如何认识大学老师
大学教师职业是世上众多职业中的一种，也是由有血有肉、有情有义的凡人所组成。
大学老师要吃饭睡觉、养家育子，身处商品经济时代，也在努力过得更好,他们当中腰缠千万贯“老板”般的“大师”实乃凤毛麟角，很难代表这个职业的众生。
大学教师承蒙“科教兴国”战略的福荫，过着“比上不足，比下有余”的生活。
大学教师更要专注学术，教好书，育好人。
大学教师中也形成了自己的文化雏形,注重面子，崇尚名誉。
与一般职业人相比，他们注重外表、言谈举止、思想观点，谨慎自己的行为。
因为，他们的职业是给学生传道解惑，如果老师在讲台上娓娓而谈，讲台下的学生针对老师的行为指指点点，甚或当面指出，那对大学老师来讲是莫大的屈辱。
如何使学生喜欢自己的课，如何在学术上有所建树，如何得到学生和同行的尊重，始终是他们追求的目标，愁绪的主因。
他们意识敏感，思绪深邃，心绪繁重，思想劳累，有些人走路、吃饭、休息，甚至睡觉都在思索，可谓殚精竭虑。
有人认为他们“凡人不理”、清高，可对待其学生却视同子女，亲如兄弟；对喜欢其专业的弟子如遇知己，竭尽心智，毫无保留；对学生生活的困难、思想的迷茫所给予的帮助与指点最贴切、宝贵。
\ 作者本人也是一名大学老师，但与才高八斗、学贯中西的大师相去甚远，也与春风得意、堪为重用的学术中坚缺少缘分。
我只不过是一名二十余年来，以自己的诚恳之心、勤奋之举给予大学生的思想、学习、生活、心理、择业等一些帮助而已。
因此，我无意代表这个神圣职业的人们来澄清什么，证明什么。
我仅就自己在这个职业上长期以来的切身感受、耳闻目睹，讲点真心实话，期盼青年学生们拨开云雾，正确认识你大学的老师，以使你不被“先入为主”的成见所误导。
\ 几年来，我一直忧心于一些网络中对大学生活的所言所感以及少数英才们对大学生活的成功感言，常思量其会引导青年学生产生怎样的想法，形成怎样的成见
使我不得不提起笔来写点东西。
“网络上曾流传这样一句话：白天是教授，晚上是禽兽。
这对于很多大学老师来说不可不谓是真实的写照”。
“很多”不知是多大比例，详细数据无法从原出处得知，反正“很多”，给读者，特别是那些未成年却青春激荡的初高中的少男少女们以遐思的空间，还未曾谋面，先有了警惕并对付“流氓”的心理芥蒂，如此这般敏感，如此这般“男女授受不亲”，不知这大学可怎么读，怎能读好?许多年前，清华大学老校长梅贻琦先生生前一定不曾想到，自己一句不算字斟句酌、精雕细刻的话语，却让后人如获至宝，爱不释手，凡论及大学者多引用之，更使其不曾想到的是后世的一些人由此造出了一座座顶礼膜拜的“神”——大师。
“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。
”于是，一些英才们似乎生下来，就是为投奔“大师”而来。
进入大学东听西问，遍听群儒，举目四望，皆凡夫俗子，实难觅到大师之满腹经纶、鹤发童颜之踪迹。
\ 理想中的“大师”难以觅到，一些英才们的信仰有所改变，有人继续寻觅着纯洁的大师，奔波于大江南北，遍访名校，听遍名人之课，以求觅得“大师”；也有人在现有的范围内，降低标准，以学校、学院最著名者为大师，其实大师从未教过他，甚至极少谋面，但其却津津乐道，张口闭口,\ “某大师是我的老师”。
以至于毕业几十年，当年曾长期手把手教过他的“凡夫俗子”全都“俱往矣”，唯有“大师”尚在口中，念念不忘，似乎以彼为师,\ 自己也乃人中豪杰，身价可扶摇直上。
外交家李肇星先生也念念不忘自己的恩师——英语语言学及文学大师许国璋、王佐良、周珏良。
