2005年度感动中国十大人物获奖感言
大家好! XX班的XX同学,今天我很荣幸得个XX奖,刚开始我没想到得奖，不过我会再接再厉的
它也证明了我的付出与努力是没白费的。
人生旅途中，暂时的成功只是一种助推器，这既是对我以前努力的一种肯定，又是对我以后读书的一种鞭策，让我清楚自己“任重而道远”。
对于此次获奖我心情比较复杂，有欢喜、激动夹杂着些许的忐忑。
对自己提出过反问，自己真的做的够好吗?以后要怎样才能做得更好
“读书足以怡情，足以博彩，足以长才”我们应以快乐的心态去对待读书，求知和进取是我人生最大的快乐，因为我相信态度决定一切，不经历风雨，怎能见彩虹，风雨过后，用汗水和泪水交织的彩虹，才会更加美丽。
所以要开始真正地认真下来读书。
正如米卢所说的态度决定一切，相信自己以后可以在这方面做的更好。
各种活动也是丰富多彩眼花缭乱的， 获奖，并不纯粹是物质的鼓励，它最重要的本质是一种莫大的肯定、鞭策和希望，这些都是金钱难买的。
但是同时这种肯定也使我更有信心去努力下去，向着自己的梦想一步步得走下去。
这个时候，应该淡泊一些，用一颗平静的心去对待一切，平淡对得失，收获时不张狂，挫折时不失落，坦坦荡荡，从从容容的面对一切。
心中要有更高的追求和坚定的信念，然后去不断的努力，有这些，也就够了。
百尺竿头，更进一步；海纳百川，地生万物：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
让过去华丽的谢幕。
把握好现在，怀着满满的期待，向着收获的明天出发。
最后，要谢谢我的老师们，也谢谢帮助我、支持我的同学，是你们的教导和帮助才有我的成绩。
谢谢
急需国家奖学金获奖感言
的各位领导、老师、亲爱的同学们：下
我叫某某，是来自某某学某系零几级的一名学生。
2008—2009年度我有幸获得了国家奖学金。
在这个庄重的表彰大会上和大家分享感言，我内心充满了激动与自豪，更多的却是担心与紧张。
因为我并没有什么特殊的经历可与台下众多优秀的获奖学子们媲美。
国家奖学金是教育部为优秀的在校本专科学生设立的、荣誉最高、奖金额度最大的奖学金项目；它体现了党和政府对我们青年大学生的关心和爱护，代表了国家和社会对我们青年大学生的鼓励与期待。
这次我得知自己拿到了国家奖学金。
我能有今天，我最想说的一句话就是：感谢学院领导的关怀和老师的教育、培养，感谢同学、朋友对我的帮助和支持，正是有了这些关心我、默默支持与鼓励我的人，我才能获得今天的荣誉。
我坚信：只有耕耘才有收获，成功之门是为敢于拼搏、善于拼搏的人敞开的。
对于我来说，我是一个农村家庭的孩子，我的家庭没有给予我厚实的财富，但却给了我改变命运的品质。
与大多数农村家庭孩子相比，能在湖北艺术职业学院里继续学习，我感到非常庆幸。
以我家的生活条件供养我上大学是比较吃力的，我十分珍惜这次学习机会，只有努力学习才对得起所有关心和帮助我的人．父母身上的那种勤劳、善良、诚实的优良作风深深地影响着我，我相信只有通过努力才有成功的希望，所以不管在学习上还是生活中我都严格要求自己。
面对我国目前严峻的就业形势，我深深体会到：只有知识才能改变命运，只有努力才能拥有美好的未来，用知识来武装自己，让自己做一个对社会有用的人． 在别人的眼中我是一个很忙的人
我做什么事都想把它做好。
可往往有时候事与愿违，这时我也不泄气，继续努力．同时我也很幸运每次遇到困难时，身边就有朋友的帮助和支持，我能取得成绩首先要感谢他们对我的信任。
其实所获奖学金对我而言，并不纯粹是金钱物质鼓励，它最重要的本质是给我一种莫大的肯定、鞭策和希望。
面对这样崇高的的荣誉，带着父母和老师的殷切期盼，我们一定会扎实学好专业，广泛涉猎，不断丰富自己的学养，拓展自己的思维，用先进的知识和理论武装头脑，使自己能够学到更多的专业知识，是在为实现自己的理想打基础，学习的最终的目的是为了实现自己的人生理想，回报社会。
作为新一代的大学生，我们要执着，确认了目标，就要不停的为目标而奋斗，在任何情况下都要坚持自己，我想我们都会实现自己的梦想，我们青年代表着祖国和民族的未来，国家奖学金励志奖学金的设立寄托了党和人民对我们青年一代的殷切期望，站在这里我深感荣幸，备受鼓舞，决心勇敢的肩负起党赋予的时代重任，以“只争朝夕，舍我其谁”的精神状态和自觉行动，在建设祖国的历史进程中勇挑重担。
今天就让我们在以后的生活里，把一切挫折踩在脚下，努力向前吧
今天我以学校为荣 明天学校将以我为荣!
