找一篇关于（时刻为梦想创造可能）文章，跪求
“来到巴中,我好兴奋!”“这里是梦寐以求的地方
”“我要从这里起飞，实现我的梦想
”…………这是开学之初我班举行的“放飞梦想”主题班会上的一段实录。
就是从那次班会上，我更深刻地领悟到巴中“成才·追梦”的办学理念，体会到我自己身上的重任：引领这群追梦少年在巴中，翱翔在天际。
为了让这群朝气蓬勃的少年“成才·追梦”，我做了如下的探索：一、有梦才有希望开学不久，我渐渐发现学生由开学的激情豪迈变得“懵懵懂懂”，学习风气不再那么浓厚，探究原因，原来是学生的梦想只停留在当初“能到巴中读书为荣”，达到就茫然了。
俗话说：“心有多高，路有多长”。
为了让学生重新为梦启航，我与班委商量，组织召开一次“我心飞翔”主题活动，内容包括：名人成才故事会、理想前途大讨论。
并设立了“放飞梦想”心愿墙，引导学生及时找回心中“梦想”，为成才奠定坚实的基础。
为追寻成才之梦，我花了一个多月的时间开展了“心与希望放飞”班徽、班歌征集活动。
经过全班同学的共同努力，民主确定了班歌《有梦就去追》，班徽：“梦、翔”。
班级宣言：“少年英豪，壮志凌云；文体双赢，谁与争高”以及“相信自己，关注细节，养成习惯，走向成功”的奋斗目标，并将这一切都隆重地记载到《班级珍藏册》里。
通过系列活动增强了班集体的凝聚力，营造了“成才·追梦” 的班级文化氛围，也为学生也找到了“成才、追梦”的方向。
二、有梦就去追古人云：“志不立，天下无可成之事”。
现在如何引导学生“梦想成真”就成了关键。
星星之火可以燎原在当今这个“物竞天择，适者生存”的年代，综合素质才是最重要的。
因此片面的注重成绩并不能引领所有学生成才。
所以我筹划了“星星之火可以燎原”评星活动。
考试成绩只占其一 ——“学习之星”，另外还设立了“读书之星”、“互助之星”、“纪律之星”、“自强之星”、“礼仪之星”、“进步之星”、“奉献之星”、“服务之星”、“管理之星”、“体艺之星”等每周召开扬善大会评选一次，并将奖状张贴在家校联系本上，让每位同学都能从中找到自己的位置。
并在班级文化墙上设置了“星光大道”，将在学校以上单位组织的竞赛中为班级争得荣誉者的照片及获奖感言张贴其上，届时还举行了隆重的上榜授星仪式。
这样班级形成一种公平的竞争，你追我赶的氛围，以“星星之火” 在我班成燎原之势，带领我班学子直击成才梦。
榜样的力量是无穷俗话说“近朱者赤，近墨者黑。
”要使班级学生齐头并进在成才的道路上，就必须高举红旗，而这面红旗就是榜样。
浩荡夜空，群星璀璨。
每位学生的心中都有自己崇拜的名人。
为此班委会召开“我也追星”活动，引导学生不单看到名人身上的光环，更要看到名人“台下十年功”的磨练，从中汲取养料激励自己。
开展“追星”活动后，班长提出了一条建议，我们每周也在评星，难道此星不可追吗
是呀，名人毕竟距离我们太远，学生学习也不具体，身边的“星”不是更容易学习吗
于是由班委会成头倡议学生“远学名人，近学 ‘星’同学，让星星之火在我们班燃得更旺，把同学们的成长之梦映得更红。
同时我也与同学约定：要求学生做到的事，我一定要做得更好，并要求学生时时监督，如倡议学生每日跑上百级阶梯，我也是将车停在学校校门，跑步而上。
有了老师的言传身教，学生在追梦的道路上走得更稳当，更坚实了。
感恩的心，感谢有你“我来自偶然，我情归何处”，现在的学生缺少一颗“感恩的心”由此在追梦的路上不免有些落寞，因此，在平常的读报课时间或者是主题班会上以及传统的节日教育学生学会感恩：感激伤害你的人，因为他磨练你的意志；感激欺骗你的人，因为他增进你的见识；感激遗弃你的人，因为他教导你的自立；感激绊倒你的人，因为他强化你的能力；感激斥责你的人，因为他助长你的定慧。
事事感激，学会感激，教育学生感激一切使自己成才的人，让你追梦路上不再孤单
细节决定成败在学生中常常会出现这样的情况：如早上到教室交作业，总会有同学来给老师讲，我的作业忘带了，我家校联系本没有签字等。
反思这些学生为何会遗忘，仔细观察你会发现他们的书箱很凌乱，问问家长自己的房间仍然很凌乱，说明了学生自己的细节没有引起重视。
细节决定成败，规范成就高分。
为此我对以下细节进行了疏导：举止文明的细节；诚实守信的细节；尊重他人的细节；守时惜时的细节；懂得感恩的细节；勤俭节约的细节；按规则行动的细节；自己勤于动手的细节；积极锻炼身体的细节；自己讲究卫生的细节。
经常不断地组织检查衣着是否整洁，东西摆防是否有序，承诺的话是否做到等等。
经过一学期的疏导规范，学生的行为习惯有了明显的改观。
学生对细枝末节的注重不能寄望一蹴而就，而应持之以恒，锲而不舍。
让学生养成一种良好习惯，“积小节而成伟大”。
三、有梦才能成才经过一段的追梦旅程。
学生到底有哪些收获，哪些启示呢
为此我专门召开了“梦已住何处”主题班会，让学生谈谈“追梦感言”，会上学生畅所欲言“通过评星活动，我知道了自己的潜能，这让我变得更自信、更大方，变得越来越优秀了。
