班主任在新旧交接中如何做好家长工作
一、 主动和前任班主任取得联系，了解班级情况学生与学生不同，造就了班级与班级不同，那么老师的教育教学方法也就不同。
前任班主任带班了几年，他的一些做法得到了学生、家长的认可，因此新接班主任很有必要和前任班主任取得联系，了解班级学生的整体学习水平、性格特点、班委会成员、家长的教育方法等其他情况，最好能让前任班主任对每个学生的情况做一个具体、全面的分析，新任班主任将这些情况记录下来，以便能根据不同学生而采取不同的教育方法。
在这里强调一点，了解家长的教育方法甚为重要，你不了解家长的教育方法，一味的用自己的方法，就有可能被家长扫下台。
一定要根据家长的教育方法来确定你的教育方法，比如家长教育孩子时注重动之以情，晓之以理，你就不能信口开河，不问青红皂白一顿训斥，急了还给上几下；家长对孩子采取赏识教育，你就不能恨铁不成钢，整天来批评；有些家长善于和孩子沟通，将老师说的什么话都告诉家长，对这些孩子我们就要注意说话言辞；还有一些家长总是站在自己角度思考问题，因此特别难说话爱找事，我们就要尽量减少正面接触。
总之，沟通尽量详细一些，新班主任了解的情况多一些，日后工作起来就会困难少一些。
二、 做好和班委会成员的沟通，掌握班级详细情况班委会成员是班级的精兵强将，他们在班级中有着推波助澜的作用，征服了他们，也就征服了整个班集体。
因此，新任班主任一定要做好和班委会成员的沟通工作，掌握班级详细情况。
（一） 召开班委会，认识班干部，对他们的工作给予肯定。
班委会上，先让班干部介绍一下自己和所承担的工作，我们都知道班里所有事情都是这些学生去干的，他们比别的学生付出的多，辛苦得多，他们个个是老师的小助手、同学的好榜样，所以，新任班主任一定要对他们的工作给予肯定，提出表扬，让他们明白老师很体谅他们，欣赏他们，适当的时候可以给他们一些精神或物质奖励，让他们更有劲头地投入到工作中去。
（二） 了解班级存在问题，以便采取相应措施。
只有发现问题，才能改正错误。
虽然前面向前任班主任了解了一些情况，如果让学生再来说说，你会了解地更全面。
让班会成员每人说几点目前班级存在的问题，副科纪律怎么样，谁在捣乱
谁总爱打架，违反校规
作业常不完的是谁
哪个组值日总是不干净
了解到这些小问题，才能采取相应的措施，知己知彼百战百胜吗。
（三） 了解前任班主任的管理方法。
我们常能听到这样的声音：我们原来的×老师怎么说怎么说。
这说明学生认可原来老师的教育方法。
原班主任是怎样来管理班级的，每项工作是量化得分还是发光荣榜；对作业不完的学生是叫家长还是发抄作业；周一不穿校服是罚站还是让家长送；上副科捣乱的学生又是怎么处理，了解这些情况之后，跟自己的管理方法做以比较，看看哪个方法更好，再做以确定来实施。
了解到这些情况之后，新任班主任一定做以分析，全面衡量，确定自己的管理方法。
三、 重仪表，展魅力，用工作业绩俘获学生、家长的心新任班主任在见到学生、家长时不要害怕，因为你是老师，所以他们对你或多或少都产生着敬意，你越是拘谨，体现出来的越是经验不丰富，不管如何都要大着胆子往前走。
在报名或其他时机初次见到学生、家长时，一定要衣着得体，态度和蔼，言谈得当，自信满满，给学生留一个好的印象。
在开学第一节课上，新任班主任一定要向学生介绍自己，介绍中一定要突出自己以往的工作业绩，教学能手、师德先进、论文获奖、写得一手好字、带班总在前几名、辅导学生的作文或数学竞赛获得省、市级奖、小学毕业有多少学生考到西安，总之把自己所获得不管大小荣誉都拿出来晒一晒，学生听后就会由衷佩服。
当然，你对学生所说的这些信息也会通过学生传达给家长，这样就获得了双丰收，也就初次赢得了信任。
四、 用制度来管纪律，说一不二，树立教师威信纪律是学习的保证，一个老师的教学能力再强，班级纪律要是一团糟，你站在讲台上说，学生坐在座位说，这样的学习注定是无效的，你注定是失败的。
因此，对老师、对班主任而言，首要任务就是整顿纪律。
作为新任班主任，因为是中途接班，大部分是中高年级，学生年龄比较大，建议用制度来管理班级纪律，新任班主任可以自己拟定一份班级制度，班级制度一定要全面，更要指出犯错之后的处理方法，拟定好之后要征得全班同学同意，然后张贴在教室墙上，一旦有同学犯错误，坚决按制度来执行，绝不手软。
而且一定要注意对第一个犯错学生的处理，不管错误大小，严肃处理，可以说在合理的基础要夸大一点，起到杀鸡儆猴的威慑，让学生从心底里认识你是一个怎样的人，从而树立起自己的威信。
我想考哈佛大学...要有什么条件吗
如果想考哈佛大学，大致要按以下五个方面做好准备： 一、 高一毕业托福成绩达到600分以上。
