《在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞》读后感
[《在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞》读后感]通过对《在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞》的阅读，使我对俞敏洪这位教育家 、成功人士有了进一步的更加具体的了解，他是早期在北京大学毕业后留校的外语系教授，《在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞》读后感。
或许在我们众人眼中他已经很成功了，但是他自己没有满足现状 ，从北京大学辞职，从此走上民办教育的事业中去 ，并再次取得巨大的成功 。
从俞敏洪先生的演讲辞中，我感到他创业的成功是由于他坚毅的性格、努力的劲头、和乐观的心态决定的。
首先他有非常清楚的目标，其次他为了实现目标又具备了很多良好的学习习惯，比如热爱读书，把阅读的书籍当做每天生活中必不可少的一部分，每时每刻提升自己。
当然，也正是在北京大学学习的五年，是他养成良好习惯，培养理想信念的非常重要的阶段。
所以，俞敏洪先生这样讲“北大是改变了我一声的地方，是提升了我自己的地方，使我从一个农村孩子最后走向了世界的地方”。
由此，我意识到抓好大学时光，利用好大学生活的每分每秒，让自己得到锻炼和提升，正确定位自己人生的必要性。
不仅对俞敏洪先生是如此，对我们刚进大学校门的大一新生也是如此。
大学是改变我们一生，提升自身修养的最佳环境。
在这里，我们不仅可以学到专业知识，更重要的是，我们也在无形中学会人与人之间的交往，和团队之间的协作，以及自身的领导能力和适应能力，对将来到社会的工作岗位上有非常直接的帮助。
其实我同大多数同学有一样的感触，就是进入大学之后，最明显较于从前的学习经历，图书馆就是我们大一新生最为宝贵的财富，读后感《《在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞》读后感》。
它饱含我们急需汲取的精神食粮，在区里我们能够找到人生的方向，能够重新认识自己的人生，更加全面的给自己的人生定位。
首先，我们要思考的就是自己一生的目标。
我们从小都有理想，但现在成年人的我们理想是否有所改变
如果有，我们该怎样为了自己的新理想努力奋斗?上专业课学到专业知识，是毋庸置疑的实现理想我途径。
尽管有的同学学的专业不是自己所理想的，但也不能因为这个原因有意的放弃学业，这是很不明智的，至少“艺多不压身”是众所周知的道理。
对于大一的我们，现在应该尽量多的、快的阅读书籍，因为我们之前没有这么良好的阅读机会和平台，我们要抓紧机会和时间。
其次我们还不知道什么样的书籍适合我们现阶段阅读，所以我最直接的方法就是尽量多读各类的书籍。
这样我们不仅可以巩固我们的专业知识，也可以丰富我们的阅历，将来在工作岗位上是非常受用的。
在大学的生活中我们感触最深的莫过于同学间的友谊。
在大学里，学习功课都很轻松，大家都是在娱乐和参加校园活动中度过大学生活，所以同学间的感情很是深厚。
毫不夸张的说，有的同学是可以一天24小时形影不离的。
所以大学同学之间的相处也是一门学问。
如果这门功课做得好，你就为将来的人生都打了一条路，同样如果你没能学好它，你的大学生活会被你渐渐遗忘在未来的生活中。
想让自己和同学之间相处的融洽，最最直接和简单的方法就是真诚和不斤斤计较。
人与人的交往只有真诚才能真正打动人心，才会博得别人的好感和信任，不傲慢，不任性，不做作，不骄纵，这样的话不仅仅是同学之间你会相处的很好，就连师生之间也会变成忘年交。
这不也是我们人生中的一大财富，一大乐事
其次，不能斤斤计较，不要时刻都想着我多付出的多少劳动，多耽误了自己多少时间，多帮他们做了多少事情。
要知道能被他人信任区帮助他人是对自己的肯定，是一件很值得骄傲的事。
