从物理学的角度讲，时间到底是什么
时时间是人类用以描述物质运动或事件发生过程的一个参数，确间，是靠不受外界的物质周期变化的规律。
例如月球绕地球周期，地球绕太阳周期，地球自转周期，原子震荡周期等。
爱因斯坦说时间和空间是人们认知的一种错觉。
大爆炸理论认为，宇宙从一个起点处开始，这也是时间的起点。
中文名称： 时间 英文名称： time 定义： 时间是事件发生到结束的时刻间隔 应用学科： 物理（一级学科） 时间概念时间含义概念认知与人体导程量（年龄）的关系如何增加自己的导程量（时间）怎样节省时间如何管理时间数理逻辑“时间”在物理学上的抽象概念解析时间的理论第一节 解析时间的建立第二节 解析时空的基本性质哲学概念单位中国古代计时单位刻更点珍惜时间的名言警句不同职业的人对时间的誉称展开 时间概念 探究时间概念的由来，可从地球人公认的时间单位“天”和“年”说起。
自人类诞生起，人们就感受着昼夜轮回现象，并把一个昼夜轮回定义为一天时间，以后逐步认识到这是地球自转（一种事物）的表现。
再有，人们从春夏秋冬、日月星辰轮回现象的背后认识了地球在绕太阳公转这一事物，并把地球公转一周的过程定义为一年时间。
不仅如此，人们还把一天划分为24小时或者12时辰，把一年划分为4个季节、12个月份等等。
人们还拿一年时间与一天时间的长短进行了比较，以1年时间（地球公转一周的过程）来对应大约365天。
通过对时间单位“天”和“年”的分析可以看出，人们对时间的认识其实是围绕着各个（种）事物的存在过程进行的。
时间概念是人们在认识事物的的基础上，对事物的存在过程进行定义、划分和相互比对而逐步形成和完善的。
事物的存在过程、状态无外乎运动变化或静止。
运动变化的事物既可有空间上的位移，也可有性状的改变，有的事物呈现出周期性的运动或变化，而有的则不明显或者没有。
那些具有明显周期性变化的事物，其存在过程或阶段，往往被人们用来作为衡量时间长短的依据。
例如地球的自转和公转周期、单摆的运动周期、原子的震荡周期等等。
人们虽然由观察事物的运动变化而建立起了时间概念，但这并不表明没有运动变化就没有时间或静止对时间没有意义。
静止状态也是事物存在的一种形式，比如钻石的分子结构这一事物在通常情况下一般是稳定不变的，不然人们就不会说“钻石恒久远一颗永流传”。
因此，不论事物是运动变化的还是静止的，只要有事物存在就可以对其用时间来描述其存在过程，也就是时间概念里还应体现事物的静止状态这一面。
仅仅把时间概念建立在事物的运动变化上是初步和片面的，若能进一步意识到静止也是事物存在过程中的一种状态，将是人们在时间概念上的一个进步。
人们建立时间概念的一个基本目的是为了对时，即对各个（种）事物的先后次序或者是否同时进行比对。
人们为了方便相互间的交流和活动，通常以一些具有标志性事物的起止作为对时的标志。
例如，以耶稣诞生的年份作为公元纪年的开始、以孙中山宣告中华民国成立的年份成为民国纪年的开始、以运动场上发令枪的声音和烟雾就作为某项比赛的开始。
人们建立时间概念的另一个基本目的是为了计时，即衡量、比较各个（种）事物存在过程的长短。
人们一般不以静止事物的存在过程作为记时的依据，这也许是长期以来人们将时间仅仅看作“运动的存在形式”的一个因素。
人们通常选择一些周期性运动变化较为稳定的事物，以其运动周期作为计时依据。
比如月相、圭表、日晷、机械钟表、石英钟、原子钟等等，这些事物也就成为人们天然的或人工的计时器。
计时器就是人们在一定条件下，通过某个（种）变化事物的存在过程（尤其是周期性的）来衡量其它事物存在过程长短的装置。
需要注意的是，任何计时器度量出的时间都是呈现其本身的存在过程，不一定代表其它事物的存在过程。
虽然如此，人们还是可以在一定的条件下或通过一定的转换，以某个计时器的运行状态来描述其它事物存在过程的长短或所处阶段。
比如以大约365个地球自转周期（天）来对应1个地球公转周期（年）、以大约29.5天来对应1个朔望月、用秒表来测量运动员的成绩等等。
由以上叙述可以看出，时间概念不应是人凭空杜撰出来的意识，时间概念来自于人们对各个（种）事物存在过程的认识，并通过归纳总结而产生。
因此时间概念对应着客观现实——事物的存在过程。
人们除了对“东西”——以实物形态呈现的客观事物，比如恒星、行星、分子、原子、细胞等认识以后可以产生了相应的概念，还可以对不是“东西”的非实物形态的客观事实认识以后产生相应的概念。
比如国际单位制中七个基本单位所对应的物理量：时间、长度、质量、电流强度、温度、发光强度、物质的量，还有人们的空间、信息、意识等概念反映的也是非实物形态的客观事实。
所以，如果有人以时间不是“东西”为由，就否认时间概念的客观性显然是荒谬的。
数学日记五年级50字
如果是50字，我无能为力。
但我的你可以参考一下： 数学日记生活中，处处有数学。
这一学期，老师教了一个新的知识，就是小数的加减乘除，这个知识，可是帮我了一个大忙啊
