亲子阅读之后爸爸妈妈的感言和寄语怎么写
我的宝贝，你是上天我们最好的。
在我们这个和谐、温馨的家庭里望宝贝能够快乐的成长。
在人生的旅途中，无论有多大的困难与坎坷，爸爸妈妈都希望你能够从容面对，以乐观的态度去迎接每一天。
忧愁是暂时的，记住，只有你快乐，爸爸妈妈才会快乐
亲子阅读共读感想孩子的话怎么写
阅读成长，让我学到更多知识，让我体会到书本收力，，新闻记者是精神粮食，不断的新闻记者才能充实自己，阅读是一件收益很多，快乐的事情，我爱阅读。
爸爸妈妈和我一起阅读时，我们可以讨论可以说说自己看的书的内容
给我60篇帮父母做家务的日记
1、今天我正在写作业看到妈妈那么辛苦的在打扫卫生?我就急忙的跑了过去跟妈妈说：“妈妈”，让我一起来帮你打扫卫生吧，妈妈说了句不用了，妈妈不累你去把你的作业做完先，我就很匆忙的回答了句，妈我的作业已经做完了，接着妈妈说抚摸了下我的头笑着说你真是妈妈的好孩子。
我问妈妈还有哪里的卫生没有打扫完，妈妈说还有窗户跟玻璃没有擦，我就提着桶里的水拿着毛巾一个人嘴巴里哼着小曲开心的擦起玻璃来了，玻璃不一会儿就给我擦完了，我跟妈妈说：“妈妈”，我把玻璃全部都擦完了，还有什么活要做的了吗
妈妈回答了句擦真干净，没有了，你去玩吧。
通过今天的家务劳动，我知道父母每天都很劳累，他们每天为我做饭、洗衣服，我呢，饭来张口，衣来伸手，整天过着无忧无虑的日子。
为了减轻父母的劳累，我今后要?多帮助做家务。
2、今天妈妈在家干活，我作业答完后，随便玩了不一会儿，很快便玩腻了.这时，我看见妈妈在干活，顿时，我想出了主意，帮妈妈干些家务活。
?我干点什么呢
洗衣服
妈妈已经在洗。
洗菜，妈妈昨天已经洗完了。
收拾家，对了，我要帮妈妈收拾家。
家里只剩下一个屋没有收拾，嘿
这会看我露一手。
我先把东西摆放好，昨天我的小妹妹来了，她把玩具随便扔，走的时候也不放回原位，所以我就得一个一个地捡起来，然后再放回去，玩具放好后。
东西摆放完后，我要铺床，铺床可真难哪
拽起这个角，那个角歪了，扯起那个角，这个角又歪了，我想了想妈妈以前是怎么铺的，对了，两个角一起拽，那不就行了嘛。
我试了试，果然铺好了。
通过今天的家务劳动，我知道父母每天都很劳累，为了减轻父母的劳累，我今后要多帮助做家务。
3、晚上，吃完饭后我看妈妈很累，我决定帮妈妈洗碗。
我来到餐厅，把碗、勺子、筷子和盘子等放到水池里，先打开水龙头，再用洗洁精往碗上滴一滴，用我干净的小手抹一抹，搓一搓，然后把碗冲洗干净。
OK
碗洗完了，该给盘子和勺子“洗澡”了，我越洗越有劲，还哼着歌儿呢
我同样滴上了洗洁精，把勺子和盘子抹一抹，搓一搓，冲洗干净。
真好玩，我家的盘子不仅会唱歌，勺子也会呢，还来了个“合奏”。
最后洗筷子，我还是滴上洗洁精，用手从上到下，从左到右，“叽咯叽咯”地仔细认真来回滚动，在水中冲洗。
啊
大功告成，这一大堆餐具全被我洗得干干净净，还在灯光下闪闪发光，都能映出人影
今天的劳动让我感到父母太不容易了。
我呢，饭来张口，衣来伸手，整天过着无忧无虑的日子。
为了减轻父母的劳累，我今后要多帮助做家务。
??4、今天，爸爸、妈妈有事外出了。
作业做完后，我便坐在沙发上看电视，看了一会儿，我觉得很无聊，就想：“唉，干点儿什么好呢
”我眼珠子一转，对，帮妈妈做家务。
说干就干，我首先来到我的房间，看见床上的被子乱糟糟的，我就开始叠被子。
可是，无论怎么叠都叠不出形状来。
我想：“叠被子看起来简单，可做起来真难。
妈妈每天叠被子，是多么不容易呀
”我仔细回忆妈妈叠被子的过程，边回忆边模仿着叠起来，费了九牛二虎之力才把被子叠好，看，叠得多好，远看就像，。
叠完被子，我开始清理书包，我把文具和要学的书统统放进书包，然后把床上的书进行分门别类，整齐地放进书柜里。
接着我又拿来湿毛巾，把桌子擦得干干净净，都能照得见人影。
做家务原来这么累，我终于理解妈妈了。
??5、今天，爸爸妈妈又忙去着工作了。
我见家里很乱，决定“治理”本家的“灰尘军团”，准备把它们扫进“坟墓”，让它们永远不能超生。