英语非常重要，这是考美国大学的第一关。
要想达到这个成绩，英语的学习必须远远超过中学教学课本。
必须到社会上找更高级的培训班。
口语、听力应该好过，但单词量是个大问题。
怎么着也要掌握8000－10000单词量。
在初二、初三突击英语时，每天背300个单词，那真是枯燥极了，也苦极了。
但坚持半年到一年后，基本上单词就不再是问题了。
建议同学们到新东方外语学校补习一下英语。
暑假可以到上海、北京报名上个住宿班。
新东方的课程可以上网查看一下。
托福考试有一定的技巧，所以要在高一暑假期间考一次，如果考得不理想，高二还来得及再考。
分数起码要达到600分以上。
现在是新的计分法，满分120分，要达到100分以上。
这是最低线。
这几年考上哈佛的中国学生托福都在630分以上，折算成新分数应为110分以上。
二、 要准备STA考试 考美国大学都要参加SAT考试。
美国为争夺全世界的优秀人才，在世界各地设有SAT考点，中国大陆暂时没有，要想参加考试，都是办港澳通行证到香港去考。
考试时间每年有四次，可以多次参加考试，用最好的一次成绩申报美国大学。
所以要提前准备，最好高二上半年考一次，下半年有机会再考一次。
考试内容：SAT 1 有三门，一是英语语法词汇；二是英文写作；三是数学。
每门800分满分，共2400分，要考哈佛，最低也要2200分以上。
SAT 2，可以从数学、物理、化学、生物、历史、地理等很多门课程里面选3门，也是每门800分，满分2400分。
选择参加考试的科目应该与你想上什么大学，学什么专业有一定的联系。
中国学生一般选数、理、化，因为其他课程受英语的限制，难度更大。
SAT考试难度近似GRE，英语部分比托福要难。
新东方有SAT培训学校，上海、北京都有，办了几次，效果不错。
大部分中国考上美国大学的学生，都上过这个培训班。
要在高一的时候培训一次，然后考试，也可以提前买几本书看一看。
数学部分可能比中国的简单，但思路不一样，如果不提前训练，还真不一定能拿下。
zt 三、 日常的学习与文艺、体育特长 在高中期间应该达到省一级的重点中学年级排名前10名。
哈佛在录取时要看学校的评价，前10名是有加分的。
在高一时，应该获得过全国奥赛（数学、物理、化学任一）金牌，美国大学非常重视这一点。
要有文艺或体育特长，要在省级或全国比赛中获过奖。
以上三点不是硬指标，是加分指标。
硬指标是托福、SAT，如果差一点点，是可以用加分指标弥补的。
但报考哈佛的学生个个都是有国际奥赛金牌或文体特长的。
所以你也得有才行。
四、 社会活动与领导能力 其实这一条是看你对社会的责任感和爱心认知，并考验你有否长期坚持的毅力。
在社会活动中的出色表现可以反映一个人的人品。
因为哈佛出来的人是要对社会做出贡献、负责任的人。
这些品质要从小开始培养，在中学期间表现出来，才会被认可。
那么具体要干些什么呢
很难有统一的标准，要根据每个人的情况而定。
举几个例子供参考。
（1） 参加重大活动、重要会议的表现。
有的人在亚运会、残运会当志愿者表现突出，有的人在环保活动中积极参与并有所成就，有的人参加青少年国际会议提交有价值的议题并在会议中大胆阐述自己的主张，等等。
（2） 长期坚持义务活动。
有的人坚持每周去敬老院义务帮助老人，有的人在网上给西藏的学生编写教材、录制磁带，有的人组织起来坚持募捐给贫困地区的家庭打井，解决饮水问题。
（3） 是某项活动的组织者、创意者。
有人组织学生公司，推销商品，用赚到的钱捐助某一件有意义的事。
总之，是表示爱心，表现你的社会责任心，并在活动中展示你的能力。
但是一定要长期坚持，达到一、两年。
五、 推荐信和学校的评价。
这是非常重要的，如果你能有班主任、校长，或者是社会活动中认识的名人，给你写很好的推荐信，就会起很大的作用。
写推荐信的人应该是最了解你的人，要写出他对你的真实认识。
学校的评价也是重要的。
哈佛大学要求学校填写一张表格，回答一些固定的问题，使得对学生的评估有一个量化的指标。
所以你在学校的表现、老师们对你的评价都是很重要的。
以上五个方面是要努力的方向。
只有做到最好，才能有机会。
要知道，考哈佛的人是全世界的尖子，每年在中国也就招2－3名，加上耶鲁、麻省、普林斯顿，不会超过10人。
树立考哈佛的理想，就要准备与全世界的人精比拼。
如果是在普通的中学，要做好以上五个方面很艰难，但也可以考虑以下办法。
（1） 到英国、美国、加拿大读高中，然后考美国大学。
这条路虽是捷径，但会花钱很多，要看家里的经济能力。
（2） 报考国内的一流高中理科班。
