近朱者赤近墨者黑的辩论赛 要完整的
简洁 易懂
近朱者赤，近墨者黑正方辩词 耳濡目染 常在河边走，哪有不湿鞋。
近朱者赤 近墨者黑 现实中，人与人的交往构成了纷繁复杂的社会关系，每个身处其中的人都会受到种种环境的影响。
谈到这一问题，我们自然会想起西晋思想家傅玄曾说过：“近朱者赤，近墨者黑。
”这句话现在常用来比喻经常与优秀人才一起交往，自己也会向好的方向发展，反之亦然。
的确，生活中，我们都会在不经意间接受来自环境的一些潜移默化的影响，从而不知不觉地改变了自己的品行。
古往今来，有许多真实的事例可以说明这一点。
是北宋著名的文学家、政治家。
他在颍州当长官的时候，手下有一个名叫的年轻人。
有一次，的好友路过这里，便到他家中拜访，邀请一同待客。
席间，对说：“你能在欧阳修身边做事真是太好了，你应该多向他请教作文写诗的技巧。
”此后，在欧阳修的言传身教下，吕公著的写作技巧提高得很快。
这个事例很好地说明了“近朱者赤”的道理。
云：“见贤思齐焉。
”如果一个人周围都是一些道德高尚的人，那么这个人也会通过努力，去赶超他们。
同样地，如果一个人总是与一些低下的人交往，久而久之他的品性也会变得恶劣，下面我们就来看一个这样的例子。
解放前，一位名叫的青年作家，写了一本揭露旧社会黑暗的小说，轰动了文坛。
但是当他到了十里洋场之后，受到那种腐朽生活方式的影响，竟也歌颂起了纸醉金迷的生活来，这可谓是对“近墨者黑”最好的诠释了。
至此，我们已经可以看出环境对人性格的影响之大了。
古时三迁，正是由于深谙“近朱者赤，近墨者黑”的道理。
联系到现在，我们仍是处在成长阶段的青少年，眼睛不够明亮，内心亦不够成熟，“近墨”难免变“黑”，故而何不“近朱”呢
因此在与人的交往中，我们应该学会明辨是非，尽量做到“交益友而不交损友”。
让我们通过与益友的交往，不断提高修养，增长才干，做一个德才兼备的人。
反方辩词： 近朱者未必赤，近墨者未必黑 ——辩论赛立论陈词 鱼山小杨 所谓“近朱者赤，近墨者黑”是中国古代奉为经典的一句家喻户晓的话，此语出自晋朝傅玄，意思是：靠近朱砂的，就会变红，靠近墨汁的，就会变黑，比喻近好人，则变好，近坏人，则变坏。
然而我方浅薄之辈对于这句话及其寓意却有颇多疑点，认真分析，着实不敢恭维。
首先，在诸多古典名言与典故中，就有诸多与此矛盾的观点和事实。
北宋就说过，莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲花近淤泥之朱，而没有变赤，近清涟之墨，而没有变黑，此其一。
其次又有人说过“”，江山的归属，可以轻易的被铁骑改变，但是人的本性却很难被外界的朱黑所更换。
再者，阅读三国志，就会知道，蜀国灭亡的因素之一，是由于阿斗天性昏庸无能、奢侈无度。
而蜀汉之所以没有速亡于魏，是因为玄德苦心创业，诸葛亮、姜维多年来忧劳国事，辛勤北伐，朝野上下，莫不尽心尽力，匡扶汉室。
阿斗为刘备之子；亲近诸葛，谓之相父；依靠朝臣，视之如臂膀；从小到大受到他们的才学教诲与思想传播。
但阿斗却没有受到他们哪怕一点点的感化，仍然昏庸奢侈如故，以至亡国，亡国后，还落下个“乐不思蜀”的事件，成为历史的讥笑物。
这都证明了我们对于“近朱者赤，近墨者黑”怀疑、不敢恭维的正确性，因而我方大胆的提出“近朱者未必赤，近墨者亦未必黑”。
马克思主义哲学唯物辩证法直接证明了我方的观点，它明确指出：内因是事物发展变化的根源，而外因只是条件，外因只能在内因的基础上起作用。
朱砂、墨汁，只是一个事物发展变化的外因，它们要想使事物近其者变赤、变黑，还需要看内因，即事物的本质同不同意。
将布匹浸入朱砂或者墨汁，那么，布匹必然会染成赤、黑，但倘若将本来不能染色的物质以同样的方法近朱砂和墨汁，它们会变颜色么
当然不会。
物皆如此，何况人乎
一个生性败劣不知悔改的社会渣滓，和一群文人墨客在一起；一个饱读诗书意志坚定的著名学者，和一群庸俗白丁在一起，他们能否变赤或者黑，可想而知。
如此思考，就会大彻大悟，原来，晋人傅玄笼统的说“近朱者赤，近墨者黑”则是完全片面与荒谬的
无论引经据典，还是缜密思考，“近朱者赤，近墨者黑”都是说不通的。
是故，我方坚持观点，“近朱者未必赤，近墨者亦未必黑”。
反方辩词： 近朱者未必赤，近墨者未必黑 ——辩论赛立论陈词 鱼山小杨 所谓“近朱者赤，近墨者黑”是中国古代奉为经典的一句家喻户晓的话，此语出自晋朝傅玄，意思是：靠近朱砂的，就会变红，靠近墨汁的，就会变黑，比喻近好人，则变好，近坏人，则变坏。
然而我方浅薄之辈对于这句话及其寓意却有颇多疑点，认真分析，着实不敢恭维。
首先，在诸多古典名言与典故中，就有诸多与此矛盾的观点和事实。
北宋周敦颐就说过，莲花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，莲花近淤泥之朱，而没有变赤，近清涟之墨，而没有变黑，此其一。
其次又有人说过“江山易改本性难移”，江山的归属，可以轻易的被铁骑改变，但是人的本性却很难被外界的朱黑所更换。
再者，阅读三国志，就会知道，蜀国灭亡的因素之一，是由于阿斗天性昏庸无能、奢侈无度。
而蜀汉之所以没有速亡于魏，是因为玄德苦心创业，诸葛亮、姜维多年来忧劳国事，辛勤北伐，朝野上下，莫不尽心尽力，匡扶汉室。
阿斗为刘备之子；亲近诸葛，谓之相父；依靠朝臣，视之如臂膀；从小到大受到他们的才学教诲与思想传播。
但阿斗却没有受到他们哪怕一点点的感化，仍然昏庸奢侈如故，以至亡国，亡国后，还落下个“乐不思蜀”的事件，成为历史的讥笑物。
这都证明了我们对于“近朱者赤，近墨者黑”怀疑、不敢恭维的正确性，因而我方大胆的提出“近朱者未必赤，近墨者亦未必黑”。
马0克0思主义哲学唯物辩证法直接证明了我方的观点，它明确指出：内因是事物发展变化的根源，而外因只是条件，外因只能在内因的基础上起作用。
朱砂、墨汁，只是一个事物发展变化的外因，它们要想使事物近其者变赤、变黑，还需要看内因，即事物的本质同不同意。
将布匹浸入朱砂或者墨汁，那么，布匹必然会染成赤、黑，但倘若将本来不能染色的物质以同样的方法近朱砂和墨汁，它们会变颜色么
当然不会。
物皆如此，何况人乎
一个生性败劣不知悔改的社会渣滓，和一群文人墨客在一起；一个饱读诗书意志坚定的著名学者，和一群庸俗白丁在一起，他们能否变赤或者黑，可想而知。
如此思考，就会大彻大悟，原来，晋人傅玄笼统的说“近朱者赤，近墨者黑”则是完全片面与荒谬的
无论引经据典，还是缜密思考，“近朱者赤，近墨者黑”都是说不通的。
是故，我方坚持观点，“近朱者未必赤，近墨者亦未必黑”。
十二星座女对摩羯女的看法（友谊）
关于摩相比其他十星座的女孩，魔羯女是最令人费一个群体。
她们莫测，却又无比简单，她们既冷漠又火热，既现实又浪漫，是一切矛盾的综合体，对不曾接触过她们这一群体的男人产生了不可抗拒的吸引力。
她们的情感世界是如此背离又如此统一，那么，在她们魔幻般的情感世界的背后，真正的本质是什么呢
——————自私
1.魔羯女为什么慢热
魔羯女难追是众所周知，也就是她们自己常说的慢热。
其他十一个星座的女孩在涉足感情的时候，她们和对方的感情交流是相互的，是一个互动的过程，在交流和相互理解中就能比较快的进入恋爱状态。
而魔羯女的在感情上极度自私的，她们的感情世界是封闭的，她们只顾及自己的感受，从来不想，不愿意，也懒得去顾及对方的感受。
她们不存在和对方的感情交流，一切的感情流动都是单向的。
对方传递过来的感情，追求她们时的性格表现，她们永远都是闷着头被动的接受，然后象鉴别通行密码一样在心里盘算着对方传递过来的信号能和自己的固有感情世界有百分之几的呼应，和自己的内在性格有多少的互补等等，如果这一契合累计值能达到她们内心设立的接受底线的话，她们就会接受这个人，如果达不到这个底线的话，无论那个人怎么努力都无法被魔羯女接受。
因此，魔羯女最合适的恋爱对象并不是一个真正爱她们并且愿意为她们真心付出的人（虽然他们能给魔羯女带来一生真正的幸福），而是一个她们所痴心暗恋的人。
但是魔羯女又是极端现实的，即使她们痴心暗恋一个人，她们也有一个前提，那就是那个人也必须喜欢她们。
从这个角度而言，魔羯女在恋爱上是个典型的完美主义者。
