写给老师的感言怎么写
1、教诲如春风，师恩桃李满天下，春晖遍
2、 我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
3、老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放. 4、老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
5、敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意! 6、教诲如春风,师恩似海深。
7、学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快! 8、别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田……在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿! 9、我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻! 10、恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。
11、敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意! 12、您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明! 13、刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存! 14、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。
祝福您，节日愉快
15、教师节祝福语我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻! 16、学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。
祝福您，节日愉快
17、辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。
祝您：节日快乐
幸福永远
18、老师，您好吗
很想您，但请相信：无论我们身在何方都不会忘记您---我最亲爱的老师
19、老老实实育人，世（师）世代代受敬，宁（您）愿白了双鬓，好让小树成材。
20、敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您
21、世界上有一种情，超越了亲情、友情。
那就是老师对我们无微不至的关怀之情，对我们细心教导之情。
我真心祝福老师万事如意、永远健康，永远HAPPY! 22、老师，您就像是蜡烛，点燃自己，照亮别人，也像吐尽青丝的春蚕，为了让年轻一代得到攀登科学顶峰的“金钥匙”，您煞白了头发，费尽了心血。
在教师节之际祝您身体健康、万事如意
23、祝各位老师身体健康、万事如意、工作顺利、开开心心过每一分钟，高高兴兴过每一天
24、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方
25、祝老师桃李满天下，心好，一切都好。
26、您授予我们知识，您，指给我们向前的路。
你如同母亲一样保护我们。
作为您的学子祝身体健康，一帆风顺
27、老师是神圣的职业，你们为了我们的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育我们。
在这个神圣的节日中，我们要说一声：老师，您辛苦了
28、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心
29、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过。
不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容，祝福您，亲爱的老师
30、如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。
如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。
31、心血育桃李，辛勤扶栋梁。
节日快乐，敬爱的老师 32、追忆似水年华，描述师生情深，在那青涩的年代，是；老师郑重的嘱托为我们纠正了偏离的航向，是老师坚实的双手拖起我们灿烂的明天。