正如俞敏洪先生我大学里为寝室的同学打了4年水，也从未感到吃亏和不公平，正是他这种不斤斤计较的性格为他今后自己创业打下了很好的人缘基础。
因为在他有困难需要帮助的时候别人同样会毫不犹豫的伸出援手，毕竟4年的付出大家看在眼里，也记在了心里。
换句话说，有时自己能够被别人需要，那感觉也是非常美妙的，不是吗
我们在生活中和学习中或所或少都会遇见挫折和困难，不能轻言放弃，我们要相信自己可以克服，毕竟我们都还年轻，我们有很多资本去挑战自己，而不是畏惧困难，自动退缩。
人生没有一帆风顺的，但只要我们努力了，争取了，我们的人生中就不会有遗憾和懊悔，我们的人生才会更加完整。
就像俞敏洪先生那样，面对自己与同学间的差距理性面对，自己宁可花比别人几倍还多的时间去完成一件事，也从不轻言放弃。
以上是我对俞敏洪先生演讲辞的所有感想，并使我受益匪浅。
至少俞敏洪先生在北京大学五年的学习经历，让我了解到大学生活也是可以过得如此充实，过得平凡却不失光彩，过得有却有令人难忘；让我明白大学时一个博大精深，神秘莫测，而又饱含宝藏的城堡；让我学会从现在开始珍惜在大学里德分分秒秒，利用大学校园里珍贵的物质资源，人文资源，使自己的交往能力，独立能力，领导能力得到提高。
能够在未来的人生道路上，为了自己的人生目标全力以赴。
大众传媒系 广告一班王明怡学号 20105330138 〔《在北京大学2008年开学典礼上的演讲辞》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
下面是俞敏洪教授北大开学典礼致辞的一部分，请阅读后用自己的话写出画线部分的意思。
要求：语言通俗
亲爱的2014级新同学们，尊敬的来宾，老师们： 你们好
流金九月，秋菊逸彩，桃李飘香。
我们在这里隆重举行2014级新生开学典礼。
4273名莘莘学子带着对未来的憧憬，走进东北电力大学的校园。
我代表全校师生欢迎你们
看到你们洋溢着兴奋与喜悦的神情，我要真心为你们的到来点个赞，赞你们寒窗苦读，砥砺琢磨，金榜题名；更要赞培育你们的父母和老师春晖普照，含辛茹苦，得偿所愿。
同学们，我们之所以在古朴、庄严的石头楼前举行开学典礼，不仅因为它是我国著名建筑学家梁思成先生设计的作品，更因为它见证了东北电力大学的发展，是我校经世独立、历久弥新的精神所在。
其寓意也是希望你们能够继承和发扬东电精神，把“成才报国”作为远大志向，把“勤奋、严谨、求实、创新”的校训作为前行动力，认真思考未来，精心规划学习，为国家、社会和个人事业发展奠定坚实基础。
1949年，时值祖国百废待举之际，作为新中国创办的第一所电力工科学校的东北电力大学应运而生。
有人称誉她为中国电力高等教育的起点，有人美赞她是培养电力高级专门人才的摇篮。
回首历史，在新中国建设发展的不同时期，东电的使命始终与国家和民族的需要紧紧相连，为国家经济社会和能源电力事业的发展与振兴提供人才和智力支持。
65载历史长卷，记载了东电人家国天下的情怀，志在光能的求索；65年筚路蓝缕，书写了东电人自强不息的信念和勇于担当的品格；65载的创新发展，东电发展成为一所拥有博士、硕士、本专科的完整教育体系，国家重点建设的100所地方高校之一；65年薪火相传，10万余名东电学子遍布祖国大江南北，他们志存高远，励精图治，爱岗敬业，在祖国能源电力行业和国家经济建设的主战场上奉献聪明才智，他们是母校靓丽的“名片”，为母校赢得了行业和社会的普遍赞誉。
了解校史，是为了更好的传承东电文化；铭记校史，是为了更好的开创未来。
我想，要读懂东北电力大学这本厚重的“书”，需要你们用全部大学时光去感受，甚至用一生去体会。
今天起，你们的人生旅程便要与东电紧紧相连，东电的传承需要你们去发扬，东电的未来需要你们去描绘。
我相信，通过实践的磨砺，文化的熏陶，你们一定会用智慧和汗水战胜困难、完善自我、走向成熟，成为东北电力大学明日的骄傲。
同学们，大学，迎接你们的并不只有梦想、荣誉、激情和浪漫，也难免会遭遇挫折、困难、诱惑、甚至是失败。
