爱犬被庸医当场医死了，如何写好一篇帖子引起大家的关注。
按楼主的意思，赠加内容最好加在一楼写一次，再在跟贴中复制一遍。
大多数宠物医院都是为了赚钱，根本没什么很好的资格。
一般农业大学毕业的学生，有个兽医专业的毕业证就容易弄到一个资格证。
怀念死去狗狗的伤感句子、、跪求、、谢谢
现代的话好么
那一滴的回你一丝一毫爱都如水般使我透不过气我从未撕心裂肺，因为我接受不了你的离去。
在我的印象里，你一直陪我笑，陪我闹，安慰我，鼓励我，此时你在陪我哭么
自从我抱回你的第一天，你那呆头呆脑的样子就深刻地印在了我的心里，我发誓用我的一切去保护你，在我最畏惧的时候，是你的到来如春日的阳光给了我最大的支持与鼓舞。
我对你说我要永远陪在你——我最真挚朋友的身边。
如今，端起水杯，还习惯的要去找水盆给你倒水，才想起你已经离开了这里；坐上沙发，还习惯地伸出手要你过来，才想起你已经再也不能陪我。
这种感觉使我无法面对，我无法面对没有你的日子，无法面对我的亲人永远离开了我。
你既然已经离去，我无法使你重生，只有默默想着你，只有无时无刻不念着你。
你在那一边一定要乖，一定要快乐
我永远祝福你
永远爱你的主人，你的朋友 （我家狗狗死于犬瘟热，对我打击很大，我对痛失爱犬的主人们有很深感触。
这几句是我为我家狗狗死去写的文章中一节选，句子不算好，只是发表个人看法。
）
七个变态人格 七个精神病 影评 简单一点，要有对影片内容本身的感想
和是一对好朋友，是个编剧，他打算写一个名字叫作的剧本。
但是他却一点头绪也没有，又贪杯中之物。
很崇拜，他认为马丁是世界上最好的编剧。
于是为了马丁的剧本偷走了有精神病的黑帮老大的爱犬，后来被发现而一路逃亡。
剧中的故事一环套一环，第一个神经病是第七个神经病的暗线。
剧中人物有一个统一的特点，他们不畏死亡。
他们的执念都很重，为了自己的执念宁可放弃生命，比利为了马丁的剧本决心挑战黑帮老大，他有一句很经典的台词：这部电影将以我为结局。
他为剧本选择一个完美的枪战地——西北的荒漠。
影片中出现的在不停的挥刀杀人。
但在生活中我们也在不断的挥刀斩断自己的执念，现实的我们远没有他们勇敢。
因为对死亡的畏惧、对生的渴望我们才变得虚伪而懦弱。
电影中他们在常人眼中只是的异类罢了。
马丁是比利的执念，他们在性格上相互依赖对方，在心底深恋着对方，尽管在生活中，对方带来了很大的破坏，但对方仍是自己的。
很不错的电影
速求答案、是关于邓世昌坠海后的感想.
邓世昌为国捐躯后，人民群众感动于他的爱国精神，感动于他的浩气长存，自觉为他立碑塑像，并有高邑为他写下诗句“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威。
”只可惜即使有这样铮铮铁骨的英雄，腐败无能的清政府最终还是签订了让中国人充满了耻辱的《马关条约》，从此中国割地赔款，丧失主权，成就了日本帝国的日渐强大。
猎人笔记好词30个
猎人笔记好句一 猎人笔记好词1 . 大刀阔斧：原指使用阔刀斧砍杀敌人。
后比喻办事果断而有魄力。
2 . 水深火热：老百姓所受的灾难，象水那样越来越深，象火那样越来越热。
比喻人民生活极端痛苦。
3 . 苦不堪言：堪：能。
痛苦或困苦到了极点，已经不能用言语来表达。
4 . 暗无天日：形容在反动势力统治下社会的黑暗。
5 . 四处游荡6 . 吆喝：大声喊叫或叫卖。
7 . 凝聚：指气体变浓或凝结。
8 . 定格：突然停止在某一个画面上。
9 . 白驹过隙：白驹：白色骏马，比喻太阳;隙：缝隙。
象小白马在细小的缝隙前跑过一样。
形容时间过得极快。
10 . 满载而归：装得满满地回来。