然而，那是因为在20世纪60年代，在那极其艰苦可国人却精神饱满的岁月里，在许多日夜里，这位好学的弟子曾得到诸位大师手把手地指导过、精雕细刻过。
外交家迈向成功的足迹里有大师的辛勤汗水与无限的期盼。
82岁的诺贝尔奖获得者，物理学华裔大师，和一位28岁的中国女性结婚，国人议论纷纷，着实让一些大师的信仰者们失落了一阵子。
甚至杂交水稻之父——袁隆平先生，买一辆价格不菲的车，也引起了一些人的不舒服。
\ 大师为某一领域的专家、造诣卓著者，并非样样、门门都为人之楷模，都超凡脱俗，都高风亮节,\ 都能“道德文章，堪为师表”，将大师神圣化的做法，最终将招致彻底的失落。
因为大师也是有血有肉、有七情六欲的人，绝非不食人间烟火的神。
然而，在你最需要帮助的四年，甚至更长时间，教过你，帮助过你，赋予你成长进步以切实推动的人，才是你人生的真正大师。
搜集名人家风小故事
将门家风——老将军钟期光家里的小故事赖仁琼 11月8日，解放军报刊出全军“敬老好儿女金榜奖”获奖名单，钟期光上将的女儿钟德宁榜上有名。
消息在干休所传开，有人赞许地说：“钟家的孩子虽出身将门，但却没有骄娇二气。
” 第一任老师 1955年被授予上将军衔的钟期光今年82岁。
“文革”期间，因受迫害患脑血管病，留下了半身不遂后遗症。
谈及子女教育，坐在轮椅上的将军告诉我：“孩子幼小时，我工作忙，顾不上，主要是他们的妈妈管，受党和学校的教育深。
” 将军夫人凌奔是新四军的老战士。
她对子女在学习、生活、品质方面都有非常严格的要求，并且在家中身体力行、言传身教。
钟德宁回忆说，小时候，父母常教育他们生活上不搞特殊。
学生时代，他们兜里没有装过零花钱。
学校组织游园活动，家里只给准备馒头夹咸菜。
德宁至今还记得，四哥高中毕业时，全班去香山公园聚会告别，妈妈只给了四哥三角钱，其中两角钱买来回车票，一角钱买门票。
家里三个女孩上中学时已经十五六岁，穿的衣服都是几个哥哥的旧衣改制的，有的还打了补丁。
有一段时间，中午在家吃饭的人少，妈妈便不让炒菜，自己随便吃点小菜泡饭。
萝卜干、雪里蕻是她家的两大主菜。
到晚上大家都回家了才炒几样普通菜。
妈妈的一件毛衣穿了几十年，早已破得不成样子，但她就是不买新的，一直穿到大前年去世。
现在，德宁兄妹看见这件毛衣就流泪。
钟德宁噙着泪花说：“妈妈帮助别人从来都是慷慨大方的。
她先后买过5件毛衣送给工作人员。
” 《人民日报》1989年12月11日 有人说父母是孩子的第一任老师，此话不假。
家庭教育确实是人生重要的一课。
钟德宁兄妹正是从小在父母热爱党和人民、公正、朴实等高尚品德的影响下，慢慢养成了节俭、勤奋的好作风。
这些年，兄弟姐妹有的立功受奖，有的业余时间搞发明获得了专利，还有的被单位评为优秀共产党员、先进工作者。
这与将军夫妇的“家规家法”是有直接关系的。
“孩子的路由孩子自己走” 不让孩子依赖父母，是钟老将军家的一条不成文“家规”。
子女在升学、就业、入党、提干等人生重要关头，将军夫妇从不违反组织原则为子女谋私。
将军在部队做了一辈子思想政治工作，以坚持原则、模范遵守纪律赢得部下的普遍敬重。
这几年，社会上有些人利用权势搞不正之风、安插亲信和子女等等，将军对此特别反感。
每闻这类丑事，他都要气愤地大骂一句：“不要脸
”将军说：“现在看来，这种干部最坏，他们不仅败坏了社会风气，还损害了党和人民的关系。
” 当年，将军的七个子女除钟德宁在北京工作外，其余的都按规定插队下乡、参军入伍，有的到北大荒落户。