33、让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福，让白云和蓝天永远点缀你的饿生活，愿你的生活充满快乐
34、祝福是真心意，不用千言，不用万语，默默唱着心曲，祝教师节日快乐
一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您
35、像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐
36、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
37、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。
祝福您，亲爱的老师
38、讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
39、想念您，怀念您——老师!对您的怀念与祝福将于日俱增,让一幕幕脉脉深情与祝福盈满,好人一生平安
40、面对讲台，背靠黑板，在时光长河里，老师是您把一个个45分钟，用辛劳汗水和智慧编织成无数耀眼的光环 41、将来,无论我会成为挺拔的乔木,还是低矮的灌木,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬! 42、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意
43、老师你是我一生最难忘的人,因为有了你,让我的生活出现了乐趣,有了你我的人生出现转折,谢谢你 44、老师—感念的季节风吹过我的眼眸雨落在心中几番幕起又幕落忍不住又忆起童年往事悄悄问候您 45、恩师永铭记，师恩久难弃.祝天下老师快乐开心节日快乐
幸福永远
46、当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。
向您致敬，敬爱的老师
47、人生旅程上您为我点燃希望的光芒丰富我的心灵，增添我的智慧 谢谢您
老师 愿您永远 健康
愉快
幸福 48、秋风落叶轻拂过宛如当年您敦厚的手慈祥的话给我最温柔的抚慰最诚挚的教化。
祝福您亲爱的老师... 49、在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗…… 50、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖…… 51、悦耳的铃声，妖艳的鲜花 都受时间的限制 只有我的祝福永恒 永远永远祝福您 给我智慧之泉的老师 52、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。
祝福您亲爱的老师 53、手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头发。
在这特别的日子，献上一句：老师您辛苦了
54、拨动真诚的心弦，铭记成长的辛酸，成功的道路上永远离不开您，亲爱的老师，祝您永远幸福
55、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您
56、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，你辛苦了
57、希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下
只要老师快乐，我们就快乐
读了走近清华北大的读后感写3篇
在那么多优秀的教育类电影中，我选择了倪萍主演的《美丽的大脚》来观看，因为倪萍是我所熟悉的一位演员，她智慧而又知性，退出主持舞台的她更显幽默和风趣，豁达和开朗的个性十分的吸引人。
花了整整一个多小时害功愤嘉莅黄缝萎俯联，看完了整部电影，给我留下的除了感动之外，还有一抹淡淡的哀伤。
影片讲述了黄土地上一位平凡的女教师——张美丽的故事。
她的丈夫因为愚昧被判了死刑，为了让自己的孩子没有那样的命运，她教自己的孩子读书，后来又办起了学校，教村里的孩子读书。
学校办起来了，她的孩子却没有了。
但她没有放弃这群毫不相干的孩子，而是把他们当成自己的孩子，让他们学文化，上大学，成就自己的梦想，点亮山里的希望。
影片中有许许多多平实却感人的镜头，张美丽为了留住从北京来的夏老师，和孩子们一起捡橘子皮，给夏老师泡茶喝。
她给夏老师洗衣服，反而惹恼了夏老师，但她却说：“夏老师，只要你高兴，我咋都成。