形容收获很大。
11 . 颤抖：颤动;哆嗦。
身体某个部位发抖。
12 . 欣赏：即享受美好的事物，领略其中的趣味;认为好，喜欢，表示称赞。
17 . 明朗：很容易理解，清楚明白;新形势由模糊不清转向清晰明朗。
17 . 温柔：汉语词语，通常用于形容一个人的性情温顺体贴。
17 . 薄暮：指傍晚，太阳快落山的时候。
猎人笔记好句二 猎人笔记好句1 . 你无论怎样喂狼，它的心总是向着树林的。
2 . 至于雅科夫，眼睛炭火般发光，全身树叶般的颤抖，异样地笑。
3 . 我注视着他的脸欣赏了好久，想黄昏的天色那样温柔和明朗。
4 . 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
5 . 她经常饿肚子，人显得苍老，面黄饥廋的样子。
6 . 春天到了，幸福的人走向远方，寻觅历史的足迹，看看外面的世界。
7 .“我”来到一个只有十几户人家住的小村落，天已是薄暮，天色渐渐暗下来，北边的冬天向来很漫长，它的白昼如白驹过隙一般，又恍如沙俄统治下的农奴的崎岖命运、艰辛生活。
8 .著名的彼得大帝以其空前的远见大刀阔斧的对俄国的政治、军事进行改革，他将原来处于完全封闭状态、落后的俄国打造成了一个地跨欧亚，海陆军事强大的俄罗斯帝国。
9 .他的改革大潮几乎涉及各个方面，挑战传统，平息政变，将一个“老人国”变成一个随时代进步的强大帝国，但他从未对农奴制进行改革，而是加大了对农民的剥削、赋税，使农民更处于水深火热之中，苦不堪言。
做人为什么要诚实守信
《浮冰上》是鄂教版小学六年级的一篇课文，故事发生在一块浮冰上。
少年诺尼和他的爱犬尼玛克被困在一块浮冰上，故事开始于第三天的晚上，浮冰上除了有血有肉的生灵外，没有雪橇、食物、皮大衣、甚至失去了他的小刀。
在这饥寒交迫的夜晚，诺尼和尼玛克，都站在了死亡的边缘、都面临着生死抉择的考验。
诺尼磨起了小刀，动了杀机。
但他与尼玛克之间真真实实的爱、生死相依的爱，让他丢去了小刀，放弃了杀犬的念头。
但就是这把扔出去的小刀反而救了他和尼玛克。
文章是以小说的形式展现，人物简单但情节跌宕、扣人心弦，小说以人物的内心描写引人入胜，让读者的心随着故事的深入而沉浸其中，是一篇感人至深，催人泪下的优秀作品。
课文篇幅较长，怎样让学生在短短的40分钟学得有效率
首先，我们立足文本，对文本进行细读——读出每一段文字背后的东西，更深层次地把握文本；然后找准教学的切入点，找到突破教学重难点的方法，梳理出有利于学生深入走入文本的教学线索，让他们在感受语言文字魅力的同时，也受到高贵人性与伟大爱心的思想教育。
1．“除了他们两个以外，再也没有别的有血有肉的生灵了。
” “他们两个”，这里怎么能够人狗同称呢
一反常理。
可见在作者的眼中，动物与人是同样具有灵性的生物，在生命面前，人与动物是平等的。
此时冰山上只有诺尼和狗，再无其它生命的存在，饥寒让他们俩难以忍受，死神正一步步向他们逼近。
求生的本能使得诺尼杀犬乃万不得已，但却也是情理之中的事情。
2．“他们两个卧在冰上，睁大眼睛注视着对方——双方保持着一定的距离。
” 冰上是寒冷的，本不能卧。
一个“卧”字可见此时诺尼和狗由于饥寒交迫，体力消耗殆尽。
“注视着对方”可看出他们彼此之间保持着高度的警觉时时提防，从“睁大眼睛”中，彼此都看得出对对方的防范。
在这样的境地中，两个相依为命的伙伴之间本应该相互偎依，相互依存。
而此处却由于相互防范而本能地保持着距离，这是心灵的疏离和悲哀。
3．“诺尼对尼玛克的爱是真真实实的——就像这又饿又冷的夜晚和他伤腿上的阵痛一样真实。