后来，远在各地的兄妹或复员或考大学才陆续回到身边，都就职于普通工作岗位，无一依靠过长辈权势。
钟德宁说，在南京的三哥和毕业于海军工程学院的四哥今年转业，都是依靠组织或自己联系工作。
三哥三嫂至今两地分居尚未调到一起。
要论“关系”，老将军上上下下、军内军外的“关系”还真不少。
他，是新四军的老人，在华东地区就不用说了，建国后，不少老战友、老部下在工作上、生活上遇到困难，都曾得到过将军的热心帮助。
他对一些无职无权的老部下尤为关切，连治病、买药等事，他和夫人都尽力操办。
“文革”期间，将军被隔离、批斗，夫人凌奔得知过去的老战友、华东几位省市负责人的子女因受父母株连而无家可归时，不顾自身患病，冒着风险，毅然收留了五六个“黑帮子女”，用母爱来温暖这些东躲西藏、惊魂未定的孩子。
然而，违反组织原则的事将军从来不做。
德宁兄妹也都严格遵守“家规”，尽管他们因缺少父亲的“招呼”、“庇护”而升迁慢、调动难，但将军对此却无怨无悔。
他说：“我历来主张，孩子的路由孩子自己走。
只要孩子们不搞歪门邪道，就比什么都好。
” 从50年代到80年代，环境在变，条件在变，人们的许多观念也在改变。
然而，将军的“家规家法”却没有变。
德宁兄妹不管是在京自立门户还是远居外地，都自觉以此来约束自己和自己的家庭。
自信自强的名人事例
自名人例子【篇一：的名人例关于自信的名人故事（6篇）黄小星的空间关于自信的名人故事（6篇）发布时间:2014-05-2117:32|日记本:关于自信的名人故事（篇1）一个是尼克松败于自信的故事美国总统尼克松，因为一个缺乏自信的错误而毁掉了自己的政治前程。
1972年，尼克松竞选连任。
由于他在第一任期内政绩斐然，所以大多数政治评论家都预测尼克松将以绝对优势获得胜利。
然而，尼克松本人却很不自信，他走不出过去几次失败的心理阴影，极度担心再次出现失败。
在这种潜意识的驱使下，他鬼使神差地干出了后悔终生的蠢事。
他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。
事发之后，他又连连阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。
本来稳操胜券的尼克松，因缺乏自信而导致惨败。
关于自信的名人故事（篇2）小泽征尔胜于自信的故事小泽征尔是世界着名的交响乐指挥家。
在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。
起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。
他觉得是乐谱有问题。
这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。
面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：不
一定是乐谱错了
话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的圈套，以此来检验指挥
校庆50周年活动策划，宣传部策划
第一章 五十周年校庆活动的整体思想宗旨：回望本校、挖掘文化、展示成就、加强合作、提升人气、铸造品牌目的：◇通过本次校庆活动，铸造一个文化深厚、品质优良、特色鲜明的本校品牌形象，扩大本校在社会的影响力，提升社会的认知与美誉度。
◇通过本次活动的规模效应，建设一个生命灵动、关系和谐、人气升腾、荣校报国的本校精神家园。
