感恩老师的诗歌朗诵稿
我站得笔直， 无畏，骄傲，分外年轻。
痛苦的风暴在心底， 在那绿色的旗帜下。
年轻的头颅不屈的昂起。
风雨中抖擞的骄杨， 倔强的挺立， 眼神蕴藏着希望， 微笑流露着坚强。
用一颗火热的跳动的心去呵护； 用我们潇洒的青春去充实。
谁说最动听的声音是百灵鸟的歌声， 那是我们嘹亮的口号； 谁说最绿的丛林是亚马逊原始森林.谁说最挺拨的是沙漠中的白杨， 那是烈日下我们挺拨的身躯。
风过早地清扫天空， 夜还在拾掇着碎片， 所有的花芽和嫩枝， 必须再经一番晨霜。
相视的笑颜， 迎着朝阳出发，长长的身影留在身后， 依旧是一条风雨长途
激情点燃生命之火， 汗水洗涤人生之路。
信念谱写青春无悔
(another one:)三尺讲台 文\\\/澄莲伊梦 没有舞台那样奢侈， 没有月台那样拥挤， 没有炮台那样威武， 没有刑台那样惨烈， 嗓子拉长了放鞭炮， 黑与白是鲜明的对照。
空气中的灰混着唾沫， 台下的纸笔在嘶哑地嚎叫。
我以为我在播种未来， 虽然戴着破旧的草帽。
我加了油点燃全身， 人们还是被黑洞吸跑。
这是个贫血的舞台， 这是个孤独的月台， 这是个尘封的炮台， 这是个自吻的刑台。
有关诗朗诵的
好书，我们的朋友师：走进书声琅琅、环境幽雅的列宁小学，让人印象深刻的不公是美丽的校园，更有着浓浓的书香气息。
我们学校以经典诗文为抓手，加强对同学们进行祖国传统文化和民族情感的教育。
学校开展了丰富多彩的诗词呤诵活动，让学生从小与圣贤为友，与经典同行，让经典诗文润泽大家的心田，充盈我们的智慧，滋养我们的精神，为我们一生的发展打下深厚的文化根基。
甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友，乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友，甲：有为的孩子爱跟好书交朋友。
合：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋；好书，能带你去探索古今中外的趣事奇闻；好书，能使你明辨是非，分清美丑，为你指出生活方向，教给你做人的道理；好书，还能帮你预知未来，展现前景，使你追求美好，发奋向上。
请听诗朗诵《书》——书书是我们永远的朋友它陪伴我们走过人生的春夏秋冬书是我们的生命中生根、发芽、枝繁叶茂书中有人类无穷的财富我们可以从中自由地汲取营养书是人类发展的录像机我们可以在其中看到前辈的足迹书是知识和智慧的海洋我们在书海的遨游中慢慢长大书是你的、我的书是人类永恒的朋友（一）甲：这优美的诗句告诉我们和好书、好报交朋友有很大的好处。
古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从书中得到教益，获取知识，受到启发碉对人类作出贡献，谁能来介绍一下这样的小故事
（生交流，甲乙相机点评）【素材：★中国汉代伟大的历史学家和文学家司马迁，刻苦好学，博览群书，用20年时间编成了52万多字、记载近3000年历史的古典名著——《史记》★《资本论》是伟大的革命导师马克思一生最主要的著作，书中提示了资本主义产生的奥秘。
写这本巨著，需要许多的原始资料和统计数字。
因此，马克思每天准时到大英图书馆查阅各种图书资料，十五年风雨无阻，他阅读了一千五百多种书，作的笔记摘录等达一百多个笔记本。
★著名数学家陈景润，为了摘取数学皇冠上的明珠，几乎天天在图书馆里看书，有时甚至忘记图书馆的下班时间，写过的草稿纸装满几十个麻袋。
他一步步攀登在由书筑成的阶梯上。
★美国著名发明家爱迪生，是一个连小学一年级也没有读完的农民的儿子。
他用自己积攒的全部零用钱买来许多书和实验用品，刻苦自学，终于成为一名伟大的发明家。
他的发明有发报机、留声机、电灯、电影机等一千多种。
★我们著名的桥梁学家茅以升，少年时期在学校学习的5年期间，记录的笔记有200多本，900多万字，摞在一起足有一人多高。
★我们伟大的思想家和文学这鲁迅，把书和时间看成自己的生命，他把别人用来休息的时间都用在读书和写作上。
他一生著译了一千多万字的书作，为后人留下了一份宝贵的文化遗产。
★青年时代的同志大量阅读当时的进步书刊，从中受到启发，懂得了“国家兴亡，匹夫有责”的道理，为他以后参加革命，打下了牢固的思想基础。
★患高位截瘫的张海迪，在书中认识了许多高尚的朋友，找到了生活的方向，获得了前进的力量。
当她因疼痛难忍产生轻生念头的时候，是保尔、吴运铎鼓舞也勇敢地活下去；当她遇到困难想退缩，想停步的时候，是美国盲聋哑作家海伦·凯勒的顽强精神鼓舞她继续努力，奋斗不息。
她深有体会地说：“离开书，我会垮下去的。
