有关道德修养的名言警句
衡量是真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。
——孟德斯鸠暗处最能反映一个人真正的品格——穆迪道德可能仅仅在于有勇气做出抉择——布鲁姆德不优者，不能怀远：才不大者，不能博见。
汉.王充《论衡.别通》亡德而富贵，谓之不幸。
汉.班固《汉书.景十三王传》立德之本，莫尚乎正心。
心正而后身正。
晋.傅玄《傅子.正心》惟贤惟德，能服于人。
晋.陈寿《三国志.蜀志.先主传第二》才者，德之资也；德者，才之帅也。
宋.司马光《资治通鉴.周纪一》好德乐善而无求。
宋.王安石《吴学士转官》一德立而百善从之。
宋.杨时《河南程氏粹言.论道》
关于修养的名言
有志不在年高
关于对生活态度的名言名句
1.乐观主义是想象自己了目标的情景。
(西)2.中文的危机分为两个字，一个意味着，另外一个意味着机会。
(布瑞杰)3.生活的悲剧不在于人们受到多少苦，而在于人们错过了什么。
(卡莱尔)4.让我们建议处在危机之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危险和困难上，相反要集中在机会上--因为危机中总是存在着机会。
(卡罗琳)5.我可以拿走人的任何东西，但有一样东西不行，这就是在特定环境下选择自己的生活态度的自由。
(弗兰克)6.一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心，自己信服的人，方能让别人信服。
（佚名）7.默认自己无能，无疑是给失败制造机会
（拿破仑）8.最惨的破产就是丧失自己的热情。
（阿诺德）9.世界如一面镜子：皱眉视之，它也皱眉看你；笑着对它，它也笑着看你。
（塞缪尔）10.什么是失败
无非是迈向更好境界的第一步。
（温迪尔·菲利普斯）11.我们醒来的每一天都是一个新的开始，又一个机遇。
为什么要把时间浪费在自怜、懒散、自私上呢
（卡西·拜特）12.差不多任何一种处境--无论是好是坏--都受到我们对待处境的态度的影响。
(西尼加)13.水果不仅需要阳光，也需要凉夜。
寒冷的雨水能使其成熟。
人的性格陶冶不仅需要欢乐，也需要考验和困难。
(布莱克)14.每场悲剧都会在平凡的人中造就出英雄来。
(斯蒂芬斯)15.没有播种，何来收获；没有辛劳，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。
(佩恩)16.微笑是天底下第一张通行证。
17.没有不对这个生意感兴趣的人，只有让人不感兴趣的表达方式。
18.眼睛就是身上的灯。
眼睛若明亮，全身就光明；眼睛若昏花，全身就黑暗。
（圣经）19.路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
（吉鸿昌）20.自信人生二百年，会当击水三千里。
（）21.态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。
生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。
（吉格斯）22.告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。
(巴斯德)23.结局很美妙的事，开头并非如此。
(通用汽车公司)24.当人人都认为发生灾难时，我们却把它看成机会。
(花旗集团)25.人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明。
（萧楚女）26.要学会接受那些无法改变的事实，不失望，也不生气。
27.恨人有，笑人无的嫉妒思想，是最要不得的消极心理。
28.关心并帮助他人可以让自己感到快乐和积极。
29.优质的睡眠可以提高白天的精神状态。
30.积极向上的心态是成功者最基本的要素。
31.“立即行动”是建功立业的秘诀之一。
32.播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运33.修养几乎就是自我控制的同义词。
34.一个能与敌人协作（并非要胁）的人，是战无不胜的。
35.集体的感觉会使你化险为夷，逼近你成功的目标。
36.为了保证成功，你要热诚地努力保持你的身体、心理和道德上的健康。
37.人与人之间的关系，只有诚实才会维系长久。
38.今日的世界，并不是武力统治而是创新支配。