◇以本次活动为契机，完善校园网站，编撰校园的校史、开办校庆报等信息、宣传、交流平台。
◇通过本次活动的开展，增强全体师生共同参与性。
彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。
原则：隆重热烈、简朴务实、重视过程、把握细节、师生共参、办出特色策划构思：一、通过对本校资料的整理与其他渠道获得的信息互补，进行研究，深入了解本校。
挖掘活动可利用信息资源，重点突出，完美展示本校。
二、针对本次50周年校庆活动，结合本校的具体情况，制订具有鲜明性与完整性，并具有延伸力的可行性系列方案。
三、在活动中着重体现“光辉的岁月”“非凡的现在…‘真挚的情感”的人文主题，以“情感”为凝聚，形成强烈的氛围统一。
四、在活动中，改变旧模式，采取“创新性”手法，使全校师生共同关注，共同参与。
第二章：校庆活动具体策划方案与构思一、启动期启动期内的活动意义：主要是通过广大在校师生的共同参与，营造出校庆的氛围。
并通过参与的形式，表达出对校园的热爱与对本次活动的重视。
为日后的工作进行铺垫。
时间：2006年5月～7月1．成立校庆筹备领导机构和工作机构。
2．研究确定校庆日和校庆范围及名称。
3．启动校庆活动经费筹集工作。
4．针对“本校成立50年”，面向校园开展校庆标志和校庆礼品的征集活动。
开辟 全校师生的参与途径，增加全体师生的关注度。
5．“我爱我校”为话题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本此活动在学生中的情感共鸣。
6．以“校庆——师生总动员”为宗旨，举办“庆校庆”黑板报比赛描绘出自己眼中的校庆。
7．以“吾爱吾师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。
依此搭建老师与学生的情感交流。
二、推进期推进期间的活动意义：对学校发展取得的成就进行一个总结性的回顾，通过教师的名誉和学子的成绩体现学校的实力。
并为社会拓展活动奠定基础。
时间：2006年7月～10月1．建立各地校友联络站，编辑《校友通讯录》。
设立专题网站。
2．编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘，设计确定校庆纪念品。
3．“五十年荣誉与梦想”本校50年的发展历程主题图片展。
突出“成就”“荣誉”。
回顾50年来学校的发展状况，在教育设施，教学理念，师资力量，教育成果，杰出人才等等综合反面去反映。
4．“昔日的老师，阔别多年的同学”社会寻找活动。
(利用媒介)5．“献给母校50岁的礼物”师生纪念品制作展览。
6．开展歌唱祖国、歌唱母校歌咏比赛。
7．继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金。
三、高潮期高潮期间内的活动意义：以“共同的母校”为线索，充分拓展，历代本校师生对与学校的贡献，回忆往昔，总结今日，展望未来，凝聚校园文化。
时间：2006年10月～12月1．邀请领导、来宾、校友。
2．召开新闻发布会，在各媒体上加大校庆宣传力度。
3．“回顾光荣历史，展望美好未来”庆祝50周年主题论坛。
邀请上级领导，历代学子的代表、老师代表、家长代表共同围绕本校的发展里程进行回顾和探讨，并对未来进行一个展望。
4．邀请我校毕业并在社会上有较高威望的专家、学者及各界名人进行一次高水平的专场学术报告．5．种植校友林，种下我们的爱心，种下我们的希望。
