冬天的主题名字有哪些
十二月了 冬季我要做个活动 能给一个较温馨 唯美的主题名称吧 以圣诞节和元旦为主
不知道你是什么类目的商家
还是要结合自己的商品特点的吧
这个怎么样
“假如我是圣诞老人”
冬天的摄影主题有哪些
早晨地上有霜吗
拍一张地面的特写，最好是地上有落叶的，落叶上最好也有霜，与地面颜色反差要大，这是一个。
不知道你们那现在冷不冷，窗户上有没有冰花
也使用特写用冷光源拍摄，不要出现窗框，效果也很好。
或者拍行人的背影，穿着臃肿的行人呼出的哈气，在能拍到哈气的时候按快门，一人到几人都可以。
以上这三种你试试。
求冬天晚会的主题名称，就在12月中下旬的样子举行。
急求啊
思念语汝，此冬甚暖
求一个活动聚会的主题名
大概在12月10日左右，最好有关冬天的主题。
晚来天欲雪，能饮一杯无
“冬天的骨头”的主题曲叫什么名字
那些花儿（吉他版） - 朴树词：朴树曲：朴树那片笑声让我想起我的那些花儿在我生命每个角落静静为我开着我曾以为我会永远守在她身旁今天我们已经离去在人海茫茫她们都老了吧
她们在哪里吖
我们就这样各自奔天涯啦……想她。
啦…她还在开吗
啦……去呀
她们已经被风吹走散落在天涯有些故事还没讲完那就算了吧那些心情在岁月中已经难辨真假如今这里荒草丛生没有了鲜花好在曾经拥有你们的春秋和冬夏她们都老了吧她们在那里吖
我们就这样各自奔天涯啦……想她
啦…她们还在开吗
啦……去啊她们已经被风带走散落在天涯啦……去啊啦…………啦……去啊他们已经被风吹走散落在天涯他们都老了吗他们在哪里呀
服装设计主题名称大全
第一：男装 主题：简洁 本系列来源于 弘扬中华民族服饰文化导青年时尚潮流发展，倡导传化与现代时尚的融合，喁艺术来源于生活与生活情调相结合，体现年轻的时尚。
。
。
。
。
。
第二系列：男装 主无彩印象灰色轨迹蕴籍了深度，厚度，兼收并畜，游刃于色彩与比例之间。
华贵2的织物交织在一起，前卫的解构主义与传统的结合，弥漫着数逆的先锋精神，演义着现代男性的时尚魅力。
第三系列：男装 主题：真我年代 就做我自己，生活没有什么不可以，不断挖掘自己，留下的是足迹，带走的四经历。
本系列加入了明克。
媳皮元素，却演绎时尚，经典，舒适的生活主题，采用皮，柳丁，针织，以及卡其面料。
释放身体。
释放个性做真我自己。
第四系列：男装 主题：men时代男权社会的文明与暴力，用精密而复杂的结构体现后工业时代的严谨与机械文明的进步，钢铁般的质地，凶器般类结肢动物的肆掳构成方式，象征科学被暴力绑架对立而又统一的表现了科学文明与人类兽性的冲突与妥协，黑与白，善与恶，战争与和平是人类永恒的主题。
第五系列：男装 主题：袋行天下 本系列的灵感来源与袋，男装不局限与正袋那种形式，它可以通过袋子的不同变化，来展现80后男子的不同风格。
第六系列： 男装 主题：祥云风暴 让设计回归中国，体现中国的风味，又不失时尚之气在面料上绘制中国传统详云图案，对面料进行分割组合，辑明线等组合服装，彰显男性阳刚之气。
第七系列：男装 主题：forever y简约而非简单。
想象一下最基本的廓形和通过出其不意的结构处理内敛而低调的廓形更加显现出肩部造型的强壮，具有80年代感的长裤套装是最具趋势性的回归，当太阳从水平线上升起，夜晚与白昼交替，生生不息，弥漫在空气中，重新伪装而成的极简主义。
工艺说明；灰色调成为主流，始终游走在黑，白，灰的自由，沉重，出境状态中。
寻觅精心搭配的程试化主题。
不同面料的组合使连体的它看上去恰恰不那么‘连体’第八系列：童装 主题：炫动star 本系列服装主要是口袋的设计和运用。
袖子设计的表现为口袋的设计形式，裤管也运用口袋的形式设计，运用镶拼法，注重细节设计，功能设计，个性化表现，体现了舒适，大方，简单，运动的效果。
