我想问问你们我的英语一直上不去~~~可以教教我怎么学好英语吗??
英语都是建立才词汇 听力有个 你不一定要个单词记一个单词 一般听力都不是很难的 听完一句 知道是什么意思 再写 多听听英语新闻 不一定要听懂 记住主要的信息 不懂的单词查一下词典 记单词也有窍门 一个单词的名词 动词 形容词 副词 都是有转变的 动词转名词有在词尾加tive的 tion的 转形容词有加ly的 ed的 等等 所以有的单词你学会了原形 就等于学会了好多个新单词 音标记单词更方便 学会看音标 一般读音标就能拼出这个单词 掌握了规律就会发现英语是世界上最容易的语言之一 阅读就是要多读外文原版书 但是不建议看“哈利 波特” 因为它的有些单词是用不着的 也有点合成词 看原版的电影也可以 最好的就是《Friends》--老友记 阅读的时候先看大标题 了解一个文章的大概意思 再看文章 一般第一句都是一个概括整段文章的中心句 是比较重要的 看到一个单词不认识 不要先急着去查 等文章看完了 如果能猜出这个词的意思 会让你对它的印象大大加深 如果还是猜不出 再去查 还有根据构词法 如果认识它的原形 也是可以猜出大致意思的 而口语也是建立在词汇量的基础上 一定要开口说 不要不好意思 多说才能让别人帮你指出你句中的语法错误 然后你的口语将会越来越好 写作就是由阅读引伸开来的 有时候文章中的一些好词好句 或是英语中的名人名言 一些特别好的词组 都可以背下来 用在写作上 这样就不用担心你词写得不够了 培养兴趣 多听听英文歌 外国人的声线和亚洲人的声线不同 他们的嗓音很有磁性 很好听 还有就是 换种心态 把它当成一门语言来看 我就对学习语言很感兴趣 这是我的一些经验 希望对你会有帮助 总之 多听 多写 多看 多读 多说 当然如果你的英语程度差到连最最基本的单词都不会读 不会写 那么就要从单词量上开始增加 再配合语法 其实从头学习 才是最简单的 那样不会重复知识
2014寒假假期生活怎么过，有没有适合的学习计划
学习计划是要自己定的，关键要能坚持，并且适合自己
40句名人名言 要用英文的 附带翻译和人名哈
一、习作内容\ 向别人介绍自己的兴趣爱好。
先广泛介绍自己的兴趣，再选取自己最能突出自己个性特点的兴趣来介绍，如你最喜欢读书或做游戏等。
\ 二、学习目标激发习作的兴趣，感受习作的乐趣。
\ a)注意自己的个性，要与自己的兴趣爱好想一致，习作过程要体现。
\ b)抓住“我”某一爱好的特点写清楚。
\ 三、学习重点及难点抓住“我”的某一爱好特点进行有条理地叙述。
\ 四、教学过程1、名言导入新课同学们，爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师；歌德也说过，爱好即获得知识的第一步，哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。
心理学告诉我们，兴趣是一个人从事某种活动的动力源泉。
由此可见爱好和兴趣对我们获得知识，取得成就有多大的关系，今天我们就来学习如何写好自己的兴趣爱好
2、说一说（1）、听了名人名言，从他们的描述中，感受到兴趣爱好的重要了。
然后请学生试一试说说自己。
先想想：自己有哪些兴趣爱好可以向别人介绍。
\ 提示：a．每个人都有自己的兴趣爱好。
比如文艺方面的：爱唱歌、跳舞、绘画、弹琴、吹笛子；体育方面的：爱打球、下棋、长跑；科技方面的：爱做小实验、装收音机、操作电脑；学习方面的：爱写作、数学、看课外书籍、学外语；还有爱养小动物、爱种花、爱装饰小假山、爱玩蛐蛐，等等。
写“我”的课余爱好，应该写是自己最突出的，爱得最深的。
\ b．兴趣爱好也要用具体的事例来反映。
如果空洞地写“我最爱踢球了”、“我太喜欢踢球了”、“我做梦都想踢球”，相反而没有具体的事例，则很难写好自己的兴趣爱好的。
\ 根据学生介绍板书：读书写作打篮球玩电脑做小发明听音乐等等小结：写作本文时，\ 同学们可以概括地列举一连串事例来反映自己的这种爱好，也可以用比较具体的一两件事来反映自己的这种爱好。
还有，可以把这两种方法结合起来，用概括列举和具体记叙相结合的方法来写出自己的一种爱好。
\ （2）、小组合作，在小组内互相说一说，要求：每一个人都要说，其他同学认真听，可以发问：哪里没有说明白；或者还想了解发言人的哪些情况；哪里说得不够好，帮助修改。
（教师巡视：及时给予肯定和表扬，发现问题及时给与指导。
可以引导学生围绕着“什么”“为什么”“怎么样”来提问。
例如：你的爱好是什么
为什么你把他作为自己的爱好
你是怎样做的
）\ （3）、注意问题：\ ③不可以过多地介绍自己的容貌、身材和家庭环境。
\ ④重点写出爱好的原因。
\ ⑤应注意围绕一个爱好详细地展开写作。
\ （4）、每一小组推荐一个人在全班里展示，其他同学认真听，提出自己的意见和建议，评价口头作文（教师结合学生的评议，随机指导。
提示按一定顺序说、写）。
\ 语文课程标准中提出了义务阶段指出：使学生“具有日常口语交际的基本能力与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”。
那么，在作文教学中，教师就要努力在课内利
英语作文中想引用名人名言的时候说“正如***所说”，怎么说
Just as an old saying goes , ......