那天，我和妈妈一起去买东西，我们买了一袋盐和一斤的面，各要1.2和3.2。
当到服务台算账时，服务员说：“一共要15.2元。
”我和妈妈都睁大了眼睛，我想了想：不会吧
要这么多钱，是怎么算的啊
对了
他是把计算过程中没把小数点对其，然后变成3.2 了 +1.2 ———— 15.2我连忙说：“阿姨
你计算错误了，在小数计算时小数应该和小数点对其
您再算一遍吧
”阿姨又算了一遍，结果不一样了，现在是4.4。
这下对了。
是啊
生活中处处有数学，只要你留心观察，就会发现。
小学毕业考考试范围
小学语文毕业考命题范围与要求 根据语文课程标准的有关要求，结合我校毕业生的具体实际，拟定小学语文毕业考命题范围与要求，内容如下： 一、 小学语文毕业考试为合格考试，以考查基础知识与基本能力为主，兼顾过程与方法，关注学生的情感、态度、价值观，难度比为8：1：1。
二、 命题范围与要求： 1 、以“看拼音写汉字”“给带点字选择正确的读音”为考查形式检查拼音；所检测的汉字、词语以十二册一类课文中的常用字、词为重点。
“给带点字选择正确的读音”主要用以检测多音字、音近字的掌握情况。
2、用音序、部首两种查字法查检字、词，能结合语境给带点字选择解释条；能区别形近字、同音字，改正词句中的错别字。
3、能联系上下文和自己的积累，理解词语的意思，辨析词语的感情色彩，体会表达的效果。
4、能按要求填写近、反义词，积累课文中常见的成语，并能灵活运用。
5、能用关联词语造句，或在句子中填上恰当的关联词语。
5、掌握句子的几种基本类型，能进行句式的转换。
能照例子扩、缩句。
6、判断并修改明显的病句。
修改错处明显的病段。
（注意不改变原意） 7、认识句子中所运用的基本修辞手法，能恰当地运用比喻，把话写得生动。
8、能正确默写“日积月累”中的成语、名言警句、古诗等内容，并在具体的语言环境中运用。
9、能按一定的顺序整理排列错乱的句子。
10、检测10种常用标点的用法。
11、能背诵、默写诗词和课文指定的段落，能根据内容填空。
能分析课文的重点语段，回答问题。
（背诵的课文：1、文言文两则；2、匆匆；12、为人民服务；18、跨越百年的美丽第2、 4 、6自然段） 12 、能理解适合六下学生阅读的课外短文，能给短文加标题，概括文章的主要内容，初步领悟文章基本的表达方法，体会作者的思想感情；能提出或回答简单的概括性、叙述性、分析性、说理性及感悟性问题。
13 、 能写简单的记实文和想像文，做到内容具体，感情真实，能根据习作内容表达的需要，分段表述；能写建议书等常见应用文。
（出两道作文题，供学生选作。
） 三、 以下内容不作考试内容与要求： 1 、 二类课文的生字新词。
2 、 字的结构分析、笔顺规则。
独体字和熟字新词的部首检字法，数笔画查字法。
3 、 纯词语解释。
（古诗词除外） 4 、 结构助词。
5 、 给课文分段、写段意。
6 、 破折号的用法不作要求。
四、 命题形式： 以教材内容、单元练习、期末总复习练习及其常见的形式为准。
复习考试范围与要求 为了帮助我县小学毕业班的数学教师更好地进行今年小学毕业会考数学科的总复习指导，更准确地把握各项知识和能力的内容和要求，切实减轻学生过重负担，全面提高学生素质，促进课程改革工作的实施。
我室决定以新大纲试用修订版及《课标》的基本理念为准绳，以教材为依据，结合我县的实际情况，制订出今年小学毕业会考数学科复习考试的内容与要求。
一、总复习的目的要求： 1 、通过系统地整理和复习，使学生掌握有关整数、小数、分数、百分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解方程、比例，养成检查和验算的习惯。
具有估算意识和初步的估算能力。
2 、使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。
3 、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积（容积），巩固所学的简单的画图、测量等技能。
4 、使学生掌握所学的统计初步知识，能够看懂和绘制简单的统计图表，能够计算平均数问题。
5 、使学生感受数学与现实生活的密切联系，通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的探索意识。
在学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法的基础上，能够比较灵活地运用所学知识独立地解决生活中一些简单的实际问题。
6 、要培养学生认真、严格、刻苦钻研的学习态度，独立思考、克服困难的精神，计算仔细、书写整洁、自觉检验的学习习惯。
7 、通过实践活动，培养学生从周围情境中发现数学问题，使学生初步了解数学与社会生活的联系，培养学生的数学意识，感受数学的作用。