英国留学博士汤靖
2010年5月19日上午，芬兰首都赫尔辛基迎 来了初夏的灿烂阳光。
中国驻芬兰使馆迎来了赫尔辛基大学、赫尔辛基工业大学、坦佩雷工业大学、图尔库大学的中国自费博士留学生代表和家属以及部分芬兰指导 教授，大家聚集一堂，参加2009年“国家优秀自费留学生奖学金”颁奖仪式。
颁奖仪式由使馆教育组主持，黄爱萍参赞宣读获奖 人员名单，他们是来自赫尔辛基大学的博士研究生汤靖，赫尔辛基工业大学的博士研究生李剑、林然然、曹广宇，坦佩雷工业大学的博士研究生戴晓峰、张赐勋以及 图尔库大学的博士研究生郑洁。
随后，黄兴大使为7名获奖留学生颁发获奖证书并同获奖留学人员合影，马强参赞为获奖人员颁发奖励证明。
在随后举行的座谈会上，获奖留学生代表汤靖、戴 晓峰、林然然和曹广宇等先后发言，汇报了自己的研究工作和取得成果，感谢祖国人民和政府的培养与教育，感谢国家教育部和国家留学基金委员会的肯定与激励， 感谢驻芬使馆领导的关怀与帮助，感谢芬兰指导教授的指导与教诲，感谢亲人和家属的支持与奉献。
在座谈会上，获奖留学生曹广宇的指导教师、欧盟 供热与空调联合总会秘书长塞伯宁教授发言，感谢中国使馆及时为获奖中国留学生举办颁奖活动，鼓励在芬中国博士生不断努力学习。
他说他为在芬中国博士生的聪 明才智和勤奋努力而感到骄傲，期盼所有外国博士研究生能够像中国留学生那样，在科学研究的浩瀚海洋里迎风破浪，积极进取。
获奖留学生林然然的指导教师、赫 尔辛基工业大学电机工程教授阿基欧博士在发言中指出，中国政府为杰出的中国留学生颁发奖学金是一个非常有远见的方式，不但积极肯定了中国留学生取得的优异 成绩，又能够鼓励他们继续为祖国努力奋斗。
黄兴大使在发言中首先祝贺7名留学人员荣获 2009年“国家优秀自费留学生奖学金”。
他说这次7位在芬留学博士生获得国家留学基金委颁发的国家优秀自费留学生奖学金是祖国和人民对他们在芬兰努力学 习并取得优异成绩的认可。
获奖人员取得成功离不开他们自己的努力，也离不开祖国人民和国内大学的长期教育和培养，离不开芬兰大学教授的指导，也要归功于芬 兰拥有欧洲一流的高等教育和世界领先的创新机制。
当前中国的教育和科技发展迅速，中芬两国在教育和科技等各个领域进行着深入的合作。
黄大使鼓励获奖人员和 广大在芬中国留学生今后继续努力，为进一步促进中芬友好与合作不断作出新的成
怎么成为博士
成为博士:考研，硕士，博士。
博士是对攻读博士学位的研究生的称呼，同样也可用来称呼已获得博士学位的人员。
在国外特指获得过博士学位的人，中国则把博士生也称为某某博士。
学士学位、硕士学位和博士学位三级学位中，博士学位是最高的一级。
1983年5月27日，我国首批18位博士诞生。
1983年10月19日，我国首次培养出了第一批文科博士。
至此，我国的学位制度全面趋于完善、成熟。
在职博士 在职博士是指学习 方式相对脱产形式而言，既通过正常入学考试（统考或单考）取得入学资格，在培养单位教学或培养方案许可的情况下，一边工作一边学习的博士生。
读在职博士没有学籍。
读在职博士课程考试达到要求，论文答辩通过授予学位，发学位证书，不发毕业证书。
申请在职要求 （一）申请人必须已获得硕士学位，并在获得硕士学位后工作五年以上。
（二）申请人应在教学、科研、专门技术领域做出突出成绩，在申请学位的学科领域独立发表过高水平的学术论文，或出版过高水平的专著，其科研成果获得国家级或省部级以上奖励。