进入大学不但意味着你们开启了新的人生旅程，也意味着你们将要肩负更多更大的责任，如何独立的面对人生的机遇与挑战，如何让东电这片热土成为你们飞扬青春的舞台和成就人生的支点，作为校长，我提两点建议，权当鞭策。
一、修身养德是大学生活的根本。
总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中提到：“一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。
”深刻的阐明了修身养德对于人才的重要性。
大学期间的修身养德，内容非常丰富，我想最基本的应该做到以下四点。
一是要爱国。
爱国是修身养德的根本。
且不说中华文明留下无数灿烂的文化，五千年历史涌现无数前辈先贤值得我们骄傲、敬佩和学习。
就我们个人来说，没有国家的强大，就没有国民的尊严；没有国家的富强，就没有今天的幸福生活；没有国家的发展，就没有事业发展的基石。
其实，爱国也是爱自己，把自己的命运与祖国紧紧相连，才能成就自己的事业，实现人生最大的价值。
二是有责任。
人生来就要承担责任，对自己、对父母、对家庭、对社会的责任。
作为一名学生，完成自己的学业，把自己培养成为德才兼备的人是你们的责任。
因为它承载着你们父母的期盼，承载着你们未来的事业发展和家庭的幸福。
只有承担起这份责任，才会有丰满的人生；只有承担起这份责任，才会在未来的道路上勇敢的拼搏。
所以，你们要牢记自己的责任。
三是有诚信。
诚信是做人的基本原则，是人与人进行社会交往的重要基础。
我希望你们不要被复杂浮躁的不良社会现象而迷乱双眼，也不要受利益的驱使而随波逐流。
应当求学以诚、从不取巧，交友以诚、信守诺言，处事以诚、表里如一，做一个讲诚信的人。
四是要明礼。
讲文明，有礼貌是最基本的行为规范。
有的同学可能会对此呲之以鼻，但实际上，在校园发生的一些不文明现象，真的不符合大学生的身份。
如同学之间交往中不文明的用语，课堂上不文明的举动，教学楼里“墙壁文学”等等。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之，要让文明礼貌之风吹满校园，展示出当代大学生的良好的精神风貌。
同学们，修身养德要从自己做起，从点滴做起，就如同吃饭喝水一样自然，从而内化于心，外显于行，不断完善自我，成为祖国、社会、学校、同学需要的可爱、可信、可贵、可为的时代青年。
赞美北大的诗句
颂北大 思念燕园晴好春,想入非非永留地.自博雅至未名畔,由来盛名久矣.兼国际四季科学,容南北文化杂居.并却未来与古今,包揽天下行家.这是一首藏头诗,你把每句的第一个字连起来念就是北大的校训“思想自由,兼容并包.”“燕园”是北大的美称；“博雅塔”和“未名湖”是北大的名景,关于它的由来更是各界学者热衷的话题；北大不光是最好的文科圣地,它的理科成就也不容小觑,钱玄同,王选都曾是北大的教授,他们都曾为国家做出杰出的贡献.第三句的“南北”是双关,一是指我国南北方的文化,二是指北大的“南北二阁”,它建于1924年,与俄文楼组成了一个品字形的独立单元,这与燕园的整体风格一致.至于北大的名人,那就不言而喻了.
跪求北京大学、中国人民大学和中国农业大学2010级新生开学典礼校长讲话稿，急用感激不尽
农大校长柯炳生在2010级新生开学典礼讲话亲爱的新同学们： 大家好
再次向你们表示最热烈的祝贺和欢迎
祝贺你们考上了中国最好的大学之一，欢迎你们成为中国农业大学大家庭中的新成员
大学生活，是人生的一个全新阶段，你们面对着新的老师，新的同学，新的环境，新的课堂；大学生活，是人生最重要的一个阶段，你们将从这里开始职业的选择，进入社会之前的热场；大学生活，也是人生最美好的一个阶段，你们将体验成长与进步的快乐，同时享受青春、友谊乃至爱情的阳光…… 大学的生活，与中学有很大不同。
其中最主要的，就是学生自己的主动性。
大学以前，父母与老师们安排好了所有的事情，你们除了考试之外，不需要操别的心。
而在大学里，就完全不同了。
大学里虽然仍然有辅导员、班主任和任课教师，但是，他们不会每天都围着你们每一个人身边转。