二、各部分知识与能力的具体要求： 1 、数的概念。
⑴比较系统地、牢固地掌握自然数、整数、小数、分数、百分数的意义以及它们之间的联系和区别。
掌握十进制计数法，能正确熟练地读写各种数，能用万、亿作单位改写多位数，能根据要求把一个数用四舍五入法省略尾数，写出近似数。
认识数位、位数、计数单位及它们的区别。
牢固掌握整数、小数的数位顺序表，会求小数的近似数，认识循环小数，会进行带分数和假分数、整数的互化及分数、小数和百分数的互化。
会比较数的大小。
⑵理解整数、小数、分数的一些基本性质并能应用。
其中整数的性质主要掌握整除和除尽、约数和倍数、质数和合数、奇数和偶数、公约数和公倍数、最大公约数和最小公倍数、互质数和质因数等概念，了解它们之间的联系和区别。
掌握能被 2 、 5 、 3 整除的数的特征。
会分解质因数（一般不超过两位数）。
会求最大公约数（限两个数的）和最小公倍数（限两、三个数的），对于数的整除不要求综合运用以上概念。
2 、四则运算。
⑴理解并掌握整数、小数和分数加、减、乘、除法的意义和法则，掌握四则运算各部分间的关系。
⑵能正确地进行整数、小数、分数的四则计算，对于其中一些基本计算，要达到一定的熟练程度。
会对四则运算进行验算。
在整数四则运算中，笔算加减法以三位数为主，一般不超过四位数；笔算乘法一个乘数不超过两位数，另一个乘数一般不超过三位数；笔算除法除数不超过两位数。
在小数四则运算中，对位数个数的限制与整数四则运算相同，会用四舍五入截取积、商的近似值。
分数四则计算（不包括带分数）以分子、分母比较简单的和大部分可以口算的为主。
会进行估算。
（不考珠算和用计算器计算的题目） ⑶掌握四则混合运算的顺序，能正确地计算四则混合运算式题。
四则混合运算以两步的为主，一般不超过三步。
（不考分数、小数四则混合运算的题目）。
⑷掌握运算定律，能应用运算定律进行一些简便运算。
掌握连减、连除的简便算法。
要鼓励学生运用所学知识，选择适当的方法，合理、灵活地进行计算和检验。
⑸能根据文字叙述列式计算（以两步的为主，一般不超过三步，可允许列综合算式或分步列式）。
3 、代数初步。
⑴会用字母表示数、常见的数量关系、运算定律、计算法则和几何形体的周长、面积、体积的计算公式。
⑵理解方程的意义，会解简易方程并会检验（简易方程的内容只考到 ａχ ± ｂ ＝ ｃ，aχ ± ｂχ ＝ ｃ 。
方程里不出现带分数，也不出现小数、分数混合运算）。
⑶会根据文字叙述列出方程并求解。
4 、比和比例。
⑴理解比和比例的意义和性质。
会求比值和化简比。
会解比例。
弄清比、分数和除法的联系与区别。
（比例式中不出现带分数，也不出现小数、分数混合）。
⑵能求出平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离和实际距离。
能应用比例尺量、画平面图。
⑶理解正、反比例的意义，会判断两个量是否成正比例或反比例。
5 、量的计量。
掌握我国法定的长度、面积、体积、容积、重量和时间等常用的计量单位和进率，会进行单名数和复名数、高级单位和低级单位的相互改写（面积、体积、容积单位的改写一般不使用复名数）。
6 、几何初步。
⑴掌握所学平面图形的特征以及它们之间的联系与区别。
知道三角形内角和。
初步认识轴对称图形。
掌握周长和面积的含义，弄清周长和面积计算公式的推导过程，并能应用公式计算所学图形的周长和面积。
（不考周角、扇形、组合图形，求积计算的数据不应过繁。
） ⑵掌握所学立体图形的特征以及它们之间的相互联系。
理解所学立体图形的表面积和体积、容积的含义，会计算它们的表面积和体积容积，不考球的知识。
⑶加强操作训练，培养学生实践能力。
使学生会量线段的长度，会用量角器量角的度数。
会按指定度数画角，会在三角形、平行四边形、梯形内画高。
会按指定长度画线段。
会画垂线、平行线、长方形、正方形、圆。
会测量没有标出圆心的圆的直径。
会画出轴对称图形的对称轴。
（不考画三角形、平行四边形、梯形、扇形及所有的立体图形。
） 7 、统计初步。
⑴掌握统计的一些初步知识，会收集数据和分类整理。
会填写简单的统计表。
会根据数据求平均数。
⑵了解各种简单统计图表的特点及用途，会看懂并会解释简单的统计图表（即看图表回答问题）。
会制作简单的统计表，绘制简单的统计图。
会对统计图进行一些简单的分析。
绘制统计图表要注意整洁、美观。
（不考扇形统计图，对于绘制统计图表的要求不宜过高。
） 8 、问题解决。
⑴通过复习整数、小数、分数、百分数的简单应用题，进一步掌握简单应用题的结构，会根据四则运算的意义和题中的数量关系，正确选择解答方法。
（用算术方法解“反叙”应用题只作为思考题，不作为考试内容。
） ⑵进一步掌握解答整数、小数、分数、百分数复合应用题的一般步骤，着重掌握分析题中数量关系的方法，应用题的呈现形式多样化，除文字叙述外，还可以设计用表格、图画、对话等形式。
