关于学会生存的名言，以及可以应用在《学会生存》作文中的各种好词佳句!!!急急急
信誉是以金钱估量的,是生发展的法宝。
——李嘉诚 人足以依赖,要生存只有靠自己。
——拿破仑 人终的价值在于觉醒和思考的,而不只在于生存。
——亚里士多德 倘能生存，我当然仍要学习。
------鲁迅 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
------亚里士多德 人不是仅仅为了爱而生存的；难道男人的全部目标就是为了控制某一个女子，而女子的全部目标就是为了左右某一个男子吗
从来不是
------赫尔岑 友情在我过去的生活里就象一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了一点点光彩。
------巴金生存还是死亡,这是个问题。
——莎士比亚人类要在竞争中生存，便要奋斗。
——孙中山 ▪ 当一人内心开始斗争时，生存就有了价值。
——勃朗宁 ▪ 唯有忧患意识，才能永远长存。
(又译：惶者生存或只有偏执狂才能生存) ——英特尔公司董事长兼CEO葛洛夫 ▪ 爱情的欢乐虽然是甜美无比，但只有在光荣与美德存在的地方才能生存。
——古尔内尔 ▪ 培养意志是我们生存的目标 ——约·威尔逊 ▪ 生长的东西也不是轻易地生长起来的，他们叫着，喊着，坚持自己生存的权利。
——斯大林人生最终的目的在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。
——亚里士多德一个人如若不劳动，如若没有合法的、正常的财产，他就不能够生存，他就要腐化堕落，变成兽类 ——陀思妥耶夫斯基 ▪ 生命的全部奥秘就在于为了生存而放弃生存。
——歌德哲学是们进行思考，推理和想象的思维形式，也是人类生存的真正的价值所在 ——查·埃利奥利 ▪ 人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
——亚里士多德 ▪ 一个人如果碌碌无为，只为自己渺小的生存而虚度一生，那么，即使他高寿活到一百岁，又有什么价值和意义呢
——杨沫春夏秋冬，人的四季，岁月蹉跎，人的足迹。
人类从呱呱落地的那一刻起，就开始 了生 命季节里的徘徊，开始了新长征路上的生存。
学会生存，就要有所追求。
所以我们不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存学会生存，就要学会坚强。
人的生存受环境制约，但我们要做环境的主人。
生活也少不了坎坷，但我们不能迷失生活的道路。
不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。
学会生存，就要勇敢超越。
学会生存自我保护 作文 开头 结尾
一段：看门见山，直接陈述观点，在你的眼中学会生存是怎样的一条人生格言、哲学。
比如，我就认为，学会生存就是：学会做人。
二段：详尽的解释你的哲学。
比如，我的雪狐做人在我看来就是：德行定终生、厚德载物、成功的人生就是做人的成功。
中间段：可以分若干个段落，来分别详述你的各个观点。
比如详述，德行定终生，可以再去看看百家讲坛曾仕强教授讲的胡雪原，就有一集专门是讲德行定终生，可以自己好好的体会一下，然后做到有感而发。
其中形式上，可以引用曾仕强教授的名言:德行定终生。
还可以举胡雪原的具体事例。
在结合自己的体会，理解，把道理详述的基础上，再注意一下辞藻的修饰。
应该就会是一片不错的文章。
其中：厚德载物。
