孔子的宽容名言
有关宽容的格言：紫罗兰把它的香气留在那踩扁了它的脚踝上。
这就是宽怒。
”——马克吐温君子之道，忠恕而已矣。
己所不欲，勿施于人。
我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。
（论语）泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。
（李斯）“宽容就像天上的细雨滋润着大地。
它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。
——莎士比亚名剧《威尼斯商人》中一段台词●宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）●智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术（威廉·詹姆斯）●宽宏精神是一切事物中最伟大的（欧文）●生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现----（西德尼·史密斯）●诚挚地宽恕，再把它忘记（英国）●宽宥是人性的，而忘却是神性的（詹姆斯·格兰）●宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容（贝尔奈）●最高贵的复仇是宽容（雨果）●生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。
但是谁能说是不需要宽容的呢
（屠格涅夫）●正义之神，宽容是我们最完美的所作所为（华兹华斯）●只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性（斯特恩）●宽容要么对人有益，要么对人有害（伯克）●损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近----（鲁迅）●欲温而和畅，不欲察察而明切也〈晋书〉●百花齐放，百家争鸣●严是爱，松是害，不闻不问要变坏●宠是害，严是爱●训你是爱你，宠你是害你●爱之深，责之严（法国）●家不严招贼，人不严招险●教不严，师之隋●欲成方圆，规矩必严●君子爱人以德，小人爱人以姑息●责人要宽，责已要严●严以律已，宽以待人●以情恕人，以理律已●刻苦自己，厚待别人●以春风待人，以寒风自待●待人要丰，自奉要薄；责已要厚，责人要薄●以责人之心责已，以恕已之心恕人●尽量宽恕别人，而决不要原谅自己（西拉斯）●得放手时须放手，得饶人处且饶人●人有不及者，不可以已能病之（明·薛宣）●人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎（济慈）●为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性（叔本华）●宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济〈左传〉●宽猛相济，恩威并重●宽猛相济能成事●宽而栗，严而温〈淮南子〉●治国之道，在乎猛宽得中（宋·朱熹）
孔子名言的意思
孔子哲理名言: 人生态度 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也 。
发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至…。
饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
贤哉，回也
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。
回也不改其乐。
贤哉，回也
富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。
贫与贱，是人之所恶也； 不以其道，得之不去也。
富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。
如不可求，从吾所好。
有朋自远方来，不亦乐乎
见利思义，见危授命。
修己以敬以修己以安人…修己以安百姓。
可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也关于老子成语图难于其易,为大于其细。
天下难事必作于易,天下大事必作于细。
来者不善,善者不来. 无中生有；上善若水；天长地久；道法自然；功遂身退；金玉满堂；宠辱若惊；微妙玄通；自知之明；大器晚成；大成若缺；大巧若拙；合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下关于孔子的成语1.无得而逾。
出自《论语》：仲尼，日月也，无得而逾焉。
2.出类拔萃。
出自《孟子》：出乎其类，拔乎其萃，自生民以来，无有盛於孔子也。
与孔子有关的成语故事 (1)至圣先师 (2)有教无类 (3)见贤思齐 (4)慎终追远 (5)举一反三 (6)温故知新 (7)见义勇为 (8)怨天尤人关于孟子的成语孟子所说一日暴之，十日寒之精简成一暴十寒一句成语，用来比喻修学、做事没有恒心...生于忧患，死于安乐。
舍生取义
详细介绍百家争鸣时期各个学派的重要名言警句
这个就太多了1、曰：人有恒言，皆曰‘国家。
天下之本在国，国之家，家之本在’2、子曰：君子欲讷于言而敏于行。
3、孟子曰：人有不为也，而后可以有为。
4、老子曰：知人者智，自知者明。
胜人有力，自胜者强。
知足者富，强行有志。
不失其所者久，死而不亡者寿。
5、子思曰：凡事豫则立，不豫则废。
言前定，则不跲(jiá)；事前定，则不困；行前定，则不疚(jiǔ);道前定，则不穷。
6、子思：君子之道，譬如兴远，必自迩(ěr)；譬如登高，必自卑。
7、子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
8、子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。
9、子曰：志于道，据于德，依于仁，游于艺。
10、子思曰：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
11、吕不韦：故教也者，义之大者也；学也者，知之盛者也。
义之大者，莫大于利人，利人莫大于教；知之盛者，莫大于成身，成身莫大于学。
‛12、孔子：虽有嘉肴弗食，不知其旨也；虽有至道弗学，不知其善也。
是故学然后知不足，教然后知困。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
故曰：‚教学相长也。
‛兑命曰：‚学学半。
‛13、孔子：玉不琢，不成器，人不学，不知道。
是故古之王者，建国君民，教学为先。