首先，我把衣服放入洗衣机，倒了点洗衣液，让洗衣机为我代劳。
紧接着，我来到房间，看到的只有一堆被子，我不由得深深“赞叹”：“好懒啊
我亲爱的爸爸妈妈
”说完，跳到了床上，“整顿”起这些“废品”。
整理好床上用品，又开始抹家里的桌子、柜子等。
我先从卫生间里“掏”出一块抹布，把它打湿。
先从桌子“出发”，俺正想擦时，发现一点也没脏，就决定不擦了。
还是拖地吧，我拿出拖把就像猛虎似的开始拖起来。
我拖完了一遍又一遍，看了看，干净了，到这时我才停下。
我今后要多帮助父母做家务，减轻父母的辛劳。
好好学习，让父母过上安宁而又欢乐的生活
?6、吃过晚饭后，决定要让妈妈休息，我来把碗给洗了。
说干就干，我开始把碗放进水池洗.谁知洗了三遍,却怎么也洗不干净,摸起来总是粘乎乎的.爸爸摸了摸,说:“别了，冷水是洗不掉油脂的，得用热水才行。
”我看着水盆，不好意思的笑了。
之后，我又换成热水，倒入洗洁精，用力的在碗里使劲抹，但爸爸又对我说：“这样是不行的，”应该将抹布放在碗的边缘，沿着边缘来回的抹，说着爸爸给我演示了一遍，我就照着爸爸的样子去做，果然很快的将一个碗洗好了，接着第二个.第三个??。
我越洗越快，不禁心里自喜，我终于可以帮助家里出一份力了。
最后，爸爸说把桌子抹干净，我拿起抹布在桌上乱抹，怎么也擦不干净。
爸爸说：“不能这样抹，应该有条理的一点一点的抹。
”我按照爸爸的做法做好了。
真没想到，一个小小的刷碗和擦桌子竟有如此大的学问。
?7、今天上午，我帮帮奶奶做家务，又做饭，又整理房间。
我做饭的时候，先从电饭煲里把锅拿出来，盛一杯出来放进盆里，倒入水，用手轻轻的搓来搓去，把水倒掉后，再放入清水，用手再搓一遍，之后把水倒掉，把米倒入锅里，再往锅里放水，由于我家的电饭煲是自动的，所以饭做的好不好吃，调水这一部很关键，我小心翼翼地一点一点往锅里倒水，直到水面达到锅壁的相应刻度为止，因为妈妈告诉过我，新米要正好到刻度线，陈米可以稍稍过一点。
然后盖上锅盖，插电源开开关，再等三十分钟，香喷喷的米饭就烧好了。
在整理房间的时候，我做了叠被子、擦地板、整理书架。
做家务很简单，也很有学问。
但是，我们一定要认真做，做完后，我感觉很开心。
?8、今天晚上，吃完饭我就对妈妈说：“您休息吧，让我来洗碗。
”妈妈高兴地说：“你行吗
”我说：“让我试试吧
”妈妈就高兴地答应了。
于是我就把碗和盘子重在一起端到厨房，放在洗碗池旁。
随后就往洗碗池里放上热水，滴了几滴洗洁精，然后我就开始认真地洗起碗来了。
我右手拿洗碗布，左手拿碗，用洗碗布使劲地擦，我擦了里面又擦外面，直到擦到干干净净为止。
我就把它放到一边，又开始洗第二个、第三个??直到洗完为止。
接着我就开始准备清洗，先把水龙头打开，把碗放在水龙头下面，把每一个碗都清洗得干干净净。
然后我又把碗整整齐齐地摆放在柜子里。
我就高高兴兴地对妈妈说：“我完成任务了，请检查。
”妈妈检查了一下，高兴地说：“XX真能干。
”我听了心里美滋滋的。
?9、今天下午，我独自在家，正在看书的时候，突然妈妈打电话来了，妈妈让我自己做一次大米粥，放点水，再放点大米，把山药削了皮，让我先煮上，她一会儿就回来。
我很开心，因为我又能自己做一次大米粥了。
???我马上准备材料，可是我忘了问妈妈放多少水，放几碗米。
我只好又问了一次，妈妈说：“用一小壶水就够了，放一小碗米。
”我知道后，马上先淘米，淘了两遍就放进电饭锅里，紧接着我就洗山药，再小心翼翼地把皮削掉，把山药切成小块儿，再放进锅里，然后把电饭锅调到煮粥的模式。
妈妈回来的时候，见我一切都准备妥当，说我干得不错，我很开心。
???不过这次也教育了我，有不懂的地方就早点问，我在妈妈给我打电话的时候就问多好呀，还能给家里省一些电话费呢。
?10、晚上一到家，爸爸就催我洗澡，洗完澡后，我发现妈妈在洗衣服，我问：“你为什么不用洗衣机洗衣服呢
”妈妈说：“你的衣服非常脏，必须用手洗才行。
”我看妈妈那么辛苦的样子，便对妈妈说：“让我来洗吧。