大学只是提供一个场所和一些资源，其中包括有许多名家大师－－例如在座的李宁院士，有大量的优秀课程和讲座，有各种各样的设备条件以及机会，等等。
如何利用好这个场所和这些资源，主要取决于你们自己，取决于你们的主动态度和主动行动。
同样的大学校门，走出很不一样的毕业生，主要原因就在于此。
所以，你们的大学生活，应当从主动提问开始；你们要从现在开始，就主动地去思考一些问题，提出一些问题，并去寻求这些问题的答案。
下面，我对这些需要你们自问自答的问题，做几点提示。
第一个问题，这是你想上的大学吗
同学们会说，当然是我想上的，要不怎么会坐到这里来呢。
其实这个问题的本质是：你为什么要报考这个学校
我相信，你们每一个人，都有自己的理由，都有自己的故事。
有些同学是因为喜欢这个学校的专业，愿意献身于一份有重大意义的事业――像新生代表李瑾同学刚才说的那样；而也有不少同学，则是想上北京，看看自己的分数，就中国农大吧；等等。
社会上对这个大学的认识也不尽相同，有一些人，有着深刻的了解和理解――就像新生家长代表王建新先生和中学校长代表郭涵女士那样，很有眼光，很有理性和智慧；但是也有些人仍然带着不少无知和偏见。
前些天，见到一位地方政府官员，得知我是农大校长，脱口就说，“哦，就是培养农民的大学
”还有一个故事，是一位优秀毕业生告诉我的：他当年是县里的高考状元，邻居问他，考哪儿去了
他回答说，中国农大。
邻居有些诧异：“你不是学习挺好的吗
”你们当然不会这样认识，但是，社会上的无知和偏见，不可能对你们毫无心理影响。
我可以详细地给你们讲述，这个大学如何之重要，以至于总书记都要来视察，还给我们写回信；也可以给你们念出很多数字，说明这个大学的学科和实力如何之强，不仅无愧于中国最高农业学府的称号，而且同全国综合性重点大学相比，也有相当地位，主要学术水平指标排在全国前10名以内或前20名以内，等等。
不过，这些都无法真正代替你们自己的回答。
只有你们自己真正了解了和理解了这个学校的职责和使命，知道了这个学校的方方面面，进而从内心深处萌发出对这个学校的热爱，萌发出对你所学专业的热爱，萌发出一个农大学子应有的由衷的自信和自豪感――就像你们的学长刘懿同学表现出来的那样，你们的大学生活，才能过得充实，过得丰富，过得快乐。
与上一个问题相关的问题是：你热爱这个专业吗
你们的专业，绝大部分是自己的选择。
但是，很多人可能并不真正了解所选择的专业；更重要的是，可能也不是真正了解自己――不了解自己的真正兴趣点和擅长之领域。
很多家长和中学老师在专业选择上，与对学校的选择一样，有很大的盲目和偏见，他们只根据专业的名称进行判断。
实际上，专业是没有好坏之分的，也没有高低差别。
最适合你的兴趣和最能激发你的潜能的，就是最好的；只要你能够学到极致，在哪个专业都可以成为杰出人才，都会受到社会的重用，都会成为国家的栋梁。
我遇到过很不相同的例子。
有的同学，入学后从热门高分专业转到了冷门低分专业，并且是文科转到理科，学得非常之好；也有的同学，入学时的专业不是首选，半年后家长要求转到一个名字好听的专业，而学生坚决不想转了――因为他通过半年的学习，了解了专业，萌发了对现有专业的强烈热爱。
所以，你们进校后，一定要很好地研究和分析自己的专业选择问题。
在兴趣与爱好方面，谁也代替不了你们自己。
如果你发现高考时做了非常错误的专业选择，那么，就要及时进行改正。
把四年最宝贵的年华，用在学习自己根本不喜欢的东西上，这可能是世界上最痛苦和最浪费的事情之一。
做自己喜欢做的有价值的事情，是人生快乐的基础，也是做出重大社会成就的基础。
尽可能让每一个同学都能够学习自己最喜欢的专业，是大学以人为本的最重要体现之一。
我校的转专业制度同其他大学相比较是较为宽松的，学校还将进一步放宽和完善――尽管很复杂，有阻力，学校也将继续坚决推进。
接下来的一个问题是：四年之后你想成为什么样的人
也许你会说，我刚刚进校门呢，哪能这么早就想得了那么远的事情
其实，一点也不早。
四年时间，并不很长；而这四年的时间，对人生是极为重要的。
