关于粗心的名言警句
1.失厘,差之千里；2.心急了热豆腐；3.慢功出细活.；4.细节决定.；5.千里之堤，亏穴 ；6.生活中要善于细心发现。
7.人生是一头马，轻快而健壮的马，人要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。
8.细心观察是为了理解，透彻理解是为了行动。
9.没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
10.一口吃不成胖子
有关于鼓励学生学习的名言警句
11、形成天才的决定因素应该是勤奋.…有几分勤学苦练是成正比例的.——郭沫若 12、什么是天才!我想,天才就是勤奋的结果.——郭沫若 13、天才这个字本来含意极其暖昧,它的定义,决不是所谓“生而知之,不学而能”. 的.天地间生而知之的人没有.不学而能的人也没有.天才多半由于努力养成.天才多半由于细心养成.——郭沫若 14、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫,都用在工作上的.—— 15、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人.—— 16、在天才和勤奋两者之间,我毫不迟疑地选择勤奋,她是几乎世界上一切成就的催产婆.——爱因斯坦 17、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才.——狄德罗 18、“天才就是勤奋”,曾经有人这样说过.如果这话不完全正确,那至少在很大程度上是正确的.——李卜克内西 19、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人.——萧伯纳 20、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神.这些都是科学研究成功所需的其它条件.——贝弗里奇
鼓励人细心的名言名句
细心观察是为了理解，透彻理解是为了行动。
——法国）谚语生活中要善于细心发现。
——罗丹人生是一头马，轻快而健壮的马，人要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。
——海赛没有顽强的细心的劳动,即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。
——斯坦尼斯拉夫斯基1、应当细心地观察，为的是理解；应当努力地理解，为的是行动。
罗曼罗兰2、欲要看究竟，处处细留心。
宋帆3、细节在于观察，成功在于积累。
爱默生4、观察，观察，再观察。
巴甫洛夫5、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。
6、一切推理都必须从观察与实验中得来。
——伽利略 7、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。
在这里，观察是智慧的最重要的能源。
——苏霍姆林斯基 8、观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。
——冈察洛夫 9、戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。
个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。
——培根 10、要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。
——麦考莱 11、这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——罗丹
如何帮助孩子改掉粗心大意的毛病
孩子粗心的毛病不是一天养成的。
那是由于孩子从小就生活在一个无序的家庭中，没有一定的作息时间，没有一个好的生活习惯。
所以家长要改善家庭环境，培养孩子良好的有规律的生活习惯。
注意培养孩子的责任心，因为有了责任心，孩子自然能够小心谨慎地对待每一件事情，避免马虎。
家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。
让孩子保持健康的心理，多给孩子细心的心理暗示。
如果家长一再地说孩子粗心，做事慢，孩子就会形成一种习惯，真的认为自己粗心。
相反，家长把目光放在孩子细心上，孩子心里就有一种自己“细心”的心理暗示。
家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字、缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。
其次，就一般情况而言，孩子容易粗心的原因主要有以下几点：1.孩子的视觉识别和记忆能力不强，所以难免出现看错或看对写错的现象。