应让学生解答一些根据课本改编的有多余条件或开放性（条件开放、问题开放、解题策略开放、答案不唯一等）的问题，给学生提供自主探索的机会。
整数、小数应用题最多不超过三步，分数、百分数应用题不超过两步（允许列综合算式或分步列式。
）。
⑶会列方程解答应用题（步数的限制与算术解法相同，一般直接设未知数）。
用方程解的应用题可以是“反叙”应用题。
进一步认识用方程和算术方法解应用题的联系与区别。
会按照题目的具体情况选择简便的解答方法。
⑷会用比的知识解答按比例分配应用题。
会用比例的知识解答比较容易的正反比例应用题。
会用几何初步知识解答一些简单的实际问题（应用一个公式只当作一步计算）。
简易高斯枪制作方法，220V可用
这是一个非常的玩具，利用磁场的连锁加速速发射一粒钢珠。
这个玩容易做，只要几分钟，也很容易解释和理解，很有观赏性。
简单的材料：我们需要一根在顶部带有小槽的木尺,一粒钢珠可以在槽中轻易滚动。
任何一块带槽的木头或者铜或铝都可以。
我们选则木尺，是因为在我们家或者学校周围或者当地文具商店很容易找到。
我们需要一些胶带纸.同样，几乎任何一种都行。
这里我们用Scotch牌的透明胶带,用乙烯电胶布也可以。
我们需要四个磁铁块. 任何类型的都可以，但是用磁力越强的磁铁，钢珠就会加速越快。
这里我们用超强镀金钕铁硼磁铁，在我们的其它项目中用到过。
我们还需要九粒钢珠、直径与磁铁的高度相当。
我们用五\\\/8英寸口径的镀镍钢球。
我们最后需要一把锋利的刀来切割胶带纸。
我们先贴第一磁铁到尺子的在2.5英寸处。
距离有点乱--我们想让所有四个磁石放在同一尺寸内，便于以后距离的计算。
用刀片修剪多余部分胶带纸时，要小心，因为刀片会被磁铁吸引。
这很重要，防止磁铁碰撞在一起， 他们是用脆性材料烧结的像陶瓷一样易碎。
把尺子暂时固定在桌子上，防止跳起来，然后把下一个磁铁固定到尺子上。
四个磁铁都固定好后，就可以开始给高斯步枪装弹了。
每块磁铁的右边放两粒钢珠，小心不要掉下来。
高斯枪发射：设置一粒钢珠在最左边的磁铁的导轨上，滚动球。
越靠近磁铁，它受磁铁吸引越大，开始自己滚动撞击磁铁。
高斯枪发射时，过程太快，看不清楚，右边的钢珠以相当的力量射出。
我们这个一尺长的版本的高斯枪速度不够快，不会有什么伤害，你可以用你的手或脚作为目标。
这是如何做到的呢?当你滚动第一个球，为第一块磁铁所吸引，一相当的力量击中磁块，我们称这个动能为“一个单位”。
钢珠的动能传递到磁铁，磁铁再传递到下一粒钢珠，再传递到另一个，像打台球一样。
第三个球获得了“一个单位”的动能在运动，受到第二块磁铁的吸引加速，当它命中第二块磁铁时，速度差不多是原来的两倍了。
第三球撞击后，第五球以“二个单位”的动能飞出，同样加速撞击第三磁块，获得“三个单位”的动能，到第七个球撞击第四磁块，加速结束，这样累加起来，共获得了4个单位的动能，并传递给最后一个球，以4倍动能飞出命中目标。
从另一角度看机理当装置设置好准备启动，我们看到有4个球紧贴着磁块。
这些球处在物理学家称之为“磁场”的状态中，把它们从磁铁移开需要能量。
但是所有这些球都有另外一个球贴着它，这第二个球不在“磁场”中，它们在离磁块5\\\/8英寸的位置，它们比贴着磁块的球，更容易移动。
假如我们要把贴着磁块的球移动到5\\\/8英寸的位置，我们需要加能量到球上。
球被以相当的力拉向磁块，我们放手的话，球的动能就又回来了。
高斯枪发射后，状态就不一样了。
现在有两个球紧贴磁块。
磁块两边都有一个球。
每个球都在“磁场”中，释放了处在离磁铁5\\\/8英寸的位置所储存的能量，这个能量被传递给了最后一个球，用来摧毁目标。
速度与动能一个物体的动能定义为：1\\\/2质量乘以速度的平方。
由于每块磁块的推动，动能线形增加，但速度并不是线形增加。
假如我有4个磁块，动能是4，但速度增加的是动能的平方根。
因此我们增加磁块，速度每次增加的量很小。
球滚动的距离和破坏力是一个动能方程，因此也是一个磁块多少的方程。
我们可以不断放大，直到最后的动能使磁铁被冲击力粉碎。
这之后，再增加磁块，就没有什么作用了。
为什么圆形轨道不会成为永动装置
假如用圆形轨道，我们是不是将得到免费能源,或者可以永远加速
引用一句名言回答：“在世界上分两种人--一种理解热力学第二定律，一种不理解。
”假设你已经建了一个圆形轨道，在每个磁块后放了两个球。
当最后一个球释放，碰到磁块，这个磁块有两个球在磁场中，就没有能量从这个磁块贡献出来。
谁能从哲学的角度解答黄金分割的原理，能引用道家佛家名言典故再好不过。
现在要做的就是多做一些成套的习题，错题尽量多做两遍加深印象。
要是有那方面的不足就赶紧补补课，一对一是最好的，英语和语文补的话可能就没什么必要了，英语主要就是多做点课外阅读和完型，语文就是练习写写作文和多抄一些好的文章，经典的语句还有名言警句什么的，不要光看好的文章，那样根本就记不住，还是抄写几遍记得比较牢。