2，魔羯女一旦接受一个人，她们的爱情和婚姻为什么相对稳定的多
一般而言，魔羯女在接受一个人以后，其爱情与婚姻与其他星座的女孩相比要稳定的多，但如果认为这就是因为魔羯女比其他星座的女孩更加爱自己的爱人，从而爱情和婚姻才比其他星座的女孩要更加稳定的话，那就错了。
如果说其他十一个星座的女孩如果能够专一地对待自己的爱人和感情，那是因为她们在爱情和婚姻中所持有的是一种相互付出和相互理解和包容的态度，她们愿意付出，也希望对方付出，达到了这种状态，爱情和婚姻就是稳定的，一旦这种状态被破坏，两人无法相处，那么感情就将解体,而感情本来就是个唯心性比重很大的东西，因此基于感情互动的婚姻虽然更契合于爱情的本质，但外观看起来却似乎要脆弱多变的多。
而魔羯女则不然，她们在接受一个人后的感情和婚姻的稳定不是基于她们和对方的相互付出和相互理解，而是完全建立在她们自己的需要之上，仍然是自私的产物。
换言之，魔羯女极度缺乏安全感，安全感和稳定的归宿感是她们感情的终极目的。
因此，与其说魔羯女对感情专一稳定是因为她全心全力的爱对方，不如说她处于怕感情解体之后自己还要暴露于缺乏安全感的恐惧之下。
在这种心态下，魔羯女一旦接受一份感情，就会把它当作自己需要的载体，当作一件物质化的实实在在的东西而不是情感交融的载体，从而以更大的包容性来对待它，不到万不得已不会放弃。
但即使在这时她们和对方相处的过程当中，魔羯女与对方的感情交流仍然是单向的，在感情上她们仍然吝于付出，她们仍然象鉴别密码一样来衡量对方传递过来的感情信号是否让自己感到舒适和安全，她们仍然有一个维持和不维持的底线，不过这个底线要低的多，那是因为这个底线已经最大化的包含了她们自己的需要。
任何人在对待自己的需要的时候总是能最大程度的包容和付出。
3，魔羯女一旦决定分手，为什么绝情冷峻和固执到几乎无法挽回的地步
其他任何十一个星座的女孩的分手都没有绝情冷峻和固执到魔羯女那样的地步，她们的分手总有挽回的余地，而且很多挽回的感情都在以后的岁月中被证明是良缘佳偶。
之所以如此，还是因为如前所说，魔羯女在感情上极度自私的，她们永远都只在乎自己的感受，从来不会顾及对方的感受。
谈恋爱时她们觉得对方传递过来的感情信号可以达到她们的接受底线因而会接纳对方，当她们不爱对方或者基于对双方未来的不确定性而打算分手的时候，她们的决定也是基于自己的感情需要。
这时候魔羯女和对方的感情交流仍然是单向的，她们的感情世界就象一个巨大的宇宙黑洞，无论对方怎么解释怎么认错怎么晓之以情怎么动之以理，所传递过来的感情信号到了魔羯女那里就犹如光被投射进了那个无边的巨大的宇宙黑洞，而别想得到一丝一毫的反馈和感动（至于那个宇宙黑洞里是怎么运行的，那只有她们自己知道了），只能让人叹息她们的绝情如斯。
在这里可能又有人不服气，会说魔羯女不会轻易分手，一旦分手都是经过深思熟虑的。
因此深思熟虑的东西是考虑周详后的产物，一旦决定决不回头。
那么我要问，深思熟虑后的决定，就一定是对的吗
还是如前所说，魔羯女的情感特征是极度自私，从而在和对方的感情交流上永远是单向的，既然是单向的，就谈不到真正的理解对方。
而且，说实话，魔羯女很聪明，但她们的聪明是体现在她们对这个靠不住的现实世界的透彻理解上，她们更独立，更脚踏实地，更注重现实基础给她们带来幸福的可能，从这个角度而言，她们是聪明和理智的，这是大智慧。
但另一方面，她们又是一群标准的笨蛋，她们的脑子反应总比别人慢半拍，典型的反应迟钝，她们要么不说话，说出话来都是直来直去。
她们表面上世故现实，骨子里就是一群长不大的孩子。
她们只会凭别人的表面表现来对对方做出判断，稍微拐一个弯她们就弄不懂对方的真实感受从而导致误解。
在这种情况下，她们会觉得摸不透对方从而觉得很累，最终选择分手。
但她们恰恰忘了，她们需要别人对她们敞开真实的心扉，而她们却何曾向对方敞开过自己的心扉
更何况魔羯女本身就是一个连自己都和自己纠缠不清的感情世界的矛盾体
在这种情况下，只有傻子才会对她们完全袒露心扉，而且魔羯女并不会爱上傻子
4,从魔羯女孩怕受伤害说起。
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魔羯女很善良，因此怕被伤害，她们保护自己最主要的方式就是封闭自己的感情世界，而她们也总以此做为封闭自己感情世界的合理性理由。
说魔羯女孩在情感上自私并不是否定她们害怕受伤害因而加以自我保护的合理性，事实上，因为太怕受伤害了反而强化了她们情感自私的本性。
当被别人指责她们在情感上自私的时候，她们自己可能会觉得挺委屈，她们会说，我是因为怕受伤害才封闭自己的感情的呀。
但是反过来说，与其他十一个星座的女孩相比，魔羯女光知道自己怕受伤害，却从来没想过别的星座的女孩也不是刀枪不入的铁打金刚，也同样怕受伤害。
都是同样怕受伤害，别的星座的女孩就能勇于交流感受勇于付出感情勇于回头接纳，但魔羯女却不能，这在情感上如果不正好说明了她们比其他十一个星座的女孩更加自私那么又说明了什么呢
在此我不妨回答一个众多喜欢魔羯女但又对魔羯女不了解的GG们常遇到的一个问题：魔羯女对他们为什么冷热不均
答案很简单：还是自私
当魔羯MM需要你的时候，在她们看来你就应该马上出现在她们的身边，这时候的她们就显的温情的多，而当她们有事情比较忙或者不需要你陪伴的时候，即使你需要她们，那么你也应该知趣的躲到一边不要烦她。
这些想法和行为在魔羯女看来是理所应当和根本不需要给对方什么解释的，但在GG们看来，这就是所谓的冷热不均，一个误会就此发生。
5，魔羯女总是被选择的吗
在此我要顺便提到一个我感觉很有意思的问题，我原来浏览论坛的时候不止一次的看到有魔羯女孩自己感叹说魔羯女孩是善良和容易受伤害的，因为她们总是被选择。
但我对此的看法却截然相反，是的，魔羯女总是被看中她们的别的男人追求，而鲜有主动去追求自己喜欢的男人，因此从形式上看，她们是被选择的。
但实质上，假如一个男人想追求一个女孩，如果那个女孩是别的星座的还好说，起码感情流动是双向的，哪怕这个男人还没有被这个女孩接受，他的感情的付出大多能得到程度不同的反馈和安慰，即使被拒绝也知道个为什么，从而也不至于伤的太重。
而遇到魔羯女孩则不然，在被魔羯女接受之前，你别想得到一丝一毫的反馈和感动，她们就象藏在人事部办公室大门后那个苛刻的招聘主管，不露声色的观察着一个个忐忑不安的应聘者，同时心里面拨动着自己的小算盘决定自己的取舍，让那些被刷掉的应聘者死都不知道怎么死的。
魔羯女即使暗恋某个人，也除非那个人也喜欢她们，乖乖的主动来到她招聘办公室来请她们定夺才可。
从这个角度来说，谁才是真正的主宰者和选择者呢
西方有句人际关系交往法则名言：较少关心人际关系者掌握最大主动权。
那么这句话在魔羯女这里是否可以改成“较少付出感情者掌握最大主动权”呢
显然，魔羯女孩在这方面都是天才，而她们还在感叹她们是被选择者
有的女孩在论坛上反驳我说“你光知道魔羯女孩不轻易付出，那是因为她们慎重，她们知道感情不是儿戏，而一旦付出你知道是什么概念吗
”好
那我就以此为索引，展开我的下一个看法： 6，魔羯女为什么总觉得她们一旦接受一份感情后对对方的付出总是最大的
魔羯女的观点之一就是，别看她们不好追，但一旦她们接受一份感情的话，那一定是最大的忘我的付出。
乍一看，似乎有道理，但实在经不起推敲。
首先我要说，不光她们，其余任何十一个星座的女孩在接受一份感情的时候，都是做了最大的付出的，因为就目前社会发展状况来说，决定一个女人一生幸福的还是她们的爱情和婚姻，事业倒在其次（有的魔羯女孩可能不同意我这句话，但事实上确实如此
），没有一个星座可以例外。
既然爱情和婚姻在最大程度上决定了女性一生的幸福，那么绝大多数女孩子在接受一份感情后都是认真对待和最大程度上全力付出的，这并不是魔羯女孩的专利。
所以现在面临的一个问题就是：魔羯女为什么总是觉得她们对于感情的付出是最大的
在这里我不妨做一个抽象而简单的说明。
假如人类的感情在没有丝毫付出时的值是0，一般交流时的值是3，全力付出时的值是10，而接受的临界点是6。
那么，当别的星座的女孩在被追求时，她们和对方的感情是互动升温的，那么没完全接受这份感情时的值为3（因为存在互动，是一般交流），一旦接受了这份感情，她们对对方的感情付出值为10，10—3=7。