”妈妈同意了。
?我拿起一件衣服，先洗袖口和领子，搓了几下，加点洗衣粉，然后再搓几下，将它们洗干净了，再洗其他地方??。
就这样，我把三件衣服一件一件地洗完了，把它们放在另一个盆子里，漂洗了一遍。
?转眼间，时间像飞箭，我把所有的衣服都洗好了，还给妈妈检查了一遍。
妈妈说：“洗的挺好，拿出去晒吧。
”?通过这次作家务，原来爸爸妈妈每天这么辛苦，还要忙我的学习，真的太累了。
以后我穿衣服要注意点穿，尽量不要把衣服弄脏，少让妈妈这么辛苦的洗衣服11、今天下午，写完作业，我看了一会儿电脑，我休息了一会眼睛，我就去帮妈妈干活，我们先打扫卫生间，妈妈擦瓷砖，我拖地，我们挺高兴，接下来，我们打扫厨房，我和妈妈把微波炉抬起来，一看，微波炉底下有很多灰尘，我大吃了一惊，我和妈妈很使劲地把微波炉底下擦干净了，我们又把地扫了一下，我们很高兴。
???现在开始打扫小房间，小房间很干净，我们就简单打扫了一下，大房间的角落很脏，我满很快的打扫了一下拐角，又拖了一下地板，我们又打扫了客厅，打扫完了，妈妈表扬了我，我心里特别快乐。
通过这次家务劳动，我体会到做家务劳动的辛苦。
我平时应该多帮妈妈做家务，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的生活能力，真是一举两得呀。
?12、今天，我想为妈妈做点儿什么，可是做什么好呢
我想啊想——终于，我想出了一个好主意。
要在妈妈回来之前把家里打扫得干干净净。
主意拿定之后，我开始在家里忙碌起来。
我先拿起扫把开始扫地，一会儿功夫，地板就被我扫得干净极了
接下来，我准备擦桌子，先把毛巾打湿，然后用力拧干，开始在桌面上反复地来回擦。
经过我的努力，桌面被我擦得亮光闪闪。
接下来我打了一盆清水，拿了一块抹布，搬来一把椅子，开始擦玻璃。
我擦了几下后，看了看，只见玻璃上印满了横七竖八的脏印，都快成大花脸啦
怎么办呢
只好把脏抹布用清水洗干净再擦，就这样，反复擦了几遍，玻璃又明亮又干净。
虽然我的脖子都酸了，但我望着被我擦干净的玻璃，心里别提有多高兴了
这时，妈妈回来了，她看到了满头大汗的我，顿时明白了一切，连声夸我是个好孩子
?13、早上起床后，我洗完脸，妈妈就说马上吃饭，我有事要上学校，我急忙把爸爸、妈妈、奶奶和我用的碗、筷子都摆到餐桌上，把妈妈做的酱汤、煎刀鱼也端到了桌上，还有妈妈最喜欢吃的南瓜饼。
我们都吃得很开心。
吃完后我和奶奶一起晾衣服。
我首先把晾衣架上干的衣服取下来，把它们一件件叠好，分别放进我和妈妈房间的柜子里。
爸爸看了一下他的衣服不是很整齐，我看了一下，确实不整齐。
我就重新再折了一次。
爸爸看了表扬了我。
然后我再回到阳台上把奶奶弄好的湿衣服挂倒铁链上。
老爸的衣服好重，我使了好大的力气才能把衣服挂上去。
我只花了一点点时间就能把全部的衣服晾完了。
我们都度过了有意义的一天。
今后我要多帮助父母做家务，减轻父母的辛劳。
好好学习，让父母过上安宁而又欢乐的生活
??14、早上，爸爸临上班时交给我一个任务，就是把厨房中的柜子擦干净。
爸爸对我说：“要把家务认真做好，和我擦的那个比较一下，晚上我回来检查。
”爸爸说完就走了。
我马上开始准备，先拿出了盆子，在里边放了一些水，再放进一些清洗剂，然后又拿了两个抹布，一个用水弄湿，然后我把柜子里的东西一件一件拿出来放在地板山，便擦了起来，擦完后再把东西一件件放回原处，我欣赏着自己擦的柜子，真漂亮，于是便去看电视了。
晚上，，问我有没有擦好，我说：“擦好了。
”爸爸走进了厨房：“咦
怎么有两扇没有擦
”我一看，真的没擦，我立即继续工作，最终通过了爸爸的验收。
?今天的劳动让我感到父母太不容易了。
我呢，饭来张口，衣来伸手，整天过着无忧无虑的日子。
为了减轻父母的劳累，我今后要多帮助做家务。
??15、我做完作业就舒舒服服地躺在床上看电视。
这时候，妈妈做完事情正要拖地。
我连忙跑过去对妈妈说：“妈妈，可以让我来帮您拖地吗?”妈妈笑眯眯地说：“好啊!当然可以。