并且，你需要想的，不仅仅是四年之后，而且包括十年之后，二十年之后。
因为，这大学的四年，是未来十年二十年的基础和开始。
你现在的眼中，或者心中，需要有一个未来的你，有一个四年之后、十年之后乃至二十年之后的你。
只有这样，你才会知道，要想成为未来的你，应该如何做好今天的事。
要回答这个问题，你需要再问自己两个问题：成为哪一类的人
成为哪一领域的人
首先，成为哪一类的人
这涉及到人格养成问题。
我校的校训是：解民生之多艰，育天下之英才。
你们一定与我有着共识，就是把你们培养成精英之才。
我对精英的定义是：整天为他人的福利而操心的人，为社会做出重大贡献的人。
整天仅仅考虑自己如何糊口和谋生的人，不会是社会精英。
而你如果能为社会做出重大贡献，那么，你自己的谋生就不是问题；更重要的是，你会真正感受到生命的意义和生活的快乐。
这实际上就是一个理想问题。
人的一生所能达到的高度，一定不会超过他的理想的高度。
所以，希望每个同学心中，都要有一片星空。
你想成为哪个方面的精英
这涉及到的是职业选择问题，有许多选项供你们选择，包括科学家、政治家和企业家。
所有这些社会精英除了具备有知识、有能力和有责任感的共性之外，还在知识结构、能力结构、成才路径等方面，有所不同。
四年之后，你是出国深造
是国内考研
还是走入社会，到基层或者企业中去打拼
这些不同的选择，都与你的职业选择有关。
这个问题，你不一定现在就回答，但是，你应该现在就开始考虑如何回答；等到四年之后再回答，就太晚了。
为了回答上边的问题，你们就要想到这样一个问题：学校会提供些什么帮助呢
学校能够提供的，是精英人才成长的环境和服务。
这有许多方面，其中最重要的有三：传道授业的课堂，精神文化的滋养，以及生活服务的保障。
在这些方面，大学与中学也有许多不同。
课堂里的事，大学与中学不同的是：你们会有共同的专业培养方案，但是不再有全班统一的课程表，在一些必修课之外，你们还必须自己选定一些课程。
到底选什么
是选好拿学分的，还是选难度高一些的但是受益更大一些的，得你们自己拿主意。
学校里每个专业都有一些名教授，不过如果你们自己不主动，可能四年之内都见不到他们，因为他们整天忙于指导研究生、搞科研工作和提供社会服务；而如果你们主动去选修或者旁听他们的课，听他们的讲座报告，然后带着问题去找他们，他们一定会给予你们热心的专业指导和人生的启迪。
中学的老师会一遍遍不厌其烦地重复一些定理和公式，把重点强调了再强调，而在大学里，你们会发现，老师往往把课程讲得飞快，你一不小心，就会落下很多功课。
大学里的分数仍然重要，但是绝不再像中学里那样每一分都很关键了。
如果说中学给予你们的主要是“鱼”，那么大学里希望给予你们更多的“渔”――大学里你获得的能力远远比知识重要，更比分数重要。
还有，大学里，你们还有权利对老师的讲课进行打分评价，你们将会感到得到更多的尊重，等等。
总之，你们在大学的课堂里，将更多地享受到成年人的待遇：你们需要更多的自我思考，更多的主动争取。
精神文化的滋养，其实就是素质教育。
大学的素质教育与中学也有很大不同。
大学以前，所有素质教育方面的缺失，都可以被考试分数所掩盖。
并且，同学们年纪也小，也没有更多明显表露素质的地方。
而到了大学里，就很不一样了。
你们已经成为法律意义上的成年人了，社会接触面和生活内容也发生了很大的变化。
中小学时隐藏的素质缺失，会在大学中迅速得到显现，并且放大。
尤其同学们社会阅历不足，非常容易受到社会上浮躁低俗等不良风气的影响。
这一点，请同学们一定要警惕。
学校将努力帮助你们度过这样一个困难的转换期。
学校要努力做到关爱而不溺爱，包容而不纵容，引导而不误导。
学校会很坚定地坚持这些原则，不怕你们的一时误解，不怕你们的无端抱怨。
希望你们关注自己成长成才的大事，要有一种强烈的使命感，就是要成为能够改变一些事情的社会精英，要有务实作风，要有包容精神，要有自觉的法制意识和高尚的道德修养。
其中最主要、最根本和最为基础的，我认为是要学会感恩，学会尊重：感恩父母，感恩学校，感恩社会；尊重老师，尊重同学，尊重所有为我们服务的员工，尊重社会上的弱势群体。