39.只有不断创新，才能持续成功
.40.富兰克林所列举的13种修养之德是：（1）节制。
食不过饱，饮酒不醉。
（2）寡言。
言必于人于己有益，避免空谈。
（3）生活有秩序。
从而方便地进入状态。
（4）决心。
决心既勇气。
（5）俭朴。
用钱适当，切戒浪费。
不干用损害良心的办法赚钱、用损害健康的方法花钱的事。
（6）勤勉。
不浪费时间，该做就做。
（7）诚恳。
不欺骗人，思想要严明。
（8）公正。
用不忘记自己的责任与义务。
（9）适度。
避免极端与不及。
（10）清洁。
让自己与环境同步美化起来。
（11）镇静。
勿因任何事情而惊慌失措。
（12）贞节。
为了自己与伴侣的健康和孩子的幸福，控制自己的性欲，房事宜节。
（13）谦虚。
仿效耶稣和苏格拉底，越伟大越谦虚。
41.不愿冒风险的人，通常只能选择别人剩下来的东西。
42.人生中到处充满了不可预料的机遇。
43.婚姻失败的特点是充满悲哀和不愉快，这样会毁掉一个人所有的抱负。
44.成功的人虚怀若谷，并且无所畏惧。
45.因为不能与别人合作，而丧失地位和机遇的人为数太多。
46.要规定收入的固定比例作为储蓄，以养成有计划的储蓄习惯。
47.当你得到一条一闪而现的奇思妙想时，请立即把它记下来
48.能设想和相信什么，人就能用积极的心态去完成什么。
49.成功是一种态度
（皮尔）50.心态若改变，态度跟着改变；态度改变，习惯跟着改变；习惯改变，性格跟着改变；性格改变，人生就跟着改变。
（马斯洛）51.如果相信自己能够做到，你就能够做到。
52.心里怎样思考，就会怎样去做。
53自我接纳是指个体对自身以及自身所具特征所持的一种积极的态度，即能欣然接受自己现实中的状况，不因自身优点而骄傲，也不因自己的缺点而自卑。
54.自我接纳加上能力，这是构成自信的两大基石。
55.积极与健康为伴，消极同羸弱相随。
56.我们这一代最大的革命就是发现每个人都可以凭借调整内部心态来改变外在的生活环境。
57.个人试图改变社会之前首先要学会改变自己。
58.一个人对世界要永远保持孩童般的好奇心，并尽一切努力去探知未知的领域，那他就会永远感到人生的充实与欣喜。
59.当你觉得别人对你不够好的时候，当你觉得受到轻视的时候，看一下自己，是否是自己让别人如此待你呢?60.人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异
很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。
61.在任何特定的环境中，人们还有一种最后的自由，就是选择自己的态度。
62.我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。
63.我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。
64.我们在一项任务刚开始时的心态决定了最后有多大的成功，这比任何其他因素都重要。
65.态度会决定我们将来的机遇，这是行之四海而皆准的定律。
66.有的时候女孩子或女人，哭起来是越哭越伤心，这就是哭的行为促使她发泄情绪，彼此的因和果就混淆在一块了。
67.你认为你行，你就行。
68.积极的人视挫折为成功的踏脚石，并将挫折转化为机会，消极的人视挫折为成功的绊脚石，任机会悄悄溜走。
69.他心怎样思量，他的为人就是怎样。
70.人们相信会有什么结果，就可能有什么结果。
71.人不可能取得他自己并不追求的成就。
72.人不相信他能达到的成就，他便不会去争取。
73.由于他对人感兴趣，从而自卑的感觉便无从发生。
74.言行举止象你希望成为的人。
75.许多人总是等到自已有了一种积极的感受，再去忖诸行动，这些人在本末倒置。
积极行动会导致积极思维，而积极思维会导致积极的人生心态。
76.要心怀必胜、积极的想法。
77.一个对自己的内心有完全支配能力的人对他自己有权获得的任问其他东西也会有支配能力。
78.当我们开始用积极的心态并把自己看成成功者时我们就开始成功了。
79.人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助别人之后，同时也帮助了自己。
80.一个女孩因为她没有鞋子而哭泣，直到她看见了一个没有脚的人。
81.世间很多事情，常常是我们没有珍视身边所拥有的，而当失去它时才又悔恨。
82.你要别人具有怎样的优点，你就要怎样地去赞美他。