6．开办历届老校友同学会，回味过去，写下感言，拍照留念。
7．以“五十聚首，人生难逢”为主题的诗歌、散文朗诵比赛。
新老校友互相合作，交流感情，献上一份对母校的祝福。
8．“学予荣誉勋章”颁发活动。
对获得社会成就的学子和在国内比赛活动中取得成绩的学生颁发本校荣誉勋章，目的是为加强与以毕业生的情感联系与鼓励在校师，上为校争光的热情。
9．大型文艺演…晚会。
体现“奋斗”“光荣”“辉煌”主题。
以活动的形式加强反映出学校的成果与学校的优势。
也成为凝聚校园情感的一个重要组成部分。
10．个人DV拍摄、摄影比赛，每位师生运用自己的DV机、照相机，在校庆过程中抓拍精彩瞬间，感人镜头，校园风光。
四、延续期(校园外部)延续期内的活动意义：向社会传达本校的悠久历史、校园文化、优势的资源、杰出的成就，并通过相应的活动，拓展影响力度与范围。
向社会进行巩同。
1．“放眼校园，美在身边”公益环境活动，以“绿色校园”为切入。
开办绿色环保服装秀。
旨在率先树立“绿色校园”的社会认知，形成本校的“形象推广战略”。
2．“友谊校园”牵手活动：与其他高校建立友谊校园的牵手活动，进行学术交流。
同时也要考虑与偏远地区的学校建立“爱心工程”，增加社会美誉度。
3．“示范校园”参观活动：向社会开辟“示范校园”参观活动。
在活动期内，开放校园。
让社会(家长，学生)进行参观。
增加对本校的了解与信任。
提高“生源”问题。
届时也可通过学校的宣传资料，推荐学校的优势与特色。
给回忆，永不褪色的珍藏；给思念，自由飞翔的翅膀；给困难，轻松灿烂的笑脸；给朋友，一世不泯的友谊；给老师，我们真诚的感谢；给母校，我们永恒的眷恋!回顾历史，我们心潮澎湃，展望明天，我们激情满怀。
沿着学长们光辉的足迹，我们前进的步伐是多么的坚定。
我们有足够的理由相信，母校的明天会更好!四、参考文献1．《50周年校庆纪念册》，柯永仙主编；2．《校志》；3．有关学校的校庆活动方案
中国建国后10个伟人以及生平事迹简介
生活的沉淀，时光的流逝，使年近四十的我激-情犹在。
然而，从母校毕业二十年后的今天，当我们又重新回到了美丽的校园、回到了熟悉的教室、回到了温暖的集体，看到了敬爱的老师，亲爱的同学们的时候，我不禁热泪盈眶。
看着眼前这灿烂的笑，看着同学间随意的情，我还真以为回到了二十年前，那时的情，那时的景历历在目，忘不了老师的谆谆教诲，同学的纯真友情，忘不了教室里的渴求的眼神，也忘不了同学间无忧无虑的嘻戏搞笑，也忘不了运动场上矫健的身影，忘不了同桌的你，实际上更忘不了我班的每一位同学。
三年的生活和学习我们结下的深厚友谊。
光阴如箭，一别就是二十年，在此让我向周老师致敬，并道一声：“敬爱的老师，谢谢您的培养，您辛苦了。
”并对与我相别二十年的同学说一声：“我爱你们，让我们共同回忆那段美好的时光”。
记得二十年前，我们89届5班的同学带着理想，告别母校，去追求自己的梦想。
回首往事，恍惚就在昨天，如今我们步入中年，岁月在每个人脸上写满了成熟的沧桑，但我们每位同学往日的风采依然显现在每个人身上。
我们虽然已不再年轻，多了份责任和深沉，但是我认为大家依然风采依旧，依然是那么亲切，那么活泼，充满着向上的力量。
岁月的无情可以带走我们年轻的容颜，但永远带不走我们彼此的感情，我们情谊永远年轻。
希望我们过去年轻，现在年轻，将来依然年轻! 二十年了，说它长吗?不长，它就这样从我们的指尖悄悄滑过。
二十年了，你能说它短吗，不短了，多少风雨坎坷，多少艰辛泪水，它奠定了我们的人生，我们现在已经成为了各自工作岗位上的中坚力量和骨干分子。