有了这两点，你离精英就不远了。
素质教育，除了在课堂上通过老师们的言传身教、通过学校的规章制度进行规范之外，也还要通过各种课外活动。
大学里的课外活动要比中学丰富得多，也更重要的多，这包括各种社团活动、经常性的社会实践活动、各种文化活动和论坛活动等等。
同样，这需要你们自己的主动，包括主动组织、主动参与。
有了这些优良素质，同学们无论干什么，都会成为行业中的领军人物，社会中的优秀公民。
在各种保障服务方面，大学也与中学有所不同。
大学里的同学之间差别很大，大家从五湖四海来到一起，家庭条件不同，地区特点不同，生活习惯不同，对生活保障的要求也不尽相同。
学校将尽力搞好保障工作，让同学们能够不受干扰，静心读书。
我校家庭经济困难学生比较多，学校将竭尽全力，落实好各种奖助政策，绝不让任何一个农大学子因为经济原因而影响学业。
在水电暖、吃住行方面，学校一直在努力改善条件。
学校一定在该供暖的时候供暖，在该停电的时候停电――对，你们没有听错，是停电：学校规定晚上11点拉闸断电。
这是不得已的事：休息和健康很重要，你们6个人一个房间，有一个人折腾不睡觉，那么所有6个人第二天就都没有精神上课了。
我校的图书馆条件，很不如意。
西区的正在维修，东区的很小。
不过，东区的新图书馆会很大，已经在办理各种审批手续的过程中，希望你们在校期间能够用得上。
我校是985工程大学，未来几年的经费投入会比较多，学校将加大对教学方面的各种投入，大大改善教学条件。
例如，学校已经在考虑全面解决教室的空调问题，争取明年夏天可以用上。
你们可以看到，同兄弟院校比较，我校的校园没有很多耀眼和奢华的地方，但是却可以说是最为安静、最少死角、最为整洁的校园之一。
学校近年来清理了不少杂乱差的地方，补种了不少树木花草，也进行了周边治理。
我们要建设一个安全的、安静的、精致的校园，使得同学们能够在教室中安静地学习，能够在教室外找个地方安静思考，能有些可以散散步乃至偶尔独自一个人对着蓝天白云发发呆的地方。
有一个地方，会经常得到你们的青睐，这就是食堂。
根据你们的学长们的亲自调查和事后回想，我们的食堂还是不错的，在北京的高校中名列前茅。
当然，尽管如此，食堂的饭菜也将是你们在BBS上的永恒话题，而学校的一个永恒的任务，就是如何同时实现这双重目标：让钱少的学生觉得不贵，让钱多的学生觉得好吃。
学校保障方面的事情还有很多，尽管学校一直在努力，将来还会更加努力，但是，你们也一定会不断发现，这里或者那里还会不时出现一些小问题。
为了及时解决这些问题，学校建立了后勤服务热线电话。
同时，还建立了一个特殊的校长信箱，就在校园网的主页上。
名字叫校长信箱，其实是一个全校性的管理服务大平台。
你们有什么问题，有什么意见，有什么建议，发一封信去，就会贴出来。
然后，就会有人（那些相关职能部门的负责人）去回答你的问题。
我通常不亲自回答，但是，我会经常看，看你们的问题和他们的回答。
你们也一定要经常看看，因为，别人提的问题，可能也是你想提的问题。
在写这个讲话之前，我问了一个去年的大学新生，该讲点什么。
他说，讲什么都没有用，没人会听到心里去，因为，不亲身经历一遍，就不会真正理解。
他说的好像对，等到你们毕业的时候再听这些话，你们肯定会更容易理解。
只是，等到那时候，就太晚了。
人的一生，只能上一次大学。
所以，我帮你们提出了上边的几个问题，这些问题，需要你们自己去寻求答案。
希望你们从今天开始就去认真地思考，去想着如何及时地找出答案，去想着如何编织好你们的人生梦想。
我衷心地祝愿，四年之后，当你们离开这个校园的时候，回首往事，回想起从今天开始的日子，你们能够没有遗憾，只有怀恋；没有后悔，只有欣慰。
希望这个可爱的校园，成为你们放歌青春、激扬理想的舞台，成为你们人生中那个真正的梦开始的地方。
开学典礼家长演讲稿
各位家长朋友： 你们好
今天我受学校的委托，在这里就孩子的成长问题做一些探讨。
有不妥之处，欢迎指正，并提出宝贵意见。