设计理念；本系列童装设计灵感来源于中国奥运会，充满活力，色彩运用于‘豆’田园色调，增添了童年的那份活跃。
设计的简约性，演绎了一个缤纷的儿童世界。
第九系列：童装 主题：跳跃08 本系列灵感来源于2008年中国面临的挑战和考验。
08年对中国来说，充满了严重的考验，作为21世纪的儿童，我们要更加坚强和独立，让自己的梦想随着时代的进步，随着不断的世界不断的飞跃，让自己的希望随着坚定的步伐，随着心灵的寄托不断的坚强。
本系列是酒红色和白色组合，白色代表纯洁透明，而酒红色更突出了坚强与稳定。
搭配银色佩饰，更符合小孩子天真活泼的性格，在衣服上采用分割，镶边层次等手法，款式上有圆领，方领和荷叶边等变化更加突出小孩子的可爱。
第十系列：童装 主题：瓜瓜和虫虫 灵感来源与大自然的奇妙世界，那可爱的小动物，小植物，小瓜瓜呀，小虫虫呀，是我要表达的主题。
在面料上的用填充物[珍珠棉]表达到膨胀的效果
第十一系列：童装 主题：未来之星 本系列主体；未来之星。
本系列灵感来源于童装的梦想，经过年轻幼年的童装他们面带灿烂的笑脸心里充满了坚强和对未来的希望。
当四川，512发生后，他们从来没有放弃心中的梦想，而是看见可希望，走到了坚强。
这种坚强是来自于祖国的力量，我把这童年的梦想送给灾区的美国遇难的孩子们，告诉他们一定要坚强。
第十二系列：童装 主题：珍珍的伙伴 321我们这就出发
踏着愉悦的音符嗅着晨露的芳香看准目标我们该起航了，18岁已不在遥远，离开五彩缤纷的孩童世界，我们期望长大，冰冰的蓝，宁静却闪烁的黑，大大的红，亮晶晶的白，零星的金色吸引了我们，带着她们出发。
自由自在飞向天空触摸云朵，聆听鸟儿的歌声，领略时尚的风采。
本系列作品运用简单的色彩款式表现少年纯洁活泼青春快乐等个性，整体服饰搭配及装饰手法也不乏时尚感第十三系列：童装 主题：框架 7-8岁学龄期儿童，不管是在学校，还是在家，都有老师及父母为他们所设计的框框架架，使他们的言行及举止受到无形的约束，生活中的他们虽然活泼可爱，却活在条条框框里，作品实物主要以大型人物图形第十四系列： 童装 主题：黑白随意 天真，活泼，开朗是孩子们得天性，他们个性随意，想象奇特，而本系列服装运用黑白为主色调，款式活泼，但又不缺乏时尚第十五系列： 运动装 主题：视觉冲击 本系列灵感来自于赛车，采用赛车上的方格图案与运动服装相结合。
即=既动感有富有变化性，色彩采用大面积跳色，给予色彩冲击较强，运用条纹的旋转及标签更显节奏感跳跃性，视觉感较强，更富有年轻化的特点与运动服装即统一又变化。
第十六系列： 运动装 主题：玩转运动 生命在于运动，本系列灵感真实的来源于运动，偶尔驻足篮球场的所见所感及亲身来源。
。
。
第十七系列： 休闲装 主题：进行时 关爱地球的行动，我们将一直进行着，而其中体现得贴进自然，回归自然得情怀，也将一直进行。
本系列服装主要采用天然纤维亚麻材料，以及融入了相关得时尚元素，表现出当今青年男女追求健康时尚得生活态度，将休闲时尚得风格进行到底。
2008，真得将更精彩。
第十八系列： 休闲装 主题：炫 从高层建筑下往下看，仿佛所有的建筑都在晃动，又仿佛看到华丽的服装。
。
。
。
。
第十九系列： 休闲装 主题：炫动?舞者 火热的青春，一如舞者脚下得节拍，炫出动感气球。
本系列运用无彩色与有彩色得对比和调和，形成节奏的美感，从结构分析采用大量的分割，面料对其再创形成不同机理及服装内外搭配，形成丰富的层次感，工艺采用精工男装的做法包边装里料做细节。