那你先到卫生间把拖把打湿，然后再拧干，就可以拖地啦。
但是不能东拖西拖，一定要一前一后地拖，要不然地板会变成花猫脸的我就照着妈妈说的方法去做。
一到客厅我就兴高采烈地拖了起来。
一会儿工夫，我就满头大汗，头上的汗珠像断了线的珍珠似的直往下掉。
这时，手脚感到酸酸的，腰也感到酸酸的，可真是腰酸背痛，我不想再拖了。
正当我要放弃时，马上想到平时妈妈比我做的还要累，还要多。
我连忙一鼓作气地把小房间，大房间，厨房拖得干干净净，一尘不染。
这次拖地，我体会到做家务劳动的辛苦。
我平时应该多帮妈妈，减轻妈妈的负担，同时也锻炼了我的自理能力。
今天下午，我正准备看电视，可发现时间还没有到。
“我不会去看广告吧
等那么多广告，多浪费时间
”我自言自语道。
于是我到厨房去看看妈妈要不要帮忙。
正巧，我刚到厨房，就发现妈妈在削萝卜皮。
妈妈说：“没事儿帮我干点活，削萝卜皮”。
我说：“行啊”，我把专门削皮的推子拿上，在萝卜的表面一下一下的刮，刷刷刷
一下子就把萝卜皮削干净了。
妈妈见了，对我说：“萝卜不能光削皮，要把皮下面白色的地方削掉才行不然就会很辣。
我听了，暗暗叫苦，因为蹲着不但累，而且削了皮的萝卜特别滑，稍不小心，就会从手里滑掉，如果我这下滑掉了，萝卜还不掉进垃圾桶里去了
我没办法，只好一点儿一点儿的削，终于把萝卜削好了。
今天，我虽然干了很多活，累了很多。
但今天我终于体会到了劳动的快乐和艰辛。
我觉得再苦再累也是值得的。
晚饭前，妈妈说：“给你找点活，帮我掏苦瓜瓤”。
我见这个活挺有趣，便答应了下来。
妈妈先教了我怎样掏。
妈妈说：“先用勺子在白瓤和肉的分界的地方刮一条沟，这样就好掏一点。
”妈妈又说了几句要小心之类的话，就走了。
我把妈妈切成两半的苦瓜拿起来，然后就用勺子先在苦瓜的瓤和肉分界的地方用勺子刮了一个沟，然后把勺子插到沟里去，横着把苦瓜的白色瓤和籽都掏了出来。
很快，我就把几条苦瓜都掏完了。
可是，我见一些瓜瓤还巴在青绿色的肉上不下来。
我拿勺子去刮，可是力太大了，把肉也刮掉了；但力小了，又刮不下来。
这真让我绞尽了脑汁，好不容易才把剩下来的瓜瓤刮掉了。
虽然很累，但是看着我们的劳动成果，我还是很开心地。
我以后要多帮妈妈做一些家务。
我是一个孝顺的孩子作文
我是一个尊敬长辈、孝顺父母的孩子。
每天，爸爸妈妈一进家门，我就会给他们拿拖鞋、拎包。
吃饭的时候，我主动给他们夹菜；爸爸爱喝茶，每次我给他沏茶时都要放上几个冰糖，看到爸爸美滋滋的品着我泡的茶，我的心里别提有多高兴了。
我还经常帮着做些力所能及的家务活，如：扫地、擦桌子、洗碗、墩地等。
爸爸妈妈都直夸我是个孝顺、勤快的好孩子。
记得三年级放寒假时，外婆来我们家，因为外婆有高血压、关节炎的疾病，所以我担当了给外婆量血压、贴膏药、按摩等任务。
每天，我还要和外婆一起出去健身、一起买菜、做饭、一起扭秧歌。
外婆在我们家住得特别开心。
逢人便夸我懂事、孝顺，还特别勤快呢。
爸爸妈妈每天工作那么辛苦，我已经长大了，就更应该要做一个知道体谅父母、尊敬父母、孝顺父母的好孩子呀
三年级:仝欢
给爸妈妈的一封信作文老师评语
爱的妈妈： 你
这是我第这么郑重的给你们写信。
万语千起涌上心头，不知从何说起。
你们就像所有父母一样，都在为我的衣、食、住、行而奔波劳累。
虽然你们每次春节回来探望我时，都会笑容相送，但是我知道你们心里有说不出的委屈、烦恼、痛苦，只是不在我的面前表现出来，不让女儿知道，自己去承担、去忍受。
为了我的成长，你们为我付出了多少心血。
体弱多病的我总成为你心中的牵挂。
你们虽然身在他乡工作，但心里时刻惦念着女儿。
你们常常打电话问候我，问这问那，嘘寒问暖。
每年暑假，就会回来接我与你们团聚。
记得有一次你们在暑假时接我到你们工作的地方。
为了迎接我，你们特意请假在车站等我，就在我下车那刻，你们发现了我，飞快地跑到我身边，摸摸我的头，捏捏我的脸，喃喃自语：“女儿长高了”，此时你们的眼里都闪着泪花。
你们顾不得自己已经汗流浃背。