是清华的校训，里面也有很深的文化底蕴，也有很多的故事，可以搜集一下，相信会成为很好的论据。
成功的人生就是做人的成功，这是来自易中天品三国的核心观点。
三国人物故事，典型、充分，可以列举一二，说明一下，还可以将易中天的观点拿来做论据，会很有说服力。
结尾：综述你的观点，在强调一下，首尾呼应一下。
祝，写出一篇成功的文章，也深刻的思索一下学会生存这个问题，另外，增加一些文学素养。
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学会生存的作文提纲
春夏秋冬的四季。
岁月蹉跎，人的。
人类从呱呱落地的那一刻起，就开始了生命里的徘徊，开始了新长征路上的生存。
学会生存，就要有所追求。
人的生命需要有水和空气的孕育滋养。
但只有水和空气保持这唇上热气的呼出，这不是真正的生存，是“植物式”的生存。
车尔尼雪夫斯基说过：“一个人的生命如果没有追求的鼓舞，是空虚而渺小的。
”所以人不能做天上的风筝，盲目无目标地被线牵着走，要为追求而生存。
学会生存，就要学会坚强。
人的生存受环境的制约，但我们要做环境的主人。
生活也少不了坎坎坷坷，但我们不能迷失生活的道路。
不要在生存中耗尽了自己，我们要战胜脆弱。
学会生存，就要勇敢超越。
水中的鱼儿不超越，怎能进化为较为进步的两栖动物呢
陆地脊椎动物不超越，也不能变成鸟类。
佛家俗语“超度”也是要人类学会生存，发掘人类的超能力。
上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。
而把机遇留给勇于超越的人。
做好自己，做回自己。
因为不能主宰自己的人，是世上最可怜的奴隶。
也许，到这里，你明白了生存的真谛，懂得了生存的意义。
正决心全心全意的生存下去。
但，那并不是生存的全部…… 太阳的生存，为人类提供火与热，照亮人的心田。
指南针的生存，为人类指点方向，引航导航。
花儿的生存，为化作春泥给果实的成长输送营养。
它们的生存不是为了自己，而是为把千丝万缕的爱献给人间。
于是，我懂得了，生存的目的不是生存，而是奉献。
人生在世，生存的是否长久，获得的是多是少，并不重要，重要的是为人类为社会奉献过，真切动人地生存过。
春夏秋冬，人的四季；岁月蹉跎，人的足迹…… 春季，有融融的绿意，人们追求着生存； 夏季，有冰凉的清泉，人们超越着生存； 秋季，收获累累的硕果，人们奉献着生存； 冬季，冰封的世界里，人们坚强地生存。
原来，生存的四季那样美。
学会生存，学会了把握自己。
从此，不必再惧怕冬季的寒冷，而天天企盼着春天的到来，因为—— 冬天既然来了，春天还会远吗
一头饥饿的狮子发现了一群正在吃草的野牛，狮子塌腰沉背，借助青草的掩护，悄悄地向野牛靠近。
狮子离野牛越来越近，野牛们却丝毫没有感觉到危险，仍悠然地啃食着青草。
狮子进入了捕捉范围，跃身而起，箭一般射向野牛群。
野牛惊慌奔逃。
狮子紧追着一头还未长结实的野牛。
野牛拼命奔逃着，每当狮子要追上它时便拐个弯，便可和狮子拉开一段距离。
可没多久，野牛就体力不支了。
狮子和野牛的距离在不断缩小。
突然地，野牛刹住脚，猛转过身，锋利的犄角转向狮子。
狮子也停下了脚步，左右试探着寻找进攻的机会，可野牛的犄角始终对着它。
狮子和野牛对峙着，僵持着。
突然，野牛向前迈进了一步，狮子竟后退了一步，并仰躺下，四肢朝天，宛如一只小猫，只是眯起的眼睛仍牢牢盯视着野牛。
狮子的“懦弱”让野牛顿生豪气，用犄角猛扎着躺在地上的狮子…… 接下来足足有三秒钟，一动不动。
这短短的三秒钟却分开了胜败，隔开了生死。
三秒钟后，威猛进攻的野牛硕壮的身体慢慢倒了下去，没有丝毫挣扎。
