九下语文孟子两则理解性默写
孟子二章理解性默写1.孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?(2分)2.勾践灭吴的故事,印证了孟子的哪些说法?现在社会安定,经济繁荣,人民安居乐业,“生于忧患,死于安乐”的说法是否还有现实意义?请简要谈谈你的认识。
(4分)3. 选文中孟子主要讲了两方面的问题,一是造就人才,二是;得出的结论是“生于忧患,死于安乐”,用现在的话说就是。
4. 孟子说理散文的善用排比、句式长短错落,有怎样的表达效果?请你以选文第②段为例加以具体分析。
(3分)5. 选文第③段紧承上文从正反两方面加以推论,其中从正面推论的是哪句话?6. 孟子在选文第①段中以六位历史人物的经历告诉人们:人要成大器,必须经受磨炼。
下面列出的名言中,与之意思相近的是()和()这两句。
A. 古人大业成,皆自忧患始。
B. 试玉要烧三日满,辨材须待七年期。
C. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
D. 自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。
7.《论语》中孔子曾称赞他的弟子颜回说:“贤哉回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
贤哉回也!”结合本文,谈谈颜回的故事能说明什么道理。
8.孟子在两千多年前就警示人们要有忧患意识。
两千多年后的今天,“生于忧患,死于安乐”这句名言能引起你什么样的共鸣?9.“得道者”的意思是;文中与它意思相同的一个词是。
10.用文中语句填空。
从上文看,得“人和”的实质是“”,得“人和”的最佳局面是“”。
11.回忆你学过的文言课文,从中举出一则可以证明本文论点的史实。
答案:1.(1)内有法家拂士(2)外有敌国外患2.(1)天将降大任于斯人也,必先苦其心志(2)出则无敌国外患者,国恒亡(用自己的话解说也可)3. 治理国家;忧患可以使人和国家生存发展,安逸享乐使人和国家萎靡灭亡。
4. 这段文字以“先必”二字领起“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为”,构成一组排比,读起来一句紧似一句,非常有气势;且这组句子句式较整齐,以短句为主,和前后较长的句子搭配起来,使全段句式富于变化,读起来节奏感很强。
5. “人恒过,然后能改;困于心。
衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
”6. A D7.围绕“痛苦和磨难可以造就人才”来答即可;答“生于忧患”亦可。
8.围绕“物质生活优裕了,仍然需要忧患意识”或“因有忧患得以生存,因沉迷安乐而衰亡”来答即可。
9.施行仁政的人君子10.得道天下顺之11.秦王朝施行暴政,使“天下苦秦久矣”,导致陈胜吴广起义,秦王朝灭亡。
或者:长勺之战能以弱胜强的先决条件,就是做到了取信于民