而魔羯女孩在被追求时，她们和对方之间的感情是单向交流的，她们只判断不付出，这时她们对对方的感情付出值是0甚至是负数比如说-2，她们一旦接受了这份感情，她们对对方的付出值为10，10—0=10，或者10—（-2）=12，然后她们就认为，我付出的绝对值为10或者12，而别的星座的女孩子为对方付出的感情绝对值才是7呢。
因此她们得出结论是她们一旦接受一份感情后她们的付出是最大的，并进而认为她们是最无私和最勇于付出的，但事实上别的星座的女孩的付出和她们一样，都是10。
更进一步讲，魔羯女一旦接受一份感情，就把它当作自己需要的载体，在形式上比如家庭生活方面等等的确是在付出，在她们看来这就是对承载自己幸福的物质载体的付出，这和别的星座的女孩没有什么两样，但在和对方的感情交流上依然是单方向的，她们的感情依然是吝于付出的，即使对对方觉得有不合适的地方也是闷在心里。
其实爱的本质就是相互包容和适应，但在魔羯女这里，包容变成了忍耐（这是两个完全不同的概念，包容是因为爱对方而最大程度的容纳对方，而忍耐是基于自己的需要而观察对方有没有突破自己需要的底线，虽然这个底线可能放的非常低），适应更谈不上，她心里会要求对方能摸透她们的心思从而自己调整来适应她们，包括适应她们的需要，而她们却从来没有想过既然已经接受对方，那么自己如果真爱对方的话也应该有所调整来适应对方，哪怕这种调整只有一点点。
因此，经常有对方在促不及防还没有一点预兆和心理准备的情况下就遇到了魔羯女的分手通牒（虽然这个决定也是在她们考虑，不，忍耐好久以后做出的），但因为她们和对方的感情交流是单向的，因此很难避免一定程度的误解，建立在误解上的分手是最令人遗憾和痛心的，而她们提出分手常常又是那么促不及防，令人难以接受，从这个角度而言，魔羯女最伤人处正在于此。
7，魔羯女孩的性格特征和合适的择偶模式是什么
如果说魔羯女孩的情感特征是极度自私的话，那么她们的性格特征也可以用简单的两个字来概括：矛盾
具体说来，就是外表的冷漠与内心的火热并存，极度的自恋与心底的自卑或不自信并存，对这个无情而冷漠的现实世界的天生的洞察与却容易被日常生活中事物或人的最拙劣的表象所迷惑并存，表面上的世故城府与骨子里就是个天真的孩子的本质并存，感情上的细腻敏感与大脑思维模式的僵化迟钝并存，疑神疑鬼的天生疑心病与却对什么事情都容易当真的轻信并存。
甚至她们的行为都打上了矛盾的烙印，她们讨厌一个人但她们的行为却可能给那个人以相反的误导，她们喜欢一个人却因为一些别人所不理解而她们自以为是的原因而掉头走掉，她们很善良，却往往给人冷酷无情的印象，她们不愿意伤害别人，但往往把她们最不愿意伤害的人伤的体无完肤。
她们就象一群行走在黑暗中的懵懂的孩童，真心爱她们的男人就如同她们手中给她们照亮道路的灯笼，她们失手打翻了手里的灯笼，只怪烫了自己的手，却没有注意手里的灯笼已经因为她们而燃烧并化成了灰烬。
而她们会咬咬牙闷着头继续往前走。
魔羯女看似冷漠现实，内心实则浪漫细腻，她们外表理智冷静，不动声色，但她们的内心却犹如几千度的岩浆在翻滚涌动，她们外表沉闷无趣但内心却渴望着能有一个疯狂放纵的机会（所以虽然在现实上她们需要一种稳定而平和的婚姻，但感情上她们最理想的爱人却是一个能够开启她们的心扉让她们内心的岩浆崩涌而出的男人，这，又是一个矛盾）。
她们又是现实的，能让她们接受的男人必须要有一定的社会地位或成就，或者至少也要有一个可以预见到的有发展潜力的未来，但遗憾的是如果绕开这点不谈，单从情感角度来分析的话，适合魔羯女孩的情感模式却是可叹的。
魔羯女不适合一个全心全意的爱着她的，不仅想要和她的人，而且想要和她的心融合在一起的聪明而真诚的男人。
她们适合一个要么很有心机善于揣测女人的心理但并不真心对她的男人，要么适合一个真心对她但忠厚本分，面对她复杂的感情需要一窍不通从而以不变应万变来傻呵呵对待她们的男人。
一个聪明而真心爱她们的男人不适合她们，因为这个男人聪明，所以他会观察她的一切细节进行判断，因为这个男人真心爱她，所以他想要走进魔羯女的内心情感世界并和她完全融合在一起，但是由于魔羯女的言行充满了太多的矛盾，所以这个男人越聪明，对魔羯女观察的越细越弄不明白她，同时由于魔羯女在情感上太自私了从而也太封闭了，所以这个男人因为弄不明白她的矛盾之处从而想走进她的内心世界去了解她的时候，却是越往里走越是走不进去，而在这样的男人看来，没有感情交融的爱情是不能叫做爱情的，所以一个聪明而真诚的男人和魔羯女是很难有结果的。
但如果换做一个很有心计善于揣测女人的心理但并不真心对她的男人则恰好相反，因为这个男人对她不真心，所以他并不想去了解她的内心世界，这样一来就无形中去掉了和魔羯女交往的最大交流障碍，魔羯女的善良单纯轻信的本性一览无余地暴露出来，他可以从容不迫地以一个掠食者的眼光来打量面前这个善良而单纯的女孩，迎合她的想法以达到自己的目的。
而这样的男人大多心术不正，这个时候受伤的只能是魔羯女。
她们对真心爱她们者淡漠，但往往对抱着游戏态度者疯狂，因为真心爱她们者拙于表达，抱着游戏态度者花样百出，而魔羯女是典型的表面现象判断者。
关于第三种男人，因为这个男人爱魔羯女，所以会真心对她，因为这个男人忠厚老实，所以可以包容魔羯女的一切复杂而矛盾的言行，他知道他不够聪明无法理解魔羯女的情感世界，因此也不想深入魔羯女的内心世界去探索，这时候，如果魔羯女能宽容地接受这样的男人的话，那么相比第二种男人的情况，这种选择对于魔羯女来说可称的上幸运的选择了，但问题是，魔羯女是否会喜欢这样的男人呢
而更多的魔羯女就在这种自我封闭，被人不理解，或者与对方的相互误解，对现实感情的失望，悲观，继而更加封闭情感的这样一种无奈的循环中，深深地体会到了“纱窗日落渐黄昏，金屋无人现泪痕，寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门”的孤独。
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8，我的用意是否是赞成魔羯女走向与现在的相反面：勇于交流，敞开心扉 呢
答案恰恰相反，我不赞成魔羯女去象别的星座的女孩那样去对外界敞开心扉勇于交流。
假如要魔羯女孩子在日常生活中就和人敞开心扉多沟通的话，这不是一个好办法，因为魔羯女孩子除了情感上的自私外，还非常单纯善良和被动，而且是典型的只凭表象去判别对方的一个群体，反倒容易被那些居心不良的人所害。
而魔羯女的淡漠和自我封闭无形中却是一种对她们的一层保护色。
所以我不赞成魔羯女孩子在日常生活中去和别人敞开心扉交流沟通，那样反而更害了自己。
魔羯女孩子是一个需要被爱护的群体。
所以，唯一的办法，照我看来，日常生活中对待不相干的人该怎么样就怎么样。
在感情接受上也不妨照旧慢热，但是一旦接受一个男人的话，就要在情感上尽量和他多沟通，对这个特定的人把心扉敞开（但至于魔羯女怎样才能摆脱表面现象的束缚而能从本质上去判断一个人的好坏，我实在想不出什么好招来，星象上说魔羯大器晚成，估计就是要等摔足了跟斗就什么都明白了吧。
不过，有些跟斗，摔一跤可能一辈子都爬不起来了）。
万一双方有什么误会，也要以尽可能的耐心和包容给对方一个解释的机会，如果解释的理由可以接受的话，那就重新接纳对方，千万不要因为仅仅是心理上的固执而不愿回头，这样做应该可以最大程度上改善魔羯女的处境。
毕竟，虽然魔羯女的事业心很强，但无论如何，决定女人一生幸福的最重要的因素仍然是爱情和婚姻。
魔羯女也不能例外。
在塔罗牌的解释中，魔羯被定义为：UTILIZE（利用）。
这对魔羯的男女而言都适用，也是自私的另一种表示法。
但“利用”这个词在她们的世界里含义和一般的理解还不一样。
一般的理解中，“利用”含有心怀叵测损人利己的意思，而魔羯对人的利用几乎是一种本能的反应。
而且魔羯女通常都很善良，她们不会心怀叵测损人利己，她们对人，对感情的利用也几乎是一种本能的反应。
与其说是她们利用人，不如说是她们始终都在努力地使自己的现实利益最大化，她们对周围人和物的利用是如此的本能，以至于她们把别人的心已伤到极点她们自己还茫然不觉，直到别人直白地告诉她们她们才会突然明白过来：喔，怎么会这样
我本来不是这个意思啊。