第二十系列： 休闲装 主题：gary space 2008是国际地球年，通过大气污染把那曾经是服装素裹的雪花，传递到了南方这个温暖的国度，雪上加霜的是地球的微微咳嗽，摧残了汶川这朵美丽的花朵，留下了人们悲伤的记忆，造就啦2008这个灰色的岁月，80，90的年轻人更加具备活力的象征。
让他们携手创造一个美丽的多姿多彩的地球，让地球“真的，更精彩”。
第二十一系列：休闲装 主题：主宰 飞扬的青春，年轻的生命。
冬日里，阳光依旧灿烂。
不畏严寒，去郊游、去奔跑，这个星球，要由我们来主宰。
让地球旋转起来
第二十二系列：针织装 主题：蝴蝶纷飞 作者：06服设27班 姚祖清庄周化蝶的故事犹如南柯一梦，物我相混，异想天开恍若隔江千里，脉脉情怀却近在咫尺款款走来。
想象春雨午后的田野，自己将化为一只粉色的蝴蝶与蜜蜂作伴翩翩起舞向花蜜愈加丰盛的地方飞去----飞去----第二十三系列：针织装 主题：穿梭 纷繁忙碌的都市生活正使人们感到厌倦，悠闲自在，回归自然，成为都市人更加向往的生活方式。
以都市休闲简约而不简单的设计理念带来随意洒脱的着装体验。
使人轻轻松松游走于城市之中第二十四系列：羽绒装 主题：遨游 我梦想着有天我会遨游太空，和星星成为好朋友，告诉并邀请他：在那雄鸡般的神州大地上，将有场奥运盛典，灵感来自这童话的梦，纯白的颜色让我们进入梦的时尚，米色的针织与其精妙的分割产生运动的美感，帽子，包等配饰的点缀突出女性的优雅。
休闲，运动，时尚优雅就是我的风格。
第二十五系列：羽绒装 主题：圣洁 我为谁伫立在11月的思维里，为谁雀跃，为谁迷醉，终于我明白，雪花已承担不了过多的沉默，终于血流如注。
倾向东方，留给我们那洁白的旋律。
心在风中舞蹈，小小的手指，抓住了那朵唯一的旋律。
第二十六系列：羽绒装 主题：梦?未央 梦是每一个女孩都能拥有的一笔财富与现实，相比每个人心中都留有一份遐想的梦幻，将其付诸于羽绒服装上，使得寒冷的冬天不再单调无味，更具青春气息。
系列设计主要以运动休闲为主，与奥运衔接。
另在面料上有所创新，采用柔软轻薄的面料使其穿着更加舒适保暖，让冬天不再寒冷。
第二十七系列：羽绒装 主题：dream o都市中的新贵不再拘泥与传统的服装约束，08年的时尚界民族与运动风是最强劲的势头，我试图把不同类别的元素引入在一起分别采用龙与凤的吉祥刺绣`中国的围棋胜利方式`麻袋的粗糙质感镂空特性来体现新女性的一种独特品味。
第二十八系列：羽绒装 主题：时代先锋： 作者：06服工3班 吴梦玲本系列作品名称为“时代先锋”，灵感来源于生活，生活中的一点一滴都与我们同在，在享受不同的感受，本系列作品为穿着者设计了5套，每系列都有不同的感觉。
款式主要以线迹分割为主，愬造不同的结构，面料主要以专业羽绒面料和罗纹布为主。
以羽绒来填充，愬造出泡泡的感觉，整体穿着体现出了穿着者在冬天也能成为时尚的主题，更能体现出穿着者的典雅与高贵，更为奥运喝彩。
第二十九系列：女装 主题：素?味?衣 繁华的都市，来往的人群，总被那五颜六色所包裹着，缠绕着。
此刻，这平日里并不惹眼的素类色彩与时尚个性的衣身结构变化相溶合。
从而，低调而不失气质，淳朴且典藏优雅。
时尚而不显庸俗，个性且饱含大放。
。
。
。
。
。
第三十系列： 女装 主题：获得 作者：06国设5班 周炎乐跟随着时尚的脚步，我们获得了另一张知性的脸，将时尚的的风向标延续展现。
。
。
。
。
本系列服装利用立体口袋的结构来构造服装的轮廓，夸张的手法使其更显立体感与空间感。
第三十一系列：女装 主题：夜会美 华丽但不铺张的装扮，让细节点缀成为奢华的出口，本系列服装用最经典的款式和剪裁，丝绸等不同面料的运用加以面料的二次再造，还有中国的刺绣，珍绣的运用衬托出女性优雅的气质。
她不张扬而富有格调，那感觉就像静静地聆听苏格兰风笛，清清远远而又沁人心脾。