83.人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。
84.爱迪生的一些杰出的发明，是在思考一个失败的发明，想给这个失败的发明找一个额外用途的情况下诞生的。
85.有积极心态的人不把时间精力花在小事情上。
86.人生的目的是服务别人，是表现出助人的激情与意愿。
87.人们一旦思想集中于服务别人，就马上变得更有冲劲，更有力量，更加无法拒绝。
88.忘掉你的推销任务，一心想着你能带给别人什么服务。
89.给予别人成了一种生活方式。
90.永远也不要消极地认为什么事是不可能的。
91.如果要建立亲密的关系，就必须有共同的人个价值和目标。
92.不要向诱惑屈服，而浪费时间去阅读别人悲惨的详细新闻。
93.晚上不要坐在电视机前，要把时间用来和你所爱的人谈谈天。
94.每天对自己做积极的自言自语。
95.不要在团体中抱怨不休，而要试着去赞扬团体中的某个人。
81.世间很多事情，常常是我们没有珍视身边所拥有的，而当失去它时才又悔恨。
82.你要别人具有怎样的优点，你就要怎样地去赞美他。
83.人性最深切的需求就是渴望别人的欣赏。
84.爱迪生的一些杰出的发明，是在思考一个失败的发明，想给这个失败的发明找一个额外用途的情况下诞生的。
85.有积极心态的人不把时间精力花在小事情上。
86.人生的目的是服务别人，是表现出助人的激情与意愿。
87.人们一旦思想集中于服务别人，就马上变得更有冲劲，更有力量，更加无法拒绝。
88.忘掉你的推销任务，一心想着你能带给别人什么服务。
89.给予别人成了一种生活方式。
90.永远也不要消极地认为什么事是不可能的。
91.如果要建立亲密的关系，就必须有共同的人个价值和目标。
92.不要向诱惑屈服，而浪费时间去阅读别人悲惨的详细新闻。
93.晚上不要坐在电视机前，要把时间用来和你所爱的人谈谈天。
94.每天对自己做积极的自言自语。
95.不要在团体中抱怨不休，而要试着去赞扬团体中的某个人。
96.人的心神所能构思而确信的，人便能完成它。
97.人的健康是争取来的。
这个争取，是心理上的积极，行为上的主动。
98.积极心理则是树立信心的首要条件。
99.人活着是一件多么美妙之事
100.真正的积极有时包括一种无为，一种面对现实的客观和如实接受，接受该接受的，做自己能做的，看上去很无奈，但它却是最佳的积极。
《思想道德修养与法律基础》读后感1500字 谢谢
人欣喜的是，《思想道德与法律基础》能成为中央马克思主义研究和建设工程正式出版的第一部重点教材，这对高校正在实施的新一轮的思想政治理论课的改革和发展，肯定会起到重要的推动作用；更令人欣喜的是，初读教材就感觉到，这是一部精品力作，从多方面呈现了对大学生进行思想道德教育和法制教育所要求的时代感和科学性、针对性，为把这门课程建设成大学生欢迎的精品课程奠定了重要基础。
作为一部精品力作，《思想道德修养与法律基础》紧扣时代发展的脉搏和大学生思想发展及大学生成长成才的实际，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人为主线，以社会主义荣辱观为重要指导方针，遵循大学生思想道德素质形成和发展的特点和规律，遵循大学生入校后心理发展的基本历程，遵循思想政治教育内在的知识体系，展开社会主义思想道德和法制教育的基本教学内容，是一部汇聚了马克思主义思想政治教育最新成果、有利于提高大学生思想道德素质的高质量、高格调、高标准的精品教材。
作为一部精品力作，《思想道德修养与法律基础》把社会主义思想道德教育与法制教育融为一体，在教材体系和内容上作出了多方面的创新性的探索。
现在的《思想道德修养与法律基础》是由原来的《思想道德修养》与《法律基础》合并而成的新课程。
这就要求《思想道德修养与法律基础》教材，不仅要反映原来两门课程的基本内容和特色，而且还要在内容融合中有所发展、在体系重构中有所创新。
在这些方面，《思想道德修养与法律基础》积极探索、成效显著。
教材的第一章至第四章，主要阐述社会主义思想道德内容，形成了以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以正确的人生目的、端正的人生态度、科学的人生价值标准为基本内容的人生观、价值观教育体系；第五章和第六章主要结合公共生活领域、职业领域和婚姻家庭领域，对社会主义思想道德教育与法制教育的内在结合作了深刻阐述，也为深入到社会主义法制教育内容作了知识准备；第七章和第八章集中阐述社会主义法律的基本理论和具体法律制度，形成了以社会主义法制教育为核心内容的知识体系。