”书成了她生活中不可缺少的朋友，现在她已经获得了博士学位。
……】（二）甲：山水文化开启智慧，经典诵读浸润心田乙：用阅读伴随成长，用书香浸润生命合：请欣赏王兴梁和孙翼带来的《数字相声》（三）师：读书使我们开阔了眼界，读书使我们打开了心灵的窗户，读书使我们知道了天下的事情，读书使我们广交了世界的朋友。
下面请欣赏诗朗诵《书是知识的海洋》——书是知识的海洋书是知识的海洋我愿是一叶轻舟载着理想之帆在海面上荡漾书是知识的海洋我愿是一条小鱼在海的怀抱里心情欢唱用毕生的热血开发书中的宝藏书是知识的海洋它富饶、浩瀚又宽广它美丽、博大蕴含着祖祖辈辈的希望和向往师：著名的俄国教育家苏霍姆林斯基说：“对于一个学生来说，他第一应当热爱的就是读书，因为这是他的责任。
”他还说：“30年的经验使我深信，学生的智力取决于良好的阅读能力。
”当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们也都会深有感触地概括出一句话——（生交流有关读书方面的名人名言）【素材：★托尔斯泰说：理想的书籍是智慧的钥匙。
★高尔基说：书是人类进步的阶梯。
★托马斯卡莱尔说：书籍——当代真正的大学。
★列宁说：书籍是巨大的力量。
★莎士比亚说：书籍是世界的营养品。
★培根说：书籍是时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。
★雅科夫列夫说：书籍教会我理想、幻想，教会我努力于一种目标，教会我爱好和尊重劳动。
★罗曼罗兰说：和书籍生活在一起，永远不会叹息。
★卢梭说：一个家庭中没有书籍，等于一间房子里没有窗户。
★哥白尼说：一本书就像一艘船，带领我从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活海洋。
……】（四）甲：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
乙：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
合：请欣赏舞蹈《春晓》。
甲：看中国上下五千年历史。
乙：品唐诗宋词文化瑰宝。
甲：这些经典的诗篇伴随着我们一代又一代的人成长。
乙：那些优美的诗文陶冶着我们的情操。
（合）听，那边又传来朗朗的美诗文诵读——送别组诗甲：同学们，你们知道“精忠报国”的故事吗
你们了解“莫须有”的典故吗
乙：一曲《满江红》之所以千年传诵不衰，不仅仅有“莫等闲白了少年头，空悲切”这样的好句，更因为我们从这首感情激扬，气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。
合：请听同学们演唱岳飞的一首著名的词——《满江红》。
（五）师：读书是为了更好地生活，读书是为了回报社会，然而社会和生活本身又是一本展示在我们面前的一本无字书，这本无字书的内容更生动、更复杂，更丰富，许多人在青少年时期就投身到社会“大课堂”中，受到艰苦磨练而深刻地认识了社会。
甲：大文豪高尔基从小就在面包作坊和轮船上做帮工，接触了形形色色的人和事，使他懂得了许多的人生道理，而且还成为他以后写小说的素材，所以高尔基把自己年轻时这段生活经历称之为“我的大学”。
乙：同志在师范学校读书时，不光埋头于书本，还抽出课余时间约同学外出长途考察，一路上了解到农民的疾苦、豪绅的恶劣，懂得了很多在书本上学不到的道理，为后来写出名篇《湖南农民考察运动报告》积累了素材。
（甲乙分别采访同学们读书的感受，相机点评）（六）甲：朱永新教授在他的《新教育之梦》一书中曾这样说：理想的学校，应该有所特色，有所品位。
理想的教师，应该自信自强，挑战自我。
乙：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。
甲：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
甲：可是我们周围还有些同学读书没有计划，舍得不得花钱买书，家中没有自己的书架，更没有书柜。
乙：有些同学不爱读书，特别是周末放假回到家里，只知道在电视机前打发时间，经过商议，我们已拟订了一份倡议书。
（出示《倡议书》）倡 议 书同学们：读书是一种享受，一种快乐。
“让经典滋养心田，让阅读伴我发展”这已是我们的行动，“书声不绝于耳，书香溢满校园”这已是我们列宁小学一道亮丽的风景。
为了更加认真落实学校开展读书活动的有关决定，迅速掀起读书活动的热潮，我们向全校师生发出如下倡议：我们要爱读书、勤读书
把读书作为自己追求的目标，丰富自己的学识，陶冶自己的情操，促进自己全面发展。
