丰子恺是怎么评价白鹅的,用文中一句话来回答
“好一个高傲的动物
”这是因为鹅会看门，对任何人都是厉声呵斥的，求食物的时候也像个大爷一样。
走路起来是大摇大摆的，见人也不让，甚至还会咬你一口。
吃饭也是有规矩的，吃完饭就一定要喝水，吃泥和草。
丰子恺在描写白鹅时 主要运用了什么手法
运用“明贬实褒”的方法来表达，像“我们的鹅老爷、架子十足”等含有贬义的词语表现鹅的个性，从中感受到作者对鹅的喜爱之情。
仿照丰子恺的《白鹅》，写一篇作文，一个动物象征什么样的人，大约500字左右。
小 猫 这只小猫的一位老师我的。
才四个月大会了
小猫撒娇是不分场合的。
我吃饭、写作业，甚至走路，它都会跟我撒娇。
当我中午放学回家，吃着香喷喷的午饭时，它会使劲儿跟我撒娇。
刚开始在我的脚上蹭呀蹭，还用小爪子拍拍我的腿，看我对它视而不见，就跳到我的身上，拍拍我的胳膊，再摸摸我的腿，还把两只小爪子搭桌子上，试图跳到桌子上来。
见我还是对它不管不顾，它干脆跳到桌子上来，用那双水汪汪的大眼睛讨好地看着我，好像在对我说：你的饭真的比我还重要吗
这时，我就会用一块美味的鱼肉来安慰它。
当我吃完饭想走一走时，它会对我紧追不舍。
我走到哪儿，它跟到哪儿。
有时它跟我并驾齐驱，有时它在我的脚上蹭来蹭去。
最常用的还是它的杀手锏：四脚朝天地躺在我面前，身体扭来扭去。
这时，我就要小心翼翼地走路，不然就有踩到它的危险。
当我晚上做作业时，它会把这当成撒娇的最好时机。
我写着作业，它就会目不转睛地盯着我手中一摇一摆的笔，见我不理它，它就会来个突然袭击—走过来把两只小爪子一合，让我的笔夹在中间，再用嘴巴一叼，我的笔就被抢走了。
我做完写的作业，趴在床上看书时，它更会撒娇了。
我刚趴到床上，它就扑到我怀里，盯着我的书，好像在说：我也要看书
过了一会儿，它看累了，就在我的怀里睡起大觉来。
好一只会撒娇的小猫呀
如丰子恺先生描写了什么的白鹅
丰子恺先生的散文《白鹅》以活泼、诙谐、准确的语言描绘了一只高傲的白鹅。
品读着丰子恺先生的文字，一股股乡村风情扑面而来，一丝丝幽默风趣跃然纸上，一种爱不释手的感觉在身体的每一个细胞里跳跃。
一只白鹅，一篇小文；一个小动物，一片真情流露。
丰子恺笔下的白鹅是从哪三个方面来表现的从中感受到作者怎样的思想感情
白鹅 丰子恺课后题 一 作者是从哪四个方面来写白鹅“高傲”这一特点的?作者喜欢这只白鹅,原因是什么你喜欢作者笔下的白鹅么?二 作者将鹅和其他动物比较着写,试以课文第二段为例,分析一下这样写的好处.头、叫声、步态、吃相.头高,伸长了头颈,左顾右盼.似有一种傲视群雄的气概.叫声,音调严肃郑重,有似厉声呵斥.步态,步调从容,大模大样,显得气宇轩昂.吃饭,食料并不奢侈,但吃法三眼一板,丝毫不苟.《白鹅》写于1946年夏天.抗战期间,丰子恺内迁重庆,住在郊外一座荒村里.当时正值战时,生活条件艰苦,而人们内心更是焦虑苦闷.丰子恺在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽.养鹅,这成了作者排遣苦闷的一种寄托.
丰子恺的白鹅又哪些特点
最根本的特点是什么
做着实如何描写的
急急急~
太高傲了
《白鹅》的作者是丰子恺，你对他的了解有多少
小学课本里的《白鹅》，说作者对白鹅有喜爱之情，那是断章取义的说法。
这一小篇《白鹅》主要说了白鹅的高傲。
试想一个作者怎么会去喜欢一个高傲的动物
难道作者本人也是这种人
我在想作者喜欢白鹅是因为:1.能像狗一样看家。
2.能生蛋，为作者提供了物质贡献，这点小学课本里没有写。
3.在这个战乱年代，为作者提供消遣。
这个小学课本里也没有写。
所以编语文书的各位，提供教材答案的时候要慎思。
以免误导小孩。