狮子的血口利齿已紧咬在野牛的喉咙上。
弱肉强食是自然界的规律，无需感叹。
但我总觉得：狮子不仅胜在利齿，还有狡黠；野牛不仅败在没有利齿，还有被蒙骗后的盲目自大。
今年16岁的陈晓莲是吉林省公主岭市中学初三年级的学生，父亲是村委会的会计，母亲则在家务农。
9月1日下午5点钟左右，放学后的陈晓莲从就读的中学往后高家村的家中走。
初秋的农村正是庄稼抽穗待熟的时节，到后高家村路两旁的成片玉米高高长长，陈晓莲虽然是独自一人，但对于这条自己走过无数次的路，她丝毫没有陌生感和恐惧感。
新学期第一天的喜悦和兴奋让她一边走一边哼唱着自己喜欢的歌曲。
就在陈晓莲走到距离后高家村1000米左右的时候，突然从路旁的玉米地窜出来一个人，将一把尖刀架到陈晓莲的脖子上，恶狠狠地对她说道：“不许出声，跟我到玉米地里去
”突然出现的危情让陈晓莲惊恐万端，脖子上冰冷的尖刀让她不得不顺从地被对方拉进路旁的玉米地。
到了玉米地里后，那个人一把将陈晓莲推倒在地，陈晓莲本能的挣扎着，喊叫起来：“你要干什么
救命啊……”立刻，那个人的拳头随着她的喊叫声落到她的头上，陈晓莲挣扎着厮打着，但弱小的她很快就气力不支了。
那个人则恶狠狠地用刀抵住她的脖子，恐吓她：“不许动，不许出声，不然杀死你。
”说着，这个人将陈晓莲翻转到脸朝下趴在地垄沟里，将陈晓莲的双手背到后面，开始用绳子捆绑她的双手。
陈晓莲意识到，自己遭遇了歹徒，但她不清楚这个歹徒想要做什么，她提醒着自己不能眼睁睁的看着歹徒为所欲为，一定要想办法自救。
她颤抖着声音哀求着歹徒：“大哥，你要干什么
我只是一名学生，你放过我吧
我一定会记得你的恩德的……”陈晓莲的哀求立刻被歹徒打断：“闭嘴，再说话我杀了你
”陈晓莲不敢再说什么，她怕歹徒真的对自己做出什么伤害的事情。
她期望着歹徒在捆绑完她的双手后能和自己沟通，到时候她再寻找脱身的机会。
然而，歹徒捆绑住她的双手后，开始用胶带一圈圈封起她的嘴巴。
陈晓莲再想挣扎已经无济于事。
歹徒将她书包里的东西都倒了出来，很快就发现了陈晓莲没来得及交给老师的195元钱学费。
陈晓莲以为歹徒找到钱后会放过自已，但歹徒将钱揣进了自己的口袋后，嘴角泛起一丝诡异的微笑，他将刀放到一旁，一下扑到陈晓莲的身上，开始撕扯陈晓莲的衣服。
陈晓莲立刻意识到，歹徒想要强暴她，她挣扎着抵抗着，歹徒立刻将拳头雨点般打向她，歹徒最终得逞了……” 屈辱的泪水流出陈晓莲的眼眶，她愤怒地看着歹徒。
歹徒穿好衣服后，看了看她，摸起刀骑到她身上，挥刀向她的头刺来，陈晓莲急忙将头躲向一旁，刀一下落空了。
陈晓莲意识到，歹徒是想杀人灭口。
她的大脑迅速转动着，她知道，自己的双手被捆绑着，嘴巴又被粘着，如果一味的反抗，根本不是歹徒的对手。
这时，歹徒的刀再一次刺过来，她又一次将头躲向一旁，但歹徒的刀还是扎到了她右侧脖子上，她只感觉脖子上一阵疼痛，随之有血液喷溅出来，一个念头跳进陈晓莲的脑海：装死。
陈晓莲在明白歹徒想要致她于死地后，期望通过装死来躲过厄运。
她立刻闭上了眼睛，将头耷拉向一旁，全身一动不动。
果然，歹徒举向空中的刀没有再刺过来。
陈晓莲不知道歹徒下一步会做什么，但她又不敢睁开艰睛看，她惊恐地屏住呼吸等待着事态的发展。
这时，陈晓莲感觉到歹徒将手指放到自己的鼻子处，她意识到，歹徒是在试探她有没有呼吸，好确定她死没死。
陈晓莲不敢出一点点气息，不敢动一下。
时间变得异常漫长，一秒钟、十秒钟……陈晓莲不知道过了多长时间，对于她仿佛几个世纪般漫长，她终于感觉到歹徒将手拿开了，站起身，但她仍旧不敢呼吸。
这时候，歹徒用脚踢了踢她的身体，见她没有什么反应，停了下来。