教材的这一结构，极为有效地把课程学习与大学生的成长成才结合起来，把学生道德素质培养与法律素质培养结合起来，真正达到了思想道德教育和法制教育有机结合的教学目标。
作为一部精品力作，《思想道德修养与法律基础》充分吸收了马克思主义思想政治教育发展的最新成果，突出了社会主义荣辱观的学习，体现了教材具有的鲜明的时代特色。
2006年3月，胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观，继承并弘扬了中国共产党对社会主义道德规范的认识成果，创造性地把民族精神和时代精神结合在一起，体现了我们党对社会主义思想道德规律认识的深化，体现了社会主义道德规范体系与时俱进的品格。
社会主义荣辱观在教材内容中得到及时体现，在教材的“绪论”中单设一节，对社会主义荣辱观作了概括性的论述；在整个教材体系中，全面地贯彻了社会主义荣辱观的基本内容和基本要求，凸显了教材内容的思想性、先进性和时代性。
教材对思想政治教育最新成果的吸取，还体现在对一些核心概念的重新厘定上。
在对“思想道德”概念的阐述中，教材并没有像以往有些教材那样，将其当作“思想”和“道德”这两个概念的组合，而是将其作为具有特定内涵的、统一的概念加以理解，这样更符合思想道德的基本内涵。
在对“爱国主义”、“民族精神”、“人生价值”等概念的阐述中，都力求吸收借鉴马克思主义思想政治教育和其他相关学科领域的积极成果，赋予新的时代内涵，体现了教材与时俱进的品格与马克思主义学风。
作为一部精品力作，《思想道德修养与法律基础》在强调教材科学性、权威性的同时，在表现形式上也有新的突破。
在原来的《思想道德修养》和《法律基础》教材的编写中，较为普遍采取的是从概念到理论的纵深的呈现方式。
《思想道德修养与法律基础》一改以往传统的编写思路，从大学生入校以后最关心的学习生活的适应问题，特别是从中学生到大学生角色转变问题入手，针对刚刚迈进高等学校大门的大学生在生活学习上面临的不适和困难，分析了大学生活的特点，引导大学生提高独立生活的能力，树立新的学习理念，培养优良的学风，尽快适应大学生活。
在此基础上，再依据大学生肩负的历史使命，明确当代大学生的成才目标和应有的形象，应具备的政治素质、思想素质、道德素质和法律素质。
从分析新入学的大学生急迫需要解决的现实问题出发，为他们走出生活学习的困惑指明路径，为他们确立大学阶段的奋斗目标提供方向。
这些，确实给人耳目一新的感觉。
作为一部精品力作，《思想道德修养与法律基础》不仅高度关注教材体系的构架，注意教材体系与教学体系之间的契合，而且在教材内容的阐述和呈现方式上，也注意突出教材体系的基本要求和重点内容，为教师提高课堂教学效果和学生课后深入思考问题，留下必要的空间。
名人名言的感受
1、读书就是力量，因为读书可以帮助工作，可以增加工作的力量。
——拿破仑 2、书籍使人们成为宇宙的主人。
——巴甫连柯 3、书有自己的命运，要视读者接受的情况而定。
——忒伦提乌斯·摩尔 4、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。
——富斯德 5、人离开了书，如同离开空气一样不能生活。
——科洛廖夫 6、书籍是培植智慧的工具。
——夸美纽斯 7、能够摄取必要营养的人要比吃得多的人更健康；同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
——亚里斯提卡 8、书和谚语一样，都是从它们经历的年代所留下的印记和评价中获得重要价值的。
——威·坦普尔 9、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
——惠普尔 10、书籍——通过心灵观察世界的窗口。
住宅里没有书，犹如房间没有窗户。
——威尔逊11，读过一本好书，像交了一个益友。
臧克家 12，能够摄取必要营养的人要比吃得很多的人更健康，同样地，真正的学者往往不是读了很多书的人，而是读了有用的书的人。
亚里斯提卜 13，仅次于选择益友，就是选择好书。
考尔德 14，阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。
我们必须会这样一种本领，选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