这个时候最主要的好事调整好心态，有很多学生现在已经都学不进去了，这就是心态不好。
数学复习最有效的就是重做错题和做一些各个省市的中考原题（去年中考的时候，我记得天利38套那本练习册就不错）。
化学就是把基础的方程式的，一些经典题型弄通弄会，还有一些小的概念什么的都不能忽视，总之就是化学的基础很重要。
物理还是要做题，最好也是做各个省市的中考原题。
现在在想重新把各科都全面的复习估计是不太可能了，一是因为科目多和知识点太多，2个月根本就弄不完，就算弄完了也可能只是浪费时间，根本就没起到什么作用，有那个时间不如多做两套题。
（我去年中考，对你现在的感受挺了解的）二是因为这个时候大多数学生可能已经开始学不进去了，很可能出现对着书本干瞪眼什么都看不进去的情况，所以我的建议还是做套题。
每套题做完之后都要跟标准答案一点一点的对照，每一个步骤都要看到，然后给自己批出分数，看看自己到底哪个知识点没弄明白，然后及时补救。
一定要根据答案看自己的不足，看看答案是怎么想的，自己又是哪里想错了。
其实也都是些老生常谈了，不知道能不能帮到你。
费马大定理如何证明
答:我一直觉得读书是最公平的事。
不是指跟别人比，毕竟智商是有差的。
而是指跟自己比，你读多少，就能拿多少分。
至于自己读多少，自己最清楚。
当你确定自己读够了，那先预祝你一定会考的不错。
读书真的是件很公平的事!
体育单招
北京微风体育的体育单招专业复习资料 提供2005-2008年单招试题（包括历年真题，各项技术训练手段、方法、考试技巧等）,如有需要的，可电话咨询。
如部分体院招生考试时间有调整，我们的训练时间将做相应调整以保证适应考试。
提供2009年体育单招政治、语文、数学、英语内部复习资料，紧扣大纲、目标明确、系统全面，包括考点分析、真题实训、识记要点等部分，共12册。
咨询、报名热线：010-62960204；010-62969562 联系人：贾老师、连老师 24小时咨询热线：010-80962119；13681490583 联系人：王老师体育单招考试 试题 体育单招的考试性质：全国普通高校运动训练、民族传统体育专业单独招生考试是由国家统一组织面向优秀运动员的选拔性考试，高等学校根据考生成绩，按照确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
各科目考试都是按照标准化测试要求设计的，有较高的信度、效度、必要的区分度和适当的难度。
考试科目：语文、数学、政治、英语；运动专项测试。
考试时间：每年5月中旬考试，各个院校同一天考试，只能报考一个院校。
考试地点：文化课、技术课都在报考院校考试英语考试大纲：（一）.考试要求 考生应掌握英语的基本语言知识，读音基本正确，初步掌握英语的基础词汇，能基本掌握和运用英语的基本语法规则，具有一定的综合应用英语语言的能力。
（二）.考试形式与试卷结构 1.答卷方式：闭卷、笔试 2.考试时间：120分钟、试卷满分150分。
3.考试题型：第一卷为客观性试题（100分）：包括多项选择、完形填空、阅读理解；第二卷为主观性试题（50分）：采用单词填空、完成句子（或完成对话）、书面表达（英语写作）。
4.答题方式：试卷分为试题和答题纸两部分，考生应将答案写在答题纸上。
试卷内容比例：词汇与语法结构约20%、完形填空约20%、阅读理解约30%、综合运用约30% 试卷题型比例：客观题型约67%、主观题型约33% 试卷难以比例：容易题50%、较易题40%、较难题10% 试卷认识层次比例：识记约60%、理解约25%、掌握约15% 题量与时间分配 内容 题量 计分 时间（分钟） 多项选择 20 30 15 完形填空 20 30 25 阅读理解 20 40 40 单词填空 10 15 5 完成句子 10 15 10 英语写作 1 20 25 81 150 120 语文考试大纲：（一）.考试要求 考生应掌握语言、文学知识的识记能力、理解能力、分析能力、表达应用能力和基本的鉴赏评价五种能力。
（二）.考试形式与试卷结构 1.答卷方式：闭卷、笔试，共计31大题。
2.考试时间：120分钟、试卷满分150分。
3.考试题型： 第一题：语言知识和语言表达、文学常识和名篇名句，15题、45分 第二题：现代文阅读，10题、30分 第三题：古代诗文阅读，5题、15分 第四题：写作，1题、60分 各题型的题量和比例如下： 1.单项选择29题，47分，占58% 2.多项自主选择填空1题、3分、占2% 3.写作1题，60分，占40%政治考试大纲：（一）.考试要求 考察学生初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决识记问题的能力，考察学生对中国共产党和中国政府现阶段的基本路线和重大方针政策的内容及其意义的理解。
1.能熟练掌握经济常识、哲学常识、政治常识等所涉及的基本概念、基本观点和基本原理，注重基础知识、掌握知识之间的内在联系。