玉米地里一片沉寂，陈晓莲感觉自己再不呼吸就可能要窒息，这时候她终于听到歹徒的脚步声向玉米地外跑去。
等脚步声渐远，陈晓莲才悄悄地吸起气来。
但她仍旧不敢用力吸气更不敢动弹，她怕歹徒会折回来，发现她没有死后，她必死无疑。
几分钟后，见歹徒一直没有折回来，陈晓莲才睁开眼睛用力吸起气来。
这时候，她看到自己的白衬衣已经一片血迹，脖子上十分疼痛。
陈晓莲挣脱了双手上的绳子，她想将粘在嘴巴上的胶带撕下来，但嘴巴上的胶带一层层非常有韧劲，根本就无法撕断，她只好将胶带往下拉。
因为胶带是围绕着头部一圈圈缠绕上去粘住嘴巴的，在头部后面因为有头发被粘在里面，陈晓莲先将头后面的胶带拉了下来，随即嘴巴上的胶带也被撕下来，形成一个胶带圈挂在她的脖子上。
陈晓莲张大嘴巴用力吸了几口气后，用手摸了摸脖子，手上立刻粘满了鲜血。
她不知道自己伤得有多重，她想站起身来，但站了几下都没有站起来，她意识到自己已经伤得无法站起来。
这时候，她看到散落了一书本，便挪动着身体将书本整理好装进书包。
血仍旧顺着陈晓莲的脖子往外淌着，她装好了书包后，意识到就这样在玉米地呆下去很快就会因为流血过多死亡的，她必须尽快回到家中去。
她开始往玉米地外爬，可刚爬了几下，她就感觉书包异常沉重，但想到书包里有自己的课本，她舍不得丢下，拉着书包继续向前爬。
但只爬了几下就爬不动了，她只好将书包丢下，继续往家爬…… 生死对峙，千米血路少女爬回了家 陈晓莲所处的玉米地距离她家大约一公里。
陈晓莲顺着地垄沟向地头爬去，每爬一步，身上都会引起一阵疼痛，很快，陈晓莲的双手指甲也折断了，每向前爬一步手指就会针扎般的疼一下。
但陈晓莲顾不得太多，她知道，耽误一分钟，自己就会距离死神近一步。
她继续向地头爬着，终于，陈晓莲爬到了地头.但想要到达沙石路，必须要经过地头和那条沙石路之间一米左右宽的积水沟。
春天的时候，陈晓莲会在放学回家的路上跳到这条沟里挖婆婆丁带回家吃，但此刻，对于只能爬行的她，这条沟仿佛一道天堑。
陈晓莲抬起头向路两头张望着，期望着能有人路过。
但一个人影都没有，她知道，只有依靠自己爬过这条沟了。
她开始往沟里爬。
向下爬的时候还比较顺利，到达沟底后，沟底内残存的积水一下喷溅了陈晓莲满脸，她顾不得擦拭，开始往沟另一侧的土路爬。
因为是向上爬，陈晓莲感觉到自己的双手似乎不再听使唤，身体也比原来沉重多了。
她双手抓着沟内的杂草一点点向上爬着，每爬动一下都异常吃力。
突然，陈晓莲在抓住几根蒿子用力往上爬的时候，蒿子被连根拔起，她的身体一下又滑回了沟底。
陈晓莲仰躺在沟底，双眼望着天空，大口的喘息着，她感觉自己是那么的渺小，这个沟是那样的不可逾越。
想着想着，她感觉眼睛很疼，闭上了眼。
她的脑海中突然跳出一个念头，想就那样躺在那里不再动一下。
这个念头刚刚出现，她立刻睁开了双眼，抬起头来，她告诉着自己：“不能停下来，停下来只有死路一条
必须爬回家去，要活下来，要抓住那个歹徒
” 陈晓莲重新向沟顶爬去，她不敢再去抓蒿子，她抓住沟里的草吃力地往上爬着。
她的双手很快就被草划破了，有血渗出来。
她顾不得太多，继续往上爬着，终于，陈晓莲爬出了沟，爬上了石路，她喘息了一下，辨别了一下方向，然后开始朝着家的方向爬去。
平日里短短的一条路，此刻在陈晓莲的爬行中，每一米都变得异常艰难。
她每向前爬一步，身后就会多出一步的血路。
陈晓莲的身体越来越虚弱，但她丝毫不敢停歇。
渐渐地，陈晓莲感觉到自己的双腿膝盖也开始疼痛起来，她意识到一定是和地面不停摩擦把膝盖磨破了，但她顾不得查看，继续向前爬着。
越爬越吃力，似乎每向前爬一厘米都无法做到了。