一到工地那个“家”，妈妈就去准备晚餐，爸爸领着我到房间门口，对我说：“女儿，这是你房间，喜欢吗
”看到那房间，啊
布置得真漂亮。
书桌前放着一盆郁郁葱葱的文竹，粉红色的窗帘随风轻飘，窗前挂两串紫色的风铃，叮叮当当，那么清脆，那么悦耳。
没想到这样的地方，也能有这样的房间。
“爸爸，谢谢你”。
“让女儿住舒适些，应该，应该”。
爸爸像个孩子似的，脸上挂着满意笑容。
而我心里不能平静，你们那么忙，还得空出时间来精心布置房间，我心里有点愧疚，我真的感觉好温暖，好幸福。
晚饭时，我兴高采烈地来到饭桌前，看见那一桌的菜，我喜上眉梢，爸爸妈妈不停为我夹菜：“女儿，多吃点”。
欢天喜地吃起来。
偶一回头，看见爸爸正在用手背弄着略显凌乱的头发，看到妈妈眼角显现出来的鱼尾纹，看到你们的脸被油烟熏得油光发亮，就像桌上的麻婆豆腐，我心头一颤…… 爸爸妈妈，你们为了我辛苦地工作，用自己微薄的工资为我买这买那，说真的，女儿心里挺不是滋味的
看着你们劳累，我突然好想长大，可以为你们分担忧愁。
我是个感情不好外露的孩子，即使心中对你们充满了无限的感激我也不会说出来。
可是我真的理解你们，也很想去关心你们，让你们过上幸福的生活。
这是我想做到的，这也是我一定能做到的
也许是我长大了，每次话到嘴边，都还是咽了回去，我真的没勇气。
今天趁着写信的机会高声说：“爸爸妈妈，你们辛苦了，女儿爱你
”。
祝你们：身体健康，万事如意
你们的女儿:黄巧玲 指导老师评语： 在母亲节的那一天小作者给父母写了一封信，信中字里行间渗透对父母的理解与感激。
文章选择了一次与久别父母团聚的真实经历，兴奋之情溢于言表，感动之情却藏在内心。
小作者抓住“车站迎接”“卧房布置”“饭桌佳肴”三个小场景细致描写，体现了父母对子女浓浓爱意。
“爱”这条主线贯穿文章始末。
父母那份无私的爱，细腻的爱，伴随“我”成长历程。
“我”的心里更是盛满对父母敬爱，对父母感恩，文章主题明确，选材新颖，语言朴实，真情感人。
(如能帮到您，望您采纳
谢谢~~~)
对于家长怎么写对老师感恩的话
1、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中!祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康!孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲!2、您，是载送卫星的火箭。
您，是海上的罗盘针。
您就是我们孩子最敬爱的老师。
谢谢您让我的孩子知道“学而不思则惘，思而不学则殆”13、您的辛劳是我们孩子的动力，我们孩子的成功是您的骄傲，我们和我们的孩子将为您感到自豪!4、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!祝您身体健康、生活幸福!5、在这美好的节日里，我们孩子要用老师教写的字，用老师教的美好词句，为老师写一首最美的小诗。
愿您节日快乐!6、老师是神圣的职业，你们为了孩子的学习、成长，不辞辛劳的教导、教育。
非常感谢您对孩子的爱和教导，我们再这里要说一声：老师，谢谢您!7、您授予我的孩子知识，您，指给他向前的路。
你如同母亲一样保护着他。
作为孩子的家长，非常的感谢您，在这里祝身体健康，一帆风顺!8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
老师，你辛苦了!感谢您的孩子的培育和关怀!家长：老师您辛苦了，您为一年三班的付出和所做的一切，我和爸爸都深 深的感受到。
辛苦了! 谢谢您在孩子的学习路上陪我们一起走，您对孩 子的细心栽培，也让我一起学习和成长，让我看到更宽阔的世界，也发现 子孩的潜力。
谢谢您不分晨昏的忙碌，挖空心思，绞尽脑汁，只盼引导学 生，能成大器，能出类拔萃，希望孩子能心智更成熟，能跟上老师的脚步， 有这麼好的老师是一年三班孩子的福气 希望孩子能有多采多姿又快乐的 。
学习童年。