我准备讲三个问题： 一、在当今素质教育下，我们如何做家长? 二、如何在学习上引导孩子呢
三、在学习上与孩子真诚交流 （时间在三十分钟左右） 一、在当今素质教育下，我们如何做家长? 现在，家长聚在一起，谈论最多的是学校实行素质教育后的喜怒哀乐。
有的说：“孩子作业少了，考试少了，周末补课取消了。
”一句话，自由支配的时间多了。
有的说：“孩子除了在外疯玩以外，就是玩电脑游戏、上网聊QQ、用手机发信息，学习的时间少了，将来恐怕竞争力差。
”一句话，家长的担忧也多了。
只要有升学考试，家长的担忧就不会少。
教育部提倡素质教育是及时的，学生可以从繁重的课业中解脱出来，有更多的时间按照自己的能力和兴趣爱好来安排自己，学会生活、学会生存、学会自主学习，拓展课外知识，发展自己的特长，真正提高孩子的智商和情商，从而提高孩子的整体素质。
但是理想和现实却出现了差距。
问题出在：孩子已习惯了老师牵着手走路，一旦离开了老师的牵手，一时感觉茫然，不知怎么学、学什么，于是有的同学就放纵自己，家长也无可奈何，只有叹气的份。
一些家长又走上另一个极端，双休日，马不停蹄带着孩子奔赴各个辅导班、提高班、兴趣班，孩子只有半天时间做自己的事情，弄得家长孩子好疲惫，学习效果也不见得有多好。
现在大部分家庭有电脑、一部分孩子有手机、MP3，他们把高科技产品不是作为学习用具而是作为玩家的工具，这是资源的极大浪费，实在可惜!我家孩子充分利用MP3听英语，家里电脑成为全家人学习和了解信息的好帮手。
里面装有《中华诗词》、《成语故事》、《奥数题解》、《电子词典》、《象棋软件》、《新概念英语1-3册》、《新英语300句》、《新英语900句》、《走遍美国》等等与孩子学习、益智有关的东西，小游戏作为孩子完成学习任务后的自我奖励才玩一会儿。
作为家长，要扶好孩子这一程。
多与孩子进行心灵的交流，与孩子一起走向大自然，亲近大自然，了解社会，了解各层次人的不同生活环境，帮助孩子树立人生目标，理出学习计划，并监督孩子完成计划。
讲清沉迷电脑游戏的危害，把孩子的精力引到培养学习能力和锻炼生活技能上来，对学习不太自觉的孩子，家长要靠上去抓，并以身作则，家长的素质决定孩子的素质。
如果你在玩电脑游戏，或出去打麻将，你让孩子好好学习，那是不可能的。
二、如何在学习上引导孩子呢
我有两个孩子，女儿小慧，在05年的中考中，以学校第一名的成绩考入油田一中理科实验班；今年3月，参加中国海洋大学小语种提前招生考试，来自全国近1500名考生，女儿以全国第一名的成绩提前被中国海洋大学法语专业录取。
更重要的是，女儿对自己的人生充满自信，做事严谨认真，自理能力强。
儿子明明，聪明机灵，自制力强，自学能力突出，是校“十佳少先队员”，在校学习成绩优异，在数学、计算机、科普知识、英语、中国象棋等方面有浓厚的兴趣，知识面广。
（在学校数学竞赛中，五次参加，五次获第一名，英语成绩98分以上，听说能力远远超过同龄孩子） 有的家长问：“你的孩子学习那么好，又让你省心，你到底用了什么秘诀
”如果说有什么秘诀的话，那就是家长对孩子从小引导得法，重视学习习惯的培养，兴趣的培养、呵护自信心，再加上他们自己刻苦努力的结果。
下面我只讲讲如何学好语文、数学、外语。
语文方面：多阅读、多写作 对语文的学习：我的两个孩子都是在三四岁开始阅读的，培养了他们喜欢书、爱读书的个性。
小学阶段是最佳阅读时期，到了初中、高中已没有多少时间享受阅读了。
家长在选择书时，除了照顾孩子的兴趣以外，其他方面的书不容忽视。
如科普书、史记故事、人物传记、名著名篇、唐诗宋词等。
要重视古文的阅读和古诗词的欣赏，这一点是我女儿的教训。
她在备战海大考试时，恶补了两个月。
家长可以采取跟孩子一起读书，比赛读书，互相讲解书中内容，把孩子读的书目记录下来等方法，使孩子读书有成就感。
对于字、词、句方面的基础，要靠长期积累，家长一定要检查督促孩子掌握好。
写作方面：女儿偏爱文，文章写得好，儿子却在理科方面有优势。
如何让不喜欢写作的孩子写作呢
我想了一个方法：编书。