” 诺尼面对死亡的绝境是真实的，对犬的爱也是真实的，是要生命还是要犬，这是摆在诺尼面前的一个艰难的选择，也是一个无奈的选择。
诺尼虽然爱犬心切，但饥饿难当，在矛盾与痛苦的煎熬中，求生的本能使他勉强找到了一个理由：“村里的人在食物匮乏的时候，不就毫不迟疑的杀犬充饥吗
”理由虽牵强，但从情感上理解他痛苦的内心，想不出两全其美的办法，一切都在情理之中。
4．诺尼硬起心肠来。
“来，尼玛克。
”他轻声叫犬。
诺尼内心是矛盾的：一边是对尼玛克真真实实的爱，这里的不仅是真实，更是真真实实的。
可想而知诺尼和尼玛克之间的感情之深，这种情感不是一朝一夕的。
在这之前我们曾经介绍过雪橇狗，在北极这种极冷的环境里，在一望无际的白雪中，雪橇狗既是诺尼的交通工具，更是他的朋友。
但现实是残酷的，在这又冷又饿的夜晚，在失去了一切的冰面上，诺尼必须做出艰难的抉择，所以诺尼要硬起心肠。
“来，尼玛克”，他叫得这样轻声，温柔中带着丝丝颤抖，从这轻声的叫唤中，我们分明可以感受到此时诺尼内心撕裂般的疼痛。
读到此，我们何尝不是椎心之痛呢——毕竟诺尼对尼玛克动了杀机呀
5．“尼玛克迟疑地看着他。
” “迟疑地看着”，这是一种怎样的眼光啊，充满着哀怨、惶恐、伤感、绝望、迷惑。
主人今天这是怎么了
要杀我了吗
他会杀我吗
他平时对我的那份爱是假的吗
人类真的都是这样虚伪和残忍，在危难的时候杀友求生吗
他们不是说患难见真情，不离不弃吗
我怎么办
就这样任他宰割，顺从地死去
难道就没有别的办法吗……尼玛克的迟疑是因为从朝夕相处的主人眼中读出了危险，这一“迟疑”，包含了多少内心的煎熬啊。
6．“他的心在流泪，他痛恨自己，又竭力压制这种感情。
” 诺尼的内心何尝不是煎熬呢。
从尼玛克的眼神、喘气、缩头缩脑的样子，诺尼同样读出尼玛克的恐惧、饥饿、痛苦。
看到了诺尼这样的痛苦，他的心仿佛被撕开了一样，心在滴血，一个“心在流泪”，将此时诺尼的心中的痛苦描写得淋漓尽致。
他痛恨自己，痛恨什么
痛恨自己要亲手杀死自己的好朋友的卑劣行径，痛恨自己的虚伪猥琐、人性泯灭，痛恨自己的背后是什么——是对尼玛克难以言状的爱。
他为什么这么痛恨自己呢
因为此刻他想起他平日里与尼玛克是多么友好，他们在平原上奔跑，在荒郊野外追逐野兔，在冰天雪地一起滑雪橇（当然是尼玛克拉着他滑），就是在做功课的时候，尼玛克也是乖巧地趴在一旁耐心地注视着，不停地喘着气，在他不开心的时候，尼玛克总是小心翼翼地在他跟前跑前跑后，逗他开心……他和尼玛克可算是形影不离的好朋友，而此刻，他真的也像那些村民一样要杀狗充饥吗
他怎能不痛恨自己呢；他压制着这种痛恨，“竭力”则说明压制不了——对尼玛克的爱使诺尼人性复苏，爱的力量是不可抗拒的，它可以战胜人性的卑劣。
“流泪”是对人性的拷问：是为了求得生存去杀狗，还是为了那份真挚的友谊不杀狗
在这里，小说到达了高潮，也是最扣人心弦的地方。
因此，在这里让学生来体会诺尼的内心矛盾，来感受诺尼的内心挣扎，来让学生也经历这样一次的抉择。
7．“一声痛苦的呜咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。
他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。
然后，他张开空空的双手，蹒跚着扑向尼玛克，他倒下去了。
” “呜咽”是一种悲极而泣而又欲哭无声，“震颤”是悲极而浑身发抖，这是诺尼人性彻底复苏的表现。
“跪立”一词值得我们重视，因为先前是卧在浮冰上的，是人性复苏后的过度的悲痛使他恢复了一点点气力，仅能跪立而不是站立，尽管后面用尽仅有的一点点气力把刀子扔得老远，扑向尼玛克，但仍然是“摇摇晃晃”和“蹒跚”，最后终于“倒了下去”。