感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力 也更有趣。
家长：我们都十分感谢陈老师对孩子的用心教导，尤其是提供我们宝贵的教育 方向，针对孩子的特质引导孩子往更好的道路发展! 除了知识方面， 很感谢您也对孩子的品格、人际、健康安全等各方面都有十分的用心! 孩子是个粗线条的小孩，多谢有您的耐心与包容，才能让他往正向进 步! 我们都从您身上学到现代为人父母应有正确的教育观念和教养方 式! 我们随时准备好调整脚步，希望能与陈老师有最好的亲师沟通， 支持您的教育理念!。
祝福您! 家长：每次陈老师要家长们写心得与感想，尤其是有关要家长提供意见时，就会 觉得惶恐，其中最主要的原因是因为陈老师给孩子们的东西已经十分丰富 而且生动有趣而不呆板，所以都不知道如何给其他意见。
看见孩子每天都 在进步就觉得非常安慰。
心中充满了感激，陈老师与各位家长，孩子们有 您们真幸福! 家长：感谢陈老师这一年来，对於宝贝们的细心照顾与耐心指导，看到孩子一点 一滴的改变，心里满是感激。
对於极度大而化之的孩子来说，我特别喜欢 陈老师在国语课所精心设计的「深究」 ，这对於直来直往的、单纯的小一学 生，不啻为另一扇衍生思考的大门，让他们有更丰富且深刻的想像。
有时 候，孩子在深究时「伤脑筋」的模样，也为我们的亲子时间增添了不少话 题呢! 家长：带领一○三是老师的职责，将升上二○三了，妈咪看到所有宝贝从生涩一天 天的成长，谢谢陈老师处处为宝贝们著想，填满欢乐与学习。
妈咪同为职业妇女，与陈老师从事不同职业罢了，陈老师累积教学经验与 用心教学，妈咪永能深刻感受，谢谢你，如此扮演“老师”的角色，称职的 教学，相信这群纯真宝贝会在成长过程加分不少，也相信这群宝贝的父母 也能感受到。
一○三的宝贝在如此幸福的园地成长，妈咪为老师加油，也献上深深的 感谢! 家长：不知不觉中，孩子竟然己经即将迎来小一的尾声! 对时光流速甚为惊 讶，对孩子一年来飞速成长也好生惊喜! 想起开学日那天带著羞涩的 她，如今开朗地对课堂上的一切如数家珍，当时注音符号还有些生疏 且大字不识几个，而今能不困难地写下所思所感，真的衷心感谢老师 的用心教导和适时鼓励(写到这里眼泪居然模糊了视线)。
孩子的长 处、短处，老师都能看见，正面地启发她引导她或用种种方式只求她 一点一滴改善。
孩子和我们是怎样的三生有幸!这完全不是虚言是衷 心的感动和感激。
我非常佩服老师出作业生动灵活，极具启发性，经 常也不禁想著，出这样的作业，背后有多少教育的理想和深思、及事 后要费多大的时间精力一一批改!我也开始明了，一个也许曾令我们担 心犹豫的体制，其实可以透过种种灵活变通予以新意，在丰富的活动 安排里，透过玩耍及各种群体交谊，小一的日子何其多彩! 此外，老 师鼓励孩子们多玩、多动、多参与家事，尊重爱惜自己和周遭人，这 样的心意不仅我们体会到也在孩子们的成长中显现出来，他们既天真 又懂事，多麼可喜! 脑子里浮现 26 个孩子们在一年之间成长了的脸庞，想著老师对每一位 孩子的信心，也给了我们信心，学习可以不僵化，学习可以在生活点 滴之中。
老师「只要是对孩子有益的，就排除困难去做」的思维和执 行力，带来很多元的学习，静思语和唐诗等等，也真是不可多得的收获。
没有特别要建议老师的，唯一只想到”第一张照片”那一课，老师带孩子们 分享了许多出生的欢喜和生命的可贵 但我也注意到这个年龄的孩子或许 ， 也已经意识的死亡的存在，并怀有恐惧，也许找机会在群体间让他们抒发 和引导也是不错。
家长：孩子在这一年中成长很多，尤其功课方面，还有在常规上也有明显的进步， 真的感谢您，尤其在陈老师身上学习到很多，尤其常在课后接到老师的电 话告知孩子在学校犯了不少不好的事情，可以让家长马上处理，希望在下 学期能在陈老师的教导下孩子能更进步，尤其是柜子永远是最乱的一位， 真是不好意思! 家长：原来一年级可以学到这麼多的字….，翻开一本几米故事书，孩子认得的不 再是二、三个字，而是二、三句话，并且还能揣摩作者的心情。