那迷人的魅力，即使在夜幕下，也引人浮想联翩。
第三十二系列：女装 主题：莲?淤泥 本系列以紫色和墨绿色为主打色，加上款式的独特设计，创意与知性的完美结合，极致的展现了女人的柔美，自信和独一无二的健康形象。
第三十三系列：女装 主题：知性女人 知性是一种境界,是女性综合才能在社会生活的自然显象. 知性女人，就像一句广告语：有内涵，有主张，有灵性，而且“智勇双全”。
她们在举手投足和一颦一笑中，都能体味到知性的一面.。
简洁大方的着装形象可以让她们变得个性漂亮，优雅稳重.第三十四系列：女装 主题：随意 快节奏的城市化生活将人们在不知不觉中引进了一种无奈的盲从，于是人们开始知道想要追随什么。
本系列以无彩色系的灰色为主色调，白色绣花张显了优雅之风，诠释了人们对高贵与尚雅的追求。
第三十五系列：女装 主题：迷失香 作者：06服设3班 刘麒 遗落在风尘的蓝色忧伤，因夜的空乏再次散发幽香。
动容了女人的妩媚，风的垂青。
月夜中翻飞的蝴蝶，如同女人的心绪，含蓄与纷飞荡漾，它成了我的灵感来源。
第三十六系列：婚纱礼服 主题：绽放?姝女 缓慢音符跳动着礼堂里那对新人正向上天宣誓着对彼此的爱和承诺，接受着众人的祝福，脸上是幸福的笑，这一幕是每个女孩都向往的在这一刻尽情的绽放着自己的美丽。
这几款婚纱采用了收紧的腰身和不规则的细褶可以让新娘看起来优雅，娇美，再加上花朵和一些钉珠装饰，尽显绽放的璀璨耀眼。
第三十七系列：婚纱礼服 主题：天使的嫁衣 作者：06服设30班 莫丽华灵感来源于关于天使的传说，传说中的天使是在圣洁而动人的穿着天使嫁衣的新娘宛如一个在云中漫步的天使向我们款款而来，当婚礼进行曲响起时，我们看到了人间最美丽的天使。
第三十八系列：婚纱礼服 主题：叶子 当音乐响起,那似曾相识的故事,把你我带回遥远的从前一切的一切直到你为我穿上嫁衣我便成了绚丽的花朵.本系列婚纱设计灵感正是来源于新娘与婚纱的微妙关系,采用经典大气的轮廓.命名为"叶子"意在塑造一种以认为本的理念!女孩成为新娘的那一刻正像花儿绽放的瞬间,每朵花儿的绽放都是在叶子的衬托下完成她美好而神圣的蜕变.长长的裙摆,高贵的头纱,闪闪的钻石每一个细节之处都体现了对爱情长久与坚韧的诠释!第三十九系列：婚纱礼服 主题：光 爱一朵花就陪它绽放，爱一个人就别怕受伤，你曾经给我一百个希望，承诺不让我失望，此刻，我眼里闪着幸福的泪光，不再为明天而恐慌，因为有你，让我绽放光芒。
。
。
。
第四十系列： 婚纱礼服 主题：莫卡的花园 我悉心呵护的公主，今天将步入殿堂，玫瑰衬托你粉嫩笑脸，开启浪漫扉章。
。
。
。
本系列以浪漫花朵为寄托，立体切片，滚边重叠等工艺技法，加以大量的羽毛，钉珠镶钻等配饰装饰，传达出婚纱的浪漫，纯洁氛围，洋溢在莫卡花园中。
。
。
。
。
相关阅读：
幼儿园每日一讲(冬天)为主题
一、晨间接待：鼓励幼儿与同伴交流自己在天气冷的时候通过哪些活动来御寒，启发幼儿根据已有经验大胆地与同伴谈话。
二、户外活动： 1、体育游戏：老鼠躲猫、我和小球来赛跑 活动目标：练习在一定的范围内四散追逐奔跑，培养灵敏、机智和活泼开朗的性格。
体验游戏的乐趣。
2、自选活动：皮球、大型器械、跳绳、保龄球等。
三、区域活动： 四、学习活动： 活动一：天气冷了怎么办 活动目标： 1、了解冬天锻炼、御寒的各种方法，扩大生活经验。
2、交流锻炼御寒的方法，能不怕寒冷，坚持锻炼。
活动准备： 提供一些锻炼的器材、对冬季明显的季节特征有一定的认识 指导要点： 1、通过谈话，加深幼儿对冬季特征的认识。
冬天到了，天气怎么样
你是怎样感觉到冷的
（启发幼儿根据已有经验大胆谈话） 2、讨论：天气冷了怎么办
