保育员培训了三天的心得体会
你时间可真快，一眨眼的时一学期又过去了，在这里要认真自己的工作经验，提高自己的保育工平。
这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。
在工作中做到：（1）虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。
（2）毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。
宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。
活动后给幼儿清洁手和面部卫生。
如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。
宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
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保育员心得咋写
时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真自己的工作经验，提高自己的保育工作水平。
这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况： 一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。
在工作中做到：（1）虚心的向有经验的老师学习，学习她们在保育方面的长处和经验，借此来不断提高自己的保育水平。
（2）毫无怨言的完成幼儿园的工作任务及本班的保育工作。
二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把毛巾、口杯进行消毒，并把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长。
三、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。
宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。
活动后给幼儿清洁手和面部卫生。
如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。
宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
四、做到保教结合。
虽然是做保育工作，但我知道要保教结合。
所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后，我还会协助曾老师和周老师的教学工作，以及帮老师们管理好小朋友的常规工作。
五、家园互动。
我知道要搞好班级工作，需要家长的配合。
我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。
接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常高兴和温暖。
同时，我及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。
在这学期的保育工作中，我还有做得不够细致的地方，需要不断的改进和完善，同时还需要学习更多保育方面的知识。
保育工作很锁碎，也很辛苦，带给我的是酸、甜、苦、辣，但看到宝宝活波可爱的样子，并甜甜地叫一声杨老师时，我的心里像喝了蜜一样的甜。
保育员每个月的心得体会咋写
她有双黑亮的眼睛，小小的鼻子，短短的头发，那就是与和我们朝暮相处、最体贴我们、最关心我们、最照顾我们的导师。
老师种是扮演着慈母的角色，对待我们总是像家人般的亲切，有时又像朋友般的跟我们谈天说地、一同分享生活的曼妙，有时却像心理医师般倾听我们的疑难杂症，帮助我们解决困扰。
除此之外，老师在教导我们待人处事上特别认真也很有耐心，记得有一次遇到生活上的问题，提出来问老师时，老师讲得头头是道，而且不厌其烦的说了好几遍。
在这些和老师相处的日子里充满了喜、怒、哀、乐和默契，在往后和老师相处的时间，我们一定要和老师的互动会更加频繁、亲近，也别再让她为我们伤心难过了! 最后我想说:老师谢谢您，为了我们您受了很多的苦吧!老师不管未来如何我们永远是最团结、最令您喜爱的一个班级，老师我们爱您!
优秀员工的获奖感言该怎么写
先进个人获奖感言 先进工作者获奖感言范文 一声感谢，一些感受，一点感悟，一福。
我并没有把这个奖看成是我自己的，实际上，它也是紫光软件的集体的成绩让我个人来代表而已。
所以在感谢总裁的特别厚爱的同时，更多地我要感谢我的同事们，是紫光软件每一个员工的努力换来了今天的这个荣誉。
二十年前的1989年，我还在读书的时候曾经做过清华大学科技开发总公司的兼职销售。
虽然没做出什么业绩，但或许这就是缘分吧。
两年前，2007年，我正式成了清华紫光的一员。
李总问过我，在紫光和在以前的工作单位有什么不同的感受，我很难用语言去表达。
如果一定要说的话，那就是紫光的文化和这种文化所造就的氛围，让我有一种亲切感，因而能迅速地适应并融入到这个集体当中先进个人获奖感言。
如果为生存而工作，那么工作是无奈的；为生活而工作，那么工作是辛苦的；把工作看成是生命的一部分，其实工作的过程可以是很受用的。
来紫光以后，我在试着把这个过程看成、想成，且做成一个享受生命的过程。
紫光软件一直倡导的是“紧张的工作节奏，放松的工作心态”，我自己也在做这样的实践。
应该说我的运气特别好，赶上了好时候。
刚到紫光，便是公司成立二十周年，而且是二十年来最好的一年先进个人获奖感言。
今年又是紫光股份成功上市十周年。
我愿意和领导、同事们一起，共同努力，创造紫光更辉煌的时代。
紫气东来，伴随的是五光十色；紫荆花开，引领的是万紫千红。
祝愿紫光的明天
你对保育员的看法?
