军训给班主任的一封信600字
地方不同有不同的规矩，我那时是学习校规
教官写给即将军训完的学生的一封信
亲爱的同学们： 今天，老师想换一种方式，以书信的形式和你们交流。
本来这是一封早就应该写的信，有许多话早就应该说，但是我没有去写，没有去说。
不是不想，而是我知道你们非常讨厌一个空洞的说教者。
所以，我在等待，等待你们自己去体会生活、感悟生活。
在军训快要结束的时候，在你们即将开始新学期的时候，我觉得这封信可以写了，这些话可以说了。
同学们，军训已经结束了。
当你们回头想再一想军训的这段旅程的时候，你们能不能看到一串脚印，能不能看到汗水的印记，你们能不能听到成功的喜悦仍旧回荡在空中呢? 在这七天的训练中，你们的表现让我感到吃惊，你们经受住了身体和心理的考验，表现出了不怕困难、吃苦耐劳的精神，并善始善终，圆满地完成了军训任务。
汇操比赛那天你们的表现真的很棒!你们不但赢得了荣誉，更体现出了你们作为高职班学生超强的个人素质!作为班主任，我真的替你们高兴。
有的同学在日记中说:“军训了好几天，我学会了独立自强，自己的事情自己做，要有恒心、有毅力，更多的是学会自信，因为自信是成功的第一步，只有相信自己你才是最棒的，这些都要感谢老师、同学、教官，是他们教给我很多很多，教官教给了我要做一个有毅力的人”。
可见，军训虽然很苦，但它磨练了你们的毅力、意志。
我希望在以后的学习生活中，你们能继续发扬这种坚持不懈的精神，学会学中求乐，苦中作乐
成功贵在坚持。
坚持久了，就成了一种习惯。
同学们，通过这段时间的磨合，我想我们之间应该有了更多的默契，无论我在做什么，要求你们做什么，也许脸上总是挂着笑容的老师变了，也许不爱唠叨的老师变了，老生常谈的还是要谈，无论怎样，最终的目的就是希望你们能取得最大限度的进步，成为家长的骄傲，社会的宠儿。
以往的都是过去式，我们的生活是现在进行时，你们的未来是将来时，不要让过去时阻碍了进行时与未来时，事物是发展的，抛开过往，我们向前看，让自己的人生少些遗憾。
前途是光明的，道路是曲折的，只要我们努力，只要我与你们，你们与我相互配合，我相信，我们共同的目标一定会实现
我会真诚的祝福你们
相信自己，相信14.7班的将来是无敌的
最后祝大家：百事顺意，健康成长
应届毕业，要当中专班主任了，有什么要注意的吗
如何当好中职学校的班主任中职学校的大部分学生可以说是普通高中学校不给予录取的学生，这些学生分数普遍较低，成绩普遍较差，学生的组织纪律观念差，甚至有些学生还是一些问题学生。
中职学校面对的是这样特殊的生源，这对中职学校的班主任是一个严峻的挑战。
中职班主任面对这样的困难，如何让学生通过三年的学习能够成为一个较高的思想道德水平和较强的专业技能的人呢
在十多年的班主任工作实践中，我总结了自己的一些经验和方法，具体实施如下：一、通过“感恩”的主题班会课，让学生学会感恩父母，感恩学校，感恩社会，做一个知恩图报的人。
由于现在社会上人们追求物质利益的思想日益突出，学校的学生相互间攀比心较为严重，他们只知道一味的向父母索取，而不知回报，作为班主任老师要让学生在体会父母关爱的同时，还要让他们了解父母养育她们的艰辛，使孩子懂得尊敬父母，孝敬父母，感激父母。
每带一次新生班， 9月1日开学之时，我走进教室上的第一堂课就是主题班会——《学会感恩》。
我叫我的学生回答的第一个问题就是同学们的爸爸妈妈的生日以及他们的工作情况怎样，可是让我感到不可思议的就是班级五六十位学生，能回答出来的学生是寥寥无几，我就此话题开始我的主题班会。
在每一次的感恩的主题班会上，同学们积极发言，说出了自己的理想和愿望，对未来的期待，我想这样的主题班会对他们就是一次心灵的洗礼和震撼，因为在这一节班会课上同学们都是泪流满面。
今年的开学第一课我就选择了湖南卫视综艺节目的《开学第一课》，同学们看了这一个节目以后，他们很受感动。
所以班主任可以在开学的第一天可以通过各种的方式让学生有所感动，有所收获。
二、班主任的榜样作用。
言传身教，发挥班主任的楷模作用，班主任的一举一动，都直接对学生起着潜移默化的作用。
通过自己的言传身教，使学生心灵受到触动，从而产生理解和信任。
1、班主任自己以身作则，要求学生做到，必须自己做。
学校对学生有严格规定：不准穿奇装异服，不许带耳环，不许染黄发，班主任在穿着上就要整洁大方，不许染发，不带耳环。