有个朋友对魔羯女的评价很中肯，她们没有谈爱情的资本，只有谈生活的资本,对爱情有幻想，有激情的爱情理想主义者千万不要找魔羯女，而已经找到魔羯女的人也不要埋怨，因为那是万物构造的不同，是天注定的。
魔羯女是如此的现实固执，在情感上又是如此的自私，这和男女之间在感情上的唯心性及相互付出相互交流的固有本质发生了很大的冲突。
因此在感情上魔羯女很少有幸福的。
但她们一旦在碰得头破血流历经坎坷后走进了某桩婚姻，她们的婚姻在物质上和稳定性上看起来却“似乎”让人羡慕。
但是只有她们自己的心里，才会在岁月流淌的某一天，默默的告诉自己，她们当年曾经因为误解和固执而错过了可以真正让她们一生幸福的那一个人。
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文字
关于人际交往的名言警句
可怕的还不是孤独和寂寞，你不得不同你不愿意交往的人道。
—怀宏 一个永远不欣赏别人的人，也就是一个永远也不被别人欣赏的人。
——汪国真 不要害怕拒绝他人，如果自己的理由出于正当。
——三毛 为别人尽最大的力量，最后就是为自己尽最大的力量。
——（英）罗斯金 人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。
——金缨 美好的东西时常是由于它是真诚的。
——罗兰
人际沟通能力有什么重要性
人际沟通，先细分一下1、理解别人表达意思的能力。
入门：是听得懂别人口头或字面的意思，良好：听得懂别人的潜在想表达的意思优秀：通过对言语、神态的分析，结合对方的性格特点，知晓对方向你传递信息的原因和动机，意识上或者潜意识上的思考过程2、表达自己意思的能力入门：心里在想什么，就能表达出来，并且让别人理解良好：能控制自己的情绪，表达出不同与自己内心所想的意思，并且让别人相信优秀：能充分驾驭自己的情绪，既能以诚动人，也能以假乱真，但核心是，能准确的选择需要表达的情绪和意思，通过准确的演绎，达到影响他人的目的
-------我想，能到达上述两个能力的优秀级别，基本上只要再拥有合适的机会和其他专业能力，那么你基本上能达到社会的精英级别，至于能否达到领袖级别，就要看时势和造化了
-----------不知清楚与否
进入中学后的感受作文600字
跨过小学的门槛，迈进的大门，展现眼前的是一中素雅的教学楼和许多陌面孔，我却也分明感了一种新的气氛：毕竟小学六年的生活过去了，我已经成为了一名中学生
回首小学生活，所有的喜怒哀乐都已是过去，现在，经历了毕业考试的我，内心充满了对未来的憧憬和渴望，憧憬生活，渴望未来。
俗话说的好：“万事开头难。
”可是，万事贵，难道不是贵在开头吗
我又开始在新的起点上，做着非常充分的准备。
才上了一周的课，我就大叹中学和小学的不同，小学连英语作业都没有，可是初中不光是语文，数学，英语这三门课的作业，历史，地理等课的作业也都有，这让我感到很不适应，一阵紧张，因为在这里，会有一场很大很激烈的挑战，这种新颖的感觉，是我前所未有的。
既然说到了初中，就会想到机遇和挑战，说到机遇和挑战，就不能不提到中考。
初中我不能再像原来一样贪玩了，要一门心思的学习，也不能像小学那样写作业写的太慢，上了初中，我要把在小学那些不好的习惯改掉，努力向自己所希望的方向前进。
上了初中，学习气氛更浓了，离中考也更近了一步，虽说不是决定人生命运的时候，但也是人生中的一个非常重要的转折点，这是一场不同于以往的检验。
我想，既然上了初中，就应当想着去征服它，迎接中考，备战高考。
一中的生活，便是我的新起点，这个起点不仅包含着机遇和挑战，还包含着失败的痛楚和成功的喜悦。
所以，我要努力去搏，去拼，去争取。
如何建立良好的人际关系
我要分享 关键字： 这是一篇很不错的文章，虽是针对大学生的，对我们技校生和所有教师同样具有很大参考价值，一定要有耐心看完哟
1.怎样才能建立良好的人际关系大学是人际关系走向社会化的一个重要转折时期。
从你踏入大学，就会遇到各方面的人际关系：师生之间、同学之间、同乡之间，以及个人与班级、学校之间的关系等等。
面对如此众多的人际关系，有的同学因为处理不当，整日郁郁寡欢，心情沮丧；有的同学因为人际关系紧张，精神压力很大，导致程度不同的心理病症；而更多的同学则由于不知如何处理复杂的人际关系，而经常为苦闷、烦恼的情绪所困扰。
可见，如何处理好人际关系，对于几年大学生活和未来事业的成就，是有着至关重要的意义。
所谓人际关系，是指人们在各种具体的社会领域中，通过人与人之间的交往建立起心理上的联系，它反映在群体活动中，人们相互之间的情感距离和相互吸引与排拒的心理状态。
和谐、友好、积极、亲密的人际关系都属于良好的人际关系，对于一个人的工作、生活和学习是有益的；相反，不和谐、紧张、消极、敌对的人际关系则是不良的人际，对一个的工作、生活和学习是有害的。
社会心理学的调查研究了表明，良好的人际关系是一个人心理正常发展，个性保持健康和生活具有幸福感的重要条件之一。
古语云：“天时不如地利，地利不如人和”。
对于远离家乡外出求学的大学生来说，无论在什么情况下都应重视“人和”这个重要因素。
美国著名成人教育家戴尔.卡耐基经过大量的研究发现说：“一个人事业上的成功，只有百分之十一是由于他的专业技术，另外的百分之八十要靠人际关系、处世技巧。
”此话也许说得绝对些，但也从另一侧面说明良好人际关系对成就事业的重要性。
所以大学生学会建立良好人际关系的方法，掌握其途径，无论是对在校建立起一个良好的学习环境，还是对毕业后建立一个良好的工作环境，都是十分必要的。
建立良好的人际关系的具体方法很多，但在日常生活中，最为主要，同时又可以有效地为每一个人所运用的主要有以下几个方面：第一、建立良好的第一印象。
人际关系是在人们的交往中产生的。
交往伊始，谁不想给对方留下一份美好的印象呢
同样，谁不想与留下好印象的人继续往来，以此作为深入交往的基础
我们在与别人发生最初交往时，应该怎样表现才能使自己给别人留下良好的第一印象呢
要注意仪表美。
人的仪表，包括相貌、穿着、仪态、风度等，都是影响人际交往的因素。
人们总是倾向于觉得仪表有魅力的人更活泼愉快，更友善合群。
衣着整洁、大方，仪表举止自然会给人一种亲近感，反之，过分修饰，油头粉面，浓装艳抹，则会给人一种不合宜的印象。
要注意交往中的SOLER技术。
在这里，S(SIT)代表坐要面对别人；O(OPEN)表示姿势要自然开放;L(LEAN)的意思为身体微微前倾；E(EYES)代表目光接触；R(RELXX)表示“放松“。
心理学家发现，在社交场合，有意识地运用SOLER技术，可以有效地增加给别人的好感，让别人更好的接纳，给人留下良好的第一印象。
待人要真诚热情。
一般情况下，交往双方总是先接受说话的人，然后才会接受对方陈述的内容。
因此，对人讲话时，态度应该诚恳，要避免油腔滑调，高谈阔论，哗众取宠，垄断话题，否则会使人感到不愉快。
实事求是，态度热情，往往给人一种信赖感，亲近感，这有利于交往的继续深入；反之，如果言不由衷转弯抹角，态度冷谈，则给人一种虚假、冷淡的感觉，交往很难再深入下去。
做一个忠实的听众。
每个人都需要有自我表现的机会。
在初次交往中，有效地表现自己固然重要，但做一个耐心的听众，鼓励别人多谈他们自己，同样是不可少的。
当然，要给别人留下良好的第一印象，还受其他许多因素的影响，比如：讲信用，守时间，文明礼貌，等等。
第二，主动交往。
在现实生活中，有许多人尽管与人交往的欲望很强烈，但仍然不得不常常忍受孤独的折磨，他们的友人很少，甚至没有友人，因为他们在社交上总是采取消极的被动的退缩方式，总是等待别人来首先接纳他们。
因此，虽然他们同样处于一个人来人往，熙熙攘攘的世界，却仍然无法摆脱心灵的孤寂。
要知道，别人是不会无缘无故对我们感兴趣的。
因此，我们要想赢得别人，同别人建立良好人际关系，建立起一个丰富的人际关系世界，就必须做交往的始动者，处于主动地位。
我们就应少担心，多尝试。
当你主动与陌生人打招呼，攀谈时；当你在舞会上想去邀请舞伴时，你会发现你的努力几乎都是成功的。
当你的成功经验越来越多，你的自信心也会越来越充分，你的人际关系处境也会越来越好。
第三，关心帮助别人。
患难识知已，逆境见真情。