北京人大附中、上海外语学校、复旦附中、苏州中学都有全国招生的理科班，可以上网查询。
如果高中能到这些学校上，就会省很多劲，花钱也不多，但机会将很多。
如果这两条做不到也没关系，只是你要付出的努力会很多。
以上这些都少不了你们父母的支持和帮助，要与他们多沟通，全家总动员，为了实现你的理想而共同奋斗。
花◇懮阙的感言 好啊!
教师的爱心是怎样体现出来的
下面这所学校应该算是一所经典的名牌高复学校吧转台州晚报：在泰\\\/来\\\/高\\\/复一年，为什么成绩提高这么快
通讯员 李杰 实习生 陈玲中 记者 王秀芳 高考之后，很多成绩不理想的学生，在问自己这样一个问题：花一年时间去高复，值，还是不值
这样的选择，即使来一次专业的辩论，也难以得到肯定的回复。
但是对这些在台州椒江泰\\\/来\\\/高\\\/复一年，从未上线到上线、从专科线到本科线的孩子来说，答案无疑是值。
一组数据显示：1年前，仅1名学生上文科一本线；1年后，31名学生过了文科一本线。
高复1年，文科2班的李维高考成绩提高了261分，文科1班的陈彬彬提高了229分，理科4班的徐芳提高了219分，理科3班的杨杨提高了213分……在泰\\\/来\\\/高\\\/复，高考分数像这样大幅提升的学生还有很多。
这有什么诀窍吗，泰\\\/来\\\/高\\\/复的学生为什么有这么大幅度的提高
个性化教学 每位学生都能找到适合自己的班级 泰\\\/来\\\/高\\\/复办学规模不大，近几年班级数量都维持在50个左右。
为满足广大高复学生的需求，泰\\\/来\\\/高\\\/复提出一对一个性化课外单独补课
在提高教学上，泰\\\/来\\\/高\\\/复有一个系统工程，首先是根据高复学生的心理特征和知识状况全面分析，合理安排，组织个性化教学。
学校在遵循规律的基础上，秉承新课标理念，坚持因材施教原则，按学生学业基础以及个人意愿，实施以程度分班、分层次教学、分类指导，强调个性化教学，调动每个学生的积极性，让每个学生都能找到最适合自己的班级，让每位学生都能得到发展。
“泰来将学习成绩相近的学生放在一个班，有利于我和同学之间的交流和竞争，也因此形成了高效的学习氛围。
”这是文科1班王丽丽写给班主任信中的一段感言，今年，这位小姑娘被四川大学录取了，一年高复，她的高考成绩整整提高了120分。
高效教学 做实做精教学细节 泰\\\/来\\\/高\\\/复这套成熟系统工程的重中之重是追求高效的学科教学。
以新课程标准，新高考大纲要求和本校学生实际的平衡点为学科教学的基点，凸现新课改所强调的基础性、时代性特征，重应用、重学生体验、重学科思维能力的训练、重学生的接受能力，追求学科教学的高效率。
学校严格教学常规管理，从备好每一节课，上好每一节课，批好每一次作业，辅导好每一位学生做起，做实做精教学细节，保障质量的提高。
泰\\\/来\\\/高\\\/复这套成熟的系统工程后面，有一支强大的后备军——一支稳定的、专业的、高素质、高水平、结构合理的高复师资队伍。
“泰来的授课老师非常优秀，有丰富的教学经验和应考经验，这让我在学习中一直很放心。
”王丽丽说，授课老师都非常容易亲近，完全没有老师的架子，总是很热心地给学生答疑和帮助。
她还讲述了一段亲身经历，由于到泰来的时间比其他同学都迟，所以原本薄弱的政治学得很吃力，当向老师反映这一问题后，文宗三科的老师马上给了她很多有针对性的资料，她的成绩显著进步。
老师们还会为学生制定一套最合理的计划安排。
每年开学，接下新班级时，老师们都会一个个地找学生们谈话，了解他们的考分和学习习惯，根据学生们原先的学习基础，以及他们参加高复的学习目标，来制订个性化的“学习方案”。
方案中，分短期目标和长期目标，在老师的督促和鼓励下，学生一步步地朝目标前进。
确实，泰\\\/来\\\/高\\\/复的任课老师都是精心挑选的，所有任课教师都有五年以上泰\\\/来\\\/高\\\/复教龄，他们对高复教学都非常熟悉。
以新课程为基点，找到新高考大纲要求与高复学生教学的平衡点，融会贯通，在夯实学科知识的同时注意学生学习能力、理解能力、应用知识解决问题能力的培养。
人性化管理 全面关心学生的成长 “泰来的班主任都十分认真负责，他们一般都会陪在我们身边，相对高中老师而言，管理更加细致，关键泰\\\/来\\\/高\\\/复的班主任是任课老师，这与我的同学在其他的高复学校的班主任只是个管理员来说是不可想象的。
”王丽丽如是说。
在课余时间，班主任经常和学生交流，密切关注学生动向，尽最大努力帮助他们解决学习和生活上的问题。