每一次开学之时，我如果在假期做了头发，我在开学的时候都会把我的头发弄回成自然的样子，我当班主任十多年了，我从来不带过耳环，不化过妆，不是我不喜欢带耳环，而是我不能带，因为我是一位老师，同时也是一位班主任，我在学生的面前应该是一位老师的形象：端庄，大方；上课不许学生玩手机，接打电话，班主任自己就不能在上课接打电话；上课不允许学生迟到，班主任上课时就应该提前到达教室，如果班主任迟到就要按照班规接受惩罚。
记得有一次我在上课时接了一个电话，因为是一个重要的电话，我不得不接，就接了电话，接完以后，我公开向同学们道谢，自愿接受同学们的惩罚，罚唱了一首歌。
2、要求同学们爱劳动，班主任自己必须爱劳动，主动参与到班级的劳动之中去。
在班上我要求同学们不要随地丢垃圾，教室的垃圾要丢到垃圾桶里去，可是就有的学生不听，教室的课座椅下就有垃圾和垃圾不丢到垃圾桶里去，我到了教室看到这种现象，我不去批评他们，而是我自己捡起垃圾把它丢到垃圾桶里去；发现教室后面有垃圾不丢进垃圾桶，我就自己去扫，把教室后面清理干净，同学们看到我在捡垃圾和扫垃圾，他们就主动过来帮我扫，这个效果挺好的。
经过几次以后，教室乱丢垃圾的现象没有了，教室变干净了，同学们的主动性增强了。
每次的大扫除，我都会亲自到场，陪同学们一起搞劳动。
每次搞劳动，我不是在那里指手画脚，而是亲自动手，同学们看在眼里，记在心上，其他班级的学生看了就对我们班的学生说：“你们的班主任真好，还与你们一起搞劳动”。
同学们看到我满头大汗，对我说：“黄老师，你不搞了，看你那么多汗，让我们来搞吧”，这不仅仅是一次劳动的事情，而是让学生体会到了 “榜样的力量是无穷的”，并且在这劳动的过程之中，同学们学会了感恩，加深了师生之间的感情。
所以班主任一定要在班级管理工作中起言传身教的作用，让学生积极效仿老师行为，促使学生在耳濡目染中体会到榜样的力量。
对学生来说，这是无声的教育，班主任的一言一行，它会直接熏陶和感染学生。
三、选好班干部，培养一支团结的班委会骨干力量。
班委会的选举很重要，作为班主任不要开学就急于选好班干部，应该通过至少3周或者4周的时间观察，把哪些学习成绩较好，守纪律、责任心强、热心为同学们服务的学生作为培养对象；最重要的是，通过观察如果发现班上有同学有当班长的经验，并且责任心较强，有魄力，学习成绩好，能够乐意为同学们服务，班主任就直接可以任命她为班长。
班委会成立以后，每隔2个星期开一次班委会，发现班上存在的问题，大家一起讨论并解决它，这样加深班委会之间的沟通，发挥了每个班干部的作用，形成一支强有力的团结的班委会骨干力量。
这么多年班主任的工作，在选班干部的工作之中，我有成功的例子，也有过一次失败的例子：那是我带了一个幼师班，学生开学军训的时候不是我带的班，9月1号开学以后，学生进教室，我对学生不了解，我只是听军训带班的老师说，有一个学生很优秀，就是有点调皮，当班长应该不错，当时我听进了她的话，我就不假思索的在心里认定她是班长，并且在开学的第一周我就进行了班干部的选举，我鼓励她去竞选班长，最后在班干部的选举之中，她被选为班长。
可是开学大概一个月以后，她的各种坏习惯就显露出来了，结果可想而知，第一个学期下来我的幼师班的班风一点都不正，因为班级的“领头人”不行，班级怎么能搞好呢
快临近期末的时候我把这位班长替换下来。
这是我的一次选班干部的重大失误。
在后来的班干部的选举中，我改变了思路，同时也收到了成功的效果。
四、制定切实可行的班级制度。
“无规矩不成方圆”，一个优秀的班集体必须有一套行之有效的班级管理制度。
所以我在开学之时制定一套操行分评分的班级管理制度，具体在学生的纪律、劳动、学习以及学校的活动参与等方面实行了奖罚分明的操行评分制度，把操行分作为衡量一个学生优秀是否的标准，作为期末评优的依据：操行分的基准分是80分，如果低于60分定为不及格，60分-79分定为合格，80分-89分定为良好，90分以上定为优秀。
把操行分的扣分和奖分的细则通过全班讨论，三分之二学生通过将给予实行。
当然制定班规时一定要切实可行，必须班上学生认可；还有就是一旦制定了班规，奖罚一定要到位，不要让学生给老师求求情，就不了了知，那你制定的班规就形同虚设。
五、班主任要做一个有爱心的人。
一个有爱的集体它是温暖和安全的，学生们感到了班级的温暖和安全，他们就能在这里开心地学习。
我们中职学校的学生太需要我们老师的关爱了。
在中学阶段，他们是一个个不起眼的学生，在老师的眼中他们是问题学生，得不到老师的关心；甚至有些离异的家庭的学生，在父母的眼中他们是一个负担，他们缺少爱，所以班主任要做一个有爱心的人，把我们老师的爱多给与我们的学生，让他们每位学生在我们中职学校都是老师的“宝贝”。
