的挑战。
主要表现在以下几个方面： 第一，各大国军费开支增加引起的新一轮军备竞争。
<自<2001年9．11事件以来，各国主要是军事大国加强军备的步伐在加快。
2003年美国实际由国防部支配的防务开支已高达4017亿美元；俄罗斯受美国军备政策的刺激，2003年军费开支已超过100亿美元，较上年明显增多；法国2003年的军费开支增至310亿欧元；日本的军费开支近些年来一直不低于500亿美元。
第二，核军备竞赛带来的挑战。
自1998年印巴两国完成核实验以来，世界上的核大国已增加到7个美、英、法、俄、中、印、巴。
此外，中国周边还集中了主要的“核门槛”国家，如日本、朝鲜、韩国、伊朗等。
据媒体透露，日本拥有制造几千枚核弹的裂变材料，组装核武器只是时间问题，朝鲜半岛核危机搞得沸沸扬扬，有人认为朝鲜实际上已具有核能力，美国更直接说朝鲜已有8枚核弹。
受其影响，日、韩主张突破“核门槛”的势力也明显抬头。
美国正式退除《反导条约》，加快研制、部署步伐，这对刺激大国核军备竞赛影响甚大。
第三，高科技军备竞赛带来的挑战。
近些年来爆发的海湾战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争，突出了现代高科技军备的威力，也突出了“数字差距”对国家军事实力优劣强弱的影响。
美国的“数字化部队”的优势已引起了包括俄、欧在内的各军事大国的忧虑。
因而各国普遍加大了高科技军备的投入。
美国致力于提升远程投送、超视距精确打击以及太空战的能力，不断推出新型战机、舰艇和其他军事装备；俄罗斯为应对美国的新军事战略，大力加强核军备，计划在2010年前再部署>2-3艘新型核潜艇，对战略轰炸机进行现代化改装，积极组建航天军，开发天基反卫星系统，加强太空战能力；法国2003<财年购置新军事装备的费用较上年增长了11％，今后5年法国用于购置军事装备的资金估计将近千亿美元；英国准备斥资数百亿美元，着手再建造几艘新型航空母舰。
第四，中国周边国家军备竞赛加剧带来的挑战。
中国周边军事大国包括美、俄，日、印、朝、越等国已成为当前军备竞赛的重灾区，东南亚各国已动用数十亿美元更新海、空军装备；印度计划依托美、俄、法等国继续提高军备水平，扩大在印度洋的军事优势；朝鲜半岛南北双方也在加紧推进军事现代化。
当前，中国周边国家军备竞赛有三大突出特点：一是美国背景加重；二是核军备竞赛阴云不散；三是水下竞争越演越烈。
09安徽合肥十校联考卷政治卷
2009年安徽中考“合肥十校”大联考（一） 思想品德试题（开卷） 温馨提示： 亲爱的同学，当你拿到这份试卷时，希望你充满信心，仔细作答，充分展示自己的才华。
答题前，请您认真阅读下列具体要求。
1、本试卷满分80分。
思想品德和历史考试时间共120分钟。
2、考生答题时可以参考思想品德教科书及其它资料，但应该独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅教科书等资料。
3、答题时请将密封线内的项目填写清楚。
一、单项选择题（下列各题4个备选答案中，只有1个是最符合题意的。
请选出正确答案并将其序号填入题后的括号内。
共24分，12小题，每题2分） 1、2009年1月27日，我国第一个南极内陆科学考察站 站在南极内陆冰盖的最高点冰穹A地区胜利建成。
……………………………………（ ） A、昆仑 B、长城 C、黄河 D、中山 2、2009年1月9日，2008年度国家科技奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。
和 获得2008年度国家最高科学技术奖。
………………………（ ） A、王忠诚 袁隆平 B、叶笃正 吴孟超 C、王忠诚 徐光宪 D、李振声 王选 3、2008年9月5日，中共中央政治局会议决定从9月开始，用一年半左右的时间，在全党分批开展深入学习实践 活动。
………………………（ ） A、“三个代表”重要思想 B、科学发展观 C、中国特色社会主义理论 D、理论 4、2008年12月26日，中国海军舰艇编队奔赴 海域执行护航任务。
这是我国首次使用军事力量赴海外维护国家战略利益，也是我军首次组织海上作战力量赴海外履行国际人道主义义务。
………………………………………（ ） A、印度洋 B、波斯湾 C、亚丁湾、索马里 D、地中海 5、2009年1月5日，国务院7部门在全国范围内开展了整治互联网低俗之风的专项行动，强化网络行业自律，这体现了对未成年人的…………………（ ） A、家庭保护 B、学校保护 C、社会保护 D、司法保护 6、中学生小林常在心情不好的时候，约上几个好朋友去打篮球。