当一个人遇到坎坷，碰到困难，遭到失败时，往往对人情世态最为敏感，最需要关怀和帮助，这时那怕是一个笑脸，一个体贴的眼神，一句温暖的话语，都能让人感到安慰，感到振奋。
因此，当别人遇到困难，陷入困境时，你能伸出援助之手，帮助困难者，安慰失意者，可以很快赢得别人，建立起良好的人际关系。
如果对别人漠不关心，麻木不仁，小心吝啬，怕招引麻烦，交往很可能因此而中止。
2.怎样才能赢得别人的尊重。
同学之间难免会有亲有疏，有远有近；有的人威信高，人缘好，往往容易赢得别人的尊重，而有的人威信低，人缘差，往往造成被人嫌弃。
其实，每个人内心都是想得到别人的尊重，但要赢得别人的尊重，也不是件容易的事情，也须掌握一定的技巧。
首先，我们必须自尊自爱。
俗话说：自爱的人才能受到他人的爱，自尊的人才能受到他人的尊重。
我们可以人这几个方面去考虑：保持良好仪表。
仪表堂堂，风度翩翩，谁看了都想多看你一眼。
倘若你疲疲塌塌，仪表不整，让人看了像个“二癞子”，那么，你在别人心目中的形象就要大打折扣，也是对自己不自重的表现，弄不好别人会看不起你，更谈不上尊重你了。
保持应有风度，不要乱发脾气。
同学相处，争论是在所难免的。
但是，争论只应对“事”而不对人，不要为一些鸡毛蒜皮的小事争论不休，得理也应让人，当然更切忌乱发脾气，乱骂人，否则既损身体又伤感情，何苦呢
不要自视清高，吹嘘自己。
天外有天，人上有人。
即使你能力比别人强，才华比别人出众，或者在工作、事业上取得了一定的成绩，记住，千万不要沾沾自喜，目空一切。
如果你看不起别人，别人也会看不起你，当然就谈不上尊重你了。
其次，必须尊重别人。
敬人者人恒敬之。
墨子说：“夫爱人者，人必从面爱之；利人者，人必从而利之；恶人者，人必从而恶之；害人者，人必从而害之。
”（<<自尊与尊人的互补>>第67页）。
尊人会换来受尊，要做到这点，我们应注意：不要取笑别人，学会给别人“下台阶”。
有人一时精神紧张，说了一句不大得体的,人一时不慎，偶然失恋，你却把他当作笑柄，时常端出来取笑。
乐是乐了一场，可是你哪里知道，被你取笑的那个人心里是什么滋味，也许他正在骂你呢。
所以你千万不要干这种事。
现实生活中，人都有自己的尊严，人都有自己的“面子”记住，你不尊重别人，别人也不会尊重你。
不要强加于人。
有道是“已所不欲，勿施于人”，别人不愿意发表意见，不情愿做的事，若非让人家去说，去做，免不了要对你产生各种看法，即使按着你的意图去办了，心里也难免不痛快，在这种情况下，他当然不会尊重你了。
不要失信于人。
做人之道，信誉不可少，对别人有求于你的事，你一旦答应了就要尽全力去办，并要想法办好。
如果出现一些意外一时兑现不了，就应向人家解释清楚，求得人家的谅解，只有这样，别人才不会小瞧你。
注意人家谈话。
作为听者在他人对你谈话时，要认真地听讲，也许你对他的话不大感兴趣，但你可以试着从对方的表情去了解你应该了解的，或者在适当的时候发表你的观点，避开话题。
3.宽以待人为何是为人处世的一个重要原则
大家都想自己能在为人处世方面能够做得比较周全，有一个相对轻松和谐的环境，与别人很好的相处，那么宽以待人是不可缺的。
我国古来就有“君子宽以待人，严于责已”的处世方法。
所谓宽以待人，就是指对他人的要求不过分，不强求于人，而是以宽容为怀，能让人时且让人，能容人处且容人。
人们交往贵在与人为善以诚待人，尽可能向他人提供方便，尽量给予他人帮助。
可以说，宽以待人是一个道德水平较高的表现，“有容，德乃大”<<尚书.陈君>>。
你希望别人善待自己，就要善待别人，要将心比心，多给人一些关怀，尊重和理解；对别人的缺点要善意指出，不能幸灾乐祸；对别人的危难应尽力相助，不应袖手旁观，落井下石。
即使是自己人生得意马蹄疾时，也不能得意忘形，居功自傲，而是应多想想别人对自已的帮助和恩惠，让三分功给别人。
人总是喜欢和宽容厚道的人交朋友的，正所谓“宽则得众”。
宽以待人还要求我们，“已欲立而立人，已欲达而达人”(<<论语>>)自己要站得住，同时也使别人站得住，自己要事事行得通，同时也使别人事事行得通，“君子成人之美，不成人之恶，小人反是。
”（<<论语.颜渊>>）在一定意义上，成人之美就是成已之美，即使对有错误的人也不要嫌弃，应给人提供改过的宽松条件，原谅别人的过失，帮助别人改正错误。
正所谓与人方便，自己方便。
当然，我们讲以宽待人，也不是说一味的造就姑息，否则就会失去宽厚的本意，正所谓“过宽杀人”。
没有度的宽只是麻木怯懦，明哲保身，更是纵容丑恶。
“有一种人，以姑息匪人市宽厚名，有一种人，以至举细数市精明名，皆偏也。
圣人之宽厚，使人有所恃，圣人之精明，不使人无所容。
”（<<论语.宽问>>）。
也就是说，无原则宽容恶人去换取宽厚的名声，或列举琐碎小事换取精明的名声，都是有失偏颇,圣人的宽容程度不使小人有所依靠，也不使小人容身。
这也是我们应把握的度。
对恶人无原则的宽容无异于助纣为虐，是对善良人们的残忍，“惟仁者能好人，能恶人”（<<论语>>）。
朱熹也讲，“血气之怒不可有，义理之怒不可无”。
我们在懂得宽以待人的同时也应懂得嫉恶如仇，捍卫正义。
只有做到当宽则宽，当严则严，抑恶扬善，才是真正的宽以待人。
宽以待人，正是以宽广的胸怀，宽容的气度，创造宽松的人际环境，大度豁达难容之事，使别人敬重和倾慕你的人品，并使你具有很大的人格魅力，特别是在竞争激烈的今天，宽以待人会使人人都喜欢与你交往，所以，宽以待人是为人处世的一个重要原则。
4.应如何才能建立和谐的师生关系
除了学生之间的关系外，师生关系可说构成了大学生人际关系的重要方面。
和中小学相比，大学师生的个人交往范围要小得多，而且具有自发性、偶然性且多局限于知识学习方面。
因而使不少大学生在对老师的关系上表现得拘谨和胆怯，更不知如何去建立和谐良好的师生关系。
师生关系是教育过程中人与人之间最基本的，最重要的关系。
和谐良好的师生关系应当是尊师爱生，教学相长的关系，应当是一种民主、平等、互尊、互爱的和谐而亲密的关系。
当然，从社会心理学的角度看，教师因在教育过程中处于主导地位，他们与大学生交往的作风、方式往往会对师生关系起重要作用。
但俗话说“一个巴掌拍不响”，学生的自觉能动性也对师生关系起重要作用。
在师生关系的相互作用过程中，作为老师应该是学生的良师益友，关心、尊重、爱护学生；作为学生也应有积极的态度，这样才能建立起和谐良好的师生关系。
那么作为我们大学生本身，应当如何去做呢
首先，必须尊敬老师。
对于任何一个人来说，尊师都是做人的一个最起码的起点。
人来到世上除了父母的养育之恩，就是老师的传授之德。
人类文明的传承和延续，首推老师之功。
老师对学生“传道、授业、解惑”，毫无私心和保留。
教师在培养造就人才的事业中乐于做“人梯”，让学生踩着自己的肩膀攀登科学高峰，用自己心灵的火花去点燃学生心灵的灯盏，用知识在人的心灵中盖起摩天大厦。
这种对人类文明的无私奉献难道不值得我们去尊敬和爱吗
其次，多想想老师的困难和苦衷。
的确，我们的教师当中有的人难免有这样那样的缺点，或者对教师工作感到厌倦，或者教学质量不够理想或者动辄责骂学生等等，对这种老师可以婉言指出他们的缺点，“老师，你这样做与教师身份不够符合”，“老师，你错了”。
但是我们也应看到，老师生气、发怒、批评、教训无非都是期望我们大学生们成为好学生，取得好成绩。
老师也是人，也有自己的七情六欲。
因而作为一个学生，无论在哪一位老师面前都应记住自己的学生角色，即使遇到老师误解了自己或对自己评价欠公正，也宜积极沟通，设法让老师了解或理解你，切不可当面顶撞，更不该背后议论，把关系弄僵。
再次，对老师应有礼貌，礼貌是尊重他人的表现，每一个人在心理上都有得到别人尊重的需要，学生对老师有礼貌必然缩短师生之间的心理距离，产生积极的效应，也正是我们内心尊敬老师的反映。
在和谐师生关系氛围内，教与学双方都会以积极主动，而且富有创造性的热情的态度去完成和实现一定的教学过程，并且双方都能达到一种理想而满意的效果，因此大学师生人际关系的和谐协调发展，是具有极其重要的意义的。
最后，在专业学习过程中多与老师交往。
这是在大学建立和谐师生关系最重要的一个方面。