陈晓莲激励着自己：“不能停下来，再向前爬一米后再歇息。
”大约又爬过了一米，她立刻再一次激励自己：“能爬过这一米，就能再爬一米，等爬到前面那棵树的时候再歇息……” 陈晓莲不知道自己爬了多久，也不知道自己爬出了多远，终于，她停了下来。
她先是抬头向前方看了看，村庄已经清晰地映入她的眼帘，一些房屋已经升起炊烟，但她却感觉是那样的遥远。
她一下仰躺到路上，闭上了眼睛，喘息着。
这时候，早晨上学离开家时，母亲对自己的叮嘱声在她脑海中响起来：“上课认真听讲，放学就赶快回家来
”她知道，妈妈一定已经做好了饭菜在家等着她，她不能就这样放弃，如果就这样放弃了，就再不能见到妈妈和爸爸了。
想到这里，她想继续向前爬，但她尝试着翻转身，但翻转了一下，却没有翻动身体。
她大口喘息着，幻想着能有人路过，救起自己。
但她侧耳倾听了半天，根本就没有脚步声。
陈晓莲想抬起头看看有没有人，但向上一抬头，脖子处就再一次剧烈地疼痛起来，她下意识地用手一摸，手上立刻粘满了鲜血。
陈晓莲意识到，自己还在流血，如果这样耽误下去，自己只有死路一条，她用力翻转过身体，继续向家的方向爬去。
1米、5米、10米……陈晓莲向家的方向爬着，向生的希望爬着。
鲜血仍旧不停地顺着伤口向外淌着，陈晓莲感觉到身体越来越沉重，自己爬得越来越吃力，她在心里一遍遍地鼓励着自已：“不能放弃，不能停下来，如果不抓住那名歹徒，日后还会有其他人可能遭受祸害……”但陈晓莲还是一阵眩晕，意识一片模糊，双手停了下来。
朦胧中，有虫儿的鸣叫传进陈晓莲的耳中，阵阵凉风夹杂着小草的气息扑进她的鼻息，她的意识清醒过来。
她继续向前爬着，脑海中只有一个念头：“向前爬，一定要爬回家。
” 不知道又爬了多久，小村的狗吠声已经清晰地传入陈晓莲的耳中。
陈晓莲知道自己离家越来越近了，她的双手双腿都已经失去了痛感，似乎都已经麻木，她的身后一条血路伴随着她向家的方向延伸着。
又爬了会儿，陈晓莲突然听到有人说话的声音，虽然声音若隐若现，但对于她来说却仿佛是救命的稻草，她努力地抬起头向前张望着，可她并没有看到人影，她想喊救命，但张了几次嘴巴，喉咙发出的喊声都微弱到似乎只有她自己才能够听到。
终于，有村民发现了陈晓莲，背起她就往她家跑。
陈晓莲昏厥了过去。
陈晓莲的家中只有母亲和姐姐在家，当她在母亲的哭叫声中苏醒过来后，见母亲一边哭着一边询问着她怎么了。
陈晓莲在确定自己还在家中后，对母亲说道：“快送我去医院。
”很快，有村民找来了车，陈晓莲被背上了车，由母亲、姐姐陪伴着，由两位村民轮流背着赶往医院。
闯过鬼门关将行凶歹徒绳之以法 陈晓莲家到镇医院大概有2公里的路程，傍晚6点多的乡村已经开始泛上暮色，陈晓莲在两个村民的背上轮换着趴伏着，被送往镇医院。
在路过自己遭受厄运的那块玉米地的时候，她的神志还清醒，她告诉身旁的母亲：“我就是在这里遇到那个人的，我的书包还在玉米地里……” 仅仅20几分钟，陈晓莲就被送到了镇医院。
值班医生将她脖子上的胶带圈剪开，为她清洗了伤口后，无奈地告诉她的母亲：“颈静脉被割破了，在镇医院怕要被耽误，赶快送长春吧
” 陈晓莲家距离长春110公里左右。
陈晓莲被刺破颈静脉后爬到家，已经过去了近半个小时，再折腾到镇医院，由于失血过多，脸色煞白，血压出现下降趋势。
再送到长春去治疗，陈晓莲能否挺到长春
路上万一出现异常就可能是危及生命的，怎么办
看着伤口还在往外流血的陈晓莲，她的母亲一时间不知所措了。
这时候，得到消息的陈晓莲的父亲赶到了医院，了解了情况后，毅然作出决定：“去长春
” 很快，陈晓莲被背上一辆出租车，出租车风驰电掣般地开往长春。