具备申请博士学位基本条件的同等学历人员，应当在学位授予单位规定的期限内，向学位授予单位提交以下材料： 1．硕士学位证书； 2．最后学历证明； 3．达到申请学校对博士生研究生要求的公开发表的有关学术论文，出版的专著，以及科研成果获奖的证明材料； 4．申请人所在单位向学位授予单位介绍申请人的简历、思想政治表现、工作成绩、科研成果、业务能力、理论基础、专业知识和外语程度等方面情况的材料； 5．两位教授或相当专业技术职务专家的推荐书，其中至少有一名博士生指导教师。
已经资格审查合格的申请人，按博士研究生培养方案规定的课程参加考试。
自通过资格审查之日起，一年内完成全部课程考试，且成绩合格。
未通过课程考试者，本次申请无效。
黑龙江大学的知名校友有哪些
你这回答的太长了 告诉几个大家熟悉的 新闻界 老梁 梁宏达（全国挺出名的 ） 周巍（黑龙江电台）张芳（黑龙江电台）叶文（黑龙江广播）军队精英 海军政委 刘晓江 上将，中国人民解放军海军政治委员，中共第十七届、十八届中央委员 叶正大 上将，中华人民共和国国防科学技术工业委员会科技委员会副主任 胡永柱 中将，中国人民解放军成都军区政治部主任，中共第十五届、十六届中央候补委员 吴国华 中将，中国人民解放军第二炮兵副司令员，首届总参谋部优秀中青年专家 丁 昕 中将，中国人民解放军外国语学院俄语专业创建者之一 夏铭智 少将，中国人民解放军西安卫星测控基地司令员、国防科技大学副校长 朱万义 少将，中国人民武装警察部队新疆边防总队总队长 曹岩华 少将，中华人民共和国公安部边防管理局局长 副部级政界精英 阎明复 中共中央政治局候补委员、中央书记处书记，中国人民政治协商会议第七届全国委员会副主席 郑拓彬 中共中央委员、中华人民共和国对外经济贸易部原部长、党组书记 齐怀远 中共中央委员、新中国第一位外交部新闻发言人、外交部前副部长、党委委员 张左已 中共中央委员，全国政协经济委员会主任委员 刘晓江 中共中央委员，中华人民共和国第十二届全国人民代表大会外事委员会副主任委员 姜大明 中共中央委员，中华人民共和国国土资源部部长、党组书记，兼任国家土地总督察 杜宇新 中共中央候补委员、中国人民政治协商会议黑龙江省委员会主席、党组书记 胡永柱 中共中央候补委员、成都军区副政治委员 李延芝 中共中央纪委委员、黑龙江省委常委、省政协副主席 王力平 中国人民政治协商会议上海市第九届委员会主席 熊志军中华人民共和国国务院国有重点大型企业监事会主席菊田真纪子日本众议院议员、外务大臣政务官吴国华 中国民主建国会第八届中央常务委员会委员，浙江省人大常委会副主任 姜增伟 中国国际贸易促进委员会会长、党组书记各种大使侯志通 中国人民对外友好协会副会长、中国裁军事务大使 潘占林 中华人民共和国驻南斯拉夫联盟共和国前特命全权大使 李凤林 中华人民共和国驻俄罗斯联邦前特命全权大使 张大可 中华人民共和国驻南斯拉夫等国特命全权大使 滕绍志 中华人民共和国驻保加利亚共和国前特命全权大使 王钢华 中华人民共和国驻厄瓜多尔共和国前特命全权大使 王弄笙 中华人民共和国驻巴布亚新几内亚独立国、萨摩亚独立国特命全权大使 王桂新 中华人民共和国驻挪威王国、尼德兰王国特命全权大使 关恒广 中华人民共和国驻乌兹别克斯坦共和国、立陶宛共和国特命全权大使 张 联 中华人民共和国驻斯里兰卡兼马尔代夫特命全权大使，新中国培养的第一位女大使 赵希迪 中华人民共和国驻白俄罗斯、亚美尼亚、匈牙利特命全权大使，匈牙利“共和国中十字勋章”获得者科技精英席泽宗 中国科学院院士，天文学家和天文学史专家 李延龄 