大学老师与学生交往中比较多的是专业课的教学过程，作为大学生学好每门课程是达到培养目标的要求，所以你必须对教师所教授的课程专心致志，认真听课，刻苦钻研课程内容，专心去探究该课程的基本知识，基本技能，认真完成作业。
多去请教，多与教师在请教与讨论中学习知识，学习教师治学的方法，分析解决问题的方法，也可在请教中为教师做些教学中力所能及的工作，在这些教学交往中增进了解，和谐师生关系。
5.应如何识友交友
俗话说，“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。
人生在世，是离不开朋友，少不了朋友的友谊和支持的。
然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。
古人有这样告诫我们：“君子先择面后交，小人先交面后择，故君子寡忧，小人多怨”，“匹失不可不慎交友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。
要慎交友。
无论交什么类型的人当自己的朋友，都要慎重。
“近朱者赤，近墨者黑”，这流传久远的名言，生动地说明了“慎交友“的重要，是古人的经验之谈，事实确实如此，一个人的朋友如何，对自身的发展往往起很大作用，这是一种看不见的潜移默化，熏陶感染的力量。
最宜交何友
古人云：“益者三友，损者三友。
友直、友谅、友多、友闻、益矣；友便僻、友善柔、友便佞、损矣”。
就是说，与正直、讲信用、有学问的人交朋友，会得益非浅；与那种献媚奉承、心术不正、华而不实的人交朋友，会带来坏处。
这对我们今天如何选择、结交朋友仍有启示。
一般说来，在现实生活中，我们结交如下几类朋友最有利于朋友的关系健康发展。
挚友。
指的是恳切、真诚，以感情和原则为生的真心朋友。
畏友，就是能“道义相砥，过失相规”，即指的是朋友之间敢直言规谏，直陈人过，积极开展批评与自我批评的人。
畏友就像一面镜子，照出对方脸上的尘土与污点，可使自己及时发现并予以改正。
密友。
就是能“缓急与共，生死可托”。
即指亲密无间，感情浓厚，能与自己同甘共苦的朋友。
学友。
即是指勤于学习或渊博的朋友。
交学友可以增长知识，开阔视野，相互配合，取长补短，相互促进，互为鞭策。
如何待友
当我们经过审慎的选择而寻找到了自己的朋友之后，如何确保彼此关系的和谐而健康的发展是大有讲究和学问的。
以诚相待。
就是出于真心，诚心诚意。
对朋友最怕虚情假意，虚与周旋。
朋友之间允许有各自的隐私，但毫无疑问，是否“无所隐伏”，“隐伏”多少，是衡量友谊的标志。
信守诺言，互信不疑。
“信”被古人奉之为人处世恒常不变的美德之一。
孔子说：“与朋友交，言而有信”。
信，首先是是信用，自己说到做到，一诺千金，言而有信；其次是信任，想念朋友，不无端猜疑。
一个让人不信任的人是交不到朋友的，一个总是疑心别人的人也是很少有人来同你交友的。
“君子之交淡如水”。
<<庄子山木>>中说：“君子之交淡如水，小人之交甘如醴”。
真正的友谊靠的是赤诚相投，而不在于甜言蜜语或重金送礼。
至于以物质上的交换，肉麻的吹捧，互相利用，甚至尔虞我诈的小人之交，我们大学生应把它扔到垃圾堆里去。
“君子之交”应经得时间的考验，经得外界环境的考验。
当然，我们提倡君子之交淡如水，并不是反对朋友间的礼尚往来和文明馈赠。
从某种意义上讲，朋友之间的“雪中送炭”或“千里送鹅毛”等行为能体现朋友间相互关心和友爱的心情，当朋友有困难时，鼎力相助，无私支持，这正是真朋友的表现。
亲爱的朋友，祝你在学习、生活和工作中，交到知心朋友，共同进步。
6.应如何处理好与异性同学的交往关系
异性同学之间的交往是大学生关心的问题。
我们知道，异性的相吸是自然界的一种现象。
对于大学生来说，青春期特有的生理、心理特点，使得异性同学之间更易于产生思想、感情上的沟通。
女生喜欢男性的豁达、主见和力量；男生则喜欢女生的协商、温柔和细腻。
男女之间的正当交往不仅应允许，而且是有益的，异性之间的纯真友谊不但可能有，而且在古往今来也出现过许多动人的事例。
大家知道，燕妮与海涅，罗曼.罗兰与索菲姬之间都长久地保持了感人的友谊。
至于在普通人，在你、我、他之间发生的平凡而动人的友谊的故事更是不胜枚举。
当然我们也必须承认，大学生异性间的接触与交往过程中，虽然双方得到了真挚的友谊和教益，但同时也可能容易遭到一些误解，以致有时不大愉快，这虽然有世俗偏见的一面，但也有我们大学生中对异性间的正常交往注意得不够的一面。
那么，我们怎样才能避免在与异性同学交往时出现不必要的麻烦呢
一是交往双方一定要相互信任，互相尊重。
由于男女之间在气质、性格、身体、爱好等方面都有着较大的差异，因而异性间的交往是非常敏感的，这就须异性同学在交往过程中，要互相理解、互相信任、互相尊重、彼此做到“不失足于人，不失色于人，不失心于人”，这样男女同学真诚友谊才有保障。
二是我们既要反对男女之间“授受不亲”的传统观念，又要注意“男女有别”的客观事实。
男女同学之间，只要是正当的纯正的友情，完全是可以堂堂正正的往来接触。
但也不能说异性朋友中间，没有“一丁点儿性”，因而明智的人要学会服从良心和社会禁忌，一举一动都要大方得体，不能过于随便。
三是要从思想上和行为上分清友谊与爱情的界限。
因为人总是有感情的。
在友谊和爱情之间并没有一条不可逾越的鸿沟。
超过一定的限度，兴许你自己也分不清哪是友谊哪是爱情了。
四是应多在集体活动中交往，若是单独相处时，一定要注意选择好环境和场所，尽量不要在偏僻、昏暗处长谈。
如果在房间里单独相处，不要插门或锁门，以免引起他人的猜测或误解。
五是相处中的女同学要自尊、自重，男同学要有自制力。
人际交往的两性道德原则还是必要的。
女生在与异性相处时，一定要保持自尊、自爱的美德，既要有女性的荣誉感，又要善于自我保护。
作为男性则应更加谨慎，善于克制，这样就不会发生什么意外情况了。
总之，在异性同学的交往中，注意言行谨慎，注意把握分寸，是可以存在真诚的友谊的，真诚的朋友是不分性别的。
7.应如何处理好同学间的竞争与友谊的关系
有的同学反映，自己在处理同学间的竞争与友谊的关系时，往往感到很难恰当的处理好，感叹“鱼与熊掌难以兼得也”
确实如此，现代社会无论是在哪一个方面都充满了激烈的竞争。
而交朋友讲友谊又是个人不可或缺的。
因而出现这样的困惑也不奇怪，但毕竟同窗几载，竞争与友谊会时常伴随着自己，因而如何正确对待竞争与友谊也是我们大学生处理人际关系的一个重要方面。
首先，要培养自己的竞争意识。
何谓竞争
古人云：“并逐曰竞，对辩曰争”。
<<辞海>>上说：竞争就是“互相争”。
可以认为竞争是个人或团体间力图胜过或压倒对方的心理状态和行为活动。
作为当代青年大学生，在与同学交往中应树立拼搏精神和竞争意识，就是说，在学习科学文化知识中要不甘落后，敢于脱颖而出；在人生道路上，要敢于冒尖，争当“出头鸟”。
即使竞争有时会显得不近人情，甚至可能要付出巨大的努力和一定的代价，但只要竞争的目的是为了追求真理，有利于调动人的主动性，创造性，更好地为社会、集体或个人的发展而奋发学习，努力工作，我们就要勇于参与竞争。
不难想象，一个缺乏竞争意识，学习成绩平平，工作不积极的人是很难赢得同学的尊重和好感的。
其次，要采取正确的竞争态度和方式。
可以预见，随着社会的发展，我们大学生面临的竞争会更加激烈。
面对竞争，我们应调整心态，勇敢地参与，要摒弃一切陈旧观念，明确竞争意识和追名逐利或虚荣的思想有着质的区别，否则就有可能落后于时代，落后于社会。
同时，我们也应采取正确的竞争方式。
有竞争就会有胜负，面对胜负，应保持胜不骄，败不馁的健康心态，当处于劣势时，应改变思路和方法，提高自己，以赶超对方，而不能采取贬低或破坏对方来获得自己的优势，更不能心生嫉妒，背地里风言风语说风谅话或采取不正当的手段。
处于优势时，则应保持虚心，不骄傲，不能看到同学落后于自己而幸灾乐祸，心里暗叫“活该，活该”。
再次，要在竞争中发展友谊，友谊中促进竞争。
竞争与友谊是并行不悖的。
竞争标志着奋发进取，积极向上，是前进的推动力，使生活充满生机。
你追我赶，竞高争长，最能促使学业不断进步，思想积极上进。
特别在建设有中国特色的社会主义的今天，从根本上说人们的根本利益是一致的，彼此间都是同志间互助合作的关系。