经过一天的培训（简略写下自己所见所闻，所学资料，二三十个字就好，毕竟不是我参加的）。
我学到了很多知识，作为一名保育员，很高兴能够胜任这个工作，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。
虽然只是一天的培训，讲师的话语让我引起了深思，怎么做好一名幼儿保育教师呢
怎么样照顾每一个孩子
怎么引导孩子们健康快乐的成长
我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的书籍及其儿童成长方面的书籍，我悟出了我认为“宽严结合”是幼儿园教育的基础。
生活中无私的 “爱”，是幼儿园教育的前提和核心。
我坚持用“细心、耐心、爱心、热心”对待孩子，我把每个孩子都当成自己的孩子，从心底里关心爱护他们，努力做到对他们的生活照顾更多、更细。
我以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。
日常行为规范教育的“严”，是幼儿园教育的一种负责任的“爱”。
俗话说：“没有规矩，难成方圆”。
如果我们不严格要求，而是放任自流，就会给孩子们养成一些恶习，甚至误人子弟。
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调节，可以为他们的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价。
我们班个别幼儿生性好动，比较调皮，我相信如果和其他老师步调一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。
要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
谈谈你作为保育员应如何组织和指导幼儿进行饮水?
为了保证幼儿每天的喝水量，提出了以下培养幼儿喝水习惯的对策。
一、加强对幼儿喝水常规的教育让幼儿喝水前洗手，安全有序地取水，喝完水把杯子放到自己的格子里，杯口朝上。
同时又培养了幼儿有秩序地认真做事的习惯。
幼儿在喝水时，教育他们不要玩水，以免把水洒落在桌面上、地面上，要一口一口地喝，不要太急，不要说话，不要边走边喝。
饭前、饭后半小时少饮水，剧烈运动后稍休息后再喝水。
二、培养幼儿喝水老师要做个有心人在一日生活中，老师要细心观察、了解和及时掌握不同幼儿的情况，哪些幼儿贪玩，哪些幼儿动作慢，哪些幼儿不喜欢喝水，准知道渴了要水喝，谁不爱说话以及每位幼儿的身体情况等，真正做到自己心中有数，有针对性地照顾好每一个幼儿。
同时在幼儿喝水时，老师也端一杯水与幼儿一起喝水，为幼儿树立榜样意识，这样在老师的带动下，幼儿喝水的积极性得到了火人提高。
三、以故事、儿歌的形式培养幼儿喝水在幼儿日常生活活动中，不论老师怎样提醒幼儿去喝水，还是有的幼儿只是为了完成老师布置的任务滋润一下嗓子就算喝水了，没有达到喝水的目的。
因此，老师在组织幼儿游戏活动时，有意讲、念有关喝水的故事或儿歌，来培养幼儿喝水的习惯。
如故事“我的尿不黄了，”通过讲这个故事不但培养了幼儿喝水的习惯，而且让幼儿知道了怎样辨认自己尿颜色的正常。
同时，老师还引导幼儿观察自然角种植的花草，浇了水的花草，花朵和叶子就更漂亮；没有浇水的花草逐渐变黄、枯萎甚至会死掉；从而让幼儿知道喝足了水的就会象花草一样长得更健康、美丽，要是没有喝水的就会生病。
因此，通过讲故事、念儿歌让幼儿知道了喝水的重要性，明白自己该喝多少水，水喝少了会造成身体哪些部位不舒服等。
四、培养幼儿定时喝水和随渴随喝的习惯好玩是幼儿的天性，他玩起来，吃饭、喝水、大小便，什么都顾不了，喜欢做自己的事情。
由此，每天都安排了幼儿定时喝水的时间。
如集中活动后喝一次，户外活动后喝一次，午睡起床后喝一次等，让幼儿一天喝足够的水。
同时，除了培养幼儿定时喝水外，还不能忽视培养幼儿随渴随喝的习惯。
老师注意根据气候冷暖和活动情况的变化，照顾到幼儿的个体差异，在幼儿游戏活动中有针对性地提醒他们随渴随喝。
五、加强家园联系，共同培养幼儿喝水的习惯要培养幼儿良好的饮水习惯，光是靠老师在园的教育是不够的，还需要老师主动与家长联系、沟通。
因此要耐心细致地做好家长工作，争取得到他们的配合，在家里也引导幼儿喝白开水。
老师可利用各种机会引导家长了解一些喝水的常识，如早上幼儿起床后定时喝水；不能用果汁、汽水等饮料来代替白开水给幼儿补充水分：让家长知道白开水才是幼儿最好的饮料等。
老师可以把幼儿在园喝水的情况用表格的形式反映出来，让家长清楚地了解幼儿喝水量。
还可以增加了家园联系栏和利用开家长会向家长宣传，与家长进行交流，逐步转变家长的观念，帮助家长树立正确的健康意识。
总之，幼儿喝水的问题，看似一个微不足道的小问题，但它却牵动着家长的心。
因此，作为老师应高度重视这个问题，掌握幼儿身心特点和需要，在生活中发现了问题，就应学会反思、找到问题的根源，然后需要老师的细心、耐心和爱心，在实践活动中采取适宜的策略和方法，让幼儿养成良好的健康行为。
健康行为的养成是一个长期过程，特别需要老师持之以恒地实施下去，这样就能落到实处。