要特感老 师不日鼓励阅读，并且让小朋友”轮读”，让小朋友具体的发现自己学到的 不只是”多少个字? 可以考多少分? 而是，我已经可以看很多没有注音的书 或绘本了! 就连他喜欢的汽车杂志也不再只是看”多少秒? 多少公里?”而 是车子的更多性能的介绍。
小学生要学得还有很多，尤其是”与人相处之道”更是长远的学习，在学校 同侪的力量很大，老师的影响更是深远，希望孩子在这方面能再多加学习， 学习如何与人快乐相处。
而晨光时间的静思语分享，多多少少都能让小朋 友学习正面或向善的精神! 家长：谢谢陈老师一年来给予孩子的教导与鼓励，不论在学识的充实或是品德教 育上，孩子都明显成长许多，陈老师是功不可没。
在未来恳切希望每个星期五的亲师通讯能继续沿用(我知道那需要花费老 师许多的心思与时间)，国语文补充教学已很完整与多样化，在尔后二年级 若有课外阅读测验补充教材，也是另一种选择。
认读国字可加强部首的学 习，对形近字会有较好的判断力，数学仍需要基础的演算能力，配合课程 多练习加减乘除的计算，达到精准，少些粗心。
这些就要麻烦老师多费心 思，或是有不错的补充教材可提供家长，我们自己去坊间购买，视孩子个 别需要，加强练习。
再三言谢，也祝老师暑假愉快，好好休息! 家长：每天的阅读是很棒的训练与养成，希望小二继续。
有关生活自理能力的 养成，希望能透过同学间的比较与激励，培养孩子独立能力，例:调查同 学中，有多少能自己洗澡、洗头，准备换洗衣物的孩子? 请教他们如何 作到与第一次自己作的经验，还有自己打扫书桌，饭后收拾的的习惯。
这 些都是平常在家督促教导的好习惯 希望小二也能透过学习活动成为孩子 ， 乐於达成的任务。
先前有个”采访”任务的作业很有趣，引导孩子多问问题多思考，也有机会 参与他校园生活。
谢谢陈老师的耐心与对孩子丰丰富富的爱的关怀! 家长：陈老师是位很有经验的老师，感谢您花心思在 103 小朋友身上，103 小 朋友很幸运 也很有福有一位这麼棒的老师! 孩子是个很容易分心的小 ， 朋友，常常会跳电，谢谢老师这一年的照顾! 我觉得老师让小朋友，每 日读一书的做法很好，让小朋友养成阅读的习惯，真的很棒，希望能继 续读下去。
家长：谢谢您辛苦的教导，换取我们的孩子一辈子的智慧与聪明! 春风化雨! 师恩如山! 家长：感谢老师这一年对孩子的教导，未来一年还请多指导! 家长：陈老师 您好; 很幸运可以遇到对小朋友充满爱心，又有包容心，又懂得针对小朋友的优 点不断鼓励、称赞的优秀老师。
孩子在这一年成长不少，对自己也更有信 心，如果某一方面表现不好，老师总会说”你很好，只是同学们没有发现!” 做父母的我们要跟老师多学习，真的很感动老师言语上的鼓励。
老师的教 法也很活，有頪似的国字会一并教学;数学也很活，只要懂了，过程不用 很制式的一定要写出来，小朋友在老师的教导下，变得更有创意。
从班上 同学的画画上，每个小朋友都充满自己的想法，真的很棒。
小朋友要升上 二年级了，有些联络簿的纸张须要黏贴，可以试著给小朋友自己做，我相 信他们会做的很好，爱妈真的太辛苦了，要试著放手，小朋友会更棒! 真的非常感谢陈老师，辛苦了! 家长：从上学期的新生到现在看到小朋友自动，著实感受成长与懂事了不少，甚 而这学期安排了温馨又感动的五月份活动，除了为小朋友感到幸福外，连 我都能觉得不同的幸福与快乐。
也谢谢陈老师适时的提醒学生之状况，得 以适时调整协助，谢谢您! 更感激於无论课业学习或日常生活礼貌，往往 与小朋友的协议总会遇某种程度的赖皮与不成，但遇到陈老师所提出执行 之行动时，小朋友往往不曾讨价还价般的情形发生，而是自动自发的努力 去完，成也无形养成了些良好的习惯，最后感谢陈老师的努力，辛苦您了! 家长：一年竟然就在挂虑、担心、耍心机中从指间渡过了。
孩子性格孤僻，不合群，怎么办
孩子性格孤僻，不合群，怎么办
1、夫妻恩爱和睦，不要当着孩子的面争吵。
2、积极民主的家庭氛围，给孩子表达思想的机会。