这在情绪调节上属于…………………………………………………………………………（ ） A、转移法 B、倾诉法 C、换位法 D、自我宽慰法 7、“人最宝贵的是生命，生命属于每个人只有一次。
人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”这段令人热血沸腾的名言说明了…………（ ） A、一个人应该在创造和奉献中去体会人生的价值 B、人生的价值体现在对他人、社会的索取之中 C、人要热爱自己的生命 D、实现人生价值的重要途径是等待时机做一件轰轰烈烈的大事 8、“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，《论语》中的这两句话告诉我们，在人际中要做到………………………………………（ ） A、容人之过，成人之美，一团和气 B、关爱自己，爱护自己，个人至上 C、宽待他人，大事化了，小事化无 D、关心他人，尊重他人，理解他人 9、2008年12月15日，在纪念中国科协成立50周年大会上，胡锦涛同志指出，当今世界，科技发展突飞猛进，创新创造日新月异，科技竞争在综合国力竞争中的地位更加突出。
对此下列认识正确的是…………………………………（ ） ①科技进步是推动经济和社会发展的唯一动力 ②必须把推动科技进步作为当前一切工作的中心 ③科学技术是第一生产力 ④我们必须实施科教兴国战略 A、①② B、 ③④ C、②④ D、①③④ 10、“全民参政议大事，我有问题问总理”这是今年“两会”亮点之一。
十多家媒体紧紧围绕着“提出问题”和“解答问题”的思路，把由网络、采访征集来的问题进行归类整理，通过在总理政府工作报告中找答案、邀请政府官员和代表委员给答案等多种途径，以此搭建了总理与民众沟通的平台。
关心国家大事( ) A、与我们中学生无关，关注此事会耽误我们的学习 B、是主人翁地位体现，是每个公民的权利也是责任 C、是新闻媒体的责任，新闻监督才是有效和直接的 D、要聚众闹事才有效，把事态扩大能受到国家重视 11、目前，我国已有3万多家企业开展跨国经营，投资遍布160多个国家和地区，跨国并购占对外投资比重已近40%；对外承包快速发展的同时也涌现出一批特大型项目，阿尔及利亚高速公路和尼日利亚铁路项目分别高达63亿美元和83亿美元。
这说明……………………………………………………………………（ ） ①我国已成为世界上最发达的国家 ②我国已经成功的解决了人口资源的压力问题 ③坚持对外开放的基本国策是非常正确的 ④我国全面提升开放水平，并成为经济全球化的重要获益者 A、①②③④ B、①②③ C、③④ D、①②④ 12、中国宇航员怀着实现中华民族飞天的梦想，经过多年的艰苦训练，终于出征苍穹，画出中华民族太空行走的轨迹。
中国宇航员漫步太空………………（ ） ①说明伟大的创业实践离不开艰苦创业精神 ②实现了自身价值与服务祖国的统一 ③表明崇高理想是人生前进的动力和希望 ④启示我们只要有了远大的理想，想问题、办事情就一定会取得成功? A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 二、非选择题（共56分，5小题） 【关注食品安全危机】（10分） 13、材料一：据新华社报道，导致甘肃等地多例婴幼儿泌尿系统结石病例的主要原因是患儿食用的三鹿牌婴幼儿配方奶粉中含有三聚氰胺。
据了解全国因食用三鹿牌奶粉和其他问题奶粉住院治疗的患儿多达10666名。
党中央、国务院及时启动国家重大食品安全事故I级响应机制，成立应急处置领导小组，及时做好三鹿奶粉重大安全事故的善后处理工作……。
截止到目前，一批相关责任人分别引咎辞职、责令辞职或被拘留、判刑。
（注：三聚氰胺是一种化工原料，可导致人体泌尿系统产生结石） 材料二 （1）生存含有三聚氰胺的问题奶粉违反了哪些法律
（2分）侵犯了消费者的哪些权利
（2分） （2）材料二的漫画反映了什么问题
结合所学知识，谈谈你对此问题的认识。
（6分） 【聚焦“自主创新综合配套改革试验区”】（12分） 14、材料：近年来，我国各地兴起了申办综合配套改革试验区的浪潮，先后有上海浦东、天津滨海、成都和重庆、武汉等地被中央批准为各类综合配套改革试验区。
2008年10月17日召开的安徽省推进自主创新动员大会上我省正式启动合（肥）芜（湖）蚌（埠）自主创新综合配套改革试验区建设。
会议提出通过体制机制的突破，探索依靠自主创新引领区域经济发展的新路径，建立比较完善的区域创新体系，成为中西部乃至全国创新型人才、企业和产业高地，推动创新型安徽建设。