集体主义是社会主义道德的基本原则，为人民服务是社会主义道德建设的核心，即使在激励的市场竞争中，也能成为大多数人的行为准则。
友谊是一种特殊的人际关系，它作为人类古老而美好的情怀，是联结人们心灵的纽带，是人的情感生活的重要组成部分。
通过友谊，能促使我们在学业是互相切磋，品德上互相激励，思想上互相启迪，使我们愉快充实地度过大学的美好时光。
所以竞争与友谊在本质上是没有冲突的。
当然，假如你把竞争建立在个人主义的基础上，这竞争就有可能破坏友谊，葬送友谊。
因而我们在竞争时也应坚持集体主义原则，应积极发展友谊。
竞争者应伸出友谊之手；同学向你借笔记或请教你时应热情帮助。
从而做到彼此激励，相互竞赛，共同攀登，形成一个和睦、友好、互励的良好氛围。
总之，同学之间要互相竞争，在竞争中要消除嫉妒心理，讲求协作友谊精神，培养向上、争雄之美风。
同学们，百舸争流，奋辑者为先。
祝愿你们与自己的同学在竞争中永葆青春活力，友谊递增。
8.应怎样对待哥们义气
中国人向来都把义看得很重。
儒家尊崇的仁、义、礼、智、信中的义就排在第十位。
我们大学生中也有一些人喜欢互相之间称兄道弟，醉心于哥们义气式的友谊，喜欢依照武侠小说中的那些侠客们拜把式的朋友关系，并认为这样的关系才是真正的朋友。
，我们应怎样对待和处理呢，是值得认真思考和探索的。
什么是义气呢
从字面上讲，就是主持公道的意思。
<<辞源>>解释为刚正之气。
<<现代汉语词典>>则指由于私人关系面甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。
朋友之间要不要讲点义气呢
要
能不能讲哥们义气呢
不能。
从历史角度看，历史上对于讲义气、杀富济贫等英雄行为，也给予了热情的赞扬。
朋友间的友谊也是同讲义气紧密联系的。
大家都熟悉的古典小说<<水浒>>，写了梁山一百零八将的故事，可以说就是一部义气传。
刘备、关羽、张飞桃园三结义也是历来广为流传、脍炙人口的故事。
毋庸讳言，义气作为反映人与人之间关系的一种道德观念，曾经成为劳动人民团结互助，反抗封建统治的重要精神纽带，在历史上是起过一定的积极作用的。
但是，作为哥们义气来讲，它却是一种基于无知和盲从，情感无基础的冲动，是一种非理智的行为，是与现代文明社会极不相容的行为。
特别是它还往往带有旧社会的行帮气息。
你看，轰轰烈烈的梁山好汉起义不也就是在统治阶级使用种种手段包括义气在内的伦理道德观念腐蚀下冰消瓦解的吗
从现实角度来看，现在有些社会青年把哥们义气当作友谊，你今天给我一盒烟，明天我请你吃顿饭，你早晨帮我教训了一个冤家对头晚上我就替你给仇人放血。
象这些不讲原则，藐视法规，互相包庇，甚至成群结伙，违反校规校纪，受到党校处分的现象也不是个别。
也还有一些大学生徘徊于哥们义气与坚持原则的两难之中，明明知道讲哥们义气去做是错的，但为了保持友谊“而不得不帮助朋友”最终也导致自己陷入了错误的深渊而不能自拔。
另外，哥们义气往往也是以维护小团体利益为出发点，为了报恩或复仇，不惜牺牲和损害社会或他人的利益，对不是自己的哥们则不讲感情，不讲友谊，最终结果必然导致害人、害已、害社会。
我们提倡真正的人与人之间的友谊，反对哥们义气，希望我们的大学生能时刻反思自己的思想、行为，哪些属于真正的友谊，哪些属于哥们义气，更希望大学生能珍惜大学时光，不仅有形影相随的朋友，更有相知、相依、相进取的知已。
9.应怎样认识和对待与老一辈人的“代沟”
这年头，儿子看不起老子，老子看不惯儿子，老年人讽刺青年人“嘴上没毛，办事不牢”,青年嘲笑老人说话唠叨，办事古板，是老糊涂。
这些现象可说司空见惯。
有人给起了个名字叫“代沟”。
在公元前400多年前，著名的古希腊哲学家苏格拉底这样写道：“他们（年轻人）毫无礼貌，藐视权威，经常冲撞父母，殴打老师，吃饭狼吞虎咽，谈话滔滔不绝，让人难以插嘴”。
现代著名的未来学家丹尼尔.贝尔也说:
解释一下教育为什么不是仅仅获得知识
教育不是仅仅获得知识，特分以下几个层次分述，一、从教育的目的看，生活教育为第一步，“德行教育”是第一要务 显然，教育的目的是最终要对被教育者发生作用，使之能在生活、学习、工作中正常化并有所突破，有所建树。
从这儿我们发现，教育的对象是人，表面上作用的是人的身体，——感官、大脑和肢体，而实际上作用的是人的灵魂——情感、心理和思维，最终落实到言行上。
从教育的目的还可以看出，才是首要的教育任务。
也就是说，一个不能正常生活的人是不能正常学习的，更别说会学习、有所突破和在工作上展示才华和能力了。
因此，教育必然是首先注重“成人”教育。
也就是把日常的生活习惯、最基本的为人准则和最起码的、公德意识和法纪观念作为教育的第一内容，把受教育者的人品教育和全社会的放在首位。
如果这一步被忽略或者缺失，教育注定失败。
二、学习教育是教育的主体，但是学习不等于“知识 ”，更不等于读书请注意，这里说的是“学习教育”，而不是“知识教育”，更不是读书。
学习涵盖的范围非常广，绝不仅仅是书面知识，甚至不仅仅是知识。
当然从广义上说，可以把来自世间的任何新信息和对人成长有益的东西都作为知识。
而我们平时理解的知识就是指书本上的，或者说理论上的，特别理性的，而忽略了各种感官得到的，特别是亲历的体验。
这里说的“学习”，是指包括书本、课堂在内的所有获得智慧、推动内心成长的活动。
我们要确定，书本学习要占很大的比例，而目前的状况是，除了书本学习外，几乎一切方式都被剥脱，甚至认为是“不务正业”。
而事实上，凡有建树的人，都是在书本学习以外经历了很多，那么我们何不把这些方式运用于学校教育呢
由于我们的学校教育被狭隘为“知识教学”，所以学生的学习也就被削弱为“书本学习”，甚至是“教材学习” ，这种“学习'称不上真正的学习，也是完全脱离实际的。
三、教育最终的目的是实现生命的价值。
每个生命都有其自身的光辉和价值。
教育的目的乃是让这条生命散发最耀眼的光辉，实现最大的价值。
其在闪耀自身光辉的同时便自然地为社会为国家为人民甚至为人类做出了应有的贡献。
这让我想到了两点：一是我国古代伟大的教育家有三千弟子七十二贤人，还有二千多”常人“，不能不说他们都各尽其能、各显其才，印证了名言”天生我材必有用“；二是国外一个校长在学生毕业典礼上祝福A类学生、B类学生、C类学生，把学生分成几类不是等级而是差异，所以有”如果把一个顶好的木匠教成博士生是失败“的说法。
也就是说我们的教育要关注个体特征、因材施教，通过教育不仅保留其本有特性、天质，而且让其天性中倾向的一面得到发现、发展和发挥，让其充分展现个人魅力，真正实现自身的唯一生命的价值，做'最好的自己”。
而我们目前的教育搞一刀切，不仅仅是在同一课堂用同一内容同一方式教授天性本不一样的学生，而且还用统一标准评价和选拔所有的学生，这就造成大部分学生必须偏离甚至抛弃本人固有的天性，去适应和追寻离自己较远甚至抵触的“书本理论知识学习”，并强制用它来决定你的生存、生活模式和生命价值。
抽烟抽得多会死吗
一根香烟折寿11分钟 根据一项新的研究，抽一根香烟会使人折寿十一分钟，如果一天抽上二十根的一包香烟，则可能约当使人减少三小时又四十分钟的生命。
这项估计是以十七岁开始抽烟，在七十一岁的平均龄里死亡的男人为依据，假定他和一般的英国瘾君子一样，一天抽烟十五根，他的一生将消耗三十一万一千六百八十八根香烟。
抽烟者平均将比不抽烟的人早死六年半。
在几十年前所作的一次类似研究所得结论是，每抽一根香烟会使人减寿五分钟。
不过，此后由于不抽烟的人显然更享长寿，因此香烟对寿命的危害也就相对增加了。
英国目前约有三分之一的人抽烟，一年约有十二万人死于和抽烟有关的疾病，其中三分之二是癌症和心脏病。
研究人员希望这个新的研究可以促使更多人在新世纪来临之时下定决心戒烟。
一个戒烟行动团体的主持人说，这个数字显示如果一个人一天抽二十枝香烟，那便表示在他抽烟的每一个星期里会减寿一天；如果这还不够坏的话，他提醒说，抽烟还可能使人死的痛苦，或者更常卧病在床 烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物质：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由好几种物质混合成的物质，在肺中会浓缩成一种粘性物质。