2.能应用历史、辩证的观点和方法、分析比较结识有关政治现象、经济现象等，聚友一定的认识事物本质的能力。
3.能恰当试用经济、哲学、政治术语，条例清楚、逻辑严密地予以表述。
（二）.考试形式与试卷结构 1.答卷方式：闭卷、笔试 2.考试时间：120分钟、试卷满分150分。
3.考试题型：选择题I，只有一个正确答案，33%，选择题II至少有2个正确答案，20%，填空题10%，简答题：23%论述题13% 4.答题方式：试卷分为试题和答题纸两部分，考生应将答案写在答题纸上。
试卷内容比例：经济常识30%、哲学常识约30%、政治常识约30%、时事政治约10%数学考试大纲： 体育单招数学考试主要内容为代数、几何、解析几何三个分科，起考试内容的知识要求、能力要求和个性品质要求有一下内容：（一）.考试知识要求 对知识的要求由低到高分为三各层次：了解、理解和掌握、灵活和综合应用。
1.了解：要求对所学只是内容有初步的了解、感性认识，知道内容是什么，并在相关的问题中识别它。
2.理解和掌握：要求对所学只是有较深刻的掌握、能够推理、变形和推断，并能利用只是解决有关问题。
3.灵活和综合运用：要求系统地掌握只是的内在联系，能运用只是解决和分析教复杂的问题。
（二）.考试内容 1.平面向量考试内容：向量、向量的加减法、实数与向量的积、平面向量的坐标表示，线段的定比分点、平面向量的数量积、平面两点的距离、平移 2.集合，简易逻辑考试内容：集合、子集、交集、补集、交集、并集 3.函数，映射、函数的单调性、奇偶性，反函数及图像关系，对数的运算、对数函数 4.不等式的基本性质、证明、解法，含绝对值的不等式 5.三角函数，单位圆中的三角函数、正余弦函数、正切函数及其图像，正弦定理、余弦定理。
6.数列：等差、等比数列及其通向公式，前N项和公式 7.直线和圆的方程，直线的倾斜角和斜率，点斜式和两点式、一般式平行线与垂直的关系，点到线的距离。
8.圆锥曲线方程：椭圆的几何性质和参数方程，双曲线、抛物线的标准方程和基本性质。
9.直线、平面、简单几何体 ，直线和平面的判定，距离，三垂线定理。
10.排列组合：排列、数列数公式，组合、组合数公式，二项式定理展开式。
11.概率，随机事件的概率、可能性事件的概率。
我今年初三毕业准备升高一。
请问这个暑假有什么要做
语文数学中上英语中等就是物理和化学不行求大神解答.
亲爱的同学们：首先，祝贺你们以优异成绩加入衡水中学这个优秀团队，踏上人生的新征程
升入高中，意味着你们将逐渐长大和成熟，将要独立面对更广阔的社会人生。
乐青衿皆怀壮志，嘉才者咸集衡中。
这里是高端的平台，任你徜徉；这里是广阔的舞台，精彩纷呈。
亲爱的同学们，你准备好了么
机遇总是留给有准备的人。
这个假期很幸福，因为你们突然成了“富翁”，拥有一大笔时间可以自主支配。
那你们是沉浸在成功的喜悦中贻误时机，还是放飞心灵，向新的目标发起更猛烈的冲击
福特说：“大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。
”如何充分利用开学前的这段时间，如何做好由初中到高中的过渡呢
同学们，在通往成功的路上，你永远不会独行，因为老师会陪在你身边。
下面，是各学科老师给大家的温馨提示：语文老师的温馨提示 1.听 听听新闻，尽可能多的积累新闻标题；听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。
提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。
2.说 每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。
3.读 读书充电。
推荐书目：《读者》《青年文摘》《杂文》余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。
摘抄或粘贴好的语句文段整理成精美丰富的素材本。
4.写 每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。
5.背 背诵初中所有要求背诵的基本篇目（高考必备篇64篇中初中占50篇）和高中的必修一第一单元《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》。
6.练 一定提前把2011年宁夏海南的语文高考卷和2012年语文新课标全国卷试题练一练。
初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。
7．备 古代汉语词典（商务出版社）和现代汉语词典（商务出版社）数学老师的温馨提示1.独立思考初中阶段感兴趣的数学难题，在没有任何压力的情况下享受攻难克艰的乐趣，感受数学的魅力。