让中职学生都能够找到属于自己的位置，让他们对自己的前途充满信心。
班主任在平时的工作之中，多与学生进行交流和沟通，从与学生的交流之中，我们可以发现一些学生的心理问题，针对这些问题我们及时与他们沟通，和他们交朋友。
每一个学期我都会找我们班的每一位学生进行谈话，询问他们的学习情况和家里的情况，一期下来，同学们都把我当做他们的朋友，有一些不能给家长说的话他们都能给我说了，我此时此刻感到了自己的人生价值所在。
六、班主任做一个可以让学生信赖和佩服的人。
怎么样让你的学生信赖你和佩服你呢
我认为不是班主任的长相，也不是班主任的夸夸其谈，而是班主任的人格魅力，知识渊博和专业技能。
我认为当好一个中职学校的班主任，首先她是一个有人格魅力的人，再者是一个有较强教学能力的人和较强的专业技能的操作能力的人。
我是学旅游管理，不论我在上导游课程和餐饮的课程，或者对口高考班的专业课程，我都要求自己做到最好，把自己的专业课上好，在专业技能课要求自己有较强的专业技能操作能力，让我的学生佩服我，这对我带班有相当大的帮助，并且我做到了，我的学生都喜欢我。
如果你的学生因为喜欢你、佩服你、爱你和舍不得你而留在学校读书，这就证明你是一个很成功的班主任。
七、注重细节。
细节决定一切，我相信这句话，并且我把这句话用到我的带班工作之中，起到了意想不到的效果。
1、首先班主任做一个有心人，学会察言观色，观察学生的一举一动，发现学生有不正常的行为，与他们进行一次推心置腹的谈话来触及他们的心灵。
2、班主任善于运用一些小举动：一句问候、一个眼神、一个手势、一个笑容、拍怕肩和鼓鼓掌。
在学生生病的时候，你的一句问候；在学生做得很棒的时候，你的一个手势，一个眼神；在你与学碰面的时候，一个笑容；与学生走在一起的时候，你的一个拍怕肩膀，都会让学生很感动，我经常用到了这些小举动，我的学生他们又找到了久违的亲切。
八、开展关于“一月一主题”的班会课。
班会课要有明确的主题，让学生成为班会课的主角。
例如：在刚开学的9月份开展关于“感恩”的主题班会；十月份开展关于遵纪守法或团结的主题班会，十一月份开展关于“学习”的主题班会，十二月份开展关于“文艺”方面的主题班会等等。
班主任应该在自己的班主任工作计划之中定好主题班会的内容。
通过主题班会，可以融洽师生感情，提高学生的综合能力，在愉快的气氛中接受知识和教育。
九、加强对学生专业意识的培养，让他们在学校真正学到一技之长。
我们中职学校的学生，基础差，大部分学生对学习都不感兴趣，首先班主任一定要对他们进行专业意识的灌输，让他们对自己学的专业了解透彻：让他们了解他们的专业的发展前景和就业方向，还有就是学习专业技能的好处。
我认为班主任对专业意识的灌输要时时讲，天天讲，月月讲，让学生在他们的头脑中对自己的专业有一个很深的认识，再在此基础上班主任再通过一些例子和图片之类的资料宣传本专业的优势所在，让学生对自己的专业产生兴趣，从而认真地、自觉地、主动地去学习它。
如果一个中职学校的学生在学校的几年时间没有学到他要掌握的专业知识和专业技能，我想这与班主任管理也存在一定的关系，我们经常说的一句话：“没有学不好的学生，只有带不好的老师”。
当班主任是一门艺术，也是一门学问，更是对自己人格魅力的一种提升。
在我当班主任的十多年中，我收获了希望、喜悦和真挚的感情，我想只有通过自己的工作经历才能有如此真切的人生体会。
如何做好职高班主任工作 详细
1 如何做好职高班主作 如皋一职高 吉宏 在学校的管理中主任是一个重要的角色。
如果每一个班主任都能管好带好自己的班级，整个学校的发展才会呈现良好的态势。
这一点尤其对我们职业学校的发展更显关键。
职中招生门槛低，特别是在目前持续的普高热、生源逐年减少、职高对口高考走下坡路的情况下，职业学校的生源素质是一年不如一年，他们纪律观念差、学习基础差、独生子女多。
常常以自我为中心，个性强、脾气坏、心理素质差，他们的父母也常常束手无策。
只能把他们送到学校帮助看管，以免流浪社会沾染恶习、遗憾终生。
因此，我校班主任工作责任大、难度大，事务繁琐，整天忙得像砣螺。
当好一名老师难，当好一名班主任更难，当好一名职高班主任那更是难上加难。
曹校长曾说：“班主任就相当于学校里的分校长，管理的是学生，其实学校的工作就是对学生的管理和教育。
”仔细回味我自己近十年的班主任生涯，真的是酸甜苦辣、千滋百味，但是同时我觉得当一个班主任很能锻炼一个人。
当你的班级取得成绩时，当你的工作得到肯定时，当你成为学生的知心朋友时，当你收到学生的一张贺卡、一个问候、一句祝福时，你会觉得你的付出是值得的。
