一切皆有可能的英文怎么说
三个版本 这句话的原创者是谁呢
说法不一，有人说路易十四，有人说路易十五，有人说路易十六。
在《中国还是能说不》这本书里，以愤怒而闻名的作者还绘声绘色地说：“（这）令人想起路易十四的名言：‘我死后，管他妈的洪水滔天’。
”好像这句话是上个月他亲耳从那个路易那里听来的。
不过，多数意见还是断定是路易十五说的。
再查具体出处，发现“我死之后，哪管洪水滔天”这句话的法文原文是“Après moi， le déluge”（英文：After me，the flood），但它的意思是“我死之后，将会洪水滔天”，与众所周知的“我死之后，哪管洪水滔天”有很大的不同，这是蹊跷之一。
同时我还查到另一个法文原文版本——“Après nous，le déluge”（英文：After us， The flood），它的意思是“我们死后，将会洪水滔天”。
这个版本也很流行，甚至也很权威，但其中也有蹊跷，“我们”是谁
“我们”是谁
再查，发现这句话其实也不是路易十五所说，而是他的情妇蓬巴杜夫人对他说的。
我阅读了关于他们两个人的种种史传，觉得这句话更像是一个长篇故事的开头，是两个关系亲密的人之间的私语，整个故事的氛围，惶恐而哀婉。
上述两个法文版本哪一个更接近历史真相
1997年版的《兰登书屋大辞典》认为路易十五的“Après moi，le déluge”，其实是改编自蓬巴杜夫人对路易十五所说的“Après nous，le déluge”，蓬巴杜夫人是真正的原创者。
我做了一点查证，以为这个推断比较符合逻辑。
还有第三种意见，认为国王版本（或情妇版本）是法国关于挥霍无度者的一句古老谚语，来源已经无考。
但“我（们）死后，将会洪水滔天”怎么看都不像是一句谚语，这只是一个陈述或推测，结合法国的历史，这是一个非常准确的预言。
——路易十五和蓬巴杜夫人去世后，在路易十六手足无措、临急抱佛脚的改革中，法国大革命的洪水如期到来。
蓬巴杜夫人 在路易十五（1710～1774）时期，法国的财政状况一直起伏动荡，路易十五为政优柔寡断，凡尔赛宫被一种浮华而空虚的气息所主导。
而在凡尔赛宫之外，资产阶级市民的力量不断崛起，私人经济的增长与思想启蒙运动为1789年的政治革命铺平了道路。
“我们死后，将会洪水滔天”。
作为路易十五的情妇兼政治顾问，蓬巴杜夫人为什么有如此不祥、如此准确的预感
蓬巴杜夫人是那个时代的一个著名的矛盾体。
一方面，她挥霍无度，引起人民愤慨；另一方面， 她热衷于与启蒙运动思想家交往，为后者提供庇佑和资助，被后者视为“我们的人”。
正是由于在启蒙运动中浸淫颇深，蓬巴杜夫人一方面享受到作为“思想先锋”一分子的时髦、冒险的乐趣，同时也深深感受了恐惧和威胁（这是她那个懵懂的情夫国王所不能领悟的），毕竟她身属的正是启蒙运动要打倒的权贵阶层。
路易十五时期是启蒙运动空前活跃的时期，孟德斯鸠、伏尔泰、狄德罗、卢梭这“四大天王”引领着思想风潮，绝对王权受到质疑，自由、平等、博爱理念广泛传播。
在日后政体上的共和国出现之前，一个思想上的共和国的轮廓，已然浮现，并且这个思想共和国毫不讳言要剥夺国王的专制权力。
被启蒙思想家视为是“我们的人”的蓬巴杜夫人，可能是法国当时知识修养程度最高、掌握社会信息量最大的女人，她了解得太多，也明白得太多，对“呼喇喇似大厦倾”的惶恐，在她那颗聪明的大脑中挥之不去。
此外关于“我们死后”这样的话题，也与蓬巴杜夫人长期身体病弱、因竭力侍奉君王而身心俱疲有关。
1757年11月，法奥联军在与普鲁士军队作战中惨败，蓬巴杜夫人目睹内忧外患，加上对法国战败她也负有一定的决策责任，因而灰心、无奈地对路易十五讲出了以下这句著名的预言：“我们死后，将会洪水滔天”。
有关运动的名言
1、生命在动。
——伏尔泰2、身体的健康因不动而破坏，动练习而长期保持。
——苏格拉底3、体音乐二个方面并重，才能够成为完全的人格。
因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。
——柏拉图4、生命在于矛盾，在于运动，一旦矛盾消除，运动停止，生命也就结束了。
——歌德5、运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。
——亚里士多德6、人生的本质就在于运动，安谧宁静就是死亡。
——帕斯卡7、运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。
——蒂素8、运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。
——马约翰9、如果你想强壮，跑步吧
如果你想健美，跑步吧
如果你想聪明，跑步吧
——古希腊格言
英语要怎样才能考高分
你好
首先，我要说，我们学习英语间有限，所以学习要有性。
如果你是中学生，把学英语的近期目标定位在高考上，那么对于课本教材的掌握就要多花些时间。
如果你是大学在读或者快毕业的学生，有心要考四、六级、托福、GRE，那么对于大量的单词的掌握就是首要的条件。
把自己有限的时间花在刀刃上才能取得最大的效益。
英语，作为一种语言，学习的方法和另一种语言——汉语，有很多的共同之处。
也许对于英语，我们可能一辈子也学不到像汉语那样熟练的程度，但是，很多我们学习汉语的方法是很值得借鉴的。
很多语言虽然千差百异，但都是一些共同的元素，比如，语言的基本组成单位（字、词或者单词）、约束语言的规则(语法)，和一些历史上形成的特例（俗语、俚语、诗词等）。
掌握了这些元素，也就基本上掌握了一种语言的用法。
想想我们小时候学习汉语的时候，我们最早学会的是一些最基本的词，比如苹果、猫、狗等我们不会说话的时候就经常见的东西。
随着词的积累，到了幼儿园的时候，父母和老师就开始教一些语法规则。
学会了必要的词汇和基本的语法规则，这时候我们已经可以进行简单的汉语的对话了。
到了小学，我们更系统地学习语法，再加上日常生活的运用，我们对日常的汉语已经很精通了。
我们学习英语，由于我们起步晚而且锻炼的机会比较少，到大学毕业时，我们对英语的掌握如果能达到我们汉语的小学毕业水平已经是很不错的了。