在车上，陈晓莲的母亲不停地和她说着话，不停地叫着她的名字，以防止她昏迷过去。
意识模糊的陈晓莲努力向母亲讲述着自己遭遇歹徒的经过，描述着歹徒的体貌特征：“那个人20多岁的样子，瘦瘦黑黑的……” 当天晚上20点左右，陈晓莲终于被送到吉大一院耳鼻喉科，这时候的她已经昏迷过去。
值班医生王雨生立刻为她进行检查。
经过详细检查发现，陈晓莲颈部的伤口长3cm，据推算，陈晓莲当时大约流掉了1000多毫升的鲜血，占人体总血量的20%左右。
要进行手术就必须先补充血液。
当1000毫升鲜血输入陈晓莲的体内时，她的血压恢复了正常.苍白的脸庞也渐渐红润起来。
但由于陈晓莲脑部缺血长达2个多小时，她仍旧处于半昏迷状态。
手术终于可以进行了。
如果颈静脉血管缝合稍有不慎将伤口增大后，血液就会像喷泉一样喷溅出来，那将给患者带来生命危险。
主治医生王雨生和教授雷爱君在无影灯下全神贯注地清洗着陈晓莲的伤口，缝合着伤口处的肌肉，然后缝合起血管。
在细如发丝的血管上穿针引线的难度可想而知。
手术完成时，手术室里的所有人都已经满身是汗。
第二天，当清晨的阳光穿透窗棂，陈晓莲苏醒过来。
她看着病床前的母亲，问道：“妈妈，我的书包找回来了吗
报警了吗
” 可以吗
求一篇学会做人,学会做事,学会生存 1500字作文。
急
教了二十年的作文课，深感学生写作文难，教师教作文更难的现状。
长期以来，无数教育同仁进行了不懈的努力，探索出一些可贵的的作文教育理论、教学模式，尽管如此，“作文”这道坎还是很难逾越。
让人们期盼已久的新课标推出后，认识上基本统一了，素质教育、教学改革，这样漂亮的口号听多了，人们已不在感到新鲜，或者说不过如此，新课程理念下的作文教学仍走不出应试这一“瓶颈”，而且暴露出的更多新问题让人感到忧虑。
我曾看到一位小学生课堂上写的一篇作文《春天来了》，其中有这样几句话俗话说：“一日之计在于晨，一年之计在于春。
”正是如此，春天到了，万物复苏，松花江刚开化，小草探出了小脑袋，鲜花怒放，小燕子飞回来了，唧唧喳喳地叫个不停，广场上，孩子们蹦啊，跳啊，欢快地笑着。
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乍看这段文字，感觉语言活泼，文字流畅，文采不错，但细细品来，却让人疑窦顿生，北方的三月，春寒料峭，冷似严冬，哪会有燕语花香的江南春景呢，简直让人啼笑皆非，但课堂上，学生并没有准备，更没有抄袭，这样的作文是怎样写出来的呢
后来，经询问该生，原来她看过作文书中有这样的描写，并记在脑子里。
后来发现，其他学生也有类似的语句。
一丝忧虑袭上心头，学生经常对丰富多彩的大千世界视而不见，不会用自己的眼睛观察生活，不会主动搜集写作素材，不会用自己的语言写作，作文是早已固化在脑海里他人的构思和语言，写出的文章不仅选材相近，结构、语言也经常出现“千人一面”的现象。
除此之外，学生作文还不同程度存在文章思想深度不够，内容假大空，语言平庸，缺少个性等问题。
学生怕作文，作文能力薄弱始终是让语文教师最尴尬、最痛苦的事情。
老师们口头喊着素质教育，但行动上还是延续传统作文指导的“套路”， 为应付各种大考小考，入学考、升学考，教师们忙着猜题目，找范文或进行令人乏味的、机械的作文辅导；学生呢，忙着“扒范文”甚至抄范文、背范文，怎能唤起学生的写作热情，久而久之，学生真正的作文能力没有建立起来，可能还会造成思维的惰性，形成不劳而获、投机取巧的顽疾。
另外，对孩子分数望眼欲穿的父母亲，在“高分就是硬道理”的坚定信念里，或是四处打听“名师，”寄希望于“补”，或是到处买辅导材料，盼望着奇迹的出现。