1）知道锻炼能克服寒冷。
冬天天气很冷，你们怕冷吗
冬天有哪些有趣的活动
你最喜欢玩什么
怎么玩（引导幼儿运用较为连贯的语言讲述冬天里的活动：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等） 小结：冬天天气冷，但我们可以通过各种有趣的体育活动来锻炼身体，让身体暖和。
2）结合谈话，学习儿歌《不怕冷》 3）了解御寒的其他方法。
除了锻炼可以御寒，还可以通过什么办法让自己暖和起来
（穿上厚厚的衣服、戴帽子、围巾、喝热水、开空调等） 3、小结“人们不仅可以通过锻炼，还动脑筋用各种取暖工具来御寒。
4、实践活动：组织幼儿用小型器械在室外活动，再次感受运动可以让人发暖，增强抵御寒冷的意识。
活动二： 学习按二维特征分类 活动内容：学习按二维特征分类 活动目标： 识别图形，学习按图形的颜色、大小、形状、数量等两维特征进行分类，在观察比较中训练思维的正确性、敏捷性。
活动准备： 每组桌上盘子3只，几何图形片18个（2种大小、3种颜色、3种形状的图形片各1个） 四：活动过程： （一）举图形片 按教师口令（描述图形的两维特征），幼儿在桌上的许多图形片中寻找符合的举起，举得对又快的幼儿得分。
口令如： 1、红色正方形 2、蓝色三角形 3、小的圆形 4、大的正方形 5、有3条边的黄色图形 6、有4条边的小图形 7、大的红色图形 8、小的蓝色图形 （二）分图形片 按教师口令（描述图形的1——2种特征），各组幼儿合作将图形片分放在2——3只盘中，分得对又愉的组得分。
口令如： 1、按图形的颜色不同分成3组； 2、按是大的红色图形和不是大的红色图形分成2组。
（三）拼图形片 各组幼儿合作拼图形，拼成像一样或几样东西。
活动三：常做运动身体好 活动目标： 1、喜欢做运动。
2、享受肢体运动带来的乐趣。
3、喜欢说儿歌。
活动准备：运动图卡、布袋、录音机、音乐磁带、儿歌《做运动》 指导要点： 1、出示运动员做运动的图卡，请幼儿说说图中的人正在做什么。
请幼儿模仿图中人物做动作。
2、出示不同运动的图卡，让幼儿观察，并说出这些运动的名称。
3、把运动图卡放在布袋子里。
请幼儿轮流抽一张图片，然后请任意拿卡片的幼儿用动作表达出来，让其他幼儿是什么运动。
4、播放音乐，让幼儿自由模仿各种运动的动作。
5、出示儿歌《做运动》的图卡，教师引导幼儿根据图意做动作并学习朗读儿歌。
6、请幼儿说说做完运动的感觉。
活动四：手套 活动目标： 1、练习剪纸的正确方法，发展幼儿手眼协调能力。
2、通过活动发展幼儿的创造力和动手能力。
活动准备： 手套、娃娃、画笔、各色蜡光纸、范例、剪刀、画纸 指导要点： 1、出示手套，引导幼儿观察其形状。
2、拿出娃娃，告诉幼儿娃娃缺少双漂亮的手套，问哪位“爸爸、妈妈“愿意给娃娃做一双手套。
3、教师出示范例，并进行示范讲解。
4、幼儿分组制作，教师观察指导。
5、共同欣赏评价同伴作品，并进行活动表现的互评。
活动反思：在生活中幼儿对手套有一定的接触与了解，知道手套的用途，并且有各种不同的花边图案，幼儿在设计手套时能根据自己的想象去制作、画手套，为手套添上了新的衣裳。
活动三：风爷爷（音乐游戏） 活动目标： 引导幼儿学会玩“风爷爷”音乐游戏，加深幼儿对冬天的认识，培养幼儿的音乐感受能力。
活动准备： 活动前引导幼儿去户外感受冬天的风、音乐磁带、录音机、风爷爷头饰一个 指导要点： 1、组织幼儿欣赏歌曲《风爷爷》，熟悉旋律和内容。
2、教师指导幼儿学唱歌曲，引导幼儿边唱边做动作。
3、向幼儿讲解游戏玩法与规则。
4、教师与部分幼儿示范表演。
5、全体幼儿边听音乐边做游戏，教师重点引导幼儿遵守游戏的规则。