3、多多陪伴孩子，不要长期不在家，缺乏亲子交流。
4、给孩子一个独立的空间，布置成孩子喜欢的样子。
5、多多鼓励孩子，让孩子天马行空的思维不受限制。
父母和成长环境的因素的孩子的心理发育特别重要，一个微笑的母亲，一个可靠的爸爸会给孩子心理上的稳定，一个友好的成长的环境可以培养孩子积极乐观的人生态度和乐于交友的个性，这都是需要我们作为父母共同营造的。
希望被采纳，谢谢
幼儿绘本故事爸爸妈妈哥哥和我教案
活动设计 活动设计：家是最甜蜜，温地方。
孩子生起就和家人亲亲密密地生活在一起，孩子初步地了解自己的家人，了解自己和家人的关系，能提高他们自我意识的形成，也更能萌发他们啊自己家人的感情。
活动目标 （1） 喜爱自己家人，懂得关心自己家人。
（2） 对绘本故事感兴趣，创造性地表达自己看了画面后的感受。
（3） 幼儿能在集体前，大方自信的表达自己观点。
教学重点、难点 重点：喜爱自己家人，懂得关心自己家人。
难点：对绘本故事感兴趣，创造性地表达自己看了画面后的感受。
活动准备 挂图，背景音乐，故事绘本，字卡 活动过程： 一、 预备活动 （师生互相问候）教师和幼儿互相问好并提醒幼儿回头和客人问好。
教师：小朋友们大家好，很高兴大家能准时来到董老师的课堂。
幼儿小教师问好 线上活动：（教师带领幼儿做手指操）动动小手来做操，今天董老师给大家带来的是特别有趣的手指操要和小朋友们一起分享。
《手指歌》 大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀。
食指是妈妈 ，妈妈在厨房，当当当。
中指是哥哥 ，哥哥打篮球，咚咚咚。
无名指是姐姐，姐姐在跳舞，啦啦啦。
小指是我 ，我是好宝宝，棒棒棒。
二、感知活动 1. 兴趣激发 （教师拿出手机调响铃声故做来电话状） 教师：喂，美羊羊啊，你好，请问你有什么事啊
……是这样，那好吧，我来帮你问问，好的等我电话，再见。
（教师向幼儿解释来电缘由） 教师：老师刚才接到了喜洋洋的电话，喜羊羊今年四岁了。
她要去羊村的幼儿园上学，可幼儿园的老师给她出了这样一道问题“喜羊羊你有好朋友么
你知道你的好朋友家里都有谁么
”喜羊羊捋捋自己的羊毛卷回答说：“我的好朋友是小三班的小朋友，可他们家里都有谁，我却不知道。
”于是喜羊羊拜托我，让我问问小朋友们，你的家里都有谁
看谁能帮喜羊羊解决这个问题
（幼儿自由回答家中都有谁，教师针对幼儿回答给予一定的回应） 2. 理解体验活动 教师：感谢大家帮喜羊羊解决了这个问题。
为了感谢大家，喜羊羊给我们大家介绍了一位新朋友认识。
大家想认识一下么
幼儿：想。
教师：下面就让我们隆重的请出我们的新朋友——笑笑。
出示展板（展板上展出笑笑的家人：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈以及笑笑的小宠物小猫咪的头像） 教师：这就是笑笑的一家子，来让我们和他的一家子大声招呼吧
幼儿：笑笑你好。
教师：为了让大家更了解笑笑，让我们一起来分享她们一家子的温馨照片吧
（教师播放绘本故事图片并播放班得瑞《雪之梦》轻音乐，教师示范朗读文本。
） 随后教师要求幼儿一幅接一幅观察图片，并鼓励幼儿表达看过图片后的感受，畅所欲言。
（教师适当引导，鼓励幼儿自信大方表达自己观点，不拘限于书本并能根据幼儿的回答适当引入父母不容易，每天辛苦的工作又要精心的照顾宝宝，提示幼儿要懂得爱自己的家人。
） 幼儿自由回答。
教师播放音乐《爱我你就抱抱我》并带领幼儿边做动作边唱歌。
教师：小朋友们爱我们的爸爸妈妈么，你是如何表达你的爱的，用你的歌声来告诉老师。
在歌声中结束本节课。
3. 活动延伸 园内延伸 （1） 将故事挂图放入语言区域中供幼儿欣赏讲述。
（2） 将头饰放在表演区，幼儿自由组合表演。
家庭延伸 （1） 孩子在家长的配合下，清楚自己与家人的关系，懂得尊敬自己的长辈。
（2） 家长和孩子用自家照片来制作《我的一家子》的小书，加上封面、封底和页码，请孩子带到幼儿园与小伙伴分享讲述。