2. 高中学习中的常用知识，如分解因式、二次函数、一元二次方程、平面几何等，是初高中衔接内容（都可以在书上或网上找到），同学们要自主学习和思考，做一做相关练习题，加深理解，为快速进入高中状态做好准备。
3.认真阅读高一数学课本（人教版必修1、2）。
从整体上把握教材内容，仔细揣摩教材字里行间所蕴涵的玄机，完成课后练习，争取带着疑问入校，激发入校后的求知欲，尽快地让数学成为你的知心朋友。
4. 拓宽知识面，培养对数学的兴趣。
在此，提醒对数学尤其对数学竞赛感兴趣的同学，充分利用开学前这段时间，多研究一些有关竞赛的相关书籍，多积累一些竞赛基础知识，为高中数学竞赛学习打下良好的基础。
英语老师的温馨提示一、建议：假期是一个自我提高的大好机会，要养成几个学习语言的好习惯： 1）积极阅读的习惯。
内容可以是教材、中学生英语周报、21世纪中学生英语报，英语简易读物、新概念英语等，同时作好读书笔记。
2）自我检测的习惯。
可以提前翻阅一些简单的高中练习题，对主要题型尤其是语音、改错等新题型有所了解，作好初高中知识的衔接与过渡。
3）专题总结的习惯。
对初中知识以专题的形式总结复习，温故而知新。
4）早起朗读的习惯。
出声并大声地朗读，自我欣赏，自我陶醉。
5）听英语广播和英文歌曲的习惯。
6) 随时用英语的习惯和用英语思考的习惯，如：坚持写英语日记、用英语与朋友交谈等。
二、任务：1）赏析几部英文电影：《百万英镑》 《窈窕淑女》 《风语者》 《壮志凌云》《Three Idiots》《阿甘正传》《茜茜公主》《飘》《简爱》等，观看时多学习电影中的英文表达，少看汉语字幕。
2）读两本英语书虫。
3）背诵新概念英语第二册至少20篇文章。
4）每天练一篇英语书法，一手漂亮的书法是高考作文的门面。
5）学唱两首英文歌曲或讲两个英语笑话，以便在开学后的英语活动中一展风采。
6）学会用英语介绍自己喜欢的两所大学。
7）多练口语听力，以便尽快适应高中英语授课模式。
三、特别提醒：将要学的高中教材是和初中人教版（Go for it!）相衔接的，请同学们假期熟练复习掌握相应的2000词汇。
语音语法基础不太扎实的注意查漏补缺。
请准备牛津第7版或朗文第4版英语词典，并使用词典练习查阅以下词汇 cut comeget go look make put pull take turn 相信优秀的你经过一个假期的努力学习会变得更加优秀
同学们加油
物理老师的温馨提示1、借高中物理（必修一）课本自主学习，并完成课后习题。
通过学习，对课本上的概念与公式有一个初步认识，对课本上的一些小实验，自己能动手做的可以试着做一下，从中你会感觉到物理的奥妙。
高一第一学期主要完成前四章（必修一）的学习，这是物理入门的一个关键时期。
高中物理学习的内容在深度和广度上和初中有很大的不同，物理现象分析比较复杂，物理模型建立不太容易，要从多方面、多层次来探究问题，如受力分析等，所以务必做好预习工作。
2、按照课本和自己保留的初三物理复习资料，认真的把电路问题再重点复习一遍，特别指出的是电路问题中的串、并联电路的特点和电路的简化问题、电功、电功率等，必须把初三做过的此部分习题弄通弄精。
因为这一部分内容高中不再重新讲，但经常用到，是高考必考内容。
3、要借一本高中必修四数学课本，自主学习三角函数的相关知识，这部分知识在初中没有学，但是高中物理中第三章就要用到，它是学好高中物理的必备知识。
4、通过读书或上网查询，如生活与物理、物理学史等，你会发现物理和我们的生活竟是如此密切，物理世界是如此奥妙无穷，变化莫测，博大精深，精彩纷呈
化学老师的温馨提示化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门基础自然科学，其特征是研究分子和创造分子。
迅猛发展的化学已成为生命科学、材料科学、环境科学、能源科学、信息科学等领域的重要基础，它在解决人类社会发展过程中所面临的有关问题，如提高人类的生活质量、促使人与自然和谐相处等，都将发挥着重要的作用。
所以要学好化学
有人说化学背背就行了，这样的认识是错误的，化学也是理科，有需要你理解的概念和理论，而概念和理论是学习具体物质的理论支撑，所以你要学会用你聪明的大脑去思考、理解化学。
为了更好的适应高中化学的学习，为自己赢得高中学习的高起点，我们给你一些建议：（1）上网搜索十套中考题，认真完成，总结初中所学的重点知识。
（2）查资料，掌握H2 、 O2（三种方法） 、CO2的实验室制法及其化学性质（3）熟练书写初中课本化学上、下册所有化学方程式（4）熟记前20号元素的符号，及原子结构示意图（5）熟记常见元素及其原子团的化合价并能根据化合价组合化学式（6）把初中化学的拓展性课题——最轻气体内容必须掌握，高中需要衔接。
你要记住：凡是初中课本上有的，不论中考考不考，高中一律不再作为新课讲授，而在高考中是可以考的。
（7）借第一册化学课本预习一下（至少完成前两章），并做一做课后习题，提前对高中知识有一个大致的了解。