接下来，我结合自身工作的实践，和各位班主任交流一下我是怎样做班主任的
说得不当之处，恳请会后批评指正。
一、摆正心态，树立正确的学生观 接一个班级，我们不能只看到他们的学习成绩，不要去刻意比较班级之间的差异：中考分数、男女生数、城乡比例等，不能总找自己班级学生不如人意的地方，从而带着个人情绪带班，你如果这么看学生，我敢肯定学生也这么看你，彼此都不顺眼，师生关系怎么能好
我在接班时，我是这么想的：唉呀
下边坐的都是白马王子、白雪公主啊
大家不妨也这么试试，用一种欣赏的眼光，发现学生的优点，从心里喜欢他们，慢慢地，学生也会喜欢你，假如你很喜欢一个人，那么这个人也不会拒绝你
但是你很讨厌一个人，那么你指望这个人会喜欢上你吗
一个老师带的班若有50 个学生，手下就是50 个人的前程，就牵涉着50 个家庭的幸福。
所以教师这个职业是多么神圣、多么重要
教师的失误，生产的不是一个废品，而是影响一个人的一生。
培养一个孩子，需要多少人、多少年的努力；而毁掉一个孩子，可能就是一句话。
教育是一把软刀子，当时看不出结果，结果可能要等若干年以后。
所以一旦想到这句话，我就常常感到后怕，不敢轻意说话。
以前当班主任，都是以我为主，我说怎么着 2 就怎么着，好象自己从来就不会错一样。
现在讲话时，我是慎之又慎，常常提醒自己：多站在教育者的立场上考虑，多关注受教育者的感受。
有时候，老师的一句话，会影响甚至改变学生的一生。
一个月前，我受到了一封从山东某部队寄来的信，是02 综专班陈海峰寄来的，他在信中提到这样一件事：自己当年在军训时，被就业班班主任嫌弃，才来到我的班上——综专班，一个谁都不愿意来的，中考分数都是低于 300 分的学生群体。
那会儿，他觉得抬不起头，内心很绝望、沮丧、丢人，对学习再也没有劲头，成绩是越来越差。
但是有一次，他的微机成绩考得不错，我在他卷子上写了一句话：这才是我心目中的陈海峰
在信中，陈海峰告诉我：吉老师，您不知道这句话，让当时的我多么感动，内心产生多大的力量
从那以后我决定好好努力，现在我在部队里还当上了班长
哪个学生爱当差生
谁不想让别人认可自己
所以我们做班主任的，切不可看不起自己的学生，万不可看自己的学生不顺眼，那样于班级、于学生、于自己都不利。
所以要想做好班主任，带好班级，首先得摆正心态，树立正确的学生观。
正确的学生观能保证班主任冷静客观地对待学生，理智地作出决策。
二、做好开学工作，走好育人每一步 新学年开始，培养学生良好的行为规范，树立积极向上的班风，组建一个有凝聚力的班集体十分的重要。
常言道：“良好的开端是成功的一半。
”能否做好开学初这段时间的工作，是日后班级管理的基础。
有经验的班主任都会充分利用好开学初两个月时，这段时间是培养师生情感、规范学生品行，树立良好学习风气的黄金时间。
所以我们的班主任老师一定要做到脑勤、眼勤、口勤、手勤、脚勤，尽快做好以下几个工作： 1、了解学生的基本情况，如姓名、年龄、家庭住址、家长工作单位、教师评语、学习成绩、特长等。
2、组建高效、务实、开拓、进取的一支班干部队伍，这将会使班主任尽快从千头万绪中解放出来。
有了得力的的班干部，你的眼睛就会明亮，你的头脑就会清晰，你的思路就会明确，你的办法就会巧妙。
3、制定好班级活动计划和班集体奋斗目标。
有计划、有目标，才有行动。
4、制定好适合班情的班级规范。
让每个成员知晓、人人必须自觉遵循。
没有规范，班集体就不成其为集体，失去规范，班集体就没有生命力。
三、捕捉闪光点，帮助学生唤回信心。
“金无足赤，人无完人” ，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己 3 的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
这是班主任工作至关重要的一环。
在别人看来，职高生特别是就业班学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为，我从来就没有放弃过，我对自己有信心，我以最短的时间，了解每一个学生，然后因材施“教”。
谁说他们没有优点
抓住契机，鼓励上
军训心得体会
军训心得体会200字军训心得体会200字一：军训心得4天来军训的内容并不多，只是常规的军姿、转法、齐步走，但是从这不多的内容中，我们还是能看到并体会到军人的作风。
严肃认真，雷厉风行，有板有眼，不放过任何小细节。
一个简单的军姿，从头到脚都有要求：头要正，肩微向后张，挺胸、收腹、提臀、夹腿、两脚要呈60度夹角。