痛苦的呜咽是诺尼从内心深处发出的对尼玛克的爱，对自己的谴责。
他诅咒小刀，其实更是在诅咒自己，诅咒自己卑劣的想法，诅咒自己为了生存而不择手段，虽然村里人都是这样做的，虽然这样做无可厚非。
但诺尼内心深处人性的善良战胜了求生的本能；他对尼玛克真真实实的爱战胜了想杀尼玛克的想法。
所以他会把小刀扔得老远，虽然此时他又冷又饿，虽然此时他已体力不支，但他仍然将象征着生命主动权的小刀扔得老远。
他对尼玛克张开了空空的双手，希望与尼玛克和好如初，能像好朋友之间相互拥抱。
此时，诺尼的内心活动是复杂的：去你这可憎的小刀，就让我和我的尼玛克死在一起吧，哪怕是我被尼玛克吃掉充饥也甘心情愿。
扔掉小刀，张开双手，使一个本该沉沦地狱的灵魂得到了拯救。
故事到了这里，诺尼在痛楚的人性拷问面前交上了一份超越生命的答案，让我们深深地为这位小男孩而感动。
8．“诺尼闭上眼睛，祈祷犬的攻击快一些结束。
他感觉到犬的爪子踩着他的大腿，犬呼吸时喷出的热气冲击着他的脖颈。
” 此时诺尼放弃刀子，没有任何武器虚弱的躺在地上，任由犬摆布的时候，看似是尼玛可的一段行动的描写，其实也是诺尼的一段心理经历，在这种危难之际犬吃掉手无寸铁的主人来换取自己的生命也是一种本能。
与前文的第四自然段中：“尼玛可饿久了也要寻觅食物的。
……一个很快就要被另一个吃掉”呼应，表现出诺尼的内心的一种极度恐惧。
9．……然而，他感觉到犬滚烫的舌头直舔他的脸。
诺尼睁开眼睛。
他张开手，抱住尼玛克的头。
头靠着头，他轻轻地哭了…… 故事情节峰会路转，尼玛克也放弃了攻击主人求生的方法，当犬舔诺尼的时候，诺尼犹如至死地而后生，于是抱犬痛哭，动物是没有什么理性和情感之分的，他在生存能力遭到威胁时会有本能的反应，然而身处绝境的尼玛可却没有。
更能反衬出主人对犬平时是怎样的关心和爱护，才使得没有理性思维，没有强烈情感的狗愿意和主人呆在一起……从这个角度和视角也能反应人和狗之间的情感之深，爱之切。
从而小男孩抱头痛哭，泪水有重获新生的激动、有对尼玛可行为的感动、有对先前自己行为的忏悔、还是感到自己和狗都选择共生共死的那份默契的幸福泪水……此时的心情是复杂的。
10. “他把飞机降落在一块较平的冰面上，然后上了冰山，两个黑影是——一个小男孩和一条爱斯基摩雪橇犬。
小男孩已经昏了过去，但还活着。
那条犬无力的叫着，已经衰弱得一动也不能动了。
” “无力”说明犬已经奄奄一息，但它如此衰弱却为何在垂死的边缘为还要有气无力地嗥叫呢
他到底在叫什么呢
读到这里能让我感到：那是犬在用自己的声音为主人担忧，求救的声音，多善良的生灵啊
让人不得不为动物的和人类的行为而深深感动，那是人类关爱动物，同时动物回报人类而感动了苍天。
11．“一小时后，一架直升飞机出现在北边的天空。
飞机上一个海岸巡逻队的小伙子俯视着下面，他看到了漂浮着的冰山上有什么东西在闪光。
”……吸引了飞机上巡逻队员注意力的闪光物是一把粗糙的小刀，刀尖向下插在不远的冰上，在风中摇曳着。
” 就是这把曾经差点成为武器伤害对方的小刀却成了他们求生获救的标志，小刀折射出的光芒一闪一闪的，这分明是人性善良的光芒在熠熠生辉，也预示爱创造了奇迹。
这是人与动物之间用真情真爱创造的奇迹啊
当文本细读于此，我们每个语文老师对《浮冰上》的感觉已经不是简简单单的书面文字，已经不是故事中的诺尼和尼玛克之间的故事了。
我们仿佛置身于那块浮冰上，我们仿佛看到了那把在风中摇曳的小刀。