俄罗斯科学院院士，俄罗斯联邦作家协会会员 张丽霞 美国电气电子工程师协会院士、美国计算机协会院士，美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）计算机系教授 金雪飞 美国艺术与科学院院士，美国国家图书奖、福克纳内小说奖得主 王利祥 中国科学院院士有效增选人，国家杰出青年基金获得者，中国科学院长春分院院长 李建中 中国科学院院士有效增选人，国家杰出青年基金获得者，哈尔滨工业大学数据与知识工程研究中心主任 韩志刚 中国工程院院士有效候选人，东北大学兼职教授、博士生导师，世界无模型理论建立者 张焕水 国家杰出青年基金获得者、长江学者特聘教授，哈尔滨工业大学深圳研究生院教授 段广仁 国家杰出青年基金获得者、长江学者特聘教授、哈尔滨工业大学自动化系主任 曲士良国家杰出青年基金获得者，哈尔滨工业大学(威海)理学院院长，光学教授、博士生导文科精英杜桂萍 ”长江学者奖励计划“特聘教授，北京师范大学教授、黑龙江大学中国古代戏曲与宋金文化研究中心主任 邓 军（原黑龙江大学俄语学院院长） 俄罗斯联邦总理奖“普京奖”获得者，中国俄语教学研究会会长、首届“国家级教学名师奖”获得者 华 绍 俄罗斯联邦国家奖“普希金奖章”获得者，黑龙江大学俄语学院教授、博士生导师 金亚娜 俄罗斯联邦国家奖“普希金奖章”获得者，中国资深翻译家，俄语语言文学国家重点学科带头人 张家骅 俄罗斯联邦国家奖“普希金奖章”获得者，教育部俄语语言文化重点研究基地主任 李锡胤 俄罗斯联邦国家奖“普希金奖章”获得者，中国俄语学界泰斗，《俄汉详解大词典》主编 王铭玉 俄罗斯联邦国家奖“普希金奖章”获得者，全国外语教学指导委员会俄语分会副主任委员 李 莎 前苏联“卫国战争期间英勇劳动奖章”获得者，北京外国语大学资深教授 刘姝威 2002年度“感动中国”获奖人物，中国企业研究中心主任 刘敬圻 首届“国家级教学名师奖”获得者，黑龙江大学明清文学与文化研究中心学术委员会主任、中国古代文学教授 樊志辉 中国现代哲学学会常务理事、黑龙江省哲学学会常务副会长，黑龙江大学研究生院院长、哲学教授 杨 震 中国法学会理事、中国民法研究会副会长，中华人民共和国第十二届全国人民代表大会代表高校领导 何 颖 黑龙江大学校长，国家级教学名师、”龙江学者奖励计划“特聘教授，管理学博士生导师 吴国春 东北林业大学党委书记，林学学科教授、博士生导师 王福祥 北京外国语大学原校长，俄语语言文学学科教授、博士生导师 陆士桢 中国青年政治学院党委书记、副院长 田文媛 哈尔滨医科大学党委书记，教授级研究员 姜 忠 深圳大学党委书记，深圳市政协副主席 周艾若 鲁迅文学院院长、文学教授 赵 奇 哈尔滨理工大学原校长，教授级研究员 邓中兴 哈尔滨理工大学原校长，数学学科教授王超尘 北京第二外国语学院副院长，俄语语言文学资深教授 邓福庆 哈尔滨金融学院党委书记、校长，教授 徐文东 哈尔滨体育学院院长，教授 宋 有 黑龙江科技大学党委书记，教授 金柱青 上海科技大学原校长
《对如何有效开展小组合作学习的研究》课题
如何在初中物理教学中开展小组合作学习，是当前新课标背景下每位物理教师都应该探索的教学模式。
因为合作学习能够实现优势互补，促进知识的建构，培养学生的合作意识，促进学生人格的健全发展，所以我也不例外的积极投入到探究之列。
读了创造奇迹需要什么短文有何感想
要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