可怜天下父母心，到头来可谓是“年年失望年年望”。
问题何在
首先，绝大多数人都把提高作文能力寄托于“教”上，熟不知，所有的文艺作品均来源于生活，同样，没有了生活，作文怎么教还都是“无源之水，无本之木”，学生即使能写出来，也是胡编乱造，作文的质量也不高。
所以，首先要让学生学会参与生活、观察生活，主动搜集与写作内容有关的资料。
在写作时，学生打开记忆的仓库，让这些材料复活，这样，学生就不会为没有素材和无话可说而头痛了。
说到作文指导，因为“应试”的缘故，老师们往往热中于写作技巧（包括考点）的辅导上，但由于缺少可操作性的写作材料，往往是学生听的热闹，写起来犯难，于是，便又回到临摹起老师提供的范文上，这样，表面上的虚假繁荣，却掩盖了其作文基础的不牢。
技巧也会随着时间容易忘掉，所以，作文教学普遍效果不佳。
作文成绩也是大起大落。
而那些为一己私利让学生背文章的老师，更有悖于教师的职业操守，有时可以得到高数，但却给学生未来的发展埋下了隐患。
还有，每次作文考试和习作练习的命题、要求和作文评语大多千篇一律，显得单调、乏味，落后于时代，缺少新鲜感。
看起来教师的教学水平亟待于“与时俱进”。
曾做过小学语文教师的语文教育泰斗叶圣陶先生有句名言： 凡为教，目的在达到不需要教。
教师的作用如同运输工具的火箭，而学生就成了被发射的卫星，待到达预定轨道时，卫星就能凭借着自身的能力旋转了。
所以说，作为“火箭”的教师，首先要有足够的能量，才可能具备足够的推力，即雄厚的文学底蕴和丰富的教学经验。
教师要根据现代社会的发展和人才需求，设计训练内容，使作文训练达到多方面的收获。
中国家长，望子成龙心切，但往往不得其法。
其作用仅限于“指挥官”、“情报处长”和“超级保姆”的角色。
要知道帮人帮不了场，孩子在家长蹩脚的“帮助” 下，懵懵憕憕，拔苗助长使其丧失兴趣和信心，那效果可想而知了。
家长付出了那么多，却不知问题出在哪里。
当代家长首先要做现代人。
现代的主要特征是“快”和“变”，这就要求你要不断的学习，千万不要“固持己见，自作聪明”或“一味地跟风”。
现在的孩子多半是独生子女，关在屋子里学习的时间太长了，有时间除了吃就是坐在那里看电视、看电脑。
缺少运动、动手，更缺少伙伴。
造成的结果是学生作文的源泉渐渐枯竭。
针对以上中小学生作文存在的诸多问题，结合本人多年教学实践和思考总结创造性的提出了一整套全新的作文观念和灵活实用的训练方法，很多观点和训练方法独树一帜，将学生、家庭、家长、社会联系在一起。
我称之为：“大作文观”教育愿有志于作文教育的有识之士携起手来，为我们的孩子搭建起学习作文的桥梁，让作文变得快乐，变得容易，使其终身受益
或《鲁宾逊漂流记》
一篇生存的智慧的作文（抓住能屈能伸，结合生活事例），400字作业
生存的智慧学会生存是生物在这个地球上生存所必需的。
早在十八世纪，达尔文就提出了“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的观点。
从生物学的角度说，这句话向我们提出了进化论，从哲学的角度说，这句话告诉我们人要学会拥有生存的智慧。
美国有个棒球手，他的最好成绩纪录并不是很了不得，但他却大大有名，是许多球迷的偶像，因为他特别会接高飞球，总是在最惊险的时候把对方的球接住并把对方杀出球局。
后来，他退休了。
有人问他接球的秘诀，他笑了笑说：“这简单，你明明可以一下子判断落点，还是要用最危险的姿势接到；表演嘛，就像摔跤大赛，棒球赛也要演出，才能吸引人吗。
” 初听这个故事，大多数人的第一反应往往是一种受欺骗的感觉，但只要转而一想，这正是这位棒球手得以在棒球场生存的方法。
