有关反对传统文化对科技创新的名言
中国传统文化包括了夏商周以来的先秦文化，尤其春秋时期诸子百家思想其中诸子百家思想中的经典著作包含了：《道德经》：道可道，非常道；名可名，非常名、上善若水、治大国若烹小鲜等等。
除了类似的名著中，在一些典故，俗语，成语中也大量浓缩了爱国、明志、持节、自强等思想内涵的话语：1．以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。
——《管子·牧民》 2．临患不忘国，忠也。
——《左传·昭公元年》 3．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
——屈原《离骚》 4．苟利国家，不求富贵。
——《礼记·儒行》 5．捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植《白马篇》 6．烈士之爱国也如家。
——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》烈士：有抱负，有作为的人。
7．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》
关于创新的名言警句
关于创新与实践的名言警句1.教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
——江泽民 2.创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
——江泽民 3.我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
——陶行知 4.中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
——陶行知 5.要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
——陶行知 6.手脑双全，是创造教育的目的。
中国教育革命的对策是使手脑联盟。
——陶行知 7.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
——爱因斯坦 8.提出一个问题往往比解决一个更重要。
因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
——爱因斯坦 9.中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
——杨振宁 10.知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
——狄德罗参考资料：
反对说谎的名言警句
我是城市猎人5.11户外装备，我来回答。
1、故用兵之法，十则围之，五则攻之，倍则分之，敌则能战之，少则能逃之，不若则能避之。
2、故善用兵者，屈人之兵而非战也，拔人之城而非攻也，毁人之国而非久也，必以全争于天下.3、突然性是战略的本质。
——利德尔·哈特4、有勇无谋的硬干，也许不仅消灭不了敌人，而且会使自己的军队反而被敌人消灭。
——克劳塞维茨5、诡计放在实力的前面，而最后才使用武力。
——菲利普6、谁先开火，并能进行最猛烈的集火射击，谁就能取胜。
——隆美尔7、首先要使敌人感到神秘莫测，引诱他们走上错误途径，然后再把他们打个措手不及。
——杰克逊8、快速和猛攻是战争真正的灵魂。
——苏沃洛夫9、一支由驯鹿统帅的狮军，决不可能再是狮军。
——拿破仑10、利用寸阴是在任何种类的战斗中博得胜利的秘诀。
——斐尔特11、故上兵伐谋，其次伐交，其次伐兵，其下攻城。
攻城之法，为不得已。
12、凡战者，以正合，以奇胜。
故善出奇者，无穷如天地，不竭如江海。
终而复始，日月是也。
死而更生，四时是也。
声不过五，五声之变，不可胜听也；色不过五，五色之变，不可胜观也；味不过五，五味之变，不可胜尝也；战势不过奇正，奇正之变，不可胜穷也。
奇正相生，如循环之无端，孰能穷之哉
13、对战争的经历是无尽的财富。
——西赛罗14、要好好记住：慎重与怯懦不是同义语，正如勇敢并不等于鲁莽一样。
——艾森豪威尔15、只有一种对付敌人的手段，那就是击败他，从而战胜他。
——福熙16、凡战者，以正合，以奇胜。
——孙武17、正义没有武力便是无能，武力没有正义便是暴政。
——巴斯卡18、兵者外以除暴，内以禁邪。
——管子19、高级司令官必须冷静沉着，头脑清醒，刚毅坚决。
——艾森豪威尔20、军队应该有一种内在的纪律，一种劲气内敛的精神，而不只是注重表面上的形式。
——约米尼
反对读书的名人名言有哪些
读书死，读死书，死读书不如不读书－冰心