”可以说夏老师和张美丽是对比鲜明的两种人，一位是美丽的、精致的城里人，一位却是不美丽，甚至是有点粗糙的农村人，但是影片的魅力在于让我们看到了人物内在的精神世界，忽视了这些外在性的东西，最终美丽归于一点，那就是牺牲小我，给孩子们带来希望的内在精神世界的高尚。
那是与外表的美与丑都无关的，最终张美丽离开了，在为孩子们卖土豆，筹集费用的路上。
夏老师从高高的黄土坡上一跃而下，一行泪水在满脸是土的脸上显得格外醒目。
那时的她很美丽，因为我们看到了张美丽的精神在她身上的延续。
可以说是朴实的张美丽感染了在城市里养尊处优的夏雨。
影片落幕了，但是我们不会忘记在那片黄土地上那双美丽的大脚，不会忘记张美丽带着一群孩子欢呼雀跃的身影，不会忘记她把千里迢迢念成千里召召。
这就是电影的魅力所在，用艺术的方式感染和影响所有的看客。
在平实的镜头中，我们看到了人性光辉的伟大。
在我们的心目中，张美丽是成功的，虽然她并不完美，但是她用自己的行动感染了夏雨老师，为孩子们延续着希望。
学习怎样做研究型的教师感悟
我听了大师的精彩演给我的感觉就像是所“醍醐灌顶”。
翟鸿燊大师将国学中的精髓与实际生活相联系，应用于生活，贯穿于生活；给我们讲了许多我们本应熟悉的道理，可是说“一语点醒梦中人”。
比如说，佛家道家儒家的思想强调培养人的心性，修好身才能齐家治国平天下。
有了正确的利他思想和博爱胸怀才可能有大成。
达则兼济天下，穷则独善其身，一个人能做到这样，那生命就是有意义的。
翟鸿燊大师的一些话深深的震撼了我，“要学会赚钱而不是挣钱”，“花钱三不眨眼”，“小孝治家，中孝治企，大孝治国”，“仁义礼智信”，“道字里有天地，有自我，还有行动”， “爱不能把心给简化了”。
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多么简单而又富有哲理的话阿
听了这一次讲座，虽不是亲身临近，但也胜似身临其境。
其中许多话，都引起了我的深深思索，让我从中受益颇多。
“色难”，相由心生。
这是沟通的最基本的一件事：要时刻将微笑挂在脸上；因为相由心生，心中所想，是高兴还是苦闷，从我们的面部表情能反映得一览无余；“人际沟通最忌讳的就是一脸死相”。
中国传统文化与大乘智慧的实践者和传播者——翟教授一直怀着强烈的民族心和使命感致力于中国传统文化与哲学的研究，在融会国际各种极具代表性的哲学主流、营销理论后，结合中国实际情况，针对管理科学、决策科学、人才培养、市场营销、企业团队等方面提出一整套独到的解决方案，并在学术界引起很大反响。
翟鸿燊教授所研发的著名“TAT（思考力·行动力·表达力）”课程，已在清华大学、北京大学、中国人民大学、北京科技大学、美国国家大学等知名院校的MBA、EMBA、DBA、卓越领导力项目等研修班中倍受欢迎。
他把中国5000多年的儒家文化吃透了，用我们先人的智慧去认识当今的社会，可谓如鱼得水。
可见孔子思想的博大精深，好东西是不会过时的。
这次讲座还让我明白的“改变”的力量，这是世界上最伟大的力量，我们要不断的学习，不断的改变，从改变中提升自己，从改变中让自己得以成长。
《易经》中讲“三易”：简易、变易、不易。
其中就讲到了“变”的智慧和力量。
这些理论可用于我们日常生活中的事业、修养、性情，以一种不愠不怒的平常心态对待自已的人生，在保持一种淡泊以致辞远的态度去积极探索美好人生。
“弟子入则孝，出则悌，谨而信，范爱众，行有余力，则以学文”。
平时应该多思考人生，多想想自己为父母做了什么，为家庭做了什么，为朋友做了什么，为整个社会做了什么。
以严格的要求修身，以博大的胸怀为人。
“自强不息，厚德载物”
四川省中小学生'三爱'教育征文活动初选专用稿笺爱劳动怎样写
为深入贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出“坚持立德树人，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制” （以下简称“三爱”教育）的工作部署，结合中央有关部门关于在全国各级各类学校深入开展“三爱”教育的相关意见，通过开展“三爱”教育系列活动，引导广大未成年人了解社会、参与实践、砥砺品德、陶冶情操，鼓励他们用文字真实记录成长足迹、心灵感动、身边变化、梦想追求，帮助他们进一步增强社会责任感、创新精神、实践能力和人文情怀。
为此，省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委、省关工委、省作家协会等决定联合开展四川省中小学生“三爱”教育征文活动。
活动由四川省青少年作家协会承办。
现将有关事项通知如下： 一、征稿对象 四川省范围内的在校中小学生。