2.孩子的注意力不够集中，心在此而意在彼，那错误也就难免会发生了。
3.有时候一些看似是由粗心引起的错误，实际上是基础不够扎实、知识掌握不牢固、答题技巧不熟练造成的。
4.任务太多，孩子心急，也会造成粗心。
5.没有养成良好的及时纠正错误的习惯，平时做事情都有老师和家长来协助其检查错误并改正，孩子没有形成良好的及时检查、及时改错的习惯。
事实上，孩子在考试中是否粗心是由平时的习惯决定的。
很多孩子在平时的学习中已经养成了粗心的毛病，这主要是因为自己做了作业由老师和家长来检查，自己只管完成就可以了，没有良好的习惯和责任意识。
所以，孩子在考试中出现粗心的现象，家长是不是自己也该反省一下呢
再次，在对粗心问题有一个基本的认识之后，家长和老师要用正确的方法来帮助孩子尽量减少由粗心造成的失误。
1、家长不要动不动就以粗心为理由批评孩子，这样容易给孩子造成心理上的压力，考试过程中会把自己的注意力都集中在“不要粗心”之类的心理要求上，这样反而更容易引起注意力分散，出现更多不必要的错误。
2、对孩子的粗心，家长尽量不要采取正面惩罚的方式，以避免对孩子粗心的强化，而是可以运用正强化的方法。
比如在孩子粗心时不去批评孩子，但是在孩子细心地完成一件事的时候，家长此时及时表扬孩子，强化他的细心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越向着细心的方向发展了。
3、在平时的学习中帮助孩子养成检查自己作业的好习惯。
很多家长都愿意为孩子检查作业，以为这是对孩子负责，殊不知这样孩子就养成了不细心检查的习惯，要让孩子改掉粗心的毛病，首先要从家长做起。
4、在日常生活中，家长要用自己的细心去感染孩子，比如把家里布置得井井有条，建议孩子学会自己整理东西、收拾房间，培养孩子自己的事情自己负责的责任感。
总之，孩子的粗心并非罪不可赦，与其一味责备、给孩子施加心理压力，倒不如在平时加强对孩子的训练，帮助孩子克服粗心，培养孩子良好的生活和学习习惯，这些将会让孩子受益终身。
以读书心得为话题写一篇作文
一提到作文，很多师生都有“难”的同感。
学生觉得无话可说、无事可写、无从下手，教师也常常不知道该如何对症下药。
怎样在有限的教学时间内切实提高学生的作文水平呢
笔者谈几点体会。
一、让学生体会生活、深入感悟。
作文是一种心智活动，能够充分展现学生的所思所想。
然而很多学生的作文常出现无病呻吟、远离生活、没有时代感等问题。
这与他们三点一线的生活、没完没了的作业、考试测验等有关。
作文时，连学生自己都“波澜不惊”，又怎能谈得上去打动别人呢
要改变这种现象，教师在作文课上就要多引导学生体会生活，让学生明白“校园无闲事，家庭有新闻，社会多热点”。
他们的生活中，值得思考、感悟的话题还是很多的，要善于去发现、挖掘。
作文成功的关键不是题材的好坏，而是取决于作者有没有对生活的独特视角和见解。
比如，1．（见到）学校里一个老奶奶常提着菜篮去买菜——（思考）不用塑料袋、减少垃圾量、减少污染——（感悟）环保意识、节约精神值得提倡。
2.（闻到）一潭死水发出的臭味——（思考）水发臭、水被污染、水不流动——（感悟）人懒惰、不动脑筋、思想僵化。
启发学生通过自己的视角，对寻常生活进行观察和思索，表达自己的见解。
二、细心指导，积累写作素材。
一些学校，特别是在农村中小学，信息闭塞、资料匮乏，可供学生阅读的材料不多。
教师可以根据每次习作的内容要求和重点、难点创造各种机会，开展各种活动，有目的地为学生作文铺路搭桥,使学生有针对性地进行素材的积累，写作时就容易得心应手，一气呵成。
例如，指导学生写《记一次有趣的体育活动》前，可以和体育老师、班主任配合，开展一次有趣的体育竞技活动，在活动中，让学生细心观察一个个滑稽动作，一个个“惊险”场面，一阵阵欢声笑语。
学生在娱乐中获得了写作素材，作文时就会写有真情实感，就会写得具体生动。
又如，指导写《贫穷》一题，这题难度较大。
为了化难为易，可以让学生先搜集、摘录有关“人穷志不穷”的事迹及名言警句，然后召开一次名为“什么是真正的贫穷”主题班会。
会上，学生各抒己见，有很多思路在学生写作中是值得参考的。
比如，1.什么是真正的贫穷——教育落后，知识贫乏——无知识，导致愚昧（真穷）——贫穷加剧——恶性循环——国家落后——所以治穷先治愚。
2.一个人没有钱是万万不能的——这不能成为一个人堕落的理由——君子爱财，取之有道——宁可无钱，不可无德。
通过学生的讨论和教师的点拨，作文的思路展现出来了，这样既使学生在思想上得到教育，又为写文章做好了铺垫。
三、纵横联想，择出新奇立意。
在写作过程中，如果能紧扣文体和材料，针对现实进行多角度思维，纵横联想，择出新奇的立意，那么写出的文章就能给人以别有洞天之感。
笔者认为可以从以下几种途径进行指导：1．从事物的褒贬角度择出。
如，竹子——枝枝直上，高风亮节（褒）；外表笔直，内心空虚（贬）。
塑料花——人工艺术品，花束整齐亮丽，形式多样（褒）；徒有花的芳名，没有花的神韵（贬）。