每天早上六点起床，晚上就寝之前，班主任都会到每个寝室来和学生聊天，10点学生寝室熄灯后，班主任都会在寝室外站岗半个小时。
每次月考过后，他们都会及时跟进每个学生的成绩增幅情况，帮助他们调整心态，发现问题。
此外，学校为学生提供了舒适的学习环境。
校内有多媒体教室和电脑房；教室和学生宿舍均设有空调、电风扇、电话等，新的学生公寓内每间都配备独立卫生间；校内食堂、浴室、开水房、洗衣间等生活设施齐全；学校还有完备的美术教学条件，适合美术类学生高复学习。
学校的两个校区都实行封闭式管理，每周有一天半的休息时间，可以让学生劳逸结合，有效缓解学习压力。
先进班级获奖感言怎么写
这是一个团结友爱的集体 这是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体 这是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体 六（4）中队是一个拥有39名成员的班集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于拼搏。
短短的几个月来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风 良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。
一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的。
当然，，一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管理，为此，我们常常组织班委或是召开班会，共同讨论班级建设计划和发展问题，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。
我们共同制定了、、、等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基础，一学期来，流动红旗常常光顾我们班级。
一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，营造一个良好的学习氛围，让大家在这个学习气氛浓郁的环境中共同进步。
有一份耕耘，就有一份收获，在每一次考试中，我们班的平均分都居年级前列，深受老师们的好评，大家也都为身在这么一个优秀的班级感到自豪
优秀的学生更奋发，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。
二、培养优秀的班干部 俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。
班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。
我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次、改选，在班主任的培训指导下，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能，互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
在各项班级活动中，班长的作用可谓是功不可没。
正副班长既要负责筹划和协调各种活动，也要管理常规工作。
他们的工作贯穿于所有的班委当中，使到各项工作之间有条不紊地进行。
同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级同学沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地进行。
我们班的原班长小璐就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，现在她已凭着自己的实力和能力任大队部委员了。
日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是由劳动委员扛起的。
她不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在她的带领下，全班同学共同协作，班级卫生评比总是没得挑。
还有以身作则的学习委员，带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文艺委员，细心负责的……班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。
