成功的定义是什么
《世界何时铸剑为犁》的活动内容丰富，信息来源多，牵涉的问题也比较复杂，对学生查找和运用资料的能力、写作研究报告的能力、辨别是非善恶的能力以及辩证思维的能力都提出了较高要求。
教学时要注意提前安排，合理布置，充分调动学生的积极性、自主性，争取使学生在这次活动中得到全面锻炼，尝到“综合性学习”的甜头。
根据综合性学习的要求，结合本单元的特点，我确定了以下活动目标： 1、开阔文化视野，积累有关战争的历史知识和文学知识。
2、培养学生搜集处理资料信息的能力和口头表达能力。
3、提高对战争的认识，培养热爱和平的情感和社会责任感 【活动过程】 组织学生观看表现战争的影片（《五月 八月》、《南京大屠杀》等）或请历史老师作一个关于战争题材的讲座。
向学生介绍几本关于战争的书籍或提供有关网址。
一、在教师的指导下，确定选题 a．本次活动共分为四个专题：“历史学家”、 “军事学家”、 “政治学家”“文学艺术家”。
学生根据自己的爱好，任选其中一项作为自己的研究专题，同一专题的同学组成一个活动小组，并自主选出自己的组长。
在组长的领导和组织下，制定本小组的活动方案。
(活动方案要切实可行。
) 世 界 何 时 铸 剑 为 犁 第一组 历史学家 搜集战争史料，重点了解抗日战争和第二次世界大战的重大战役.以电子作品形式或手抄报形式发布活动结果。
第二组 军事学家 搜集关于武器的资料，以电子作品形式或手抄报形式发布活动结果。
第三组 政治学家 审视当今国际社会，就美国攻打伊拉克事件发表自己的见解，思考在现代科技背景下的战争特点和性质。
第四组 文学艺术家 1.搜集关于战争的故事。
2.搜集关于战争的名言。
3.研究某部战争文学作品塑造的人物形象。
4.搜集关于战争的古诗词。
b．教师明确活动的评价方法。
二、搜集资料、处理资料阶段 搜集资料，处理资料阶段。
在组长的组织与协调下，各小组展开活动。
在活动中，每个人既要展开独立的研究，又要与本组其他组员及时交流，互相合作，共同探究，形成本小组的研究成果(活动时间为一个星期，在活动中，学生要将搜集的资料及活动过程记录存档，以备老师评价使用)。
三、全班交流阶段 在全班展示本组的活动成果，互相合作、共同探究。
四、回味资料、感知战争 a、回首二战 b、日军滔天罪行 c、关注阿富汗、关注伊拉克 五、知识竞赛 （学生分四组：历史学家组、军事学家组、政治学家组、文学艺术家组） 第一轮 必答题（每题10分，计40分，超时或答错均不和分） 第二轮 抢答题（每题10分，计40分，本组学生可进行补充，超时或答错均不给分。
） 第三轮 风险题（计40分，答对得相应的分数，若答错则扣掉相应的分数） 六、铸剑为犁应有日 你认为将来的世界是否会有永久的和平
怎样才能实现真正的和平
七、拓展作业 1、 仿写一段歌词（可仿写《大刀向鬼子们头上砍去》、《弹起我心爱的土琵琶》等） 2、 写给日本中学生的一封信——南京大屠杀不能忘记 八、活动反思参考资料：
怎么正确看待蒋介石
蒋介石的历史功绩: 第一,形式上了中国.1928年，张学良宣布自己服从蒋介石领导，中国从形式上走向了统一（台湾等岛屿除外）．虽然统一只是形式上的，国家内部派系斗争和地方割据现象依然十分严重，但这种统一却对后来的抗日战争产生了重大的影响．试想倘若没有蒋介石统一中国，在后来的抗日战争时期，就很难以结成抗日民族统一战线，从而为日本帝国主义的分而治之，各个击破战略提供了便利； 第二，坚持抗战总路线不动摇，并最终赢得了中国近代史上对外作战的完全胜利．日本对中国发动的侵略战争是中国近代史上规模最大，破坏最强的民族战争．虽然，在抗战过程中，蒋介石曾经做过破坏统一战线的事．比如皖南事变等，但总体上并没有放弃抗战的总方针，直到抗战胜利． 第三，内战失败后，在台湾深刻反省，明智的实行了比较人道的土地改革，发展台湾经济，很快使台湾人民过上比较富裕的生活． 第四，蒋介石坚决反对台独行为和势力，维护一个中国的基本原则，有着很强的民族自尊心．他曾经说过一句名言”谁搞台独，我要谁脑袋”． 总而言之，蒋介石是中国近代史上最为重要的历史人物之一，他的功过是非，在一定的时期内还难以得出定论．千秋功过，后人评说． 根据蒋介石这一生的所作所为又应该如何去评价他呢
下边我针对于自己的观点做一下介绍: 可以这样来说蒋介石是有功有过的，他的过主要体现在一下几点： 1．1927年4月12日，他发动了四。
一二发革命政变，并且建立了代表大地主大资产阶级利益，反共反人民的政权，大肆的逮捕和捕杀中国共产党员，国民党左派人士以及革命群众，破坏第一次国共合作。
2． 在1931年日本发动侵华战争的时候又实行了不抵抗政策，致使我东三省沦入敌手，数十万同胞在日本的铁蹄下遭受欺凌。
3．经西安事变后初步建立的革命统一战线，但他并没有去实际抗战。
在日本发动全面侵华战争初期虽进行了积极抵抗，但由于执行的是错误的片面抗战路线单纯防御的战略方针，使我华北，华中，华南大片领土沦陷。
4．在抗日战争进入对持阶段以后，又积极反共消极抗日，严重的消弱了抗日力量。
5．抗战结束以后，违背广大人民的利益实行独裁统治，发动了第三次国内战争，最后败走台湾省。
虽然蒋介石对中国的所做所为不尽人意，但是也不可以说他一无是处，他也做了一些对中国人有利的事情的，好下边，我针对于这个情况做一下总结： 1．他建立的南京国民政府，在东北易帜以后实现了中国形式上的统一。
2．在抗战初期国民政府的积极抗战，粉碎了日本速战速决灭亡中国的狂妄计划，并且牵制了大批日军，为世界人民的反法西斯战争做出了巨大贡献。
3．在蒋介石败走台湾省以后，始终只承认一个中国，又和台湾省的台独份子大不相同，他虽然一直在说反攻大陆，大陆伪政权，但是他一直反对台独，没有去做分裂分裂中国的事情，对于中国的领土的完整对于整个中华民族是有利的，可以说一定程度上也算是一点功德吧。
总之，应该正确的去认识，评价历史人物及历史事件，而不应该完全否定或歌功颂德，要用历史辨证唯物主义观点去正确看待问题。