我们已经能够深切的感受到诺尼内心的挣扎，看到尼玛克那迟疑、无助的眼神，但更感受到一种弥漫在浮冰上的爱，一种超越生命，人性光辉闪耀的爱。
文章写到这里，“爱”字已经在我们心中烙下了深深的印记。
当我们读到这里，已经深深感受到《浮冰上》这篇文章已经不仅仅是对生命的一种注解，更是对“爱”诠释。
这是一种爱，一种大爱，一种超越生命的爱；而正是爱创造了奇迹。
《浮冰上》已经超越了生命这个主题。
通过对文本细读，让我们将文本的精神转化为教师自己的精神；将文本的情感转化为教师的情感。
在文本的字里行间揣摩、体会、感悟作者的情感，细细的倾听作者的声音，传递给我们的学生，这是对文本的转化的过程，也是对文本优化的过程。
这样一个过程是教师进行语文教学的一个必经过程，也是让学生获益的一个必经过程。
我想，只有经过这样的文本解读，我们才有可能自如的行走于文本间，在文本与作者之间游刃有余，在课堂上淋漓发挥，让我们的语文课堂更加高效，让我们的学生真正获益。
[2011-02-04] 〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗
读了《谁把护士变成天使》这篇课文的感想100字
她把护士变成了天使 为小山雀竖碑 这位全世界最平凡而又最伟大的女性出生在意大利的佛罗伦萨，父母因地取名，叫她“弗洛伦斯·南丁格尔”。
那天是1820年5月12日。
父亲维恩和母亲范妮，都有着贵族血统。
在英国，他们拥有两处家园：茵幽别墅和恩珀蕾花园。
每年夏天，烈日炎炎，他们全家像候鸟一样，马不停蹄地到“茵幽别墅”避暑；而在一年的其余时间，他们住在恩珀蕾花园里。
到了春秋季节，全家人就到附近的伦敦探亲访友，忙得不亦乐乎。
小弗洛的童年，是在天堂般的环境中度过。
可是，让人感到奇怪的是，她的兴奋点，却往往不在小伙伴们身上。
她爱骑小马，爱和身边的小猫、小狗、小鸟们聊天，玩耍。
她乐于照看它们。
有一次，一只小山雀死了，她用手帕把小鸟包起来，把它埋在花园内的松树下，还竖起了一块小墓碑，上面写了墓志铭—— 可怜的小山雀\\\/你为何死去\\\/你头上的皇冠\\\/是那样美丽\\\/\\\/但是\\\/现在\\\/你却躺在那里\\\/对我不理不睬\\\/不闻不问 从小时候起，她就独来独往，不像一般的孩子那样顽皮。
她倔强而执拗，多愁善感，似乎过于早熟。
她在满目繁华中孤独地成长。
恩珀蕾花园一片繁荣，花园外面却是满目凋敝。
1842年的英国，经济异常萧条，饥民充斥了各个角落。
弗洛伦斯在她的笔记中写道：不管什么时候，我的心中，总放不下那些苦难的人群…… “肮脏”而又“危险” 1843年7月，正是炎热的季节，南丁格尔一家再度到茵幽别墅消夏避暑时，她不顾家人的反对，去帮助周围的穷人。
她不怕肮脏和吃苦，把自己的时间，越来越多地消磨在病人的茅屋中。
因为不少病人缺衣少食，她常常硬要母亲给她一些药品、食物、床单、被褥、衣服等等。
她把这些东西用于赈济穷人，以解他们的燃眉之急。
到了应当返回恩珀蕾花园时，弗洛伦斯不愿半途而废，她想留在当地。
但是母亲认为，出身贵族的女儿理应在别的事情上有所作为，浪费时间护理那些穷人，简直荒唐无比。
父亲和姐姐也都站在母亲一边。
弗洛伦斯孤立无助。
在当时英国人的观念中，与各式各样的病人打交道，是非常肮脏而危险的。
人们对于“医院”、“护理”这样的字眼一向避而不谈，因为都是一些很可怕、很丢脸的事情。
由于医疗水平落后，加上国力衰微，战争频仍，在1844年以后的英国，医院几乎就是不幸、堕落、邋遢、混乱的代名词。
由于缺少必要的管理，它有时简直就像疯人院。
在弗洛伦斯看来，最让人难以接受的事，还不是上述可怕的医疗条件，而是医院中“护士”的不佳的名声，和她们那低下的素质。