从中我们能看到军人的细致认真，并且也体会到了细节的重要，队列中严肃认真，中规中矩，集体注意力，军令如山，雷厉风行。
军训是苦的，火辣的太阳，严格的军律，高强度的训练，一直在考验着我们。
但军训又是很有收获的。
正是这种苦，这种累磨练了我们的毅志，告诉我们要坚强。
在军训中，不仅让我交到了不少的新朋友，还让我更加体会到了团队合作精神的重要性，不管是齐步走、正步走还是跑步走，没有团队精神都是走不好的。
军训已经结束了，真是期待下一次的军训的到来。
>军训心得体会200字二：军训心得>>（370字）烈日当空，饥渴难耐。
过路的风寥寥无几，我的汗也湿透了整件衣裳。
同学们像尊雕塑般站立在我身边，一个个都汗如雨下。
吉教官片刻不停地指导着我们，劭老师不停地来回巡视着我们。
本已难受得不得了的我，还是告诉自己，要坚持下去，坚持下午……军训是一项考验毅力的课程，它能提高我们的勇气，能教我们如何学会去团结、去合作，也能让我们领略一些本领。
而这次学校组织的军训活动，让身在其中的我体验到了苦，也品尝到了甜。
苦，是顶着
谈音乐教师担任班主任的优势
谈音乐教师担任班主任的优势[摘要]笔者根据自己多年带班的经验体会，阐述了音乐教师当班主任不但在人气方面有优势，在班级管理上与其他科目教师相比也更具优势。
[关键词]音乐教师班主任优势音乐教育是情感的教育，主要通过触及人的心灵深处来陶冶人、教育人。
音乐教师做班主任，能对学生的心理与情感方面起到更好的影响。
一、在学生中能够聚集人气中职院校学生已进入从少年走向成人的过渡时期，其内心世界和精神生活常处于矛盾冲突中。
此阶段是人一生中最美好、最宝贵的时期，也是心理发展的关键时期。
笔者在军训时就开始教学生唱自创歌词的班歌，给学生留下了深刻的印象——多年以后学生仍会记得当年的班歌。
音乐课是学生们喜爱的一门课程，相应地也容易让学生喜欢音乐老师，班级的很多工作会因为这个因素变得好做很多。
班内活动只要班主任一发动，学生们都会积极踊跃地参加。
另外，音乐班主任还可以利用学科优势，熏陶学生的心理，使其健康成长。
在班主任的引导下，适当增加举行音乐方面的团体活动或比赛，丰富学生的文化生活，学生的积极性会更高，这样既符合广大学生的心理需求，对于班级的其他活动也能起到很好的推动作用。
二、班级管理工作更轻松有效音乐教师担任班主任，可以充分利用音乐方面的优势，在班级常规管理中起到很重要的作用。
音乐教师相对来说，无论外形还是言行举止都更美丽、有气质，落落大方，其自身素养对班级的常规管理起到很好的示范作
怎么样做好职高班主任
班主任工作是繁琐的，细小的，但就是在这繁琐中体现出伟大，因为他就是在这些细小处对学生进行着潜移默化的教育，以不断提高他们守纪的意识，净化他们的心灵，完善他们的人格和思想品德，以成为对人民有用的人。
我带班的体会总结起来：第一、尊重学生，严爱相加。
首先尊重学生，尊重学生的人格，而不是对他们呼来喝去，即使是他们犯了错误。
这样会让他们体会到老师对他们的尊重，尊重他们是一个有尊严的人，这也体现出了老师对他们的爱。
是的 “爱学生”，并不是我们喊的一句口号和冠冕堂皇的话，而是需要我们用心去爱他们，关心他们，从心眼里喜欢他们，当他们遇到各种问题时，我们都有耐心和热情去帮助他们，而不是嫌弃和厌恶他们。
并且能时时为他们着想，理解他们，了解他们的需求，实行人性化管理。
只有从人性上真正关心他们，感化他们，才能建立起一个良好的沟通的平台，让他们体会到平等、理解和尊重，才能从情感接受我们，佩服我们，从而也尊重我们，才能信其道，愿意听我们的要求，没有抵触和逆反，我们才好再做我们的工作。
所以我觉得理解、尊重和爱，是我们做好学生工作的前提。
第二、抓好出勤。
我觉得要管好一个班级，首先要抓好出勤，因为如果出勤不好，其他的教育更无从谈起。
并且我觉得抓出勤的过程，也是对他们强化纪律观念的一个过程。
我们班从新生入学军训开始，我就严把出勤。
一开始总有些学生借着一点理由，如有点头疼、有点小感冒或一点小事就要请假回家，尤其到周末。
我严格请假制度，给他们讲道理，让他们能坚持就坚持，一般的情况没有给假。
他们看到老师这样严格要求，这样一次、几次后，我发现原来爱请假的也不再找我请假了，出勤情况大有好转。
平时深入班级，掌握出勤情况，对迟到、旷课同学及时找谈话，进行教育，有的需要家长协助的，和家长沟通情况，并结合班里实施的个人操行考评，迟到或旷课的扣分，来约束他们的行为，这样一段时间下来，出勤差的同学有了很大进步。
