学校领导办公室标语
1、学校重视劳力而非苦力，做事力求效率。
2、甘当教学的犁耙，在学生的心扉插上绿柳。
3、人生的价值在于付出，多付出一点你就与众不同。
4、把学生当成自己的亲人，把家长当成自己的朋友。
5、厚爱严管，言传身教，为人师表。
6、平凡岗位上播种希望，平淡生活中显示精彩。
7、忍一时风平浪静；退一步海阔天空。
8、博览群书何其好也，共育英才不亦乐乎。
9、物质和财富的分配是减少率，思想和经验的分享是递增率。
10、站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
11、树木、树人，树良心；育苗、育才，育师德。
12、尊重教师，信任教师，依靠教师，发展教师。
13、对他人多一点关心，对自己多一点信心，对教育多一点专心。
14、忍耐是人生的必修课。个人必须服从集体。
15、博览群书何其好也，共育英才不亦悦耳。
16、乐于做学生的良师，更乐于做学生的益友。
17、教育学生，要把学生的思想与自尊感融为一体。
18、为人是师，其行宜表；德行为先，群孺唯瞻。
19、如果能捏起来，一盎司的忠诚相当于一帮智慧。
20、事业因努力而充实，人生因奋斗而精彩。
21、将心比心，理解万岁，师生共同进步。
22、博学，耐心，宽容是教师的基本素质。
23、用爱呵护学生的心灵，赏识的目光看待每位学生。
24、精心教，总有收获；专心学，必成大器。
25、奉献教育，永远快乐；立足本职，无怨无悔。
26、聪明出于勤奋，天才在于积累。
27、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
28、关注每一个教师，熟悉每一个教师独特的教学风格，人尽其才！
29、未来不只是用来向往的，更是用来鞭策自己的。
30、千学万学学做真人，千教万教教人求真。
31、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
32、学会奉献自己，不会给你带来不利，而会给你带来意外的收获。
33、快乐不是拥有的多，而是计较的少。
34、快乐的老师，才会有快乐的教室，才会有快乐的学生。
35、师德如山，山高水远；知识如水，水深流长。
36、教育需要爱，更需要爱的艺术和爱的技巧。
37、以爱育人，有耐心、有细心、有恒心。
38、育人如育苗，和风细雨催苗壮，狂凡暴雨摧苗折。
39、让师爱在教育中闪光，让学生在关爱中成长。
40、虽好心有时不会有好结果，但不能因此不做好心人。
41、要有比教师学习更快的能力。要有比别人善于学习的能力。
42、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。
43、学会为他人鼓掌，为同行鼓掌，为对手鼓掌。
44、合理安排时候，等于节约时间。
45、站在三尺教育事业讲台上，只有大舍，才能大取。
46、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
47、立足传统，开拓创新，读者为本，服务育人。
48、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
49、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。
50、特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
51、以慧心悟人，以爱心育人，以赤子之心化人。
52、问渠那得清如许，为有源头活水来。
53、终身学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融。
54、教育之灯因热情而点燃，教育之舟因拼搏而前行。
55、没有完美的个人，只有完美的团队。
56、成功来自坚持，执着创造奇迹。
57、是宽容而不是纵容，是诱导不是命令。
58、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
59、春风化雨，润物无声；爱心似火，育人有方。
60、诗书养性，文章育人。
61、只有尊重学生，才能赢得学生的尊重。
62、做人诚为本，做事实为基。
63、一丝不苟论是非曲直，孜孜不倦画大小方圆。
64、三寸粉笔书快乐教育，三尺讲台谋幸福人生。
65、一个称职的教师应具备爱心、责任心和事业心。
66、相互补台好戏连台，相互拆台一同垮台。
67、教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容而已。
68、赞美是阳光、空气和水，是学生成长不可缺少的养料。
69、避免与领导、同事公开对立。
70、爱孩子是人的天性，爱学生是老师的责任。
71、点一盏灯，照亮人生；捧一颗心，携生共进。
72、教师用心去培育学生，学生用成长去成就教师。
73、只为成功找方法，不为失败找理由。
74、投入才会深入，付出才会杰出，用心才会开心。
75、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
76、人生的价值，应当看他贡献了什么，而不是看他取得了什么。
77、阳光沐浴万物，无私不偏，师爱亦是如此。
78、真诚待人，勤奋做事，心系学生，不断进取。
79、无论发生什么事情，都要站在对方的角度，体验一下对方的感觉。
80、工作每天都是正式演出（next88），不能是彩排。
81、对事无情，对人要有情；对事不对人。
82、三尺讲台，两袖清风。不为名所苦，不为利所累。
83、像一颗流星留下一线光明，像一滴露珠滋润一片绿叶。
84、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
85、备课组的活动质量，决定学科质量。
86、知识是一种欢乐，而好奇心则是知识的萌芽。
87、让学生在快乐中学习，在幸福中成长。
88、自省权力，自省责任，自省人格，自省言行。
89、若要用知识，须用勤苦得。