在1854年3月29日的信中，她描绘了伦敦一家著名医院护士的住宿条件： “情况真是惨不忍睹。
护士们睡在病房门口通道的木笼子里，我就像进入了监狱。
那里既没有灯光，也没有新鲜空气，昏天黑地。
所谓纪律、监督并不存在。
由于护理人员数量很少，一大帮病人只靠一个护士护理，使护士们疲劳不堪，哪里有力气工作
她们的礼仪标准，必备的道德心，也每每低到了令人难以置信的地步。
” 这就是南丁格尔即将行使使命的地方，她考虑要去的“医院”。
但是，她并不在意。
她经常偷偷去医院调查；她相信，自己能使这一切发生变化。
1845年8月，弗洛伦斯同父亲一道，到曼彻斯特去探望生病的祖母。
因为祖母病情加重，卧床不起，而且缺少照料，她便留在身边护理。
很快，祖母的身体大有起色。
接着老保姆盖尔太太又病倒了。
弗洛伦斯又赶回家里，精心护理病入膏肓的盖尔太太。
直到老人临终，弗洛伦斯一直守候床边，没有离开半步。
这年秋天，恩珀蕾花园附近农村中瘟疫流行，和当地的牧师一道，弗洛伦斯积极地投入了护理病人的工作。
她在一次次地证明着自己，她的人生信念更加坚定了。
在那时，人们都以为护理工作很简单，根本用不着培训。
以前连弗洛伦斯自己也曾认为，只要富有耐心和同情心，就能帮助病人解除病痛，这就是护理工作的全部。
一天，她亲眼看到一个女人，在她面前痛苦地死去。
这位病人服错了药。
“她必然是死不瞑目，是那些护理者‘毒死’了她
”这一想法让她大受刺激。
她从此知道，护理是一门重要的学问。
要实现自己的理想，她别无选择，必须学习这方面的知识。
但是，该去哪里学呢
只能偷偷地学 离恩珀蕾花园几英里处，有一个诊疗所，主治医师富勒先生很有些名气，据说毕业于牛津大学，而且是南丁格尔家的老朋友。
于是，弗洛伦斯打算说服父母，给她一段时间，准许她去这个诊疗所学习。
恰逢富勒夫妇应约到恩珀蕾花园做客，她就当着父母的面提出拜富勒为师。
不料，一场风暴就此爆发了。
父亲拂袖而去；母亲则气得发疯，说再也无法忍受这样的怪念头；连姐姐也歇斯底里大声嚷嚷，说妹妹一定是“中了邪”——这不单有失贵族身份，还会把病菌带入家门，害死全家。
富勒夫妇感到很难堪。
为了安抚南丁格尔夫妇，他们也只好向弗洛伦斯“泼冷水”，劝她放弃自己的想法。
在巨大的精神压力下，她咬紧牙关，没有屈服。
她开始偷偷钻研起医院报告和政府编印的蓝皮书。
她还私下给国外的专家(比如普鲁士大使本森夫妇)写信，向他们请教各种问题。
并且，还时不时地索求有关巴黎和柏林两市医院情况的调查报告。
每天早晨，她至少要学习一个多小时。
当早饭铃声响起，她会迅速收拾书本，若无其事地下楼用餐，看上去规规矩矩，也尽量不提及内心的想法。
母亲要她负责储藏室、餐具室和藏衣室的整理工作，她丝毫不敢怠慢。
她希望母亲回心转意。
她给朋友克拉克小姐写信说：“我不得不做很多家务。
那些衣被、玻璃杯、瓷器，已埋到我的下巴了。
它们简直是乏味透顶。
我也不禁要问自己：‘这就是生活吗
难道一个有理智的人，一个愿意有所作为的人，每天想要做的，就是这些吗
’” 她也收到了爱情的橄榄枝。
在一次宴会上，她结识了年轻的慈善家理查德(将少年犯与成年犯分离，以接受更合理更人性的管教，就是出自他的提议)。
理查德对她一见钟情，两人一起谈诗作画，愉快交往。
在弗洛伦斯寂寞无助的时候，理查德的数不清的信笺，给过她很大的精神安慰，她也曾把理查德称为“我所崇拜的人。
”但是，在他求婚时，她考虑良久，却拒绝了他。
她给理查德写信说：我注定是个漂泊者。
为了我的使命，我宁可不要婚姻，不要社交，不要金钱。