并且通过抓出勤，学生守纪的意识越来越强了，越来越规矩了，班级的各方面秩序也越来越稳定，收到了较好的效果。
第三、积极正向引导。
我觉得我们的学生也不是不想做好，只是有时不知该怎样做。
所以这时需要我们能给他一个引导，告诉他们怎样做是对的，怎样做是不对的，他们一般大多数都会向着我们要求的那样去做，因为我相信人还都是向善的。
比如我在刚入学军训完第一天上课，早上第一次班会上就强调，明确的提出了我的要求，也是他们应该做到的：一、遵守作息时间，不迟到、不早退、不旷课。
二、上课认真听讲，遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事。
三、遵守学校的规章制度，不吸烟、不喝酒等违纪事情。
四、尊敬老师，老师进来后，同学们起立喊“老师好”，不许和老师顶撞等。
这样明确提出了要求后，我们班这些方面真的不错。
任课老师也都普遍反映我班课堂纪律很好，对老师也很尊敬，没有和老师顶撞的。
因为他们第一天上课，一切还很新鲜，很好奇，这时你就强调了这些，在他们的头脑中就有了深刻印象，知道该怎样做，头脑里有了这样的概念，他们才会按照这样去做。
所以我觉得老师要抓住机会给他们正向的引导。
然后就是通过班里的一些实事引导。
对好的事情的及时表扬和不好的言行的及时批评，使学生明确什么样是好的，我们该去做的，什么样是不好的，我们不该去做的，才会使好的风气及时传扬；不好的风气及时刹住，使它不至于发展下去，影响整个班级。
比如今天有同学迟到了，如果你不及时的处理，找到他和他讲明道理，他会觉得我的迟到是无所谓的，是对的，没关系的，明天我还可以迟到。
对其他的同学也会觉得，他迟到没事，老师没有批评他，那迟到算不了什么，我明天也可以迟到。
这样，从一点小事上坏的风气就传染开来，处理不及时会一发而不可收。
反之，及时的制止了，大家都会觉得这样做是不对的，他们以后也会注意了。
同样好的行为，我们及时表扬了，对他本人是个肯定，他会觉得很光荣，下次他还会去做，对其他的同学，也是个促进，看到他做这样的事受到了表扬，他也会有这样的渴望，渴望得到老师的表扬，所以他以后也会想办法发现这样的机会去做好事，那不正是我们所期望的吗
所以，通过实事给他们这样一个正确的引导，使他朝着我们希望的方向发展。
这样有良性循环，班级里才能逐渐形成良好的风气，调动起他们守纪的积极性。
当然学生的行为肯定会有反复，这就需要你不断的反复抓，抓反复，这是需要班主任付出心血的。
这样才能逐渐克服学生的不良行为，以促进良好品德的形成，进而收获一个良好的命运。
当然班级管理中还有很多其他的学问和方法，需要我们去发现和研究。
是的，教育真的不是一件简单的事情，他需要智慧，是一门艺术，需要你用心、用方法，用你的人格去感染、去教育，是你耗费了你的心血去教育的，但当看到学生的一点一滴的进步时，你会感到是那么的欣慰，你的付出都是值得的。
大一感谢带班上台演讲话语
作为大学生，这个要靠自己独立思考、独立完成。
根据一些同学的提问，我归纳了一下。
新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项：1.相关证件。
包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。
这些很重要，一定不要忘记。
另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。
2.钱和卡。
上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。
因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。
可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。
有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。
如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。
但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。
也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。
3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。