通过我们对自己学习汉语的分析，我们可以发现有几点值得我们的注意：首先是对词的积累。
有道是“巧妇难为无米之炊”。
如果你不知道一种东西用英语怎么说，你是很难让别人明白你的意思。
我们中学课本和大学课本里的单词虽然不少，但是总的来说是不够的，就像我们语文课本的词只是我们日常生活中使用的词汇的一小部分。
举个例子说，英语课本里有“衣服”这个词clothes，但是细节上就省略了，比如羊毛衫（knitted sweater）、西装（suit）、礼服（full dress）、运动衫（jersey）都是用不同的单词来表示的。
在课本中我们只能学得到“衣服”怎么说，具体的各种衣服的单词需要我们从课外阅读中获得。
我的经验是多翻翻英汉词典，不光用到不明白的单词是翻，有时间的话能背背词典也是很有帮助。
如果觉得这种方法比较枯燥无味，那么可以选一些英文的小说或者科普读物来看。
比如很多英文的文学名著国内都能买到。
最好是近几十年的小说，比较能反映现代英语的发展，如《教父》（Godfather）之类的。
看这些小说的时候，应该注意情节是次要的，主要是记下不懂的单词和不明白的句子。
如果要能上网的话，可以浏览一下一些美国报纸的网站，比如纽约时报、华盛顿邮报、华尔街时报。
这些网站里面的英语就是现在美国人在日常生活中使用的英语。
除了单词，再就是语法。
对于我们来说，中学，只要学英语课本里的语法已经是足够用的了，关键是真正熟练掌握。
我们用英语造句的时候，经常会想是不是词序、时态搞错了。
但我们用汉语的时候就根本不会有这种情况，好像不经过脑子话就从嘴里出来了，而且不出错。
这里的区别就在于我们对于汉语实在是太熟悉了，经过了无数个条件反射的训练，想出错都已经是很难了。
学英语语法也是这样，需要高强度的训练。
只要你还在英语语法上出错，那就说明这种训练还不够多，一定要形成条件反射这种程度才算出师。
这种训练靠读课本读小说是不够的，一定要多说、多写才行。
也就是得强迫自己多用英语造句，不能只看别人是怎么写的。
根据我自己的经验，很多时候把应以背得很熟了，读小说的时候也注意语法了，但是收效仍甚微。
只有多说、多写才能真正提高英语的表达能力。
掌握了单词和语法，我们就已经算是学会了基本的英语。
当然，如果要想像掌握汉语一样熟练掌握英语，那就得靠终生的努力了。
这涉及很多细节，比如一些约定俗称的俗语、俚语，还有对语感、语言美感的掌握。
如果生活在讲英语的环境中，我们可以对这些慢慢领悟。
总的来说，我们应该具有一定的语言知识和语言能力。
我常听人说“我的英语听力不好”，“我的阅读能力上不去”或者“我的写作能力提不高”等等。
诚然，影响能力发展的因素是多方面的，但是我们首先得问一下自己“我的词汇量有多大
”“我的语法知识的系统性如何
”我的个人经验是：近期内迅速提高英语水平的切入点就是突击好单词和语法，在此基础上在进行提高能力的强化训练，这样 做就定会取得事半功倍的效果。
以上是我回顾个人学习英语的经历的一点所感所想，如果能对你有所帮助，那是我最大的荣幸，或者提醒你对自己学习英语的目的、方法做些思考，起到些许抛砖引玉的作用，我也将感到极大的快乐了。
关于学习的英文名言
1.Genius only means hardworking all ones life.天才只意终生刻苦奋斗。
2.Always bear in mind that your own resolution to success is more important than any one thing.永远记住：决心比任何一件事要。
3.It is no use doing what you like; you have got to like what you do.不能爱才干哪行，要干哪行爱哪行。
4.Give me a place to stand and I will move the world. 给我一个支点，我将移动地球。
5.If you dont learn to think when you are young, you may never learn.如果你年轻时没有学会思考，那就永远学不会思考。
6.Books and friends should be few but good.读书如交友，应求少而精。
7.People die, but books never die. No man and no force can abolish memory. 人会死亡，书却无朽。
没有任何人可以丢弃记忆。
8.Reading is not merely sympathizing and understanding; it is also criticizing and judging. 阅读不仅是同情与理解，也是批评与判断。
9.Reading is to the mind what exercise it to the body. 读书之于心灵，犹如运动之于身体。
10.The more a man learns ,the more he knows his ignorance. 学然后知不足。
11.To be fond of learning is akin to knowledge. To practice with vigor is akin to benevolence. To possess the feeling of shame is akin to courage. -----Confucius 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
12.Reading without reflecting is like eating without digesting.读书不加思考，如同吃东西不经消化。
13.By reading we enrich the mind, by conversation we polish it.读书使人充实，交谈使人精明。
14.Great hopes make great man. 伟大的理想造就伟大的人。
15.God helps those who help themselves. 天助自助者。