我相信我一定回创造出无数的奇迹
”一位曾经因成绩不理想而畏首畏尾的学生激动的说。
“通过感恩教育，我发现世界一下子变得很美好了，人与人之间关系更融洽了
我和妈妈的多年的隔阂居然消除了
”一位长期苦恼怨世的女孩娓娓道来。
…………看来这群寻梦人确实离梦想越来越近了。
本期我们班也实现了集体的梦想：清洁、纪律、成绩的考核均居学校的前列，赢得了全校师生的高度赞赏。
我坚信，只要师生共同朝梦想奋进，锲而不舍，滴水穿石，铁杵磨成针，涓涓细流能汇成江还。
美好梦想就一定能实现。
最后引用伊利牛奶的一句广告词作结：我们教师所作的就是“为梦想创造可能。
”
孩子被评为文明礼仪之星,家长留言怎么留
家长的留言，无非是请你简要说说家长的观点。
我考虑了几句供你参考：1、继续努力，再接再砺。
2、传承传统文化，做文明礼仪标兵。
3、争当全面发展的好学生。
校园文明之星推荐理由(附300字左右的事迹材料)
作为一名中学生，我能够做到很好地使用礼貌用语，并且有礼貌地对待别人，见到长辈、同学能主动问好。
在学习生活中，我能和同学友好相处。
我会热心帮助同学，如果谁在生活学习中遇到困难，我会尽我的能力来帮助他们。
我有较强的，并能自觉遵守学校规章制度。
课堂上，我认真听讲。
我有明确的学习目的，端正的，并刻苦地学习，遇到不懂的问题，我会虚心地向老师和同学请教，因此我能取得较好的成绩。
我能按时参加晨练，吃饭遵守秩序，不插队，不在教室里追逐打闹，尊重老师，不侮辱同学，并在规定时间内穿校服，佩带校牌，晚上回到寝室后，按时就寝，不在寝室内大声喧哗。
我讲卫生，不穿奇装异服，不佩带项链、耳环。
自觉保持校园环境的整洁。
我不乱擦乱写乱画墙壁，自觉爱护学校公物。
我爱护一草一木，不损坏。
作为班级的一分子，我热爱集体。
我自觉保持教室卫生，不给班集体抹黑。
作为班中的英语课代表，我在英语方面的成绩名列前茅。
对英语由衷地热爱。
课堂上，我认真听讲，课后，我按时完成作业，同学的背诵我认真监督检查。
我希望自己能够为班级作出更多的贡献，为学校增添一份荣耀。
十佳文明礼仪之星主要事迹和突出表现怎么写啊
具体如下：\ 文明礼仪：举止大方，热情友好，宽容谦让，礼貌待人，有较高的文明素质和礼仪修养的典型人物；\ 助人为乐：关心他人，乐善好施，无私奉献，不求回报，在他人急需的时候，能主动热情地给予关心帮助和照顾的典型人物；\ 见义勇为：勇敢坚强，有正义感，在公众利益受到侵害和威胁时能挺身而出，维护正义的典型人物；\ 拾金不昧：诚实，不贪便宜，见到钱物及时交还失主或交公的典型人物；\ 勤奋好学：学习认真刻苦，学习方法科学有效，成绩突出的典型人物；\ 自尊自强：意志坚强，自信自立，面对困难挫折不灰心，不气馁的典型人物；\ 技能创新：勇于追求，敢于探索，在技能大赛、学习、生活及科技等方面有一定创新成果的的典型人物；\ 孝敬父母：尊重长辈，感恩父母，能用实际行动回报父母并有突出表现的典型人物。
\ 分条分款，举例说明，一定要有事实依据。
校园文化建设对学生成长的影响感想怎么写
感谢老师与同学们对我的信任
对此我满怀感激，感谢我的老师给我无尽的教导，感谢我的同学帮助我
我，刘明，将在以后的日子里做得更加的好，有一句话，我想说：“感激不用言语形容，但是我不得不说，Thanks for they help !
小学生文明学生的事迹怎么写
100字
我*年（*）班的学生***，我热爱祖热爱集体、讲究文尊敬师长、遵守小学为规范。
深的邻居、家长、老师和同学的好评。
一、刻苦学习 我在学校是一个热爱集体、尊敬老师、关心同学、懂礼貌的文明小学生。
在学校我会认真学习，上课认真听见，积极举手发言，不懂就问，刻苦钻研，努力学习每一门课，争取好成绩。
同时我也会认真负责大队委的工作。
在我派发资料时，我会一丝不苟地把每份资料发到每个同学手中。
二、尊敬长辈 在家里我是一个孝敬父母，在左邻右舍的眼里我是一个的好孩子。
有一次突然下起了大雨，我在楼下见到一位老爷爷，他因为有点残疾所以走路走得慢。
我立刻跑上前为他打起了伞，把爷爷慢慢扶到他家门口。
老爷爷十分感谢我，我觉得十分开心，因为身为一个小学生应该乐于助人。
三、严以律己 我对自己要求严格，自从上学以来，从未经常迟到或早退。
加以有良好的家庭教育，在各方面表现良好，学习优异。
当班里建设“图书角”时我主动申请当图书管理员，深受老师、同学表扬。
在某方面退步时，我会尽力更改自己，时我不断进步，不断提高。
四、兴趣广泛 在家庭和学校良好的培育下，有着良好的习惯。
我除了热爱学习以外还兴趣广泛，喜欢阅读，并能每天坚持读书，不断扩展自己的知识面。
我还积极参加学校组织的文娱活动，如歌唱比赛、国庆联欢会、合唱节等。
我希望我能全面发展，不断学习，不断向上，不断在学习中增长知识，在学校的培育中更上一层
获奖感言，30字左右
首先感谢领导，再次感谢师长，然后感谢朋友们