学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。
4.衣服被褥。
你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。
内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。
如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。
被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。
席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。
5.洗漱生活用品。
要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。
男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。
至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。
条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。
6.学习用品。
可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。
如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。
但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。
另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。
7.旅行箱。
如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。
箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。
但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。
一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。
8. 如果可以的话，带点家乡的特产，不是一定要去给老师，而是给舍友或班上同学吃，毕竟你有四年的时间和他们在一起，越早熟悉越好。
10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。
11.一点小建议：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行，大学社会实践多多益善，尊敬老师有难必问，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。
12.入学测试和体检。
有的大学在新生报到后一段时间内，要组织几门文化课的新生入学测试，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。
如果你考试没有作弊，不要有任何担心。
考试范围和难度不会超过高考，考得好坏无所谓。
体检也很容易过，除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招，一般是不要紧的。
只要你高考时正常体检、正常考试，这两项都没有问题，现在可以放心玩
当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，比如英语成绩好的学生分到英语快班。
13.新生军训。
大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。
按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。
参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。
如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生意外。
14.宿舍是在你去之前就安排好的，这个不用担心。
住宿条件有好有坏，不要太拘泥于这个，主要是要和同舍同学友好相处。
不要以为住宿条件差就不能适应，人的适应性是非常强的，而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处，不管你的家庭是多么富有
15.专业不理想，调换专业。
一般学校进校一年后都可以调换专业。
调换专业有两种情况，一种是因为在原专业很难学下去，学校会帮助你换一个好学一点的专业（但一般不是很好的专业，也不是热门专业）；另一种是你想换一个你心仪的其它专业，这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试，考试合格才能转入，有的学校还要交一笔费用。
职业技术学院的辅导员有什么要求，工作内容是什么啊
班主任（辅导员作条例一、总第一条 为使我院班主任工作科学化、制度规范化，定本条例。
第二条 班主任是所带班级学生的思想政治工作、学习和管理等方面工作的组织者和实施者。
第三条 班主任实行专、兼职相结合的制度。
专职班主任届满考核是否合格，是晋升职务的重要条件之一。
二、班主任的工作职责第四条 班主任在学院及系双重领导下负责学生的工作。
职责是：（一）组织学生认真学习马列主义、思想、理论和“三个代表”的重要思想，结合所带班级学生的实际情况，有计划地对学生进行党的路线、方针政策教育和形势教育；进行共产主义理想、爱国主义和革命传统教育；进行道德品行教育、学风教育、组织纪律和法制教育。
培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（二）抓好学生文化课学习工作。
文化课学习，是学生的主要任务。
要教育学生树立正确的学习目的，发扬不怕困难、奋发图强的学习精神，不断提高学习成绩，争取早日成才。
（三）做好学生日常管理工作。
经常找学生谈心，掌握学生的思想动态，并经常向所在系及学院汇报。
经常到班级听课并与任课老师保持联系，全面掌握学生的学习状况。
关心学生生活，帮助解决实际困难。
教育学生尊敬师长，爱护公物。
严格遵守《学生手册》及学校其它规章制度。
与学生家长保持联系，争取家长对学生教育的有力配合。
（四）参与学生的学籍管理、新生入学接待和教育、学生年度的总结鉴定、毕业教育及鉴定工作，做好学生的各种表彰和惩处工作，负责对学生毕业后的就业指导工作。
（五）引导学生积极开展健康有益、形式多样、生动活泼的文体活动，把思想教育寓于活动之中。
组织学生参加军训、社会实践、公益活动和实习。
做好学生心理健康和心理素质方面的咨询和指导，培养学生具有健康的体魄和良好的心理素质。
（六）负责学生中的团建工作，负责班干部的挑选。
指导团支部、班委会开展工作，充分发挥团支部、班干部的作用。
注重培养和提高学生的自我教育、管理与约束能力。
（七）完成系及学院交办的有关学生工作方面的其它任务。
三、工作制度与考核第五条 班主任的管理与考核班主任的聘用解聘由系及学生处提出意见，报学院审批。
班主任考核的基本内容：（一）建立班主任与学生谈话制度。
采取个别谈心和集体谈心相结合的方式，每学期谈话人数至少为所带班学生的二分之一以上，并将谈话内容记录。
（二）建立学生思想、学习、工作、生活等表现档案工作制度。
对学生在校各个时期主要表现真实记载。
（三）建立学生学习、纪律检查制度。
使学生按时上课，不无故旷课，不迟到，不早退。
要经常深入班级听课，随时检查学生上课、自习的学习和组织纪律情况。
（四）建立团干部、班干部会议制度。
团支部和班委会每月至少召开一次。
（五）加强学风建设。
每学期至少组织以加强学风建设、提高学习成绩为主题的集体活动两次。
（六）每学期初制定工作计划，学期末写出工作总结，交所在系备案，并由所在系监督执行。
（七）每学年写一篇以上有关学生思想政治工作和管理工作方面的论文或调查报告。
（八）班主任考核每年进行一次。
结合考核成绩，评选“优秀班主任”。
四、班主任基本条件和素质第六条 班主任应具备以下基本条件和素质：（一）良好的政治素质。
拥护中国共产党的领导和党的基本路线，热爱学生思想政治工作。
坚持原则，作风正派，廉洁务实，谦虚谨慎，以身作则，有奉献精神，为人师表。
（二）较高的理论修养和较宽的知识面。
具有一定的教育学、心理学、社会学、管理学等知识，分析和研究学生思想政治教育的规律并指导工作。
（三）较强的实际工作能力、组织领导能力、处理和解决问题的能力、语言表达能力。
（四）较高的文化和专业知识，一般情况下应有大学本科以上学历。