化学实验充满了乐趣，时而还会给你意想不到的帮助。
生物老师的温馨提示 生物是高中生必修的课程，也是与我们生活联系最为紧密的学科。
在这里我们将会和大家共同走进五彩缤纷的生物世界，引领大家走进细胞、基因的微观世界，了解前沿生物技术的新进展等等。
在这里我们将会领略奥妙无穷的生命机理；了解“杂交水稻”、“克隆羊多利”、“神奇的太空蔬菜”、“人类基因组计划”、“超级小鼠”等等生物学领域的优秀成果. 同学们，良好的开端是成功的一半。
如果你要在开局时就占据有利位置。
请接受我们—全体高一生物学老师的建议：1.熟悉一下初中课本中的有关知识，以利于与高中知识衔接：①细胞的结构 ②显微镜的使用 ③光合作用 ④细胞呼吸2.向上一届学生借阅生物必修第一册课本，简单的进行预习浏览.尤其对第一章第二节-化合物中的“蛋白质”这一知识点进行认真预习.3.向衡中的学姐学哥们探讨学好生物的经验，好的方法。
政治老师的温馨提示你见过商场上琳琅满目的商品，但你不一定知道为什么它的价格忽高忽低；你每一天的生活离不开钱，可你不一定了解真正的“钱”和我们现在所用的纸币有什么渊源；你一定知道CEO，或许也想过成为CEO，但你知道如何成为一名合格的CEO吗
当前全球金融危机使世界经济受阻，美元贬值对我国乃至世界经济有何影响
这些经济现象背后究竟隐含着怎样的经济学道理
高中政治将为你一一解答。
同学们，高中政治涉及经济、政治、文化、哲学多个领域，步入高中的你一定能体会到他的独特魅力，感受不一样的思维碰撞，在这里给大家提几点建议与要求：1、借阅高中政治必修一教材，了解高中政治与初中政治的不同点。
不同于简单的机械记忆，更注重理解基础上的运用；不同于单一的内容形式，更注重多领域的涉猎，全方位的发展。
2、学会从电视、互联网中获取有效信息，丰富自己的视野与头脑；建议每天观看新闻联播等相关新闻栏目，查阅2011至今的重要经济、政治事件，写出自己的体会。
3、积极参与社会实践。
生活中的经济、政治现象很多与我们学习的知识相关，你可以调查市场上不同商品价格的变动及其影响，了解不同群体的消费行为，也可以调查了解自己所在的社区居委会或村委会的一些活动、事件等。
4、你肯定在生活中会遇及一些相关的经济、政治等现象或问题，要积极思考，可以带着疑惑而来，我们一起解决
历史老师的温馨提示 1. 务必通览一遍初中历史课本，为高中阶段历史的学习打好坚实的通史基础。
2. 熟练掌握中国古代的王朝更替，形成比较明确的时空定位。
3. 浏览阅读一些史学界研究热点、考古新发现、历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强对历史的了解，提高历史学习兴趣。
4. 上网搜索和学习高中历史学习特点与方法，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。
5. 与在校的文科学生进行沟通和交流，提前了解高中历史的学习状况和学习经验，做好准备。
6. 借阅今年刚毕业学生的必修一（政治史板块）教材（注意是人民版教材），大体了解一下高中与初中教材结构的不同，体会专题学习的优点与弊端，简单熟悉一下教材中我们初中未接触过的章节（比如专题一的内容），为开学后的学习做好思想和知识上的双重准备!地理老师的温馨提示 当今世界，资源短缺、环境恶化、人口激增、发展失衡等全球性问题日益尖锐。
为了应对这些挑战，我们需要学习地理，以培养认识、处理这些方面问题的能力、树立因地制宜、扬长避短、全球化、可持续发展、人与自然和谐共处等现代理念，获得应对未来若干重大问题的基本能力。
为此在你进入衡中之前应做好以下方面：1、关注生活和时政。
地理是与生活密切相关的学科。
地理学对科学发展观、人与自然协调、区域协调、人才战略等重要方面提供解释和解决之道。
2、注意每天收看中央电视台的天气预报。
了解天气符号（如：晴天、阴天、多云、小雨、大雨、雷雨、风向以及风力大小等）；并特别注意重要天气系统的发展变化（如台风）；了解省会城市的地理位置和天气状况。
3、记录你暑假旅游走过的地点，了解祖国的名山大川。
4、可以做一次社会调查，了解你所在城市在城市建设、生态环境、居民生活等方面的变化。
5、预习湘教版地理必修一，每天一节，并写出知识结构。
6、做好计划把初中地理四本书复习一遍，梳理知识框架，因为初中地理是高考内容的重要组成部分，也是学好高中地理的基础。
7、每天画一幅中国某省份地图和世界某国家地图，并在图中标注重要信息。
8、关注天宫一号、神舟九号飞船的相关信息，开学后同学间交流。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”亲爱的同学们，一个新的学习时代开始了，就让我们从现在做起、从头做起，在假期里做好充分的准备，充实自己、提高自己，为我们走向更大的成功加上最有力的砝码吧