别林斯基 15，不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。
菲尔丁
急求一篇，“做一个有道德的人”主题征文活动的体会或感言。
以家长对这次征文活动的体会或感言为角度
做一个有道德的人 在这个社会中，有许多行为规范约束着我们的一言一行，这就是道德。
做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
有一次，我和妈妈到银行存钱，银行里人头攒动，我和妈妈排了很长时间的队伍才轮到我们。
就在我们走向柜台时，一位70多岁的老人忽然跌跌撞撞地走了过来。
我开始还认为他是有什么东西丢在那里要拿回去，可他还没站稳，就发话了：“请问一下养老保险怎么取
” 我可不高兴了，明明是我们先来了，怎么让他先办起业务呢
而且这么大人了，先来后到这点道理不懂吗
可妈妈却好像让着他一样，什么话也没说，而且还把身子往一边让了让。
妈妈的举动，更让我惊讶和气愤，难道妈妈也不懂这点道理吗
妈妈好象看见了我表情的变化，就悄悄把我拉到一边，微笑着对我说：“你是不是有点不高兴啊
”我用劲地点了点头，气愤地说出了我的想法。
妈妈的脸色立刻变得严肃起来，对我说：“你这就不对了。
虽然先来后到是规矩，但是他毕竟是位老人啊
而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。
尊老爱幼是中华民族的优良传统，也是一种道德的表现，所以我们必须要让着他，尊敬他。
”我这才点了点头。
妈妈的表情终于由严肃化为轻松，“如果你也是一位老人，你愿意为这么一件小事而和别人争吵吗
”我不好意思地摇了摇头。
这是，那位老人的事已经办好了，正招呼我们过去。
他这时向我们解释：“刚才真对不起，我有点急事，让你们久等了
”我笑着说：“没关系
这不算什么
” 同时，我也看见了妈妈赞许的目光。
可见，道德还能让社会更加和谐，幸福，美满。
但是社会上还存在一些不道德的事情。
最近，汶川发生了大地震，许多人为次慷慨解囊。
但是，我在报纸上看见一条反面的新闻：“某地区奥运火炬手在绕过捐款箱后，把一只空的手放在箱子边，什么也没捐。
” 这件事在社会上引起了轩然没有错，他们已经捐过了钱，只是几位记者没拍到照片，就让他们空大波，指责声，叫喊声，责骂声，不绝于耳。
经事后调查，火炬手并着手再走了一边。
这件事让火炬手很郁闷，人民很纳闷，也让社会充满了疑问，这记者怎么这样呢
我则感到很气愤，媒体本是为人民服务，让人民更加了解社会，却报道出这么一条消息，又和报假新闻有什么区别呢
这是拿灾区人们的利益开玩笑，是对火炬手的不尊重，是对社会的形象的严重损害
实事求是道德的基本表现，而这家媒体却连这点道德都做不到，还怎么再谈自己的信誉呢
这是道德负面的例子，通过这件事，给我们敲响了警钟，做一个实事求是的人是道德的基本表现，我们要遵循它。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人
大学生应该如何加强个人的道德修养,为争做一个道德品德高尚的人?结合实际加以
第一，人生价值正位。
现在大家都关心自己的人身价值怎么样实现，那么人生价值到底在哪里呢?人身价值的正位就是应该在自我价值和社会价值的结合上。
我们既不否定每一个人的自我价值，但是我们也不能否定社会价值，所以正确的正位，就是要把二者结合起来，善于把自我价值融入社会价值之中，善于通过社会价值的实现体现自我价值。
第二，维系道德良心。
要提高自己的道德素质，我们就很有必要从“四个心”入手，从培养“四个心”入手，这“四个心”就是仁爱心、责任心、同情心、羞耻心。
我们日常生活常常提到某某人挺有良心的，或者某某人挺没有良心的，良心被狗咬了。
什么是良心呢?良心就是仁爱心、责任心、羞耻心、同情心这四心的结晶。
良心对一个人的道德素质养成作用是非常大的。
第三，优良的行为习惯的养成。
行为习惯怎么养成的呢?从许多经验来看就是要不断实践，你要做善事你要不断做，你不乱扔垃圾你不断实践，把认识落实到行为，行为沉淀为习惯，习惯升华为信念。
我们在养成道德素质时要注意养成一些优良的行为习惯，这个习惯的力量是巨大的，习惯主宰人生。
美国的一位心理学家威廉斯曾经说过一句名言，“播下一个行为，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种人生。
”