通过对事物褒与贬的选择，学生就知道给如何给文章立意了。
2．摆脱思维定式，言他人所未言。
生活是丰富多彩的，作文的选材、立意也应该各有不同。
教师应鼓励学生积极思维，言他人所不言，选他人所不选，放弃那些“你有我有大家有”的材料，抛开“人云亦云”的构思。
如，一位老师问学生，雪融化了变成什么
大部分同学回答：变成水。
其中有一个学生却说，雪融化了变成春天。
这位学生的回答就极具创新意识，而其他学生都沿袭了原有的思维模式。
教师在指导作文时，要积极鼓励学生的创新思维，使学生的作文能够异彩纷呈。
四、开拓思维，构建新颖结构。
在作文时，只要根据作品内容构建一个符合事物发展规律的结构，即可谋篇布局，下笔写作，然而是否新颖，这就要看其采用的形式是否别致。
教师在指导作文结构写法时，可以根据谋篇布局要遵循的主要原则引导学生开拓思维。
最直接的做法就是教学生学会运用逆向思维和发散思维。
龟兔赛跑的故事已家喻户晓，它的寓意是讽刺兔子的骄傲——骄傲就必然会失败。
如果按这样的思维模式去构思，就翻不出新意。
但是有学生从乌龟身上入手，认为乌龟取胜纯属偶然，是不值得提倡的。
这样，陈旧的材料就写出了新意。
这是运用逆向思维的结果。
上文“雪融化了变成春天”的故事则是发散思维的一个很好的例子。
发散思维的好处在于它能从多角度去揭示事物的发展趋势，不局限于事件的单极发展，不局限于结论的唯一，这样去思考，学生的作文才能呈现出万千气象。
自己写，乖~~~
心理健康课作文
父母给予的财富是何物
父母给予的财富不就是父母给予的教育吗
当母亲怀胎十月生下我们来以后，什么是物都是离不开父母的教育的。
有人说，母爱是伟大的，而我认为母爱的伟大之处--在于她的无私。
其实，从妈妈怀胎十月到生下我们，就已经是一个莫大的恩惠，不算供书教学，还把我们样的高高大大想尽法个我们带来无穷无尽的欢乐，但是，欢乐的的同时也有着不少的教育呢
记得那时今年五月国庆节黄金周假期，我们一家四口和叔叔家四口来到香港探望自己的亲戚，其实，是去打扰他们才是呢
那是和二伯去海滨公园时，我们租了几辆自行车，我选了一辆没等他们就飞驰在自行车径上，都怪我一时兴奋、疏忽大意，不小心摔在地上，还磕断的两颗门牙。
那时我一边后悔莫及，一边浪子回头地大哭，还不断的向父母狂说“对不起”。
但是，只见父母既十分但心，又十分伤心，一边带我去医院，一边狠狠地批评我说：“早叫你别租自行车骑了，你又偏不听，最终自讨苦吃了，不但手脚擦伤，还磕断两颗门牙……”我安慰妈妈：“不用伤心，几颗门牙而已。
”这时妈妈更加严厉的说：“这次几颗门牙不见了，下次连命也不要了吗
身体发肤，受之父母啊，世界上没有东西是你的，甚至你自己夜不例外，一定要好好吸取教训，健康成长。
”再成长的阶梯中，在父母把我养大的路程中，父亲的功劳也是不可缺少的。
生孩子，又怎么会不知道孩子的心肝呢，爸爸，正是这样的人。
每当父亲见到我的一幅倦容，他就会关心地问“不舒服了吗”或是“累了吗”。
每当我满面春风、欣喜狂若的时候，总会关切地问“什么事令犬儿如此开心啊”。
每当我受到老师的批评，他不会蛮不讲理的骂起我来，而会细心的和我了解情况。
最让我赶到快乐和与众不同的是在每个晚上睡觉前的一段畅所欲言的时间，那时，爸爸总会和我谈心，有时说说今天我俩的所见所闻，可以是报纸上、新闻上、亲眼所见或亲自所听的；有时更会和我谈起了一天的我俩的表现和提议见，要一起改进一下；还有时候，我们会相互赐对方一两句有意思的话，可以是相鼓励的话，可以是格言论语还可以是名言警句等等。
爸爸对我的支持、信心，我会争取的，爸爸的意见我会改进的。
总有一句话：父母给予的财富--不只是金钱，更重要的是教育，它是多么珍贵，是多么无价和无限啊
母给予的财富--不只是金钱，更重要的是教育，它是多么珍贵，是多么无价和无限啊
赞美细心的句子
1、细节在于观察，成累。
2、人生是一匹马，轻快而的马，要像骑手那样大胆而细心地驾驭它。
3、一个人，尤其是男人，如果没有气度，光有细心，那是顶级糟糕的人;一个人有气度但是没有细心，很容易变成一个做不成事情的人。
4、温柔细心，擅长聆听，富有同情心，重感情，总是为爱默默付出，被你爱上的人，是幸福的。
5、为人处事要细心，但不要小心眼。
6、欲要看究竟，处处细留心。
关于细心的句子。
7、应当细心地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。
8、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。
天地间生而知之的人没有。
不学而能的人也没有。
天才多半由于努力养成。
天才多半由于细心养成。
9、对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。
粗中有细：形容人说话做事表面好像粗鲁、随便，实际上却是审慎、细心。
一丝不苟：苟：苟且，马虎。
指做事认真细致，一点儿不马虎。