征文活动分为小学组（三年级以上）、初中组、高中组（含中专、中职、技校）三个组别。
二、活动时间 即日起至2014年12月31日止。
三、征稿要求 围绕“爱学习、爱劳动、爱祖国”这一主题开展读书、研讨、交流、考察、宣讲、综合实践、主题班会、志愿服务、冬夏令营、学工学农学军等系列教育活动，书写亲身体验、真实感受、深刻感悟等。
标题自拟，题材、体裁不限，写人、写事、写物，记叙文、议论文、说明文、童话、日记、书信、散文、诗歌、小说和科幻等与“三爱”教育内容相关的作品均可参选。
四、征文评选 组委会聘请著名作家、资深编辑和教育界等有关专家组成评委会，按公开、公正、公平原则，做好征文评选工作。
活动将邀请新闻媒体全程宣传、监督。
五、奖项设置 1、按组别和比例设初选一、二、三等奖，复选一、二、三等奖颁发荣誉证书；总决选按组别各设：特等奖10名，一等奖50名，二等奖100名，三等奖200名，颁发奖金或奖品及荣誉证书；优秀奖若干，颁发荣誉证书；同时评选“三爱”教育示范学校、组织工作先进单位和优秀指导教师，颁发荣誉证书。
2、部分获奖作品编辑成册，由出版社正式出版。
3、部分获奖作品将拍摄成微电影，通过各种媒体播放。
3、参加征文活动的优秀作者可优先加入四川省青少年作家协会。
六、参加办法 1、参加征文活动不收取费用，以地区、学校、班级、文学社团为单位集体报名参加。
2、参加征文活动需统一使用组委会免费提供的专用稿纸，要求认真书写、字迹工整、语言流畅、无错别字。
作品完成后可自行插图、装饰、美化。
3、各参评单位邮寄初评稿件时，请用一个信封或包裹集中寄达，有条件者同时附电子文档，邮箱：scqsnzj@163.com，在邮件主题栏注明“三爱教育征文活动稿件”，并制成一个压缩包一次性发送（内部文件夹要层次清楚，便于统稿）。
4、稿件严禁抄袭，如发现抄袭，将取消参加征文活动资格。
5、稿件一律不退，请作者自留底稿。
除署名权外，主办方享有全部应征作品的传播、发布、改编权。
6、征文活动情况和评选结果将及时在《石榴树文学网》（）进行同步跟进。
7、投稿地址：成都市红星路二段85号四川省中小学生“三爱”教育征文活动组委会办公室收，邮编：610012，请寄挂号以免丢失。
联系人：黎正明、廖东；联系电话：028-86637795 8667791 87609483 13980792322 七、工作要求 1、各级宣传部、文明办、教育局、团委、关工委、作协要高度重视，准确把握“三爱”教育的精神实质，结合实际做出具体安排，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”教育的理解和认识，确保征文活动取得实效。
2、各市（州）迅速成立“三爱”教育征文活动组委会，确定并上报联络员。
附件：1.四川省中小学生“三爱”教育征文活动实施细则 2.市（州）“三爱”教育征文活动组委会联络员信息表中共四川省委宣传部 四川省精神文明建设办公室四川省教育厅 共青团四川省委四川省关心下一代工作委员会 四川省作家协会2014年3月5日 附件1四川省中小学生“三爱”教育征文活动实施细则 为了顺利、圆满、成功开展四川省中小学生“三爱”教育征文活动，特制定如下实施细则： 一、成立四川省及各市（州）中小学生“三爱”教育征文活动组委会办公室,全面负责征文活动的宣传、组织、实施、表彰等具体事务。
省组委会办公室设在四川省作家协会，各市（州）组委会建议由宣传部牵头，办公室设在教育局。
二、征文活动可设承办单位、协办单位，可争取社会各界力量支持征文活动顺利开展。
三、四川省中小学生“三爱”教育征文活动组委会办公室将组织国内专家学者编写“三爱”教育参考读本，该读本选材涵盖古今中外关于“三爱”教育的名人轶事、励志故事、美文、诗歌等内容。
本着自愿的原则，参加征文的学生可学习借鉴此读本，更好地理解“三爱”教育，同时学校可以组织学生、家长参加相关“三爱”教育的系列活动，让学生了解社会、参与实践、砥砺品德、陶冶情操，从而写出更优秀的作品。
四、“三爱”教育征文活动分为启动宣传、学校初选、市级复选、省级决选、总结表彰五个阶段。
2014年3月、4月为启动宣传阶段，各级组委会应在电视、纸质媒体、互联网络、校报校刊进行宣传，充分利用教师培训、家长会、早会、班会进行宣讲，选择好一所学校举行启动仪式；2014年5月、6月为学校初选阶段，各学校自行组织学生参加，在老师和家长指导下完成征文并用专用稿纸誊写，由各学校对初选作品进行初评，按10%一等奖、20%二等奖、30%三等奖的比例进行评选，后将所有参评稿件和初评结果上报省组委会办公室，经综合审定后，于30个工作日内将初选获奖作者荣誉证书送到学校，并将初选审定结果和名单反馈至各市(州)组委会；2014年7月、8月为复选阶段，复选将由四川大学文新学院、四川师范大学文学院等专家命题，由各市（州）组委会组织初选成绩优秀学生在本地举行现场复选,现场颁发获奖证书并将获奖名单报省组委会；2014年10月为决选阶段,由清华大学文学院、北京大学中文系等专家命题，省组委会组织复选成绩优秀学生在成都举行现场总决选，省作协作家、省内大学教授、省教科院专家、省级语文学科骨干教师阅卷；2014年11月、12月为征文活动成果展示、汇报演出和表彰阶段。