三、鼓励争做当家人 一个良好班集体的形成，除了要靠得力的班干部之外，还要千方百计地调动每个学生的积极性，给他们不断展示的机会。
只有让学生在集体中充当合适满意的角色，真正感受到自己是集体中不可缺少的一员，才能充分施展自己的才华，班集体才能充满新的生机和活力。
因此，在创建班集体工作中，我们积极创造条件，让学生担当主角，给学生提供自我管理、施展才华的舞台。
我们班现在就实行了“小当家制”，变过去单一班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制。
“小当家”是由全班学生轮流任职，轮流参与班级的日常管理，负责班级一天的大小事务，记录班级日志，并在放学前总结一天的班级情况、发表当家感言。
这不仅让每个学生都体会当家作主的辛苦与强烈的责任感，从而进一步热爱和关心自己的班集体，也给学生提供了表现自我的好机会，增强了他们的自信心和自主能动性。
三、注重班级文化的建设 刚开学时，我们就请全班同学动手动脑为中队起名称（飞鹰中队）、设计班徽、确定班歌（我的舞台）等，努力营造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了集体凝聚力。
日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课，我们探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力；而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。
教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
四、开展多彩的班队活动 1、班级在活动中增强凝聚力 上个学期刚开学学校组织了歌咏比赛。
学生还没有完全适应初中的学习，就又要投入紧张的歌咏排练中，任务重时间紧，我们只能利用中午休息和下午放学的时间练习，班长自告奋勇当指挥，全班没有一个叫苦叫累，大家齐心协力。
当比赛结束宣布优胜班级时，学生们无不欢呼雀跃，大家的集体荣誉感和班级凝聚力更强了。
运动会上，不仅个个运动健儿勇于拼搏，奋力夺冠的精神让人感动，啦啦队的呐喊助威、热情周到服务也给人信心与力量，果然除了运动员获得了多个个人奖项之外，我们还获得了入场方阵比赛第一、文明观众奖、广播操比赛第一等多个团体奖项，这些都是我们全班齐心协力、共同努力的结果，这就是班级团结的力量，这力量是铁，这力量是钢
2、主题活动中学生受到了教育 上海市已经将“学会感恩”写进了《中学生守则》，当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我们也请同学们写过周记谈“感恩”，并召开了十分钟队会和“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。
学生的感受深刻，收到了良好的效果。
在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。
3、活动中学生展示才华 学校的英语节中，通过设计制作海报、英语会话、英语小组唱、英语短剧等各项活动，学生们的英语表达能力提高了，表演能力得到了充分的展示，一张张的奖状证明了我们的实力；艺术节中，学生积极参加合唱、舞蹈、课本剧……等节目，阵阵的喝彩与掌声是我们最大的鼓励。
一个学期来我们取得的成绩（团体奖）： 教院附中第三届运动会精神文明奖； 教院附中第三届运动会广播操评比第一名； 教院附中第三届运动会方阵评比第一名； 教院附中第三届英语节班级英语歌曲团体赛一等奖； 2005学年第一学期纪念抗日战争胜利暨反法西斯战争胜利60周年歌咏比赛一等奖； 教院附中第六届艺术节电脑板报设计主题大赛优秀组织奖； 教院附中第六届艺术节闭幕式暨文艺汇演文明观众奖 六（4）中队，这个集体是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，我们会积极开展批评与自我批评，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。
“学无止境”，同学们仍会继续努力，这是我们对过去取得成绩的认识，也是对我们今后工作的要求。
一分耕耘，一分收获，相信在全体师生的共同努力下，我们必将会走向更灿烂美好的明天。
新老师上第一节课都应该说什么?