兑命曰：‚念终始典于学。
‛14、吕不韦：先王之教，莫荣于孝，莫显于忠。
忠孝，人君人亲之所甚欲也。
显荣，人子人臣之所甚愿也。
15、子曰：‚学而时习之，不亦悦乎
有朋自远方来，不亦乐乎
人不知而不愠，不亦君子乎
‛ 16、子曰：温故而知新，可以为师矣。
17、子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。
18、子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
19、子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
20、子曰：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉
21、子曰：三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
22、吕不韦：凡学，必务进业，心则无营，疾讽诵，谨司闻，观欢愉，问书意，顺耳目，不逆志，退思虑，求所谓，时辩说，以论道；23、荀子曰：‚学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝。
冰，水为之，而寒于水；吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；君子博学而日省乎己，则知明而行无过矣；故不积跬（kuì）步，无以至千里；不积小流，无以成江海；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂；故无冥冥之志者，无昭昭之明；无昏昏之事者，无赫赫之功；目不能两视而明，耳不能两听耳聪，淑人君子，其仪一兮。
‛
列举孔子老子的主要思想 百家争鸣的主要史实 别复制要历史书上的
孔子1.仁礼 2为政以德 3.鬼神观，近鬼神而远之 4有教无类 因材施教老子1.朴素的辩证观 2道是世界的本源 3无为而治百家争鸣是指春秋 ( 公元前 770 ～公元前 476 年 ) 战国 ( 公元前 475 ～公元前 221 年 ) 时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。
所谓“诸子百家”，其实主要有儒家、墨家、道家和法家，其次有阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等等。
“百家争鸣”反映了当时社会激烈和复杂的政治斗争，主要是新兴地主阶级和没落奴隶主之间的阶级斗争。
这个时期的文化思想，奠定了整个封建时代文化的基础，对中国古代文化有着非常深刻的影响。
百家争鸣是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。
春秋战国时期，是由封建领主制向封建地主制过渡的时期，新旧阶级之间，各阶级、阶层之间的斗争复杂而又激烈。
代表各阶级、各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都企图按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释，或提出主张。
他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相辩难，于是出现了一个思想领域里“百家争鸣”的局面。
所谓“诸子百家”，主要有儒家、墨家、道家和法家，其次有阴阳家、杂家、名家、纵横家、兵家、小说家等等。
后人把小说家以外的九家，又称为“九流”。
俗称“十家九流”就是从这里来的。
儒家的创始人是孔子。
孔子姓孔名丘字仲尼，春秋后期鲁国人。
他的理论的核心是“仁”，而体现仁的制度或行为的准则是“礼”。
儒家学派在孔子以后发生分裂，至战国中期孟子成为代表人物。
孟子名轲字子舆，是孔子的嫡孙子思（名孔伋）的弟子。
孟子的主张是复古倒退的，当时许多国王都认为不合时宜。
儒家的代表人物还有荀子。
荀子名况，时人尊他为荀卿。
墨家学派创始人是墨子。
墨子名翟，是战国初期鲁国人。
墨子的主张和儒家是针锋相对的。
反对世卿世禄制度，主张尚贤，任用官吏要重视才能，打破旧的等级观念，使“官无常贵，而民无终贱
孔子与百家争鸣
春秋战国时期的“争鸣”，并不是一种纯学术研究意义上鸣与探讨，而是应其时变革之需，紧紧围绕着如何进行、加速、发展、完成这一场社会历史变革，在当时的特定历史条件下，针对当时的社会实际，在理论联系实际地解决政治、经济、军事、法律、外交等一系列问题上，诸子百家所持的各种政治主张、理论观点、和具体解决实际问题的方略、措施之类观点的体现。
组织发起和主导这个“百家争鸣”的，当然不是周天子及其奴隶制统治阶层，也不是处于社会最底层的黎民百姓，而是以各诸侯国君为代表的新兴封建地主阶层，是代表着他们的利益而进行的。
文人学者们只是其时一部分积极的参加者和实践者，因为，他们之中的这一部分人，也就在这场社会变革之中成为了封建地主阶层的一部分。
所以，“百家争鸣”的总体性本质，是为封建地主阶层所发动的社会变革服务的，并且为完成这一历史时期的重大社会变革起到了极其重要的指导性作用。
各诸侯国欲行富国、强军、实施好外交策略，为实现兼并别国国土的目的，用吉凶卜筮是不能够达到，用谈神弄鬼也不能解决问题，春秋战国时期的“古今”之争、“礼法”之争是当时整个政治思想领域斗争的焦点，文化思想上的百家争鸣首先就是围绕着这个焦点而展开的。
春秋战国时期哲学论争的中心是“天人”之辩和“名实”之辩。
以历史、唯物、辨证、求实的中国古典哲学思想，理论联系实际地研究和解决社会历史变革中的一系列问题，才能实现。
所以，这就决定了春秋战国之际的“百家争鸣”在总体学术观点上，是唯物、辨证、求实的中国哲学理论占主导性地位，而不是主观唯心主义思想占主导地位。
诸子蜂起，百家争鸣，中国哲学也进入哲学家建立体系的时代。
揭开了中国古代哲学史上光辉灿烂的一页。
中国先秦哲学正像古希腊这一欧洲文化史上繁荣时期一样，它总是在以后的发展中，在更高的阶梯上重复出现。
欧洲人总是不断地回顾希腊，中国人总是不断地回顾春秋战国时期。
春秋战国时期孔、墨、老诸子的争鸣，《墨经》的形式逻辑思想，庄子的富有启发的相对主义思想以及荀子对“天人”“名实”之辩的总结，使人感到其“永久的魅力”。
墨家关注社会，留下了社会理想。
平等 互利 兼爱道家关注人生，留下了人生追求。
真实 自由 宽容法家关注国家，留下了治国理念。
公开 公平 公正儒家关注文化，留下了核心价值。
仁爱 正义 自强所有这些加起来都是我们民族宝贵的思想文化遗产。
一旦我们对这些宝贵遗产进行抽象继承，并且和我们当下的社会生活进行链接，我们就会实现全人类的一个共同理想“和谐”。
多样统一，求同存异。
中华儿女将一定无愧于自己的伟大祖先。
天道行健 君子自强 自强之路 坦坦荡荡