利用寒假、暑假的机会，让孩子写上若干篇文章，可以是命题作文，可以是观察日记，游记、小说等题材，集结成书，自己打字、排版、配上插图，再由妈妈写上前言或后记、评语，打印装订成册，开学后送给老师一本，自己存档一本。
我儿子已有这样的“书”四本了。
孩子一有空翻阅自己的“书”，自豪感油然而生。
这是提高写作兴趣的有效办法。
家长要做的是尽量提供写作素材，如与孩子一起旅游、一起参加活动、一起观看电视片等，督促孩子按计划完成写作任务。
数学方面：多动脑、多思考 ①家长要有心：让孩子在学中玩，玩中学（学习的最高境界），平时一家人在吃饭、散步、玩耍时谈论生活中的趣味数学，如植树问题、冰箱温度显示了解正负数问题，散步时了解速度问题，做家务时了解工程问题；分吃蛋糕时了解分数问题等等。
生活处处有数学。
高考中的大题也是解决生活中的实际问题。
②鼓励孩子一题多解，然后分析比较。
解题不在多，而在精，儿子有一个题找出11种解法的记录。
鼓励孩子找出新知识、发现新问题，也不讥笑提出浅显的问题。
今年春节时，儿子思考了三天，用自己的方法推导出等比数列求和公式，着实让我兴奋了好一阵子。
③对成绩好一点的同学，可以选看一些奥数题，达到开阔思路的目的，可以按自己的兴趣选看，不扼杀自信心。
数学稍差点的，家长要引导孩子搞懂书本上的知识，家长顾不上的，一定要鼓励孩子去问老师或同学。
英语方面：多说多背，鼓励超前学习 ① 家里有条件的：人文条件：如家人会英语的，一定要利用有利条件用英语对话，鼓励孩子敢于开口，家长要高度重视孩子的英语听说能力。
儿子和他姐姐经常用英语对话，在家经常开展辩论赛，一正一反，找一些有趣的话题，如“女人可不可以理光头?”“垃圾可不可以放在马路上?”“养狗好不好
”等等，甚至诡辩都可以，只要自圆其说，目的是讲英语、锻炼敏捷思维的能力。
形式也可多种多样，可英文，不会说的用中文，甚至中英混杂，慢慢就熟能生巧，应用自如了。
物质条件：家里有电脑的，利用放学以后20分钟时间，看一段情景对话，或看一段英文动画片如《小鸡快跑》、《料理鼠王》、《冰河世纪》等等，（最好是说英文带中文字幕的），推荐《新英语300句》，原版英文电影《小鬼当家》等。
②缺这些条件的，听磁带，多背课文，大声朗读。
模仿背诵是一个经验之谈，在没有语言环境的条件下，只有靠背，才能背出语感，背会语法，背出成就感。
《新概念英语二》是本好教材，内容有趣，孩子喜欢。
儿子背诵起来，陶醉其中。
语音、语调完全模仿老外，连他姐姐都自愧弗如。
三、在学习上与孩子真诚交流 1、签字问题：孩子平时的作业、考试试卷要家长签字，有的家长只草草地签个“考的不好
”“一般
”“继续努力
”等就自己忙去了。
这是对孩子不负责任的态度，签字的时候，是跟孩子交流的最好机会，应该心平气和地跟孩子坐下来，一起分析错误原因，找出问题所在，然后有针对性的学习或练习。
作业、考试的目的就是发现学习中存在的问题，你是希望把问题暴露在中考、高考前呢，还是希望把问题暴露在中考、高考之中呢
这样一想，你就不会心急了。
家长要注意不要忽略粗心，学数学的一个目的，就是要锻炼你做事缜密，不粗心的能力，所以粗心不是理由。
2、教会孩子做总结，做错题集。
有的同学只在作业或试卷上把错误改正过来就万事大吉了，这只做了一半，还有更重要的一步，就是要分析错题原因，可以用不同颜色的笔写出，还可推广开来。
如果是数学，再列举一些同类型的题做一做；英语可再造一个句子。
一个章节学完了，要总结知识脉络，一学期结束了要总结进步原因、失败的教训。
我女儿每天都对自己的各个方面的表现情况给予自我评价（上课听讲效率、错题更正是否及时、零碎时间利用情况、心情是否愉快、睡觉情况等等）。
看是浪费，实则在把握时间，把我自我。
我儿子在大的活动、大的比赛、学期结束后都有总结，有时跟父母谈，有时跟姐姐谈，有时口述，有时做书面总结。
总之，我们家长要及时引导、鼓励、督促。
用欣赏的眼光去看待孩子，用表率的力量去激励孩子。
最后，祝大家有一个好心情，祝每个孩子都健康、快乐、幸福地成长。
谢谢大家