弗洛伦斯曾在一封信中流露出追求独身生活的态度，同时谈到自己对婚姻的看法：“普遍的偏见是，归根结底，一个人必须结婚，这是必然的归宿。
不过，我最终觉得，婚姻并不是唯一的。
一个人完全可以从她的事业中，使自己感到充实和满足，找到更大的乐趣。
”此后，她拒绝了所有的求婚者。
经弗洛伦斯的请求，本森爵士给她寄来了一本书：《凯撒沃兹的基督教慈善妇女年鉴》。
书里介绍了凯撒沃兹在护理方面的先进理念和有关情况。
她仔细阅读之后，不由得喜出望外。
作为慈善医疗机构，凯撒沃兹正是她多年来梦寐以求的地方。
在那里，各方面的条件相对完备，她可以得到适当的训练，同时，那里的宗教气氛、清规戒律，是一张“挡箭牌”，可以保证护士的名声不受舆论指责。
但她不敢贸然向父母提出直接去凯撒沃兹，只是利用病后疗养的机会，先来到法兰克福，当时那里的护理事业也走在各国前列。
在一家诊疗所，她学到了不少有用的东西。
两周以后，她离开时，觉得自己有资格做一名合格的护理员了。
当父母、姐姐知道她对护理“贼性不改”，还在私自学医时，个个气得发抖。
他们联合起来惩罚她，令她“闭门思过”，不许出家门一步。
终于结出了果实 她与家人冷战数年。
时光如飞，在1851年6月8日这一天，弗洛伦斯在她的笔记中，以前所未有的坚定语气写道：“我必须清楚，依靠一味的死守和等待，机会就会白白地从身边溜走。
从他们那里，我得到的，只是愈演愈烈的冲突。
我显然是不会获得同情和支持的。
我应该就这样坐以待毙吗
绝对不可以
我必须自行争取那些我赖以生存的一切。
对于属于我的事业，我必须自己动手去做。
我的人生的际遇，我的真正的幸福，要依靠我的努力，他们是决不会恩赐与我的。
” 这次，她的确是做到了“言必行，行必果”。
首先，她以出去散心为借口，去了凯撒沃兹；在那里学了两个星期之后，为了获得更为系统的学习，决定再次去法兰克福。
她平静地向家人宣布了她的决定，父亲尚平静，但母亲和姐姐惊慌不已，再度极力阻挠。
这一次，弗洛伦斯丝毫没有退却。
她们三人大吵了一通。
父亲见劝阻无效，气愤之下，提着猎枪牵着爱犬走出家门。
他走后，她们更吵得天昏地暗。
母亲甚至想打她耳光，但被她灵巧地躲开了。
第二天，弗洛伦斯勇敢地离开了家。
来到西道尔·弗利德纳牧师的收容所——这所机构拥有一所医院，一所育婴堂，一个孤儿院和一所培训女教师的学校。
弗洛伦斯住在孤儿院内的一个小房间里。
她的工作地点，就是孤儿院和法兰克福女子医院。
所有的工作她都学着干，一点儿也不肯落下，甚至连手术护理她也参加。
这对她来说非常不易。
毕竟，在当时，对于一个贵族女子来说，完全是“有失体统”的事。
她明白这一点，但她不在乎。
在这段时间里，她往家里写了好几封信，介绍自己的情况，也渴望和家里人重归于好。
在32岁生日时，她感谢家人的祝福，还特地给父亲维恩写了一封信。
其中写道： “尽管我的年龄的确不小了，不过我会更加坚持行使我的使命。
事实上，我很高兴，因为我终于重获自由。
我的不幸的青春期已经过去，我并不多么留恋。
它永远不会再回来了，我为此而欣慰，因为这意味着，我将获得新生命。
” 的确，一切从此不同。
她不仅成为一个真正的护士，还一步步地把护士变成了真正的天使。
1853年英法土三国与沙俄爆发了战争，成千上万的伤兵得不到治疗和照顾而死去。
她带着一支护士队奔赴战场，不分昼夜地工作。
每天晚上，她提着小油灯，挨个看望病人，让伤员感到了巨大的温暖。
从战场回来后，她创办了世界上第一所护士学校，以后又创办了一批助产学校。
她成功地把护理工作从“污水般”的社会底层提升到了受人尊敬的地位。
她于1910年逝世，享年90岁。