五、四川省中小学生“三爱”教育征文活动将按组别设初选一、二、三等奖，复选一、二、三等奖，总决选特等奖、一、二、三等奖。
同时设 “三爱”教育示范学校、组织工作先进单位和优秀指导教师等奖项。
如何成为卓越的大学教师 读后感
如何成为卓越的大学教师》读后感 时光飞逝，自从2004年7月进入周口师范学院，一转眼已经十年过去了，在这十年中，我主要担任心理学的教学工作，同时也兼任学校的部分心理健康教育工作。
十年，说长不长，说短不短，作为一名年轻的“老教师”，或者也可以说是一名“老资格”的年轻教师，在工作实践过程中，体会过成功的喜悦，也经历过失败的打击，积累了一定的工作经验，但仍然存在很多困惑。
上学期，领导给每名教师下发了一本由北京大学出版社出版的《如何成为卓越的大学教师》一书，叮嘱大家在业余时间进行阅读，在翻阅的过程中，这本书深深的引起了我的共鸣，使我手不释卷的读了下去...... 先说说这本书的作者吧，此书的作者是美国的肯．贝恩(Ken Bain)，他是美国影响较大的四个教学中心，即纽约大学优秀教学中心、西北大学瑟尔精英教学中心、范德比尔特大学教学中心和蒙特克莱尔新泽西州立大学教学资源中心的创始人，现为蒙特克莱尔新泽西州立大学教学资源中心主任，在教学研究方面有着丰富的理论和实践经验，曾获得多项全美教学奖，被誉为美国最好的老师之一。
肯．贝恩对不同大学和各个学科近百位卓越教师长达15年观察研究的总结。
透过一个个生动的故事，本书为我们描绘了精彩教学的典范，举出了学生展现创意和发掘自己潜能的实例，揭示了卓越教师对学生产生持久积极影响的秘密。
再来看这本书的构成，全书有前言、八章的主要内容及附录。
其中主要内容有：如何才算卓越
卓越的教师知道学生如何学习吗
卓越的教师是如何备课的
卓越的教师对学生有什么期望
卓越的教师如何驾驭课堂
卓越的教师如何对待学生
卓越的教师如何评估学生和自己
从卓越的教师身上我们能够学到什么
每章都是以问题为标题，非常醒目且引人深思。
其中第一章“如何才算卓越”和最后一章“从卓越的教师身上我们能够学到什么”是引发我思考最多的两个标题。
第一章提纲挈领，第二章至第七章均是从不同角度对第一章的具体阐述。
关于“如何才算卓越”的问题，未读本书之前，我觉得自己应该算是一个不错的大学教师，读了本书之后，我发现，其实自己做的很少很少，远远达不到一个卓越教师的标准。
繁杂的工作总是占去了太多时间，而使自己很少花时间来思考，很少花时间反思自己的教学，这样就很少发现自己的不足，不仅仅是专业知识的不足，更是教学技巧、为人师表等方面的不足。
根据本书，我总结出卓越的大学教师应该具备的基本素质：清楚的了解自己所教的课程，了解自己所带的学生，精心而独到的为教学做准备，让学生在适宜的环境中学习，大方得体地对待学生，成功的教学方法及掌控课堂的艺术，正确地评价自己。
成为一个卓越的大学教师，是我们每个教师的奋斗目标。
有了感悟还远远不够，重要的是要付诸实践，要根据我们的实际情况，从自身做起，从以下几个方面做起： 第一，要认真备课。
士兵不打无准备的战斗，教师不上无准备的课。
这不仅是教师对学生负责问题，也是教师能不能立得住三尺讲台的前提条件。
备课中应特别注意：一是了解教学计划、培养目标对本课程教学要求，认真设计本课程教学目的要求，既注意理论深度，更注意结合实际教学；二是认真研究各教材的差异和本院选择教材的异同，既不能完全脱离本教材，也不能完全按本教材讲授；三是认真制作教学课件，注意选辑生动的现实资料，丰富和活跃教学内容和形式。
第二，认真讲好每一节课。
除认真、充分备好课这一前提基础外，教师还要在课堂上通过逻辑演绎和口头表述将所要传授的理论知识表达出来，让学生了解、认知并掌握；没有什么经典、法则可供我们统一把握，唯有做到教学内容熟悉，讲授熟练、流畅；教学方法恰当，能够调动学生听课的主动性和热情；管教管学，课堂控制状况良好；教学效果良好，经得起学生和学院的测评。
第三，认真履行院系下发的每项任务。
讲好课是教师的第一职责，但是作为一名大学教师，还有很多其他的任务需要完成，比如带领学生完成教育实习任务、指导学生进行毕业论文的设计和答辩等，此外进行科研和教研也是教师的重要职责，而针对心理学专业的教师来说，学校心理健康教育工作也需要我们贡献心力。