这虽有些欺骗的意味，但终归是人之常情。
活在这个大于世界上，谁不希望更好地生存下来呢
对于他的“欺骗”，我们就从生物生存的法则上去理解，这样才能解释清楚“欺骗”的来龙去脉。
在如今的世界里，我们往往会遇到一些隐藏的危险，于是有人就感叹“人心险恶，不得不防”，而谨慎处事，事事提防，甚至说这就是所谓的人性。
这些看法从某些角度和某些方面来说也有一定的道理，但我们不应该用以上态度去面对这些。
刘墉的书中大部分论述了人性的道理，对于他写书的目的，他说是要大家打一场光明正大的圣战，而不是做个阴毒的人只会去放放毒气。
对于我们来说，我们对这些应该了解，在某些程度上也应有所防备。
我们应该以智者的心去了解“你不可不知的人性”。
对于在这个社会中生存，我们不仅要了解“你不可不知的人性”，还要培养“你不能没有的谅解”，这样，我们才算基本拥有了生存的智慧。
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世界万物，唯有生命最为珍贵，没有生命就没有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的。
一粒种子，一只蚂蚁，都联系着一条小小的生命，在中华五千年文明历史中，是人类用一颗热爱生命的恒心，编制了一条文明的生命之河。
双耳失聪却创作出世界名曲的贝多芬，轮椅上的勇士霍金，遭遇宫刑愤而作书的司马迁……都在向我们诉说着生命的真谛，是什么力量让他们变得伟大
是什么力量让他们自强不息
哦，是生命，是生命那火一般的力量，让他们的命运变得熠熠生辉。
人是最可贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。
只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。
但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全，那么造成的后果不堪设想。
地震、交通事故、火灾、食品中毒、疾病等等，随时都威胁着你的生命安全。
一件件，一桩桩血腥的报道，令人胆战心惊，一幕幕悲剧惨不忍睹。
只因为忽视了安全问题，一个个生命如鲜花在瞬间凋零，带给社会、家庭、亲人沉重的打击，血的教训。
同学们、老师们，我们只有懂得一个道理，事事处处想到“安全”二个字，在校内外要注意各种安全。
如上、下楼梯靠右行，出入厕所不拥挤，注意防火、防电，注意交通安全。
加强体育锻炼，增强体质，防止疾病入侵。
我们这一代青少年，生在幸福里，长在红旗下，正处于人生的黄金时代。
在这美好的环境里，我们更应该去珍惜时间、珍爱生命、学会生存、热爱生活和学习，在科学的道路上不断地探索、前进，为祖国未来的繁荣昌盛贡献出自己的力量
作文开头和结尾
人生如画亦如歌 点击:808 人生如水，水有逆流，也有顺流，所以人生也有欢乐与痛苦。
追求与思索，我们只求每段都活得精彩，无怨无悔才是人生的真谛。
人生如画，生活本身是一副画，但在涉世未深时，我们都是阅读观画的读者,而经过了风雨，辩别了事物，我们又变成书中的主角，在各自演译着精彩．(2008-12-07) 寻找幸福，不如经营幸福 点击:844 现在的家庭，很多的男女朋友都在寻找着自己所谓幸福生活，抱怨自己身边的不能给予幸福，始终想着一个不切实际的梦想，甚至有的终身都在寻找幸福，其实幸福就在身边。
记得诺贝尔文学奖得主萧伯纳说：“此时此刻在地球上，约有两万个人适合当你的人生伴侣，就看你先遇到(2008-12-07)