尼古丁是一种会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主要是对神经系统发生作用。
一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去能力。
一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍；其易患致死的机纺比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。
吸香烟是导致和的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险 吸烟损害你的健康 据美国一位皮肤病专家杰弗里．，对该国58726名烟民的调查发现，吸烟不仅损害心脏和肺以及消耗体内维生素C，而且对皮肤也有危害。
1、皱纹 同阳光的曝晒一样，烟能导致弹性硬蛋白和变粗或断裂。
另外，吸烟还会减少皮肤的氧气供应，影响皮肤的主要组成部分胶原的形成并导致皮肤干燥。
这一切都加剧了皱纹的出现。
对女烟民来说，还会影响的循环。
2、皮肤癌 烟会诱发癌肉瘤。
在出现黑瘤后，吸烟者黑瘤坏死的可能性比不吸烟者要高2倍。
3、其他癌症 烟民患唇癌、口腔癌、阴茎癌、肛门癌以及外阴癌的危险远远高于不吸烟者。
4、迟缓 吸烟的女性在进行腹部手术或面部整容后，其刀口愈合明显慢于不吸烟者。
烟民在进行皮肤移植时的失败率也更高。
5、及皮肤病 烟民患的可能比不吸烟者高出2—3倍。
手掌部和足部的某些脓疮几乎是烟民所独有的。
这类皮肤病很难治愈，即使将来停止吸烟也不会消失。
6、口腔病变 香烟中的焦油及烟雾的热量会使唾液腺发炎，从而在舌头及腭上形成脓疮或出现粘膜白斑病。
烟民患粘膜白斑病的可能性比不吸烟者高6倍，粘膜白斑病虽然是良性的，但也可能诱发癌症。
烟草中的尼古丁是一种剧毒生物碱。
一根香烟折寿11分钟 根据一项新的研究，抽一根香烟会使人折寿十一分钟，如果一天抽上二十根的一包香烟，则可能约当使人减少三小时又四十分钟的生命。
这项估计是以十七岁开始抽烟，在七十一岁的平均龄里死亡的男人为依据，假定他和一般的英国瘾君子一样，一天抽烟十五根，他的一生将消耗三十一万一千六百八十八根香烟。
抽烟者平均将比不抽烟的人早死六年半。
在几十年前所作的一次类似研究所得结论是，每抽一根香烟会使人减寿五分钟。
不过，此后由于不抽烟的人显然更享长寿，因此香烟对寿命的危害也就相对增加了。
英国目前约有三分之一的人抽烟，一年约有十二万人死于和抽烟有关的疾病，其中三分之二是癌症和心脏病。
研究人员希望这个新的研究可以促使更多人在新世纪来临之时下定决心戒烟。
一个戒烟行动团体的主持人说，这个数字显示如果一个人一天抽二十枝香烟，那便表示在他抽烟的每一个星期里会减寿一天；如果这还不够坏的话，他提醒说，抽烟还可能使人死的痛苦，或者更常卧病在床。
饭后吸烟危害大 “饭后一支烟，赛过活神仙”，是嗜烟者的名言。
但据研究结果表明：饭后胃肠蠕动增加，血液循环加快，吸收烟雾的能力最强。
此时吸一支烟，烟中的有害物质比平时更容易进入血液，中毒量大于平时吸10支烟的总和。
吸烟三大危害 烟草燃烧后冒的严重含有20多种毒素，对生命危害最大的要算尼古丁了。
仅就这一点来说，吸烟有三大危害： 1、可以直接毒杀生命 下列惊人的结果：在大的马也经不住注射8地尼古丁，就会很快死亡；活蹦乱跳的狗，用不了一滴尼古丁注射到静脉里就可以将它置于死地；另外，使某些动物长期吸烟后，可以发现有血管收缩甚至硬化的明显趋向。
2、可以破坏人体的营养成分 尼古丁对维生素丙有直接的破坏作用。
人体如果长期丙，就有的坏血病的可能。
3、引诱多种疾病 对呼吸道、消化道等器官有恶性刺激作用，因而有人认为它是胃及十二指肠溃疡、甚至为口、唇、舌、食道、呼吸道费等癌症的诱发因素。
由此看来，吸烟对人体健康来说有百害而无一利。
所以要尽量戒除或少吸，不吸烟的人最好不要染上这个嗜好。
青少年不良行为——吸烟 吸烟在我国青少年中十分常见，虽然《中华人民共和国未成年人保护法》和《中学生守则》都规定 未成年人和中学生不许吸烟，但青少年中吸烟的人数还相当多，而且有上升趋势。
据估计，我国高中学 生和初中学生中的男生吸烟率分别为68％和54％。
青少年吸烟是一种极其有害的不良行为。
首先，它是对生命的危害。
青少年吸烟的危害比成年人要大。
因为青少年正处在身体迅速成长发育的阶段，身体的各器官系统还没有发育成熟，比较稚嫩和敏感，抵抗力不强，而且对各种有毒物质的吸收比成年人要容易，所以中毒更深。
青少年吸烟还可能导致早衰、早亡以及影响下一代的发育。
吸烟会引起少女的月经紊乱和痛经。
第二，吸烟对心理功能有害无益。
长期吸烟会导致注意力和稳定性有一定程度的下降，同时还会降低人的智力水平、学习效率和工作效率。
青少年吸烟成瘾，可能引起思维过程的严重退化和智力功能的损伤，严重的会导致思维中断和记忆障碍。
吸烟对青少年的智力、个性、心理品质、学业等都很有害。
第三，青少年吸烟害会助长其追求享乐的生活态度，增加父母的经济负担，会促成不良交往，诱发不良行为，甚至引发犯罪。
为了弄到买烟的钱，不惜偷窃、敲诈勒索、抢劫。
青少年吸烟也会给社会带来严重危害。
吸烟现在已经成为引起火灾事故、危害公共安全的重要原因。
香烟的烟雾会污染周围环境，损害他人健康。
香烟含43种致癌物吸烟会得14 种癌症 据新华社报道，一份英国心脏基金会所作的调查表明，19%的人已经认识到吸烟者面临的最大威胁是心脏病和血液循环疾病。
研究者们同时警告，吸烟至少与十四种不同的癌症有关联。
肺癌与吸烟的密切联系已经广为人之，而且癌症研究协会的科学家们已经证明，染上通过性传播的乳突淋瘤病毒的妇女，如果吸烟的话就更容易患上子宫癌。
研究还表明，吸烟至少与其他八种严重的疾病有关，包括心脏病、中风、肺气肿和白内障；不仅如此，吸烟还会影响生育能力，减少婴儿的出生体重。
癌症研究协会的一名科学家菲力普说：“我们的发现是全面而又简单的。
吸烟能够引发各种癌症。
我们需要继续告知吸烟者，香烟对他们的身体危害有多大。
” 研究者们已经分析了香烟中3500种不同的化学物质，其中至少有43种是致癌物质。
英国心脏基金会同时警告，英国有五分之一的冠心病患者是由吸烟导致的，并且每年都有4000人因为吸烟死于心脏病和血液循环疾病。
我国现有六亿多人口受到二手烟的毒害 医学专家说，中国受被动吸烟之害的人数高达六 亿，建立无烟的社会环境和提高不吸烟者保护自身权益的意识 是控烟工作的当务之急。
中国吸烟与健康协会常务理事、解放军总医院老年医学研 究所副教授何耀近日在第八届全国吸烟与健康学术讨论会上指 出，中国被动吸烟状况相当普遍，尤其是对妇女和儿童的危害 更为严重。
根据世界卫生组织定义，被动吸烟是指不吸烟者一周中有 一天以上每天吸入吸烟者呼出的烟雾长於十五分钟。
何耀说，中国人群被动吸烟率为百分之五十二点五，其中 女性被动吸烟率为百分之五十七，在二十至四十九岁年龄组的 职业妇女人群中竟高达百分之七十。
据此推算，中国受被动吸 烟危害的有六亿人之多。
中国百分之七十一的家庭、百分之三 十二点五的公共场所和百分之二十五的工作场所因为有人“吞 云吐雾”而成为被动吸烟场所。
什么是压力
压力分精神与物理两域的定义。
物理定义具有客观，是指垂直作用于流体或固体界面单位面积上的力；而从心理学角度看，压力是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。
详细解释： (1)物体所承受的与表面垂直的并指向表面的作用力。
(2) 情况的紧迫或紧张;社会或经济负担的增加。
出处： (1)物体所承受的与表面垂直的并指向表面的作用力。
清 薛福成 《出使四国日记·光绪十七年正月初九》：“今人在地球者，习见重物下坠。
此不过为天之压力所压，地之吸力所吸耳。
” (2)威逼或制伏人的力量。
老舍《四世同堂》五二：“老二看大哥不再说话，跑去和祖父谈心，为是教老人向老大用一点压力。
”