只有全身心投入、兢兢业业的对待每一项工作，才能顺利完成这一系列重任。
第四，要关心学生。
关心学生，爱护学生是每位教师应尽的责任。
虽然大学中的各院系都有专职的辅导员，但一个富有责任感，一个对学生成长寄予良好期待情感的教师，他会经常把学生放在心上，体会他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们学习、做事、为人和各方面的健康发展，用爱去滋润学生心田。
学生感受到教师对自己关心、尊重、理解、信任，会更“倾心”于教师，更加乐于接近教师，更愿意接受教师的教育。
在最后一章中，作者强调了一个观点：卓越的教学是可以学习的。
问渠哪得清如许，为有源头活水来。
做好教学工作需要付出长期、不断的努力。
想要成为一名卓越的大学教师，除了需要我们自己日复一日年复一年的不断总结、不断改进、不断创新、不断提高，形成自己一套教学模式和工作方法，还要求我们不能闭门造车，要在各方面不间断的向前辈教师和优秀教师进行学习，与他们看齐。
总之，读过《如何成为卓越的大学教师》这本书之后，我受益匪浅，既感到压力，同时也受到了启发。
压力是认识到自己和一名卓越的大学教师之间还存在很大的差距，启发是了解到卓越的大学教师的水平也可以通过后天的努力学习而达到，这样就更加明确了努力工作的方向，使自己能够逐渐向成为一名卓越的大学教师这个目标靠拢。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
如何做一名优秀教师
怎样做一名好教师[导读]孟子曾经说过，“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
”孟子曾经说过，“君子有三乐：父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。
”作为一名教师，最大的快乐就是看着自己的学生学有所成，成为社会有用之才。
总结这些年来的教育教学工作，我觉得做好一名教师，应该要做到以下几点：一、教师要有现代精神和奉献精神。
教师必须有未来社会发展所要求的开放意识，竞争意识和合作意识，思想上更新观念，行动上勇于创新，学习上力争上游。
同时还必须清醒地认识到，作为教师，应该有着更高的理想信念和人生追求，从某种意义上讲，我们拥有的知识和育人事业具有十分重要的价值。
另一方面还需要认真履行包括为人师表在内的法律和道德所规定的义务，也只有这样，才能坚定献身教育信念，做到以人为本，以教为乐，以教为荣，展示当代教师的崇高形象。
要当一个好老师，还要有一颗奉献心，一种乐在教坛献青春的阳光精神。
雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
先人喻教师为蜡烛，未免太悲凉。
我称之为阳光，则有了生命的动感。
教学是一种精神产品，精神产品有时是无法以金钱衡量的。
古有武训行乞办学，今有无数教
名人演讲在北大的读后感
北京是中国近一所国立新式大学，自蔡元培先生任校来，开创了的优秀传统。
北大的优秀传统，简单说来，就是爱国主义传统，努力追求真理的学术自由传统。
在这种优秀传统的影响之下，北大的学者们对于学术文化作出了显著的贡献。
北大的学者们努力治学，当然要撰写学术论著，撰写论著就要不断写字，于是对于书法有一定造诣。
中国的书法是中国所独有的一门特殊的艺术，自汉魏晋唐以来，历代书法家很多，其书法或刚劲，或柔媚；或清丽，或粗放；或端庄，或奇特。
一个人的书法与一个人的性情品格相应。
人们常说“文如其人”、“字如其人”，这是符合事实的。
北大的学者大多数不以书法名家，但对于书法亦有一定的修养，各自表现了鲜明的风格，颇为可观。
1998年是北京大学建校100周年。
在这100年中，尤其是蔡元培先生任校长以来，北大的教师们，精研学术，著书立说，名家辈出，群星灿烂。
在哲学、人文社会科学以及自然科学各方面，或阐发中国文化的优秀传统，或绍述西方近代学术的先进思想，或在自然科学技术上有独特的建树，都作出了许多重要的贡献。
其中许多以研治西学、以讲授西方语文为职责的学者，也具有中国传统文化的修养，书法端秀，令人赞叹
梁惠陵编审于几年前编了《北京大学当代学者墨迹选》，受到了人们的称赞，现在又为纪念北京大学建校100周年策划、编选了《北京大学名人手迹》，梁惠陵同志尽力搜求与北大有关的著名人物的手迹，多方奔走，追踪寻觅，辛劳备尝，编成此集，这是值得赞佩的。
梁惠陵同志邀序于余，于是略述对于北大优秀传统的观感，作为序言。