但20年来经历的甜酸苦辣，只有每个人自己知道，但我可以自豪地向我们的老师汇报，我们都坚强地走过来了，没有倒下，我们没有辜负老师的期望，同学的寄托，我们茁壮的成长起来了。
二十年的岁月不算短暂，唯一不变的是同窗三年结下的情谊。
为了重温青春岁月，今天大家放下手头的事务，从四面八方汇聚到一起来，共叙分别意、畅谈阔别情。
那三年发生的故事，沉淀了二十年，依然让人感动，值得我们用心去体验，用一生去回忆、去收藏。
以往的一切，无论是对还是错甚至是荒唐，现在想起来都是那么的美好、亲切。
这是一种记忆，也是一种财富，足以让我们一生去倍加珍惜。
二十年后的今天，当我们用自己的智慧和汗水，在创造生活和实现自我价值的过程中，体味了人生的酸、甜、苦、辣之后，在经历了世事的浮浮沉沉之后，才发觉：让我们最难以忘怀割舍不掉的依旧是那份浓浓的同学情。
尽管由于通讯地址的变化，我们曾经无法联系;由于工作的忙碌，我们疏于联络，可我们的友谊没变，我们彼此的思念在日益加深，互相间默默的祝福从未间断。
友谊不曾因岁月的流逝、境遇的变迁而退色、而淡漠。
这份情谊如同一首深情的歌，悠远而回味无穷。
今天的聚会，圆了始终萦绕在我们心中的梦。
为此，我感谢筹备组人员的精心组织和策划，他们的辛勤努力为大家互相倾诉思念和交流人生感悟，提供了一个良好的平台。
让我们报之以热烈的掌声!感谢老师和同学们搁下手头俗务前来参加我们二十年一遇的盛会!我相信：这次二十周年的同学会一定会给我们今后的人生记忆抹上浓重而精彩的一笔。
岁月的沧桑，洗尽了我们青春的铅华和天真浪漫，但洗不去我们心中那分深深的同学情谊。
无论人生沉浮与贫贱富贵怎样变化，我们的同学情谊，就像一杯淳厚的陈酿，越品味越浓，越品味越香，越品味越醇。
高三拟考以勤为主题的800字作文
我的妈妈是一个普通的农村妇女。
他已经四十多岁了，乌黑的头发，黑里透黄的脸庞，一双结实的手。
因为爸爸常年在外打工，就靠妈妈一个人料理家务。
平日里，天刚亮，妈妈就起床为我们准备早饭；吃完早饭，就匆匆下地干活去了。
我们全家三口人的粮田和责任田，全是他一个人忙活的。
不管夏天多么炎热，冬天多么寒冷，不管风吹日晒雨淋，妈妈总是起早贪黑的忙个不停。
我见妈妈很辛苦，便劝她说：“妈妈，少干点活吧，会累坏的呀
”妈妈总是笑着说：“不要紧，累不着。
力气这东西攒不起来的
”妈妈的辛苦，我是有切身体会的。
有一次，该清理厕所了，妈妈要把那些粪挖出来，再挑到地里去。
本来这是男人的活，但是因为爸爸常年在外，这活不得不有妈妈来做，妈妈用铁楸铲，把粪铲到粪桶里，然后挑到地里去。
我趁妈妈不在，也试着用铁楸铲几下。
不一会就累得满身是汗，还有那臭味让我呕吐
至于妈妈肩上的那份担该多沉，往返的路由该多远啊
爸爸每次回家都劝妈妈：“这样的活，又苦又臭又累，我不在家你就出钱雇人干好啦
”可妈妈却说：“我就是这个命，没那么金贵，再说了，咱们挣钱多不容易，得掂量着花。
我能干的，干啥雇别人
”妈妈不仅自己劳动，还常常叮嘱我：“爱劳动的孩子，才是好孩子。
坏事都是从不劳动开始的。
”在妈妈的教育下，我学会了做许多事情：打扫房子，叠被子，刷锅碗，洗衣服，做一些简单的饭菜……只要我能做的事，妈妈都教我做，让我做。
小时候，我经常得到一些赞美的话语作为表扬。
现在我大了，那些赞扬也没有了。
但我仍帮妈妈做事，因为妈妈太辛苦了。
现在我终于明白了妈妈的苦心，他是为了然我养成好习惯啊
……┏ (^ω^)=☞