我是一名学生，我对一名老师的评价的好坏在于他的授课是否受到学生的喜爱。
既然是新老师，那么就应该给学生一个好印象，你应该把你的注意力集中在如何上好课，如何俘获学生的心，这一点比什么都重要。
至于班级事务，学生对这一方面也应该是心知肚明的，我认为学生态度的好坏完全取决于你是否得到学生的认同。
上第一堂课最简单的方式就是二话不说，直接讲课，把你的品性通过上课的方式由内而外地展现给学生，这是最好的抓住学生的心的机会，因为第一堂课学生会听得最认真。
总之，把课上好，你的威信自然而然就会在学生中建立起来的。
（这是我作为一名学生的心里话，我最讨厌课上不好却又喜欢指导学生做这做那的班主任，那样的老师在学生眼里是很无能的）最后，祝您万事顺利
求是高复一学期的学费是多少，上学期间有专职班主任吗
求是真实状请必须看，否则毕后悔告诉你求是高复每年的七百万来做广告，什么新浪搜狐你只要花点钱什么新闻不给你写，你看看现在中央台都大放特放假药广告就知道现在中国有钱什么假新闻出不来
别再被网上的假新闻再骗了，要想了解还得去看看我们这些不花钱所反映出来的信息吧：亲身经历|：求是高复学校每年广告上版人数很多，的确大多不真实
学校老师教育：外面请过来兼职的，年纪大的老师，教学水平也就一般，而且，年纪较大，都不知道在讲什么。
在学校任课的老师中这个只有极个别水平高的老师。
乏能也不少
接下来是重点，学校施资一个字烂，两个字超烂，教学楼和学生寝室在一起的过道左边是教室，右边就是寝室，以前都是某某公司的工人宿舍和仓库
上厕所是最受罪，TMD蹲的，面积超小，米田共都拉在外面了，没办法，实在蹲不到点上，经常外面都是米田共。
每次下课都能看到，除非没人来上厕所
伙食一个字，给猪吃的，要自己提供饭盒，包括筷子或调羹，然后去打饭，饭上面或下面，菜放上面或下面，吃起来恶心死了，混在一起百家饭一样，价格还很贵，吃完自己洗碗。
寝室6个人住，一个卫生间，一个阳台，这算还行吧。
（但碰到晚上爱聊天的同学，晚上睡觉便成了受罪）。
外+一句（我那时寝室就有个家伙通宵和他女朋友打电话到天亮，上课在来睡觉的，我很崇拜他，天天有这么多话能和他女朋友讲，够牛了）。
大家来高复主要还是为了学习，那我就讲下这方面的把，班级按高考成绩来分班，不是随便进的，除非使钱，即使进了脱后腿的话，会被那班主任，那个该死的眼神和脸色搞的很不爽，有些会直接叫你去别的班，或什么什么的。
。
。
每年高考实际上没那么多人上版，很多虚构的，就算真的但 英雄 你得知道求是每年能招到两千多人（2000+）多啊上班的300+或在高些的人平均到这招生数额，班级数
英雄 每个班才几个啊，而且这大多数上的都是重点班的人和实验班的。
普通班是凑数的其实。
而且重点班和实验班很多人其实已经高考上版了，只是读的不是自己想去的学校而已，在高复一年后，基本上没什么进步，也就看一年的书，很逗第二年退步了，只不过分数还不错，也被他们拿来做广告，太讽刺了。
在多考些分难吗，即使低些，也无碍，毕竟他也上了专科分一大截
我最后说句，高分者高复一年上点分并不难，即使在家看。
低分的最好别去了，浪费光阴，今天也许你认为我说的不对，但当你高考之后，或进了学校之后就明白了杭州市外的同学最好别去了，一浪费路费，二思乡情节，如果高复在失利，会很心酸的包括想不开
如果真的非高复不可，建议在自己地区高复，最好是自己就读的学校学习，或自己地区的高复学校，或家里，有心高复的人，家里难道不行吗
下面在抄一篇一个老师的感言：我是一名求是的老师，现在已经离开，因为我不想在这样了..（这里省略10000字）以上全部属实，也较客观。
我还想+些话语，学生基本上跟羊差不多被宰，每天基本自修，学生自己看书，我们班主任坐在里面，也一起混时间，真TMD无聊，还才给几十元加班费，学校饭菜的确是给猪吃的，还很贵。
小卖部更贵。
学校是封闭式，出不去，因此被圈在里面宰，住宿环境跟狗窝一样，潮湿，阴暗，床铺还吱吱响。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
一些调皮，来在混一年学校时间的学生，晚上都聊天到11 12点，害我们难管，工资又被扣。
饭菜是在地下室和露天各一个食堂，可见环境有多浪，而且都是外地人烧的，这卫生我不解释了。
。
。
。
。
。
好的老师不多，毕竟是要花大把钱请的，因此都是些兼职的，教的好也不多。
因此还是有那么一坨混工资的老师，，学校里的老师，还搞补课，利用晚自修来补，收取数额不等的补课费，这里省略百来字。
学校东西老旧，很容易损坏，因此一不小心你站在它旁边，它就坏了，那你就认栽吧呜呜呜呜呜呜呜呜
学校没浴室和热水器，要洗澡自己大冬天提热水去洗，冷TMD半死，还洗不干净
还得给打水钱，打开水收钱的加句。
初中毕业写给班主任的留言
三年的相处现在就要离开学校 离开同学 离开您了 三年来我我一直想对您说 “我爱你” 我不会用华丽的语言来赞美您 我有的只是普普通通的几句话 老 师 辛 苦 了 谢 谢 您 三 年 来 的 帮 助 真 的 谢 谢 愿您 身 体 健 康 万 事 如 意