此次启动会上正式公布了我省合芜蚌自主创新综合配套改革试验区实施意见，同时也出台了一系列可操作性强、含金量高的政策支持试验区建设。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题： （1）政策宣讲：为了让更多的群众了解我省此项举措，你能够向他们解释一下我省为什么要高度重视自主创新综合配套改革试验区建设吗
（6分） （2）家乡美：据悉，我省是我国中西部地区科技资源较为密集的地区之一。
你能够尝试着列举我省具有的科技创新优势吗
（至少两个，2分） （3）智慧星：为推动自主创新综合配套改革试验区建设，你认为政府可以采取哪些措施
（至少两个，4分） 【直面全球金融危机】（10分） 15、材料一：10月24日，第七届亚欧首脑会议在北京人民大会堂隆重开幕。
中国国家主席胡锦涛发表重要讲话，强调面对金融危机这一全球性挑战，世界各国需加强政策协调、密切合作、共同应对。
中国将继续本着负责任的态度，同国际社会一道努力维护国际金融稳定和经济稳定。
材料二：二十国集团领导人金融市场和世界经济峰会11月15日在美国首都华盛顿举行。
胡锦涛同志出席会议并发表了题为《通力合作 共度时艰》的重要讲话。
材料三：为了应对全球经济金融危机，11月5日，国务院总理主持召开国务院常务会议，研究部署进一步扩大内需促进经济平稳较快增长的十大措施。
中央电视台新闻联播节目也连续报道了专题节目“坚定信心促发展”，集中报道我国各地积极应对金融危机的措施。
（1）材料一、二共同说明了什么
（3分） （2）为什么包括中国在内的全球各国都在积极采取措施应对全球金融危机
（4分） （3）作为一个关心世界和国家发展的有责任感的公民，面对全球金融危机的剧烈冲击，你觉得你应该做些什么
（3分） 【实践与观察】（12分） 16、从2008年11月13日到2009年春节，一场为期三个月的以加快农村经济社会发展和提高农民生活质量为中心，以改善农村环境卫生面貌、提升绿化美化水平为重点的“清洁家园、绿化乡村”千村百日行动，在某市轰轰烈烈地进行着。
（1）开展这样的“清洁家园、绿化乡村”千村百日行动体现了哪些战略和国策
（2分） 为了配合该市的上述活动，某校也准备组织师生到该市城郊某地开展以“清洁家园、绿化乡村”为主题的社会实践活动，现请你参与，并完成下列三个任务： （2）围绕上述主题设计两种具体的活动形式。
（2分） (3）有的家长对学校组织这样的活动提出了异议，他们认为学校的主要任务是搞好教学，学生还是尽量少参加这样的活动。
请你运用所学的知识说一说学校开展该主题实践活动的意义。
（4分） （4）为了使“清洁家园、绿化乡村”活动在有关乡村得到有效开展，我们必须要改变农民朋友的某些做法。
请你以校团委的名义，向广大农民朋友发出如下倡议：（4分） ①认真清理房前屋后卫生，清理乱堆乱放，清理露天垃圾粪便，清理污水沟渠，清理乱涂乱画，清理乱搭乱建； ② ； ③ ； 【我阅读 我快乐】（12分） 17、材料一：全民阅读，共享知识。
每年4月23日，是联合国教科文组织倡导的 “世界读书日”。
自从1995年“世界读书日”确立以来，“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”便成为全人类共同努力的目标。
在这一天，全世界读书人都会以亲身的阅读行动来纪念这一节日。
材料二：随着4月23日“世界读书日”的到来，一场与阅读有关的争论再次成为媒体和公众关注的焦点。
事情的起因是某著名学者反对设立“国家阅读节”。
而倡导设立这一节日的是全国政协委员朱永新，他更是连续4次以提案的方式，建议国家设立阅读节。
材料三：据 “全国国民阅读调查”，我国的国民阅读率从1999年的60.4％下降到了现在每年的48.7％。
在我国读者中，每人每年平均阅读图书只有4.5本。
而犹太人为64本，前苏联为55本。
另据调查，识字但每年连一本书都不读或者基本不读书者在回答不读书的原因时，选择“没时间”的占43.7％，选择“不习惯”读书的比例为29.1％。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题： （1）有人说,在市场经济时代,人们的主要精力都放在了如何赚钱上了，推行全民阅读活动毫无必要。
对此观点你怎么看
请列举你理由。
（至少两点，4分） （2）材料三反映了什么
（2分）为了改变材料三中反映的现象，你有什么好的建议。
（4分） （3）为了鼓励更多的人积极去阅读，请你拟定一条宣传标语。
（2分）