从爱书开始，培养读书的兴趣，人人养成爱书、爱读书的好习惯。
每天都要利用并安排好时间读书，时间不少于1个小时。
时间是挤出来的，古人读书提倡三余，今天我们更要珍惜时间读书，要知道学习不见有所增，但日有所长我们要读好书、多读书
好书是能遮挡风雨的伞，好书是明亮的灯塔，好书是智慧的源泉。
我们要有选择地读书，和好书为友，与知识同行。
在读好书中体味人生，感悟生命；在读好书中陶冶情操、健全人格；在读好书中提高生活品位；在读好书中成长成才。
古人云：行万里路，读万卷书。
我们倡议互助共学，广泛开展读书交流活动，以文会友，互帮互学，共同进步，做到“一人所学为众人所学，一个所长为众人所长”；同时让读书成为习惯，使我们的生活因读书而精彩；让读书成为一种美德，生命因读书而更加充实，因读书而成功。
我们要善读书、广买书
“读书破万卷，下笔如有神”，从书本中汲取先知，从知识中提升能力，于读书中陶冶情操。
让我们将读书与思考相结合，与写作相结合、与做读书笔记相结合、与实际生活相结合，每个同学都要在读书时要做到“六个一”：每班成立一个图书角，每人建立一个小书柜，每周写一篇读书笔记，每周背诵一篇经典诗词，每月读一本文学名著，每读一本书后写一篇读后感。
要知道“消化一页书，等于读了十本书”“读书不思考，等于吃饭而不消化”。
我们每年在特殊的日子如生日、重大节假日或父母亲人出差或打工回家时都要买书。
提倡家里书柜要比衣柜大，要有自己固定的书房。
同学们,让阅读引领我们成长；让知识为我们导航。
让我们携起手来，与好书为伴，营造书香校园，共享读书乐趣。
师：同学们，爱书吧
它是人类知识的源泉。
虽然今天我们的活动很短很短，虽然我们手头和身边的书籍还很有限，虽然我们还很年少，能够读书懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完，最后我送一句话与大家共勉，这也是刻在德国柏林图书馆大门上的一句话：“这里是人类知识的宝库，如果你掌握了它的钥匙，那么全部的知识都属于你
”
求歌颂老师的朗诵稿
百年树人捧着一颗心来 不带半根草去人非草木 不可放任生长修正修德 离不开辛勤的园丁知无不言言无不尽用辛勤的汗水和爱心陶冶学生纯洁的心灵你是天空的启明星北斗星指引我们的航向你是繁茂的绿叶呵护着我们这些未来的花朵从幼稚走向成熟从愚昧走向文明从无知走向博学有一道风景最为神秘 那就是师宗有一种魔棒最为神奇 那就是粉笔有一种平台最为神圣 那就是讲台人生几何 点线面体共绘而成 世事方程 加减乘除同算方行假如我们能搏击蓝天 是您给了我们腾飞的翅膀假如我们能中流击水 是您给了我们弄潮的双桨桃李芬芳 稻麦金黄师恩难忘 知识共享
诗朗诵《老师——感谢您》配乐
《每当我走过老师的窗前》
《妈妈，我爱您》诗朗诵
：母亲——世上最迷人的字眼 母亲——世上最心醉的温馨 母亲——世上最留恋的亲人 母亲——孩子们成长的导师 母亲——天涯海角伴我一生 甲：五月最温馨的节日——母亲节 乙：五月的第二个星期天——母亲节 甲：一声声祝福，一声声问候，一声声感谢 乙：一张张贺卡，一束束鲜花，一份份礼物 合：汇成一支支动人的旋律 甲：后天是天下母亲的节日——母亲节 乙：后天是儿女牵挂的日子——母亲节 合：请接受我们最亲切的问候和最崇高的敬礼
甲：当婴儿的第一声啼哭 乙：使您品尝了做妈妈的欢欣 甲：于是——孩子人生的第一个教师 乙：无可非议地由您——哺育者担任
甲：从天真的羞涩、亲昵 乙：到甜蜜的乳汁吸吮 甲：从红漆地板上的滚爬 乙：到绿茵场上的飞奔 甲：礼仪、爱好、胖瘦…… 乙：无不浸透着妈妈的期待和深情 甲：下面请某某同学的妈妈上台发言 甲：母亲没有世人瞩目的贡献，奖杯与她无缘 乙：母亲没有警世名言，唯有对儿女的千咛万嘱 甲：母亲没有惊天壮举，唯有对儿女的忙碌操劳 乙：可是，我们是否把母亲的关爱当成理所当然
甲：我们是否对母亲的关心无动于衷
乙：我们是否因领受了过多的爱，反而淡薄了爱的体会
甲：我们是否因承载了太多的爱，反而漠视了爱的回报
合：不
不
在康乃馨朵朵为伟大慈爱盛开之际，我们已经用实际行动表达了我们对妈妈的爱。
乙：妈妈的爱山样重 甲：妈妈的爱海样深 合：我们成长的每一天都有妈妈操心 我们前进的每一步都有妈妈指引
甲：每一份礼物精心制作 乙：每一分礼物万分情义 甲：难表儿女对妈妈的一片挚爱 乙：难表儿女对长辈的无限敬意 甲：其实礼物只是一种寓意 乙：其实礼物实在不足挂齿 甲：只是我们要献给妈妈一分爱，献给妈妈一分情 甲：感谢母亲，我不仅从您身上获得生命，更继承了生命的精华 乙：感谢母亲，不仅给予我们伟大的母爱，更奉献了您一生的真情 合：天下儿女，别忘了回报母爱一缕浓浓的芳馨。
